2022年腊月二十六黄历 2022年腊月二十六吉时

　　现在社会发展越来越好，我们对于黄道吉日的重视程度越来越强。想要以后做任何事情都能遇到好寓意的话就尽量选择一个黄道吉日，黄道吉日是综合各种情况来讲属于比较吉利的日子。腊月二十六就是一个比较吉利的日子，我们可以通过老黄历了解它的运势。

　2022年腊月二十六黄历

　公历2023年1月17日，星期二

　农历二零二二年腊月廿六

　冲煞煞西

　宜打猎 合寿木 修造 装修 立券 整甲 开工 搬家 入宅 筑堤防 求嗣 分居 齐醮 教牛马 开业 开市 开张 开生坟 塑绘

　忌立卷 纳财 取鱼 移徒 扫除 出货财 提车 结婚 祈福 上册受封 针刺 买房 装门 苫盖 动工 起基 合帐 赴任 剃头 开池

　彭祖百忌乙不栽植千株不长 亥不嫁娶不利新郎

　吉神宜趋时阳 天巫 福生 五富

　凶神宜忌天贼 土符 厌对 天罡 四穷 击冲 绝阳

　喜神西北

　福神西南

　财神东北

　阳贵神西南

　阴贵神正北

　生肖相冲蛇

　命格正印

　2022年腊月二十六吉时

　壬午时11点-13点便是腊月二十六这天的吉时。俗话说：“二十六蒸馒头”这是我们家乡的风俗习惯。它传承着中华民族文化的发展的历史，是中华文明的像征，是人民群众智慧的结晶，是民族风俗习惯的沿续。蒸馒头需要经过发面、醒面、揉面、上笼蒸、起锅……在揭开锅盖的那一刻，馒头就像温暖的冬阳，浪漫的秋月。馒头是圆的，像征大家一年的团圆，更像征在新的一年里幸福美满，蒸蒸日上。每个地方有每个地方的风俗，讲究风俗可以帮助我们获得更多好寓意。

　腊月二十六这天的事业运

　在腊月二十六这天的运势会相对比较顺利，我们在职场上做任何事情都会比较顺风顺水。应遵守正道，迎难而上，克敌制胜，因势利导。树立良好的人际关系，深得人心。全力以赴，不得有丝毫犹豫不决，更忌优柔寡断，而应败不馁，勇往直前。注意和衷共济，共同前进。这样才能在新的一年拥有更多好运势，为自己的未来谋好运。

　　1楼

　　1 如果他们只是单纯的男人和女人，他们能相爱吗？

　　2 偷东西 是罪恶的，但偷了一个人的心 是快乐的

　　3 爱会吃人 我被爱吃了 尸骨无存

　　4 如果 火车可以经过每一站风景 他的心 为什么不能让我停留

　　5 爱情的路上 两个人就好 三个人 太多

　　6人老了就怕面对爱情 就如罗蜜欧与朱丽叶 永远只能活在十八岁

　　7 也许一开始就是个错误 我们都寂寞 走在路上 两个影子好过一个人 开会的时候 多个声音觉得安心

　　喝醉了 不怕 总知道另一个人是醒着的 开心的时候 有个人可以庆祝 沮丧可以彼此打气 就是这样开

　　始的吧 两个寂寞的人 越走越近

　　8 我喜欢溺死在这种爱里 全世界独一无二的溺爱方式 我喜欢疯狂的 荒谬的 没有理智的 可这就是爱

　　9 我就像疯了的人一样 虽然我人走了 可是心和眼睛居然还是跟随着他

　　10 如果风可以爱上云 花可以向著阳开 为什麼我不能爱他 如果火车可以经过每一站的风景 为什么他的心不能让我停留

　　11 以后你上天堂会孤单的 你会想我 彼此拥抱入地狱才不寂寞

　　12 我是爱过人的 我知道爱和思念 能强烈到什麼程度 就算我离开这间屋子 就算我离开你的身边 但我还是渴望

　　能听到你的声音 这就是爱

　　13 我愿意一辈子都听你说话 我的心 还有我的魂魄 我会一直一直守在这里 守在你身边

　　14 季冬阳：我们是不可能的 你是早上的太阳 而我 我算什麼呢 凭什麼大言不惭 理直气壮的让你喜欢

　　展颜：我愿意照亮你

　　15 爱情和咳嗽一样 不能禁止

　　16 世界上最没有道理的就是爱情 它走的时候，你一定知道 它来的时候 毫无预兆 当我们发现的时候 已经深深爱上了

　　17 爱也爱的理直气壮 坏也坏得理直气壮 当他不敢明说 只敢暗示的时候 那他就真的在爱着那个人了

　　18 爱情是世界上最难得的一种遇见 不能制造 不能预期 在对的时间 遇见对的人 变成就了爱情

　　19 有些爱 会让人喘不过气来 甚至於让人窒息 有些却像是 久违的灵魂找到了主体 让人舒服 觉得很安心

　　20 爱情不是一场party 也不是同乐会 寻欢作乐 本来就不是爱情的主题

　　21 我好像在跟空气拔河 用尽力气 却不知道是为了什麼

　　22 爱情就像赶集 一路上总是那么拥挤 每个人身边都有人陪伴 谈恋爱就像赶集一样 我不能一直默默的守在你身边 然

　　后看著你去赶集 夜夜笙歌 你是笙歌我是夜 太寂寞了

　　23 我需要的光亮 不止这一点点 如果不能完全照亮我 就请不要出现在我的生命里

　　24 我不能一辈子只喜欢一个人 我愿意试试看 自己还有没有喜欢别人的能力

　　25 悲悯 是一种比爱更高贵的层次 爱有时候是让自己开心 悲悯却能让对方快乐

　　26 我们分手 我不会让你难堪 我不会让你成为全世界最后一个知道的人 我会比你更伤心

　　27 我决定爱你一辈子 不是你的一辈子 而是我的一辈子 哪怕你现在就死了 只要我还活着 我就会一直爱你到我死了

　　28 爱也许不能预期 但是 爱是非常清楚的 是不能逃避的

　　29 爱他就像呼吸一样 我不能忘了他 否则就像不能呼吸 会窒息的

　　30 不就是变心了吗 不就是不爱了吗 要分手就用嘴巴说 不要用眼泪说 眼泪 是很珍贵的东西

　　31 不在爱你 不在爱你 永远不在爱你

　　32 要不你爱我 要不你放弃我 如果你都做不到 你就应该忏悔了

　　33 其实让一个人在心里 即使无法在一起 那也会是幸福的 是属于我自己 独一无二的 别人抢不走的幸福

　　34 季冬阳：我告诉你什么是龌龊 如果今天我接受了你 我们相爱 这是龌龊 一个快四十岁的男人 偷窃了少女的

　　青春 享受她的肉体 这是龌龊 明明知道你还很年轻 我却假装自己也不老 欺骗你年龄根本不是问题

　　这才龌龊 这世上有多少忘年之恋 是 忘年之恋 第一个字就是忘 首先必须忘记年龄 单单这点我就做

　　不到 我清清楚楚的看着你长大 在你每一张成绩单上 出席每一次的家长会 你第一次用的卫生棉 还是我帮你买的 你几乎等于是我的女儿 我不能假装你只是一个不相干的少女 我们之间怎么可能发生

　　什么忘年之恋呢

　　35 一个人有了欲望就会变成贪婪

　　36 我不能看着他 听着他的声音 闻着他的味道 然后不爱他 就是说离开那间屋子 你就能不爱他了 不能 但我得试试

　　看 闭上眼睛 关上耳朵 阻断一切感觉 看不见听不到 是会很痛 但是没关系 没有人知道 也许痛久了 心就变的没

　　有感觉了 到那个时候我就成功了 我就不再爱他了

　　37 一个粗糙的灵魂 他懂得区分钻石和玻璃的区别吗 他知道低调也是一种高贵的美吗

　　38 谁爱着谁 谁就是谁的傀儡

　　39 爱情最悲哀的莫过是在错的时间遇见了对的人 岁月没有痕迹 但却很少有什么能与之抗衡

　　40 展颜：如果我走了 再也不会有人为你做生日蛋糕 再也不会有人期待和你一起老 在这世上 只有一个叫展颜的女人

　　会希望一睁开眼睛 岁月就过了十五年 因为她爱你 爱到愿意用青春去做交换

　　41 展颜：我答应过的 我答应过老天爷 永远不再爱他 永远永远 永远有多久 二十年 三十年 一辈子 一辈子有多久 到

　　他死吗 或者是我死有一个人死了 痛苦就能结束吗

　　42 展颜：不要跟我说这两个字 我恨我的年轻 二十八岁 三十八岁 他就不会不要我 他就不会不肯爱我 我恨我的十八岁

　　43 展颜：会遇到吗 我已经遇到了 如果只是遇到 不能停留 不如不遇到

　　44 展颜：你过一岁少一岁 我过一岁多一岁 总有一天我蛋糕上的蜡烛会跟你的一样多

　　45 展颜：我爱你 爱到希望一睁开眼睛就希望时间一下过了十五年 一个女人 爱你爱到愿意用自己的青春去交换 陪你

　　一起老就是我的奢望

　　46 那个男人 全世界最应该爱我的那个男人 他不爱我

　　47 方以安：小凡 你原谅我

　　李纬凡：你做错了什么 不就是变心而已 这世界上每分每秒都有人在变心 你不是唯一的背叛者 不必自责

　　方以安：小凡 你不要用这种方式来惩罚我

　　李纬凡：你高估我了 以安 我都只是在接受 接受你对我一切残忍的做法 我没有惩罚你的条件 你遇见了她我接受

　　关心她我接受 爱上她我接受 最后你离开了我 我也接受了 一个只能被动接受的人有什么资格谈惩罚

　　方以安：你能不能或愿不愿意慈悲的再接受我的回头呢

　　李纬凡：你知道吗 我曾经幻想这样的情景几千几百次 最后我接受了你离开我的事实

　　方以安：我错了 你可不可以原谅我 人会有弱点 人会犯错 你可不可以原谅我 为了在旅途中 贪恋一眼的风景 下错

　　了站迷了路 你可不可以原谅

　　李纬凡：你就这么简单的解释你的变心 下错了站 我才是你同路的伙伴 我们曾经说好要一起走向终点 是你背弃了我

　　展颜只是你窗外的风景吗 不是的 在你背弃我 奔向她的时候 你以为 她才是你人生最后的终点 你是那么坚

　　决的 头也不回的奔向她 我才是你的风景 一小段风景 到此一游 不再回头 你是那么残忍地对待我

　　48 爱是一种遇见 无法期待 不能准备 在对的时间遇上对的人就爱了

　　49 我很骄傲 我的爱 比你们每一个人都纯净 爱 是不能退而求其次的 爱情是多么珍贵的一种感情

　　怎么能够讲究呢 只有爱或不爱 退而求其次的爱是不会长久的

　　50 我会健康 因为我要陪你一起老 如果能那样的话 我会很快乐

　　51 展颜：一双破鞋 这里没有你的位置

　　王琦：我才刚从我的位置上下来 那个位置你永远不可能待过 你永远不会知道他睡觉的时候喜欢右侧 睡觉前会先发一会呆

　　内裤只有一种颜色 不喜欢泡澡只喜欢淋浴

　　展颜：闭嘴

　　王琦：你的位置在哪 在客房 你是客人 一个赖着不走的客人

　　52 谁爱谁 就欠谁 每一个人都是另一个人的债

　　53 你看过红楼梦吗 全书就两句最经典 一天卖出三百个假 三年没买到一个真

　　54 如果风追着云走 太阳花向着太阳开 那我为什么不能爱他

　　55 再见了 我生命中的唯一的一丝阳光

　　56 我照顾你不是因为这是责任 不是因为别的什么 而是因为我喜欢

　　57 在这个世界上 可悲的不是没有爱 不是不幸福 而是不相信爱 不相信自己能找到幸福

　　58 你就为了一个不爱你的人 来结束咱们这份爱情

　　59 永远是多久 20年 30年 还是一辈子

　　60 永远不要去欺负一个爱你的人

　　61 没有办法和你在一起 是我一生最大的遗憾 但我很想让你知道 你将永远在我心里

　　62 你们都是做错事还理直气壮的那种人

　　63 我会等你一辈子 不是你的一辈子 而是我的一辈子 哪怕你现在死了 我依然会等下去 只要我活着我就会一

　　直等下去 直到生命结束

　　64 你知道吗 我不能看他 我怕看了他一眼就会心疼 然后我会瓦解 我会想要搂住他 拥抱他 就像以前的每一次一样

　　65 真爱就是执著 是个死约会 没有怀疑的 你连是不是爱情都不能确定 凭什么说真心相爱 到头来 我最佩服的是王其 明白了

　　自己的心 确定了她的方向 一路爱下去 踢走周大山 赶走我 扫除障碍 见父弑父 遇佛杀佛 谁也不能阻挡她 到死都爱季冬

　　阳 真痛快 这才是爱 多清楚 多勇敢 爱情里 少了勇敢是不行的

　　66 这是全世界最恶心的一句话 变心就说变心 不要说什么配得上配不上 追我的时候怎么就没有想过配不上呢

　　67 我没有被你伤害 是因为我够强大

　　68 爱情使人变成傻瓜

　　69 如果 我们心里喜欢着一个人 那我们就会注意到任何一点可疑之处 爱情不见得是盲目的

　　70 这世界上 除了牙刷还有男人不能共用之外 一切都可以分享的啊

　　71 一切美好的事物都是值得等待的

　　72 从现在开始 我要拿回我自己的人生

　　73 要相信命 不是要你认命 而是要你相信这世上是有命运这回事的 人跟人之间是有缘分的 既然相信缘分 又何必怕分开

　　照计划去做自己的事 只要有缘分 总会在一起的 该出现的时候就会出现的

　　74 没话说的时候 不会觉得冷场 想说话的时候 又觉得你一定听得懂我想要表达的意思 一起走路 不会觉得那条路好长

　　吃饭的时候 不怕被你看到牙齿上的菜屑 喝汤出声音也不尴尬 这就是舒服 人在一生当中能遇见一个舒服的人 谈一

　　次舒服的恋爱 是多么难得的运气 怎么能不好好把握呢

　　75 快乐是可以储蓄的吗 是可以暂时先备而不用 等以后快乐的时候再拿出来的吗 恨比爱辛苦 更需要力气

　　76 生命中分分秒秒都开心 那是个梦 是个奢华的梦 不可能

　　77 爱情就象是人生枯乐参半 所有的童话故事都不长 快乐 还有浪漫 是不可能一辈子的

　　78 任何一个男人 若是真的爱上一个女人时 都会希望和她有结果的 婚姻是一种最神圣的尊重 他会希望跟她结婚会希望跟她有孩子 你有没有想过 你和他为什么不可能有结果 有未来 是因为他不够爱你

　　79 行为心理学上说 习惯 是第二个上帝 习惯 主宰人类后天的命运 其实你是习惯去照顾和宠爱你身边的女人

　　80 你这件睡衣很好 一点也不性感 完全具有退*贼的功用

　　81 我现在把我的电话号码输进去 发生什么事你只要按1就可以了 如果没有发生什么事 你也可以按1 跟我在床上说说话

　　82 方:如果有一天我变心了 你会不会也杀了我肯定会 凡:不会 我不会杀了你 方:老套 凡:(不太记得) 方:高调 凡:我不仅不杀你 还会为你祈祷 祈祷你千万别死 至少别死得比我早 我要让你活生生的体会失去我的痛苦 失去我 你会后悔一辈子

　　83 方:如果我也躺在病床上 你会不会守着我 凡:会 你爸 你妈 还有珠珠 都会守着你 而且你马上会好起来的 方:为什么 凡:因为好人不长命 祸害遗千年

　　方:这个说法 我喜欢

　　84 凡:你想害死我啊 季:嘘!请注意胎教(这句真是经典)

　　85 季:头发记得要吹干再睡 我走了 (季走出门,凡关上门) 季:锁上(好经典)

　　86方妈抱着正在哭的小凡说:好不哭不哭 方妈妈就是喜欢你 我们一起跟那个展颜拼了 我就不信 方以安醒不过来

1、时间像是一砖一瓦，建造着我们每个人的生活，快乐像是绚丽多彩，装潢着我们每个人的生命，祝你的生活温馨甜蜜，生日快乐。

2、今天是你的生日，今天是你的节日，阳光洒下幸福，清风吹动快乐，鸟儿鸣唱好运，花儿点缀幸运，祝你生日快乐，幸福绵绵，健康如意，好运连连。

3、时间增加了你的成熟，岁月增添你的妩媚，在你生日这一天，愿朋友们的祝福汇成一条快乐的银河，一起涌向你。朋友，生日快乐！

4、转眼间一年又过去，今天又是你的生日了，愿今天你拥有世上一切美丽的东西，来年生日更美好，更快乐！一年胜一年青春！生日快乐。

5、携着春的祝福，裹着情的温馨，我们把一份开心、一份欣喜送给特别日子里特别的您：祝生日快乐，健康幸福！

6、快乐是今天的主题，幸福是有力的论据，愿望是论证的论点，实现是最后的观点，祝福是关键的总结，朋友，生日快乐，新的一岁，要给力哦。

这不是冬日暖阳最成功的作品，却绝对是最现实最令人震撼和感动的一部。其中很多故事情节据冬日暖阳透露都曾经真实发生过，大多来源于冬日暖阳的亲身经历，虽有少许改变，却也不乏真实，在网络被戏称是冬日暖阳的半自传。也因此，其中所描绘的“同志”生存处境、以及内心那种想要“正常”的无望挣扎，都异常的真实、现实和残酷。小说取材于现代生活，较为真实地再现了“同志”的生活、爱情以及对美好生活的孜孜追求，所以这部小说固然是为“同志”写的，同时也希望“非同”的朋友们能够从中了解“同志”生活的点滴，理解并容纳“同志”这个群体！

从《生命的彩虹》看同志路上我们的成长——by爱吃熊的云

一直很喜欢暖阳的文章，从《情奴》《侍儿传》《只为你心动》到《邻里兄弟》。每一部作品都是那么酣畅淋漓的读书快感。有时会埋怨暖阳害我几天熬夜才看完，但是真的有时读到忘我一时难以自己。

但是之前看过的几部作品虽然让我时而感动落泪时而开心莫名，但是更多的却是感觉少了一点什么。当读了更多的作品之后，我发现这些作品，虽然有感动虽然读到畅快，但是真正少了一点现实的深刻。让我拿不起精神来写一篇好的书评给暖阳。

那是读完《情奴》的时候，暖阳的一片感慨说道现实的作品他写得很累，《生命的彩虹》被许多网友讨论，并不是最受读者的喜爱。所以，我也随了大流儿，先读了暖阳大部分受关注的小说。但当我真正读到《生命的彩虹》时，我才发现这篇才是我最受启发和喜爱的暖阳小说。也许是因为年龄的问题吧，我已经过了在爱情中要沉醉的浪漫年龄，往往在小说中我更注重对我现实更有帮助的作品。

《生命的彩虹》是根据暖阳的经历写成的吧，我能够充分体会到暖阳的心情。说实在话，真实有时出现在小说中，真的很难处理。真实有时是平淡的，所以怎么让他精彩起来？真实有时有太多当时的感受，隔了许久，又怎么能轻易准确，还原当时那份深刻？所以，暖阳的这篇小说真的是呕心之作。不但看不到乏味，又可以使人深入人物当时的情景。好的作品是需要我们感谢的，这里感谢暖阳的辛劳。

说了半天有点跑题，回来我们再看暖阳的这部作品。现实的作品往往都有感动人的力量。暖阳的这部作品最感动我的，就是我看到书中人物对追求感情的不屈执着，以及对未来美好生活的不断追求。生而挫折，但是从没有放弃。最让我感触的是，我看到了一个同志在这条路上所需要的成长。

我一直认为，在现在的中国同志圈里。如果想找到真正走到一起的人，首先年龄应该是在30岁以后。也许有些片面，也许只是我个人的一些经历所感。但是我确实感觉，人只有经历了一些事情，才会真正懂得什么是激情什么是爱情什么是亲情什么是感情什么是感情生活。这个过程需要时间。等知道了也就三十了，可能你三十了还不知道，那时间再延。

拿冬阳的经历来说，少年时期的冬阳更多是需要感情让自己快乐，所以他固执的以为只要有爱的人让自己关心，让自己快乐就足够了。那是一个随便做什么都会充满浪漫情绪的年龄，但是那时候人会最细心最敏感，虽然不知道怎样处理感情，但是却是神经最敏感的时候。所以想不明白的事很多，但是情绪会纷乱不堪。楚凌风和高强的出现，充分放映的当时冬阳的现状。冬阳会敏感的触摸到别人对他的好，但是却错误的把这份好看成了爱情和友情。

但是，当一切最后没有按照浪漫的情节继续发展，当生存和理想的现实终于摆在面前的时候。冬阳做出坚强的姿态面对，楚凌风的婚礼，快男的选拔。好像人是固执坚强的，可是却忽略了，人坚强表象下需要的是一个坚强的基础。这个基础是物质的也是精神上的，家庭条件不好，人又处在冲动易碎的精神状态中。所以在以后长期的路上都一直坎坷艰难。

作为同志，我们不要过多的抱怨什么。人作为天地之灵的钟爱，最大的优势就是我们拥有可怕的适应能力。身份不重要，你是否生活的快乐才是最重要的。经过了难以忍受的挫折打击，冬阳终于认识到无论自己想法怎样，首先要改变现状的重要。所以他出去打工，所以他要寻找自己的感情。当然这个过程不是一下的转变，刚开始冬阳还是更多的想需找心灵方面的寄托。但是，一再的现实压力把他的梦想不断打破。爱情如果建立在一片贫瘠的土壤上，再好看都是容易枯萎的花朵。当冬阳经过真正的自我突破之后，生活的稳定才让他得到第一份稳定的感情。虽然长久的渴望，造成选择的判断失误。但是也留下了美好的生活片段。这段过程，虽然有成功和失败。但是，是我最受感触和启发的过程。

同志的生活，因为感情的极度渴求而过多的注重，却往往容易忽视其他方面的考虑。一段长久的感情不光只需要爱，也需要面包，也需要朋友家人的认同。所以我们在付出感情的时候，千万也不要忘记其他方面的付出。不是说所有的付出的都会有回报，但是不付出，你就失去了改变其他方面的机会。会使爱情的圈子越来越紧，最终没有了回旋的余地。买房买车好的工作，说起来很俗哦，但是那也是一种能影响别人心理和看法的东西。在你沉浸爱情的时候，千万不要忽视这些的需要。除非浪迹百花丛中，只想蜻蜓点水的同志，他们自然也有他们的要面临的问题，这篇书评不会给他们起什么作用。但是一个真正需要感情，决心这条路要走下去的同志必须知道，经济基础决定上层建筑。

这篇书评写在2010年的最后一天，也是借着暖阳的这篇小说，让我重新上路的一天。我的感情已经有了归宿。《生命的彩虹》让我明白，我还要继续努力，抛弃以前的优越，放下自己的某些坚持，打破性格上的壁垒，像冬阳一样，努力实现自己的理想。

这里再次感谢暖阳，当我有所懈怠的时候，我会再次看你的这部作品，让自己更坚定，更积极。

1、与你相遇，是此生最美的风景。我的一生借你一程，这一程便是余生。你我之间无人背叛，朝夕相安。　2、那一天，你为天涯，我为海角，两两相望。那一世，你为明月，我为清泉，三生华发，一生牵挂。　3、青梅竹马不是你，情窦初开不是你，只愿细水长流是你，柴米油盐是你，白首也是你。　4、如果有一天我白发苍苍不再美丽，你是不是还会轻抚我的脸颊，说陪我走到海角天涯？如果天真的老了，海真的枯了，我只愿能与你相守千千万万个轮回。　5、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你以后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无穷生涯，因你而幸福无边。　6、你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，像星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了杯冰水，然后用很长的时间流成热泪。　7、过尽千帆，皆不是吾心所爱；弱水三千，只有你知我冷暖。　8、我愿化作一枝玫瑰花，被你牢牢握在手里，为你吐露芳香；我想变成一块巧克力，被你轻轻含在口中，让你感觉香甜。　9、当风不再追云，当冰不再化水，当火不再灼热，当石不再坚固，当世上没有爱情，我才能停止爱你。　10、你眼中有浓浓的夜，挂起着盈盈的月，倾洒进我的心房，让我日思，夜也难忘。　11、天地广阔也不如囿于你，人隐士海也未有我钟意。你以外万物都无引力，我不想要新意，只想要你。　12、春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。愿有岁月可回首，且以深情共白头。　13、一寸相思一寸灰，思君念君情深深。海枯石烂也不悔，生生世世永相依。只羡鸳鸯不羡仙，唯愿夫妻在一起，手牵手，心连心。　14、喜欢你以后，眼角眉梢都是你，四面八方都是你，上天入地都是你，成也是你，败也是你。　15、想念你的微笑，想念你的面貌，想念你高贵的气质和你迷人的味道，记忆中很难把你柔情似水的感觉忘掉。　16、爱上你我劫数难逃，为你坐爱情的牢，一生让情锁在我胸口绕；爱上你我劫数难逃，心为你全部碎掉，还不断迷恋着你的好。　17、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨什么时候已。只愿君心似我心，定不负相思意。　18、好想牵你的手，去看晨曦带露的玫瑰；好想牵你的手，去看夜晚瞬间的流星雨；好想牵你的手，走过四季年龄。　19、在未遇到你时，我也曾虚度时光，直到遇见你，我开始渴望长命百岁。　20、和你在一起的时候，天特别蓝，风特别清新，树叶特别绿，所有掠过的风景都特别迷人。　21、有些人，明明不爱，却要相守一生，有些人，明明爱着，却要永世不见。　22、在人生这场戏里，我做男主角，想请你做我的女主角，演一对夫妻，相守一生。　23、如果忘掉过程只记住结果，卑微一点地去爱怎么样都是相守一生!这种无力感太令人心寒。　24、奈何桥边那碗孟婆汤也不能带走我对你的记忆，下辈子我们约定三生石畔我们相守一生。　25、老婆是你的恩人，男人请珍惜!老公是恩人，女人请珍惜!相互珍惜，相互付出，才值得相守一生。　26、每个人都会说关怀的话，如果有人愿意用行动去关心你，那么她会是你相守一生的人。　27、枚小小的铂金素戒，代表的是相守一生的`诺言，当初他送给她时，她慎重得像完成一个古老的仪式。　28、错误是陆游和唐婉两人无法相守一生的遗憾，而美丽是沈园墙上两首《钗头凤》吟咏至今。　29、如果你我相守一生，言语只配细水长流，我可否拿浓汤代替言语与你相守余生。　30、如果你是我一生也触及不到的梦的话，我选择在现实中和你相守一生。　31、生命之所以沉重，在于其有太多的不可控，异于常人倒不如普普通通，和爱人相守一生。　32、将来我或许会与三个人在一起过，一个是我爱的人，一个是爱我的人，最后一个是能与我相守一生的人。　33、亲爱的，如果你愿意，下辈子我们相守一生可好，暮鼓晨钟，秋鸿春燕，随光阴闲过遣。　34、她待人待事向来分明，哪怕日后未必相守一生，但只要此刻在一起，她便愿意付出信任。　35、找一个相守一生的人，未必要完美，甚至未必是至爱，只要同路就好，可以结伴而行，不至一生寂寞，足够了。　36、真正的浪漫，来自心与心的重叠，是最爱的那种爱，是彼此扶携，相守一生。　37、我渴望沙漠里的爱情，如同仙人掌般坚定，即便无法拥抱，也会相守一生。　38、一个人最让人恐怖的地方莫过于疯狂的喜欢某个人。并且还幻想与他相守一生。　39、茫茫人海，走进生命里的人很多，走入内心的却很少，，芸芸众生，相伴一程情不计其数，相守一生屈指可数。　40、天地广阔也不如囿于你，人山人海也未有我钟意。你之外万物都无引力，我不想要新意，只想要你。　余生与你共相守的句子2　1、喜欢你之后，眼角眉梢都是你，四面八方都是你，上天入地都是你，成也是你，败也是你。　2、想念你的微笑，想念你的容貌，想念你高贵的气质和你迷人的味道，记忆中很难把你柔情似水的感觉忘掉。　3、爱上你我劫数难逃，为你坐爱情的牢，一辈子让情锁在我胸口绕；爱上你我劫数难逃，心为你整个碎掉，还不断迷恋着你的好。　4、好想牵你的手，去看晨曦带露的玫瑰；好想牵你的手，去看夜晚瞬间的流星雨；好想牵你的手，走过四季春秋。　5、和你在一起的时候，天特别蓝，风特别清爽，树叶特别绿，所有掠过的风景都特别迷人。　6、明月皎皎，思你成疾，既盼得见，又恐别离。憾余生不得与你相守，羁绊全无，牵挂不在，心意不通。　7、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。　8、当风不再追云，当冰不再化水，当火不再炽热，当石不再坚硬，当世上没有爱情，我才能停止爱你。　9、我的眼睛深情地注视着你的眼睛、这么多年来。　10、而最大的不幸却是不能拥有你、在爱情的世界里，四川人的辣椒。　11、相遇相知，相爱相恋，相思相念，携手白头。如痴如醉，如梦如幻，如愿如意，回眸红颜！　12、爱，让世界变得美丽，爱，让心境变得更加开朗，让生活更加有滋有味。“快回来，在这桃林，我一直等着你，无论多久，我会一直等的。”　我会的，等到那一天，我会带着我所有的爱，与你一起，相守那一片唯美的世界里，只有你和我，就这么慢慢地度过余生。　今生，一人，一心，一辈子，足矣，有你的等待，我觉得我是世上最幸福的人。亲爱的，等着我，好吗？　13、予美好与心，予浪漫与笔，予夏风与你，予冬阳与我，予诺言与相守，赋长情共此生。　14、让我们携手同行，相守终老不相离，兑现我们共度余生的诺言，此生无怨无悔无憾。　15、相遇相识相知，虚拟千里飘音，亦真亦假对白，许我允我梦真，相许亦许痴情　16、缘分是世间男女情爱的开端，从不相识到相识相知，让人觉得象是冥冥中的注定，美好而直扣心扉。因一个缘字，让世间多少男女为之癫狂。　17、如若相爱，便携手到老；如若错过，便护TA安好。　18、女人爱上男人，她的智商会归零，因为她不会再去想其他的事情，满脑子都是你的瞬间。　19、但也有时有缘却没份，这种情况最让人心伤。还有有份无缘的，无缘无份的。当然，有缘有分是最好的结局，诸君该珍惜。　20、缘分让我们相遇，而我们从想遇到相识，从相识到相知，到最后我们却被缘分捉弄。　21、世间最远的距离不是我站在你面前，而你不知道我爱你，而是明明相爱，却不能在一起。　22、男人爱上女人，不会是一阵子，而是一辈子，他我愿意穷其一生去守护心中的那个她。　23、缘分是心有灵犀的一种感觉；是一见如故的一种倾向；是相见恨晚的一种心情；是上天安排最美丽的机遇；是深深牵挂或隐隐的怀念！　24、有云相随，风不再孤单；有叶相伴，树不再寂寞；有蝶相恋，花不再悲伤；有地相望，天不再失踪；有你相伴，我不再伤感。与你相守，是我最大的心愿　25、从相遇到相识到相知到相爱到相思，明明很漫长，可除了相思，其他我都只觉得时间太快　26、女人爱上男人，她会让他占据自己的一切，心中不会再有别人的位置，她不想成为他心目中的最好，只想成为他的唯一。　27、相爱是一种缘分，人海茫茫中遇见你，在烟波浩瀚的岁月长河中我们能相逢，这本身就是上帝的恩赐。　28、这世界上的每一次相遇，都是不容易的，更何况遇到你，我一辈子要相守的你！　29、如果不能相依相守，就请我们莫失莫忘。　30、男人爱上女人，会努力给她想要的一切，对她百般呵护，生怕她会溜走。　31、再亮的天都会变黑正如很多相爱的人最后都越隔越远　32、相爱是一种默契，大千世界，能和最适合自己最体贴最温暖的那个人相守是一种默契。　33、相遇，相识；相识，相知；相知，相爱；相爱，相许；相许，相守。　34、女人爱上男人，会时刻关心他的生活，生怕她做的不好，对他产生不良的影响。　35、花开花又谢，潮起又潮落，点缀了时光，凄美了爱情。如若初见，春暖花开，醉笑陪伊三万场，不诉离伤，倾情相守。　36、人老了便会开始回忆，相遇，相逢，相识，相知，以及还未发生的相守。　37、相爱是一种感觉，一种须用两颗心去体验和感受，才能体会出那跌宕起伏的美丽。　38、秋天来到的时候，我把汗水和硕果寄给紫丁香馥郁的故园，寄给你，寄给我们相爱的岁月。　39、男人爱上女人，他也许不会蜜语甜言哄你开心，他只会在心里说上很多遍，他更想用行动去表达爱的语言。　40、人与人之间，若不曾相遇便不会相识，若不相识便不会相知，不相知便不会相恋，不相恋便不会痴缠……　41、感情也如云，万千变化，云起时汹涌澎湃，云落时落寞舒缓。感情的事如云聚云散，缘分是可遇不可求的风。

　作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我帮大家整理的《冬阳童年骆驼队》教学反思 ，欢迎阅读与收藏。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 1

　《冬阳·童年·骆驼队》是人教课标版小学五年级下册第二单元第二课，本节课的教学目的是有感情的朗读课文，通过对重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之请。领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。

　因此，设计了以下教学环节，首先我用《城南旧事》的主题歌《送别》倒入新课，激发学生的学习欲望，然后通过对上一节可内容的回顾，即在“林海音的童年记忆中拿些片段令人难忘呢？”引出了本节课中的牵一发而动全身的问题“在这些记忆的片段中选择你最感兴趣的片段有感情的多读几遍并批注自己的体会。”在这一过程中我紧紧抓住几个重点句子，通过对重点句子的，品，读。进而体会出作者对童年生活的无限怀念，和眷恋之情。领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。并引导学生学习作者的表达方法用自己的笔书写自己的多彩童年。

　我觉得本课我的成功之处在于，首先运用歌曲倒入新课，激发了学生的学习兴趣，学生的情绪一下子被调动了起来，另外，我觉得我抓住了一个能牵一发而动全身的问题“在这些记忆的片段中选择你最感兴趣的片段有感情的多读几遍并批注自己的体会。”这个问题的提出为学生体会作者的思想感情，及领悟作者的表达方法，都起到了决定性的作用。不足之处我觉得，可能是由于我的经验不足，因此在各环节的处理上显得有些生硬，对学生回答的评价还过于简单。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 2

　本文是小说《城南旧事》的序言，作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。

　教学的时候，我让学生从课题入手，让学生说说读了这个课题有什么想法。这类课题学生在课本上第一次接触到，他们会有一些新的想法，比如，觉得这个课题很特别、很有意思；联想到冬天的太阳、缓缓行进的骆驼队儿童诗两首仿写；联想到诗，感受到节奏感和语言的美好等等。在学生对课文有了强烈的阅读期待的时候，阅读兴趣就被激发起来。然后让充分自读，读熟课文，了解内容。本文充满了童真、童趣，学生学习的积极性也比较强。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 3

　下面，我以自己执教《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章为例，谈谈我的一些教学反思。

　课文围绕骆驼队，回忆了小英子童年的几件事。为了让学生走进这些童年的回忆，我通过抓重点词句，来引导学生体会作者对童年的怀念之情作为我本课时的教学目标。

　为了更好落实本文的教学目标，我将训练点定格于描写这几件事的段落当中，抓住印象深刻的场景和画面，从而进行落实。

　文章中有一个细节，描写童年的林海音和爸爸讨论骆驼脖子上的铃铛是干什么的，童年的浪漫与诗意，成人世界的现实与理性，在这样的描述中形成了鲜明的对比。我提出了一个问题：“如果这时有人问你，骆驼脖子上的铃铛是干什么的，你打算怎样回答？”一石激起千层浪，学生热烈地表达了自己的想法。在这个环节中，教师的设问引起了学生思维的警觉，孩子们表现了惊人的想象力和创造性。

　在这节课上，有过多次这种真诚的师生对话。师生心灵的舒展，思想的灵动，又使课堂变得深刻而丰富。

　学，然后知不足；教，然后知困。

　听了“如何吃透教材”的专题讲座，沈老师运用了一系列生动案例，深入浅出地畅谈了关于“吃透教材”的有效内容。我学习之后，有了深深的感受：学，然后知不足；教，然后知困。并明确了在教学中应注意的事项及要求，对教师能更快地进入教学状态起到了促进作用。

　沈老师讲如何吃透教材，其中提到一点是“细读文本、诠释文本”。我针对这点谈谈我的学习心得。

　“文本细读”正是语文教师积淀言语经验、获取言语感悟、启迪言语智慧、砥砺言语人格的重要路径和平台。

　教师只有首先实现自己的文本细读，而不是被教参、教学设计集萃之类的参考书先行遮蔽了自己的解读，才能实现自己的“在场”。文本细读首先关乎的是教师自身做为一种专业人格的存在。套用一句哲语，“我读故我在”。也因此，文本细读的终极意义不在于老师一定要读出多少“人之未见，人之未发”。

　那么，教师如何真正实现自己的文本细读呢？我的感受和体会是：

　第一，你用多少自信、多少毅力挑战自己的精神惰性，你就有多少自信、多少毅力实现自己的文本细读。要实现文本细读，首先要解决的是教师自身的“精神惰性”问题。

　第二，在进入文本时，重要的是要始终保持一种全然进入的敏感和警觉。一定要打开自己的生命，去教参之蔽、去教材分析之蔽、去他人言述之蔽，让自己的精神胸怀敞开再敞开。

　第三，你有多种姿态进入文本的可能和自由。“活在文本中”，是你可以选择的一种进入姿态。你让自己走进文本的世界，成为文本生活中的一个角色，“千万次地问”，是你可以选择的另一种姿态。进入文本，你不再轻信、不再迷惑、不再被她忽悠，在文本的言语之流中，你总是时不时加以打断，你问：这样言述究竟在言述什么？为什么会这样言述？为什么只能这样言述？用意何在？启示何在？

　第四，细读文本的终极意义就是细读自己。文本是一个美丽的倒影，你在这个倒影中看到的不是文本，而是你自己。你的精神倒影有多深，你对文本细读就有多深；你的精神倒影有远，你对文本细读就有多远。因此，不是文本，而是你的文化视野、言语禀赋、审美旨趣、精神高度、生命境界决定着你的细读。

　对于“吃透教材”，我切记着沈老师的友情提示：“教材内容丰富，要求不宜提高；教学思路清晰，贵在质朴自然；安排课堂练习，切实打好基础；改革考试评价，准确把握难度”。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 4

　林海音的《冬阳童年骆驼队》如茶之文，平实质朴的言辞下，一种非喜非忧、非伤非怨的情绪萦绕其间，寻之无迹，品之有味，直令人缠恻；这一课堂的构筑也正如茶意，舒缓平淡，看似信手拈来、波澜不惊，细察之却处处匠心独运，回味深长。

　一、开篇如茶——清思凝练

　本文的课题是很有点意思的，它以三个不同意象的词语叠加而成，细细体味，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿课文的一条线索。三个词语的结合，不仅勾画出了一幅记忆深处的童年印象，而且营造出了一种深沉广阔的意象空间和情绪空间。

　在短短的课题联想之后，优美而略带感伤的音乐《送别》轻轻响起，一张充满历史厚重感的骆驼队黑白照片呈现在大家面前。教师的三言两语和这音乐画面完美地结合到一起，转瞬间就将孩子们从眼下带回到了几十年前的老北京城南，带入了课文所勾勒的童年生活、所营造的怀旧气氛中。

　壶已暖，茶已投，沸水缓缓倾入，翻起一片雪乳似的泡沫，茶香随之便流溢出来了——

　二、品读如茶——清味缭绕

　在品读文本的这一部分，若要下一个评论，我只想出四个字来——“一唱三叹”。何谓“一唱”？——教师在这个环节中投放的一个大问题“你觉得林海音叙述的四件事中最有趣的是哪一件？”何谓“三叹”？——在这个环节中学生反复吟诵的“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”这如一个不断往复呈现的旋律主题，覆盖了课堂的绝大部分时间和空间。可以说，整堂课，学生主要就是在笑谈趣事之趣，品悟“一去不返”的无奈和感伤。

　三、神韵如茶——清香幽远

　在这一课中，我犹为欣赏的是两个前后照应的环节——围绕“总是问”这一部分，教师先是让学生尽量去想“她还会问过哪些问题”。学生也是孩子，这一问，直问得五光十色、童趣盎然。原文中因为人生沧桑而造成的'那份隐约的沉重感一扫而光，学生原本还略有心灵游离于文本的嫌疑，由此一问，却和文章、和作者如此紧密地联系到了一起，不说人、文合一，至少也可以说鱼水难分了吧。之后，教师又出现了《城南旧事》中关于“什么是贼”的一段对话，更把学生的兴趣、理解和感受提高到了一个新的层次。

　学生站在未来的立场，审视着作者的也是自己的童年，倾吐出一段段对往昔的珍惜和留恋，对未来的憧憬和向往。怀念，感伤，珍惜，憧憬，种种感情交织在字里行间，如氤氲的茶香，弥漫课堂，充溢心灵，久久不散。

　四、结课如茶——清韵悠长

　林海音的《冬阳童年骆驼队》写得好，散文的形式下洋溢着诗般的情愫。如果从纯诗歌鉴赏的角度来分析，这首诗可能并不是完美的，但是放在这儿结课，我们却不得不说是匠心独具的，因为它与课文正好形成了一种充分的艺术上的映衬和互补关系。《冬阳童年骆驼队》是一种诗化了的散文，在平实的文字下，涌动着浓郁的诗情，一种感悟人生的诗情，正是这使得文本的理解难度被加大了。一诗一文，相互映衬，文字与文字呼应，诗意与诗意交融，相得益彰。正如茶，壶竭而味长，香留于齿间，韵萦于心上。课亦此理啊。

　如题所言，其课如茶。但茶无至味，课亦如此。

　第一，课堂上教师的几处点拨难免留下一点生硬的痕迹。比如在谈到“看骆驼咀嚼”这一部分的时候，为了让学生尽快感悟到“成人和儿童的视角和感受是不同的”这一点，我显得有点着急，较为直露地把问题抛了出去“老师也看到过骆驼，但我就觉得骆驼咀嚼草料没什么意思，挺平常的事儿嘛”。这里其实是在不自觉间暗示学生——要把成人和儿童对立起来进行考虑。

　第二，本课如茶，含蓄深远，清韵绵长。但是如果从对文章情绪内涵把握的角度来看，似乎进行调整的空间不是很大，而一旦学生感悟不到这个层次，整个课堂就会失去灵魂的光彩。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 5

　今天与学生们一起感受了《冬阳童年骆驼队》这篇课文,从心底里我很喜欢这篇课文，喜欢作者朴实纯真的笔调、梦境般的语言。在这种淡淡的回忆中，感受作者对童年的魂牵梦萦，对早已远走的童年的依依留恋。

　回过头来品味，在教学这一课的过程中，我觉得自己处理的比较好的是“我”回忆童年发生的第四件事——问妈妈骆驼队到哪里去了，这个细节表达了幼小的“我”对骆驼队的深深怀念。我抓住妈妈“总是问，总是问，你这孩子”一句，我先让学生尽量去想“ ‘我’在课文里还问了哪些问题？”学生马上就从课文中找出了答案，接着我再问“她还可能会问哪些问题呢？”学生也是孩子，这一问，学生的兴趣就调动起来了，有的学生说：“她还可能会问为什么骆驼会脱毛？”有的学生说：“她还可能会问骆驼队从哪里来？”有的学生还说：“她还可能会问为什么到了晚上天就黑了呢？”等等，课堂一扫之前的那份因为人生沧桑而造成的隐约沉重感，由此一问，学生和文章，和作者一下子联系到了一起。接着在教学最后两个自然段时，我又结合课堂中反复诵读的那句“我也不会再问了”，我说“哪些问题我不会再问了？”这个问题很简单，学生只要把之前海阔天空的种种奇怪的问题重复一遍即可，但是，学生在否定自己之前提出的种种问题的时候，内心中感受到的决不仅只是否定几个问题那么简单。一个个消逝的问题，其实代表的是一段段消逝的童年，一份份消逝的童真。可以看到，学生在回答这个问题时，神情变得凝重起来，课堂气氛一下子变得沉重起来，所以当最后我说把最后两段连起来读一下的时候，我分明可以从他们的神情中感受到他们对于童年一去不回头的淡淡的伤感，那缓慢，悠长的朗读声，似乎他们已经与林海音融为一体一般。

　总之我认为，语文教学，要达到的不是老师要做到什么，而是要通过老师的引导，使学生要达到一定的理解。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 6

　听了实习老师马xx讲的第六课《冬年童年骆驼队》，利用课间与实习老师进行了交流，总结了这节课上出现的一些问题。

　这堂课整体上效果是不错的，课堂上学生都积极地回答问题，整节课都比较活跃；并且改正了上节课的问题，提前调试了课件。整堂课的思路都比较清晰，学生们学完这堂课以后在脑海中形成了比较清晰的脉络，能够更好地掌握课本知识。

　但这堂课还有许多不足的地方，总结如下：

　上课提问时要顾及到全班同学，不要只局限于几个学生；课程内容尽量讲重要的地方，不要把时间浪费在没必要的学生一看就明白的内容上；对于课文中的问题，不要给学生模棱两可的答案，尽可能确切，并且清楚地传达给学生；上课时不要忘了板书课题；对于作者的资料，不需要出现在幻灯片中；学生初读课文的要求不要太简单，应当符合他们的年龄特征；文章需要精讲的部分要细致入微地去讲，不重要的内容可以一笔带过，利用好上课时间；对待学生易出错的字，要仔细讲；讲课时声音尽可能均衡，不要忽高忽低，或者声音太小，最起码应当保证所有的学生都能够很清楚地听到；课件制作上存在问题，课件的制作过于简单，课件上全是黑色字体，不能吸引同学们的视觉注意力，无法引起学生们的学习兴趣；应该多用一些卡通的图画当背景，文字的颜色尽量多彩一点，以便更好地教学；对文章的侧重点把握有点欠缺，没有给学生讲清楚语文同步的题目，这样做起来学生们容易出错；建议讲课的时候要把语文同步的相关内容捎带上，这样既可以更好地完成教学任务，也有助于减轻学生的课业负担。

　希望这位实习老师在讲下节课时能够表现更好。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 7

　《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的后记。作者林海音以诗意的笔触描绘了学骆驼咀嚼、聊骆驼铃铛、看骆驼脱毛、问骆驼去处等四幅场景，字里行间洋溢着作者对童年怀念的思想感情，是一篇伴随一生智慧的美文。这篇文章与生活非常贴近，很容易引起共鸣。以至于每一次读到它，我都能回想起自己儿时的趣事。

　所以，这篇文章的教学，我没有采用分析理解的老套子，儿时让学生从自己感兴趣的场景出发，以读促思，化繁为简，自读自悟。 本课的教学， 我将教学重点定位于描写这四件事的段落当中，让学生选择自己感兴趣的场景和画面，谈自己的理解和感受。学骆驼咀嚼是大多数学生喜欢的片段，在学生的交流和品读中，那份纯真和稚气令人发笑，他们不由回忆起自己儿时的趣事：学老人走路，和狗狗赛跑等，令人忍俊不禁。这也为本单元的习作拓展了思路。**《城南旧事》的序幕正好完整地再现了本文几个场景，这时播放给他们，激发了他们对文本的感悟和思考，促进了他们“细读文本”的渴望。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 8

　《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文，先引起我兴趣的不是课文内容，而是文章的作者──林海音。过去我们曾经学过她的一篇文章《窃读记》，当时给我们留下了极深刻的印象，我们清楚地记得文中的一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”曾经在同学们中间轰动一时。因此，作者林海音这个名字我们都还记忆犹新。今天又读到她的文章，不仅感到似曾相识，更有进一步了解她的欲望，想了解她的成长经历、了解她的写作风格。

　当课文插图里的小姑娘与《窃读记》里插图中长得一样时，我们感觉更亲近了。课后资料袋的介绍，证实了我的想法──这是一部自传体小说。也就是说从文章中就可以看到作者的影子。我从网上如愿以偿地查到了《城南旧事》的资料。令我惊喜的是里面的插曲《送别》竟是多年以前我就熟悉的老歌。我就这样喜欢上了这篇课文，不如说是喜欢上了作者──林海音。

　于是我明确了本课的学习目标──我要让学生借助课文走进作者和她的作品《城南旧事》：

　1、明确“自传体小说”这种体裁，介绍小说《城南旧事》中的几个故事。学生知道故事中主人公的经历与作者相近，产生了兴趣，借助于学生的好奇心，就势给他们补充了其中的一段文字，加深了对这部书的喜爱之情。

　2、然后处理课文详略分明。“老师教给我，要学骆驼，沉得住气。”借此使学生又了解了作者所接受的教育──要有坚持不懈的精神。

　3、最后重点指导朗读课文最后两自然段。其一是让学生感受作者优美厚实的语言表达；，其二是让学生体会作者真挚的情感；其三是这些句子特别适合朗读训练的指导。

　作为一名语文老师，我过了一把朗读瘾。我极其投入的范读感染了学生，学生也读得有声有色。当我走出课堂时，一种快乐，来自心底，又充满全身，那可能就是成就感。随即一名学生追上来说：“老师，我们全班集体订《城南旧事》这部书吧！”把我说了愣了──什么意思？“我想买，可不知哪有。咱们集体买吧。”原来如此。我告诉了他可能买到这本书的地方。

　无论他能不能买成，但在他的头脑中《城南旧事》这部书不会再陌生了。这不就实现了拓展吗？如果每一课都能给学生留下一个这么深刻的点，日积月累将会是一笔多么宝贵的财富啊！

《冬阳童年骆驼队》教学反思 9

　在学习这篇课文时，我一方面让学生把握课文主要内容，进一步感受童年生活的乐趣，懂得珍惜童年、珍惜时光;另一方面，我让学生学会抓住重点词句，体会文章 表达的思想感情;领悟作者围绕“骆驼队”，表达真情实感的写作方法。因为本文平实质朴的语言中蕴涵着作者浓浓的感伤和对童年的深深怀念。因此，我在努力尝 试创设情境，营造氛围，拉近学生与文本的距离。此外，我还提供充足的阅读时间，放手让学生自读自悟，在理清文章脉络的基础上，挑选自己最感兴趣的片段，充 分品读、

　课文围绕骆驼队，回忆了小英子童年的几件事。为了让学生走进这些童年的回忆，我通过抓重点词句，来引导学生体会作者对童年的怀念之情作为我本课时的教学目标。

　教学时我紧紧抓住冬阳、童年、骆驼队这三个词导入，直奔重点，抓住有趣，让 孩子笑谈童年趣事，学生在读读、谈谈、悟悟的过程中，感受到作者的童年，到课末 我又以板书进行画面再现的精美总结，学生以不同的理解纷纷感怀逝去的有趣童年，其理解的深度、情感的厚度、心灵的广度， 似乎就是在不知不觉间、在读读说说间那么自然而然地发生了，我要说，其课如茶，但品起有味。

　但任何一节课，都有美中不足的地方，这是一篇具有诗情画意的、又充满童趣的文章，我们只有用一颗童心去感悟，去发现，文章才能彰显童真的美好，我在抓有趣这方面，有些欠缺，如果把孩子的那份有趣再体现出来，作者那妙不可言的童年将更加生动、更加美好!

　学生的朗读不到位，有个别组的学生朗读融不进自己的感情，以致与导致对课文理解不够深刻。如读骆驼咀嚼的那句学生不能想象当时的情景，学生心中无画面，学 生心中的情和境，也就无法在语言中表达出来。指导学生的朗读要求教师必须有极深的功底。学生的朗读不到位，有个别组的学生朗读融不进自己的感情，以致与导 致对课文理解不够深刻。如读骆驼咀嚼的那句学生不能想象当时的情景，学生心中无画面，学生心中的情和境，也就无法在语言中表达出来。指导学生的朗读要求教 师必须有极深的功底。

《冬阳童年骆驼队》教学反思 10

　《冬阳童年骆驼队》其中有一段话：老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 其实，在语文教学何曾不是这样？文本只有“慢慢地咀嚼”，才能品味出语文的味道出来。

　 一、应花时间让学生“咀嚼”

　昨天我开了一节公开课〈〈冬阳童年骆驼队〉〉。在教学过程前半段，我让学生通过小组合作，对他们觉得有趣的片断进行学习，让他们反复去咀嚼课文。因此当学生进行汇报的时候，他们都把各自的体会说出来了，而且有些学生用了很多“现代语”进行陈述，比如“现代”、“粉丝”等等，真的令我感到耳目一新。后来评课的曾老师说这个环节的成功之处是在于我舍得花时间去让学生进行咀嚼，他们会把自己的体会说出来，也证明了他一定程度上读懂了课文。因此，在这环节的时候，自己也很兴奋，因为我的兴奋被他们的出色发言激发了。

　 二、应让学生懂得“咀嚼”的方法

　虽然这节课，学生的发言交流很广泛。但很多的回答都是表面的东西，并没有直接深入到语言文字当中去。从这节课当中，我发现，课堂是活了，但是，怎样让学生去养成“咀嚼得更有味”的习惯呢？很多学生惯于用自己的话去复述这段话的内容，其实，这只是很初步的一个体会。那么如何把这样浅的体会上升到比较高的感悟呢？需要我们平时贯彻给学生咀嚼的方法。“抓关键词体会，联系上下文、联系生活实际、想像”等等理解句子的方法，在课堂中要常期落实，这样学生的咀嚼就不会只停于复述句子意思的层面上。这样，学生读书才会更加有味道。

　 三、应在学生“咀嚼”的时候给一定的训练

　朗读感悟是语文学习的重要手段，我这节课也是充分让学生在朗读的基础上进行感悟，所以课堂活了。但是，在课堂活了之余，自己想想：这节课语文味是不是淡了一些呢？想到这里，我就会想一个词，就是“训练”。语言学家张志公提倡语文要多多进行“语文训练”，而且要扎扎实实地训练。虽然在课堂上，并不是机械地去为了训练而进行训练，毕竟那样是很枯燥。但是，如果在感悟上训练得当的话，往往会可以让学生在言语训练中受到情感的熏陶与智慧的启迪。一位老师在上《我不是最弱小》这篇课文，老师在教学中，大多是让学生在朗读的基础上谈一谈自己的体会，说一说从中感悟到什么，学生感悟往往流于表面，这节课跟我的课差不多。但另一位老师却是在进行这一段话教学时，从语文训练的角度出发，出示：“萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。”然后问：“你觉得在括号里可以填上哪些词语？”学生很快地填上了“立刻、迅速、轻轻地”接着，在学生的交流中品味到了这一段文字的思想内涵。这个环节，老师从揣摩词语的精当入手，实则在语言训练中，引领学生深入文本的世界，学生掌握的不仅是正确使用词语的技能，同时也受到情感的熏陶。这样比单纯让学生说一说体会到什么要深透得多。同样，在这一节课中，作者林海音的文字是很朴实、生动的，四个片断都写得很真挚。如果我在某些重要的片断中，插入一些语文训练的话，学生对作者的童年生活特别是学驼咀嚼的时候的画面会理解地更加的透彻、深入。

当东风过境的时候，就有很多美好的事情发生，冬天最美的当是雪，谁不想和喜欢的人一走到白头呀，冬天就适合有个冬天的网名，下面是小编给大家整理的冬天的网名，欢迎借阅！

冬天的网名

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想告诉他，我还想他

下雪的冬天ミ

乄泪水丶浇灌出的爱

天有点冷

踏雪无痕

谁来陪涐过冬ι

让爱冬眠ˊ

让梦冬眠

秋末、冬初

呐些不了了之的爱情、

那年冬天，天空的1抹蓝

那winter,冷得刺骨

剌嗗旳寒笗

回首那个冬天＂曲终人散ノ

黄泉路上丶我不孤单

风吹屁屁好凉

笗兲哋诂倳

东京冬天的樱花╰

苳日の暖炴

冬至ㄣ伤续

冬至别离

冬之恋╭︽╮

冬夜里的╰冷清

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