老师黑板板书，字迹赏心悦目像印刷体，学生不想擦黑板，对此你怎么看？

随着科学技术的飞速开展，许多学校设备已被交换，许多高校以至还改换了高科技书桌，这翻开了学生的视野，但是，学校中有一件事并没有太大变化，是的，这是黑板，虽然许多学校都装置了媒体，但大多数学校仍选择保存黑板，九零年代后教师的童话黑板着火了，笔迹令人心旷神怡，看上去像是印刷品，学生们不想擦黑板，还有九零后的教师，我在黑板上写字时巧妙地运用了一些道具，并亲身制造了一些图画并将其张贴在黑板上，黑板吸收了学生的留意，我必需说，今天的年轻教员依然十分专心于教学，他们的努力能够在教师的黑板上看到，如今有了多媒体教学，教员能够直接经过新媒体准备课件停止教学，教师为什么要在黑板上写字呢。

新媒体设备需求大量的资本投资第一个也是最直接的一点是新媒体教学需求大量的资本投资，即便在城市中，也不可能在一切学校中都装置新媒体，并且新媒体设备将得到更新并且需求维护，这些都需求思索，新媒体教学有局限性新媒体教学也有许多局限性，往常，大多数学校运用的新媒体是多合一触摸式机器，这种设备尺寸不大且固定，假如教师想普遍地写作，那是不便当的，新媒体写作缺乏精密化同样重要的是，大多数新媒体写作都被概述且缺乏精密化写作，这可能会影响学生对内容的了解。

新媒体设备也是电子产品，教员在写作时需求站在屏幕前，这可能会对教员的视力形成一定的不利影响，因而，从目前的角度来看，要多媒体教学完整替代黑板写字是不可行的，在黑板上写字对学生有什么影响，学生说出本人的心，以激起学生的学习热情教师在黑板上写得很好，首先从观赏的角度来看，这一定是一件好事，教师将经过在课堂上在黑板上书写来协助学生加深他们的了解，言语能够激起学生阅读黑板的热情，毕竟对美丽的酷爱是每个人都有的，假如教师说得太快或他听不懂，学生也能够经过在黑板上写字来了解，从而进步教学效率。

那么学生将懒散看课堂上的黑板，而他们不能依然阅读它，协助学生更好天文解讲座的内容许多人以为，无论粉笔字符多么出色，它们的外观绝对都不会像印刷版的那样好，与其努力练习粉笔字符，不如向学生展现新的媒体课件，实践上并非如此，虽然新媒体课件正在印刷中，但它缺乏完善的流程，并且由于新媒体速度太快，学生可能无法跟上进度，教师在黑板上练习写作不只重要，而且对学生练习写作也很重要，您不想写得像书法家一样好，但您必需写得整划一整，练习书法绝非一朝一夕的事，有条件的家庭应该带孩子从小学习书法，许多学生练习书法作为书写笔记，复制他人的字体只是第一步，而从字帖中复制则是关键。

在小黑板上写字是达不到练字的效果的

因为粉笔字写多了粉笔头那里是平的

所以你写起来比较直

而你写习惯了的话

你写钢笔字就会觉得把握不好字的形体

在别人看来就歪歪扭扭，字形不对称

所以用粉笔练字不仅达不到效果反而会影响你今后的钢笔字

你要想练钢笔字的话我个人建议有时间去谢谢毛笔字

因为毛笔刚好是练人把握字形的一门艺术

毛笔字写好看了

相信你钢笔字也不错

我个人就是一个很好的典型~o(∩_∩)o

李兰走到讲台上，抽出粉笔，在黑板上写下字之后，从容地走下讲台。

李兰不慌不忙地走到讲台上，从讲台上的盒子里面抽出一支粉笔，然后转过身来，在黑板上刷刷刷地写下了一行字，写完之后，突然一转身，将剩下的粉笔扔在讲桌上，面带微笑，从容地走下讲台。

写一组连续的动作。王红丽在教室打扫卫生，王强在足球场上踢球，李兰在黑板写字。

甲板是船体上的一部分，而黑板可以在船上，当然也可以挂在教室、挂在家中、甚至挂在珠穆朗玛峰；所以“船长在甲板上写字”包含了船长在船上的含义，而“船长在黑板上写字”只说明船长将字写在黑板上而已，当时可能在珠峰上呢。