如何理解这首诗《黑板、粉笔、中国人》

　　《黑板、粉笔、中国人》写的是日常的教书生活。“黑板”、“粉笔”是教书生活的日常道具，不平常的是，在这日常道具之后，突然地不加任何过渡、衔接地出现了“中国人”。这种排列是“教中文”海外游子的真实生存写照，每当他站在黑板前面，面对着一群金发碧眼的西方学生时，心中就会涌上这一难以遏止的念头：我是中国人。所以，学习这首诗歌，作为一种心理的预备阶段，最重要的就是要还原那种在非母语语境下教授自己的母语的现场感。这是一种庄重、复杂的感受，同在海外教中文的苏炜先生曾在“耶鲁漫笔”中写道：“这个题目（即“语言的气味与一个人的走向”）乍一看好像语焉不详。可对于在美国大学里教授中文的人来说，却意义独具且百味杂陈了。不但因为我们是一群幸运的、以母语在异国安身立命的人，是母语重塑了我们的存在、我们的生命……”　　

这首诗具有巨大的情感、想象空间。

“十年以前我站在黑板旁边”。诗集《教中文》发表于1972年，“十年以前”也就是1962年，正是这一年，诗人在东方语言文化学院开始“教中文”。然后是“九年以前”、“八年以前”、“七年以前”、“三年以前”、“昨天”，生命在默默的计算中流逝，头发渐渐变白变短，唯一不变的是“我是中国人”。诗人在写作中很喜欢用这种编年体式的结构，在《静夜思变调》中，他也是从“七十岁”、“七十一岁”、“七十二岁”、“七十三岁”、“七十四”、“七十五”、“七十六”、“七十七”、“七十八”、“七十九”、“八十”这样写下去，写到“八十”，突然停止了。二十年后，诗人去世，终年正是八十。真是一言成谶。

心理健康手抄报主题有哪些？心理健康手抄报内容有：1，心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。2，心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。3，心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。4，心理健康是一种持续良好的心境，个体在这种状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且具有正常的适当的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。5，心理健康是一个人的认知，情绪、情感和意志，需要和动机；能力和人格的内在关系协调，心理的内容与客观现实保持统一，并能促使内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。心理健康黑板报内容有哪些

1、与心灵相约，与健康同行。

2、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

3、健康的心灵是幸福的源泉。

4、微笑的曲线可以抚平所有的困难。

5、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

6、倡导和谐心态，成就健康心理。

7、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

8、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。

9、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

10、关注心灵，点燃激情，增强自信。

11、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。

12、实现心理健康，获得幸福绿光。

13、普及知识，调适心情，健康人生。

关于心理健康的主题宣传文案(合集30句)

关于心理健康的主题宣传文案(篇一)

1我的心情，由我调节。

2给心开个窗，更靠近阳光。

3每天健康又开心，轻松快乐抵万金。

4培养健康心理，走向成功人生。

5一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的。

6心理健康很重要，老师学生都需要。

7与压力“和解”，和乐观“牵手”。

8为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

9我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚开始时的心态决定了最后有多大的'成功，这比任何其他因素都重要。

10你简单世界就简单，你复杂就复所以以简单的方式生活吧！

11健康的身体和心理是人的两条腿，缺一不可。

12人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。

13多一点健康关注，少一份家庭担忧。

14一个人生活中的阴影，多半是他本人挡住了太阳光所形成的。

15微笑可以缩短心灵之间的距离。

关于心理健康的主题宣传文案(篇二)

16心态平衡比一切健康长寿秘方都管用。

17健康身体值千金，平时保健不操心。

18让我们张开翅膀飞进“心理”。

19心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

20养成良好的习惯，走向成功的人生。

21爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。

22随和是随和者广结人缘的通行证，高傲是高傲者封闭自己的铁丝网。

23多进行交流DD青青校园，青葱岁月，和父母老师同学促膝畅谈，分担痛苦，分享欢乐，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。

25性格的沉稳在于心理的成熟。

26操心、劳心，病痛最忧心；细心、关心，健康最安心。

27健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。

28打开心灵之窗，外面充满阳光。

29不要将想说的话强压心底，只有说出来才有助于心态平衡。

30庸者在泪水中懊悔昨天，而智者在汗水中把握今天。

关于心理健康知识宣传的句子

关于心理健康知识宣传的句子篇一

1为心护航，让快乐不打烊。

2健康的女人最美丽，健康的男人最得意。

3打开心灵之窗，放射心灵之光。

4拥有健全的心理，争做健康的卫士。

5把爱心当做启蒙的雨露，用真情唤起心灵的共鸣。

6让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。

7品心扉苦涌泉，酿百花甜蜜浓情！

8树立心理健康意识

9对自己不要对于苛求。有的人把自己的目标定得过高，根本无法实现，于是终日郁郁寡欢；有的人做事要求十分十美，往往因为区区小事而怨天尤人。如果能把自己的目标和要求定在自己力所能及的范围，易于实现，心情就容易舒畅了。

10自信是一种心理能量，它能使弱者变强，使强者更强。

11时间冲淡一切痛苦，生活一定创造更新的喜悦。

12心是整个人的灵魂，身体是整个人的躯壳。只有合而为一，才能使人精神抖擞。我们都富有好奇心，总想知道天空外面是什么，地球的深处是什么，人的身体里又是什么。诸如此类的问题，都是由于我们的求知欲望产生的，但是，我们必须明辨是非，明白善恶。

13倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。

14我的心情，由我调节。

15微笑的曲线可以抚平所有的困难。

16品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！

17伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

18健康常保，欢乐常保；健康一少，欢乐逃跑。

19吃得巧，动得妙，身心健康才是宝。

20扬起你迷人的微笑，抹去昨日的阴霾。

关于心理健康知识宣传的句子篇二

21让心挣脱束缚，让梦不落飞行。

22人类各有不同的命运，却没有一种命运超越了人类。

23心的天空，让我们帮你点亮。

24十个想法不如一个行动。

25庸者在泪水中懊悔昨天，而智者在汗水中把握今天。

26世界上没有比快乐更美丽的化妆品。

27打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。

28人生不一定要追求完美，但是要有自己对它的设计。

29展露笑容，拥抱幸福。

30健康检查作得好，长命百岁没烦恼。

31心理健康教育，教育健康心理。

32挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！

33健康的心灵是幸福的源泉。

34随和是随和者广结人缘的通行证，高傲是高傲者封闭自己的铁丝网。

35人生有缘才相聚，何必与人过不去。人逢花甲叹时短，我命在我不在天。

36我愿意帮助你，因为你有困难会难过，你难过我也难过！

37世界上唯一有价值的东西，就是一个人充满活力的灵魂。

38生活中有许多事，可能您经过再多的努力都无法达到。因为只要自己努力过、争取过，结果就不重要了。

39接纳自己所有的优点，缺点，过去以及失落，并相信自己可以做得更好，发展自己做一个快乐，健康，幸福的人。

40给心加油。

最新心理健康节主题活动宣传文案荐

最新心理健康节主题活动宣传文案篇一

1健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。

2普及知识，调适心情，健康人生。

3健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。

4阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！

5试着发现全新的你。

6正确地评估自我是挑战自我的前提。

7平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

8快乐每一天自信每一天充实每一天。

9大鱼大肉心不安，清茶淡饭保健康。

10与心灵相约，与健康同行！

11亡我者我也，人不自亡，谁能亡之

12心理健康活动月宣传标语活动方案活动目的：心理健康能够使大学生克服信赖心理超额独立

13个人的病痛，全家的心痛，健康的身心，全家的安心。

14心理健康人人好，身体健康比天高。

15清静心看世界，欢喜心过生活。

最新心理健康节主题活动宣传文案篇二

16心灵相约，健康同行。

17与其修饰面容，不如修正心胸。

18只有构筑起心理防线才坚不可摧。

19嫉妒属于一种恐惧，它和那种想维持我们对某物的占有欲望一致。嫉妒不是来自我们要失去那种善的可能性的理性力量，而是来自我们要维护的自高自大。

20青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。

21给心加油。

22健康的身体和心理是人的两条腿，缺一不可。

23伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

24放飞自由心灵，回归豁达宽容。

25健康对策有一套，身心愉快不可少；人人做到不发飙，事事顺心身体好。

26爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

27培养健康心理，走向成功人生。

28学会调节自己的心情。

29宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。

30健康良好的心理是取得成功的开端。

关于心理健康的话

关于心理健康的话

1、对人要表示友好。如果在适当时候表示自己的善意，多交朋友，少与人敌对，心情自己会平静。

2、不要将想说的话强压心底，只有说出来才有助于心态平衡。

3、不管雨下得多大连续下几天，总有晴天的时候。所以无论遇到什么困难，都要以积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。

4、不管发生什么事，都要对自己说“不要紧”，因为积极乐观的态度是解决和战胜任何困难的第一步。

5、只有拥有良好的心态，才能使自己的心理更加健康，使自己的生活工作更上一层楼。

6、在做任何事情时，尤其是在完成有一定困难任务或其他活动时，都应该在心里大声对自己说“我会做好的，加油！”！这种做法叫做“自我心理暗示”，这种暗示的次数多了。累积起来，就会进入我们的潜意识，（简介潜意识）会逐渐成为一种稳定的思维倾向，从而使自己充满信心地面对并战胜任何困难和挫折。

7、心是整个人的灵魂，身体是整个人的躯壳。只有合而为一，才能使人精神抖擞。我们都富有好奇心，总想知道天空外面是什么，地球的深处是什么，人的身体里又是什么。诸如此类的问题，都是由于我们的求知欲望产生的，但是，我们必须明辨是非，明白善恶。

8、心理健康对于一个人是非常重要的，就是一个人的生理心理与社会处于相互协调的和谐状态。

9、心理健康的十大指标：1。正确地了解自己；2。生活的目标切合实际；3。有个性但不张扬；4。非常顾家，但也广交朋友；5。安心做好自己的工作；6。有信心有主见；7。能够正视自己的缺点；8。有较强的抗挫折能力；9。接受环境的变化，弹性地去面对；10。适度地发泄情绪和控制情绪。

10、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。

11、我们要学会保护自己，以健康的身心，去迎接未来。就像唐颖一样，让我们投入青少年自我保护的活动中去，从今以后，保护自己，关注自己美好的未来。

12、天生我材必有用，我们青少年是社会的动力。但是健康是革命的本钱，只有拥有健康的身体健全的心理，我们才能有“用武之地”。但但让别人保护青少年，只能治标，不能治本，只有我们学会自护自卫，对症下药，青少年才能得到实际意义上的安全。

13、随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康特别是心理健康有了更高的追求。

14、生活中有许多事，可能您经过再多的努力都无法达到。因为只要自己努力过争取过，结果就不重要了。

15、健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。

16、积极的心态可以促使我们表现出坚定诚实乐观自信热情宽容等优秀的人格品质，而这些品质正是我们生活能够幸福工作取得成就的积极心理因素。相反，事事怀疑自己，缺乏自信，心胸狭窄，斤斤计较，一点小事也会不开心，则会逐渐使人变得自卑颓废忧郁懒惰意志消沉希望泯灭，最终走向平庸。

17、对自己不要对于苛求。有的人把自己的目标定得过高，根本无法实现，于是终日郁郁寡欢；有的人做事要求十分十美，往往因为区区小事而怨天尤人。如果能把自己的目标和要求定在自己力所能及的范围，易于实现，心情就容易舒畅了。

一个测验

一次心理测验课上，教授出了这样一个题目：”在一张纸上写下你觉得最亲近的20个人的名字，可以是亲人，朋友，可以是任何一个人！然后一个一个的划掉，看最后一个人是谁？”

一位女士被请到了讲台上来做这个心理测试．

她在讲台上依次写下了20个人的名字，有她的父母，爱人，孩子，同学，朋友，邻居．．．．．．

教授说：你现在可以划去一个你认为可以舍去的人！

她划去了一个朋友！

教授说：你现在可以再划致病一个你认为可以舍去的人！

她又划去了一个！

．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．

．．．．．．．

．．．．

．．．

最后在黑板上留下了三个名字，是她的父母，爱人和孩子！

这时教授又提出了那个要求！

她回去看了看教授，教授对她点了点头！

她划去了孩子．

还有两个人，教授说你要再划去一个人的名字！

她表情已经变的很痛苦，在教授的坚持下她缓慢的划去了父母的名字！当她划去父母的名字的时候，当黑板上只留下爱人的名字的时候，她难过的蹲在黑板上哭出了声！

如果是你你会做怎样的选择呢？

书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书是开启智慧大门的钥匙。只有多读书我们才能学得更多的知识。学校为了能让我们能够多读书，多汲取知识，创建了“书香校园”。下面是我整理的关于书香校园的黑板报内容，希望能给大家带来帮助。

读书名言名句

1、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》

2、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

3、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

4、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

5、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

6、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语

9、进学致和，行方思远。——字严

10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

读书的好处

1、刺激精神。

2、减轻压力。

3、增加知识。

4、扩充词汇。

5、提高记忆力。

6、增强分析思维能力。

7、提高集中注意力。

8、提高的写作技能。

9、平静内心。

10、免费娱乐消遣。

书香校园作文

漫漫人生路，历经风霜雪雨；长长人生河，流经坎坷困境。无论何时，无论何地，我一直与书同伴，吮吸着书籍的甘霖，书香溢满校园，我获益良多。

我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。

万般皆下品，惟有读书高。读书，古往今来，是古今中外人们一直崇尚的，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。漫游书海，你可以领略世间美景；畅游书海，你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识，我们只有多读书，才能增长见识。

读万卷书，行万里路。读书不能读死书，要实践。书中对人事、对自然的描绘，只有亲身阅历，才能有所感悟。宋代著名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起，才有了辉煌的成就。

学问，学问，既要学又要问。读书能让我们增长学问，但凡是遇到书中的困惑，我们应当学会“问”。问，并不代表笨，反而却代表好学。读书要有智慧地读，光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”，我们则又何如？善于问的人，是明智的，我们要学习古贤人。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼，我们与书作伴，迈过人生一个又一个险阻，让书的雨露滋润身躯，让书的芬香溢满校园！

书香校园标语

1、 读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

2、 读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

3、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

4、 读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

5、 读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

6、 读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

7、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

8、 多读书、读好书，让生命溢满书香。

9、 多读书、乐读书、会读书、读好书。

10、 好读书——增长知识;读好书——丰富情感。

11、 好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

12、 和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

13、 弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

14、 获取知识，三分在课内，七分在课外。

　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的黑板的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

黑板的作文1

　时光荏苒，如白驹过隙，谁还记得那些年我们在黑板上留下的记忆？

　小学，的确给我留下了深刻的印象，那些人，那些事，那些物，当然，还有教室里的黑板——

　那天，阳光明媚，是个暖和的冬日。我的心情却不那么明朗，因为又要出黑板报了。记得那会儿临近期末，大家都抓紧复习，作业更是多得让我喘不过气。好不容易有了出操的机会，可以踏出沉重气氛的教室，居然又要出黑板报，我能高兴得起来吗？

　我硬着头皮让黑板报小组的成员集合，急急忙忙从书包里翻出昨晚花费一个多小时从电脑上搜集挑选再打印出来的资料，又草草率率和绘画排版的同学商量了设计，在黑板上画出了大概。我给大家分派好任务后，就风风火火的开工了。

　我的任务是写开头语。我拿起资料，大略估了一下字的大小和内容的多少，然后一本正经地抄写起来。我刚写两个字，粉笔就“啪”的一声折了，大家看了我一眼，就继续工作了。我重新拿了一支粉笔，一笔一划的写起来。不一会儿，粉笔“叭”一下又被我五马分尸了。同学们齐刷刷的全部看向我，朝我投来调侃的眼光。我尴尬了好一会儿，说：“粉笔质量不太好，也算我倒霉。没事，继续写吧！”我精心挑选了一只比较结实的粉笔，温柔地写起来。正当我写的越来越起劲时，负责绘画的同学一声大叫：“雍晨轩！”我一惊。Oh！Mygad！这只粉笔也光荣牺牲，已经被摔得粉身碎骨。同学们“噗”地一声全部哈哈大笑起来。我很勉强地笑了几声。

　“啊！”伴随着我的一声惨叫，粉笔头大战拉开了序幕。同学A的粉笔头正中我的脑门儿，好像给我花了一个红色的印堂痣，引得同学们捧腹大笑。趁他们不备，我“唰唰唰”扔了好多个粉笔头，他们一个个被我打得“嗷嗷”直叫，到处是粉笔灰，有蓝的，有红的，有黄的。这下可把我乐开了花，正好给我报了仇嘛！谁知，同学A、B、C、D全部跑向讲台，每人手里抓了满满的一把粉笔头，准备向我扔来。

　突然，我看见了上课时用的黑板上被粉笔头砸出了五颜六色的点点，像彩色的糖果，像缤纷的雨点，像？哦，对啊！像我们五颜六色的友谊！我大喊一声：“停战！”不料，他们已经将粉笔头扔了出来，我哪里反应地过来，千千万万的粉笔头朝我飞来，我是一个也没躲过去。瞬间，我像石化了般，变成了“灰人”。

　我清了清嗓子，向同学们说明了我的创意，用粉笔头砸出一棵爱心树。大家在欢呼雀跃中拿着粉笔头，像黑板砸去，砸出了我们的创意，砸出了我们的幼稚，砸出了我们的友谊，砸出了我们的黑板报！

　同学们和老师回来后，被浓浓的粉笔灰呛得直咳嗽，但给予我们的创意很高评价。放学后的年级检查老师也表扬了我们班的黑板报。在粉笔灰弥漫的教室里结束了我们的小学黑板报之旅。

　就这样，我们砸出了小学最后一期黑板报——黑板上的记忆。

黑板的作文2

　昨天，我们的黑板擦被熊艺展擦坏了，赵老师就让我和郑猗月去领，可我们没有找到王老师，老师就让我们第二天去。

　今天第一节下课，我们到了王老师的办公室，可我们没有看见王老师，就问在那儿的老师，老师说他在一年级那儿，我们就去了那儿，我一进去，就陶醉在了一（4）班里面，因为我曾经在那个教室里上过课，做过游戏。我们在那儿找了半天也没找到。我们去一楼的时候，看见了郑老师，就问她。老师说在二楼，我们刚要去就上课了，只好等第二节课下课了再去。到了教室，我们已经气喘吁吁了，可下节课还要找，哎！第二节课下课了，我们到了二楼，可没有找到，我想：第三节课下课应该还要找！正在这时，王老师来了，我们终于不用跑来跑去了！

　我真开心！

　晚上，爸爸非要拉我出去吃夜霄，并悄悄的告诉我带我去吃汉堡。我们吃了汉堡之后，妈妈带着一个阿姨和两个叔叔也来了。

　老爸真是一个图谋不轨的家伙！让我吃得饱饱的，什么也吃不下了。然后他们又带我去吃烧烤。看着一盘盘，一串串的东西端上来，而我却一口也吃不下，眼巴巴的看着他们吃着烧烤。我真希望老天爷来一阵雨未惩罚他们。

　正在这时，妈妈说有闪电，可能要下雨，我们先走啦！爸爸和叔叔们执意继续喝。妈妈决定带我先走为妙。于是我和妈妈，阿姨先走了。本想着雨会等我们到家了再下，没想到刚走了一个红绿灯路口，雨就落了下来。我们赶紧躲在路边的屋檐下。我和妈妈跑的快，没淋湿，阿姨走得慢了点，打湿了一些。

　当我看见老爸他们时，却忍不住哈哈大笑起来。等他们过来时，我问“落汤鸡，淋雨是否很爽？走这么慢，蚂蚁都被你们踩死光了。"语气里充满着兴灾乐祸。

　爸爸，看来，老天爷都不想让你喝酒！

　今天第四节课时，老师叫我们做一张试卷。

　这时，同桌问我："穴宝盖怎么变新字？"我想了想，差点晕倒。“空"、“穿"、“窄"、“穷"不都是吗？我就不吭声。她就使劲拧我的胳膊。别看她是个女生，力气可不小。好疼啊，我小声地叫。就索性不理她了，先考我的试，让她问别人去。她不停地拧我胳膊，我忍着疼都不理她。过了一会儿，我正在做阅读题，她还在做判断题。她看见我比她快这么多，无缘无故的再一次对我的胳膊下狠手。

　我可怜的胳膊，就要被拧成肉卷了，包点菜估计都能成为吃的了！但她依然不放过我。我发出呻呤声，肉好像都要掉了。那疼可真钻心。在她的硬逼下，我才说了答案。

　我的肉都在发抗议：“谁拧了我？打她去！"

　第一次因为我没说答案，第二次居然因为我比她写得快一些。

　胳膊，只有苦你了，因为她是女生，我不想下手。

　唉，今天真是倒霉！

黑板的作文3

　我们班的黑板是块老黑板了。我们每天上课都要和它打招呼,一整天都面对着它。

　黑板大约4米长,1米宽,四周由木片围成,中间有磁性,可以用磁铁把教学图表挂在上面。虽然现在我们学校每个班都安装了电脑和投影仪,但我们的课堂教学还是离不开黑板。

　老师每天在它身上写的字不下一千个,它始终直立着身子,不言不语。老师站在黑板前给我们授课,我们一边认真听讲,一边注视着黑板上的板书,所以说我们对它的感情可深了。值日生为它“洗脸”时,它还会对着我们微笑呢。

　它不像操场上的桂花树,一开花就香飘十里;也不像我们的奖状,一得到就贴出来炫耀。它总是默默地奉献,毫无怨言。每次大扫除,我们班同学都对它关爱有加,擦了一遍又一遍,仿佛总也洗不够。直到巫老师叫同学们不要再擦黑板了,同学们才依依不舍地离开黑板去干别的事。

　虽然电脑有用,但也不可能24小时开着。所以,我还是热爱着给我知识和力量的沉默的黑板。

黑板的作文4

　黑板、粉笔、黑板擦是很好的朋友。

　可是有一天粉笔生气的对黑板说：“你就好，整天待在这儿一动不动，而我却每天要在你身上写写画画，一个不小心就结束了生命。”黑板一点也不服气，生气的反驳道：“你看看我，整天被你磨来磨去，旧伤没好新伤又来了，你说痛苦不痛苦！”它们激烈地争吵着，谁也不服谁，最后只得悻悻的分开了。

　有一天粉笔又和黑板擦吵了起来，粉笔愤怒地说：“你看看你，我辛辛苦苦写出来的字被你一扫而光。你说我惨不惨！”黑板擦没好气的说：“你惨，我比你还惨呢！擦了一身灰，还随时可能瘫痪，被人扔进垃圾桶里，要是没有你，我也就不会这么累了”。粉笔和黑板擦也闹别扭了。

　失去朋友的粉笔感到了孤独，它静静地呆在角落里，心里万分难受，它想：“我是不是真的错了！”

黑板的作文5

　从小时候到现在，我有许多童年记忆，但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。

　事情发生在 二年级。那时候，班里流行玩植物大战僵尸，小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡，当时老师让我们玩卡的同学把它交出来，让班长 把名字记起来，我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的看着我。我那时是班里的学习委员，同学们都认为我是好学生，现在却玩起了卡。当时，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的名字写在了黑板上。当写到我的名字时，全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真 不敢相信，连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去，可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家，妈妈教育了我。我自己也知错 了。

　这次事情让我记忆永久，我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字 。

黑板的作文6

　有一天，粉笔黑板开始争吵起来了，你们知道这是怎么回事吗？

　黑板非常讨厌粉笔，因为粉笔总是在黑板身上乱写乱画，但是黑板特别喜欢黑板擦，因为黑板擦总是让黑板变成最美丽的自己。

　放学后，黑板终于忍无可忍了，黑板终于说出了憋在心里的那一句话，说：“粉笔，你为什么要在我身上乱写乱画？还把我弄的脏兮兮的？真的非常讨厌。”粉笔说：“我是帮助同学们学习的，给同学们记笔记。我可没有在你身上乱写乱画。”就这样他们一直吵到第二天中午。

　后来，他们谁也没和谁说话，粉笔不再写字了，黑板也不再让粉笔靠近自己身体了。

　过了几天，同学们说：“黑板摆在那儿没用，粉笔放在那儿就更没用了。”这时粉笔和黑板发现，他们不应该吵架，吵了架大家都没有用了，同学们也学不到知识了。最后粉笔和黑板都对对方说了“对不起”。

　从此，他们成了形影不离、亲密无间的好朋友。

黑板的作文7

　一所很古老的学校，走进大门，那座被生锈的铁墙包围起来的浮雕就告诉了你这一切。

　看着那富有革命意义的画像，你就会感到它的不同。在最外面的行政楼上缠满了爬山虎，他们用自己那四季常青的绿遮盖住了楼上褪色的蓝。在一个转口处，还特地在墙上挖了一块地方，种上了竹子。真不知道这是外国的建筑风格，还是中国的。也不知道是古典的，还是现代的。继续前进，你就能看见我们的教学楼。那一座座破旧的楼房，无一不显现出学校的悠久历史。

　楼房上，到处都能看见那种暗**的洗不掉的斑纹。教室里的设备到是经常更换，比如说桌椅啊、大屏幕的电视啊之类的，唯独那一块块黑板，还和学校一样保留了岁月的沧桑。他的上面坑坑洼洼，不过也都是一个一个的小洞。洞的旁边，就是那种被擦后的粉笔留下的印记，有的地方只有暗暗的一道，有的却像刚刚写上去的一样。总而言之，是没有空白的地方的。为了方便学习，前人想出了一个好办法：将黑板分成板书、作业以及成绩三个部分，以便于学生和老师在学校的学习和工作。就在这样的一个学校里，这样的一块黑板上，我度过了我那美好的童年。蓦然回首，才发现在我的记忆中，学校这两个字，不过是淡淡的一笔，而黑板，却像那一个大坑，那一个永远无法弥补的大坑。

　刚刚进入小学一年级，我们的老师就把黑板分好了板块，占面积最大的，自然就是板书这一块了。虽然六年过去了，但我还是记得当初，几十双眼睛齐齐地盯着那块黑板的情景。的确，在这么小小的一部分黑色区域中，包含了无数的老师几十年的心血以及下面许多学生求知的渴望，它的作用实在是太大了，使得人人都无法离开它，生怕在眨眼的一瞬间，自己就少了一点什么。作业板块，素来是学生们最讨厌的一块，毕竟小学里，还是以多讲多做为主，往往许多很容易的题目，还要重复的做上好几遍。而作业板块，就是传达这一消息的。俗话说“爱屋及乌”，但是“厌屋”也会“及乌”啊。加上随着年龄的增长，作业板块也随着逐渐扩大，同学们对它的感情也是一点一点的恶劣。最小的板块莫过于成绩版块了，但是在这么小的一片黑色中，却包含了学生们最多的感情，有欢笑，也有泪水，因为在这里，写的都是一个学生作为一个学习者的价值。那几个小小的数字，往往就代表了一个学生几个月甚至几年来的成果，这么庄严而又重要的一个地方，怎么能缺少情感的衬托呢？

　转眼间，我已经步入中学了。教室的前端也已经不再是那一块破旧的黑板了。可是我的眼前，却依然是那三个板块。我的心中，依然是那一面历经沧桑的黑板。

黑板的作文8

　现在的黑板一点都不方便，轮到我值日的时候，因为我个子太矮，总是擦不到，而且老师上课时，在黑板上还要写字，很累也很让费时间，这样我们的知识也少学了一些，所以我要设计一个多功能的黑板。

　这种黑板用处有多种，第一种就是老师在上课的时候，说一些重要的话，黑板就会把刚才老师说的话给记下来，再按一下按钮，就会出现老师说的话。第二种就是到矮个子的人，檫黑板时，矮个子的人不用那凳子，就按一下下面按钮，黑板就会自动拿出手来，帮你使劲的擦，用黑板擦后，它会把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在远处看到人，也是一干二净，第三种就是把黑板忽小忽大，是因为老师在教面积单位的时候，她都会画一平方米让我看，一平方米有多大，感受一下，所以让老师不要浪费时间，再一个数学那边选一个你要画的什么，假如你选一平方米，它会变小。要十平方米，它就会变大。

　这就是我设计的多功能黑板。

黑板的作文9

　“五一”过后，我们教室的黑板焕然一新，同学们不约而同地发出了赞叹声。

　我们的新黑板有三块小黑板组成，每块小黑板长16米，高12米，那么整块黑板的长度就有48米了。新黑板不仅长，而且中间那块黑板还是活动的，能向左边拉开呢。

　老师把中间的小黑板拉开后，顿时让我们傻眼了。一个大电脑竟在黑板后面藏着。它的屏幕像镜子一样光亮，足有60寸之大。老师打开电脑，轻轻用手摸了一下屏幕，谁知竟打开了一个网页，哇，还是触屏的呢。

　这个电脑更神奇的是，还和我们的“电子书包”相通呢。我爱这神奇的黑板，更爱我们美丽的学校。

黑板的作文10

　教室里桌椅是**的，电灯是明亮的，科学家诺贝尔、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的东西都是那么醒目，那么美丽，只有黑板是那么不起眼，静静地挂在墙上。

　黑板，是老师的教学工具。语文老师通过它，一个个陌生的汉字被我们认识。数学老师通过它，一个个可爱的数字带着我们走进数学王国。英语老师通过它， 一个个顽皮的单词被我们克服。电脑老师通过它，教会我们畅游网络的密码。美术老师通过它，教我们学着画栩栩如生的人物、风景……

　黑板，黑乎乎长方形的板，就像一个知识的大门，门里装着说也说不尽的道理和数也数不清的知识。每天老师总是一遍又一遍的在黑板上给我们讲解，然后又 一次又一次的擦掉重写，黑板，普普通通的黑板，从来没有任何怨言。无论把它打扮的漂漂亮亮，还是它身上满是灰尘，只要黑板擦一刷，它又变回光滑、整齐、平 静的黑板。

　黑板，你带给我们知识，黑板，你总是任劳任怨，黑板，你有着默默无闻的奉献精神！

黑板的作文11

　在黑板上“种地”？你们听了这个题目一定非常惊讶吧，想知道这是怎么一回事吗？那我就来告诉你吧。

　今天下午上作文课时，张老师一进教室就对我说：“廖祺澍，你去把办公室的米尺拿来”。我应声跑出了教室。这时，也不知张老师对同学们说了些什么，我刚进教室，就听见同学们的议论声，而且每人的脸上都带着笑容，这时，不知谁说了声：“种地，种花。”种地种花？在哪种？真是丈二和尚摸不着头脑啊。我只好带着这个问题回到了座位上。

　不一会儿，同学们安静下来了。

　这时，张老师对我们说：“让我们在这毫无色彩的黑板上种地吧！”张老师这么一说，我才明白刚才那位同学所说的种地的意思。

　这时，张老师拿起粉笔在黑板上画了三块地，一边画一边说：“这次种地的要求是：把六个小组分成三个大组，每一个大组有15块地，每块地里要种一朵美丽的小花，**粉笔画花枝，绿色粉笔画叶，红色粉笔画花。看哪一组画得又快又好，最先完成种花任务。”张老师的话音刚落，同学们就议论开了，有的说：“一定很好玩。”有的说：“谁怕谁呀。”有的还哈哈大笑，还有的拍起桌子来。

　比赛就在热烈的气氛中拉开了阵势。

　三个组都不甘心落后，我们组也一样，第一个同学一上台就在第一块地里随随便便地画出了花枝。还没画多久，旁边的同学都坐不住了，纷纷围上讲台，叽叽呱呱说个没完，有的用响亮的声音说：“加油，加油……。”有的说：“快点……快点。”有的还责怪自己组的队员，说：“你怎么这么慢呀，画得也不好，真是的”还有的急得跳了起来。总而言之，整个教室非常热闹，场面也非常激烈。弄得人人紧张得要命，有的同学喉咙都嘶哑了。我就是其中一个。场面真是扣人心弦呀！

　不一会儿就轮到我“种地”了，我三步两跨地上了讲台，拿起红色粉笔就开始画花。我一边画，旁边的黄求一边催着我说：“快点呀，快点呀。可以啦。”我只好放下粉笔让另一个在我后面的同学画。

　过了一会儿，我们这一组就遥遥领先了。又过了一会儿，我们第三大组第一个完成了，接着第二大组也完成了。当我们两个大组的同学都坐好时，第一大组的梁帆同学还站在凳子上认真地“种着他那美丽的花儿”。坐在下面的同学也没有打扰他，

　不久，他画完了。只见他神气地把手一挥。不料碰到了黑板上面的电灯，身子不由自主地往后倒。突然，他从凳子上掉了下来，差点儿就摔倒了。看他那滑稽的样子，乐得大家笑得合不拢嘴。

　之后，大家开始欣赏我们自己种的地了。这时，张老师说：“一块黑板并不漂亮，可是同学们在上面画上了颜色各异的花儿后，黑板就比原来漂亮多了。这次在黑板上‘种花’，美化了黑板，等我们长大了去祖国大地种花，美化我们的祖国，好吗？”我们异口同声地答应了。

　我想：我们人也是如此，一个人生下来就像这黑板一样，什么也没有，可是经过自己的努力之后，一定会在人生的画板上画上许多美丽的七彩花朵。

　今天的比赛真是既好玩，又有意义啊！我将终生难忘！

黑板的作文12

　到现在还能想起童年这首歌的一句歌词”黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。“，童年已经逝去会想起当初的一点又一点回忆都在诉说着当年那纯净的我们，愚蠢的我们，卑微的我们却硬生生的在那弱肉强食的时代撕开一片属于我们自己的辉煌。

　还记得老师在黑板上板书时苦口婆心的教诲，一笔一划充满用心的字，一声声担忧的说教。我还记得每到升学时就会被分到一个纪律最差的班，接触的每一个老师都说你们是全年段最没有记律的班级。回想过来也是深深的怀念，曾经你们慈眉善目的对我们笑，曾经你们严厉的批评我们。

　一块小小的黑板上隐藏了太多太多的记忆，一个教室里回荡着太多太多的欢笑和美好的回忆。今夕何夕，童年告诉我们我们将长大了。将要把生活挑在肩上，一步一步努力走完人生。

　黑板上的记忆我还记得，为了它我也要更加努力。

黑板的作文13

　“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！”四年光阴飞逝，这句话，仍久久，久久地响在我耳畔。

　那还是二年级的光景吧，什么科目我都不怕，唯独体育使我闻之色变，甚至有些小自卑——放眼下去，全班只有我一个不会跳绳。因为它，我还留下了同学间的笑柄——“连小女生都不如”，使我为此恼羞成怒，心里洋溢着一种从未有过的感觉。

　这天，阳光还算晴朗，天是蓝的，树是绿的，一切都还好，没什么可抱怨的。但在我眼里，都是阴沉沉的，因为——今天又有一节体育课，又恰好是练跳绳的课程。我的心里有一千一万个的不情愿，可又怎么办呢？

　一下子，我的脑袋里蹦出一个念头：要不——逃课？不行不行，逃了我就死定了！也不能逃——忽然间，心里又萌发出一个念头：躲在桌子底下，“人间蒸发”？我的大脑居然还接受了这个指令，我不知怎么就钻到了桌子底下。同学们都去上课了，教室里静得鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。这时，一阵笃笃的高跟鞋声越来越近。我在桌子底下隐约看见了刘老师走进了教室。她好像发现了我，径直走过来，一惊，叫道：“子彦？！你怎么躲在桌子底下？”我被发现了，不得不钻了出来。

　“子彦，同学们都去上课了，你为什么不去上课呀？”她的声音柔和了些许。我低着头，扭扭捏捏地搓着手，迟迟没有吐出来半个字。那句话一直噎在喉咙里，不上，不下。

　刘老师又关切地问道：“你怎么啦，子彦？有什么事吗？为什么不说话呢？”我一直低着头，不敢直视她的眼睛。

　憋了半天，我终于沉不住气了，喉咙里挤出一句蚊子叫似的话：“我，我不会跳绳！”

　听到这句话，她的微笑消失了，脸色变得严肃起来。她快步走向讲台，抓起粉笔刷刷写了一行字，一字一顿地读了出来：“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！”她又走到我面前，语重心长地告诫我：“孩子，跳不好不是你的错，可怕的是你逃避了现实。如果所有人都这样，那会成为什么样子？你应该自己去努力，切记：不要做一个懦夫！”

　她把我带到三角空地，拿过我手里的跳绳，态度又温和起来：“孩子，来，老师教你跳绳，双脚并拢”她耐心地教我跳绳，我一步一步地学着做，成功了！我跳出了我的第一步、第二步我终于成功了！

　我望着老师欣慰的笑容，深深地向她鞠了一躬：“谢谢老师！”我望向窗外灿烂的阳光，心里豁然开朗，快活地一蹦一跳，蹦向操场

　那一句黑板上的记忆，已在我心中留下了深刻的烙印，无法忘怀。它，给了我坚强，给了我，勇气。

黑板的作文14

　今天，我们学校进行大扫除，有的同学扫地，有的同学排桌椅，有的同学拖地……我的任擦黑板。

　我先用黑板擦擦较矮的地方，不一会儿我就擦好了。较高的地方我踮起了脚尖都擦不着我不服气的说：“我才不信我够不着呢!”于是我便猛地跳起来擦，终于擦到了。我像一只小兔子一样，一蹦一跳的擦着黑板，粉笔灰像雪花一样落了下来，落到我的身上，落到我的手上，没一会儿，我的手就变成了白手。只剩下最高的地方没擦了，我深呼一口气，用了九牛二虎之力也没够着最高处。我突然想到了一个办法，我把一个椅子搬过来，然后我小心翼翼的站了上去继续擦。过了一会儿，黑板就擦好了，但黑板不是很干净，于是我又拿起了干抹布到洗手间去冲洗拧干，我用抹布把黑板槽和刚刚站过的椅子认真擦干净。我终于把黑板擦好了，黑板被我擦的绿油油的，仿佛是新买来的。

　看着一尘不染、干干净净的黑板，我心里美滋滋的。

黑板的作文15

　在我的印象中没有人能向我妈妈一样节约用水。

　有一天，我在玩游戏的时候，无意中看到妈妈用洗衣服的水在洗拖把。我问妈妈干嘛用这个水洗拖把，妈妈说：“人人都要节约用水，不能浪费一滴水，我国的水源很宝贵。”

　转眼间到了晚上，我又看到妈妈用洗菜的水在洗锅，我跑去问：“妈妈为什么还把洗菜的水洗锅呢？”妈妈又告诉我，节约用水要平时养成好的习惯，从自我做起，节约用水人人有责，珍惜国家的每份资源。哦！我明白了妈妈意思。

　妈妈是用行动来告诉我，妈妈你太棒了，我一定要向你学习。

2022给班主任在教室黑板上的真情留言(篇一)

1物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。九月十日生日，我要真诚的说一声谢谢您。

23．指数，函数，对数函数，三角函数，崇高的称号！

3无尽的恩情，永远铭记心中。在以后每个成长的岁月里，我都要祝福您，我的老师。

4毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，您的名字刻在我们心灵上；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

5勾勾叉叉，搜索者细节的关爱；和婉声音，也逐渐变得沙哑；恍惚间，相伴走过最好的年华；忆朝夕，有成长的欢笑，感动的泪花。教师节，道声老师辛苦了！

6您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

7此时，我们要告别那段青涩的日子，因为，老师，是你们让我们懂得生活需要感念，人生需要感恩。在你们身上，我们看到了一种真诚的爱，无关名，无关利，那是用你们的青春来让我们的青春绽放地更美好，那是用你们的辛勤耕耘来为我们的人生保驾护航。

8您的频频教导，让我们学到知识，您的敦敦教诲，让我们懂得人生，您的含辛茹苦，让我们走向社会，您的百般嘱咐，让我们受益匪浅，祝您幸福长乐。

9是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您为我扬起了理想的风帆！亲爱的老师！谢谢你！

10您是蜡烛，燃烧自己照亮别人；您是粉笔，牺牲自己书写希望，少时不识师恩重，长大方知老师亲。今天是您的节日，您辛苦了，老师！

11您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

12三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。

13春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

14上下五千年，纵横十万里；不朽的历史，不灭的回忆！——给社会课老师

15一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

16老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老师，您是伟大的。

17老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

18在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

20您是一位建筑师，一砖一瓦的塑造了奇迹，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，教师被誉为太阳底下最光辉的事业，学生们永远爱您。

2022给班主任在教室黑板上的真情留言(篇二)

21德容天地，情系桑梓，我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我们前进的道路，谆谆的教诲，化作我们脑中的智慧和行为规范我们感谢您，感谢您对我们的精心培育。千言万语一声“谢谢”！您是我们永远的老师，愿您生活美满，身体康泰！

22毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。教师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

23您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地撑起叶的绿阴！啊，老师，您的精神，永记我心！

24我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！谢谢您，老师！

25曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。

26亲爱的老师们，三年来，是您带领我在知识的海洋中遨游；是您指引我放飞理想，愿你青春永在，把更多的知识播撒给学生们。

27一日为师，终身为父。

28蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的'胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

29您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您只是把它们珍藏在心底，您的目光注视着的，是又一片待开拓的园地。

30七月的日子，我们离别在即。也许我们仍然不够成熟懂事，也许我们还是一路欢歌笑语没心没肺，也许，我们会哭着不肯说再见，一个个拥抱之后还久久比肯离去。

31您推崇真诚和廉洁，哺育了多少自信。

32我会用您给的画笔，不断给自己添上一道亮丽的色彩！

33人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！感恩节快乐！

34您的音容笑貌，使人崇敬。我还要说，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，时时刻刻为我们指引着前进的航程，并以自己的行动为榜样。您的规劝，以此视作为人处世的准则，我们身上散发的智慧之光，十万栋梁．

35们的青春来让我们的青春绽放地更美好，那是用你们的辛勤耕耘来为我们的人生保驾护航。

36您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，时时闪现在我的眼前，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线；愿为人梯，育一代英才立千秋功德．

37在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

38感谢您长久以来的精心培养，使我从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。我永远不会忘记，您批改作业时专注的表情，您讲课时的节奏和挥动的手臂，您鼓励时挂在嘴角的微笑。是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您为我扬起了理想的风帆！

39有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安，母亲节快乐。

40敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！

　感恩是什么感恩是感激别人对自己的恩惠。在社会生活中缺少不了感恩，所以我们要学会感恩。以下是我整理的小学黑板报感恩主题资料，欢迎阅读！

　 感恩黑板报资料

　1、 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子

　2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

　3、一日为师，终身为父。

　4、谁言寸草心，报得三春辉。

　5、滴水之恩当涌泉相报。

　6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，

　给人以光明，给以温暖。——肖楚女

　7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

　8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

　9、知恩图报，善莫大焉。

　10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

　11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

　12、投之以桃，报之以李。

　13、一父养十子，十子养一父。

　14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

　15、父恩比山高，母恩比海深。

　16、一饭之恩，当永世不忘。

　17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

　18、可怜天下父母心。

　19、知遇之恩当永生不忘。

　20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

　21、天意怜幽草，人间重晚情。

　22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

　23、父母之爱子，则为之计深远。

　24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

　25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩

　26、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

　27、感恩是精神上的一种宝藏。 ——洛克

　28、感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采

　29、没有感恩就没有真正的美德。 ——卢梭

　30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。 ——莫泊桑

　31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

　32、父母的美德是一笔巨大的财富。 ——贺拉斯

　33、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼

　34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 ——前苏联谚语

　35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语

　36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。 ——英国谚语

　37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

　38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

　39、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。 ——雨果

　40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔

　41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

　42、要知父母恩，怀里抱儿孙。 ——日本谚语

　43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

　黑板报资料：感恩如歌

　带着一颗感恩的心，你会发现：

　因为四季轮回，

　大自然才会如此绚丽多彩;

　因为彼此关爱，

　人世间才会那么幸福芬芳。

　我感谢春天。

　感谢春天的小雨，

　让嫩绿的树梢闪着金光;

　感谢春天的风儿，

　为大地裁剪了美丽的新装。

　我感谢夏天。

　感谢夏日的似火骄阳，

　让鲜艳的花儿更加怒放;

　感谢夏天那迷人的夕阳，

　映红了孩子们活泼可爱的脸庞。

　我感谢秋天。

　感谢秋天的落叶，

　飘洒满眼的火红与金黄，

　让辛勤劳作的农民收获了希望。

　我感谢冬天。

　感谢冬天漫天飞舞的雪花，

　舞出了天地间的一片银装，

　也舞出了伙伴们的阵阵欢畅。

　我感谢母亲。

　感谢母亲用甘甜的乳汁，

　哺育我茁壮成长;

　感谢母亲用勤劳的双手，

　为我编织美好的童年时光。

　我感谢父亲。

　感谢父亲那结实有力的臂膀，

　无论风雨,为我遮挡;

　感谢父亲那温和、激励的话语,

　让我一次次失败后,

　更加坚强。

　我感谢同学。

　感谢同学的欢声笑语,

　感谢同学的激情飞扬。

　让我们在同一片蓝天下,

　放飞梦想。

　我感谢老师。

　感谢老师的谆谆教导，

　感谢老师的无私奉献，

　让我在知识的海洋

　尽情徜徉。

　我感谢身边的每一位人，

　感谢生活赋予我的一切!

　感恩是一支歌——

　一支温馨、清醇、甜美的歌，

　情深意浓，弥久留香……

　感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

　17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。

美国抽象画大师塞·汤伯利，曾经绘制了一幅抽象派画作，名字叫做《黑板》。可令人想不到的是，这幅《黑板》油画上只存在6行无规律的圆圈，却能卖出7053万美元（人民币45亿）的高价。这究竟是怎么回事？油画《黑板》的背后，又会隐藏着怎样不为人知的秘密？如果您想知道，就让小编来为您揭秘：

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塞·汤伯利是美国著名的抽象画大师，他生于1928年4月25日，是美国莱克星顿人，童年时曾师从西班牙画家学习绘画，但是由于其老师本身能力有限，只能对其绘画生涯产生启蒙作用。1948年时，塞·汤伯利进入黑山学院学习，并在此学习到了抽象画艺术的精髓，为后来自己的成功奠定了坚实的基础。

《黑板》油画创作于1968年，是塞·汤伯利众多油画作品中的代表作之一，也是现代抽象画艺术界的巅峰之作。不过有趣的是，虽然《黑板》油画自身的名气颇高，但是在大多数普通人看来，它的内容似乎十分简单，甚至有些单调。《黑板》油画长2286cm、宽1727cm，主要内容是一块绿色的黑板，在黑板的板面上，绘制着6行不规则的圆圈，其杂乱的态势，犹如作者无意间的挥洒，同时也给人一种无规律之感。

如果按照这一点而言，《黑板》油画作品应该不具备太多的艺术性，然而事情似乎大大出乎人们的预料。在2015年年底的纽约苏富比拍卖会上，汤伯利这幅《黑板》油画，居然拍出了7053万美元的高价，折合人民币45亿元，毫无悬念地成为了2015年苏富比拍卖会上的最贵的艺术品，同时也打破了其个人作品6090万美元的拍卖纪录。

谈到这里，一个问题就不可避免的产生了，如此一幅看似普通的油画，为何会卖出45亿元的高价？油画中究竟存在着怎样的艺术造诣？众所周知，在绘画界有一种极其特别的流派，叫做抽象绘画艺术派。抽象绘画风格，是20世纪兴起的一种脱离模仿自然的绘画方式，其风格自成一派，并经过长期的演化，逐渐形成了一定的形式。抽象画艺术的绘画特点，重在“神”，而不在“形”，它是以极其丰富的想象力、文学性、创造性而描绘的画作，类似于某些抽象音乐。

如果按照这一点来看，汤伯利《黑板》油画的创作方式便显得一目了然。在我们普通外行人看来，《黑板》油画上的六行圆圈，只是一些作者随意画出来的线条。可是如果读者们自己操起笔来实践一次就会发现，原来油画画圈的方式并不容易，并且能够做到在不断笔的情况下连画数圈，简直是“难于上青天”。

如果从这一点来看，我们不难发现，作者汤伯利似乎是在向我们表达着一种思想方式，其所追求的完美，在于从书写方式与绘画艺术之间，找到一个临界的点，继而将二者充分融合在一起，表现出书法与绘画空间的无缝衔接，以抽象诠释艺术，这无疑是抽象派画作的核心思想。

不过话说回来，在《黑板》油画的内容之中，同样也存在着汤伯利本人的情感挥洒。如果想了解一幅画作的真谛，必须要了解它被创作的背景。其实在《黑板》油画被创作出来之前，汤伯利本人的情感曾遭遇过极大的打击。当时的他还是一位春风得意的画家，画作多以青春色调为主，展现的是无尽的活力与激情。但是造化弄人，他疯狂的爱上了一个姑娘，然而姑娘却对他并无爱意，反而无情地将其拒绝，这对汤伯利的打击十分巨大，令其一度陷入痛苦之中不能自拔。

自此之后，汤伯利的绘画风格顿时大变，而这样的绘画方式，正好在《黑板》油画内被凸显得淋漓尽致。在黑板上这些似画非画的线条背后，隐藏的正是一种似断非断的爱情纠葛，它们犹如复杂的情感交织在一起，简直是“剪不断，理还乱”，承载了一位作者经历命运挫折后的情感与思想。更重要的是，它能以重复而又简单的图线，在单调的灰色画布上表现出情绪的难以名状，给不同的观赏者以不同的视觉体验，并在不知不觉中与作者的体验产生共鸣。正是这种以简单的方式，诠释人类复杂情感的创作内容，才是它极其昂贵的重要原因。

在1000个观众眼中，有1000个哈姆雷特，而在1000个观赏者的眼中，同样也有1000个《黑板》。每个人都有自己的故事，它们虽然各不相同，却又十分类似，也正是因为如此，《黑板》才能为人们带来心灵与情感上共鸣的好作品。