初三上册语文《致女儿的信》教案三篇

#教案# 导语这是前苏联教育家苏霍姆林斯基，为十四岁女儿写的一封有关什么是“爱情”的信，通过作者通俗易懂的语言，让学生深刻理解爱情的真正含义，进而体会爱情是只有人类才拥有的至纯至美的感情，每个人都要善待这份感情。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一

教学目标：

　1、积累词语、名言警句和一些文学常识。

　2、理解文中故事的寓意，和作者对爱情的诠释，初步树立正确的爱情观。

　教学重点：

　品味重点语句的深层含义，领会故事所阐述的人生哲理。

　教学难点：

　初步理解爱情的真谛，树立正确的爱情观和人生观。

　教学准备：

　1、教师准备：多媒体课件

　2、学生准备：熟读课文，收集有关爱情的歌曲、名言、诗句。

　教学过程：

　一、导入

　（欣赏歌曲《最浪漫的事》）刚才的这首歌曲是《最浪漫的事》，老师很喜欢其中的几句歌词：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老的哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝”，孩子们，这首歌的主题是什么呢？（相守到老的爱情），那么爱情是什么呢？（学生发言）有一个小姑娘也曾经向她的父亲提出过这个问题，而她作为教育家的父亲苏霍姆林斯基，不回避，不敷衍，在一封信中给了她一个诗意的回答，今天我们就来学习《致女儿的信》。

　二、明确学习目标（齐读）

　三、初读课文，整体感知内容。

　1说说阅读感受。

　2学生讲述童话故事。

　一生讲述，其他学生补充、评价。

　四、小组交流展示

　1、多媒体出示问题。

　（1）故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼中先后读到了哪三种不同东西？想一想，为什么把这三者放在一起解释“爱情”？

　（2）在信的开始和结尾，父亲表明了对爱情的态度，请同学们自由的朗读课文，回答：父亲是告诉女儿应怎样对待爱情呢？

　2小组长组织讨论。

　3学生展示。

　（1）学生回答：

　第一次：爱情（不可理解美和从未见过的力量）——勃然大怒

　第二次：忠诚（无与伦比的美和更大的力量）——怒不可遏

　第三次：心灵的追念

　真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，可以是超越死亡的追念。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。

　（2）学生回答：

　要做明智的人、要懂得爱、要有人性美才能成为真正的人。

　4、学生自主质疑（可针对含义深刻的语句、写法等），合作探究，进一步理解课文。

　五、我提升，我幸福

　同学们，爱情是最美好的感情，她像春天里的百花，带来浓郁的芬芳；她像夏日的晨风，带来丝丝的凉爽；她像冬日的阳光，带来融化冰冷的温暖。那么古今中外也有很多经典的爱情故事，你知道吗？

　1、说说你知道的经典爱情故事、成语、物品歌曲、诗词等。

　（学生发言后多媒体展示）

　2、爱情是人类最美好的情愫，每个人都渴望幸福的爱情，然而过早的摘取爱情的果实，能收获甜美吗？就早恋现象谈谈自己的认识。

　（1）学生发言。

　（2）教师小结：的确，爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担，早恋不属于我们。

　爱情不仅是一种情感，更是一种能力、一种智慧，一种生活的智慧。今天的这节课，我们理解了爱情的真谛，老师希望你们能够珍视爱情、善待爱情，相信一定会有一天，你们能够享受至纯至美的爱情。

篇二

教学目标

　1、整体感知文章内容，理解文章故事的寓意。

　2、体会运用小故事阐述抽象道理的写法的好处。

　3、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。

　教学重点

　1、体会运用小故事阐述抽象道理的写法的好处

　2、品味重点语句的深层含义，领会故事所阐述的人生哲理。

　教学难点

　初步理解爱情的真谛，树立正确的爱情观和人生观。

　教学准备

　1、教师准备：

　多媒体课件、投影仪。

　2、学生准备：

　熟读课文，收集有关爱情的歌曲、名言、诗句。

　课时安排

　1课时。

　教学设计

　1、由学生熟知的爱情故事，激发其思考：什么是真正的爱情？

　2、课件展示──整体感知课文内容，合作探究──领会故事所阐述的人生哲理。

　3、畅谈体会和感受，通过辨析探讨，树立正确的爱情观和人生观。

　4、拓展延伸，资源交流，深入理解爱情的真谛，进行爱情教育。

　5、知识积累，辨析理解，提高认知水平，学习运用小故事阐述抽象道理。

　教学步骤

　一、投影仪播放影片《梁祝》、《泰坦尼克号》的精彩片段，导入新课

　1、爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，以上的影片你熟悉吗，请回忆一下故事情节并谈谈你的感受。

　2、你是否和父母谈论过“什么是爱情”这个话题？曾经有个与你同龄的女孩向她的爸爸问过这个问题，想知道这位父亲是怎样回答的吗？下面，我们一起学习课文──《致女儿的信》。

　（多媒体课件展示文题、作者。）

　二、整体感知课文，自主、合作探究性阅读

　1、多媒体课件展示课文内容：（动画展示课文内容。）

　2、教师引导、组织学生讨论：（多媒体课件展示提问。）

　⑴面对女儿的问题，父亲持什么样的态度，他是怎样解释“什么是爱情”的？这样写有什么好处？

　⑵故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同东西？作者到底认为什么是爱情？

　3、学生自主质疑，针对课文中含义深刻的语句，合作探究，进一步理解课文。

　例：

　⑴但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。

　⑵上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地的上帝。

　⑶从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。

　⑷……（略）

　三、课堂小结：请谈谈你学习本课的体会和感受

　学生甲：感觉文章中的父亲是一位通情达理，善于教育子女的慈父

　学生乙：基本了解了什么是爱情…（班里有学生在窃笑并小声说“缺少实践”）

　教师抓住这一契机，引导学生讨论：爱情是美好的，是需要实践，同学们现在去实践合适吗？

　教师综合学生的回答，总结：

　同学们现在犹如一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠──知识贫乏，身体稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟，还在不能解决自己的基本生存需求，还不具备爱一个人的能力，应等到自己成长为一棵参天大树时再供爱情之鸟栖息。

　教师再次引导，男交往中可能产生爱慕之情，这是爱情吗？

　学生讨论后回答：不是，并引用政治老师的话“进入青春期的中学生开始关注异性，渴望接触异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事。这只是“异性友情”，而决不是爱情！

　教师总结：大诗人歌德说：“哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？”可见，作为青春期的你们，异性之间产生好感是正常而又美丽的事情，但那可能只是纯洁的友情，要把握好“度”，别在人生中最美好的季节，迫不及待地把那根本还没有成熟的果实摘下，那你获得的将是苦涩。

　（教师让学生在探讨、辩论中认识到友情和爱情的区别，从而帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。）

　教师让学生继续谈谈学习本课的体会和感受：

　学生丙：了解了爱情与友情的区别（不少学生会心的笑了）

　学生丁：知道对于抽象的道理可以运用小故事来阐述

　学生戊：再次巩固学习了书信的写法

　学生己：感觉那个女孩胆子怪大的，敢对她爸爸提出这样的问题

　（学生们都在笑）

　……（其他略）

　四、拓展延伸，资源交流

　学生展示课前收集的爱情歌曲、名言、诗句，唱唱、听听、谈谈自己的理解。

　五、作业布置

　1、课下收集有关友情的名言、诗句、歌词。

　2、学习运用故事来阐述抽象道理这一写法，以“友情”为题写一段话。

　板书设计（多媒体课件展示）

　致女儿的信

　苏霍姆林斯基

　人类永恒的美与力量

　爱情忠诚人成了大地的上帝

　心灵的追念

篇三

教学目标：

　知识目标：

　1、了解书信的写法，积累重点词语和名言警句。

　2、体会文章采用故事阐明爱情真谛这一构思的巧妙。

　能力目标：

　体会用对话的方式表达思想感情的写作方法。

　情感态度价值观：

　品味含义深刻的语言，了解爱情的特征，正确把握萌动的情感。

　教学重点：

　理解作者对爱情的诠释，让学生明白只有懂得爱的真谛，才能拥有幸福快乐的人生。

　教学难点：对故事寓意的理解。

　教学方法：鉴赏发现法

　学法指导：小组合作

　课型：新授

　课时安排：2课时

　第一课时

　一、导入语：

　曾有一位哲人说过，在孩子没学会劳动前，先教会他劳动；在孩子没有涉及爱情前，先告诉他什么是真正的爱情。孩子只有了解了爱情，知道爱是理性与智慧的选择，他们才不会为了好奇，过早地盲目追寻爱情。这或许就是编者选择这篇课文的用意：给正处于十四五岁的你们一点情感的理性指导。

　爱情，一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题。然而爱情究竟是什么样子？我想，正值花季的你们，或许也曾经有过憧憬和困惑，然而却不一定敢向我们的父母说，对吗？

　今天我们不妨抛开所有的顾虑，敞开心扉来真诚地面对爱情这个话题。让我们一起走进教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，看看我们的教育家是如何告诉女儿，什么是爱情的。（板书课题）

　一、听读课文，疏通字词，了解作者，整体感知课文内容。

　1、请同学们听老师把课文朗读一遍，并拿上笔做这样几项工作：

　①给自然段标上序号。②画出你原来不认识但通过老师的朗读你知道了读音的生字。③画出你原来读的和老师不一样的字。④你还可以认真听一听，老师有没有那个字读错了？

　繁衍（yǎn）忐忑（tǎntè）一抔黄土（póu）无与伦比（lún）

　刹那间（chà）怒不可遏（è）伫立（zhù）幢（zhuàng）麦穗（suì）

　2、听了这封书信，你觉得苏霍姆林斯基是个什么样的人？（好爸爸）有谁知道苏霍姆林斯基的相关资料？（见注释，学生一起读一遍）

　苏霍姆林斯基（1918～1970年），苏联教育家实践家和教育理论家。他曾多次获得的勋章和称号。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。他写有教育专著和小册子40余本。

　苏霍姆林斯基从心灵深处特别爱孩子。他写过一本书，题目就叫《我把整个心灵献给孩子》。每年暑假和寒假他都与孩子一起郊游，他担任校长，同时一直担任语文教学，坚持上课。他后来是工作岗位上心脏病突发，被抬上担架，就再也没有醒过来回来。我特别感动他的一些细节。他每天早晨都来到学校大门口，用非常慈祥的目光看着孩子们一个一个走进校门。无论苏霍姆林斯基出现在什么地方，总有孩子围上前去，每当这时候，苏霍姆林斯基的脸上就露出了孩子般纯真的笑！

　3、苏霍姆林斯基在这封信里和女儿谈论了一个什么样的问题？

　（什么是爱情？）

　1、我们的教育家在这封信里是采用什么方式告诉女儿什么是爱情的？

　（作者没有直接回答女儿的问题，而是转述了自己的少年时代祖母玛利亚所讲的一个童话故事）

　导入：老师第一次读这封信最吸引我的就是这个童话故事，下面我们一起来看看作者转述的这个童话故事。

　二、再读课文，感知课文具体内容和精彩的语言特色。

　请几位同学分角（jué）色朗读童话故事部分，我们先一起来看看需要几个角色？（奶奶、上帝、大天使、我），那几个同学愿意自告奋勇站起来朗读这则童话？

　其余同学边听边思考：上帝几次来到人间？他从人的眼睛里看到了什么？他的态度如何？用笔将相关的句子在书上用横线画出来。

　（三次，一次次引导学生边说边板书重点词句）

　1、第一次上帝所见的东西是什么样的？为什么在上帝眼里是“美”的呢？

　（1）那么这份“不可理解的美”是指什么？（爱情）

　为什么不可理解？（因为他从未见过）

　（2）他的态度如何？（勃然大怒）

　（3）为什么会勃然大怒？

　（因为人类没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻见所未见的东西）

　师明确：对呀，在上帝的眼里，人类只是他创造出来的一种生物，传宗接代、繁衍子孙，与其他生物是一样的。

　2、那么，上帝在五十年之后看见的东西变了吗？（没有）

　（1）请一名学生把描写上帝看到的内容的文段朗读一遍“从这次他看到……还有一种新的东西”其余学生思考，这次上帝用了一个什么词来形容自己看到的东西？（无与伦比的美）

　（2）请一名学生解释“无与伦比”是什么意思？然后问：为什么上帝眼里见到的美会是无与伦比的呢？

　（五十年相濡以沐、同甘共苦，永不褪色）

　（3）我们请所有的女同学把这段文字声情并茂的再读一遍，请所有男同学思考上帝眼里看到的这种“无与伦比的美和更大的力量”是什么？（忠诚）这次上帝又是什么样的态度？（怒不可遏）

　师明确：爱情就是忠诚！忠诚是不因岁月的流逝而改变这份感情！时间过得越长，经受的考验越多，爱情越美！哪怕过了五十年！

　3、三年以后上帝又来了，这时老奶奶已经去世了，只剩下老爷爷一个人了，在上帝看来，什么样的爱情好像都应该黯淡一些，他看到的东西如他所愿发生改变了吗？（没有）

　（1）这次他仍然看到了什么？（请一名学生回答）

　（2）为什么第三次上帝看到的还是“不可理解的美”，这里的“不可理解”与第一次的“不可理解”意思相同吗？

　（上帝第一次看到人类相爱，因为他从来没有见过，所以不可理解。第二次看到经过五十年岁月的消磨，男的女的还是这么相爱，他感到很美，无与伦比。第三次早只有一个人，女的死了，似乎不应该感到爱情之美的，但他还是感到很美，他觉得爱情的力量不可思议。

　（3）上帝除了看到老爷爷目光里的那种不可理解的美和力量之外，还看到了什么？（请所有学生将23自然段朗读一遍）

　思考讨论：作者在这里安排上帝在老奶奶死后看到青年男女们眼里的爱情，用意是什么？（告诉上帝人类的爱情会一代代传承下去，不管他愿不愿意，喜不喜欢人类都会将这种美好的情感传承下去）

　（4）面对这一现象，上帝并没有象上两次一样发怒，那么上帝的态度是怎样的呢？（久久地伫立凝视、深沉地思索）

　（5）学生讨论：上帝为什么没有继续发怒而是“伫立凝视”“深沉地思索”，他在思索什么？为什么他离去后，人就成了大地上的上帝”？

　（爱的无法毁灭，意味着爱情的力量征服了上帝。他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他的最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服，当然也有感动。连君临宇宙的上帝都无可奈何了，都被感动了，正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。）

　第二课时

　一、检查词语掌握情况。

　继续上节课的讨论：

　1、在上帝的眼里爱情是如此的完美，在作者笔下爱情更是被描写的美轮美奂，在上面的这三个片段描写中，你最喜欢的是哪个片段？那句话？或者哪个词语？，请你找出来大声的有感情的朗读，并说说你喜欢的理由是什么？

　（引导学生发现三个片段中反复描写的那个场景“一会儿……一会儿你看看我，我看看你，相互传情”，作者这样写是在告诉我们爱情其实很简单、很平淡，有时候甚至不需要语言，就是一个眼神就足够了！并不是我们想象中的卿卿我我、海誓山盟）

　2、作者安排的三个场景基本相同，那么作者是用什么方法来推动故事情节的发展的呢？

　（用对话推动故事情节的发展，人们对爱情的认识是通过上帝和大天使的对话层层深入）

　3、奶奶告诉“我”说“人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带”，在奶奶眼里爱情是什么样的？

　4、文章最后作者告诉女儿什么是爱情？我们大家一起把最后一段朗读一遍。师生一起讨论，在作者的眼里爱情是什么样的？

　5、老师读过很多爱情小说，我一直以为爱情就是罗密欧与朱丽叶的山盟海誓、是梁山泊与祝英台的生死不渝、是琼瑶笔下男女主人公的卿卿我我，今天学习了苏霍姆林斯基的这封信我才知道，这个世界上还有一种爱情是我们最容易忽视其实也是最伟大的。

　现在在我的眼里的爱情是这样的：

　每天清晨和傍晚，我那60多岁的老母亲牵着我70多岁的老父亲的手，在江边的树荫下一边走一边小声说着话，母亲不时还停下来帮我的老父亲扯平褶皱的衣服，眼睛里露出一种柔情，我想这就是爱情；

　夏天的中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，一个女人左手提着凉茶右手提着可口的饭菜，来到劳动着的男人身边，心疼的为他递上毛巾擦把汗，看到男口大口的吃着饭菜，女人脸上露出了会心的微笑，我想这也是爱情……

　你眼里的爱情是什么样的呢？哪位同学能帮助老师再续说一段，和刚才我说的这两个片段组成排比段。

　教师明确：

　是啊，爱情不是情人节的那朵玫瑰花，不是生日时的一份精美礼品，不是花前月下的甜言蜜语，就像一首歌唱的“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊，直到我们老的哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。”老师不会唱这首歌，但每次听到这首歌都会被深深感动，因为我知道这就是我们这些平常人眼里的爱情。

　三、深入探究文章主题，拓展延伸。

　作者在给女儿的信中有这样一句话“但做一个幸福的人，只能是在你成为一个有智慧的人的时候”，我们一起来把这句话大声的朗读一遍。

　思考讨论：

　（1）你认为什么样的人才是幸福的人？（……）什么样的人是一个智慧的人呢？（……）

　（2）在我们中学的校园里或者大街上，经常会看到一些14、5岁的男孩女孩，在同学和老师面前毫不顾忌的做出一些亲热的动作，在高中校园里甚至还有男孩子为了给女孩子过生日不顾校规校级，在晚自习后在操场上燃放烟花炮竹，完全听不进去老师和家长的劝告，宁愿耽误学习影响自己的前途也要去追求他们心目中的所谓的爱情，你们认为他们是有智慧的人吗？（……）那么他们能不能获得真正意义上的幸福呢？（……）

　（3）那么我们来想想作者说这句话的用意何在？作者在告诉我们一个人只有什么时候才能追求爱情的幸福？才能体会到爱情的幸福？

　结束语：

　“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担爱情这份沉甸甸的责任。

　短短的一节课怎能说得明白爱情，如果你想知道爱情的力量，你可以读一读白朗宁夫人至善至美的爱情情书；如果你想知道爱情的忠诚，你可以听一听流行歌曲《最浪漫的事》；如果你想了解爱情的高贵，你一定要读一读《简爱》……你还要读一读《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《罗密欧与朱丽叶》、《飘》……你就会更深刻地了解爱情！

　板书设计：

　致女儿的信

　苏霍姆林斯基

　第一次不可理解的美和某种从未见过的力量（爱情）勃然大怒

　第二次无以伦比的美和更大的力量（忠诚）怒不可遏

　第三次不可理解的美和同过去一样的力量（心灵的追念）伫立凝视

　深沉的思索离去

1、纸片特性 独树一帜

相比传统的射击类游戏，《纸片人》将带给玩家颠覆性的全新玩法。游戏中，可爱的纸片形象就是构建角色模型的基础，敌我双方所有任务角色都以“纸片”的形态出现。由于其“纸”的物理特性，当游戏人物侧身行动时，将呈现为薄薄的一层“线条”，行动时会如同纸张般飘动，被枪击时会破洞，被刀划过会裂开，被手榴弹炸到时会起火等，而这超乎寻常的一切，都是由于“纸”的构成元素而呈现出来的特殊效果。这比起那些追求爆血爆脑浆的射击游戏，“纸片人”来得可爱及有趣，在这里，纸就是一切！

2、日式风格 超萌可爱

《纸片人》有着强烈的日本动漫萌系风格，浪漫清新的日系漫画风格、萌动可爱的纸片人物造型，明亮鲜活的色彩定位，而游戏画面也同样卡通感十足，仿佛在置身童话世界，让玩家的眼睛与神经彻底过把瘾，感受与众不同的FPS对战。

3、RPG元素 独一无二

在《纸片人》这款萌动的FPS射击网游中，拥有当前主流FPS网游中独一无二的特点，就是浓郁的RPG元素。相比当前主流FPS中只有简单粗糙的升级系统，《纸片人》中的角色扮演可以说是非常多姿多彩，游戏中不仅可以增强自己角色独特的属性，更可以用千奇百怪的道具来虚弱、骚扰敌人，在《纸片人》的游戏中，每一个人都是个性十足的。

4、浮空打击 创新玩法（air shot）

浮空打击这个词儿最多则是出现在格斗游戏中，而射击游戏中出现浮空这个概念则是独一无二的。让纸片英雄们浮空作战，妙趣横生。《纸片人》打破传统模式的FPS体系，极大程度的增添了游戏的娱乐互动性，全新浮空打击玩法必然为玩家带来更多的刺激。

5、日本声优 鼎立助阵

为了让玩家在游戏中体验到原汁原味的萌动感受，《纸片人》特别聘请了众多在日本漫画界一线声优为游戏配音。游戏创角色时可以自由选择喜爱的声优为你的角色配音！此外，进入游戏和NPC对话时，玩家还可以听到其它声优的生动配音，他们将带给动漫爱好者梦寐以求的天籁之音。除此之外，游戏中每一个人物角色都配有时尚独特的语音系统，人物角色会随着游戏的不同情境搭配出丰富多彩，令玩家产生极强的代入感，营造了活泼的游戏气氛。

6、万变装扮 个性十足

穿上女仆装和水手装来感受纸片的力量吧！萝莉萌动可爱，正太帅气灵动，《纸片人》游戏中丰富的角色装扮物品，从人物的发型、表情、饰品到服装等，每个角色都可以依个人喜好来进行装扮，不仅有超过百种的时尚换装，还有各种夸张搞怪的囧趣装饰。眼花缭乱的角色时尚装扮应有尽有，丰富而充满个性化的装扮，给玩家更多展示自己的舞台。各路达人一起来打造属于你自己的百变造型吧！

7、百种枪械 海量地图

除了上百种超萌特色服装以及饰物外，《纸片人》中更藏有强大的军械武器库，近百种酷劲十足的军用装备，小到各类枪支武器大到各类空中支援的核弹，都能为战斗加分添彩，游戏中的所有机械声效都充分保留了枪支原汁原味的声音效果。除此之外，更有海量场景地图供玩家选择，充满期待。

武器介绍

冲锋枪

类别：冲锋枪MP5

说明：MP5的原设计来自在1964年黑克勒-科赫以HK G3的设计缩小而成HK54冲锋枪项目（英语：Project 64），其中5为H&K的第五代冲锋枪，4解为使用9 × 19公厘子弹，西德政府采用后正式命名为MP5。MP5冲锋枪以可靠及高命中精度而闻名。MP5SD6：装有整体枪管消声器、伸缩枪托；海军版扳机/「SEF」且可三点发扳机型。

类别：冲锋枪汤普森冲锋枪

说明：（英语：Thompson submachine gun），又称汤米冲锋枪（Tommy Gun）、芝加哥打字机（Chicago Typewriter）、芝加哥钢琴（Chicago Piano），是美军在二战中最著名的冲锋枪。在20世纪初期设计，并由的Auto-Ordnance Co来担任生产工作。与其他9毫米冲锋枪相比，45口径的汤普森冲锋枪重量及后坐力较大、瞄准也较难，尽管如此，汤普森仍然是最具威力及可靠的冲锋枪之一。

类别：冲锋枪MP18

说明：MP18是采用原本是8吋P08Luger手枪的200mm长枪管，搭配圆管型机匣，撞针拉柄则是位于机匣右侧。MP18的运作采用直接后冲式(Direct Blowback)，枪机的重量大约是700g。枪身前段是打了许多散热孔的外管所覆盖着的枪管，中后半段则是木质的枪身与枪托。枪上没有单/连发选择，只能全自动射击，但是因为它的循环射速较低(每分钟450- 500发)，士兵尚可以自行控制连发或单发。

类别：冲锋枪MAC-10

说明：MAC-10（英语：Military Armament Corporation Model 10，意为：军事装备公司10型，正式称呼：M-10）是一枝轻型冲锋枪（冲锋手枪），由Gordon B Ingram于1964年设计的，开放式枪机及反冲作用操作，发射45 ACP或9 × 19毫米手枪子弹。为了使用者能够对抗大量敌人，MAC-10亦有小巧和高射速的设计（MAC-10的每分钟能发射1,090—1,145 发子弹，MAC-11和MAC-11A1则是1,200 发或以上）。但同样地，其小巧的设计亦令其在全自动射击时难以紧握，高射速令其控制变得困难 。

霰弹枪

类别：霰弹枪伯奈利M3

说明：伯奈利M3（Super90）（英语：Benelli M3 Super 90）是一种可半自动可泵动式两用霰弹枪，发射12号口径霰弹。由意大利枪支制造商伯奈利（Benelli）设计及生产。伯奈利M3以半自动的伯奈利M1为基础改进而成，最多可装7发弹药。比较特别的是伯奈利M3可选择半自动或泵动两种模式。

类别：霰弹枪温切斯特M1887

说明：温切斯特M1887（英语：Winchester Model（M） 1887）是一枝由著名的美国枪械设计师约翰布朗宁设计、美国温切斯特连发武器公司生产的杠杆式霰弹枪，发射12号口径霰弹。

类别：霰弹枪SPAS-12

说明：SPAS-12（英语：Special Purpose Automatic Shotgun，意为「特殊用途自动型霰弹枪」）是一枝由意大利路易吉．弗兰基在1979年至2000年期间设计和生产的霰弹枪（战斗霰弹枪），发射12号口径霰弹。SPAS-12是一种双模式操作的霰弹枪，这是因为它同时具有半自动和泵动两种发射模式。SPAS-12有两个正常操作的系统。第一个设置是半自动操作，在这个模式下，SPAS-12的把手较前的，瓦斯操作系统会被锁定并利用发射后的瓦斯气体来进行上下一发的霰弹并且无需作其他的操作，而且SPAS-12可以以大约每秒4发的射速射击，当然第一发仍要用力来回拉动把手。第二个设置是泵动式操作，在这个模式下，SPAS-12的把手较后的，必须每次射击后手动用力来回拉动把手以排出弹壳和从管式弹仓装载了新一发霰弹。

巴蜀祥瑞食铁兽，化为坐骑入江湖。西山居全新剑侠情缘系列手游《剑侠世界3》公测火热进行中，携手Angelababy和新门派长歌，共闯江湖！今日，熊猫造型坐骑“如意团团”萌动登场，并启动“熊猫伴学”计划，超多熊猫造型外观助力各位少侠成为“熊猫人”，开启奇幻江湖之旅。

取材传说，结合现实——水陆双人坐骑“如意团团”设计思路

坐骑“如意团团”的设计灵感来源于国宝熊猫。古时，熊猫被称呼为食铁兽，传说为蚩尤坐骑。山海经中记载，南方有兽，名曰啮铁，似熊、小头、痹脚、黑白驳，能舐食铜铁及竹骨。坐骑“如意团团”的设计正是将富有奇幻色彩的“蚩尤坐骑”传说和现实生活中憨态可掬的熊猫形象相结合，凶悍藏于五蕴，萌态外显于形。

“萌”兽出没，震惊江湖——水陆双人坐骑“如意团团”实机一览

全新双人坐骑“如意团团”以最新3D引擎复刻熊猫形象，黑白双色，肥硕似熊，丰腴富态，头圆尾短，尤其一双熊猫眼，搭配头顶的小熊猫，可以说是萌翻江湖。除此之外，“如意团团”穿着具有喜庆含义的红色暗纹衣裳，结合额头和脖子上佩戴的金器，更添祥瑞气息。精致纱帐搭配古朴座驾，组成华丽鞍鞯，端坐其上，便可感受枭雄的气派。

万卷伊始，熊猫伴学——超萌熊猫外观“伴学”系列上线

万卷伊始，熊猫伴学。除了坐骑“如意团团”登场剑侠江湖之外，超多熊猫外观同步上线，助力开学季。背饰滚滚伴竹和头饰滚滚趴趴，让各位少侠一秒化身熊猫监护者，体验云养熊猫的快乐。腰饰滚滚招财和“团团”系列脸饰，穿上就能轻松成为潮流熊猫人，收获江湖注目礼！

“萌”兽出没，相信会给予各位少侠超“萌”江湖体验。但《剑侠世界3》公测惊喜不止于此，8月25日晚，公测盛典直播开启，邀各位少侠开启不夜狂欢，参与就有机会赢双人浪漫海岛游、iPhone14！

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　　摘要：分析青春期诱发早恋的常见的七种心理，探索青春期性伦理教育的最佳途径和策略。

　　关键词：早恋生理的必然、青春的欲望、文化的冲击、理性的疏导、恰当的尺度、个性的培养、慎重的观点。

　　青春期的性萌动是一种不以时代和人的意志为转移的生理现象。早恋实际上是处于青春期的青少年的一种情感体验，是一种喜欢异性渴望接近异性的反应。这种朦胧的性意识和成人有意识有步骤的追求异性，并准备承担起成家立业的责任和义务的恋爱有本质的区别。早恋从人性的角度分析是未可厚非的。但中学生的早恋至少在以下方面令人担忧、一影响学业 二 心理的阴影 三 过早进行性尝试出现恶果。结合多年的学生工作经验，对中学生的早恋心理分析如下： 一 、青春期生理发育诱发尝试心理 随着青春期的到来，中学生对异性的生理结构和情感世界有一种神秘感，试图通过与异性的交往来了解，有时虽偶尔有性的冲动，渴望接触异性的身体，但并一定能付诸实施。这种更多停留在精神层次上需求，是柏拉图式的。很多中学生抱着“与其不试而放弃，不如试过再失败”的心态，渴望着走进异性生活的天地。 二、寻找精神寄托的回避心理 当代中学生最缺少的是理解，知识经济时代带来的全方位竞争，使一部分学生在贫困、富裕的两极生活中，在沉重的学习负担中，在频繁的人际交往冲突中，在家长一味地望子成龙成凤的企盼中，在离异家庭或特殊组合的家庭的冷漠情感中，在个别教师的偏见中，承受着大人们难以想象的心理重荷。这部分学生生活中屡受挫折，又得不到正确、及时地引导和帮助，其中的少数同学便“明修栈道、暗渡陈仓”回避现实中应尽的责任，从选择异性朋友中填充内心的空荡，在异性朋友的“避风港”中找回自己的失落，精神的寄托。 三、互相欣赏的愉悦心理 中学生处于生理、心理发育的重要阶段，是生理和心理各方面平衡综合的发育时期。产生于男女生之间的相互欣赏和好感是一种很平常的生理和心理反应。一个有气质或有才华的人无论在谁的眼中都是可爱的。这也是校园里那些“是非”比较多的总是相对出色的学生的原因。相互欣赏的男女同学之间，本应将友谊的酒酿得更加醇厚一些，但由于自制能力差，个体意识渐强很容易局限于两个人的小圈里，从而使群体意识减弱，出现脱离群体的倾向。 四、寻找刺激的逆反心理 部分学生学习成绩不好，升学无望且胸无大志无所追求，亲子关系紧张缺少家庭的理解和关爱，再加上受社会不良风气的污染，精神颓废空虚。因而产生了玩世不恭、自暴自弃的心理倾向。人生价值取向出现偏颇和迁移，在生理巨变带来的本能意识驱动下，导致了早恋的产生。 五、网络、影视、书刊的影响产生模仿心理 如果说生理的发育是早恋产生的内因，那么网络、影视、书刊则无疑起了推波助澜的作用。成人化的情感戏、生活戏，以中学生的角度理解和接受难免产生误差，不可避免地向中学生灌输一些零零碎碎的爱情观念或者性观念。虽冰山一角，但那些不食人间烟火罗曼蒂克式的才子佳人、英雄美女的故事，足令少数中学生心驰神往，大胆越过“雷池”而乐此彼。 六、放松因沉重学业带来紧张神经的缓冲心理 放松身心也是早恋产生的一个原因，中学生的课业负担依然过于沉重，做不完的功课、考不完的试题让学生感到很累、很枯燥疲惫。同学之间竞争残酷，彼此之间总是“留一手、妨一脚”这时有一个异性的朋友在身边安慰、常常可以缓冲压力。但是家长老师往往不理解，甚至施以高压。本来挺好的同学关系，在逆反心理的作用下产生了“罗米欧、朱丽叶效应”，干脆就真正谈起恋爱。 七 、成熟与幼稚并存的“跟风”攀比心理 当代的中学生对自己的内心需要理解的、描述的都很清晰，显示出一定的成熟性。但在具体的行动中又有幼稚的表现，现象之一部分学生不断地更换异性朋友，类似感情游戏；表现之二 另一部分学生需要一种节于友谊与爱情之间的感情。但在实际生活中，这个尺度很难把握，容易走向极端，身历其中的中学生往往会忘记原来的需要或者无力再回到原来需要的那种“中间”状态。心态的不成熟，在虚荣心的驱使下产生了“跟风效应”。你不是有异性朋友吗？我也有以次来证明自己的能力和成功，以提高自身的价值。 针对上述的心理现象，教师有责任适时、适当、适度提前预防，本着尊重、体谅、理解、保密、自助的原则，为他们释疑解惑。向他们传播科学的青春期健康知识，教育他们珍惜人生、关爱生命、尊重他人。形成对自己和他人负责任的意识，把他们培养成身心健康、社会行为良好的现代人。做如下尝试： 一 、指导学生分清友谊与爱情的界限 中学生进入青春期一个重要的标志，是对异性朦胧的渴望，他们呼唤友谊憧憬爱情。由性意识觉醒带来的青春的活力，使他们对情感生活的追求达到前所未有的高峰，分清友谊和爱情的界限成为青春期教育面临的课题。教育的实质是让学生懂得友谊与爱情的区别，友谊有开放性而爱情具排他性，爱情必须建立生理、情感、气质和性格四大基础上，至少在多数方面要有共同点，然后才是互补，必须符合一定的价值观念和伦理观念，才会避免失败的结局。为防止因感情冲动而误入幼稚的“爱情游戏”，给少男少女纯洁的友情蒙上阴影。教学管理中，及时捕捉男女生之间交往的信息，利用主题班会旗帜鲜明地向学生阐明中学生处于成长的关键阶段，世界观、价值观、幸福观和人生观尚在不断发展完善时期，今天认为正确合理的，随着知识、阅历的增长，明天可能会有新的感悟和认识，所以广交朋友，开拓自己的生活空间，从各个方面丰富自己、完善自己、发展自己而不宜过早沉醉于两个人的小圈子里。 结合男女生之间几种值得注意的交往方式，首先教育学生具有高尚的网络道德，正确分析、识别、使用网络信息，认清虚拟的网络世界与现实生活的关系，避免陷入虚幻的网络情感世界而不能自拔。其次校园生活中，异性交往应保持正常的范围内，在同学间利用“传纸条”、“互相馈赠”等方法来传递友情与爱情是有区别的，一定程度是允许的，为学生正常异性交往创设宽松积极向上的校园文化氛围。但宽容不等于纵容，这种交往不能跨过友谊的低线。当自己把握不定时，应敢于面对现实，坦率请教心理教师、自己信任教师、班任、家长恰当处理。 二 、培养学生学会自尊自爱求得人格完善 性意识的觉醒，经常诱使中学生以一种浪漫的心理审视男女之间的神秘关系。在实践中，将有关性的生理、心理社会的内容并举，引导中学生将刚刚萌动的性和爱的意识赋予更多的社会、人性的内涵。帮助他们学会在生活更广泛的领域上，发现理解人间真爱；帮助他们适当表达自己的情感，学会更理性、更社会化、更高尚表达和处理内在需要冲动和欲求。；帮助他们在生活的多维空间发现和构建获得情感和表达情感的渠道。做法的核心目的，就是要求他们既尊重他人，不轻率做出有损对方的举动，也要求他们自尊、自爱，从小珍惜自己的名誉，慎重处理与性相关的一切问题，以形成健全的人格素养。如对个别学生在校园里以接吻来表达男女之间的好感的行为进行分析。让学生明白不顾国情和文化传统，盲目效仿西方青少年的求爱方式，视接吻为儿戏。这种态度和做法，既丧失自尊，也失去了对他人的感情尊重，是不严肃的。针对发生在同学中用小刀割自己的静脉来表现自己对异性的钟情的例子。及时组织同学讨论，使同学认识到了仿效垃圾文学、言情小说中以身相许的草率是错误的，是缺少自尊自爱的表现，轻率的举动会把自己引入错误的泥潭。 三 、教育学生用理智控制情感的闸门 理智的作用是在于它是一种根植于社会道德规范的理性力量。由理智作导向的情感，方能摆脱幼稚走向成熟，有恰当的分寸。具体做法有：1、学习控制，就是让学生掌握一些如何合理地、科学地控制自己性本能的方法；2、学好规范，就是让学生了解和懂得时代和社会有关性的各种社会规范和法则；3、学会表达，就是让学生掌握怎样充分和合适表达自己的情感。性本能是生而就有的，但对性本能的控制规范和感情的表达不是生而知之的，在日常生活中观察发现：青少年的语言常有词不达意的情况，由于表达不当造成对方误解的情况经常发生；有少数心理不健康的学生，则会用庸俗、低级甚至下流的语言去刺激、挑逗异性，学习中也常会出现女同学对异性伙伴有好感时，动作过于亲昵、轻佻。男同学对女同学接触时表现过于随便、粗俗，不健康短信彼此传递。语言、体态、举止的失当，既丧失自尊、也会轻慢他人。对中学生来说，要求他们明白少男少女的良好形象设计是道德修养在个体行为中的具体表现。在教育中，首先告诉学生出现这些现象的原因是青春期性心理的表现，老师对他们表示理解，并且指导他们认识到不能理智控制情感的闸门将出现不良后果，并且对在价值观、道德规范和生活经验尚未对本能的欲求施加控制的情况下进行的性尝试，必须旗帜鲜明地加以反对。 四、 引导学生确立自身在社会中的角色 中学生的主要任务是学习，很多中学生很反感以学习为主，一切向分数看齐，这是一种青春的想法，因为社会必然要有它一定的价值取向和判断标准，中考、高考已成为一个分水岭。一个价值判断的最主要的坐标。中学时代的主要任务就是要攻克它。不能回避、逃逸。它是一个人生竞赛法则，参与了就要遵守这个法则。并且引导学生在学习的黄金时期，全身心投入学习，不要贻误自己的前程。 青春期的少男少女在性问题是日益走向成熟，作为老师、家长都无法回避，也不能回避，要适时引导他们学会处理与同学之间的关系，特别是男女同学在交际中的角色扮演。愉快接受自己的性别角色，通过组织有意义的集体活动，让学生逐步意识到自己在集体中所处的地位和所“扮演”的社会角色，增进同学之间的友谊。教育中通过组织“少男少女”主题班会，开展交往方法的讨论活动，使学生既消除害怕与异性交往的心理，又学会正常与异性交往的方法。组织“女孩与男孩都一样”“我们是兄弟姐妹”“珍惜今天的友谊”等活动，让同学们学会交际的能力，意识到自己在集体中也是不可缺少的一分子，感受到同学之间在人格上是平等的，友谊是可贵的。 正确的观念，不是在说教中形成的，而是在生活体验中逐渐养成的。即在体验中学会选择，在选择中学会承担责任。教师和家长为学生提供充分的信息和建议，帮助学生自己判断这样做究竟对不对，该不该，值不值，做不做，在不同观念和情境比较，选择，批判和整合后，内化得出自己的结论，并逐步树立自己成熟的爱情观、人生观、世界观。

干什么都要想到后果 表白其实是一种不成熟的表现，正常的顺序应该是：是你女朋友之后怎么怎么样，而不是你做我女朋友之后我怎么怎么样。 我在网上看到了这样的一个例子，不知道真实不，可还是值得说一下。 一个高手追一个女孩子，很成功，最后俩人都快做爱了，那个女的急得问那个男的，你怎么还不让我做你的女朋友啊？ 一般的女孩都喜欢有责任感的男人女人都很注重第一印象的,要成熟,想一下,哪个女人会爱上一个幼稚的人 成熟的男人会勇于面对自己的责任的 与她在一起的时候要主动些,但是要保持适度女孩子胆子都很小,不要把她吓住了 要表现的稳重,有主见,做什么事情都是慌而不乱有男人的气质和风度有同情心,特别是小动物之类的东西(女人喜欢这样的男人) 还要有自信,没有自信什么事情都是干不好的生活上遇到忧虑的事情了,在它面前要表现的乐观(前提是让她知道你遇到了),让她看看你多坚强 你对她也不要经常的说"我爱你"说多了意思就变味了,也不要说"永远"怎么怎么样 因为好多女人不相信永远的 我女友就是 如果你心真诚,而又用心去做了,那么她一定会到你的身边 如果她值得你去追,就行动吧 我给你找了些追女孩的方法,看看对你有帮助没 碰触女性的次数越多, 则她越容易对您倾心> 在碰触女性后, 比较能增进彼此的亲密感（身体上的接触是拉近与女性距离的最佳方式, 然而如何不著痕迹的碰触女性,需要极佳的技巧）, 如果你能有机会接触她的膝或是手的话, 那就相当完美 了但是如果你们是第一次约会见面的话, 可别有这种举动 在咖啡店, 餐厅之中, 你最好选择并列的位置（机会就是这样制造的）, 如果你选择面对面式的座位的话, 便没有机会去碰触对方 女性的身体方面 ,左侧（大致是左半侧没错, 然而对一个左撇子女性就是右半侧了）是属非日常性的地区, 很容易感到酥痒, 乳房的左侧对女性来说更是敏感区域。因此, 最好能使女性处于你左边的位置, 如果你用左手从女性的左后方将她环抱的话,则她将会投入你的怀抱中接着便期待更进一步的好结果来临吧 受欢迎男士对于非理想中的女性总保持敬而远之的态度, 而对于心慕的女性, 则有办法将她放置在自己身边 女性对于引人注意的男子一定会产生好奇心（好奇心是女性的致命伤）, 这种好奇心可以运用在有趣的对话中, 也可以运用在具有新鲜度的情报资讯上 如果你不具有人缘, 即使对方很有好奇心, 但一见到你也只有拼命的躲避, 不受欢迎的男士身边总是相当寂寞, 无论何时都希望能置身在热闹的气氛中, 想要成为受欢迎的男士, 必须拥有自信（自信而不自大是追女友的不二法门, 切记!）, 及良好的人际关系, 相信这样, 好的女孩子将属于你 好不容易有机会可以约她出去,却不知要带什么礼物, 在这种场合最好带一朵花, 这样你或许可以为她将花别在胸前（送礼是学问, 然而要想把花插在"不熟"的女性胸前是不智的哦）或发上, 那自然就形成了彼此间接吻的机会 至于在用餐方面, 第一次也许要稍微慎重一点, 但第二次以后则可以选择二人式的食物, 来增进彼此的亲切感 如果你和她能够大口大口的吃东西的话, 那你们的关系就不只是朋友, 而是情侣了 在对方成为你的女朋友后, 有很多人却苦恼于彼此的关系无法再更进一步, 其实这些人如果不是过于不在意, 就是经常让增进情感的机会悄悄溜走 在女性族群中, 相当重视想能帮女人拿外套的男生, 因为在脱下外套的一刹那, 如果有男性在场, 很容易就让女人产生情侣的错觉 在乘坐计乘车时, 你若能说:把容易忘的东西放在我这边吧 ,那便是把自己跟她之间的距离拉近了 但是如果这些行为如果运用不当的话,那可就会弄巧成拙了 神秘对女性来说是相当重要的比起他人的介绍或是在工作场合中认识的男性, 偶然间交往的男子更能吸引女性, 如果这种偶然的情形重覆发生的话, 那女性必定会深信缘份的存在 但是能创造得出第二次的偶然吗, 其实这是每个人都做得到的, 如果你无论如何都希望与某位女孩会面的话, 你可以详查她的上下班路线, 及其他相关事项, 那想要制造第二次偶然的机会也就容易的多了接受女性视线才能做个成功的男人,女性总有注意男性真面目的本质存在, 所以在了解男性真面目并非自己所喜欢的类型时, 多半会借机逃脱 若能配合她的喜好, 做一些改变是最好的 而且特好的记忆力, 是女性特征, 有些男士已经忘了的一句话, 女性却记得非常清楚,所以你必须要记住你对她说的每一句话 在赠送礼物方面, 如果你的女友喜欢小物品, 你可以送戒指, 手表或是小花之类的, 如果她喜欢的是大型物品时, 你可以送大型玩偶或是大而多的花束, 都可以赢得她的欢心 一般来说, 喜欢小物品的大多是较成熟的人, 因为这些物品可以放在自己能控制的范围中, 因此多半不会随心所欲的有所行动而喜欢大玩偶的女性则多半还有一点孩子气, 所以当她高兴时, 可能会缠著男友不放 不过也有可能在抱腻玩偶后, 就不想再拥抱你了 在这方面, 喜欢小物品的女性虽然比较会让你破费, 但似乎比较易于培养长久的爱情 女人是一种既可爱又恐怖的动物和男性的不同主要在于女性都有著二面个性, 表面看起来相当柔美,但内面却可以说是母夜叉 不擅于追求女性的男人, 容易屈服在这种恐怖之下 不习惯面对这种女人的男性, 则对于女性的言语或笑容会加以屈从, 变得没有主见 女性大致上可分为二种, 一种是对于能把自己抬得高高在上的男人相当迷恋, 而另一种是著迷于总是对自己诸多贬损的男人 不擅于了解女人的男人, 总是将女性美化, 所以比较无法一针见血的提出客观的见解 相反的, 如果是擅于与女性交往的男人, 即使说些不入耳的话时,也能脸不红气不喘, 所在他周围经常会有些好的机会出现 男女间的性格相同当然是最好的了 ,世上常有某两个人被称作〔天生一对〕这些人除了在认识之前就有许多共通处外, 当他们一起共同生活, 也有很多相似的地方 其实男女间如果能彼此互补也是非常不错的组合, 在老板身份的女性群中经常会为了要证明自己的收入, 往往表现自己强悍的一面给别人看, 如果你的女伴是这一类的,你不妨找个机会反过来对撒撒娇对〔自尊心〕强的女性, 越容易抓住她的心 这种女孩子, 所说的和所做的大致上都一样, 最重要的是满足她的自尊心, 所以你有时不妨扮演一下爱情的奴隶, 和这些女性相处时, 你只要切记绝对不要和她唱反调的这个原则, 则追求她们将会有意想不到的容易, 而且将是很理想的对象 做这种温柔的行为, 并不能太过刻意, 你得掌握时机, 用很平静的态度来做 如果你能对小狗, 小猫展现亲切的笑容, 或是对小花小草显露爱怜的话, 都是相当重要的, 此时她必定会想你对这些小东西都这么有感情, 那对女人的情感则更无庸置疑, 同时她也必定会确信你是一个非常温柔的男人这样你就已经成功一半了 自古以来女性就比较憧憬水(没错, 约会最佳地点就是海边的夕阳!!)。在大部份的恋情式歌曲中, 似乎没有以日正当中为背景的, 而且没有人不会因为看见海边的夕阳而沉浸在感伤中, 一段恋情总是得先沉浸在感伤中, 感受到一个人独处的寂寞后, 才能体到情感的滋味如果一个女性对这种情景认同的话, 那她也一样会为这段情感表示同意 有人认为女孩子很容易被人骗,但是真的是这样吗 事实上女孩子在面对心目中的白马王子时, 会有即使被骗也心甘情愿的想法所以在她们面前出现一位打扮不错的男人时, 这些女孩子大概会依自己的愿望来赌一赌运气 所以最重要的是你要给对方一些梦想, 在刚开始的时候, 你接近她的态度或承诺都不能有所变更, 说得明白一点就是给予她梦想, 如果持续让她保有梦想的话, 你们的交往才会更深一层 ＜她对你是否有耐心＞ 在约会中如果你的女友轻轻打了一个哈欠, 那并不是她已经疲倦了而是暗示你说她已经对你感到厌倦了（这一小段要小心, 说的十分中肯, 要知道女性是否对你不耐烦, 这是一个重点）, 或是她稍微示意你注意手表上的时间等, 就表示她已经希望回家 如果她这种意念更加强烈的话,那她可能会表现出, 不看你而一直环顾四周的行为, 这时她的心中大概已经没有你的存在了 女性若是和她喜爱的男人在一起时, 经常是不会顾虑到身旁的环境, 如果说这些女性是一种〔自我中心型〕的女性, 也没有什么过份,但是女性若把眼光移向别的事物上, 你就应该要有随时可能结束掉这段感情的心理准备 如果有女性说〔男人真是讨厌〕时有很多女性喜欢在一句话后面加上〔讨厌〕两个字 但是在这种用法中, 却隐藏著二种值得注意的不同意义, 一般用〔讨厌〕来表现时比较常出现在彼此算是比较亲密的男女, 如果不是很亲近的话, 则对方可能会在沉默中给你一个轻蔑的眼光, 所以如果女性肯开口对你说话的话, 在相对比较之下, 你们的亲密感也比较会增加 为了增加你们之间的亲密感, 你得尽早向她展现你的男性气慨, 但若是男性令女性感到不乾净时, 很可能就会令女性却步 你的她是一个怎样的人 如果她是一个能够连续不断一直说话的人，那便很容易让人怀疑她的脑袋中到底装了些什么 人类总是希望别人能看一看自己, 所以不论男女, 总会将自己的外表整理得很得当, 但只有外表也不够完整, 所以藉由会话对谈, 也能让别人多了解自己一点 说话声音急速变化的女性, 她们会随著说话的声音表现出内心的兴奋度, 轻声细语的语调, 也是一种能够令人享乐的类型 但是对于说话声音有如嘶叫声的女性, 你得特别注意, 她可能嫉妒心极强, 反之, 音质较低的女性,则可能较男性化 近来经常可以在公车上看见一些耳戴随身听的女性, 其实这些以耳机栓住听觉的女性, 其实有一部分是为了躲避孤独, 才让自己逃至音乐中, 并沉浸在音乐世界里 但也有些女性也肯为了男性而把耳机摘下 ,不过这也得要有相当的警觉才行 ,因为这是自我中心者的型态之一 曾经有一份报告指出, 女性对于（--要小心第一印象, 许多人就是死在这一点上!!）留胡子的男性评价较没有留胡子的男性较高容貌,姿态,服装都是决定第一印象的重要因素, 所以这些第一印象如果没有发挥的话, 那就不太妙了 通常外表给人的第一印象都会深深的镶嵌在对方的心里, 所以第一印象是非常重要的 一个男性如果能在平时就对服装态度上加以注意的话,那在情场上就比较得胜 如何追已有主之花？ 女孩子一旦有了男友,做出了承诺,她就不会轻易再接受别人的爱 但如果你喜欢上了有男友的女孩,你该怎么办你 不要莽撞,冒冒失失上去求爱,你肯定会遭拒绝因为她并不十分了解你,不会为了你而放弃已有的爱应该好好对她,无微不至的关心她,以一般异性朋友的身份出现,和她玩在一起天长日久,她会觉得你是个好男孩不要让她有机会拒绝你,也不要向她要求什么让她知道你对她有情,但又不要明说 然后,当你们的感情(对她来说是友情)发展到一定阶段后,找个机会(可以是她刚和男友闹翻时)含蓄的写一封信或谈一次 这时,她还可能拒绝,但如果你发觉她不讨厌你,加油继续干吧她会作比较,选择你而放弃以前的男友 整个过程便是如此,但在这之前,你一定要把自己和她的男友作一下比较,如果你自认不如上面的方法就会无效 追女生手段小全 (1)追沉默高傲型的女生 咋一下似乎颇为棘手。其实这种女生外表冷漠，内心往往狂热，她们一般喜欢比较野一点的男生。如果你是那种文质彬彬的男孩，相貌又不佳，可能性比较小，还是另择佳人的好。如果别人对你的评价是"好酷噢!"，那你就希望大大的了!如果你第一次请没有被拒绝，那你可一定不要耽误良机欧!她们开始可能对你极其不肖一顾。这时你千万不要气馁。 一定要坚持，甚至死皮赖脸。请看**，请跳舞，请溜冰，到她经常去的自习室，都是好计策。一定要多找机会表达自己，多多多(当然Iloveyou还是要留到最后说的，呵呵)对这种类型的女生，你的真情外露是很有吸引力的。 这种女孩一般追的时间需要比较长。如果你现在马上要毕业或离开学校，看来还是不下手的好。以免浪费呵呵。不过追到手后，她一般会死心蹋地，你将飘飘然以为自己是世界上最幸福的BF了!哈哈。 (2)追浪漫幻想型的女生 若你真的喜欢上了这样的一位女生，我先提醒你--你要尝尽酸甜苦辣了!这种女生似乎对精神的追求多于对物质的，其实恰恰相反。浪漫是需要金钱来营造的。你若没有足够的财力，我希望你还是再谨慎考虑一下。由于她很喜欢风花雪月，鲜花巧克力，你多送礼物最能拨动她的心弦。 要想把这种女生追到手，千万不要吝啬你的小钱。天上除了月亮，地上除了(什么我想不起来了)只要她想要，你都要毫不犹豫地去尽力弄到。而平时的玫瑰，零食，更是细微处见精神总之若想追这样的女生，平时一定要多多培养读懂女生心思的能力。对女生身边的室友同学，别忘了多多贿赂。 她们会告诉你好多有用的信息的。而你自己的打扮则千万要多多琢磨，不要整天土里土气的。(追到女生后，你就可以放心的露出本来面目了，因为在她眼里你已经不土了。哈哈) 找她玩呢也要多到浪漫的地方去，比如春游，舞会，看爱情故事片她慢慢的就会离不开你的关心照顾了，哈哈!这样的女孩虽然很费你的money，但是也会给你带来很多美丽的乐趣，只要你真正喜欢，你们还是能过上幸福美满的生活。 (3)追温柔体贴型的女生 这种女生是付出型的。她一旦成了你的GF，将对你体贴照顾，温柔可亲，使你感觉到爱情的温暖和可靠。能追到这种女生，理论上你将成为过得最自在的男人。此类女生应该是比较好追(而且适合各种类型的boys)，只要她不讨厌你，并且你也配得上她。现在我们讨论一下手段问题。 首先在生活学习上你要对她多多关心照顾。并不需要什么物质，而是需要一种出自内心的关心，在她正需要人的帮助的时候出现在面前。(在此提醒一句:平时一定要多加观察，才能找到良机下手。)当然你如果是浪漫的人，在节日送送鲜花礼物是万无一失的。 一开始可以送一些友情性质的东东，等到你觉得可以表达的时候(比如她看你的眼神开始和看别人不同或在你前面显得有点无措时)，就可以送玫瑰了!若你不打算这么铺张，可以在平日自习之余的闲聊中流露一些，等到时机成熟，就突然来一句"和你在一起感觉真好"之类的，她若不是躲避，你就可以趁热打铁，说出那句你早就想说的话。时间最好选在晚上:夜里人的防范能力较弱。若她开始躲避，千万不要逼迫，可以再默默关心，一直到她感动为止。 BTW:若平时你和她接触机会不多，在她不认识你的时候就已经瞄上她了，就可以通过你和她共同的朋友，装作偶然认识，再通过在同一自习室的再几次"偶遇"来加深印象，然后就可以开始了。不要以为这种女生老实，追到后就很安全了。其实这要看个人，有些不要让她超常时间的离开你，真不成，则要勤写信，打电话。 (4)追活泼可爱型女生 这种女生好象喜欢的人挺多的。而且在新环境里经常是最先有BoyFriend的。倒不是因为她们好追，而是她们经常要在主动位置上。喜欢上这种女生，若她也喜欢你，那就容易得很了，多多和她接触，再偶尔也表示一下对她好感，她就和你同步向目标走近了。 若她不喜欢你(更糟糕的是，她竟喜欢上另外一个人)，也不要灰心。只要你还有机会，就要去争取(当然你对她只是一般，就不必了)。你可以和她先以友谊的型式存在，争取能培养和她有共同的爱好。而在这期间，你的幽默，豁达是很重要的，让她在回去的路上还想着你。若她喜欢的人对她并不感什么兴趣，那你就可以慢慢来，一直到她对你比对那个他还主动为止。 这时你就可以采取明显的策略，让她真心地成为你的GirlFriend。若她和他互相喜欢，如果你觉得她值得你担当夺人所爱的罪名的话，在他们未互相倾吐之前，完全还可以来个最后一击。此时，机会很是重要。 你要细心观察，在他俩闹矛盾，有误会的时候，乘虚而入(好象不太哈哈)，来个捷足先登，胜利最后将有可能属于你!(一般女生追到手后不太会有别的想法的，哈哈)这种女生有BF后可能还会有不知情者喜欢，你要适时通知"拜托!她已属于我!"，结果应该是比较乐观的。 一、应该给mm留下什么样的第一印象（时间：刚开始接触mm） 1、我认为最关键的，是要让mm看到你的上进心。 男人的最大魅力在于事业有成，年轻人工作时间不长谈不上“有成”，这时候你就要让mm觉得你是个有上进心的人。 别的可以胡说八道，但这个问题不能含糊，你一定要告诉mm，你对未来充满信心，你不满足于现状，并且你已经有了长远的计划，总之你的未来不是梦。 2、要显得有信心、有责任心 不要像个小孩子，女孩子都很懒希望能找个依靠，你要拿出自己的信心和责任心来。 有一个错的选择总比没有选择要好的多。 3、不要太正经，但也不要太随便 该正经的地方就正经，该调侃的的时候就调侃。 女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人，所以别显得对什么都特别在意，那样太呆板。 4、显得成熟一点 遇事镇定、从容不迫的男人对mm有致命的吸引力。 二、如何与mm展开进一步接触（时间：开始追的阶段） 1、这个阶段最关键的是不能着急，不要把事情弄的那么清楚，让人家一眼就能看出你在追人家。 想一想，一般人都不会一眼就看上你，但也不会看一眼就讨厌你，都是老百姓家的孩子（除非你长得象周润发刘德华或者凯文科斯特纳），好感是需要随着了解的不断增加而实现的，所以问题的关键是你要得的进一步发展的机会。 站在女孩子的角度替人家想一想：你这么直接了当的冲过来要搞对象，女孩子肯定有心理压力。这要是接触一阵后发现不喜欢你，那不就成了耍你了么？所以如果你开始就摆出志在必得的姿势出来，基本上会被立刻闷回去。 2、要低姿态起步 首先要把关系定位成“朋友”，本来是“普通朋友”，你希望成为“好朋友”，有品位的还可以要求对方成为“红颜知己”什么的，总之千万不要说“追你”。 你想想，你如果根本不提“追”，那么女孩子也就更没机会“拒绝”你——你没追她怎么拒绝你？！ 这样可以减轻女孩子的心理压力，使你们能顺利的交往下去。不要幻想认识三天就答应嫁给你，要充分的交往、了解，感情不是凭空产生的。 3、交往的过程中不要太急躁 要有张有弛，不要整天缠着人家，谁这样对你，你也会腻。我有个好朋友对我说，追女孩子的关键是八个字—— “忽冷忽热、欲擒故纵”（这是我同学多少年心血的结晶）。 你整天缠着人家自然不觉得你好，你适当的冷个一两天，女孩子就会想起你在的好处了。 还有就是不要拿出“非你不娶”的志气来，太掉价了不好，有时候可以耍点花招。 4、要适当的创造机会 前面说了，不要使事情立刻变成“你在追别人”，而你又需要得到接近女孩子的机会，这时就要看你的创造力了。 你可以搜集情报，想办法把守株待兔变成一场邂逅；也可以装做漫不经心的找出最最充足的理由邀请对方和你一起做什么事。 总之这个是最有技术含量的地方，实在不行可以找前辈请教。 5、切忌切忌：随便送人家礼物是不礼貌的 有些人追女孩子心切，喜欢经常买东西送人家，殊不知追女孩子最忌讳这个。 俗话说“无功不受禄”，你这样送人家东西就是在施加压力，人家会觉得欠你的，所以会想办法还给你，如果没办法还给你就会想办法不和你交往，免得总是欠你人情。 如果你想显示自己的诚意，倒不妨请女孩子一起消费，比如说找好的餐厅吃饭，或者找贵的地方一起玩什么的，女孩子自然能看出你花了很多钱，但钱终究是两个人一起花了而不是变成东西带回家。 三、“女朋友”到底是什么？ 1、“女朋友”是一种事实，而不是一份承诺 你和女孩子开始交往，从“普通朋友”变成“好朋友”，再到“非常非常好、无话不谈的朋友”，某一个阳光灿烂的午后，你“不小心”拉了她的手；“月上柳梢头”，你突然袭击吻了她。这时她就已经是你的女朋友了，无论她是否承认，她心理已经认为你是他男友了。 我知道最高明的，直到上床了都没问过“你是否愿意做我女朋友”，最后还是女孩子急了：“你怎么还不求我做你女朋友啊！” 所以说，千万不要急于把窗户纸捅破，情况越朦胧对你越有利。 2、“表白”是什么？ 前面说了，表白实际上就是一个形式而已，正确的顺序应该是：事实上已经成为你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。 很多人弄不明白这个问题，总以为人家先答应做自己女朋友，然后再如何如何，我只能说他非常非常“单纯”，也非常非常“愚蠢”。 3、有没有“迫不得已非表白不可”的时候？ 有，比如说出现第三者，或者你和女孩子关系没有成熟但两个人可能分开一段时间。 这时候的表白就是条件不成熟的表白，风险非常大，类似于下围棋的时候形势严峻，落后的一方迫于无奈放出“胜负手”，赢了就赢了，输了也只能说“倒霉都是天生的”。 4、“爱”字不要轻易出口 经常看见论坛出现“大胆的表白”，说实话我真的认为这是非常不成熟的一种表现。“爱”是一个神圣的字，意味着追求，也意味着承诺，甚至体现出一种责任。 随便说“爱”的男人是不负责任的。 四、文明恋爱，不可强求 1、不是每个mm都能追到手的 好女孩总会有很多人追，不可能遂了每个人的心愿，总会有失败者。举个例子，就算你刻苦钻研掌握了最搞超的追mm原理，你一样追不上twins里的任何一个。 换个角度考虑问题，一个小学没毕业的农村小保姆，即使对你再好，每个月赚600给你买700的礼物（透支），愿意为你“当牛做马”，你也不会爱上她。如果她每天哭哭啼啼的缠着，你肯定觉得烦。 所以说爱情是需要物质基础的，至少需要平衡。 2、追mm做是一种严肃的社会活动 千万不要把人家搞烦了，要给自己留后路。大丈夫何患无妻？有些mm确实势利眼（少数），如果不服气，你可以发愤图强，用事实证明“她当时瞎了眼”，绝对不要误人误己。 最后补充一点千万不要在mm面前显得愤世嫉俗，愤世嫉俗有时候意味着“你很失败” 方法二 如果你没什么优点 那你就一心一意对你喜欢的人好 我的一个同学对他喜欢的人超级好 连周围的人都感动了 然后很多女生都很喜欢他哦 想要刻意地博取喜欢 结果大多是不理想的 有才华，有气度，有气质，…… 只要你有期中一样就会博得女孩的喜欢，只是喜欢你的女孩不是同一类型就是了！ 外型要帅(长的不帅没关系,主要是有品位),感情专一 不能死要面子,也不能太厚脸皮 适当的开玩笑,会照顾女生, 还有懂得浪漫就最好啦~ 还有最重要一点追女秘籍 ----若即若离~开始的时候别帖的太紧哦~ 男生嘛，有实力才是最重要的，外表固有重在，但你在没法改变时，你应该在其它方面比别人好啊，比如才学、人品，反正，你现在没有必要去狂追一个她不喜欢你的女生哦，如果，你有好的工作，有钱了，那样你才有实力和魅力哦，到时，不怕没有好的女人，你也会更有自信，生活也会更美了。最后，我想说，努力去学习、去做事，不要为了女人而放弃自我啊 第一，不要太冲动，要让她知道你的存在，起码是有好感！ 第二，不要老是拍马屁，夸她。偶尔几次就可以了，否则她会对你感觉不好！ 第三，不要老是吃醋，否则她会认为你小心眼，女生最烦小心眼了。（我就是因为这个失去了我的她） 第四，在她需要帮助时，一定要主动出击，感动她后，可就简单了！ 第五，你必须真情，真诚，真心！！ 祝你幸福！！！！！！我是初三男生，有想恋爱的萌动，但是不想，大家请劝劝我！我是初三男生，有想恋爱的萌动，但是不想，大家请劝劝我！

春天悄悄走来

　　春天已经悄然而至了,像一个美丽的少女迈着轻盈的脚步婀娜走来我楼下对面的小花园里,迎春花已经盛开,这是一种**的小花,深**的枝干,花开满枝分外鲜艳,迎春花在春天来临时,总是第一个发芽开花,人们也称她为报春早,她每年都是这样,第一个向人们报告着春天的来临,她默默的开放,悄悄的成长,小小的花瓣没有丝毫的张扬,更可贵的是她有极强的生命力,无论是在路边在陡坡上,在崖边的岩石上,只要有一丝的土壤,她都能顽强的生长

　　我住的旁边有一个小花园,花园前面是一座小山,山路两侧．柳树也吐出了绿芽,桃树那红色的嫩芽也跃跃欲试的钻了出来,吐出了一丝浅浅的绿色

　　春天的来临是一种气息的沁入,微风中没了冬天的寒意,多了一份温暖阳光明媚,大地复苏了,从田野里会飘出阵阵泥土的芳香．柔媚的春光,风儿也带着一丝甜意,从身边掠过,春的气息包含着一种令人温馨的柔情

　　春天是珍贵的,但也是短暂的．以前我没有仔细的留意过春天,在忙忙碌碌中,更没静心的欣赏过春天的美丽,她姗姗而来,又匆匆而去．我想；春天是一个萌动的季节．古语说；一天之时在于晨,一年四季在于春．意在让人们珍惜这个季节,加倍学习,工作．也许古时候,人们家里没有什么火炉,暖气空调之类的,冬天夏日读书艰苦,春季白天又较长,所以就分外看重春天了当然,春天的重要还在于,她是一个播种的季节,春天播下种子,秋天迎来收获

　　在萌动的季节里,人们的思想也格外活跃,春心荡漾．春天的温馨造就了舒适的环境,人们会触景生情,感慨万千,驰骋遐想,回忆起一些美好的往事和浪漫的情怀

　　“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”春天,是美好的季节,是充满诗情画意的季节；春天,意味着一个生机勃勃的时光开始了

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内容预览：

普通的上班族许凡因为避雨而被倒塌的大楼压死,死后的他发现自己居然还有灵魂,而且一个王卫国的孤魂告诉他这里是在息地,是所有阳寿未尽而意外死亡的鬼魂的寄居之地,只有等到阳寿已尽的那一天地府之中才会派出鬼使接引

可是在一次与王卫国的谈话中他知道了可以离开息地的办法,幽冥之洞大开的那天,许凡不顾危险而入,他会不会拿到幽冥神水呢

俗世道门的突然出现,让许凡发现自己的死居然是一个设计的阴谋,到底王卫国为什么要害死他呢;

第一卷的内容终于结束了，从周一开始更新到周日，七天的时间，可是点击的人数就少的有点可怜了，汗中……。第一卷其实也算是一个前传的样子吧，说了一下许凡的死亡。不知道各位在看的时候有没有被孤魂息地骗到呀-！因为都是忙着上传，所以对于错别字就没有时间修改了。第一卷写完之后，明显的一个收获就是会说废话了，这在第二卷里可以看到，呵呵。好了，就不说什么罗里叭嗦的废话了。

第二卷内容简介：俗世道门的出现打破鬼灵的阴……