血色怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于血色怎么造句内容，供您参考。

1、她的胳膊细得怕人，不像健康孩子通常有的红润而富有弹性的胳膊，皮肤是青白色的，几乎没有一点血色，比她的脸色还难看。

2、把你的肉一片片割下，风干，用银丝攒成永不凋谢的花朵。白暂的肤是没有血色的叶。乌黑的发点束成流苏，点缀着深棕色的眼珠。我注视着它。一如望着你那深情的眸子，死前的呻吟令我无法自拔。

3、母亲是伟大美丽的，有一片彩云，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲清澈的眼睛；有一方彩霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，那是母亲脸上绽开的笑容。

4、淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生。

5、我们没有激情燃烧,也没有血色浪漫,但我们有匆匆那年。

6、他的手激烈地抖动起来,浮肿的脸像一张黄纸,没有一点血色。

7、妈妈的脸色蜡黄,眼睛深深地陷进了眼眶里,眼珠黄黄的,无一丝一毫光彩,嘴唇看不到一点血色。

8、他的唇，白的近乎没有血色，让我瞬间有种冲动，想要温暖它，哪怕让它沾染一点点尘世的颜色也好，不然他也许在下一刻就消失了。

9、把你的肉一片片割下，风干，用银丝攒成永不凋谢的花朵。白暂的肤是没有血色的叶。乌黑的发点束成流苏，点缀着淡绿色的眼珠。我注视着它。一如望着你那深情的眸子，死前的呻吟令我无法自拔。

10、苍白的脸刹那间有了血色。

11、双方擦肩而过，大君的肩上闪过血色。皇帝的头盔铛的一声落地。

12、她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面还有大小不一的褐色斑块。

13、她眼睛紧闭，脸色苍白几近透明。长长的睫毛垂在脸上，毫无血色的唇，湿漉漉的头发贴在脸上，像一条一条的墩布条，手臂上青筋暴起，很难受的样子。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

1 浪漫的4字成语

生死不渝

解释渝：改变。无论活着还是死去都不会改变。形容对理想、信念、友谊、盟约等忠贞不移。

出处清·严复《论中国之阻力与离心力》：“然其先必有数十人或数百人，同一心志，生死不渝。”

花前月下

解释本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。

出处唐·白居易《老病》诗：“尽听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。”

百年好合

解释夫妻永远和好之意。

出处《粉妆楼》第一回：“百年和合，千载团圆恭喜！”

连枝共冢

解释比喻爱情坚贞不渝。

出处晋·干宝《搜神记》第11卷：“便有大梓生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，根交于下，枝错于上。”

海枯石烂

解释海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

出处宋·王奕《法曲献仙音·和朱静翁青溪词》：“老我重来，海干石烂，那复断碑残础。”

百岁之好

解释好：友爱。永久的好合。指男女结为夫妻。

出处明·屠隆《昙花记·士女私奔》：“亦雅慕其才藻，故将图百岁之好，非仅邀一夕之欢。”

两相情愿

解释两方面都愿意。多指婚姻或交易。

出处明·施耐庵《水浒全传》第五回：“太公，你也是个痴汉，既然不两相情愿，如何招赘做个女婿。”

心心相印

解释心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。

出处《六祖大师法宝坛经》：“吾传佛心印，安敢违于佛经。”

相濡以沫

解释濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

出处《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”

天长地久

解释跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。

出处《老子》第七章：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”

天荒地老

解释指经历的时间极久。

出处唐·李贺《致酒行》：“吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。”

海誓山盟

解释指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

出处宋·辛弃疾《南乡子·赠妓》：“别泪没些些，海誓山盟总是赊。”

白头偕老

解释白头：头发白；偕：共同。夫妻相亲相爱，一直到老。

出处《诗经·卫风·氓》：“及尔偕老。”

情有独钟

解释指对某人或某事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面，特别喜欢、爱他、（她、它）。

出处康笑胤《思君赋》：“问天，问地，问奇川大江，皆不知情为何物？任你王孙公子、金枝玉叶，凭你寒门子弟、乡野村姑，因缘之一字相遇，一旦情有独钟，便即生死相许……”

卿卿我我

解释形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。

出处南朝宋·刘义庆《世说新语·惑溺》：“亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿？”

如胶似漆

解释象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。

出处《史记·鲁仲连邹阳列传》：“感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉。”

风花雪月

解释原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒*生活。

出处宋·邵雍《伊川击壤集序》：“虽死生荣辱，转战于前，曾未入于胸中，则何异四时风花雪月一过乎眼也。”

比翼双飞

解释比翼：翅膀挨着翅膀。双飞：成双的并飞。比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。

出处《尔雅·释地》：“南方有比翼鸟焉，不比不飞，其名谓之鹣鹣。”

忠贞不渝

解释忠：忠诚；贞：有操守；渝：改变。忠诚坚定，永不改变。

出处张扬《第二次握手》：“我始终期望着，有朝一日，把自己的学识、才能献给祖国；同时把自己忠贞不渝的感情，完美无缺地献给你。”

2 形容浪漫的四字成语

形容浪漫的四字成语有：风花雪月，海枯石烂，矢志不渝，相濡以沫，天荒地老。

风花雪月fēng huā xuě yuè

释义：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒*生活。

海枯石烂hǎi kū shí làn

释义：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

矢志不渝shǐ zhì bù yú

释义：表示永远不变心。

相濡以沫xiāng rú yǐ mò

释义：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

天荒地老tiān huāng dì lǎo

释义：指经历的时间极久。

3 优雅唯美好听有诗意的四字成语有哪些

优雅唯美好听有诗意的四字成语有：盛夏光年、染指年华、歌尽倾君、伊人夕岸、风华流沙、沧桑年倦、红尘画卷、千秋几世、如烟若梦。

1、盛夏光年shèng xià guāng nián

释义：盛夏，时令节气名词，其实就是仲夏。古时分孟，仲，季。分别就是那三个月中的一个月，是夏天里最热的时候。这时也是很多水果和蔬菜成熟的时节。盛夏时节，天气炎热，老人孩子容易中暑，因此，在生活中应该通过科学膳食，合理消暑，保持身体健康。“光年”是指在这个时光，这个年纪。

例句：正是盛夏光年，你我相识相伴。

2、染指年华rǎn zhǐ nián huá

释义：如水般流逝的光阴、年华。 南朝 宋 鲍照 《登云阳九里埭》诗：“宿心不复归，流年抱衰疾。” 唐 黄滔 《寓言》诗：“流年五十前，朝朝倚少年。流年五十后，日日侵皓首。” 元 张可久 《殿前欢·离思》曲：“花落流年度，春去佳期误。” 苏曼殊 《断鸿零雁记》第一章：“后此扫叶焚香，送我流年，亦复何憾！”

旧时算命看相的人称人一年的运气。 宋 苏轼 《次韵子由东亭》：“到处不妨闲卜筑，流年自可数期颐。”《醒世恒言·杜子春三入长安》：“想是我流年不利，故此没福消受，以至如此。” 赵树理 《小二黑结婚》五：“ 小二黑 从小就聪明，像那些算属相、卜六壬课、念大小流年或‘甲子乙丑海中金’等口诀，不几天就都弄熟了。”

3、歌尽倾君gē jìn qīng jun

释义：一首歌演唱完毕，青春岁月全部托付给了所爱之人。

例句：舞台上的虞姬一生歌尽倾君。

4、伊人夕岸yī rén xī àn

释义：伊，以前用于女性的第三人称，等于现在的“她”。伊人：那个人（女性）。那个人（女人）站在夕阳下的岸边。也作为省略句，心情词。感叹时光流逝，伊人，美人夕岸，近晚。美人迟暮。又或者心里的人儿远离自己。

例句：眼看伊人夕岸，却无可奈何。

5、风华流沙fēng huá liú shā

释义：风华，是指年纪正当最美好的时候。流沙，简单地说就是沙像液体一样可以流动，也就是可以流动的沙。是一种自然现象。常出现在地基不稳的沙漠，当有重物置于沙体之上，就像沉底一样，沉到底部。在这里指最好的年纪就像沙子一样，很容易流失。

6、沧桑年倦cāng sāng nián juàn

释义：沧桑，来自中国成语沧海桑田。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常；或喻世事变化的巨大迅速——略称沧桑 。语本 晋 葛洪 《神仙传·王远》：“ 麻姑 自说云：‘接侍以来，已见 东海 三为桑田。’” 唐 储光羲 《献八舅东归》诗：“独往不可羣，沧海成桑田。” 明 刘基 《惜馀春慢·咏子规》词：“沧海桑田有时，海若未枯，愁应无已。”

例句：生命依旧年轻，却经历了大起大落，想想感到沧桑年倦。

7、红尘画卷hóng chén huà juàn

释义：红尘是指闹市的飞尘，借指繁华的社会红尘百戏，佛教指人世间看破红尘。红尘常见名称，红尘在古代时的原意是指繁华的都市。出自东汉文学家、史学家班固《西都赋》的诗句。指的就是这个世间，纷纷攘攘的世俗生活。来源于过去的土路车马过后扬起的尘土，借喻名利之路。

例句：回首红尘画卷，爱恨都在其中，淡然忘之了。

8、千秋几世qiān qiū jǐ shì

释义：千秋是指，千年， 岁月久远，生日。敬辞，指人的寿辰今日老祖宗千秋，奶奶生气，岂不惹人议论？--曹雪芹《红楼梦》千秋，指千年时间。形容时间很长。语出旧题汉李陵《与苏武》诗：“嘉会难再遇，三载为千秋。” 感叹人生能有几回合。

例句：帝王纵然权利盖天，又能千秋几世。

4 四个字的唯美意境词语

繁华似锦。

赢了爱情。痛定思痛。

似水柔情。月光倾城。

流绪微梦。残花败柳。

夏花依旧。演绎轮回。

一抹红尘。悲欢自饮。

稚气未脱。离经叛道。

两重心事。心安勿忘。

悲欢离合。无处安放。

残缺韵律。眼神调情。

安然放心。内心深处。

负面情绪。心有所属。

时间在流。流年开花。

守住时间。静待死亡。

梦绕魂牵。半世晨晓。

惜你若命。单独隔离。

寂寞盘旋。放心不下。

往事随风。年少无知。

内心世界。沧桑笑容。

微光倾城。乱试佳人。

散场**。折现浪漫。

梦回旧景。今非昔比。

淡忘如思。眼角笑意。

痴心绝对。魂不附体。

回眸的笑。落荒而逃。

网名大全。黑白年代。

忠贞罘渝。空城旧梦。

浮生若梦。夕夏温存。

醉生梦死。旧事重提。

浮生如梦。沦陷的痛。

徒增伤悲。尘缘而已。

血色玫瑰。泄气的爱。

真的爱你。安之若素。

随遇而安。本末倒置。

杳无音信。浮光掠影。

不即不离。相濡以沫。

浅尝辄止。哀而不伤。

尘埃未定。毫无代价。

视而不见。终生守之。

地老天荒。玉颜粉骨。

几番轮回。岁月更迭。

经年未变。流光易断。

情自阑珊。闲云清烟。

若即若离。望眼欲穿。

风情万种。烟花沼泽。

盛世流光。云中谁忆。

凡尘清心。一尾流莺。

半生情缘。似念似恋。

日之夕矣。试看春残。

轻描淡写。满城灯火。

冷暖自知。安之若素。

念念不忘。甜到悲伤。

烟花易冷。等个旧人。

没有结局。零落浮华。

微笑向暖。无双未央。

只若初见。一纸乱言。

流水妄言。不似经年。

时光若止。不知不觉。

不痛不痒。灰色天空。

痴心易碎。撕心裂肺。

不哭不闹。虚情假意。

宁缺毋滥。覆水难收。

时光流离。日光倾城。

冷暖自知。漫不经心。

不痒不痛。无可取代。

浮华落尽。浅怀感伤。

余音未散。半个灵魂。

诠释悲伤。朝朝暮暮。

浅末年华。若如初见。

花落半歌 。虚情假意。

潜移默化。无门有缘。

凌波微步。深秋无痕。

沉鱼落雁。往事如烟。

岁月如歌。如梦如幻。

临窗观景。昨日悲喜。

闭月羞花。痴人说梦。

庸人自扰。作茧自缚。

一笔荒芜。重拾旧梦。

孤峰无伴。水清天蓝。

邀月对影。余音未散。

烟花寂凉。温暖慕城。

旧人不覆。愚人码头。

无可置疑。乱了思绪。

热带岛屿。醉后余欢。

事与愿违。回眸最初。

消失殆尽。物是人非。

旧事惘然。大声告白。

逝去的爱。世界末日。

最后一天。一生一世。

如花似玉。寂寞好了。

人亦已歌。顾影自怜。

红颜多祸。黑发尤物。

戏如人生。北极以北。

半世倾尘。黑白棋局。

乱世惊梦。东京爱过。

强颜欢笑。俯瞰天空。

夏夜暖风。空洞角落。

闲云清烟。香椿丛林。

倾国倾城。素子花开。

封情舞韵。归去如风。

森林散布。和风戏雨。

复制回忆。怒默语晨。

肤浅世人。以烟代食。

上世笑眸。容颜殆尽。

放慢心跳。撕心裂肺。

风中凌乱。独草孤花。

新不了情。独守空城。

热情腐朽。半夏时光。

八月未央。

　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《梅岭三章》教案设计，欢迎大家分享。

《梅岭三章》教案设计 篇1

　第一课时

　学习目的：

　1、通过朗读体会这三首诗中所抒发的豪壮的情怀。

　2、品味诗的语言的准确、凝练和音乐性。

　学习重点：

　品味诗的语言的准确、凝练，积累语料

　学习难点：

　品味诗的语言的准确、凝练。

　教学用具：

　录音机、幻灯机

　学习过程：

　一、把握语脉

　1、听读小序及三首诗，注意听清重音与语调。(用录音机放录音)

　2、朗读全诗，回答：小序交代了哪些内容，有什么作用(幻灯片投影)

　学生思考、讨论、交流、明确。

　提示：小序交代了这三首诗的写作背景。包括作诗的时间、地点、事情的原因，写作意图。从容、镇定、留诗衣底， 表明作者革命到底的决心。

　3、这三首诗各着重写什么分别表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神(幻灯片投影)

　学生思考、讨论、交流、明确。

　提示：第一章——回顾艰难创业的征战历程，表明此生不见革命胜利，死后定要招集旧部英魂，继续战斗，表现了诗人生死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。

　第二章——十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者，表现了关心国家命运、切盼人民解放的革命精神。

　第三章——诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。

　3、三首诗之间是什么关系“断头”一句在全诗中起到什么作用(幻灯片投影)

　学生思考、讨论、交流、明确

　三首诗形式上独立成篇，内容上却是一个整体，共同表现了作者作为一个无产阶级革命家的崇高品格与革命精神。三首诗各侧重于为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对胜利的坚定信念。

　“断头”一句统领全诗，第二章的“头悬国门”，第三章的“舍生取义”都与这一句相呼应。

　二、本课时小结(略)

　作业：

　1、完成课后练习。

　2、背诵全诗。

　后记：

　第二课时

　学习目标：

　1、通过朗读体会这三首诗中所抒发的豪壮的情怀。

　2、品味诗的语言的准确、凝练和音乐性。

　学习重点：

　品味诗的语言的准确、凝练，积累语料。

　学习难点：

　品味诗的语言的准确、凝练。

　教学用具：

　幻灯机

　教学过程：

　一、品味语句

　1、教师范读第一章，并指导朗读

　第一句以设问开头，结尾要用升调，要读出疑问语气，“断头”、“意”二词要读出重音。第二句要读出肯定语气，用降调，突出“艰难” 二字，要读出“创业艰难”的感慨。第三、四两句要读出那种死而不已的悲壮之感，突出“去”、“招”“斩”三字，特别是“斩”字要读得斩钉截铁。

　学生各自朗读

　揣摩下列诗句中加点字的表达作用，如果换用括号里的字好不好为什么(通过朗读品味)(幻灯片投影)

　此去泉台招旧部(集、收、率)

　旌旗十万斩阎罗(打、杀、伐)

　学生思考、讨论、交流、明确

　提示：

　“招”，鲜明，有气势，有感召力。“收”，有动作但欠声势，比较平淡;“率”，没有招集过程，显得突然;“集”，意与“招”同，但读起来不如“招”响亮有力。

　“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，声调猛烈高亢。“杀”，褒贬不分，色彩不明;“伐”，用力太过;“打”，于诗意不合。

　讨论 有人说这首诗，又是泉台，又是阎罗的，都是一些迷信的说法，便按照这首诗的意思给后两句改成了“就算死也不暝目，誓与敌人斗到底”，你觉得怎样，说出一两点理由。

　提示 诗的语言和抒发感情忌直白，讲究形象、含蓄。这样一改就不是诗而是口号了，原诗用“去泉台”，“招旧部”、“斩阎罗”非常形象，“阎罗”运用借代的手法含蓄地影射反动势力的首领，耐人寻味。

　学生各自反复诵读第一章，体会品味，背诵第一章。

　2、学生齐读第二、三章。

　学生讨论朗读的重音、节奏和感情，教师加以校正。第二章重在对战友的勉励，第三章重在对自由的向往和必胜的信念。

　(以下用幻灯片投影)

　“此头须向国门悬”，一个“须”字表达了作者怎样的思想感情

　“捷报飞来当纸钱”的“飞”字换成“传”、“飘”、“交”字行不行，表达效果有什么不同。

　“投身革命”改为“参加革命”可不可以为什么

　学生思考、讨论、交流、明确

　提示：

　“须”字表现了作者作为一个无产阶级革命家的高度的责任感，“必须”报效祖国，为国家民族的解放献身的革命精神。

　“飞”字，轻快，欢欣联翩而至，富于生命力和感情色彩。“飘”，速度太慢;“传”没有形象感，引不起读者的想象;“交”，令人想起“交差”、“交付”之意，与诗的整体意境不合。

　“投身”表现了积极、热情和主动的`革命精神

　学生分别朗读体味。背诵第二、三章。

　二、总结

　本文哪些词语或诗句体现了诗歌语言的准确、凝练和音乐性

　学生思考、讨论、交流、明确

　提示：

　1、准确：前面品析过的词语

　2、凝练：诗中典故的引用和借代修辞手法的使用

　3、音乐性：压韵，语序的倒装

　三、积累与扩展

　1、比较阅读训练

　下面三首诗的诗意与《梅岭三章》有相似之处，请比较它们抒发的感情有何异同

　李清照《乌江》

　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

　陆游《示儿》

　死去元知万事空，但悲不见九州同。

　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　裴多菲《自由诗》

　生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。

　2、积累诗中所用的两则语料。

　“此头须向国门悬”

　伍子胥临死时对身边人说“扶吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”

　取义成仁

　孟子：舍生而取义

　孔子：杀身以成仁

　文天祥绝笔：孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至，而今而后，庶几无愧。

　课外作业：

　1、剪辑《江姐》《刑场上的婚礼》就义前的场面，让学生观看。

　2、学生收集绝命诗，写作“生命的最后一刻”。

　课外活动：

　诗歌朗诵

　作业：完成油印练习

　后记：

《梅岭三章》教案设计 篇2

　教学目的

　1体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。

　2理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。

　3学习构思新颖、想象奇特的写作特点。

　教学重点、难点

　重点：

　(1)体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。

　(2)理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。

　难点：

　学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。

　教学时间

　一课时

　教学过程

　一、预习

　1查字典，读准下列加点字的音。

　旌旗(jing)悬(xuan)当纸钱(dang)应有涯(ying)(ya) 遍种(zhong)即为家(wei)

　2熟读这三首诗，思考自读提示及课后练习。

　二、导人

　1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。今天，我们学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。

　1朗读这三首诗(教师范读，学生朗读、齐读，读出气势，读出感情，直至熟练背诵，亦可模仿课文录音朗读。)

　2请一个学生读小序，谈谈小序对我们理解诗歌的思想内容有什么作用讨论并归纳：小序告诉我们这三首诗写作的时间、地点、缘由和写 作背景。使我们更好地理解诗人的革命情怀，及诗人诗以明志的行为， 表现了作者革命到底的决心。

　3这三首诗各着重写什么，表现了老一辈无产阶级革命家怎样的 革命精神试填表说明。

　内容概括 表现的革命精神

　第一章

　第二章

　第三章

　4提问：第一首诗写作上有什么特色 讨论并归纳：首句用设问，总领全篇。回首平生，豪情无限。身经百 战，部下多有牺牲。后两句生发奇特的想象，如果我今日牺牲必去阴间 召集旧部，率十万精兵新杀阎王。这里的阎罗，影射反动的首颌。一个 “斩”字，沉着痛快，笔力千钧。

　5提问：第二首诗写作上有什么特色

　讨论并归纳：回首南国革命战争已进行了十个年头，仍未成功我死不瞑目，面对断头的今日，叮咛后死者，奋勇杀敌，频传捷报。“烽烟”是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。 “此头须向国门悬”是汪精卫《狱中杂感》的原句。煤山云树总凄凉，荆棘铜驼几变迁。行去已无干净土，化来徒唤奈何天。瞻鸟不尽林宗很，赋鹏知伤贾傅年。”一死心期殊未了，此头须向国门悬。6提问：第三首诗写作上有什么特色

　讨论并归纳：投身革命，革命就是我的家。“血雨腥风”借喻反动当局对革命人民的屠杀和镇压。“应有涯”是作者的诅咒，也是预言。“取义成仁”是引用典故《论语》杀身以成仁”，《孟子》“舍生而取义”。“自由

　花”借喻革命成功，大众解放的美好前景。

　7提问：这三首诗语言上有什么特色

　讨论并归纳：

　(1)用词准确、形象。

　如：此去泉台招旧部。用“招”，旗帜鲜明，有声势，有感召力。用“收”，有动作无声势，比较平淡;用“率”，不包括招集过程，显得突然;用 “集”，意与招略同，但旧属厌声，不含七律格律，续作平声也不如“招”字 响亮。

　如：旌族十万斩阎罗。用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居蒿临下的气势，声调也猛烈高亢。用“杀”褒贬不分;用“伐”，用力太过;用 “打”，与诗意不合。如：捷报飞来当纸钱。用“飞”，轻快，欢欣，联翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦;用“传”，无形象感;用“交”，破坏诗的意境。(2)借助想象和幻想如：此去泉台招旧部，旌旗十万轨阎罗。借助迷信说法，抒写情怀、反映生活、表达理想，可不排斥天国地获等虚幻境地和牛鬼蛇神之类的怪异现象。下泉台，招旧部，斩阎罗，比直接说一定要革命到底的好处在于：(一) 直观性。它将抽象的观念化作具体形象，使人感到鲜明生动，印象深刻。(二)含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恶的阴间暴君，拿来影射世上反动势力的首领，耐人寻味。(三)深刻性。通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现鞠躬尽瘁，死而不已--比死而后已更深一层的诗意，这是直说其事和空讲道理所达不到的境界

　三 、小结

　这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业，誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展了共产主义一定要实现的崇高理想。在写作特色上，写实与想象相结合，构思新颖、想象奇伟，表现了诗人火一般的革命激情与理想，富有革命的浪漫主义色彩。语言上运用借代、借喻，引用典故等手法，使语言形象精练。(中心思想和写作特色)

　四、作业

　1课后练习一、二、三。

　2选用课时作业优化设计。

　板书：

　小记：

《梅岭三章》教案设计 篇3

　教学目的

　1体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。

　2学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。

　教学设想

　本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。面对当时的必死险恶环境，虽死不渝;回首十年的革命战争，激励后死同志英勇斗争;追溯参加革命的理想，坚信革命理想必将实现;三首诗之间构成了回环递进的关系。诗中运用多种修辞方法抒写情怀，气势磅礴，壮怀激烈，表现出诗人自身——陈毅同志英勇面对必死险恶处境，视死如归、生死不渝的革命品质，和共产主义理想必能实现的坚定革命信念、乐观革命精神。引导学生体会这组诗篇的艺术特点和表现力量，达到教学目的。

　本课安排一个课时进行教学。

　教学过程

　1由开始教学诗歌单元，引出《梅岭三章》(板书课题)。指出这是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。

　2要求学生阅读预习揭示，初步了解这组诗及其创作背景。

　3要求学生参看注释阅读小序和诗篇，理解词义、句意、小序和诗篇的大意。

　4引导学生读准字音。

　旌(旗)：jīng悬：xuán当(纸钱)：dàng应(有)涯：yīngyá(遍)种：zhòng

　5指定学生朗读小序后，引导学生口译、分析它的作用。

　(1)引导学生口译小序，教师明确：

　1936年冬天，梅山被敌人包围了。“伏丛莽间”的“伏”，潜伏，藏匿;我身负重伤，又患疾病，藏匿在树丛密草当中20多天。“得脱”的“得”，能够;考虑到不能脱险，作成三首诗保留在衣服最里面。不久敌人的包围解除了。

　(2)小序对这组诗起着什么样的作用

　学生回答，教师明确：

　小序写出诗人自身——陈毅同志当时重伤患病被围，表明这组诗是在“虑不得脱”的必死险恶处境中写出的绝命诗，写出了诗篇的创作背景(板书：创作背景必死险恶处境)。

　6指定学生朗读第一首诗后，引导学生进行分析。

　(1)这首诗第一句具有什么样的表现力量运用的句式在诗中起着什么样的作用

　学生回答，教师明确：

　“断头今日意如何”，“断头今日”即“今日断头”的倒装，前置强调“断头”，表现出诗人觉察到必死的险恶处境，英勇地面对必死的险恶处境(板书：英勇面对险境)。这个设问句式的开头句，振起这一首诗乃至这一组诗的抒写情怀，慷慨壮烈。

　(2)第二句表述出了什么意思具有什么样的含意

　学生回答，教师明确：

　“创业艰难百战多”，表述出艰难创业中经历过了很多的战斗，内含着对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情。

　(3)三、四句运用旧时“泉台”、“阎罗”等迷信传说具有什么样的表现力量产生着什么样的艺术效果

　学生回答，教师明确：

　“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，表现出即使自己牺牲了，死后还要招集旧部的英魂，和反动统治者血战到底。这两句运用了“泉台”、“阎罗”这样旧时传说的诗句，把一定要革命到底的思想形象化了，表现出了继续战斗，虽死不渝的革命精神(板书：继续战斗虽死不渝)。“阎罗”这个阴间暴君又有影射世上反动头子的作用，能够唤起人们对反动统治者的仇恨。

　(4)诗句中的“招”、“斩”两个动词，具有什么样的表现力量“旌旗”，用了什么修辞方法具有什么样的表现力量

　学生回答，教师明确：

　“招”这个动词，表现出把在不同战场、不同时间牺牲的部下的英魂招集起来，空间广阔、声势浩大。“集”，空间较小;“收”，缺少声势;“率”，不含招集之意。“斩”这个动词，表现出巨大威力，毙敌干脆利落，褒意鲜明。“打”，没有毙敌之意;“杀”，褒贬不明;“伐”，也无毙敌之意。“旌旗”，原指旗帜，这里运用借代修辞方法，借代部队，表现出部队的昂扬士气、浩大声势。

　7指定学生朗读第二首诗后，引导学生进行分析。

　(1)这首诗第一句写出了什么内含着什么意思

　学生回答，教师明确：

　“南国烽烟正十年”，表述出回首十年的革命战争，内含着虽经十年激烈战斗尚末彻底打败敌人的憾恨(板书：回首革命战争)。

　(2)第二句用了一个典故。《史记伍子胥列传》：伍子胥为吴将，屡建战功。他先劝吴王夫差乘打败越国之机灭掉越国，未被采纳;后又谏阻夫差举兵攻齐，要他警惕越王勾践报仇，夫差听信谗言，逼他自杀。伍子胥临死前说：“抉(剜出)吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”。后吴果被越灭。这句诗引用典故具有什么样的表现力量

　学生回答，教师明确：

　“此头须向国门悬”，表现出即使死后仍然一心关注革命，死不暝目，要眼看同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败(板书：死不暝目)。

　(3)三、四两句表达出了什么样的感情

　学生回答，教师明确：

　“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”，表达出激励同志们英勇战斗取得胜利和切盼得到胜利消息的强烈感情(板书：激励战斗)。“捷报”当“纸钱”，把民族特点和时代色彩统一起来了。

　(4)诗句中的“飞”这个动词，具有什么样的表现力量“烽烟”，用了什么修辞方法具有什么样的表现力量

　学生回答，教师明确：

　“飞”这个动词，形象地表现出捷报轻快地传来，接连地传来，富有感情色彩。“烽烟”，原指边境报警的烟火，这里运用借代修辞方法，借代战争，表现出革命战争的如火如荼。

　8指定学生朗读第三首诗后，引导学生进行分析。

　(1)这首诗前两句表现出了什么意思

　学生回答，教师明确：

　“投身革命即为家”，追溯参加革命之时即以革命为家，“投身”，表现出全部身心都献给了革命(板书：追溯参加革命)。“血雨腥风应有涯”，坚信反动派的血腥统治应该有个尽头，表现出为推翻反动统治而斗争。

　(2)三、四两句具有什么样的表现力量

　学生回答，教师明确：

　“取义成仁今日事”，表现出在今天面对必死险恶处境之时，决心为真理，为人民解放而牺牲。“人间遍种自由花”，预言革命理想必将实现，表现了坚定的革命信念，乐观的革命精神(板书：实现理想坚定乐观)。

　(3)诗句中的“应”这个副词，具有什么样的表现力量“血雨腥风”、“取义成仁”、“自由花”，各运用了什么修辞方法具有什么样的表现力量

　学生回答，教师明确：

　“应”这个副词，表现出反动统治应该有个尽头，信念坚定，感情充沛。“该”虽与“应”的表现作用相似，但念起来不如“应”顺口;“当”、“须”，则都力量较弱。“血雨腥风”，原指血色的雨、腥味的风，这里运用借喻修辞方法，借喻反动统治，表现出反动统治的无比残酷。“取义成仁”，是“舍生而取义”、“杀身以成仁”的缩语，原为孔孟提出的道德标准，这里运用引用修辞方法，表现为真理而牺牲。“自由花”，虚构的花名，这里运用借喻修辞方法，借喻革命理想，表现革命理想实现。

　9引导学生体会三首诗之间的关系及其表现力量。

　这三首诗之间怎样构成了什么样的关系具有什么样的表现力量

　学生回答，教师明确：

　这三首诗：第一首起于现在时间，面对当时必死险境，抒发死后还要继续战斗，虽死不渝的强烈感情;第二首起于回首十年革命战争，再面对当时必死险境，抒发死不暝目，激励后死同志英勇战斗的强烈感情;第三首，追溯参加革命之时即为推翻反动统治而战斗，再面对当时必死险境，表达革命理想必将实现的坚定革命信念和乐观革命精神。三首诗之间构成了回环递进的关系，气势酣畅、淋漓尽致地抒写出了壮烈情怀(板书：回环递进酣畅淋漓)。

　10要求学生默诵这组诗，进一步体会艺术特点和表现力量。

　11指定学生朗读这组诗。

　要求读出节奏韵律，读出壮烈感情。

　布置作业

　背诵这组诗，进一步体会艺术特点和表现力量。

　板书设计

踽踽独行是形容孤独无亲或独来独往，那踽踽独行有什么造句呢下面是我带来的踽踽独行的造句，希望对你有帮助

踽踽独行的词义

形容孤独无亲或独来独往

踽踽独行的造句

1、我踽踽独行，前路一片漆黑。

2、在寻求机会和平等的道路上，我们不能踽踽独行。

3、在完善改良我们国家的道路上，我们不能踽踽独行。

4、可喜的是，越来越多像朱利安这样的年轻人因为创业精神而走到了一起。独立创业并不意味着踽踽独行。

5、刘清踽踽独行，看濛濛的天透露的丝丝熹微的光束。他再次低下头，什么也不愿去想。

6、这诙色的天空下只留下灰色的空间在踽踽独行，模糊了我惺忪的睡眼，沉淀了我许久的祈盼。

7、城市里一条冷清的街道上，一个老人踽踽独行，孤寂地挨过秋日的午后。

8、背这自己的世界踽踽独行，你都没想过真的心疼我。

9、浪漫是飞雪的黄昏踏雪而归踽踽独行。

踽踽独行的精彩造句

1 深秋的夜里,祥子在大街上踽踽独行。

2 试着加入社交圈子吧,老这样踽踽独行,要闷出病来的。

3 他没有朋友，不管去哪里，他总是踽踽独行，形单影只。

4 我踽踽独行，前路一片漆黑。我跌跌撞撞，不知道前方的路要如何去走，也并不在乎，因为路似乎并不通往任何地方，也没有任何光亮为我指引。

5 无论你是何许人,你都不可能踽踽独行于世界

6 落日余晖下的校园里又多了一个踽踽独行的零余者

7 遥遥人生，终要踽踽独行。你是否会在未来的某一天，与自己喜欢的死在一起。无论是十年还是二十年，我想要的永远是和自己喜欢的一切在一起。岑桑

8 今日踽踽独行，他日化蝶飞去。林清玄

9 可我无依无靠,踽踽独行,只有梦是我唯一的伴侣

10 无畏风，也无畏雨，艳阳之下，暗自垂泣，寒冻亡时，踽踽独行，既无人眷顾，亦无须受苦，人人口中所唤的废物，然而这样的废物却令我向往。宫泽贤治

11 我在黄昏的血色中踽踽独行，感到自己不过是这个忧郁的黄昏大地上一粒微不足道的尘埃。凯鲁亚克

12 裘德也转身上了他那踽踽独行的归路

13 知道我在由爱转向不爱你的路上，踽踽独行步履瞒珊，每走一步，因为忍住不要自己回头望，泪和血，都洒了满地。自由极光

14 游苔莎看着这个踽踽独行的人

15 刘清踽踽独行，看濛濛的天透露的丝丝熹微的光束。他再次低下头，什么也不愿去想。

16 城市里一条冷清的街道上，一个老人踽踽独行，孤寂地挨过秋日的午后。

17 路面平整,鸾峰踽踽独行,踩在上面会发出“踏踏踏”。

18 青年在宽大的大道上踽踽独行着,他每跨一步就前行了将近五丈远,不一会儿他就离开永清镇五十里远来到了一座木桥边。

19 友情是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;友情是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;友情是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;友情是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。

20 当你寻找快乐的时候，痛苦烦恼就被一点一点地挤掉。人生不再是踽踽独行，生活也不再是痛苦的牢笼。在人生的表象背后，你听到了一段快乐的音符。快乐就在眼前耳边，而不再遥远。

踽踽独行的经典造句

1 友谊是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;友情是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;友谊是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;友谊是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。

2那些柔柔地漾著暗香绵长寂寞的青石板巷，旧色斑驳陆离的砖墙，缝隙中瑟缩了几根细细的野草，撑了油纸伞在烟云雨色迷濛中踽踽独行的纤丽女子。

3回家。一次回归就是一种人生的表达，就是一次生命的跨越。蜿蜒的回家路穿过历史云烟在我眼前延伸，看得见古者今人在这路上踽踽独行，滚打爬摸，在他们眼中回家之路比蜀道还难。

4天，亮了又暗了，暗了又亮了，光影交替间，似乎交错了孟珏的一生。但不管何种神情，何种姿态，他总是一个人。一个人在晨昏交替间，追寻着一点渺茫，踽踽独行于苍茫天地。桐华

5你频频拈花，我却忘了微笑，所以无量劫之后，我学着你当年的身姿，踽踽独行，去寻找足以回应的表情。

6用知识点亮人生，用思想引人前行，用道德感化学子，在这条道路上您踽踽独行，无怨无悔，教师节将至，唯有传送此条简讯，来表达我对您深深的敬意：这些年，您真的辛苦了!

7没有名校光环，没有倾城容貌，也没有只手遮天的父亲。她们在自己选择的道路上踽踽独行，一步一步前往那个最想去的终点。在如此芸芸众生中，她们都是那么普通的人，但却用尽全力活出了最好的自己。伊心

8从前，不管是怎样的泥淖险滩都能闯过去，那是因为身边有你。可是如今，要我背负著这么多的回忆踽踽独行，你又怎么舍得先走。

9这扬州街道的热闹并不逊于当年姑苏,岂知物是人非,想往日的亲密二人到了今日,只剩下自己踽踽独行了。

10她还有一个心愿,就是希望他能早日成家立业,给韩家延续香火,她不想等她去世以后剩下他自己在这个世上踽踽独行。

11想一想似乎一直以来都没人愿意为他做一些事情,一直以来,都是龙渊一个人行走在路上,踽踽独行。

12唯有母亲,每个月都会拄著柺杖踽踽独行在探监路上……母亲唯一的愿望就是想让儿子守在她跟前,陪她说说话,也能多看儿子几眼。

13金家四长老背著三长老,踽踽独行,每走一步都似有千钧之重,每走一步都离这个世间远一点。

14妃色与江山如何并重，复仇与爱情同样绝望，那条道路如何曲折艰辛，却只有我一人踽踽独行。

15巅峰的大陆，每个人都在成为强者的路上踽踽独行。

16茕茕孑立,踽踽独行,岂有他人哉

17回去的时候却只剩下我一人,踽踽独行,壮怀悲烈。

18本是痴心男子,奈何,奈何重生之后,修仙天资超凡,却波折不断,情劫迭起,然而记忆被封印的他,如何演绎他的爱恨情仇,如何在修仙路上越走越远,踽踽独行。

19茕茕孑立,在生命的道路上踽踽独行

20无关风月,紫衣女子面无表情地行进于树林之中,踽踽独行的她身边只跟随着几只飞舞的蛱蝶,好像尘世之间所有的纷扰都与她无关,只无可奈何地迈著雅步。

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5跌跌撞撞的解释和造句

好词

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

好句

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

描写高山的好词好句好段

佚名

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写秋天的好词好句好段

佚名

好词

秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日

秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来

重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月

好句

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

描写高山的好词好句好段

佚名

好词

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

好句

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写潮汐的好词好句好段

佚名

好词

海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声

风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓

水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨

好句

海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。

疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。

海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

第一章 认识大洲

11 亚洲及欧洲

“亚细亚”和“欧罗巴”：亚细亚：东方日出之地 欧罗巴：西方日落之地

亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合成亚欧大陆。亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。欧洲北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。

高原山地为主的亚洲地形：三大特征：1 地形以高原、山地为主，平均海拔高；

2地面起伏大，高低悬殊。3地势中部高，四周低。

地形差异：

亚洲 欧洲

平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲

相对高对 地面起伏大，高低悬殊 小

主要地形 高原、山地 平原

地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北两侧

复杂多样的亚洲气候：复杂多样：大陆性特征显著；季风最强盛，最典型，影响范围也最广。

大河众多的亚洲：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；

内流区面积广大

亚洲的人口与国家：亚洲是世界上人口最多的大洲，2000年总人口达3672亿，约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲

12 非洲

国家最多的大洲：“阿非利加”是“阳光灼热”。非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的国家。非洲大陆高原面积广大，被称为“高原大陆”。

位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，约占全洲面积的。

炎热的气候：非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。

非洲热带草原的面积在各大洲中最大。

气候特点：气温高；干旱地区广；气候类型成南北对称分布。

丰饶的资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”。

金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。

亟待发展的经济：

13 美洲： “新大陆”：美洲是“亚美利加洲”的简称。

南北各异的自然环境：北美洲平均海拔较高，地势起伏较大，地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。 移民与经济：

第二章 了解地区

21 东南亚：包括中南半岛与马来群岛。

东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势崎岖，山岭河多，平原较少，河流湍急。印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。日本被称为“地震国”

地区 地形特征 河流特征

中南半岛 山河相间 由北向南

马来群岛 地势崎岖 短小湍急。

马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。

富饶的矿产：世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。

海外华人的最大聚居地：东南亚是世界上人口稠密的地区之一。

人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。

22 南亚

南亚次大陆：南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。

三大地区：喜马拉雅山↓恒河平原↓德干高原

一年分三季：三季分为3-5月为热季；6-10月为雨季；11至次年2月为凉季

宗教与社会：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯兰教。

人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。

23 西亚

五海三洲之地：地中海；黑海；里海；红海；阿拉伯海。亚洲；非洲；欧洲。

这也是中国古代著名的“丝绸之路“。

干旱环境中的农牧业：农作物需要引水灌溉，以色列国做得最突出。

阿拉伯国家：宗教：基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地

世界石油宝库：占世界总产量的25%。通过波斯湾运出。石油输出路线：

24 欧洲西部

位置与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。从经济发展水平看，大多数属于发达国家。

雄厚的经济实力： 繁荣的旅游业：

25 北极地区和南极地区

冰雪世界：北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约1310万平方千米。 南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰，还包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。 极地酷寒，多狂风，降水稀少。

在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。 极地科学考察：中国的长城站（6213′S;5858′W）中国的中山站（6925′S;7610′E）

第三章 走进国家

31 日本（Japan）：东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。通用语言：日语。 多山的地形：日本是一个多山的岛国，国土的3/4为山地丘陵。关东平原是日本最大的平原。富士山：著名的活火山，海拔3776名，为日本最高峰。

湿润的气候：日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。

东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜爱的传统食品：寿司

发达的经济：二战后，日本发挥自身的人力资源和海上运输优势，积极引进国外先进科技，努力开拓国际市场，从而使本国经济得到快速发展。目前日本的国内生产总值仅次于美国，居世界第二位。人均国民生产总值也居世界前列。日本是经济发达的资本主义国家，加工制作业、高科技产业、国际贸易、金融业和信息产业都位居世界先进行列。主要工作部门有电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。日本耕地面积狭小，农业劳动力不足，但农业生产水平提高。

日本是世界上著名的渔业生产大国。日本的交通运输也相当发达。主要城市：东京是全国的政治、经济、文化和交通中心，是世界特大城市之一，人口达1200多万。

32 埃及（Egypt）：地跨两洲：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部。亚洲非洲的分界线：苏伊士运河。埃及领土面积逾100万平方千米。

宗教：伊斯兰；首都：开罗（千年古都）。 沙漠广布：埃及北部地中海沿岸属地中海气候；大部分地区属热带沙漠气候。终年炎热，干燥少雨。 世界上最长的河尼罗河，埃及人称之为母亲河，中国的母亲河是黄河。 文明古国：埃及是世界古代文明发祥地之一。雄伟的狮身人面像、神秘的木乃伊、庄严的神庙、象形文字、天文历法。埃及金字塔：被誉为世界七大奇迹之一。中国的秦皇陵的兵马俑也是七大奇迹之一。 发展中的工农业：农业集中在尼罗河谷地和三角洲，这里是非洲农业现代化水平最高的地区，以生产长绒棉著称，长绒棉的产量居世界第一。

33 俄罗斯（Russia）：面积最大的国家：俄罗斯幅员辽阔，令图1708万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。

平原广大：俄罗斯地势东高西低，大河和山脉呈伟大的地形区的重要界线。俄罗斯领土中，有70%是旷阔的平原。温带大陆性气候为主：俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽。丰富的资源：西伯利亚的贝加尔基是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。俄罗斯的石油开采量居世界第三位。黄金产量居世界第2位。改革中的经济：俄罗斯是重要的工业大国，能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突出。俄罗斯主要的农产品有谷物、马铃薯、亚麻和乳肉制品。东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。俄罗斯在1991年由苏联解体为俄罗斯。首都莫斯科位于东欧平原。西伯利亚的开发：

34 法国（France）：

欧洲的经济大国：国土：面积55万平方千米。人口：5889万人。首都：巴黎。地势：东南高，西北低，平原和丘陵占全国的4/5。气候：温带海洋性气候，气候变化小，全年将水分平均匀。生产：小麦产量居世界前列。是欧洲出口小麦最多的国家。概述：法国的工业也很发达。重要工业资源煤、铁等矿产比较丰富。

文化与旅游：法国拥有悠久的历史和灿烂的文化。保存完好的文物古迹，景色秀丽的自然风光，浪漫多情的民风民俗，高雅的艺术，新潮的时装……法国在1999年的外国游客接待量是世界首位。旅游业也是法国经济的重要支柱。

35 美国（United States）：美国的领土：组成：阿拉斯加州、“本土”、夏威夷州。国旗：星条旗。 高度发达地经济：美国是高度发达的资本主义国家。二战后，他的工业总产量一直居世界首位。美国是世界上的农业大国。美国自然资源丰富，交通运输发达，科技力量雄厚，发展工业具有许多优势。美国是世界上的工业大国。在对外贸易方面，美国既是输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，也是世界进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。

人口与城市：人口在2000年为282亿；人种绝大多数为欧洲迁移的白种人，也有美国原来的少部分黑人。美国人口分布不均。美国人口稠密地区是沿海平原和五大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。 美国首都华盛顿，位于哥伦比亚特区。纽约是美国人口最多的国家，也是最大的港口，世界四大金融中心之一。洛杉矶是美国太平洋沿岸的最大港口城市和经济、文化中心。圣弗朗西斯科由名旧金山、三藩市，是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育和文化中心之一，也是著名的天然良港。

36 巴西（Brazil）：亚马逊（孙）平原与亚马孙（逊）河：巴西是南美洲面积最大国家，国土面积8547万平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亚马逊平原部分约占全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原。这里森林茂密，动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。林中幽暗湿润，人烟稀少，通行苦难。亚马逊河支流众多、水流平缓，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”。 发展迅速的经济：巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西拥有较为完整的工业体系，工业发展水平比较高。巴西农业机械化程序较高，是世界最大的咖啡生产国和出口国。巴西的铁矿储量大，且大部分是富铁矿。巴西水力资源丰富，水电在国内供电量中的比重逐渐提高。

人口与城市：巴西是南美洲人口最多的国家，2000年总人口达170亿人。巴西的最大城市圣保罗城市。里约热内卢是巴西第二大城市。巴西的首都是巴西利亚。

37 澳大利亚（Australia）：拥有一个大陆：澳大利亚是大洋洲最大的国家，西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚等周围岛屿，面积约774万平方千米，居世界第六位。澳大利亚首都是堪培拉。通用语言是英语。

低平的地形：澳大利亚大陆地势低平，平均海拔近300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。西部是宽广平坦的高原；中部平原区面积约占大陆总面积的25%；东部山地北起的约克角半岛。 古老的动物：

发达的农牧业和工矿业：澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。

澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业。由“骑在羊背上的国家”之称。澳大利亚矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。有“坐在矿车上的国家”美誉。

1关于“雨”和“思念”的诗句有哪些

1君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

--唐·李商隐《夜雨寄北》 释义：您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。 2东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

--唐·刘禹锡《竹枝词二首·其一》 释义：东边日出西边下起雨，说是无晴但是还有晴。 3秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

--唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 释义：秋空上阴云连日不散，霜飞的时节也来迟了。留得满地枯残的荷叶，好听深夜萧瑟的雨声。

4梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。--周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》 释义：三更雨点点洒上梧桐，一叶叶、一声声，都是离别的哀音。

5清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。--唐·杜牧《清明》 释义：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

6何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。--唐·李商隐《夜雨寄北》 释义：何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。

7世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。--宋·唐婉《钗头凤·世情薄》 释义：世事炎凉，黄昏中下着雨，打落片片桃花，这凄凉的情景中人的心也不禁忧伤。

8寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。--唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 释义：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！ 9林花谢了春红，太匆匆。

无奈朝来寒雨，晚来风。--五代·李煜《相见欢·林花谢了春红》 释义：树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。

也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？ 10夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。--宋·陆游《十一月四日风雨大作》 释义：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。

2描写雨天思念的诗句有哪些

1，《人月圆·春晚次韵》元代：张可久

萋萋芳草春云乱，愁在夕阳中。

短亭别酒，平湖画舫，垂柳骄骢。

一声啼鸟，一番夜雨，一阵东风。

桃花吹尽，佳人何在，门掩残红。

白话文释义：萋萋芳草、浓云惨淡，笼罩在血色残阳里。我想起以前在亭子里与你饮酒惜别，那时和现在一样，碧绿的湖水上飘着画舫，垂柳之下还有一匹骏马。鸟雀声声啼，一番春雨下，携起一片东风。东风把桃花都吹落了，佳人还是不在。

2，《卜算子·风雨送人来》宋代：游次公

风雨送人来，风雨留人住。

草草杯盘话别离，风雨催人去。

泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。

明日相思莫上楼，楼上多风雨。

白话文释义：是春雨送人来，也是春雨留人住，离别的宴席上匆匆话别，又是风雨催人离去。泪眼就不曾流干，眉头凝结着愁绪，明日相思时不要上高楼望远，楼上有几多凄风苦雨。

3，《夜雨寄北》唐代：李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

白话文译文：你问我什么时候回去，我还没有确定的日子。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

4，《送和甫至龙安微雨》宋代：王安石

荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。

除却春风沙际绿，一如看汝过江时。

白话文释义：野外的烟气冰冷的雨水令人更加悲伤，泪水浸湿了衣领我都浑然不知。没有了春风河岸的芦苇依旧碧绿，就好像我当初送你过江的时候一样。

5，《更漏子·玉炉香》唐代温庭筠

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。

一叶叶，一声声，空阶滴到明。

白话文译文：窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管屋内的她正为别离伤心。一滴一滴的雨点，正凄厉地敲打着一叶一叶的梧桐，滴落在无人的石阶上，一直到天明。

3关于“雨天相思”的诗句有哪些

1，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——出自唐代：李商隐《夜雨寄北》

白话文释义：你问我什么时候回去，我还没有确定的日子。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

2，一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。——出自宋代：万俟咏《长相思·雨》

白话文释义：雨一直下着，听着窗外的雨滴声，直到深更都难以入睡。雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。梦难成，此恨难消，窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。

3，风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。——出自宋代：游次公《卜算子·风雨送人来》

白话文释义：是春雨送人来，也是春雨留人住，离别的宴席上匆匆话别，又是风雨催人离去。泪眼就不曾流干，眉头凝结着愁绪，明日相思时不要上高楼望远，楼上有几多凄风苦雨。

4，荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。除却春风沙际绿，一如看汝过江时。——出自宋代：王安石《送和甫至龙安微雨》

白话文释义：野外的烟气冰冷的雨水令人更加悲伤，泪水浸湿了衣领我都浑然不知。没有了春风河岸的芦苇依旧碧绿，就好像我当初送你过江的时候一样。

5，云一緺，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗。轻颦双黛螺。秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠。夜长人奈何！——出自唐代：李煜《长相思·云一涡》

白话文释义：一束盘起的发髻，一根玉簪插在其上，清淡颜色的上衣配上轻盈的罗裙，不知为何轻轻皱起眉头。独自站在窗边，风声和雨声交杂在一起，窗外的芭蕉也是三三两两的，这漫漫的寂寥长夜叫人怎么办才好。

4形容雨天思念情人的诗句

1、《小梁州·篷窗风急雨丝丝》——元代张可久

篷窗风急雨丝丝，闷捻吟髭。淮阳西望路何之？无一个鳞鸿至，把酒问篙师。

译文：急风扑打着篷窗，细雨丝丝，愁闷难遣只有捻须思索，吟诗填词。西望淮阳，今日要到哪里去？盼不到一封书信来，端着酒杯向船夫问一个底细。

2、《更漏子·玉炉香》——唐代温庭筠

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

译文：窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管屋内的她正为别离伤心。一滴一滴的雨点，正凄厉地敲打着一叶一叶的梧桐，滴落在无人的石阶上，一直到天明。

3、《夜雨寄北》——唐代李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

译文：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

4、《卜算子·风雨送人来》——宋代游次公

风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。

译文：是春雨送人来，也是春雨留人住，离别的宴席上匆匆话别，又是风雨催人离去。泪眼就不曾流干，眉头凝结着愁绪，明日相思时不要上高楼望远，楼上有几多凄风苦雨。

5、《长相思·雨》——宋代万俟咏

一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

译文：雨一直下着，听着窗外的雨滴声，直到深更都难以入睡。雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。

5形容雨天思念的诗句

1寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都（dū）门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

2多情自古伤离别，更那（nǎ）堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 3 窗外“沙沙”的声音不间断响起，被吵醒了，朝窗外一看，原来是下雨了，路面湿漉漉的，雨水从天空倾泻下来，在我的眼前下着，下着。4我的心头微微一颤，心情也随着眼前的雨水也舒畅起来，好久没有好好欣赏一下雨天情景，感受雨的芬芳，雨的温馨，雨的不寻常。 5 雨后的感觉更是舒爽，那种感觉就像是洗去了自己的一身尘埃，洗掉了自己的一脑子的烦恼，一切都变得干干净净了，跟雨后的天空一样。4那碧蓝的天空，那绿得发亮得树叶，和青的发光的小草，还有带着泥土清香的空气。雨后的天，跟雨前是完全不同的两个天了，心情也是一样的 5 雨，打落在地上，沉浸在泥土里，它慢慢地渗透，带着一种地程，一点一滴地，让我丝毫感觉不到这个过程。直至头发湿了，眼被雨被模糊了，分不清眼前是水路还是泥路。6我止步了，募然清醒过来，他已经溶入我的生活，像雨渗入泥土的过程一样。7 喜欢在淅淅沥沥的小雨中一个人撑着雨伞沿着花园小道漫步，感受和观览雨中的景象；喜欢在雨水纷至而来时揣起笔端写下一篇篇关于雨的文章，耐人寻味，情寄于雨，融情于雨；喜欢一个人静静的站在窗台前看着雨水从天而降，雨水在半空中形成一条美丽的弧线，用心聆听雨的声音，是别一番的感受和惬意。

6雨天思念的诗句

夜雨寄北（相思之情）

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。

解连环

周邦彦

怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈。信妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。想移根换叶，尽是旧时，手种红药。

汀洲渐生杜若。料舟依岸曲，人在天角。漫记得、当日音书，把闲语闲言，待总烧却。水驿春回，望寄我、江南梅萼。拼今生，对花对酒，为伊泪落。

乐府 上邪

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

7雨天思念的诗词有哪些

1、雨，落了一帘。梦，串了一串。独坐窗前，我把心绪凝成思念。远方的你，是否也在这样的雨夜，想起我，想起我曾经，带给你的那些温软。

2、风儿吹来五月的花香，混着潮湿的呼吸，氤氲一首诗，悲悯云儿的决然。别在意，亲爱的，我知道你有太多的遗憾，关于昨天，关于我们，关于那些逝去的斑斓。你冷冷地、冷冷地转身，不语也不言。我的泪如这多情的雨，细细绵绵。

3、说好了要浪漫，牵了手的手一同去采摘，文字的桂冠。可如今，手心还残存彼此的温度，一转眼，你和我，咫尺不相见。

4、冷了春衫，夏夜，也不见星闪。只有雨，兀自呢喃。我，敲击键盘，任心泉流淌，梦语缱绻。思念，道不明的爱与恨，在眼里打转。不想，可心在盼。不念，可欲正燃。走不出的雾霾，朦胧了诗笺。

5、文字昏暗了灯光，银屏怪罪于光纤。这破落的时光，怎么如此荒诞！那些美丽的诗篇，那些飘渺的云烟，怎么可以，怎么可以灰飞湮灭，自绝红尘，兀自消散。亲爱的，别叹气，我们还有奈何桥，三生石前的相见。那碗孟婆汤，化不去前世今生的挂牵。来生，我是天上云，你是尘间土。只等一声呼唤，我便飘然而至，扑入你的心胸，从此，不离不散。

6、窗外，雨儿依然。帘内，梦儿轻掩。纸与笔碰撞，落了一地伤寒。

  人生就像是一个圆，兜兜转转又回到了原地。下面是我精心收集整理，为您带来的《人生像圆400字高二作文通用合集》，仅供您在工作和学习中参考。

人生像圆400字高二作文通用合集(篇一)

  有一种平凡的植物，它生长在广袤的大地上，给人们带来片片绿色。它们很普通，很常见，在人们眼中，它们有一个共同的名字叫小草。我认为小草并不小，因为它代表一种顽强的生命力和一种积极向上生长的希望。

  在我小时候，爸爸常在我耳边唱没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。同时爸爸也会说：小草其实并不普通，我们再熟悉不过的植物，在大地每个角落都会看到，但它们可是绿化家园，阻止尘土飞扬的大功臣。但是它们不向花儿比香，不与树儿比高，从不在意外貌怎么样，它们只默默奉献，这便让它不普通。

  在昨日上午，我与老妈一起出去玩，我们在家门口的濮水公园爬山，我们有说有笑，突然妈妈接了个很长时间的电话，无事干的我看着山丘上树没有了树叶，也不见花儿开放，可就有一株株、一簇簇的小草还在努力给公园添上那一点绿色。见一个小孩不走寻常路，从下面一路小跑，看见一棵小草，不知为同将小草拔了，我也不知为何有些伤心，小草努力为公园加色添彩，如此卑微不张扬。我也在想，我有时也会踩或有意摘小草，但没在意过它们，它们会被踩后坚强站起，拔出后重新发芽，那怕被随意拔出扔掉后，也会寻找那点泥土重新扎根安家。它们平凡又不普通，微小但很坚强。

  我身边也有这样的人，比如门卫大爷，他们认真工作，又在疫情特别时期，他们也会在门口站着，不厌其烦的让每一位进来的人出示建康码，确认后才放行;还有医护人员，他们在这特别时期为所有人做核酸，我看到一位医护姐姐面罩上全是雾还在努力坚持，特是别郑州医护人员，一年两次疫情，一轮又一轮的全民核酸，他们都是上门做，不知多晚才回家，但人们不知也们名字。像这样的人很多很多，他们就是不知名的小草!

  我会向他们学习，默默奉献!也希望会有更多人像小草样生活!

人生像圆400字高二作文通用合集(篇二)

  兴康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!

  台下掌声轰鸣不断，他不得不再次谢幕。沉重的饰品倒是闪闪发光，鲜红的璎珞宛如一朵鲜艳的牡丹花绕在饰品上，它也喜欢这般万人之上的感觉。

  卖报!卖报!他目光涣散地看着楼下的车水马龙，小报童高举着报纸在拥挤的人群里穿梭，鬼子来了!他们连续攻下北平、天津，现直逼上海!童稚的声音宛若惊雷炸响在大街上。远方那团乌云似乎要压过来了

  隐隐的炮声残忍地撕扯下平日伪装下的平静祥和，街道上乱成一团他久久不能入睡，闭眼时却似乎回到了那青涩岁月他因嗓音的独特优势被老师收养，供他上学堂，除了每日要求吊会儿嗓子却是再无要求。他记得那日放学归家，他的面庞迎了夕颓时的嫣红，讲着自己志愿当兵时，老师的脸却微微沉了下去，眸子里写满了他不懂得情绪。不行。老师的茶盏磕到了桌角发出刺耳的尖利，也磕到了他的心里，平日里就严峻的面庞在月光下多了几分冰冷。

  他拍案而起，这是他头一次忤逆老师：男儿本该马革裹尸，更何况国家危亡之际!老师抬眸，面露愠色，一字一顿道鲁迅为何弃医从文，难道你不明白吗上战场，对，那本就是男儿本色，可前线浴血奋战，后面却是一团金迷纸醉，中国人愚的是心啊!心未醒，而国又何能醒呢

  月色微凉，照在那衣柜里鲜艳华美的服饰上。这戏本里的一字一句从来就不是琼楼玉宇里的事，而是活生生的人呐!不同的人拿着不同的戏本，演绎不同的人生。(人生漫漫千姿百态，起起落落，轰轰烈烈，沉沉浮浮，也不过是一场南柯之戏罢了。)建议删掉这一句，颇为累赘。

  好，我唱，他盯着面前的日本军官，白色的横肉一颤一颤，立在身旁的刺刀闪着寒光折射着似乎还带着点点血色，苍白的旗面上那轮红日分外刺目。

  再登台却是从未有过的胜利，多么讽刺，台下尽是那些手上沾染着无数同胞血的魔鬼，他们大笑着，大吵着，他却面色如水，完成着每一个动作，抬手，旋转。《西厢记》结尾早已熟记于心，终于，结尾了，小徒弟们都退在舞台的边缘，等待最后一刻的绽放。突然，他立定身姿，敛起笑容，愤然回头，毅然开口道壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头收拾旧山河，朝天阙!

  眼见处，一朵盛大的红花一瞬间在胸口绽放，他又看到了月亮，那般澄澈、干净。如戏的人生终于谢幕，他用尽最后一丝气力扯出一抹微笑

人生像圆400字高二作文通用合集(篇三)

  我是个爱笑的女孩，并且深深迷恋着这种表情……

  我爱微笑，这缘于一篇文章给我的感触．无数的阅历使我真正明白当真正的面临挫折是我才明白微笑是驱赶忧愁的最好方法．很喜欢微笑PASTA中的经典＂只要笑一笑，没有什么事情过不了＂，是的，我们每个人都是被上帝咬过一口的苹果，不是每一件事都会如你所愿，因此不要只是一味的抱怨不公！

  当你快乐时一天是24小时，悲伤时也是24小时，时间不会因为你忧伤而缩短你的时间也不会因为你快乐而给你25个小时，既然如此何不将那张忧郁的脸收起快快乐乐的过一天呢！或许失意的那一刻你会感觉自己很无助，但你可以选择逃避苦难啊！想想令你开怀大笑的种种你会发现一切便豁然开朗，此时的不快也会化为泡影．

  我想过面朝大海春暖花开，但现实的纷繁复杂让我退缩．于是我重新打点好自己的行李与微笑漫步于市井，哪怕有太多的不如意我也挺了！

  曾几何时，别人开始羡慕我优哉优哉的生活，他们惊诧于我每天面对世事的镇静，在挫折面前宠辱不惊的表情．有甚者问我快乐的秘密，而我只能告诉他们，笑一笑，没有什么过不了！人生没有彩排，每天都是现场直播，尽管我们有理由去虚度忧伤的一天但我们同样有权利去争取快乐的一天啊！难道你就希望当我们再回首是只有杯盘狼藉而缺乏浪漫的回忆吗？

  微笑着面对人生，弹拨从容的琴弦，吟着词义明灭的歌子一路笙萧的走过．．．

  学会用微笑去面对人生，没有亲人你还有朋友，没有朋友你还有金钱，没有金钱你还有力气，哪怕什么都没有了你还有一颗跳动的心，于是你就还能用微笑去淡化眼前！人世间最高的哲学就是同自己谈话的能力，因此只要你时刻告诉自己学会微笑你的心就永远是年轻的！

  当你与成功亲密接触时，学会＂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！＂忘却所有的不快尽情的享用成功带给你的所有．我要用歌声去照亮黑夜用微笑去点缀明天！没有谁值得我去伤心流泪，值得让我这么做的人是不会让我哭的．是的，尽管以后有多么艰辛我无法预料但我知道所有的挫折都会被我用微笑淹没！

  微笑的力量没有人可以预料，用微笑去面对你的朋友及其亲人，你会发现你带给他们的不只是一次笑容那么简单，在你微笑的同时也浇灌了他们甘渴的心田；用微笑去面对一个陌生人，你会让他体验到何为真情；用微笑去面对一个身处绝境的人你会让他感觉到人间并不是只有苦难，相反还有一片等待用微笑去感化的甘霖！

  因为有过曾经，我们才有对未来的憧憬．也许等我们老去的那一刻才能想到最浪漫的事就是和你在一起微笑的时光，那么柔情，那么绚丽！

  微笑着去面对眼前，你会发现只要有笑声的地方就会有希望！

  我是个爱笑的女孩，并且会一直用微笑去面对人生，勇敢的跑下去。

人生像圆400字高二作文通用合集(篇四)

  人生就像无数个圆。

  刚出生时，每个人都是一个点。

  健康是一台发动机，带动着生命转动。有的人身残了，发动机出了毛病，生命不如原先那么快速地转动了，但志还坚，就能画出最完美的生命的迹轨。

  从那个点起转动，画圆，也许那并不是标准的圆形，但始终是循环的轨迹。暂时称作圆吧！

  生活中的困难是加速器，让我们从圆上的一点飞出，以圆外另一个点为起点，画更大的圆。飞出的一刹那是痛苦的，但那毕竟是超越，也是值得的。

  人生总是这样一个过程：不断循环、不断超越又不断循环……

  每个人的人生都是相同的。

  但又是不同的。

  运动的轨迹不同，形成的圆的轨迹不同、大小不同、形状不同、超越的那一点也不同……

  我要画怎样的圆呢？很大、很圆。

  那么不断超越吧！不断勇敢地面对痛苦吧！每一天都充满活力、全力以赴。心情不好时尽情发泄吧！想哭时尽情哭吧！想笑时放声笑吧……做个真实的自我！对自己诚实！

人生像圆400字高二作文通用合集(篇五)

  我是一名高二的学生，通过这十几年来的不断学习与努力，渐渐地，我悟出了人生的道理。

  犹记得我在小学阶段，学习成绩很普通，所以我基本上可以说每天都是无忧无虑的，到了六年级，我的每科学习成绩仍是八十分的标准，毫无进步，也毫无退步，调研考试即将来临，我们班有84名同学，而我排在了41名，省级却要求只抽班级前40名，一名只差，我彻底失去了参加调研考试的机会，呵呵，调研考试对每一个学生来说，应该是残酷的吧，我当时的心有种说不出来的难受。

  在两天的时间，我的话语很少，但我考虑的事情却很多，低落的心情却意外的使我悟出了一个道理，每个人不是从出生下来就是好学生、坏学生，比如海伦凯勒，她的命运可以说是坎坷艰难的吧，她既是盲人又是聋人，这种灾难降临于任何人身上都可以说是痛苦不堪，但是她没有放弃自己，而是实现着两个字——坚持、努力。

  每个人不管在学习还是在事业上，都曾努力过，但为何同样都是努力，有些人成功了，有些人却失败了呢？

  那是因为有些人虽努力了，但在攀爬的途中遇到了阻碍与挫折，就彻底的绝望，而放弃了；有些人在攀爬的途中遇到了阻碍和挫折，却仍是坚持着，努力着，最终到达终点。

  两种不同的做法，有两种不同的结局。

  不要因为成绩不好，而就此把自己当成坏学生，从而与老师作对，但你要知道，学习是为自己而学，学习决定你以后的人生，要真正的做到坚持不懈，你要记住，只要你努力，不放弃，收获的成功就不会亏待你一分一毫。

  不要因为成绩很好，就此的骄傲起来，而要继续坚持、努力下去，不要与别人比，而要与自己比，看自己原来的成绩，与现在的成绩，是进步还是退步？哪一点该错？哪一点不该错？

  在以后的人生道路中，你们要记住两个字——坚持与努力。

人生像圆400字高二作文通用合集(篇六)

  “常常责怪自己，当初不应该；常常后悔没有，把你留下来……”歌词中充满迪克牛仔的悔恨，不知你是否也有这种感觉。

  曾经，我弄丢一颗纽扣。后来我找回了它，只是那时，我已经换了一件衣服。不知你是否，也有过这种无奈。

  曾经，我与小伙伴捉迷藏，在树林里找了好久好久；然而好多年后，却再也找不到他。不知你，也曾似这般凄凉。

  曾经曾经曾经……

  曾经寻找过很多很多，有的有了有的还没有着。却突然有一天发现自己曾追逐的，都已悄然被时光老人收走，那个收废品的老人，拾走了某些我的东西，其中很多，是我自己扔掉的……

  我的手头很紧，只有一个袋子，于是当我看到新的东西，却又不舍或是假装不舍过去所谓的的回忆，我便悄悄在袋子上划了个口子，任某些东西自己滑去，心安理得的往里塞些新的东西。然而有一天我突然发现，这个口子变大了，我却无法修补它，因为我没有拾到过针线。看着一件件消失的物品，感到日益空虚的袋子，我开始慌了。我连忙回头，回头捡那些正在凋零的回忆，一伸手，却只触到冰凉的空气。那些回忆都落在了泥土里，我费力的想要把它们拔起，却只听见时光老人缓缓对我说：“罢了，孩子，它们不属于你了。”我倔强地回应：“那它们属于谁？”“属于过去……”时光老人说完也走了。剩我一人迷茫着那个叫“过去”的……

  （我们已经走得太远，以至于忘了为什么而出发……)

  良久，我看着干瘪的袋子，看着那段长长的口子。我蹲下身子将它打成了结，这样一来，能装的东西更少了，但我不管，迈开步伐走去。

  我依旧不停地寻找，只是这次，每过一段时间我都会停下来摸摸那粗糙的袋子，从里面掏出每件东西轻轻擦洗。袋子还是和从前一样慢慢长大了，然而始终没有装满。有一天我惊讶的发现，原来它是有弹性的。于是，我得到了比失去更多的的，且不会慢慢消失的传说中的永远。相信我，别太执着于过去，你也会有的。

  人的一生都在患得患失；人的一生都在填充自己那个袋子。殊不知，袋子里填充的，或许就是自己。

  曾经拥有，何哀失去；未曾拥有，何来失去。

  或许你两手空空走到头，发现袋子也是鼓的。用手一压，里面满满都是空气。真好，在地下长眠的时候还有个枕头；

  或许你沉沉甸甸地爬到头，发现入口只允许你孑身通过。罢了，这辈子活的这么辛苦就当锻炼了身体！

  再或许你极为平常地来到尽头，一回头，哎，我的袋子呢？没事儿，批量生产的，再给你发一个。

  袋子袋子袋子……

  你想装啥，到最后它只是个袋子，你还是你。

人生像圆400字高二作文通用合集(篇七)

  　　这是一部让人为之动容的作品，它所探讨的是生命的价值与奋斗的意志。此书一经上市就在欧洲引起了巨大的轰动！其实在它的背后还隐藏着一个令人惊叹的故事。此书的作者是法国著名女性杂志ELLE《世界时装之苑》的主编，他才情俊逸，开朗健谈。挚爱生命，事业如日中天，生活惬意自在，然而却在1995年底，突然脑中干风，全身瘫痪，不能言语，只剩左眼还有作用。他在语言治疗师的指导及出版社助理的协调下，靠着眨动左眼，一个字母一个字母地写下了这本回忆录！

  　　每一个读过它的人都会觉得它是一本哀而不伤的书，作者以让人叹服的意志力，化生存的绝望为文字的奇迹。让人从中获得重新面对生活中挫折的勇气，深思生命的意义，一个若空有身躯而毫无思想的，空有脑袋而不知学习，那生命还何意义，作者在失去行动能力后，仍能让思想自由，写出这本书，为了生命的意义、为了存在的价值！！真的要感谢这位作者，感谢他写出了这样一本永垂不朽的作品，因为我从中懂得了太多太多！

  　　我记得泰戈尔曾经说过这样一句话：只有经历过地狱般的磨炼，才能获取创造天堂般的力量；只有流过血的手指才能弹出世间绝唱。人生也许就是这样吧！就像《落难的王子》里说的一样，我们每个人的人生都不可能是一帆风顺的，而且也没有谁能够预料下一秒会有怎样的事情发生。只是当灾难降落到我们头上时，应该坦然的去面对！不需要畏惧，它会使你站得更高！

  　　我记得在一部名叫《商谍》的**中，有这样一句话：奇迹是人创造的！不知道为什么会这么喜欢它。也许是因为他否定造物主的存在吧！的确，只要一个人，肯努力，什么不可能完成的事情，都会实现！

  　　一直特别欣赏司马迁老先生说过的一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人生只有短短几十年，我们不需要过多么奢侈的生活，也不需要许多的财富。重要的是我们要自己的人生有意义、有价值。用这短短的几十年，去创造无穷的价值。这就是人生的真谛！

  　　如果现在有人问我“人生”是什么？我会说它是一条悲伤的逆流长河。是那样的跌宕起伏。有风雨、有挫折……但是智者总能看到它的诱人之处，努力的驶向彼岸……

  　　人生——只是在经历黑暗！