求助！郑州琴行…

纬五路未来路 锦江国际花园 那个老师是国际比赛第一名 河南省首位 现在忽悠人的老师太多了 对中国钢琴教育现状的担忧

（如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完）

作者：北京某高校钢琴教师 法国巴黎音乐学院钢琴硕士

让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。

一 、 ---------------好老师的标准是什么 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的 599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。（老师最好是本人拿过权威性的国际国内专业钢琴赛事大奖，这样就更说明问题了），由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，理查德克莱德曼流行钢琴的走红，让中国多数家长认为能演奏他的这些作品就是很棒的，其实他的所有曲子在专业钢琴演奏着手下只是初级的不能再初级的曲子，当然我不是说克莱德曼不是高水平的钢琴家，但他的实力在于与整个乐队在编曲上的造诣，（被称为流行钢琴曲）单就钢琴演奏的技巧难度上来说，实在不能体现一位钢琴老师的水平。说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。另外好的老师一定是广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典、浪漫、现代时期的作曲家的作品的人。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）当然同样是大学教师也有混日子的尤其是三四十岁的那批老师，当时钢琴教育落后，他们大多是一般的师范院校毕业，只是赶上了好机遇，占了那个位子，后来的年轻人再有才也应聘不上那个学校了6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 7，不要盲目相信学历，目前好多人为了评职称去国外读个硕士，尤其是白俄罗斯国立音乐学院、乌克兰、亚美尼亚等音乐学院，实际上这些学校对专业要求很低，重要的是语言，一个学生在这些学校上学第一年往往把90%以上的精力用来学语言，第二年才开始学钢琴，研二的后半年又忙于论文答辩、找工作等杂事，真正钢琴学不到很多东西，况且这些落后国家的钢琴教育水平其实与国内相差不大，他们正是抓住了国内崇洋媚外的心理。去这些落后国家的音乐学院留学两年还不如本科毕业后在中央上海等音乐学院定期找好的老师上课进步大，一句话，出国只是为了拿个文凭

二、 ---------------学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选那种“天才”儿童免费为他们上课，定期介绍到音乐学院教授那里去上课，私底下跟家长商量说是对外称是自己一手带出来的学生。每次遇到重大场合让学生出来表演以展示该机构的教学成果。娱乐界这种现象比比皆是，一个名人出名了，全国各地如雨后春笋般一夜之间冒出来许多自称是这位名人的老师的人，小则曾经教过她，大则是他的恩师。当然其中有一些是曾经指点过他，但也就是几节课的时间，难道是这几节课造就了他的成功吗？只能说这位老师比较幸运，像中**似的遇到了未来的潜力股，这种现象多出现在某些年长的教师身上，很简单，教的年头多了，按百分比自然会遇上那么几个有才的，尤其在8、9十年代整个省里搞艺术的教师就没几个，几乎所有的人都是他的学生，就算学生不出名，学生的学生也总有那么一两个好的。然后就说是自己的徒孙，中国人是很相信权威和年龄的，艺术界按资排辈儿现象严重。家长们也不明所以，以为越老越权威，实际上大多数在8、9十年代开始教学的老教师用的一直是老教法，几十年来并无改进，反而是忙于赚钱、养家、评职称、等等荒废了技艺，这一点很容易得到例证，目前就职于大学、高中、艺术学校等各单位的老教师，无论声乐、钢琴、都比不上刚毕业的大学生，但他们在那个位子上就有学生相信，找他们上小课，这样一来最倒霉的还是学生》 不要被艺术中心的规模和优雅的环境所迷惑：这些说白了只要有钱谁都可以做的很漂亮，不要看硬件，要看软件（聘请的老师），就像高档消费场所，环境做的很漂亮，同样的东西却比外面贵很多，羊毛出在羊身上。

三 、--------------中国业余钢琴考级制度的内幕：当记者请德国钢琴教育泰斗凯沫林对中国业余钢琴考级制度谈谈看法时，他非常严肃地表示：中国的钢琴考级制度差得让他不想提起，让孩子们只练固定的曲目参加考级，这不是一种好的方式。弹琴应该是一件持之以恒的事情，要综合全面地平衡发展，而不是翻来覆去地死记硬背几首曲子。据凯沫林介绍，欧洲根本就没有所谓的考级，而是经常举办学校观摩音乐会，让每一个学生都有表演的机会，以此检验学生们这一段时间学了哪些曲目，达到了怎样的水平。老师再根据学生的演奏有针对性地发现缺点，提出改正意见。据笔者了解，一方面由于家长们的急功近利，要求孩子速成，让孩子在短期内强化学琴，只弹考级曲目，主要以背奏为主。以为只要完成考级，就等于掌握了一门技能，所以考完级，也就不再学了。另一方面，就是很多老师为了迎合家长的要求，急于求成，不按照科学的进度，片面追求考级。甚至于用一年的时间准备考级曲目，造成拔苗助长。而且老师们也互相竞争，谁能够在最短的时间内让孩子考完级，谁的本事就最大。。由于考级已不只是纯粹的考级活动，它已经和经济挂了勾，由此也带来了相应的问题。近年来，考级的单位越来越多，如今承办音乐业余考级的有中央音乐学院，上海音乐学院，中国音乐学院，地方艺术院校，还有中国音乐家协会等等机构，真是眼花缭乱，有些人投身考级，就是看中了考级带来的巨大利益。随着考级单位的频频增加，便会出现相互排斥，相互竞争。到处都是不正常拉¬考生的现象，比如，带多少学生来考级就会有多少相应的回扣，学生越多，回扣的数额也就越大，通过率越高，毕竟下来考级的单位也是要吃饭的，导致的结果是，越是规模大资金雄厚的培训机构越是通过率高，越是通过率高越是利于招生，生源越多越有话语权，你不让我的学生通过，我就参加别的单的考级，反正又不是你一家。如此循环家长们也很难判断，哪一家最权威，这直接导致了恶劣的后果。出现了降低考试标准的 “怪现象”，如八级完不成的就给七级证书，甚至是交了报名费，演奏好坏都给合格证书。比较严重的是一些小县、市的琴行，他们往往无法保证自己的教学质量，但打着省里或者国家考级机构的牌子实施，其实就是在误人子弟，这样就完全失去了考级的意义。要知道，考级真正的意义应该是通过考级抓素质教育，推动音乐教育的普及和发展，考级活动不能成为生财之道。“家长的心态无可厚非，重要的是老师的引导。许多课外艺术教育老师热衷于向学生推荐考级，追求考级成绩，其目的是为了给自己加砝码。道理很简单，如果某琴行学生考级率高，自然会成为其招生的招牌。而家长又不明所以，往往是老师让干什么就干什么，推荐去哪里就去哪里。业内人士指出，考级已经市场化，其背后存在着利益链条，各考级机构只有争取生源，才能获取利润。据了解，每位学生考级，需要交费80~200元不等，一年下来，仅本市就是百余万元的市场。竞争的直接后果是，考级标准越来越宽松，通过率高达95%！“实际上， 目前我市有大大小小的社会力量艺校、琴行百余家，一些琴行前为卖场后面办学，其师资力量课余艺术老师的来源包括几种：音乐学院钢琴系专业的毕业生（有好的差的），师范类学音乐教育专业（在校期间与音乐有关的都接触，属于大杂烩那种）毕业生。劝你一句，找老师一定要找专业的，可以少走弯路，基本在各机构做兼职（尤其是做全职）的，都是教得很一般的，因为真正好的老师往往名声在外，家里根本不缺学生，不会去兼职。而干全职的更是根本就没找到正式工作，只能在琴行靠误人子弟糊口

这些年来各类媒体和专家学者都在探讨一个同样的问题，所谓音乐考级的功利性之危害以及考级该何去何从。我认为，我们不要回避音乐考级的功利性。因为，我们都是生活在世上的普通人，学习音乐和学习其他门类的知识和技能究其目的性是一样的，或是作为职业，或是作为爱好，或是作为消遣。而家长们的初衷也是这样：有的是为孩子日后的升学做准备；有的是，希望孩子多学一门技能，所谓“艺多不压身”；有的是，希望孩子将来以此为业；还有的，就是因为孩子有这方面的兴趣，以后是否作为职业，也无所谓。可是一旦考级和升学、就业挂上钩，就难以逃脱“功利”二字。笔者只想告诉家长们，如何确立学琴的目标；如何甄别好的钢琴老师；如何学琴，如何做到不半途而费，真正学下去。

我认为，解决这些基本问题，对于琴童的家长们是最迫切的。否则，不仅浪费了很多金钱，大量的精力，而且虚度了孩子们的宝贵童年。可怜天下父母心！家长们，付出了那么多，为什么有的人看不到一点效果呢？学琴毕竟要有一个回报，才算“不虚此学”。既然花了如此大的代价，为什么不去反思一下，是否可以找到正确的学琴之路，真正掌握一门技能，终身受用。其实,只要这些家长多了解一些有关的知识，就可以避免这样尴尬的局面。

近日读了一篇文章，题目为“刘诗昆痛批中国钢琴教育现状”，文章中提到了现在的“钢琴热”在社会中一些不好的现象，钢琴老师不够专业，没有资格，在刘诗昆看来，什么样的老师才是合格的？“十年以上专业训练，这是最基本的。”刘诗昆的回答带着不容置疑。可现实远非如此。如果深入各种琳琅满目的钢琴培训班，除了正统钢琴系毕业的学生，你会发现师资队伍多是这样的分布：既有原来学民族乐器如二胡、琵琶的，也有学声乐、甚至音乐理论的。某些老师，上课从不示范，拿个谱子就让学生练，上完课划个钩又让带回家练，“只求应付了事，可能自己都不会弹。” 让刘诗昆无奈的是，“钢琴老师”越来越多地被人们赋予一些象征性——良好的社会地位、丰厚的经济收入、轻松的自由职业状态。自然地，也会有越来越多的非专业者，冲着这股吸引力而来。琴童数量快速增长，师资却远远跟不上，专业老师经过十年学习，“好容易出来一个，又只能一对一教几个学生。这种情况下，谁也避免不了滥竽充数者。”

四、---------------机构和钢琴老师太会包装自己：名人们普遍没有社会责任感，用自己的名声在全国各地办中心，实际师资情况根本不去监督，只要该加盟机构每年交加盟费管他招的老师是何水平，这个经济账很清楚：招好的老师，人家要的课时费高，相对机构赚的就少了，不如招些水平差的、没工作的，利用机构的关系跟全国各个名人合个影，包装一下，就说是某某钢琴家定期为中心老师进行指导，该老师的教学水平得到大师的称赞，这是个商业化的社会，所有的事情只要有钱就能运作，与名人拍广告太类似了，只要给钱，大腕们才不管他代言的这个东西是真是假呢，只要笑脸相迎，金元加甜蜜蜜，伸手不打笑脸人，大师们往往不会驳人家面子，合个影，写个寄语，提个词，某某大师参观某个琴行给予该机构极高的评价等等很顺利成章的就出现在官方报道上（现在发表文章只要给钱，报社哪管你的真实性，没有人跟钱过不去）大连大多数机构我都去过，深为大连钢琴界骄傲，竟然多半都是我国几位钢琴教育泰斗的学生，其亲密合影犹如家人般和谐，令我深深“羡慕”，钢琴教育大师只有几十位，而钢琴教师确有几十万之众，如果这些人都长期跟大师们学习（大师们怕要被累死了）实际情况是只上过一节课，甚至一节没上过，去拜访的目的就是合个影，不要去机构学钢琴，比如你选的老师是100一节，你把钱交给机构，他们基本是五五分的，老师只能得到50元。而真正到老师家里学这100全是老师的，这代表什么？该老师家里学生太少，闲暇时只能去机构受人剥削。为何学生会少？就是水平不行嘛。所以去机构干的就是这个情况。可怜家长的钱被两拨人瓜分。几乎所有机构都会请一位当地钢琴界权威做他们的教学顾问，该顾问的教学水平往往还不错，请他的目的一：他也教课，课时费贵得很，因为人家在家里带学生都是当地最高价比如200，在该机构一般都是300（机构要赚一部分）目的二：慌称该专家长期培训该中心教师，带领他们搞科研，实际上能混到这个档次的人根本没时间做这些工作，即便教研最多一个月一次，对中心教师水平的提高作用甚微，另外，不要以为长得老的就一定是权威，本人是武汉音乐学院钢琴系毕业，毕业后，回到老家合肥，由于土生土长，对当地各办学团体了如指掌，也熟知当地所谓专家的教学水平，用我们音乐学院的理念来看，方法太成问题了。类似安徽省这种没有音乐学院的省份。钢琴教育水平很难与国际接轨，仅有的少数音乐学院科班出身的难以支撑整个教育市场，天赋好的学生大都被机构忽悠去，有实力的老师只能收一般的，学生素质差老师水平再高也出不了成绩，恶性循环下去，机构越做越强，越强越有吸引力。。。。。。

五、-------------各团体与培训机构狼狈为奸：目前以办比赛为生的单位越来越多，许多比赛金银奖比例高达30%，只要参与就有优秀奖，美其名曰鼓励小孩，其实就是怕你下回不来了，或者觉得自己小孩没天赋不学了。真是可笑至极。金银奖选手无非一个证书，一个奖牌总成本不足8元。而选手的报名费高达200---300，各培训机构乐意与他们合作，哪个机构送的人多给的金银奖比例就高，有人可能会说，我参加的比赛都是国际比赛分赛区，咋会不正规？殊不知只要给了承办费，给多大比例的金奖还不是承办方说了算，然后把这些选手获奖的照片放在他们中心，无疑会蒙骗大多外行的家长，许多家长看孩子拿了个金奖，以为很了不起，殊不知真正去考音乐学院附中才知道水平差得远，我不是反对孩子参加比赛，在比赛中孩子得到锻炼这是好事，提醒你要注意看孩子和别人的差距。不要只把眼睛盯在奖牌上，这个东西水分太大。只参加国际专业性的、全国性的、名为某某钢琴比赛的，那些名为“才艺大赛”的综合性的就没意义了

几乎所有上规模的培训机构的老板都是40岁左右的那一拨人，这些人当年大都是音乐教育专业出身（因为当年考音乐学院相当难），接受的钢琴教育及其粗浅，加上这些年忙于机构的日常事务，大都荒废练琴，先天不足加后天缺钙，使得他们越来越远离钢琴艺术，渐成为“商人”但这群人社会经验丰富，是新中国第一批出道的机构创始人，社会关系广泛，跟当地青少年宫、音协、歌舞剧院、等所谓政府机构关系暧昧，想要个“某某人民政府授予优秀社会办学机构”等等荣誉。简直易如反掌。于是乎他们的中心往往耀眼夺目，各种荣誉满墙都是。极具迷惑性，家长看了腿都迈不动了，往往匆忙交了几个月的学费。他们靠自己的名望往往很拽，课时费动辄跟大学教授一样：（150-----200）家长普遍有着不正常的心理，一是以为越贵越好，二是以为教师越老越好，三是以为该中心越华丽、规模越大越好。提到少年宫、歌舞剧院，你不要以为他是政府办的，可以信任，实际上目前都是被私人承包了，用啥样的老师完全老板说了算。

六、----------------各种艺术学校误人子弟：先说最好的艺术学校比如省艺校、市艺校。不要以为他们是公办学校就正规的很，其实1、学校里乌烟瘴气，早恋、网游、赌博风气严重。简直像黑社会。2、这种学校的老师大都是靠关系进去弄到编制的，多为纨绔子弟，在音乐学院上学时本是游手好闲之辈。无真才实学。没有关系而有真才实学的老师往往对这等美差望洋兴叹，私立艺校更是不能考虑，办公室贴了满墙的历年考入音乐学院的学生名单，都是在做假，校长知道没人会去查的，也不违法。不知为何那么多的人相信

七、----------------不要企图先学电子琴后改钢琴：钢琴对手型、指法等有其特定的要求。到时候改的时候非常费劲

中央音乐学院钢琴系主任杨峻谈中国钢琴教育现状：一个优秀的钢琴老师他是要有多年的经验的积累和对这个事业的忠诚，我觉得他才是一个合格的钢琴老师。 现在学琴的孩子那么多，我也相信有一大批不合格的老师在那里教学，甚至有些误人子弟的教学都有，有的连五线谱上要求的知识要点都不清楚就开始教学了，让人痛心啊。居然还可以大批的教学，我觉得这个现象是严重的。 不要以为我今天买了架钢琴，然后随便找个老师来学习，再然后希望孩子有很大的成就，那些没有接受错误指导的孩子要比那些接受错误指导的孩子要好教学得多。我们应该爱护儿童特别是这些钢琴学童，让他们有一个健康正确的学习环境。

八、-----------------篇幅、时间、精力限制，各种问题不能详尽解析，文字亦没有精雕细琢，只求说明问题。本文旨在抛砖引玉，引起有良知的同仁的注意，揭露中国钢琴教育之弊病，弘扬正气，为了家长、更为了可怜的琴童，他们跟某些老师学许多年，一心想考音乐学院，在不断的考级通过、比赛拿金奖的幻境中度过了珍贵的少年时光，原以为一切都会顺理成章，却在参加音乐学院钢琴系的考试中一败涂地，十几年的努力，一家人的希望、心血、汗水、金钱所有的一切付诸东流，我相信多数家长不是抱着花钱让孩子学着玩的态度的，都是学学看，如果孩子天赋很好，进步比别的孩子快，再做是否走专业道路的抉择，但选错了老师，孩子长时间水平停滞不前，你会误以为孩子没天赋，多么可悲，我再次提醒家长注意：“不要看广告，要看疗效”，另外本人以上所说句句属实，无夸大成分。

　　不管是给自己的宝宝起名还是给自己的店铺起名，在起名的时候都希望名字能够有寓意吸引消费者，下面我为你整理了古筝琴行可以怎么取名，欢迎阅读。

　　古筝琴行取名的示例

　腾悦琴行

　腾悦：

　腾：①马奔跃的样子。迅捷，日行千里。如“腾黄”神马名，日行千里的**神马。②发迹、升迁，如“腾达”，“腾骞”。《唐·李白·书情赠蔡舍人雄》：“层飚振六翮，不日思腾骞”。③喻才华焕发。《唐·王勃·滕王阁序》：“腾蛟起凤，孟学士之词宗，紫电清霜，王将军之武库”。

　悦：①喜欢，愉快。《王维》：“山光悦鸟性，潭影空人心”，好看，美观。《汉·刘向》：“衣服容貌者，所以悦目也”。悦服，心悦诚服，比喻有一定的组织领导能力;②悦豫，喜乐。《汉·班固》：“众庶悦豫，福应尤盛”，安和利乐之境也;感情，享受。

　腾悦琴行藏头诗：

　腾踏春风化雨潜，

　悦心悦意乐陶然。

　美伦美奂与时秀，

　度宇馨然德逸添。

　吉祥数理：

　“腾悦”一名，为31数，乃是大吉大利的木数，木主仁慈，且正当五行流通之位。31数亦有福慧双修之誉，预示生活、事业一帆风顺，功益家国，福泽天下。

古筝琴行寓意的名字

　天乐

　天天系本行业特征用字。

　乐乐系本行业特征用字。能较好的与起名用字天搭配。

　意蕴该名字源出于 成语 天伦之乐。天表示天马、天赋、天宇;乐表示欢喜、愉快、喜悦，字义吉祥，意义优美。

　音律天、乐的读音是tiān、lè，声调为阴平、去声，音律优美，朗朗上口。

　字型天为上下结构，4画;乐为独体字结构，5画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

　五行名字的五行配置为：火-火。

　艺达

　艺艺系本行业特征用字。

　达达系本行业特征用字。能较好的与起名用字艺搭配。

　意蕴艺表示才能、艺术、艺圃;达表示畅通、显要、全面，字义吉祥，意义优美。

　音律艺、达的读音是yì、dá，声调为去声、阳平，音律优美，朗朗上口。

　字型艺为上下结构，4画;达为半包围结构，6画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

　五行名字的五行配置为：木-火。琴行起名,琴行名字大全

　五格名字五格数理为37(21-16)，是吉祥之数。数理分析：权威显达、吉人天相数。

　博通

　博博系本行业特征用字。

　通通系本行业特征用字。能较好的与起名用字博搭配。

　意蕴该名字源出于成语博古通今。博表示博洽、博识、博闻;通表示博识、通儒、通天，字义吉祥，意义优美。

　音律博、通的读音是bó、tōng，声调为阳平、阴平，音律优美，朗朗上口。

　字型博为左右结构，12画;通为半包围结构，10画;字型优美，利于识别、传播和品牌推广。

　五行名字的五行配置为：水-火。

古筝琴行名字推荐

　(1)、成翔琴行：寓意小朋友们这这里快乐成长，有日能展翅飞翔。也与呈祥谐音，名字大气也很吉利。

　(2)、博雅琴行：对顾客来说，琴行的名字要大方得体，容易记忆。

　(3)、音乐家琴行：因很多家长都希望孩子以后能成名，所以名字很符合他们的心态，很多会慕名而来，都希望找个好琴行，这个名字响亮，又有艺术韵味。

　(4)、海韵琴行：有人说，优美的音乐就是大海，平静优雅，却时常波涛澎湃。富有韵味，同时，古人喜欢把钱比为水，也表示了贵店财源广进的意味。

　(5)、大琴帝国：有《大秦帝国》这样的大型历史剧作为依托，相信 广告 效应会很好，很个性，带有豪气的名字。

　(6)、点韵琴坊 说明：“点韵”就是一切迷惑的终结点。点点音韵，在“点韵”一点点的孕育。“坊”，在古时多为手工业者的工作场所，今天用来，又多了几分勤劳的感觉。

　(7)、梦邦琴行：梦，指梦想，邦，伟大的钢琴家肖邦;家长送孩子来学琴，都是怀着梦想的，肖邦无疑是享誉世界的钢琴家，被称为“浪漫主义钢琴诗人”，其代表作《夜曲》《玛祖卡舞曲》《圆舞曲》《革命练习曲》享誉世界。

　(8)、伯牙琴行：伯牙是古代很有名的琴师。琴行起名,琴行名字大全

　(9)、初音阁：初代表新的事物，音就代表了音乐艺术。

　(10)、云水：行云流水，琴声也;稍懂音乐的人，一看就知道与琴有关的店铺了。

　(11)、雅声琴行：比较有琴行的特点，名称响亮，朗朗上口，经典好记。

　(12)、聆听琴行：让人一看就容易记起，看到的人都有一种很愉悦、舒畅的感觉。

古筝琴行创意的名字

　律动琴行

　洛克琴行

　音伦琴行

　琴言瑟语

　聆听琴行

　流月轩琴行

　艺海琴行

　恋安琴行

　博雅琴行

　锦瑟琴行

　玛雅琴行

　泉鸣琴行

　飞雅德琴行

　新晴堂琴行

　琴言琴语

　加魅琴行

　星星琴行

　蚂蚁琴行

　魅辉琴行

　追梦族琴行

　百乐琴行

　卓派琴行

　无垠琴行

　布谷鸟琴行

　追梦记琴行

　鹦鹉琴行

　雅帝仕琴行

　百灵鸟琴行

古筝琴行有寓意的名字

　琴行名字：音乐家琴行

　含义：因很多家长都希望孩子以后能成名，所以名字很符合他们的心态，很多会慕名而来，都希望找个好琴行，这个名字响亮，又有艺术韵味。

　琴行名字：海韵琴行

　含义：有人说，优美的音乐就是大海，平静优雅，却时常波涛澎湃。富有韵味，同时，古人喜欢把钱比为水，也表示了贵店财源广进的意味。

　琴行名字：徳艺琴行

　含义：自成语德艺双馨，人无德、何谈艺只有把德育放在第一位才能技艺超群。

　琴行名字：月薇琴行

　含义：月下采薇的意境，形容音乐之美。

　琴行名字：成翔琴行

　含义：寓意小朋友们这这里快乐成长，有日能展翅飞翔。也与呈祥谐音，名字大气也很吉利。

　琴行名字：七彩虹

　含义：让孩子展示其魅力，成为世间一道美丽的风景。

　琴行名字：博雅琴行

　含义：对顾客来说，琴行的名字要大方得体，容易记忆。

　琴行名字：点韵琴坊

　说明：“点韵”就是一切迷惑的终结点。点点音韵，在“点韵”一点点的孕育。“坊”，在古时多为手工业者的工作场所，今天用来，又多了几分勤劳的感觉。

　琴行名字：大琴帝国

　含义：有《大秦帝国》这样的大型历史剧作为依托，相信广告效应会很好，很个性，带有豪气的名字。

　琴行名字：初音阁

　含义：初代表新的事物，音就代表了音乐艺术。

　琴行名字：梦邦琴行

　含义：梦，指梦想，邦，伟大的钢琴家肖邦;家长送孩子来学琴，都是怀着梦想的，肖邦无疑是享誉世界的钢琴家，被称为“浪漫主义钢琴诗人”，其代表作《夜曲》《玛祖卡舞曲》《圆舞曲》《革命练习曲》享誉世界。

　琴行名字：云水

　含义：行云流水，琴声也;稍懂音乐的人，一看就知道与琴有关的店铺了。

　琴行名字：流水曲琴行

　含义： 传说 先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

　取名：聆听琴行

　含义：让人一看就容易记起，看到的人都有一种很愉悦、舒畅的感觉。

　琴行名字：天艺华年

卖很多东西啊。

当然是衣服最多。

A区的比较便宜，但是货不好。

B区好一点

CD区的是最有风格的，稍微贵点，碰到好老板也很好还价的。

E区就偏僻了，比较荒凉~

还卖小视频，帽子眼镜什么的~

最近有很多格子铺开张,很值得逛,东西便宜又多样,一般都比较时尚

金满地里面也有很多卖小吃的

还有化妆做头发的很多~~

建议从百联东方那下车,从A区进逐个逛过去~~里面有地图慢慢看咯~~

社会的发展对一个人的要求越来越高了，没有一门技术怎么能行？人们都说会弹琴的人是最美的，所以大家也都会舍得为孩子购买乐器。而社会中一家琴行的成立，若想吸引这类有需求的消费顾客就要能抓住消费者的心理，起一个以艺术气息的琴行公司名字，自然会有好的效果。

琴行有艺术气息的名字

竹弦竹弦选自于王羲之的《兰亭集序》：虽无丝竹管弦之盛。丝竹管弦代指的就是琴类乐器，选用其中的竹字与弦字作为琴行名，减轻了四字的复杂性，这样更好大众记忆，包含的艺术气息也更加浓烈。两字读音相同，都为温柔声调，读起来很动听。且结构也相同，组合起来很美观。

琴瑟来自于成语琴瑟和鸣，原成语表示的含义是形容夫妻之间的甜蜜感情，以琴瑟作为琴行名字，浪漫文艺，有一种很强的温馨气氛蕴含在里面，能够拉近与大众之间的距离。琴瑟中的琴与琴行的琴呼应，直白的点名了种类，将定位清晰的展现了出了，方便顾客也便于自己推广。

琴行起名字方法

琴行取名可以适当的巧用文艺诗句，琴在古时是文人骚客眼中的大雅之物，为此有着很多形容琴的优秀诗篇。琴行取名的时候就可以参考这其中的诗句，为琴行取一个有艺术气息的名字。但值得注意的是，虽然诗篇有很多，但是要选择那种意境好的诗句，那些带有悲伤气氛的诗句就不要选择了。

有寓意的公司名字大全

玉优、微至、华升、易啸、优雷、超本

子浩、涛凯、迈智、联速、英润、皇友

春语、荣风、天识、建圆、圣茂、格越

明航、聚霸、具升、娇裕、林系、盛鼎

高名、正真、西具、至庆、方事、富跃

扬扬、讯迪、茂圣、威祥、霸英、南微

胜晶、皇越、贸裕、韦电、日和、玉佩

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　　您好，挑选钢琴，得认真挑选。特别是学习钢琴，一定得让孩子从小接触正确的声音。我向你建议 德国斯坦伯格 钢琴。声音纯正的德国钢琴声音，质地，品牌各方面都很好，我也给我的小孩子，买的这个品牌的钢琴。

　　德国斯坦伯格钢琴BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND （Sterinborgh GmbHGermany）起源于1796年，已有二百多年历史。

　　精湛的工艺，先进的技术设备，打造出了高品质的琴。

　　德国斯坦伯格钢琴-斯图拉特Stuart,杜梅尔钢琴和夏贝尔Chappell钢琴奢侈名琴, 都是一线品牌，在韦伯斯特大词典中均评价较高。

　　琴都还是不错的。

　　斯图拉特Stuart,杜梅尔钢琴和夏贝尔Chappell钢琴早在十九世纪就是世界十大名琴之列；

　　在杜梅尔钢琴前，这一份舒适再加上精美的手工制作，这是在任何其它钢琴中都无法享受得到的极致的豪华与专有。浪漫地拥抱琴声带来的放松，再次震撼地感受到技术与舒适的和谐完美的统一。。。通过这样的接触，杜梅尔钢琴再度证明了他们在制造世界上最豪华钢琴上的深厚功底。

　　斯图拉特钢琴Stuart & Sons家族起源于法国的布列塔尼是一个非常显赫的家族品牌。

　　首见经传的史都华家族成员是法拉尔一世(Flaald I the Seneschal)。

　　Flaald I the Seneschal是公元11世纪法国布列塔堼的地方贵族，

　　是当地多尔及科堡领主( he Lord of Dol & Combourg)的追随者。

　　法拉尔德其后获得承袭尚膳(Dapifer)这一虚职。

　　后来, 法拉尔堷一世的孙子，法拉尔德二世决定举家迁往大不列颠岛，

　　以示支持英王亨利一世 (英格兰) 。此举开启了这个家族的新一页。

　　据经济之声《天下公司》报道，中国奢侈品消费正以惊人的速度增长，众多国际奢侈品牌纷纷涌进中国，抢食这场盛宴。世界奢侈品协会介绍，到目前为止，有80%的国际奢侈品牌进入中国。

　　历史上的德国是一个制造大国，以精妙绝伦的传统工艺，甚至可以达到源于奢华而高于奢华的境界。事实上，比照其它国家奢侈品产生的构成要素，德国拥有着更为厚重文化的积淀，精巧的手工艺和稀缺的原材料。中世纪的欧洲宫廷贵族们以拥有德国的奢侈品作为炫耀的资本。

　　顶级的奢侈品牌的建立和传承需要一个长期的过程。巴尔扎克说过，培养一个贵族需要三代换血，这句名言同样适用于奢侈品的品牌，德国用将近五百年的时间造就出的奥迪、保时捷、奔驰、斯图拉特钢琴Stuart & Sons piano、贝塔斯曼(Bertelsmann)、拜尔、麦德龙、博世(Bosch)和尼维雅化妆品(Nivea)等等世界顶级奢侈品牌；

　　法国花了几百年的时间培育出世人耳熟能详的路易威登、迪奥、香奈儿、爱马仕等等世界顶级奢侈品牌。

　　“德国制造”在中国代表着高品质，奔驰宝马汽车在中国家喻户晓。

　　德国奢侈品牌斯图拉特钢琴Stuart & Sons pianos深受中国消费者青睐；

　　德国斯坦伯格钢琴BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND （Sterinborgh GmbHGermany）起源于1796年，已有二百多年历史。

　　精湛的工艺，先进的技术设备，打造出了高品质的琴。