《大鱼海棠》经典爱情故事有什么样的回味与遐想？

我觉得《大鱼海棠》经典爱情故事有美好的回味和浪漫的遐想。我们每一个人都是自然的一员，我们每一个人都有义务和责任保护我们的自然，这表现在许多方面，如不滥砍滥伐、不过度捕捞等。今天，我将继续给你们讲一个关于一只小海豚的故事，它几乎被别人抓住并绑走，但最后被拯救了。这次椿的妈妈又说话了。她说你不可以这么做，你的魔力还不能支撑你在天上。她似乎不听，所以她不断增加她的魔力。这时，下面有一个人在说话，让她去找湫的奶奶。湫说，来吧，快点，我撑不住了！红海豚一直在寻找出口，它们试图向上飞。这时，鼠婆出来说她终于可以回到这个世界了。

这时候，下面的围观的人们又说，真是罪过。红海豚逆流而上。他们尽力逆流而上。他们似乎有一段非常艰难的旅程。一瞬间，许多洪水来了，小男孩艰难地坚持着，小海豚没有方向，他在游来游去。在海水中，他背着小女孩。他们俩似乎都很累，但是当他们醒来时，他们说他们意识到爷爷救了他们。他们呆在一个安全的地方，他悲伤地大叫。

小女孩紧紧地抱着红海豚。她看到红海豚受伤了，所以她从旁边的石头上取了一些草药，涂在红海豚受伤的地方。小女孩深情地对红海豚说，鲲和我们的生活结合在一起了。我从来没有后悔过，说他们都留下了眼泪。眼泪似乎很感动，但也很悲伤。这时，一只鹰在天空飞翔。他说水里有人。让我们快点下来拯救生命。然后这个人很快飞到了海边。小女孩哭着求救，救救我们！男孩说，先救救我妹妹。然后凤先把妹妹带回来。当妹妹回来的时候，老妇人问他是否见过湫。但是凤说廷牧还在水里，我必须救他。

附近的一个人说我会和你一起去救他们。他们飞到海边，为廷牧呼喊，但是没有人回答。这次椿对鲲说，我们不能放弃你。你必须从这里飞到海与天门，我们两个才能得救。当椿对鲲说这些话时，鲲仍然呆在原地。小女孩对她说，傻瓜，你必须走了。这次飞行的东西说怪物在那里，我们不能让他走。所以我觉得《大鱼海棠》经典爱情故事有美好的回味和浪漫的遐想。

两者在释义与出处上有所不同。

一、释义不同

1、遐想：悠远地思索或想象。

2、幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。幻想出的情景。

二、出处不同

1、遐想

出处：唐 杜甫 《八哀诗·故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》：“操纸终夕酣，时物集遐想。”

译文：拿起纸整夜喝酒，当时把物收集起来思索

2、幻想

出处：郑振铎 《＜取火者的逮捕＞序》：“神话里的天和地，根本上便不是人类幻想的结果，而是记录着真实的古代人的苦斗的经过。”

扩展资料

一、遐想近义词

联想 [ lián xiǎng ] 

由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。

二、幻想近义词

梦境 [ mèng jìng ] 

梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。

　　一簇簇或红或紫或粉或蓝的牵牛花，象一支支小喇叭，奏响初夏的乐章，绽放盛夏的美丽。

　牵牛花一会儿迎风招展，演绎动听的和弦，一会儿静静伫立，似乎在等待大自然指挥棒的召唤。

　牵牛花那细细的藤和稀疏的绿叶，不因自己的孱弱而自卑，不因自己的渺小而自悯，不因长在荒野而自惭，不因自己平凡而自秽，合着牵牛花的节拍愉悦的随风摇曳。

　牵牛花郝然一副乐天派头，即使没人欣赏，路人漠然而过，依然兴致勃勃，生来不为取悦他人，只为感谢造物主的恩赐，释放着每个细胞的快感。

　牵牛花不羡慕那身枯犹抱枝头不肯凋谢的菊花，在她看来，那不过是无谓的挣扎，顺其自然，该出场时出场，该谢幕时谢幕，才是道法自然呢。

　薄薄的喇叭状的牵牛花，如果分成几片花瓣，包含着的那点水分很快就会被炽阳蒸发而枯萎，只有紧紧地拥抱结成整体，才能更好的生存。

　牵牛花，一株乐观，奔放，热情，平凡的植物，一种充满遐想与浪漫，诗意与非凡意境的花。

　牵牛花感知到季节的变迁，更替就是轮回，即使知道今年的生命已经走到尽头，不失乐观的本色，直到突然一夜寒霜降，合拢的喇叭再也没有张开，就这样在沉默中带着曾经夏花的灿烂，悄然静美的离去。

　花落无声，人淡如菊，牵牛花也把紫的蓝的白的花瓣打开，也是那么淡，又轻又薄，不及菊花厚重来得美。

　牵牛花青绿与彩色相间的杂树，一律的色彩斑斓，一律的美丽如画，在花与非花之间漫步，沐浴夕阳的余韵。

　牵牛花有着一根根青绿色的茎，犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。

　在大树精心地呵护下，开出了几朵淡紫色的牵牛花，宛如一个个小喇叭，是那么可爱，那么纯洁无瑕，花中间还嵌着淡**的花蕊，散发出一股股淡淡的幽香。

　牵牛花的藤是细弱的，只能依靠别人向上爬行，不能独自向上生长，不像牡丹、芍药的枝干那么粗壮。

　在阳光映照下，牵牛花五彩缤纷，一眼望去就像一片花海一样，采一朵插在花瓶里，红的、白的、紫的，惹人喜爱。

　牵牛花像一个个小喇叭，它的叶子碧绿碧绿的，像个桃形，更有趣的是它的茎，它不是笔直的，而是攀爬的，一朵朵的牵牛花并成一排，形成了一道绿色的屏障。

　牵牛花的藤是细弱的，只能依靠别人向上爬行，不能独自向上生长，不像牡丹、芍药的枝干那么粗壮。

　牵牛花的茎长长的，叶子非常少，像一把小剪刀，叶子绿得像美玉，又像一块无瑕的翡翠，水珠在牵牛花的叶子上滚动着，就像一粒粒晶莹的珍珠。

　在和煦的春风中，朵朵喇叭渐渐张开嘴，像是向人们问好，又像是为人们吹奏着一首首美妙的乐曲。

　一簇簇的从起点蔓延出去，花瓣晶莹剔透，筋脉丝丝分明，剥掉花瓣就露出了蛋**的花蕊，还有那遍身是紫色的花骨朵紧紧地合抱在一起，美丽极了。

　阵阵微风吹过，牵牛花如同一个害羞的小女孩，穿着紫莹莹的晚礼服正在翩翩起舞呢。

　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我精心整理的六年级的遐想作文4篇，欢迎大家分享。

六年级的遐想作文 篇1

　经过了秋天那一场场秋雨，温度渐渐的低了下来。现在立冬也已经过了，到了小雪。

　梧桐树上树叶虽说落了很多，但还没有落完，被风一吹，依旧飘飘洒洒的落下来，那些金黄的身影如同金色的雪花在空中漫天飞舞，最终投入大地母亲的怀抱。灌木丛上、草坪上、马路边，大片大片满是的，坐着的、躺着的、打两个滚的……

　我喜欢漫步在这大片大片的“雪地”上，听那清脆的声音。我俯下身子，拾起一片金黄的“雪花”，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，闭上眼睛，我仿佛走进了春姑娘的家，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡**的嫩叶;小草带着泥土的芳香偷偷地钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，它从春天里走来，又到秋天的归根。人生何尝不是如此，从幼小无知的孩子，到为他人、社会做出贡献的，像树叶一样，用有限的生命创造出无限的价值。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

　我轻轻将这片树叶夹在我的书中，不由地加快了脚步。

六年级的遐想作文 篇2

　星星闪烁着，像是仙女们镶在夜空的钻石，璀璨、耀眼；星星闪烁着，像是那水灵灵的眼，眨动着，似乎在期待着什么，渴望着什么；星星又好像是一滴滴溅起的水珠，是那样的纯净、无暇，让人不由自主地沉迷······

　在那段自由自在的童年时期，我便爱上了那星罗棋布的夜空。那时正值夏季，我常常在院里摊上一张凉席，惬意地躺在上面，任凭徐徐微风吹拂我的脸庞。那时的夜空湛蓝深远，点点繁星闪烁着，散发着迷人的光华，着实令我陶醉。一切烦恼都被抛开，只有舒适，安详，愉快……

　夜，是孤独的，是寂寥的，仿佛蒙着层神秘的面纱；星，是璀璨的，是夺目的，仿佛是个胆大的孩子，悄悄揭开夜的面纱，陪伴在其左右，为孤独的夜空增添了几分光彩……

　“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”哼着歌仰望星空，我不禁想起了数星星的孩子——张衡。当初的他是否也和我一样喜爱星空呢？是否也像这样6仰望星空呢？想着想着，我不由自主地笑出声来。

　双鱼座是个爱幻想的星座，偏偏我就是这样一个孩子。鱼儿，为何会到天上去呢？我在不断地寻找答案……太阳已射完，后羿的使命也结束了。一天，他到河边钓鱼。忽然，两条身披金色鱼鳞的鱼跃出水面，宛如王者般闪耀金光。后羿卯足了劲，鱼钩用力一甩，便将鱼甩到了银河中。鱼儿在天上活蹦乱跳，渐渐变成了双鱼座……

　我曾幻想，幻想星星是太阳公公送给月婆婆的定情信物，陪伴她度过一个又一个漫长的黑夜……直到月圆之夜，月婆婆才珍重地收起来，夜空，就这样形成了……

　星星，为我的童年带来无穷无尽的欢乐。随着年龄的增长，我看夜空的角度也有所不同。

　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”无论多么漆黑的夜晚，星星都会伴随着你，指引我们前进。它是困难中的希望，它是黑暗中的光明，它是指引我们前进的灿烂明灯！它虽不如月光那样皎洁，不如阳光那样灿烂，但它却是我们人生路上的力量源泉，在黑暗中，为我们指引正确的方向！

　我爱这美丽的星空，我更爱那耀眼的繁星！！！

六年级的遐想作文 篇3

　听，那是什么声音？温柔如雨，轻柔如丝，深深地触动心灵，却又在记忆中若近若远。我想，我曾经常听到——很久以前。

　夏，悄悄地到来，带着它特有的烦闷翩然而至。那时家中还没有空调，热得我在地上满地打滚，恨不得剥了一层皮。黑暗，无光。本想这样可以激发我睡眠的神经，却也是徒劳，想睡却睡不着。一身的汗黏黏的，像是凝固了一般附着在身上，别提有多难受。忽地，一阵凉风略带潮意吹了过来，我迫不及待地迎了上去。借着窗帘映出的光亮，我看到了她——我的妈妈，正拿着一把大扇子给我扇着。“睡不着？”妈妈轻轻地问。“嗯，天太热了。”我回了一句，然后撒娇似的向她怀里一拱，却被她拦住了，略带笑意：“你都多大了，九岁了啊，而且靠着更热。”——确实，更热了，我赶紧退回了刚才的位置。风轻轻掠过我的脸，带走了烦躁，带来了睡意。不由地，我闭上了双眼，感受着凉风，感受着美好梦境的慢慢到来。潜意识地，我听到了歌声，近在咫尺的歌声，很柔很轻。虽只是简单的音节，却不知为何，给人以安静、祥和的感觉。是谁？是谁在歌唱？记忆深处的歌声为何如此触动人心？于是，我慢慢地睁开了眼睛，好像，是妈妈。“妈妈，你刚才在唱什么啊？”妈妈停顿了一下，继续扇着，想了一下，不由地笑了出来：“这是你小时候的催眠曲，好像现在不灵了呀，你以前可是一听就睡的。”“不，灵的，继续唱吧，妈妈。”我轻笑，闭上了双眼。耳边的歌声好美，好动听，像是一个温情的咒语很快让我睡着了。

　——这是妈妈的歌声，这是贪恋在妈妈怀中酣睡的我经常听到的。为何如此的触动心灵？——因为爱。如何让它更加温情？——去爱。

六年级的遐想作文 篇4

　窗外飘进来一片梧桐叶，我凝视了它一会儿，恍惚中领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

　我匆匆地走出家门，在这条幽静的小径上漫步游荡，沐浴着吹来的徐徐凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石，已经被秋风抹得洁净明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，观看着这番美好的天色。那塘边开满白色的芦苇丛里，忽然钻出了一对白鹅，慢悠悠地在水面上浮着。它俩天真浪漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，“喔！喔！”有节奏地叫着，打破了这寂静的场面，使水面荡漾起一圈又一圈的波纹，为大自然平添了不少生气。

　我坐在了一棵梧桐树下，静静地想起了远在故乡的亲人，想起了他们在这收获的季节，把自己劳动的果实，分享给邻居和亲戚。他们现在应该在田里收割庄稼吧！他们也许正聚集在一起有说有笑的吧！亲戚家的孩子们也许正在一起玩耍吧！远在他乡的我，心里无限思念。真可惜，此时的我却不能与他们共处……想着想着，我眼里的泪珠快要掉落，我使劲地忍着，没有让眼泪流下来。

　一直呆到了夕阳西下，我抬头向天空望了望，雁儿们一边“咿咿呀呀”地说：“明年见，孩子们！”一边继续向着暮色苍茫的天边慢慢地飞去了……

浪漫需要制造

情话需要自己遐想

比如说 吃晚饭 散下步 左手窝着右手

到了一定程度在抱下她，在赞美下她……

比如说 和你在一起我真的很开心

或者 有你在身边我真的很幸福……