处在青春期的我们,该如何正确对待爱情为话题写作文

处在青春期的我们,该如何正确对待爱情为话题写作文

正确对待青春期恋情

青春期是我们一生中最灿烂，最美好的时期。随着青春期的到来，我们成为了一名花季年华的青少年，那面对着青春期，我们应该如何正确对待呢？

青春期是人生中最重要的阶段，青少年面对青春期，必须理智，要有科学的正确认知。青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，我们开始关注异性，渴望接触与了解异性。甚至可能萌发对异性的爱慕之情。这种所谓的“爱慕”之情就是谈恋爱的前提。谈恋爱这种现象在初中阶段与高中阶段都普遍发生。

在中央电视台《法制世界》栏目中播报这样一则新闻，在洛市某重点高中，有一对男女同学，双方在结交一段时间后，彼此很快对对方产生爱慕之情，后确定了恋爱关系。双方在交往中尽管很隐蔽，但最终也被老师家长发现了。在被迫之下，两人不得不分手。分手后，那女生发现了自己的男友竟跟别的女生在一起。女生在怒气之下，用硫酸泼自己男友的身上，最后女生逮捕，男生被鉴定为伤残一级。这样的悲剧不在少数，悲剧的发生源于青少年的生理和心理的发育都没有完全成熟，缺乏生活经验，缺乏对爱情全面、深刻与正确的认识。错误的把青春期异性之间产生的一些好感当成爱情，有意识地修饰自己的仪表，注意自己的举止和谈吐，希望自己能引起对方的注意，然后盲目地追求“爱情”，还担心被父母、老师、同学知道，把过多的时间与精力放在谈恋爱上，从而导致学习下降，身体也正一步步地被爱的魔鬼摧残着。

如果收到同学求爱的时候，应坚持自身原则，对自己说：“在考上大学之前，决不谈恋爱。现在是奋斗时期，谈恋爱会毁灭自己的学业与前程。在恋爱大门徘徊时，要理性看待“青春期恋情”，理性地看待周围的一切，理性看待自己所做的事，要学会选择与放弃。要正视男女同学的关系，明白男女同学之间的交往是友谊而不是爱情，应学习对方的长处，取长补短。

当我们陷入“青春期恋情”的时候，应自觉克制头脑中的恋情欲恋。自觉运用道德和法律规范与自己的言行，用理智战胜情感的冲动。也可以找父母、老师帮助，因为他们的人生经历丰富，他们比我们看问题更全面。

正确对待青春期，让青春之花绽放，努力学习，为祖国的明天做好准备，让我们在成长中尽享青春期带来的欢乐与幸福！

处在青春期的我们如何正确对待爱情

这时候的爱情，懵懂而唯美！珍惜就好，不要伤害任何人！就好比你是一棵大树，但这个时候你却还是种子，你给不了任何承诺和未来！

如何正确对待处于青春期的孩子？

摘自别和青春期的孩子较劲，希望对您有帮助。

正值青春期前后的孩子最怕也最烦家长的唠叨。高明的家长会倾听。

“九成的孩子不愿把心里话跟父母说”。而这九成的孩子基本都集中在12岁~18岁这个年龄段，也就是生理上的青春期，心理上的断乳期。这恰恰是一个最有想法而又很不成熟的时期，最爱发表看法而看法又不容易准确的时期，最希望有人倾听、有人理解、有人解惑的时期。可是我们的家长们却十分专横地把“说”的权利留给了自己。说自己的苦心；说自己的希望；说自己的要求；说自己孩子的缺点，说别人孩子的优点；说孩子该想什么，不该想什么；该做什么，不该做什么；说、说、说……说多了就是孩子们听腻了的“唠叨”，而孩子们只有当听众的资格。他们也有一肚子的话无处倾诉，还自我解嘲为“没办法，青春期遇上了更年期”。我认为这不但表达了孩子的一种无奈，也体现了孩子们对家长的一种宽容。

第一，孩子与您形成代沟，产生隔阂，甚至不听您的，除外界大环境的影响外，是您对孩子的教育不当造成的，您是矛盾的主要方面。在2004年7月6日中央电视台第10套《读书时间》节目里，一对父子的对话发人深省。父亲形容儿子“你没偷东西也像个贼似的”，儿子反唇相讥“这个问题应该问一问您自己，我为什么会这样？”显然这是他父亲教育不当的结果。所以每一位家长都应该反思、反省自己的教育方法。第二，矛盾已经出现，问题已经形成，不要期待能有立竿见影的效果，那是不符合教育规律的。第三，不要把放弃唠叨当作一种妥协，当作一种委屈。正相反，这说明您开始变聪明了，不再劳心费神地做无用功了。当您把心态放平和了，想通了，下一步我要给您支的重要一招就是——倾听。

只要孩子把内心的真实想法说出来，就没有解决不了的问题，就没有什么可怕的事，就会避免出现更严重的后果。因为“说”是一种释放，释放出来(哪怕不是全部)就会减轻心灵上的“郁结”。

青春期的男孩逆反，如何正确对待？

无论男孩，还是女孩，都会进过这个时期。。。

家长要对孩子进行正确引导，另外，家长要和孩子向朋友一样相处，多和孩子进行沟通，了解孩子每一段的改变。。。

这个时期的孩子逆反心理极强，所以，家长不要硬性的去改变什么，会事得起反的。。。。。

如何正确对待青春期心理萌动

我觉得首先，你要知道她有没有男朋友或者是否已婚。如果她有另外一半的话，你还是不要破坏人家的幸福啦。如果她还单身的话，就证明你们还有发展的可能。那你再了解她的基本情况，尤其性格，兴趣爱好等。或许她的性格正是你喜欢的类型呢。兴趣爱好是你们共同的话题。有共同的话题，才能成为朋友，再有进一步的发展。通过加她qq，微信，和她有进一步的了解。另外在朋友聚会，你可以大胆一点，坐在她附近，跟她说说话，让她对你有个印象，大胆一点吧。既然是喜欢的女生，就勇敢地迈出第一步。充分发挥你的聪明才智，风趣幽默。心理学证明，女生更加喜欢让自己笑的男生。其实，朋友聚会完了，你可以约她出去吃夜宵。或者平时有什么好玩的地方，也可以约她出去。在她平时经常出现的地方，多溜达一下，还可以假装偶遇呢。元宵节，你可以晚上约她去花灯会。情人节快到了，又是一个约会的好日子。希望有情人终成眷属，你能追到心仪的女生，早日结束单身。

如何正确对待和处理青春期的困惑都有哪些想法问题

进入青春期，最主要的是心理上的烦恼与困惑。青春期的孩子已经对这个世界有了一定的认知，并且很可能会因为环境因素与个人因素产生烦躁的情绪。

青春期的孩子经常会有许多的憧憬，然而学习上，或是在其他方面不能做到尽善尽美很可能就会影响到情绪。遇到这种情况时，应该要经常暗示自己，就像初一的政治书上讲的一种调剂情绪的方法——自我暗示法，要尽量做到能够从容地应对问题，把问题看得淡一些。

青春期时，人际交往方面也值得关注。青春期的孩子还处于一个比较懵懂的时段，因此有时可能会不太在意出口的话是否得体，也可能会因为这样使身边的朋友流失掉。青春期的孩子大部分时候都是和同学一起学习生活的，因此能有一个可以互相倾诉与倾听的知心朋友很重要，在绝大多数时候，朋友能给你许多帮助。

总而言之，遇到烦恼与困惑时，可以分三步走，第一步先自己尝试着化解；第二步化解不了的可以找朋友、老师或家长帮忙；第三步应该学着积累应对这些情绪方法，从而在下一次遇到同样事情时能从容应对。

以"青春期的我们"为话题

我们……90后……也到了会忧愁的时候……

昨天的我……惆怅、不知所措……和闺女聊天……发现……原来大家都一样……

空虚……寂寞……受伤……反反复复……

往往不能够自由的呼吸……

我们很痛……我们渴望别人的理解……也许一个倾听者就好……

大人们总觉得我们的生活之应该只有学习……可他们错了！

这个年纪的我们……有自己的心事……

有时候很痛很痛……

然而身边没有人及时安慰……我们就这样一直痛下去……

有时候成年人说我们还小……以为我们什么都不懂……

但他们错了……

我们会伪装……我们会在别人面前笑得灿烂……而心里却有一把刀……在绞……

青春期……可怕的时期……

寂寞，无奈，幻想，憧憬……最后……往往是痛……

我们明白这是人生必须经历的时期……

而这些灰色的经历往往也是“多彩”中的一部分……

有了它，我们会长大

有了它，我们不会那么轻浮

我也庆幸我有那么多好朋友……

叫我宝贝……让我别哭……

初中有……高中也有……

伤感的日子里……想想他们……真好

我们很坚强！起码我们要坚强！

We are the BEST!

如果你也处在这个无奈的时期……别难过！我们有未来！年轻是我们的资本！

如果你有忧郁……感谢它！它会教你长大！

如果你有朋友……珍惜他！因为这个时候的朋友往往也是一辈子的朋友！

COME ON！

现在的我们如何正确对待爱情

因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络在一起。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。

如何正确对待青春期孩子的隐私

首先要掌握孩子的思想状态。在复杂的社会环境中，总有一些不健康的因素在无孔不入地腐蚀着孩子们的心灵，如结交一些不三不四的朋友、养成抽烟喝酒的不良嗜好、中学时期便开始早恋等等。家长在日常生活中要注意观察的言行，及时掌握这些属于孩子“隐秘世界”的蛛丝马迹，以便于对症下药，给予孩子正确的导向。

其次要尊重孩子的独立人格。随着年龄的增长和独立人格逐步形成，孩子的“保密性”需求越来越强，如自己的日记和书信、与同学交往与谈话的内容等，孩子往往都不愿主动向父母披露。但家长却不能采取偷看日记、私拆信件等“间谍”手段来了解孩子，而应转换一下角色，以朋友的身份与孩子融洽相处，在充分新生孩子人格的基础上，与孩子平等地进行对话情感交流，让孩子敞开心扉，主动地把隐私告知自己。

都知道青春期的孩子叛逆心理！如果作为家长建议不要正面和孩子问！最近和谁出去了或其他等等隐私！这时候家长可以透过观察！一旦家长正面问的话孩子会心情不好！闹情绪而且更不会去理解是在关心他！这时候他就不再去和父母沟通！顺其自然如果发现孩子哪里做的太过时就警告一下！这个警告不是说他怎么怎么！而是用温和的语气去说！作为提醒！

我一直在追求一种无比浪漫的生活，一种唯美的境界。在我眼里，浪漫就是夜空中的礼花，就是月光下的牵手，就是脚尖上的舞蹈。但这些浪漫却又都是那么的梦幻迷离，那么的遥不可及。直到今天，我才恍然明白，其实我根本不必去苦苦追求什么，去向往什么，浪漫，就在身边。

家门前的风景画

傍晚，我走到阳台上，一幅绝美的风景画映入眼帘。西边的云彩泛着一抹橙红，暖暖的，像是画家用微微掺了水的水粉一气呵成涂上去的。在往上，透出一缕玫红来，粉粉的，犹如少女脸上的红晕。那色彩一点点慢洇开来，渐渐地变成微紫，变成淡蓝，一直流淌至最东边，竟已坠入夜色。一弯明月悬在半空，泻下似水的光芒，那么澄澈皎洁。让人不忍心去打破这片水晶般空灵纯粹的安谧。

远处的山峦在迷雾中勾画出黛青色的轮廓，若隐若现，像是蒙上了一层轻纱，缥缈如仙境。

几只白鹭时起时落，空气中到处弥漫着淡淡的稻香味，沁人心脾。再望去，只见一泓粼粼的秋水，清冽无比。水畔静静地伫立着一片樟树林，朴实而淡定的样子。而远处的粉墙黛瓦却已被夜色吞没。

我面对着这幅清丽别致的风景画，不禁莞尔一笑，连呼吸的变得甜蜜了。从未发现，自己家门前竟富有这样的诗情画意，一种感觉涌上心头--浪漫。

窗户里的剪影

黑色一下子就把世界包裹住了。我正在书房里看书，猛然想起窗户还未关上，便赶忙起身去关窗。走到窗前，却欣然发现窗户里嵌着一幅剪影。那剪影正是与我朝夕相处的那一方小小的书桌，依旧杂乱无章，却又莫名的洋溢着一种温馨，一种浪漫。

1 哪些文章是写现实主义和浪漫主义

浪漫主义 这个词起源于中世纪法语中的Romance（意思是“传奇”或“小说”）一词，“罗曼蒂克”一词也由此转化而来。浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义的创作倾向由来已久，早在人类的文学艺术处于口头创作时期，一些作品就不同程度地带有浪漫主义的因素和特色。但这时的浪漫主义既未形成思潮，更不是自觉为人们掌握的创作方法。浪漫主义作为一种主要文艺思潮，从18世纪后半叶至19世纪上半叶盛行于欧洲并表现于文化和艺术的各个部门。 现实主义 现实主义是文学批评和文学研究中最常见的术语之一。这个术语一般在两种意义上被人们使用：一种是广义的现实主义，泛指文学艺术对自然的忠诚，最初源于西方最古老的文学理论，即古希腊人那种"艺术乃自然的直接复现或对自然的模仿"的朴素的观念，作品的逼真性或与对象的酷似程度成为判断作品成功与否的准则。瓦萨拉的《画家的生活》曾叙述了一些有趣的艺术史轶事：孔雀啄食贝那左尼画得太逼真的樱桃；乔托的老师用刷子驱赶乔托在一幅人物肖像上增添的苍蝇。这种现实主义概念雄霸人类艺术史近两千年，至今仍残留在日常生活中。另一种是狭义的现实主义，是一个历史性概念，特指发生在19世纪的现实主义运动。历史地看，现实主义发端于与浪漫主义的论争，最终在与现代主义的论战中逐渐丧失了主流话语的位置。 浪漫主义， 态度或描绘文献， 绘画， 音乐， 建筑学， 批评， 和 historiography 许多工作在西部文明在一个期间从晚18 到中间第 19 个世纪期间的智力取向。浪漫主义能看作为特别是代表古典主义 总之Neoclassici 和晚18 世纪秩序， 安静， 和谐， 平衡，理想化 ， 和合理性规范的的拒绝。这并且是在一些程 度上反应反对启示和反对18 世纪rationali 和物理唯物主义总之 。浪漫主义强调个体， 主观， 不合理， 有想象力， 个人， 自发， 情感， 这位有远见者， 和transcendental 。 在浪漫主义典型态度之中是： 自然秀丽的被加深的欣赏； 情感结束原因的一般兴奋和感觉结束智力； 一转动在自已和人个性 和它的心情和精神潜在性的一次被升高的考试； 全神贯注与天才， 英雄， 和例外图总之和焦点在他的 和内在奋斗； 一新景色的艺 术家作为一个supremely 单独创作者， 创造性的精神比严密紧持是 重要的对正式规则和传统规程； 重点在想像力作为一个门户对 transcendent 经验和精神真相； 一萦绕兴趣在民间文化， 全国和种 族文化起源， 和中世纪时代上； 并且一predilection 为异乎寻常， 遥控， 神奇， 古怪， 隐密， 怪异， 害病， 和甚而satanic 。 现实主义 一般说，凡是在形象中能最充分地表现现实生活的典型特征的，都叫做现实主义作品。法国文学史家爱弥尔·法盖解释说："现实主义是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义韵事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象"这同恩格斯所说的"除了细节上的真实之外，现实主义还要求如实地再现典型环境中的典型人物"的定义基本一致。如果我们不把现实主义简单地理解为各种真正艺术所固有的现实性，而是理解为单独具有一整套性格描写的原则和艺术方法的话，那末，在西欧来说，现实主义的形成，一般认为在文艺复兴时期。从文艺复兴的现实主义到十九世纪二十年代的批判现实主义，其中又有十八世纪启蒙时代的现实主义。文艺复兴时期的现实主义以描写人物生动的丰富的感情，欲望和感受而著称它表现出人类的崇高，人物性格的完整，纯洁，而且富有诗意。但在分析社会关系方面又不及启蒙时代的现实主义。后者具有更多的社会性和分析性，强调创作要有明确的社会目的相思想教育作用。

麻烦采纳，谢谢！

2 哪些文章是写现实主义和浪漫主义

汪曾棋先生 ：这是我一生去过次数最多的一个图书馆，也是印象极佳的一个图书馆。图书馆不大，形制有一点像一个道观。非常安静整洁……图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞，从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单，——管理员把借书单叫做“飞子”，昆明人把一切不大的纸片都叫做“飞子”，买米的发票、包裹单、汽车票，都叫“飞子”，——这位管理员看一看，放在木盘里，一拽旁边的铃铛，“当啷啷”，木盘就从洞里吊上去了。——上面大概有个滑车。不一会儿，上面拽一下铃铛，木盘又系了下来，你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。这个小图书馆藏书似不少，而且有些善本。我们想看的书大都能够借到。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。我们的看书，是没有目的的，从《南诏国志》到福尔摩斯，逮什么看什么。

翠湖图书馆现在还有么？这位图书馆管理员大概早巳作古了。不知道为什么，我会常常想起他来，并和我所认识的几个孤独、贫穷而有点怪癖的小知识分子的印象掺和在一起，越来越鲜明。总有一天，这个人物的形象会出现在我的小说里的。

施蛰存先生：说到这里，我不禁又想起昆明的翠湖图书馆来了。那里的章程是每次限借一册，每人可以更换三次。那就是说每人在一个上午或一个下午，可以从那里借三册书看。然而，因为借一册书所费的时间太久了，没有一个读者能够在“时间巳届停止借书”的木牌挂出来以前赶交第三册的。我曾经在那里借看一部通海县志，全书四册，我就在借书券上写了四册，但等了半点钟，从楼上一个吊篮里颁发下来的却只有第一册一本。天啊，你知道志书的第一册里面有些什么文章？序文，序文，序文，凡例，疆域，星野，好，完了。于是，大略翻看一二篇序文之后，我就把它掩拢来，端端正正放在桌子上，闭目凝神了半点钟。我想，现在去换第二本出来，大概不至于对不起那位忙碌的管理先生了吧？于是我重填一张借书券。这回是指定要第三册了，因为我从第一册目录知道我所要的材料是在第三册里。于是，照例又得等三十或四十分钟，我的书发下来了。捧回到座位上去一看，却是第二册。于是仍又捧到柜上去交涉，管理员说：“刚才看了第一册，现在不是应该看第二册吗？”我说：“不错，先生，你的话也不错，但是这并不是小学教科书，我不必一定要看第二册的，况且，况且，我在借书券上写明了要第三册的。”那管理员检出我的借书券来一看，自言自语的道：“哦，我想你是写错的，给你改了。你再填一张罢。”于是我再填一张券，于是再等半点钟。于是领到我的第三册通海县志，于是在十余分钟之后，“停止阅览”的木牌挂出来了。

两位作家说的确实是同一家图书馆应该无疑，而且说的也应该就是同一个图书管理员。然而，在二人的笔下，对于这同一个图书馆和同一个管理员却是一褒一贬，“爱憎”分明的。在汪先生的笔下，不但这个图书馆给人留下的印象“极佳”，而且这个有些怪僻的图书管理员也是一个“妙人”，像是从陈老莲的画上走下来的，以至汪先生表示要在适当的机会把他写进自己的小说里。施蛰存先生写文章一定是遵循“温柔敦厚”诗教的，他在这篇文章里，既没有怨，更没有怒，但是，我们却分明能感到他的不满，甚至反感。别的且不说，以上所引文字结尾部分的——连四个“于是”，就不难看出他是多么的无奈和愤慨。

前者是说，这同一个图书馆在不同的读者的眼睛和心目中引起的感情、产生的印象本来便不同；后者是说，这同一个图书馆在不同作家的笔下的处理会不同。无需赘言，汪先生是浪漫主义派，施先生属现实主义。

3 我现在高一 怎样才能把八百字的作文写的富有浪漫主义色彩

例文浪漫属于青春，浪漫属于爱情，浪漫属于那些热爱生活的人！但浪漫绝不是青春和爱情的专利。

年轻时在阳光明媚的大街上，在轻轻的微风和如潮的人流中，你大声长吟的歌谣为什么今天不能唱，你放肆的侃侃而谈大声的傻笑为什么今天不敢再做？初恋时在花前月下在幽竟的清晨或是朦胧的黄昏，你曾经一次次献给你心爱人的那一朵朵鲜艳的玫瑰为什么不能让它再重新绽放出一缕温馨。在那柴米油盐的纷杂里，在那平淡无聊的时光里你可以捡一个细雨霏霏的夜晚熄灭灯烛伏案面窗去倾听那微风听那细雨。

或是在那轻风月白的夜晚独坐阳台把酒临风面对灿烂的星空和好皓月吟李白的，花间一壶酒，独酌无相亲，替东坡抒情，明月几是有，把酒问青天。在那家事国事天下事的烦务里你可以忙里偷闲带着家人到柳浪闻莺的河边去垂钓，也可以邀上两三个友人到郊外去看云舒云卷，更可以去选一处斗室听听贝多芬或柴可夫斯基的交响乐，或者和一帮友人无聊的吹牛对弈侃大山。

在平淡的日子里你可以用那粗糙油渍的手去打个电话给妻子说几句温馨的俏皮话或倾吐几句真诚而幽默的祝福。也可以在你孩子生日的时候做一只傻冒的唐老鸭南腔北调地给他唱一首生日祝福歌。

别羡慕一个白发苍苍的老诗人为什么总是那么多的人去爱他亲近他喜欢他，因为写诗的心永远都保持着那份不退色的纯真和浪漫。

4 描写大雪的300字的作文、充满浪漫主义气息、拜托了急

清晨，不经意望向窗外，世界早已纷纷扬扬飘起晶莹洁白鹅毛般的大雪，轻盈，灵巧，每片雪花都是一只只精灵，身着莹白连衣裙的小精灵 站在雪下，听着雪花诉说，盈盈飘落，落在头发，面颊，手心，虽然是寒冬，但这雪，却似乎那么温暖，像棉花糖般甜蜜时间缓缓流走，雪仿佛覆盖了我，风，走过，卷起漫天大雪，渐渐地，模糊了我的视线，但每一片雪花却依然清晰，在眼前化作每一丝温暖，将我紧紧包裹 天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”我紧扣十指，默念着美丽的诗句 那雪花洁白如玉，是月宫桂树上落下的玉叶吗？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，像蝶飞舞，调皮的追逐 雪。

真的，好美、。

　人生，在走自己最后的一段路时，也许你是孤独的，但是，不要忘记面对现实，也许这能给你真正的力量。接下来我为你带来现实为话题的作文，希望对你有帮助。

　现实为话题的作文篇1

　在现实生活中，很多事情对于我们来说都是残酷的，不完美的，不称心如意的。我们不应该选择逃避，而是要学会面对现实，这样才不会使我们有所郁结。

　面对现实，能使我们客观对待事物。抗日战争时期，日本军队在我国所犯下的的种种罪行是铁铮铮的事实，是不可磨灭的。可是日本人却毫无廉耻地修改教科书，篡改历史，企图蒙蔽他们的子民，实为自欺欺人之作。这样的后果只会让他们的国民不能正确地获知历史的真相，而且此时穿帮后，全世界都在谴责日本的行为，因为日本蔑视正义和公理的行为是有违人们渴望世界和平的意愿的。相反，德国面对现实，主动认错，得到的尽是掌声和赞扬声。所以，面对现实，能使我们客观对待事物。

　面对现实，能使我们端正心态。古时候常说：“讳疾忌医”。现在很多老人也是这样。其实当我们得知自己生病时，选择逃避在生理上只会延误治疗的时间，在心理上自己也会有所担心，这样也会加重病情。还有现在很多学生由于压力大或者遭受到挫折，竟然选择了结自己的生命，说到底，就是他们不敢面对现实，从而心态也就没端正好才会这样。所以，面对现实，能使我们端正心态。

　面对现实，能使我们通往成功。司马迁，《史记》的作者，是一个响当当的大文学家。他在选择死或宫刑中，为了实现自己人生的价值，毅然选择忍辱负重，接受残酷的宫刑。他面对这个残酷的现实并无悔意。坚韧地完成了《史记》的编写。还有刘备，这是个反面教材，因为自己的义弟被杀，不能接受现实，鲁莽地起兵七十万攻打孙权，结果被大败。因此，面对现实，能使我们通往成功。

　人生在世，有很多不如意的事，我们要敢于面对现实并努力改变。

　现实为话题的作文篇2

　窗外，点点滴滴的灯光点缀着这夏夜。我打开抽屉，在寻找什么，又不知在找什么。翻到最底，发现一张初中毕业的照片静静地睡在那里。我轻轻地拿起她，不小心把她吵醒了。她没有责怪我，而是对我轻轻地微笑着。

　看着这些似熟悉又陌生的面孔，不知不觉想起了酸酸甜甜的事情……

　曾经恋爱过，可用现在的眼光去看，那不是恋爱。我只知道当时有她，我的世界就是灿烂的;有她，我的世界就是快乐的;有她，我的世界就是浪漫的。

　我和她一起学习，一起进步，一起快乐，一起忧伤……

　不知不觉，我们一起度过了初三。中考的成绩出来了，她考上重点中学，而我还差十几分。就这样，我知道我们不可能再继续下去了。

　转折来了。爸妈帮我找关系进了重点中学。无巧不成书，我和她被分进了同一班。高一年级一共有36个班，我和她被分进同一班的概率是百分之二点八。也许上帝仁慈，给了我这百分之二点八。

　开学了，第一天。我只和她笑了一下。从表情中，我发现了一种隔膜，一种无形的隔膜。时间证明了一切。在往后的日子里，她像是有意地躲我。说话那也是“公事”方面的。

　我在长达一年的痛苦中明白了什么，似懂非懂。我知道那未来的一切是不可能的。最好的现实是我们面对现实，彼此给对方空间，让彼此好好地投入学习当中去。她也许比我懂得更早些，所以她对我冷漠。

　高二了，我们没被分到一班，也很少见面了。这样也好，可以让她好好地去学习。

　“咚，咚，咚……”，“大本钟”敲了十一下，把我从记忆中;拉了回来。

　该睡觉了，明天还要面对现实

　现实为话题的作文篇3

　们的社会，人才备出，竞争压力日趋扩大，面对这样的生存环境，一些人就麻木了。于是为了活的跟舒坦，活的跟轻松，有些人从一开始就把自己按在了高高之处。

　有些人，一从学校毕业，就面对就业的问题。于是为了更好的“推销“自己，让自己的出路更光明，就用种种种种客观因素来伪装自己。求职是，为了能胜任给好的岗位，般出各种手段来为自己铺路，把自己只会一点点的技术大话成专业技能，用贿赂，用关系，把自己按在了哪些能力胜于你的人的上面。于是面对各种工作，手足无措，得不偿失。打肿脸充胖子的人总有一天会泄底的。

　如上述一般的例子，在我们的日长生活中随处可见。有些人尽管放纵自己，任其胡作非为，可是你活的心安理得么每天提心吊胆，就算了真的过了一朝又一朝，但也许哪天你会失败。俗话说，没有才的人，爬的越高，摔的就更痛。你愿意这样么

　所以站在自己的立场上，我们要充分认识自己，认识自己的能力。我们能行的我们就要努力做的更好。因为什么事只有更好，没有最好;面对我们不能的，我们就要坦诚的面对现实。我们在现实的基础上，还是可以学的。就像猪八戒一样，他发现镜子中的自己丑陋无比，一气之下把镜子打得粉碎，可当它再看地上的镜沫时，发现每片镜子里都有一个丑陋的猪八戒。这个可能大家都熟悉，可在现实生活中，又有多少人在重复的上演着这场戏呢

　我们该醒醒了，不能再执迷不悟了，我们要面对现实，把我们幻想的自己和现实中的自己加以结合，形成一个完美的我。你做到了吗

　现实为话题的作文篇4

　其实，每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

　独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆;让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

　人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

　当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

　拥有它，你将拥有超然豁达的人生;拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己;拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向;拥有它，你会拥有阳光般的笑容……

　敞开心扉去面对现实,你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道!听见到大海的呼啸让美好的记忆伴随着你度过每一天!

导语：现实，总带着那么一点悲伤，总是和充满幸福的幻想不同，下面是勇于面对现实高二作文800字，欢迎参考。

篇一：勇于面对现实高二作文800字

当困难不期而遇的降临，我们畏缩，我们逃离，躲在一角。但现实却摆在了我们面前，赐予了我们勇气的光芒，让我们勇敢担当。

——题记

鲁迅先生曾经说过：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……。”逃离现实，就只能是一个懦夫!

奥斯特洛夫斯基可谓是一个真的勇士。

命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的。16岁的他因战争致右眼失明，20岁时又因关节硬化而卧床不起。面对命运的不幸，他没有就此一蹶不振，而是勇敢的面对现实，同命运反抗。他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，用一颗为革命事业奋斗的炙热之心着成了《钢铁是怎样炼成的》。尽管奥斯特洛夫斯基没有得到上帝的垂青，但他敢于面对残忍的现实，最终使上帝为他开了一扇窗。

巴尔扎克说过：“不幸是天才的晋升阶梯;是信徒的洗礼之水;是弱者的无底深渊。”而在成为世界大文豪之前，巴尔扎克也曾陷入无助境地。

巴尔扎克热爱的文学创作与父亲的意愿相违，这个衣食无忧的公子哥沦为了需要靠朋友接济的可怜虫。面对困境，巴尔扎克并没有向父亲屈服，而是坚持自己喜爱的文学创作。困境磨练了巴尔扎克的意志，增强了他对人生的洞察力，为他日后的成功奠定了基础。《人间喜剧》的问世，便昭示了勇于面对苦难，积极进取迎来的可喜收获。

当遇到困境，有的人却选择了逃离。

杜牧曾咏;“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”一代楚霸王项羽兵败刘邦，在这个群雄逐鹿的舞台，他始终不愿磨平自己的棱角，最终以自刎的方式结束了可悲生命。勇于面对现实，退一步则可卷土重来。而他却感叹：“此天亡我，非战之过也!”显然，他没有意识到自己问题，逃避现实，注定了他不可能有绝处逢生的惊喜。

逃避终究不能扭转现实。既然逃不开，我们何不以一种大方的姿态去面对它，也许会看见更明媚的天空。

学会一个人赶路吧!哪怕路途坎坷，但终究会迎来光明的大道。勇于面对前方的道路，哪怕再多障碍，也能披荆斩棘，所向披靡。

勇于面对现实，让暴风雨来得更猛烈些吧。

篇二：勇于面对现实高二作文800字

初读鲁迅关于铁屋子的论断，总是不解，醒来面对死亡总比睡中死去要残忍得多。

长大后才慢慢悟出鲁迅先生闪光的人格和坚毅的人生态度。活着，就像用时间做笔，生命做纸，绘出自己的画卷，自己的轨迹。那么，首先必须敢于面对身前的空白和身后也许完整也许残缺的画面。这便是面对现实，面对自己的过去、现在、将来，面对周围的大千世界，不去追求美丽的肥皂泡，不活在自己给自己想象的世界中。这份清醒是勇气也是难得珍贵的坦荡，因为人的生命只有一次，明白才是真。

学会面对现实，必须先面对自己。真的勇士，敢于正视自己的缺陷与不足，敢于直面自己的失败和挫折，甚至敢于面对没有牢靠土壤的自信。看过治•桑的名作《奥拉斯》，人们一定会对主人翁奥拉斯展开一个笑容：既同情又讽刺。因为奥拉斯仅靠盲目的热情活着，“热衷于五光十色的幻想，但没有能力去实现它”。

学会面对现实就必须面对世界、人生。看到它的缤纷，同样看到它的苍白。现在社会流行“热爱中国所以崇洋但不媚外”等自以为真理的标榜。其实，真正的爱是包括爱缺乏的祖国，不单追求祖国的博大，而且还要不嫌母“丑”，以国家的不足为己任。现实让人无奈，更让人明白前进是永无止境的。

学会面对，尤要用于改变现实。这才是面对现实的真正意义。倘若仅仅面对，我想鲁迅先生决计不会徒然去呐喊，因为他要一个清醒的民族，更要一个奋争的民族。古代社会条件很艰苦，所以抗拒现实，“不为五斗米折腰”但又无力改变现实，就有了“种豆南山下”的'陶渊明，“与尔同消万古愁”的李白，消沉得“但看花开花落，不言人事非”的邵尧夫。如今时代的进步给我们机会，给我们力量。安能自甘否定更应该做到“老当益壮，宁移白首之心”“穷且益坚，不坠青云之志”!

理想与现实并不对立，理想来源于现实，理想更能转化为现实。只要你敢于面对，勇于正视，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!

现实，总带着那么一点悲伤，总是和充满幸福的幻想不同。每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时，看不到一丝星光，长路漫漫，有时，走得并不潇洒浪漫。有时，我们感觉走到了尽头，其实只是心走到了尽头。再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。几米说过，我总是在最深的绝望里，看见最美的风景。当绝望失望包围你的时候，给自己一个笑脸好吗让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆;让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

拥有它，你将拥有超然豁达的人生;拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己;拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向;拥有它，你会拥有阳光般的笑容……

敞开心扉去面对现实，你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道!听见到大海的呼啸…。让美好的记忆伴随着你度过每一天!

　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的面对现实作文，希望对大家有所帮助。

面对现实作文1

　算一算，距离开学只剩下两个星期。

　这个暑假，实在无法言语。每天都过的不知何日。

　无聊的时候，翻几页书。数月下来，也只是草读了这了了的几卷。再闲之时，便静下心来写些鄙俗的文字。一个假期，竟拟了百余篇。终没有一篇是我中意的。又暗自虚伪，生怕他人看了笑话。有人赞赏某篇拙作，便内心窃喜。一旦瞥见言语冲击，双眉紧锁，甚至有些生气。事后，自己便无语地笑了。何时，我也变得这般现实了？

　也罢了，人生来便是如此。万物纵奇，却无一完美。世间的一切皆是有所残缺。一个人，再努力，再优秀，也不可能让所有人都喜欢你。一篇文章，写的再好，也不免有人“赠”你一番值得自省之言。相反，写的再烂，也必有一人懂得欣赏。只因世间无人相同，却总有人相似。

　无奈，街上汽车的鸣笛声“嘀嘀嘀”地吵个不停。思绪还是回到现状吧。两瓶墨水用了将尽四分之三，笔记本也“费”了好几个。不禁有些佩服自己，真能写。虽说质量欠佳，可这效率……这才叫泼墨呢，不怕浪费纸墨，一个劲儿地乱泼。呵呵

　似乎，我该收笔了。毕竟开学在即。而我，也只是个略好文墨的理科生。还是放下那些深山归隐、世外桃源的幻想，抛下不可能的一切一切，学会面对现实，好好的为我的大学奋斗吧。

　如世今，不悲柳，不伤古，不惜雨，不感昨。隔个窗儿，手捧数书为明读。

面对现实作文2

　世界会创造一切的可能性，只有勇敢地去面对，现实才有可能扭转。也许有的人，生来就缺乏某种器官；也许有的人，来到这个世界就不拥有人的天性；也许有的人，总会遭到大风大浪，但是，他们应该更加勇敢的接受，面对眼前的现实。

　有一部影片叫做《少年派的奇幻漂流记》，这部**让我感触最深的是主人公派在大海上漂流了将近一年的时间，但因为勇气，他战胜了现实的残酷。少年派一家本准备去加拿大谋生，但一场暴风雨，使他失去了同行的亲人，自己被救下。可惜，老天总是这么捉弄人，让孤独的派在海上生活了两百多天。不过，看到后来，我有些震撼了，因为派居然幸存下来，被人搭救了。

　是啊，也许现实是不公平的，但是，我相信，只要勇敢地去面对，再不好的命运，终究也会有变化的。这一点，也是我最佩服少年派的原因，正是他用自己的努力与勇气，让漂流了那么长时间的自己获得了重生。

　想到这里，我不禁甘拜下风，想想自己，我觉得好羞愧。有一次，我数学只考了七十多分，我简直不敢相信，似乎快要哭出来了。我好怕，怕爸爸妈妈骂我，可这偏偏就是现实。我变得十分胆小，那样的无助，竟当场哭了出来。我不敢面对现实，我没有派那样的勇气，我好怕，我好怕！

　看了《少年派的奇幻漂流记》，我明白了：我们都应该学会勇敢面对现实，只有你去面对了，你才会有勇气，才会相信现实，才会勇敢地与世上一切一切磨难做斗争。也许现实是令人无法想象的，但是，一定要勇敢面对现实。

面对现实作文3

　我们的社会，人才备出，竞争压力日趋扩大，面对这样的生存环境，一些人就麻木了。于是为了活的跟舒坦，活的跟轻松，有些人从一开始就把自己按在了高高之处。

　有些人，一从学校毕业，就面对就业的问题。于是为了更好的“推销“自己，让自己的出路更光明，就用种种种种客观因素来伪装自己。求职是，为了能胜任给好的岗位，般出各种手段来为自己铺路，把自己只会一点点的技术大话成专业技能，用贿赂，用关系，把自己按在了哪些能力胜于你的人的上面。于是面对各种工作，手足无措，得不偿失。打肿脸充胖子的人总有一天会泄底的。

　如上述一般的例子，在我们的日长生活中随处可见。有些人尽管放纵自己，任其胡作非为，可是你活的心安理得么？每天提心吊胆，就算了真的过了一朝又一朝，但也许哪天你会失败。俗话说，没有才的人，爬的越高，摔的就更痛。你愿意这样么？

　所以站在自己的立场上，我们要充分认识自己，认识自己的能力。我们能行的我们就要努力做的更好。因为什么事只有更好，没有最好；面对我们不能的，我们就要坦诚的面对现实。我们在现实的基础上，还是可以学的。就像猪八戒一样，他发现镜子中的自己丑陋无比，一气之下把镜子打得粉碎，可当它再看地上的镜沫时，发现每片镜子里都有一个丑陋的猪八戒。这个可能大家都熟悉，可在现实生活中，又有多少人在重复的上演着这场戏呢？

　我们该醒醒了，不能再执迷不悟了，我们要面对现实，把我们幻想的自己和现实中的自己加以结合，形成一个完美的我。你做到了吗？

面对现实作文4

　也许，每个东西都会有失去。但是，没有失去，拥有的那一刻，那一段时光也不会放发光彩。

　——题记

　当你也你的朋友的友谊破碎时，要面对现实，也许这是不现实的，但是要面对。也许时光的河流能冲掉一切的不高兴，也许能摸去一切心灵上的伤痕，到最终，你们也许会再和好，这也是个现实，一个能简简单单接受的现实。恰好相反的是，一个分离的现实，往往不能让人接受，也许在那一搁，你的心都碎了，一颗残缺的心，在黑暗中滴血。所以，我们要学会面对现实。

　人生就是一场游戏，一场玩不玩的游戏，没有人能配你走到最后，也有人能配你走到最后。其实，每个人都有两颗心。但是，你们没有发现。第一颗心，就是脆弱，代表着你无法接受现实，第二颗心，其实就是第一颗心。不过，所谓的第二颗心，就是经过磨练的心，那颗心勇于面对现实。我有过许多朋友，也失去过很多朋友，但是现在还是有许多的朋友与我站在一起，共同进退，每一次的失去，都是痛苦的，但是我面对了，所以我才有这么多朋友。每一个次的得到，都是意味着痛苦，所以要学会面对，面对现实，不要一直沉浸在过去的美好及伤心，只把过去的美好收藏起来，当做奋斗的目标。有再多的朋友，也许没有一个能陪你走完最后的一条路，也许，会在你人生的最后一段，留下一个孤独的身影，向西下的夕阳走去，留下一个长长的影子，这一切，并不代表所有都能接受，但又必须接受。

　人生，在走自己最后的一段路时，也许你是孤独的，但是，不要忘记面对现实，也许这能给你真正的力量。

面对现实作文5

　很久很久以前，有个小男孩非常自卑，因为他背上有两道明显的伤痕。所以小男孩十分讨厌自己，非常怕上体育课换衣服，生怕有人发现他背上有这么可怕的缺陷。

　可是，时间长了还是被同学发现了。天真的同学们无心的话语最伤人。小男孩再也不敢上体育课了。

　事后，小男孩的妈妈特的带他找到班主任——她是一个十分慈祥的女教师，她听完他妈妈讲起小男孩的故事后。第二天，上体育课时，老师给同学们讲了一个故事，使同学们认为那两道疤痕是天使的翅膀。同学们再也不嘲笑他了，小男孩在也不自卑了。高中时还参加了全市的游泳比赛，是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

　这个故事使我深有感触：人在美貌上总会有些缺陷，不会有十全十美的人。我也曾有过自卑，我的皮肤比较干燥，同学们总是取笑我，我常常在梦里梦见同学们说我是怪物，吓得连汗都出来。我去学校同学们总是用异样的眼光看我，我总是把头低下不敢看他们，生怕他们说什么。私底下他们总窃窃私语，说我是蛇皮、是怪物……我晚上也常常躲在被窝里哭，怪妈妈为什么要把我生下啦。妈妈知道后，语重心长地和我说：“你虽然皮肤不好，但是你会学习，再差的皮肤又会怎么样？你优秀的成绩会掩盖自身某些不足，要勇于面对现实，一切都得凭实力说话。”我明白后不再自卑，随他们怎么说，我要努力读书，学有所成后一点皮肤的瑕疵不过是完美中的一点不足，又怎么会自卑呢？

面对现实作文6

　失败了不要紧，要坚强，要努力，重新站起来，失败乃成功之母，要相信自己，总有一天你会成功的。

　那一天，单元考试卷分发下来了，我紧张地看了看成绩，心中不禁凭添了一丝忧愁与害怕，因为前几天，老师给每个人都安排了一个竞争对手，这个竞争对手就是那个所谓在竞争成绩的，一旦输了，就要付给对方相应的积分卡，我的对手是陈晓艺，她成绩优异，品学兼优，还是学习委员，在班上鼎鼎有名，而我只是个无名小卒，我望着这个鲜红的九十二分，心头顿时飘来了几朵愁云，我心中的忧虑更多了我生怕我会一败涂地，输得脸上无光，被同学嘲笑，讥讽。

　这时，她也分到了考试卷，我壮着胆子担心受怕地凑上前去，我一看，心里一惊：天哪，九十六分，整整多我四分呢！冰冰的，顿时，我心头一愣，心里冷觉得天昏地暗，天旋地转，身体像掉进了冰窟窿里，一切景物都暗淡了，包含忧伤，我心里想打翻了五味瓶似的不是滋味。她看到了我急切地问：“你考几分了？”我失望地把卷子慢腾腾地把卷子递给她，她看了看，露出甜蜜的笑容，她兴高采烈地说：“我赢了！”我从头到脚不自在，我看着她那居高临下，打败了对手的笑，更觉得羞愧万分，无地自容，真想找个地缝钻下去，但我故做轻松，装出一副无所谓的样子，一边对她说：“恭喜你！”一边拿积分卡给他……

　我在心里为自己加油打气，默默地对自己说：“虽然这次我输给了她，但我要坚强，敢与面对失败，不能因为一次小小的挫折，就失去信心，永远做他的手下败将，输她一两次也就够了，不能继续输下去，从哪儿摔倒就要从哪儿站起来，我一定要，努力学习争取下次战胜陈晓艺。”

面对现实作文7

　其实，每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执着……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

　独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

　人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

　当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

　拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容。

　敞开心扉去面对现实，你的生命将会更灿烂，更美好！也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸。让美好的记忆伴随着你度过每一天！

　敞开心扉去面对现实，作者思路开阔，联想广泛，从不同的角度来证明中心。运用多种辞格，使语言富有形象感，文章内容丰满，富有意蕴。语言自然，语句流畅和谐。

面对现实作文8

　现实，总带着那么一点悲伤，总是和充满幸福的幻想不同。

　现实，枯燥的生活，学习、学习、再学习，没有任何商量的余地，不想学，好啊，长大怎么办，没文凭，没学历，谁要你。我学，就学得不好，反正也是学了，这样想，好啊，以为父母打一顿就好，父母反而不打，用一种失望和一种说不出的`眼神看着你，总觉得亏欠父母许多。反正我自暴自弃，一辈子算完了，如果这样想，好啊，每当同龄的人问你成绩，你将如何回答，特别是父母同事问到孩子的成绩时，父母如何回答，说出来，多丢人。学习，学习，只有这样。

　哼哼，苦读12年，就为考大学，再来读4年，就为研究生。想想，加上小时侯的6、7年时光，我们的青春或许没几年了，但这也没办法，现实如此，社会就是这样。

　有些人，总喜欢躺在床上，发呆，来幻想自己，学习成绩优秀，人缘好，权利大，有钱，一切的一切，都在自己的掌握之下。然而，当回到现实当中，一切还是原来，幻想中的东西全都没了……只有学习，能完成自己的幻想，然而，要完成这样的幻想是何等的难，就算完成了，自己的年龄也应该不年轻了。或许，只有在**中，这些才被一些年轻人拥有。

　别再沉迷于自己天真的幻想，好好用眼睛看看现在的社会吧，没有你想象的那么好，靠父母的权利、金钱吃饭的时代已经过去，没有一个是铁饭碗，只有靠自己的努力学习，开创自己的一片天。

　睁开双眼，在你的面前，不是天堂，也不是地狱，是现实。

面对现实作文9

　校园生活是丰富多彩的，在这里，我们会结识很多的同学，他们让我们懂得什么是友谊；我们会遇到很多老师，他们教会我们知识和做人；在这里，我们会经历很多很多事情，通过这些事情，我们学会了面对。

　每一天的生活，“充实”得让人透不过气来。一张又一张的测验卷子叫嚷着“我最重要”，从四面八方迫不及待地涌进同一个书包。白天，我不敢“欣赏”蓝天；晚上，我无暇“抚摸”夜幕。我只能玩笑般的安慰自己：这也许是一个梦！这是吗？——答案竟是如此的肯定！

　只曾耳闻但不曾亲临的初一生活就在跟前。回想从前学长们描述起初一生活时的变形的脸，总觉得他们当时过于的夸张。可现在想来……唉，无可厚非的“铁证”怎容你有所辩驳！

　只能在夜深人静之时不断地告诫自己：面对现实，正视现实吧。可长年累月形成的习惯又怎能在一朝一夕之间改变？

　时间不多了呀！

　看着自己的每一天都在和疲劳打拉锯战，看着自己慢慢消瘦的躯体和书本打消耗战，自己内心深处总在责备着现实的不近人情。总不能从零开始，总不能重新去面对曾经不断探索和寻找的梦幻吧？

　我曾在正确的时候错误地理解了现实，我不能在错误的时候再一次错误地理解面对。

　真不想再说什么豪言壮语了，因为现实中从不曾有 “豪言壮语”。我们坚实生活的每一步才是人生最美、最壮丽的豪言壮语呵！

　现实就该这样去面对。不，应该说我们就该这样来慰藉自己的心灵：每个人都应该勇敢地去面对自己的现实！

　无论你考得有多差，学习多么紧张，作业多么难，你都要面对。现实是无法躲避的！

　上了中学后，我终于学会了面对现实。

面对现实作文10

　你自己后来也是有跟朋友说起了我们昨天晚上聚餐的时候他们在说的那一些话题，然后也提了提那一个老师，然后朋友他就说这就是现实，其实一开始进去的时候，自己也是有百感交集的，因为那个时候就觉得好像那些和我同样的老师，他们都是有为了自己的利益去安排科表的，因为一开始我们都是抱着自己想要的那一个课去报名，但是最后被安排到自己想要报的那一些科目都没有了，那个时候就是自己最近在工作，那个男孩子他就有说，其实这都是利益问题，他们只考虑到自己的利益，所以我们没有办法说去更改什么的。

　那个时候自己还不认同他的观点，因为觉得毕竟老老师应该会让着新老师吧，而且社长老师带新老师，所以多多少少大家都是老师的身份，应该老师会有那一些相对来说比较能够去好好相处的那一种礼仪，把他们的相处方式相对来说会和自己一样相处方式一样，有谦让的那一种心态吧，但是后来相处之后，就觉得其实真的就是在与人相处的时候不要去侵犯他人的 既得利益。

　虽然说相处下来也没有什么其他会让你自己抱怨的，只是大家都会给自己一种陌生感吧，除了说那几个和自己一样都是新老师的人，然后呢，那几个老老师虽然说他们的工作态度和工作方法特别的让人钦佩，但是呢，每次过去的时候都会给人一种相对来说比较疏远的感觉吧，那其实这种疏远的感觉也是自己带给他人的感觉，就像自己昨天和那些小朋友合照，自己后来看了看那些照片，总觉得自己和他们是比较陌生的，自己和他们合照的时候没有那种融入的感觉。

面对现实作文11

　这段时间，我开始变得莫名的害怕起来。说不出是为什么，但是我真的害怕自己可能终其一生都无法活成自己理想中的模样。

　年少的时候，内心对远方真的有很多向往，也想外出流浪。记得去年和郭兄一起外出旅行的时候，我的心里就在想：“下一个暑假，我一定要攒到足够的钱去北京旅行一趟。”然而，现实是我利用两个月的暑假时间去了打暑假工，挣的钱也不多，但是足够自己这个学期的生活费了。在现实面前，我突然间觉得自己很卑微，明明觉得自己已经够努力了，为什么还是会觉得自己不够好？我猜想，大概是自己没有攒到足够多的钱吧。

　经过打工的生活，我突然间明白了钱的重要性。之前自己一直觉得遇到喜欢的东西无论多贵都要舍得买，就是因为有钱也难买好开心！现在的我再回过头去看那个时候的自己，会觉得自己当时的想法真的是很天真烂漫，大概那个时候我还不是真正懂得生活的艰难吧。可是，即便现在的我已经变了，在现实面前，多了一份世故，少了几分天真，我依然很喜欢最初那个单纯的自己。对于过去，我没有过太多的责备与亏欠，只不过是明白了成长这回事每一个人都是要经历的。我们每一个人都在悄悄地改变，谁也不知道未来会发生什么样子的事情。

　我猜想，自己为什么会害怕。最关键的是我害怕自己的努力敌不过时间的横流，怕现实会阻挡梦想的路途。人真的会在某一个时刻，会觉得特别无助，特别没有依靠和归属感。我一直梦想着去大城市奋斗打拼，不想回到老家的小乡村过一份普安稳的生活。可是，我也会害怕，怕自己所有与现实的对抗，最后不过是水月镜花一场空。

　每一次害怕的时候，我都会下意识地选择逃避，去努力做自己想做的事情把时间的空隙填满。

面对现实作文12

　一部**使我非常感动，流下了眼泪，这部**名为《隐形的翅膀》。当我看完这部**时，泪水模糊了我的双眼。

　这部**主要讲述了一个名叫志华的女孩，她家靠卖风筝维持生计。但有一天，风筝被绕在了电线杆上，志华去取时，不小心触电了，经过医院奋力抢救，志华的生命保住了，但从此她也失去了双手。失去了双手，对一个人的打击是多么大啊！志华甚至自杀过，不过幸亏妈妈及时赶到，救了志华。志华在妈妈的劝导下，放弃了自杀的想法。志华用坚强的意志活了下来，并用脚代替手，正常人会的活，她用脚基本也会，最后竞在残疾人运动会游泳的项目上取得了冠军。

　当我看完这部**后，感动得泪流满面，也对志华非常敬佩。**中志华虽然没有了双手，但她不但不自暴自弃，反而面对现实，坚强地锻炼双脚用脚写字、做饭、拿东西等手会的工作。设想这要是换作其他的人，肯定做不到，没有这股毅力，对自己没信心。看了这部**中坚强的志华，再看看我，我是多么渺小，虽然志华没有了双手，但还是干出了一番大事业。而我这个健康的人，却整天只知道看电视玩游戏，这是多么不应该呀！我要向志华学习，好好地生活。

　看了这部**，我明白了做人要坚强，不能屈服于困难，要勇敢地面对生活，合理安排时间，那样做起事来就一定会成功。

　……

面对现实作文13

　早上，“起来了，起来了”的吼声把我从美梦中惊醒，我揉了揉惺松的眼睛，慢吞吞地下了床。梳洗完毕，我郑重地把那顶漂亮的棒球帽扣在头上。你也许会问：为什么我会戴帽子呢？因为我在暑假里生了一场病，头顶上的头发掉了一大块，像个小秃顶。妈妈听取了医生的的建议，把我美丽的长发剪掉了。这对于我一个爱美的女生来说，无疑是最大的打击。因此，我就得天天戴着帽子上学。

　在上学的路上，我紧紧地抓着帽沿，心里忐忑不安，脑子里全想着同学们怎么摘下我的帽子，怎么取笑我。想到这里，我害怕极了。我下了自行车，慢慢地、慢慢地走着，心里紧张极了。终于到校门口，我笨拙地敬了一个礼，就下意识地向老教室跑。跑了一会，我才记起我不是302班的小妹妹了，是402班的大姐姐了。于是，我调个头，向402班跑去。进了教室，还好，没有多少人。就一个大胆的女同学把我的帽子拿下来了，我顿时陷入尴尬的境地，我急忙夺回帽子戴上。

　开学式开始了，第一项是唱国歌。我想：天哪，这不是为难我吗？我到底是脱帽敬礼还是不脱帽敬礼呢？脱，同学看到我的秃头一定会笑话我的，不脱，那是对国旗的不敬。想来想去，我还是不脱。结果，我被大队部的严老师狠狠批评了一顿。

　回到教室，我后悔不已。为什么我那么在乎同学们的看法呢？为什么我就不能勇敢地面对现实呢？

　第二天，我改变了我的想法。我大方地摘下帽子，敬了一个标准的队礼。我朝着402班教室阳光地走去， 同学们没有一个取笑我，那一天，我过得很充实，过得很快乐。

　“勇敢地面对现实，你就会快乐的”。这是我新学期的一次人生体验。

面对现实作文14

　世上没有长胜将军，胜败乃兵家常事，但我想因该没有人会想尽管有失败是成功之母这句话鼓励大家，但都能完全抹去失败的痛，失败丢了面子，丢了对自己的信任，丢了对美好未来的种种憧景

　如果这种打击来的很多，那也许到后来就会麻痹，如果是突然来一次，那心里就是万分难受，觉得不公平，现实肯定就是这么残酷，我当困难降临时，总想醒来，发现一切都是梦无声无息的梦，只会给你有惊无险的梦，总想有个时光穿梭机，回到从前，一切从来，但这些都是幻想，，不这些都是痴人说梦，但我还是相信它，毕竟是我精神得到挽回的一根救命稻草，我不会放弃的，但放弃与不放弃，结果都是一样，要面队现实，事实，我们不能在失败中停留半步，这相当与穿着单薄的衣服不能在雪地里睡着，一睡睡到奈何桥，在失败中停留半步，等于在失败中度过此生，在阴影的背后生活，没有从前的朝气，生气，所以我生气后很快就恢复平静，父母说我是阿Q，我想做啊精神有什么不好，不好就是要活太久。

　面对现实是这辈子最大的痛苦，比疾痛，比死痛，比任何痛都要痛，因为我们面对的正是这些痛，但不面对现实又是不可能的，为什么我说不清，谁也说不清，但普希金的诗里写到"一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念"面对现实是没有人不感到痛的，但长痛不如短痛，快面对现实吧！

　"相信吧，快乐的日子将会来临"。

正确的爱情观间接反映了一个人的人生观与世界观，当人们面对爱情问题时，它会引导他们做出正确的选择。此外，不同的年代，受到经济、文化、社会环境的影响，人们的爱情观会出现相应的变化。对中职生来说，他们正处于爱情观朦胧的阶段，如果没有正确的引导，容易犯错误。另外，中职生即将踏上社会，走向工作岗位，拥有正确的爱情观，对成长中的中职生来说尤为重要，这直接决定着他们能否以积极、阳光的心态迎接未来的爱情和生活。

当前，由于网络游戏、网络小说、影视剧等互联网资源的推陈出新以及社会发展进程的日益加快，使中职生的爱情观出现了一系列问题，主要有以下两种：（1）中职生恋爱公开化、自由化、主动性较强。目前，在对我校中职生恋爱情况调查时，发现半数以上的学生处在恋爱阶段，而百分之四十左右的学生具有恋爱史。（2）中职生恋爱逐渐趋向多样化，但缺乏一定的责任感。根据调查发现，我校中职生在恋爱的过程中，普遍目的为向同学或朋友证明自己的魅力，以便满足个人的虚荣心。多数是感受爱情的美感、证实自身魅力、满足自己的虚荣心。

基于上述，笔者认为，教育既要育人子弟，还要回归生活，让学生得到身体与精神的双重发展。目前，我国中职教学往往注重对学生操作技能和实践技能的培养，却很少重视中职生的爱情观，这无疑是教育教学上的短板。因此，我们要遵从素质教育理念的核心要求，在中职语文课堂中融入爱情观教7a686964616fe78988e69d8331333365656636育，帮助中职生树立健全的爱情观。笔者以中职语文课为例，谈谈有关爱情观的教学心得。

一 情感导入，正确认识

在社会环境与网络环境的双重影响下，中职生恋爱成为一种生理和心理上的必然。现阶段，许多中职院校在面对爱情观的教育问题时，常常会采取消极回避的态度，只有在学生犯下错误时，校方才会进行管理。这种办法不仅难以起到作用，还会激发中职生的叛逆心理。由此可见，爱情观教育对于中职生而言迫在眉睫。

结合上述，笔者认为在中职语文教材中有许多课文，都对爱情观做出了详细的诠释，我们不妨利用这些课文进行导入，从而激发中职生的情感，让他们能够正确地认识爱情观，继而使他们的人格更健全、更完善。以《致橡树》为例，该首诗歌中的句子十分经典：我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己！诗人采用对比的手法，借此表达爱情是富有内涵的，并且诗人还利用衬托的方法表明了爱情不能做趋炎附势的凌霄花，也不能附庸高枝而沾沾自喜。正确的爱情观可以让中职生健康成长，让他们的人格更具魅力。而错误的爱情观不仅会让中职生的精神世界处处碰壁，同时对他们的人生观也会带来影响。如果将文中经典的句子作为语文课堂教学的导入，那么学生就能在一开始就被这些句子所吸引，通过后面的学习逐步感受到，在诗人的爱情观里，在爱情的世界中，应该人人平等、互相尊重，不能在爱情中迷失，也不可在爱情中施舍，只有这样才可实现风雨同舟、相濡以沫，从而在诗人的影响下激发自己的情感，逐步树立正确的爱情观。

这样的导入，不仅可以让爱情观教育更自然，同时还可以间接实现语文教学，让中职生的精神与能力获得双重发展。

二 主题讨论，心得共享

中职生正处在爱情观构建的黄金阶段，但对照我国实际情况，许多中职生都未能正确认识爱情，认为爱情就是两个人相爱，至于如何相爱，该用什么样的态度去恋爱，他们很少去考虑。或者说，他们缺乏一个正确的态度去面对爱情。此外，现阶段互联网飞速发展，各类以爱情为题材的影视剧和小说层出不穷，许多男生受到作品的影响，充满大男子主义，认为自己想的就一定是对的，很少关注对方的想法和心情。而女生，受到作品的影响，总是梦想得到自己的白马王子，充满了浪漫情节，继而忽略了现实。

为了纠正中职生对爱情观的认知，我们可以根据学情，在语文课堂中开展一些与爱情主题相关的讨论活动，激发中职生兴趣的同时，帮助他们构建正确健康的爱情观。比如学习完第五单元课文中裴多菲的爱情诗《我愿意是急流》后，为了普及爱情观教育，我开展了主题为“如何定义爱情”的讨论活动。在这次活动中，学生们的参与热情高涨，他们所阐述的理论更是层出不穷。但若仔细分析却能发现，学生们所表达的想法与《我愿意是急流》的中心思想很相似。为了帮助学生摆脱思维上的定式，我对学生说：“请同学们抛开课文，按照自己的想法来解读一下爱情，你们心中的爱情观是什么样子的呢？”通过这个问题，学生可以及时摆脱胆怯心理，踊跃参与、畅所欲言。比如有的女学生认为“爱情的本质在于相濡以沫、相互扶持、相敬如宾”；有的男学生则认为“爱情的真谛在于守护自己的爱人和亲人，愿意为之付出一切”。

由此可见，合理地开展讨论活动是构建中职生正确爱情观的重要途径。我们广大教职人员必须在这个过程中积极引导，在遵从课文的同时抛开课文，引出学生的真实思想，并对其给予正确的引导。这样，才能够切实有效地帮助中职生树立健康的爱情观。

三 调查总结，点亮情感

中职生受到某些爱情题材的影视剧和小说的影响，他们对爱情这一话题充满着浓厚兴趣。所以，我们可以适当地开展一些实践活动，让他们在活动中加深认知，继而树立正确的爱情观。此外，新课标明确提出：正确的中职教育要以知识传达、实践操作为目的，以便提高中职生的实践能力。我们不妨指导中职生利用课下时间进行调查，总结中职生对待爱情的态度和想法，然后再根据调查结果撰写相应的文章，从而让中职生得到实践锻炼的平台，点亮他们的情感。

比如在学完第五单元课文中的《情人节的玫瑰绽放在教室里》后，我以该篇文章宣扬的主题――没有爱情教育的教育是缺憾的教育，指导学生创建一份调查报告，然后以班级为单位，进行走访式调查。这样，一方面可以锻炼中职生的人际交往能力，另一方面还能培养他们总结归纳的能力，继而让正确的爱情观深入他们的内心。

记得某位名人曾说过：“真正的爱情与金钱无关，与地位无关，而是在于一种真理，一种对爱情真谛的挖掘。抛离了真理的爱情，只能是一种动物式的爱情。”这句话告诉我们，只有树立正确的爱情观，人生才会完美，发展得才会全面。开展中职语文教学之初，我们首先要从心灵教育着手，帮助中职生树立健康、正确的爱情观，让他们的心灵与能力共同发展。

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