以浪漫为话题写一篇作文

温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜

寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些

无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕

虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般

当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了

怎么回事她为什么不清楚她她是在偷懒吗一连串的疑问在我脑中浮起

我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了

见次,我更加疑惑了,便下定决心去看看

过了马路,来到那堵墙前面映入眼帘的是一张‘寻人启事’上面写着：赵杰,16岁,男……

疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的温暖

冬天是寒冷的但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香我想,它的温暖足够萦绕我的一生

　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的初三叙事作文，希望对大家有所帮助。

初三叙事作文1

　那天早上，爸爸妈妈带我去爬山。我第一次领略到了泰山的美。 山上开满了不知名的野花，小姑娘摘了一朵山茶花送给了奶奶，奶奶笑得露出了牙齿，山上的松树各不相同，有的像弯弯曲曲的鞭子，有的像一把撑开的大伞。卖伞的人把伞撑开了，一把把的大伞就好象一朵朵的彩云飘在山间，给泰山打扮得更加美丽了，真是让人赞叹不已呀！迎客松站在半山腰，伸出它那长长的胳膊，好像是要拥抱来这里的游客，又好象和来客握手，让游客来的有价值。一块块被风吹得干干净净的大石头也让人刮目相看，它们如同泰山上无数的眼睛，好奇地看着周围的世界。

　甘甜的泉水从山上流下来，捧起来喝一口，啊！真是美味无穷，略带些甜，有些花香，还有些山的味道，就像孙悟空吃了太上老君的仙丹一样，舒服极了。还有些野花在风中把头一点一点的，像似喝醉了酒。泰山顶上有许许多多的寺庙，“玉皇顶”处于最高处，寺庙里有一些非常古老的石桌，石椅上感觉就像来到了天上一样。在南天门的石洞里休息，如同在水中嬉戏，清爽自在。最壮观的要数日出。太阳刚从云海里露出小半边儿脸，人们便欢呼起来，太阳被吓得不敢出来了，待了一会儿它一下子就跳了出来，顿时霞光万道，它的脸如同一个红红的苹果，那么讨人喜爱，周围的天空也被染得通红。

初三叙事作文2

　“叮玲玲”悦耳的奏鸣有按时想起，您走近了教室，在黑板上写下了您的名字。 不知真的，我的视线没有从您的身上离开过。您似乎吸引了我的视线。您温柔细腻的眼神中放射去一道道智慧的光芒，仿佛洞穿人的灵魂，在我的心中留下了不可磨灭的印象。 接下来，您说了许多长篇大论，同学们各个洗耳恭听这，大家都对您这位新来的语文老师十分的好奇，您一边说还一便用手笔划这，仔仔细细的介绍了自己。和你的经历。从中也告诉了我们许多深刻，奥妙的大道理。呵!初次见你，就认为你真细腻!

　您教给我们的第一篇课文是《秋水》，您用如茶般清香宜人的言语述说着这个寓言故事，接着，您在黑板上卸下了几个落落大方的生字，便说要叫个男同学读一读随手就指了指穿红衣股的同学。大家都哄堂大笑，你说“你们笑什么啊”我们答道：“老师她是女的”你也不好意思的笑了笑被给那个貌似男同学的女生说了声“sorry ”呵!初次见你，就认为你真有趣!

　只是我们相识的第一天，我便喜欢上了你，喜欢你的温柔，喜欢你的细腻，喜欢你的有趣，所以我代表全班同学想和你做朋友，大家互相关怀，互相激励，想用纸和笔记载这永恒的初识，想用岁月读懂接下来的浓浓师生情!

　“叮玲玲”伴随这下课的闹铃结束了这堂课，虽然你走去了教室，却走进了我的心!

初三叙事作文3

　烦躁，炽热，恶心感充斥在心头……

　躺在床上，大脑一片空白，只觉得烦恼。灵魂开始游荡，思想开始飘逸，大脑开始运转，一切只是觉得时空飘逸。哦？这是真的吗？我看到了什么？我看到了三个月前的自己。

　自己还是那样开心的与“铁瓷”一起玩耍，并排走在大街上，我们一起放声大笑，当我看他的眼时，明明还是晴天，却突然下起了暴雨，我想拉着他到处避雨，可是他却纹丝不动，以一种怪怪的眼神和诡异的笑，静静的看着我，仿佛时间凝固了一般，“嗒”一滴雨滴落在我的脸上，咦？为什么有一点不一样的触感，当我摸下脸时，立刻呆住了，这不是雨！这是血！这是血！漫天的都是血雨。“哈哈哈”，他笑了，他笑得是那样诡异，他的眼神让我无法躲藏，他说道“哼！这是你应该的下场，谁叫你当初如此对我……”身后不知何时出现了一处悬崖，但我不知所措时，一不小心掉下悬崖……

　“啊！”我立刻坐起瞪大眼睛。哦！原来是一场梦！可是，却那样真实，留给我的只有满身的汗，还有……脸上不知何时流下的泪痕还未干却……

　是的，那个曾经与我在一起那样要好的“铁瓷”，曾经以为会陪我一辈子的朋友的人。可是现在的我们，却因为一件事彻底闹翻了，我好想说一声对不起，但是，我说不出口，我想他到底是恨我的吧……在这里，我对你说一声对不起……

初三叙事作文4

　我家的窗外，曾是一片郁郁葱葱的绿化带，一眼望去，能看到的只有无穷无尽的绿。

　小时候我经常去哪里玩，就如同自己亲临了一片大森林一般。鸟儿欢快的鸣叫，树木都“互相轩邈，”一片生机勃勃的景象让小时候的我乐此不疲的沉醉其中。

　可惜。

　现在的窗外，不见了那一片片的树木，不见了那一个个的小草，也不见了欢快的小鸟。取值替代的是一条条宽敞的柏油马路。多了一份灰色，缺少了一份绿色。

　我家住在一楼，紧挨着便是嘈杂的马路，望眼窗外，还是一如既往的灰，像是窗外失去了生命力似的，那时我年少嬉戏的地方，如今却只剩下了沉寂的灰色。

　终于，我换了住处。

　这个地方位于十七楼，室内很宽敞，明亮，还有一个巨大的窗户，可以俯瞰全城。

　终于，窗外不再是那一片象征着死亡与沉寂的灰色。

　从室内往窗外看，上有蓝天白云，下有美丽城市。晚上还可以看到“万家灯火齐明。”无论是蓝天白云还是美丽城市，都给我带来了许多乐趣。

　每每心情不好的时候，我都会坐在窗户旁，放眼望去远处的天空，好像把一切烦恼都忘却了似得，眼中尽是一片空明澄澈。

　夜幕降临，窗外便是一片黑暗，但却偏偏有几颗繁星闪烁在黑暗中。我常常出神地望着它们，想着别的事情。那是我感觉与这孤独的繁星融为一体了，有的只是外表的闪耀与内心的孤独。

　窗外的景物一直在变幻，唯独不变的，就只有我对窗外的依赖与怀恋吧！

　看那！夜幕又降临了，孤独的我又在眺望星空呢！

初三叙事作文5

　在我的印象中，炎热的夏天里发生了很多有趣的事，其中，有一件事在我的脑海里还记忆犹新。

　我还清楚的记得那是暑假的一天，爸爸和妈妈带我去大梅沙玩，我很开心。那天我们坐车到了大梅沙，我在海里游来游去玩的很开心。过了一会，妈妈说要抓螃蟹，我很开心的说好。但是我在海里找了半天也没有找到一只螃蟹，。正当我想放弃时，我在海里找到了一只小螃蟹。我自言自语的说，终于发现了一只小小的螃蟹。只见它举着两把大钳子，麻利地移动着爪子，横着往深水处跑。我想捉住它，又怕它钳我，不敢轻易下手。眼看着它就要从我的手下逃走，多可惜呀！我只好闭上眼睛伸手一抓。果然，螃蟹用它的钳子夹住了我的手指头，痛得我一边甩手一边大叫爸爸来救我。可是还没等爸爸过来，由于这只是一只小螃蟹，我一用力，螃蟹被我甩掉了。看了刚才被钳的地方，还好，不是很严重，我胆子大了，又开始捉起来。我使劲地搬石头，一只又一只的螃蟹溜了出来。我用手捉住它背上的硬壳，迅速扔进了桶里。妈妈看见我的勇敢劲，高兴的笑了。

　后来，我们抓的螃蟹越来越多。我们还想抓，但是，时间不等人，这时已经是下午五点多了。

　后来，我们恋恋不舍的回家了

　这样的夏天可真有趣呀！

初三叙事作文6

　一眨眼间，我已经升入初三了，回想着过去的一些人，一些事。似乎都已经淡出了我们的脑海。

　初三，一个意义非凡的一年。它意味着我们即将奔赴中考的赛场；意味着三年的初中生活即将结束；意味着我们又长大了……

　走进初三，发现改变了很多。时间变得珍贵，作业变得繁多，生活变得紧张，心情变得复杂，人都变得安静了许多，也许是初三的学习生活所迫吧!“同学，友谊，朋友”这恐怕是我们在初三时最为看重的吧，走进初三之后谁都不想和同学把关系闹僵，毕竟这是我们在初中生活中最后一年了，所以我们彼此之间都会很珍惜在一起的时光。

　走进初三后，生活变得压抑，我常常会一个人待在房间里，任由自己在白纸上涂鸦，写下一句又一句连我自己都看不懂的文字。耳机里回荡着的是王筝的那首《我们都是好孩子》，第一次听到这首歌是我在想：我应该不是一个好孩子吧，因为我没有令父母值得骄傲的成绩，我是那么的渺小。当我走进初三后才发现原来我一直都是好孩子，因为我听父母的话，父母的话我都会认认真真的听，都会记在心里，即使有时我是多么的任性。

　我在心里许下过承诺：初三好好学习，考上好高中。

　走进初三意味着长大，我们已经是花季的少男少女了，应该学会了很多东西。我们有很多事要做，有很长的路要走，我们要以全新的姿态踏上年轻的战场。

　常常想。哪一天，我们会再次回到那时花开的日子，骑着单车飞快的行驶，大声说话大声笑。恰似同学少年时!

初三叙事作文7

　老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。我的老师是一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大而又平凡的老师。

　记得那天，我们正等着老师来上课。忽然，门外一个响亮的声音打破了沉寂。望着老师赤红的脸、那沧桑的肤色一看就知道老师是发高烧了。再望着窗外电闪雷鸣、狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛要掉下来了。又一声巨响，天空被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下，雨点像子弹般射向大地……同学们对不起，今天我迟到了。激动、热爱……一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本，在黑板上写起字来，给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着，那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温暖。上完课后，我在老师旁边背课文，无意间看见了老师的手已被白色的粉笔灰腐蚀了。于是，一股敬意在我心中油然而生。这正是您为了我们所付出的。

　您的爱，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老师的爱，是天下最伟大、最圣洁、最无私的爱。

　这，就是我们的老师：一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大而又平凡的老师!

初三叙事作文8

　我期待了两年，也害怕了两年。令无数人闻风丧胆的初三，你终于到了。

　初三是紧张而繁忙的。老师们的嘴唇张张合合，合合张张，数不清的知识就争先恐后的涌来，一股脑的灌入我的身体。铺天盖地的作业练习题将我吞没，我挣扎在知识的漩涡中，晕头转向。

　我在课本中看到了作业，在作业里梦到了考试，在考试中感受知识，在知识里觉得日子那么漫长没有尽头。

　初三也是迷茫而恐慌的。

　早晨下着如行军鼓点般的雨，我追赶着雨点又超越雨点，心中一片迷茫与恐慌：我的每天都过得有意义吗？我学会了多少？我能在中考时微笑着走出考场吗？

　我不知道。我在初三这个大漩涡中越陷越深，吃力挣扎。

　而在操场上的顿悟却让我知道了答案。

　那时的天空清澈如戏，几缕浮云悠然的飘着。就和以前几千年几万年一样。它们见证了夸父炽烈的奔跑也看过了后羿葬日的剪影，它们目睹了人类的诞生与兴衰，也目睹了事件的悲欢与离合。但他们却一直的宁静和平和。

　我悟了：不能在被动的跟着大家走了——看似充实却是无用功。我要像那天空浮云一样，沉下我这颗浮躁的`心。用平和的心态来迎接每一天。学号当天的东西，一天一天积累下去，等中考时一定会成功的！

　尽管初三有过紧张，繁忙，迷茫和慌乱，但的是希望！命运关键就在这一年了！

　坚持到底！冲向胜利！

初三叙事作文9

　我，是大自然的产物，有着晶莹剔透的身姿，性情多变的秉性。我便是水。

　在地球上，我可说是无处不在，不管是天上，地下，还是陆地上，都有我“水”的影踪。

　平时，我的性格是很温柔的，但有时，我也会变得暴躁，到处乱窜，淹没房屋，冲跑人类辛辛苦苦建立的家园。人类痛恨我，说我是“无情的洪水。”

　其实，他们哪里知道，这全是人类的“杰作”。

　还记得那一次，我悠闲地在河里畅游。突然，一阵砍伐声惊扰了我，我抬头一看，原来是两个人在砍倒保卫我们河堤的卫士——橡树。看着橡树伯伯痛苦的表情，我喊着，翻滚着，想叫人类别杀死我的朋友。但，橡树伯伯还是倒了，我眼睁睁地看着橡树伯伯被装上汽车，却无能为力。接着，河边的树一棵棵被砍倒，运走……

　没有了树卫士的保护，河堤松松软软，常常被我身体一碰就崩，每次旅行，我总要带走不少堤土。

　还好，98年的那场大洪水，我终于以我的反抗得了最终的胜利。人类终于认识到自己的错误。亡羊补牢，每年都在我的身边增加树卫士，我高唱着歌，以我们水族物有的“哗啦哗啦”感谢着树卫士的付出，赞美着人类的品质。

　今天，我仍然在各地旅游，看到满地的翠绿肥。我满心欢喜，为人类终于懂得珍惜水资源而高兴，为我“生命之源”的荣誉而自豪！

初三叙事作文10

　“不想长大，我不想长大，长大以后我就要失去他，失去心爱的他……”我想这首歌大家都一定很熟悉，没错，就是那首歌：不想长大。

　以前，我特别渴望自己快快长高，因为长大了就能知道很多小时候不知道的事情，比如；蜜蜂为什么要采蜜，还有天空为什么会下雨，等等。这许许多多的事情困扰着我，于是我便希望自己快快长大。

　终于，自己长大了，可是我却怎么也高兴不起来，因为自己长大后，烦恼多了，没有娱乐时间了，每天都泡在课本里面。而且自己也渐渐变得优柔寡断起来了。而且，也失去了我爱的人——外公

　我好怀念小的时候，外公常常带着我们一起去爬山，去钓鱼。现在，外公不在我们的身边了，没有人在陪着我们一起去钓鱼，去爬山了。爸爸妈妈工作都很忙，常常不能和我一起去玩玩。我好怀念小的时候啊。

　所以，我想对你们说：如果你们现在不知道珍惜小的时候，那么你终有一天会感到遗憾的，所以，你们一定要珍惜小时候的时光，这是一件很浪漫的事情。

　我不想长大，真的好怀念小时候。现在，我长大了，不可能回到过去了。但是我也一样要珍惜现在的时光，因为我知道，我现在不去珍惜，我在后面的日子里，终有一天会为现在的时光而感到遗憾的，所以，我要珍惜现在的时光。

　初三：颉佳莹

初三叙事作文11

　杀鸡的乐趣

　今天，我闲来无事，在我的小屋里看书，老妈突然大叫一声！鑫鑫，快来帮我杀鸡！当时我心里想，不就是杀鸡吗？有什么了不起？看我给你露一手！

　我说干就干，撸起袖子，准备大干一场！老妈这时用轻蔑的眼神看着我，说：“你有把握吗？”我说：“不就是杀鸡吗？小事一桩！

　你看我给您露一小手把！”

　我说时迟那时快，拿起菜刀，冲向鸡，准备像鸡脖子砍去！老妈大吼一声！呆子，住手！鸡不是这样杀的！

　你看我给你细细道来，杀鸡不是朝脖子砍一下就得了的，你看你老妈我，是咋样杀鸡的，你帮我把着，我杀给你看！

　老妈，拿起菜刀，让我把着鸡翅膀，鸡腿！老妈先把鸡脖子边上的毛拔光，再用刀拉一下，鸡就乱蹦乱跳，一会就没气了！

　接下来是用开水烫，拔毛！老妈用事先烧好的热水，往死鸡身上一浇，就开始拔毛了！我和老妈一起动手，把鸡弄得干干净净！

　接下来就是开膛破肚了，老妈拿起菜刀，精准的朝鸡肚子上来了一刀！

　接下来就是清洗肠子了，老妈先把鸡肠子掏出来，再用刀把它割下来！

　接下来老妈开始清洗内脏，用热水洗干净！

　最后，把鸡肉剁成小块，等着备用！

　然后老妈就开始了秘制鸡肉的制作……

　尝着自己的劳动成果，心里美滋滋的！

　下回我还要杀鸡！

初三叙事作文12

　每个人一生中不可能一帆风顺，顺风顺水的，总会有一些无法避免的困难，挫折。面对困难和挫折的人，却有2种，一种是乐观的去面对，一种是面对困难就害怕困难，不敢去面对，总是逃避，能躲一天是一天。到最后，这2个人的命运也会有很大的变化，乐观向上的人会过的更好，不积极的，害怕困难的那个人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是无法面对别人。

　生活中总有成功的人，也有失败的人，我们应该积极的面对生活中的各种困难，生活中难免有一些不如意的事情，我们要学会坐看云卷云舒。我们要充满勇气去挑战生活中的各种困难。

　爱迪生在发明电灯以前，总是在不断的失败，不断的挑战各种材料的极限，然而经历过无数次的失败，爱迪生终于找到了钨丝，这种廉价，又实用的材料，具有高溶点，价格低廉的特性，才让我们如今有这么明亮的夜晚，能够在放学后回家，在电灯下写作业，这样的人才是值得我们去学习的。

　只有经历了挫折，经历过别人没有经历过的痛苦，你才能够长大。只有经历过地狱的磨练，你才拥有创造出天堂的力量，让我们一起乐观的面对生活吧。

初三叙事作文13

　藏在诗经里的精彩

　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我寻觅到诗经里的精彩。

　宽我心胸

　盼星星，盼月亮，终于盼到了团圆节。夜晚，便仰头赏月，心中闲暇，便不知何想何思，猛然间，便领会了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀。好一个但“愿人长久”这颇为高尚的盼头令我佩服，人们何尝不希望与家人团聚呢！但这祝福普天下人的心声却也只有苏轼想到吧！

　从诗句中，我的胸襟更加宽阔，我的内心更加明亮！

　坚我友谊

　柳树春风，缠绵诗句，使我盎然。

　赏月途中，却想到了友情。友情是我心底里的丝丝温暖，是李白的诗让我对友谊更加怀念，怀念同桌的你。李白送别友人曾作：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”希望相隔千里之外你我共同建起的友谊之桥更加坚固，希望我们共同的心声传达到彼此，希望你我心底的梦终会实现！

　赋我静意

　一会，夜更深了。只见“星垂平野阔，月涌大江流”。夜也在静中沉睡，我呢，也被这静也所陶醉了，而我的心也在静静中沉睡，一切都是那么虚无缥缈，我徜徉着。便想起了常建的《题破山寺后禅院》虽不是白天，却也有几分“山光悦鸟性，潭影空人心”的静意。是那么舒服那么令人陶醉！

　是诗词，让我在寂静中徜徉，让我在静中慢慢陶醉！

　是诗词，使我的心胸更加宽阔，赋予我静的享受，是我的友谊地久天长，我发现，诗词里藏着我从未知晓的精彩！

　 初三:肖雪

初三叙事作文14

　人生的历程太长太长，或欢喜、或悲伤，都足以使我们理智、成熟。行走在初三，那些快乐的记忆，那些暗淡的忧伤，都会永远留在我的故事书里，因为我愿意一直珍藏着它，哪怕只有泪水与欢笑。

　行走在初三，时时感觉背裹是那样的沉重不堪，压得我好几次险些陷入土中。不知什么时候开始，在题目做不出来的时候，我会不停地转动手中的笔，我以为那样可以压低我的情绪，使问题遇到好的转机，事实并非如此，那只会使我变得更加烦躁不安。有时候晚上在房间里做功课，当我抬头望着那叠厚厚的练习册，感觉就像蹲在山脚边，仰望着顶峰；当我埋头思考问题时，感觉又像被书本困在中间，一动也不能动。而当看到老师在我的作业本上批改的痕迹，我想到了老师为我们班40位同学批改作业时是多么的辛苦，我们做一份作业，她却要批改40份，这不公平阿！但对于老师来说，她或许会认为这样是快乐、幸福的；我又想到了老师在课堂上讲课那热情开放的动作，或许只是工作需要，但我知道她之所以那样做，是因为想让我们对学习的内容印象更为深刻，但我知道，那样她会很累。所以，我还有什么理由闷闷不乐呢？我们在拼搏的时候，老师也在默默付出，一起奋斗，难道这不是一件十分快乐的好事情嘛？、

　行走在初三，我看到了自己不像以前一样容易放弃，体会到了在万番思考后解决习题的欢乐，懂得了只有付出才会有所收获。人生的历程好漫长，初三那些粉红色的快乐与淡灰色的忧伤，会一直保留在我的青春相册里。

初三叙事作文15

　一道美丽的彩虹挂在空中，在那里，有缤纷的色彩，有理想，活力和激情，那是生命的深泉在涌流，只因我们的青春始终绽放光彩，只因我们没有轻易说放弃！

　——题记

　当你站在失败的边缘时，一句放弃，会使你输在人生的第一个起跑线上；当你在悲伤的世界里哭泣时，一句放弃，会使你在人生的道路上失去激情；当你站在死的边缘上痛苦的挣扎时，一句放弃，会是你永远闭上眼睛。

　目标即使失败了，我也不会去选择放弃，因为我没有去拼搏，在下一次，用行动去证明我没有放弃，我还在努力着，相信努力就会有收获。

　在漫漫的人生道路上，不要轻易说放弃，只有重振旗鼓，你的人生才会充满激情。一次失败并不意味着失去，那是对人生的一次考验，把失败当做经验去汲取，使你明白，做人从失败开始。

　我们的青春永不言败，永远充满着活力，我们不会因失败而选择放弃，也不会因失败对生活失去信心。我们会绽放青春的光彩，只因我们明白做人从失败开始，只因我们没有轻易说放弃！！！

楼主您好！以下为我的回答：（当然，楼主你还是要自己修改一下）范文1：我的自传长沙市明德中学C174班于扬我于扬，是长沙市明德中学C174班一个普通的学生。在学校，是一个勤奋学习、勇于负责、积极上进的好学生，在家里，是一个乖巧听话、活泼顽皮、极具孝心的好孩子。明德中学的三年，使我从一个懵懵少年到掌握很多很多现代知识的青年，个头长了，知识面丰富了，世界观、价值观逐步形成了，成长的喜悦、学习的艰辛、生活的幸福，伴随着初中三年……我的成长，得益于一个有着光荣传统的学校作为平台，得益于一群爱岗敬业的良师的孜孜教诲……。我的幸福，则源于和谐的家庭。幸福的家庭大抵都相似：和睦、友爱、平和、知足、富有责任感。从小时候到现在，十年如一日，爸爸、妈妈倾注了全部的精力和时间，他们的每一份爱，给我增加了一份动力，也给予了我的压力。道德品质主面尼古拉奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书中，保尔柯察金有一句这样的名言：“人最宝贵的是生命，这生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不以碌碌无为而羞耻。这样，在临的时候，他可以说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。”我在阅读过程中，以保尔成长的故事为契机，借鉴他成长的经验，认为：人活着必须要有坚强的信念、顽强拼搏的精神。作为新时代的学生，不要稍遇挫伤就灰心丧气，毫无斗志，而是应该愈战愈勇，培养自己坚韧的意志和顽强的毅力。古人说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。不论是在学校，要做一个品学兼优的学生，还是在社会，也要做一个有益于社会的人，做一个事业有成的人，都要向保尔一样，具有崇高的信念、坚忍不拔的斗争精神、锲而不舍的工作态度。正是在这样的价值观、世界观的引导下，我逐步认知了社会主义的荣辱观，以“八荣八耻”作为工作、学习的准绳。我，作为一名共青团员，担任174班团支部书记和学校团委组织委员的职务，工作上一直认真负责，工作能力和组织协调能力不断提高，担任班级团支部书记能起好模范带头作用，处处严格要求自己，培养了班级要求入团的同学，耐心细致地做好后进同学的工作，使他们顺利地加入了团的组织，提高了他们的学习成绩。平时利用自己绘画特长，组织同学出好黑板报，所班级黑板报在明德中学的黑板报评选中多次荣获一等奖。2005年元月，荣获2004年度明德中学品学兼优奖学金；2005年7月被评为2004——2005年度优秀学生干部；2006年4月，荣获2005年度优秀团员称号；2006年12月在学校组织的“做文明学生、做文明市民、做文明中国人”征文比赛中，荣获特等奖。学习能力方面我学习自觉性高，接受能力强，领悟力高，2004年、2005、2006年，年年都被评为学校优秀学生、三好学生。学习成绩三年来在明德中学年级排名中分别名列年级第三、四、五名。平时我讲究学习方法，注意提高学习效率，并养成了良好的学习习惯。我从小受到良好的家庭教育和环境熏陶，思想品德好，责任心强，我的家庭也获得了“湖南省百家优秀学习型家庭”称号。2005年元月，被评为2004年下学期学校优秀学生；2005年5月，荣获2005年“涉外”杯长沙市中小学生创新作文大赛贰等奖；2006年6月，荣获“涉外”杯2006年长沙市中小学生创新作文大赛复赛贰等奖；2006年6月被评为市级新概念三好学生标兵；2006年6月被评为市级新概念三好学生；2006年7月被评为2005——2006年度新概念三好学生；2006年6月荣获第七届宋庆龄基金会奖学金。2006年11月被评为2006年下学期学习标兵；2006年下学期初三英语词组竞赛中获贰等奖；2007年元月被评为2006年下学期三好学生；2007年元月被评为2006年下学期品学兼优学生。业余爱好方面平时加强锻炼，身体棒。从五岁起，坚持学习绘画，在全国省市绘画比赛中多次获奖，享有“小画家”美誉。我的两幅水粉风景画登在了第十四期的明德中学校刊《屈子》上。从小学起,我爱好写作,参加过各类征文比赛,并获奖。我的文章《我爱腊梅》也登在了第十四期的明德中学校刊《屈子》上,受到了同学们的好评。2006年“未来之星”全国青少年书画摄影大赛特金奖；2006年11月在学校组织的“心灵之声”残疾人艺术团演出观后征文比赛中荣获三等奖。今后，我仍应不懈地努力，争取百尺竿头，更上一层。范文2：我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。范文3：我叫XX，我今年15岁，我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。我的爱好是XX，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是XX，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XX说小话。而我的优点XX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。范文4：初中生自传我的名字叫,今年XX岁,是XX中学的一名初X学生。我天性比较开朗活泼和许多同学朋友谈得来,也许从小有阅读的习惯,知道很多知识,有时可以和朋友聊天到忘乎所以,不亦乐乎，从体育到政治,从音乐**再到电脑游戏等,都成为我的谈资再寝室中,同学都经常找我“唠叨”,再教师里。也有同桌常与我“窃窃私语”所以有时我也会犯上课讲小话,在晚寝室时不睡觉的毛病,不过我正在改正小瑕庇。我喜欢体育,小学四年级时就爱上了篮球,经常在放学后就打篮球,由于小学四年级时打篮球的人并不多,所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩,上中学后,我对篮球的热爱并没有收敛,我喜欢篮球带来的气氛,需要团结的意志,更重要的是篮球已成为我很好的朋友,有时在生活中与学习上受到了不开心的事郁闷时,我就常常一个人在空旷的篮球场上,用一个又一个进球,宣泄着我的愤怒和不满。在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的"美差"，于是在"两职"的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。因此，至今我还很感谢我的老师们。在学习上,我也有一段不平凡的经历，刚上初中时，我对英语产生了极大的反感情绪,再加上小学时对英语学习的敷衍了事,英语基础不好,初一的英语考试只及格过一次。期末的时候,更是考了47分回去过春节,后果可想而知,在父母的训斥下,在本人知耻而后勇,硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来,第二个学期,成绩也有了显著的进步,不仅摆脱了“不及格”的尴尬,还能将分数稳定在80分以上(100分满分)。不过我的总体成绩也一路“坎坷”。成绩起伏太大,我曾经异军突起,在年级里前进了117名,两次挤进到年级前十,也曾经连降100多名,在班级前二十名内不见本人名字,父母和老师目睹我的成绩后,也是摇了摇头,这不禁让我想了周华健的那首歌《让我欢喜让我忧》。当然,我可不是一个拘束在学校和家里的孩子,我也很乐意参加课外实践活动,初二的寒假时,我就曾有一次在酒店做服务员的经历,虽然只有三天,但其中的艰辛与收获却使我成熟不少,最后我将三天内的工资—45元全部捐给了当时受海啸灾害的印尼灾区,送去了我对他们的祝福。这就是我,不平凡的我!2005年9月，我来到了我梦寐以求的学校--中学。在这，我度过了十分愉快的三年。这几年，我认识了很多同学，很多老师，我也学到了很多。以前，小学只有三门主课：语文、数学和英语。到了初中，面对的是七门主课。突然增多的科目在一开始还真让我感到不适应。不过，慢慢的，我开始适应，并且习惯。从中找到了学习各科的方法，找到了学习的乐趣。初一时，我很荣幸成为了一名共青团员。从此以后，我变更加严厉的要求自已，时刻提醒自己：我是一名光荣的共青团员，我必须以我的实际行动来做好同学们的领头者。令我难忘的是初二时的运动会。尽管天气不是很好，但我仍旧取得了很好的成绩——跳高的第一名、800米的第一名！我从没想过我会拿奖，我只是尽力完成，不辜负大家的期望。没想到我真的做到了！学习是一个令人头痛的问题。虽然我的成绩没有很大的进步，也没有怎么退步，一直保持在年级的前70名。在奥赛方面，我并不是很擅长。我对数学、物理这些的兴趣都不是很高，倒是对生物的兴趣高。我很喜欢生物，生物奥赛我还拿过省一等奖。我是一名寄宿生，所以大部分的时间都是在学校度过的。我与我的同学朝夕相处，和她们的关系很好。我是寝室的寝室长，我们寝室就像是我们的第二个家，我们就像是亲姊妹一样住在一起。不过她们都说我像她们的妈，也许是因为我是寝室长吧，在日常生活中也比较照顾她们。我也是班级的领导者。任职数学课代表一年多，老师和同学们对我的工作也给予了肯定。在岗位上我也以我的工作为乐，尽职尽责，当好数学课代表。初三就快过去了，我们得抓紧时间，迎接中考，背水一战，向自己理想

是在晴朗的天气里和你去登清源山，老君岩会见证我们爱情的天长地久；

你想到最浪漫的事是什么？是在风和日丽的日子里和你在西湖划船，我们的爱情会如这西湖水般细水长流；

你想到最浪漫的事是什么？是在阳光明媚的午后和你在威远楼下喂鸽子，我们的爱情会和鸽子一样纯洁无暇，充满生机；

你想到最浪漫的事是什么？是在秋高气爽的日子里和你在江滨公园放风筝，放飞我们爱情的希望；

你想到最浪漫的事是什么？就是牵着你的手，和你一起慢慢变老。

我能想到最浪漫的事

我能想到最浪漫的事

是你牵着我的手走在落日的余辉里

看潮起潮落

我能想到最浪漫的事

是你的甜言蜜语

让我以为自己从丑小鸭变成了白天鹅

我能想到最浪漫的事

是我在厨房忙碌的时候

你悄悄地轻轻地从后面抱起了我

我能想到最浪漫的事

是我偶尔以取笑你为乐的时候

你不生气

我能想到最浪漫的事

是上街买衣服时喊着要减肥

却跟你一起津津有味地喝羊肉汤

我能想到最浪漫的事

因为爱你，我时刻担心你，牵挂你，

在我的心里，

你就是我的唯一！

例：

送女友999朵玫瑰、中秋之夜到海滩上看月亮、抱着吉他在女生宿舍窗

前唱情歌、彻夜不眠给男生叠纸星星、在步行街当众亲吻……如果说这是

浪漫的话，那么，听起来比较累，看起来比较人工，如果你自己是实践者

的话，也蛮辛苦的哦。

而且，这些情节大凡出自于电视或**，现实中的雷同，就感到有点

好笑，比较小儿科。

也挺奢侈的，花钞票、花时间、花脑汁、花体力……如果效果还没有

想像中的好，就比较失落。

付出了这样多，得到的这样少，感情有时是讲平衡的，付出了没有得

到回报，心疼的是自己的良苦用心。

不久前，我的女友干了件傻事，起因是她想在与丈夫结婚一年的纪念

日里制造一份意外的“浪漫”。

她请了她的同事。扮作一个“孕妇”，然后，在为她丈夫举行的结婚

纪念日的晚餐上，猛不冷丁地出现……“孕妇”径直地走到那丈夫前，一

脸严肃地说：“我肚子里的孩子怎么办？八个月了！你要负责哦！”

当时的情景有点怕人……全场静得听得见苍蝇飞过的声音。

那丈夫一愣，脱口而出：“怎么可能八个月呢？”

这时，“孕妇”再也憋不住笑弯了腰，将裙子一抖，滚出了小熊仔来，

全场暴以轰狂大笑……女友要的效果似乎达到了，她问丈夫：“我送你这

份浪漫的礼物你喜欢吗？”

可是，不妙了，那丈夫已经板下了脸来，后来上了甜品和水果，似乎

再也无心去吃……接下来的几天里，他的神情有点闷，闷到那女友忍不住

问我：“我想带给他一点点浪漫！难道他真的有瞒着我的一夜情？”

以后的日子，便是猜疑、害怕、恐惧、嫉妒……

这很浪漫吗？简直是胡闹！

有点蠢、有点傻，还有点疯……浪漫不是这样的，不是的。

如果说有浪漫的话，我想最多的还是我们心中的温情和感动，是留存

在我们记忆里的一点点值得反复回味的感觉，有时还不一定是甜美的，甚

至带点酸，带点涩，带点你忘不掉的痛楚……当然，也常常带着水果般的

湿润。

在我17岁的时候，我在一个地方当小兵，我有点朦胧地喜欢过南京的

一个军官……我想向他表白，但又不好开口……于是，想出个小小的鬼点

子。我出差到南京后，去新街口的一家照相馆拍了那种一式三张的照片，

然后把取相单给了那个人，我说：“你帮我取相片好吗？然后寄给我。”

回到部队后，我天天等着他寄来的信，其实，我想等的是，他能够偷偷地

留下一张照片……信终于来了，他没有留下一张……我将照片放在抽屉底

下，也将这份尴尬永远地藏起来……我感到难为情

蓝天，你是否也会寂寞？你那忧郁的灰蓝色，深邃，而又诱人深思。鸟儿欢叫这在你身边穿梭，你却依然默默无声。 仰望苍穹，你总是那忧郁的蓝，似乎从未明朗，却又似乎从未晦暗。你保持着你自己的本色，而我呢？要跟着世界不断改变。但是我相信，本色才是最美的。天真烂漫的童年，是否也被世俗冲散了呢？天空，你是否也会被乌云遮蔽？ 但是，乌云总会移开，你还是你忧郁而深沉的本色。可是我们呢？也许一变，就回不去了吧？再也找不到童真，童趣，与世俗融为了一体，却想解脱，可是是徒劳的！难道，长大就是远离童年吗？ 想到这里，心，竟然隐隐作痛呢。原来，蓝天并不寂寞，它是明亮的，华丽的。真正寂寞的，是我的心啊！也许，我是在不甘远离美好的童年吧，也许，这是对我所丢失的美好而惋惜吧。 蓝天，你是否也会哭泣，那颗颗雨滴，是不是你晶莹的泪？你的哭泣，是为了冲刷大地吗？我的哭泣，是为了洗涤心中的苦恼，哀伤，幽怨罢。灰尘，就是你的悲哀吗，蓝天？灰尘可以洗净。但是，心灵的创伤，就会回到从前的完好无损了吗？不，不会，心上的疤痕，不是时间所能洗涤的。也许，天空，你是幸运的吧。你的悲哀，可以用眼泪洗涤干净。 蓝天呵！你现在又是如此纯净，美丽，炫目。你可知道我有多么羡慕？为了我失去的一切，为了我的悲哀，我还要盲目的努力下去，也许，是徒劳的，但是，哪怕是大海捞针，我也要试一试啊！我的美好不能白白流去，我的欢乐不能白白走开。 蓝天，你可寂寞？ 我，希望和你一起共同找回属于我们的欢乐。 微风的旋律将我美丽的画面抛弃，支离了可爱的呢，破碎了深情的日记。断肠字迹，难消温柔的时光；凌乱回忆，徘徊痛苦的边缘。日日饮愁，寻思描黛，厌倦这手中的一杯酒，画屏天畔，梦回依约，很想长眠这酒精的滋味，麻木的心可以让我平添快乐。 我是你的过客，你是我的天涯，寂寞的时光，流转不出曾经的幸福。尘封的回忆是一份载着快乐时光的簿册，我轻轻的翻阅着扬起满目的尘埃，和满身的忧伤，伴随纷飞的残阳，犹如支离破碎的流年，而你却是我流年中一朵流浪的蒲公英，曾经在的心房停留也驻足过，但最终还是飘向了天涯。 想起七月的清早，一个人经过盈满荷香的池塘，漫天飞舞的蜻蜓，留我在桥头凝眸久立。 现在的我，好像站在很高的地方，来到那个画面前。那个自己，正站在那里，苍白的面孔，却漾着美满的笑。 再过几个月，等到冬天，这小小的水塘，又将被抽干，定定地在渐渐凋芜的园中，像一双干涸的泪眼。 我问你：还记得吗。去年的雪后，我们站在池塘里，从桥的这一边，经过桥洞，钻去另一边。你说，自然记得。 我们像两个孩子，完成了一次历险那样，得到了愉快。 找一个下午，慢慢地收拾衣柜。把冬衣一件件翻出，让房间顿时间充满了樟脑和羊毛的气味。 将他们在床上铺展，一件件细细抚摸。属于冬天的手感，毛茸茸的温暖。 它们好像我身体的壳。每一处针脚里，都藏了许多个冬天的记忆。 我们的生活，原来，正是这样一次次的脱落和收藏，正是如此安静平淡，却又深情的过程。

1 有什么作家写过五感写作的作文

常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”

有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。

内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。

而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。

被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。

福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。

从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。

任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。

由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。

对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。

教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。

课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。

比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。

只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。

洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。

他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。

有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。

一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。

有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。

同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。

而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。

于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。

指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这。

2 五感写作

沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。

我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。

朱自清 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。《荷塘月色》。

3 求5到15篇随笔,越多越好,好的给悬赏

坚持才能美丽人生路漫长，有些路只有坚持走下去，才能看到它最真实的美丽，生活中要学着放手，得往前走，得重新振作，得坦然面对所有的结果，人生，本身就是一场非凡的旅程。

鹰击长空，鱼翔浅底，象驰平原，驼走大漠，这无不是坚守自我美丽的精彩演绎，自我的美丽在奋斗中，拼搏是其 ；自我的美丽在磨练中，坚忍是其本色；自我的美丽在追求中，自信是其气质，坚守个性，世界才美丽，人生才精彩。坚守自我的美丽，拥有自己独特的思想敏锐视角、超凡的见识，无论成功与否，都在自我拼搏中，一如既往地实现着自己的梦想，实现着自己的理想。

披荆斩棘，用我们独特的智慧和坚守的精神，筑成了一阶阶成功的阶梯，留给了后来的攀登者。坚守自我的美丽，坚守自我个性的光辉点，以一颗平静的心聆听自己心灵之声，看花开花落、云卷云舒，于祥和欢乐之中品读一种勇于接受磨练的吟唱。

走进他们的心灵世界，看着那闪耀着光芒的个性，聆听他们大步迈进的脚步，你会有一种领悟：坚守自我的美丽，不必刻意去掩饰、去招摇，自然而然地做自己，做有个性的自己，世界也会因你而精彩。

4 五篇作文（随笔）

周末去公园闲游，公园中鸟语花香，走在池塘边，一曲冗长的歌声飘然入耳。让人不由得想起“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”的诗句。

循着歌声而去，在溪边的一个小亭子里，巍然座着几个童颜鹤发的老人，几个人都手执二胡，琵琶等乐器，还有一个老头儿立着，双手插在腰间引吭高歌，声震林木，一曲罢，老人们发出了爽朗的笑声，好不快活。让人看了都羡慕，犹如入了桃花深处一般，老人看见我，很高兴地跟我打招呼，我便迎了上去攀谈。这些老人都是退休的，在家闲来无事，便自发组成了乐队，自娱自乐，吹拉弹唱，虽不如那些音乐家，却也给公园带来了一份情趣。

我别了老人，独自走在林间小道，老人的歌声仍能隐隐听到，让人不禁回想起老人那爽朗的笑容，笑得单纯，无忧无虑，有一种久别重逢的感觉。而这笑又却是每个人都拥有过，却又失去了的少时的纯真。生活中，恐怕这种笑容已经仅存于小孩与老人中了。

其实，人们没有必要不快乐，不纯真。也许是世间种种功名利禄的灰尘和繁繁碌碌的生活使人不再拥有一双发现生活，发现快乐的眼睛。使人们看到的尽是世事的艰辛，使人们诚惶诚恐。我并不想成为盲厨师第二，劳碌了一生却仅在临终前得到快乐。

星期四一大早，妈妈就带着我去口腔医院。在路上，我特别紧张，我想：会不会拔牙呢？我以前也拔过牙，不过一次只拔一颗，这此说不定要拔两颗。拔一颗牙都那么疼，拔两颗就更是疼了。我越想越紧张，越紧张越不想去口腔医院。

来到口腔医院的儿童牙科，一看，人真多。我排在很后，不过这也正好，我可以看看大厅里播放的动画片，笑一笑，抒展一下紧张的心情。我等了很久，把所有动画片看完了之后才轮到我。我发抖地走进诊室，躺在病床上，医生一边听妈妈讲我的牙的问题了一边检查我的牙齿。医生说那个硬物是老牙残留的牙根，应该拔掉；而那个切牙没掉，新牙又要长出来，所以切牙也要拔掉。这时我更紧张了，浑身颤抖着，像是在看警匪片中最为紧张的环节。

医生一边拿着棉签给我上了麻药一边安慰我，叫我不要害怕，然后拿起钳子刷地一下把那颗切牙拔了下来，也许是动作很快，我几乎没感觉到。接着医生又用钳子拔老牙根，试了几次也没拔下这个顽固的牙根，医生又拿来钩子伸到牙根下面使劲一拉，还没拉下来，又使劲拉了一次才把这个顽固的牙根 了。由于拔的时候触动了我神经，我疼了好半天。

5 帮我写随笔5篇

1浪漫的事 世界上最甜美的字眼，就是“母亲”；最美好的呼喊，就是“妈妈”；最浪漫的事，就是紧紧握着她的手，陪着她，慢慢地向前走，就像当年她牵着我一样…… 当我呱呱落地的时候，您那幸福的泪水流下了。

那是充满感激的泪水，感谢上天赐与您一个健康的宝宝；那是充满幸福的泪水，我就是您的一部分，您幸福与快乐的源泉；那是充满辛酸的泪水，有了我，你会更加勇敢地去迎接明天。 从那以后，您的心时刻牵挂着我，您的喜怒哀乐都与我紧密相连，您认为世上最浪漫的事就是牵着我的手慢慢地向前走… 当您听到我第一次叫您“妈妈”的时候，您的泪水止不住的流下来；当您听到我因害怕而呼喊你的时候，你会以最快的速度来到我身边，给我勇气；当您拉着我的手走向学堂的时候，你对我抱以期望，给我力量。

从小到大，您就是我最爱的人。虽然我不曾对您说过“我爱您”，但我想您会明白我的心。

在我心中，您就是我的世界，就是我的地球。 在我还不能清楚的表达自己时，您不厌其烦的教我呀呀学语；当我还没有能力保护自己时，您义无反顾的用那博大无私的爱为我遮风挡雨；当我认为自己将长大要摆脱您的庇护时，您担心的默默注视着我；当我开心的时候，您用明亮的眸子微笑的看着我；当我难过的时候，您明知道帮不了什么忙，却还是陪着我一起忧伤… 母爱，无时无刻不在温暖着我们每个人的心。

从小到大，无论我们走多远，却始终走不出妈妈关爱的视线。儿女的喜怒哀乐都牵动着母亲的心，可生活中，我们是否做到了像母亲爱我们那样去关心照顾她？ 在追寻梦想的时候，请不要忘记回家看看妈妈。

世上最浪漫的事就是牵着妈妈的手，慢慢地向前走…… 2风轻轻地，孤岛静静地…… 站在孤岛上，我望着垂手可得又遥不可及的茫茫人海，人海多动、热闹，没有一刻能全部安静下来，每分每秒都能听见唧唧喳喳的声音，似乎很令人厌烦，而我却希望能溶入他们，能成为他们中的一员。孤岛的命运注定我一生的寂寞、寂寞、寂寞…… 我渴望热闹，所以我逃出了孤岛，即使那代价是失去一只眼睛，我依然义无返顾的往前走，我天真的认为：只要逃离孤岛，那我就能走出寂寞，过上自己向往已久那五彩缤纷的日子来…… 但现实总是残酷的…… 我走入了人群，我把只剩下的一只眼睛睁得老大，我想看清楚那花花绿绿的东西，当然也包括人；我更想和那些人交谈，但只要我走近他们，他们就会逃得远远的，就像我对孤岛一样。

我本来还不在意，因为还有太多的东西令我好奇，慢慢的，好奇淡了，我发现寂寞又袭上了我，我到目前为止，还没有真正的与那所谓的人交谈过，但别人却不停的谈着我，说我是疯子，独眼龙等等。 虽然表面上我不在意，但寂寞的心为了一抹悲伤……所谓人言可谓，终于，我又逃回了孤岛，我又失去了一只眼睛…… 风依旧轻轻的，孤岛依旧静静的，我用心感受着孤岛，寂寞成了一首美妙的乐曲…… 寂寞、寂寞、寂寞……我低喃着，所谓的眼角滴下一滴咸咸的水珠…… 3眼润润的、湿湿的，因为感动，所以我爱这种满眼水珠的感觉，即使有碍美观！ 17岁了，该学回为自己的行为负责，该学会长大了，所以我每次都强迫自己要坚强，而眼泪是懦弱的体现，我不允许自己流泪。

久了，我也忘记上一次流泪是什么时候了，也忘记眼泪的滋味如何了，这记得流泪好丑，这更促使我不能流泪…… 然而没有料到，17岁的我，只为了一件小事，泪就流了…… 我校制度是不许学生用充电器充电的，也不许熄灯后走廊上看书，叛逆的我就在老师背后充电 ，当惯“夜猫子”的我不想委曲自己每晚都和天花板瞪个把个钟头，才进梦乡。 也许今年与我犯冲，所以冲三次，被抓到两次，心里不禁感叹：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

而第一次还是被校长和班主任抓到，我很想放弃去认领，但要坚强的念头不许我逃避。 “男子汉做事，敢做敢当”是我的座右铭，虽然我不是男子汉。

我还是抱着：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”伟大精神去了。那次虽然只是被警告，但平日温和的语文老师肩校长大人那严厉的眼神刺得我手脚有点发软，而嘴唇更是斗个不停。

第二次是被政治老师发现然后交给班主任的，我知道班班主任很好讲，对我们更是好得没有话说，而就是因为好，所以我没脸去认领，我害怕她望我的眼神充满斥责与失望，更害怕她那温柔的笑和关怀的眼神不在我面前出现。我好想当个懦夫，而我也准备要当一次懦夫了，是班主任的出现阻止了我 。

她依旧用温柔的笑和关怀的眼神，言词没有斥责、没有严厉，有的只是了解与指导。 我好感动，我用激动得暗哑的声音向她说谢谢，然后赶紧走进教室。

做在座位上，眼湿了，润了水珠流在脸荚上，凉凉的、温温的。 我知道我流泪了，若流泪就是懦夫，我允许我这次当一个彻底的懦夫…… 4古墓前有花，艳丽的开着，红色的花蕊宛如鲜血，欲滴而落！娃娃站在它面前，半人高的杂草把她的下半身淹没，连她脚上那红色的鞋也一起淹没…… 娃娃出神的注视着那花，像她生命的归属就是和花融合似的，风把斟蓝的长发吹起，发把她注视花的眼睛盖住，她轻轻的拨开发，把注视着花的视线。

6 运用五感写“秋景”,网上抄的也行,但是必须是用“五感”写的

秋景 四川省宜宾 宜宾市中山街小学五年级七班 万雅诗 秋天，是美丽的。红彤彤的苹果，黄澄澄的香梨，甜滋滋的香橘。这，就是秋天。

早晨起来，我和妈妈便乘车到了农村。

这时，雾还很浓，迷迷糊糊地，隐隐约约可以看见金**的梧桐树叶翩翩起舞，黄灿灿的稻穗笑弯了腰。渐渐地，雾散了。只见山上的秋菊，傲然开放。农民伯伯面带笑容下田收割稻穗，打谷子。过一段时间，再把小麦种、油菜种撒向田野。

我走上山，泥泞小道两边，一层层的梯田，绿油油的菜芽，好象又回到了生机勃勃的春天。伴着稻米香，我们继续往山顶走，这时，我仿佛陶醉了。秋风阵阵，有一点寒意；稻穗沙沙，像一首乐曲；落叶飘飘，好象一只只姿态优美的花蝴蝶。

慢慢地，我来到山顶。只看见大地妈妈都换上了金灿灿的秋装，露出点点绿色的笑容。

啊！秋天，你是那么美丽、那么动人、那么富有。你哺育春天的秧苗，让它们成长为丰收的硕果，而你的身体，已渐渐衰老。

我爱你秋天，你那迷人的笑容，永远刻在我心里。

7 初一随笔五篇 要有感悟

在我的记忆库中有那么

虽然是

却使我很受感动。

那是发生在孩儿巷的一件事。只见一位男青年飞快地骑着摩托车，十分萧洒地向前开着，突然看见一位老爷爷穿过马路，可那位男青年也不刹车，准备绕过老爷爷而行，可是车太快了没有控制好，一不小心，摩托车

地撞上了老爷爷，老爷爷被撞倒在地上，男青年看见这一情景，脸顿时吓白了，可他赶忙扶起摩托车，跨上车逃走了。

这时一位残疾男青年，骑着手摇车正好路过，只见他赶忙下了车，脚一高一低地走到老爷爷的面前，蹲下来，一手抓紧他的手，一手托老爷爷的背，慢慢地让他坐起来，接着又吃力地将他扶起来，扶着他走到路边，并关心地问：“您没有事儿吧？要不要去医院呀？”老爷爷迷迷糊糊地回答：“我的脚很疼！”说着又昏了过去。残疾人马上叫了一辆出租车，把自己的车停在路边，把老爷爷扶进车里，然后把他送到医院去治疗。

我跟着他们来到医院，只见残疾人一边帮老爷爷扶进治疗室，给医生看脚伤得怎样，一边询问老爷爷的家里的电话号码，和老爷爷的家人联系。等把老爷爷安顿好，看见老爷爷没有事，他悄悄地离开了。

我看见了这一情景，想到那男青年的自己把老爷爷撞倒了却不帮助老爷爷反而逃走了，而那残疾青年，虽然身体有残疾却还主动帮助老爷爷，残疾青年的这种

的精神是多么值得我们学习啊！