英语专业：英语专业现有教师30人，其中教授3人，副教授12人，外籍教师3人。具有英语语言文学和外国语言学及应用语言学两个硕士学位授予权。英语专业师资力量雄厚，课程设置科学实用，科研成果丰硕，尤其在文学翻译方面，各项成果居全国一流地位，是全国高校大学外语教学指导委员会委员单位和全国高等学校大学外语教学研究会常务理事单位。英语专业侧重于现代英语的学习与研究，通过严格的基本功训练，使学生在听说读写译诸方面有较好的实际能力。主要课程有：基础英语、高级英语、英汉互译、英语口语及听力训练、英美文学史、经贸英语、新闻英语、中国文化概论、西方文化概论等。
俄语专业：俄语专业拥有一支教学经验丰富、治学严谨、教学质量优秀的中青年教师队伍。现有教授1名，副教授2名，常年聘请外籍教师。俄语专业注重教学改革，旨在培养基础宽厚、一专多能、具备较强社会竞争力的俄语人才。主要课程有：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语口语、俄罗斯文化、俄语国家概况、俄语报刊选读、汉俄互译、经贸俄语、俄语写作等。
日语专业：日语专业是学校为配合西部大开发的战略决策，于1999年12月成立，2002年开始招生，现有教师8名，外籍教师2名，语言实验室2个。侧重于对日本语言文化以及学生实际应用语言能力的培养。通过严格的基础知识和技能训练，使学生在听说读写译等方面具备扎实的语言应用能力。主要课程有：日语精读、日语泛读、日语听力、日语写作、日语语法、高级日语、汉日互译、高级口语、日本文学史、日本经济等。
德语专业：德语专业是学院新成立专业，2007年开始招生，现有教师5人，其中副教授1人，聘请外籍教师1人。德语专业侧重于培养系统掌握德语语言基础与德语语言文化知识的专业人才。开设主要课程有：德语精读、德语泛读、德语听力、德语写作、德语口语、德语语法、高级德语、汉德互译、德国文学史、德国历史、德国概况、德语报刊选读、德国古典主义与浪漫主义概论、德语童话等。
回想决定考研时，尽管亲人和朋友都并不赞同自己报考考研难度大、招生人数少的同济大学，自己还是毅然决然地选择了同济大学。回想过去考研的日子，尽管经历了无数次的崩溃与自我鼓励，尽管这个目标看似遥不可及，现在看来我都庆幸自己长久以来的坚持和努力，我相信，有时候人生需要冒险，有些看似遥不可及的事情往往只需要一往无前的勇气和日积月累的努力。
选择同济大学的原因可以大致分为三点。第一点是基于专业和院校的考虑。因为本科学校不够优秀，所以想通过考研去到更好的学校，以后在就业时也有更大的优势。第二点是基于家庭的考虑，父母和我都希望能留在本地，这样离家里近，时不时可以回家。第三点，也是比较重要的一点是，在高中时我就对同济大学充满了向往，尤其是它校园里的樱花。所以抱着试一试的心态，也抱着相信自己去冲一把的心态，我开始了考研之旅。
同济大学的英语语言文学在近几年招生计划总人数都在11个左右，而其中推免的人数就占了7个左右，这样统考的招生人数就基本上在4个，可以说是凤毛麟角了。一般复试比在1：13左右，进复试的有5个人，淘汰1个人。在近几年的复试名单里可以间隔性地看到分数断层的现象，说明进复试的人当中有一半左右的人是二战。随着考研竞争愈发激烈，这种现象只会增多不会减少，所以如果想一站上岸，就需要有效率的、正确的学习方式，需要有效的努力，有足够的竞争力。而同济大学本专业考研只公布了参考书目，其他例如历年真题和考试大纲等通通没有，需要自己去收集有关的信息。因而报考本专业的学弟学妹最好尽早开始规划，收集相关的备考信息和资料等，机会永远是留给有准备的人的。
一、说一说初试备考的过程。
初试共有四门，政治、第二外语（日语）、综合英语、专业理论与实践，下面分四个部分说。
政治：
因为我高中是文科生，并且政治向来是我擅长的领域，因此我是从9月份开始准备政治的。所用的资料有：徐涛考研政治核心考案、肖秀荣考研政治1000题整套和肖秀荣考研政治终极预测4套卷。
首先将核心考案里的知识点大概过一遍，不懂的地方可以去看徐涛老师的网课强化班讲解，一般我都是学完一章就去做1000题里相对应的题目。这样做完一轮之后再复习第二轮，再做一次题，将重复错的地方反复理解和记背。因时间紧迫，第三轮我只复习了毛中特和史纲部分，因为这两部分是我比较不擅长的。最后一个月就做4套卷，考前一个星期反复背4套卷里的大题。以上我个人的情况，大家还是要根据自身的情况来规划政治开始的时间和重点记背的内容，对症下药。
日语：
武大在之前在官网上给的参考书目是周平和陈小芬编著的《新编日语》1-3册的修订版（上海外语教育出版社），2019年之后官网上就只给了专业课的参考书目。大家还是可以以这三本为参考书目，同时我还买了配套的练习册。
我在网上买到了2006-16年的二外日语真题，发现大致有以下题型：1 根据日语选读音 2 根据读音选出合乎语境的日语 3考察副词、语法 4根据题目选出与句子意思相同的日语词或同义句 5 短篇阅读 6 翻译，包括中译日和日译中，类型多变 7 给出题目进行写作。除此之外我还买了新日本语能力考试N2文法蓝宝书。
第一阶段我将新编日语1-3的单词、句法和课文过了一遍，同时将课后的练习也做了一遍，坚持每天背一组日语单词，背单词要一直坚持到考试之前，要反复背，背的时候要边写边读，否则到考试时很有可能写不出来。第二阶段我重点背了单词和句法，同时做练习册上的题。这里我想提一提翻译（中译日）和写作，我想有的学弟学妹和我一样，觉得翻译和写作根本无从下手。如果你对单词和句法仍不熟悉，没法做到一看到它们就知道是什么意思，那就要加多记背的次数直到能做到这一点。如果已经能做到这一点，那就要开始尝试翻译和写作。要强迫自己去写，一开始可能写不出来多少，觉得很痛苦，但练习了几次之后就会慢慢走上正轨。可以写了之后对着答案修改，也可以找学姐学长帮着修改。建议完全没法下手的地方专门写在一个笔记本上，时不时拿出来记背。到了第三阶段我就开始看蓝宝书上的语法，用来补充学习新编日语上没有的语法，看了之后做题，反复记背这些不熟悉的语法。同时每天定量地复习新编日语上的语法。翻译和写作需要长久地坚持练习，我前期就因为害怕无从下手一直耽搁着，后期才开始练习，翻译一周练三次，写作一周练一次。
综合英语：
同济大学外国语学院官网上给出的本专业的参考书目是：张汉煕：《高级英语》（1-2）（外语教学与研究出版社2017年。
这一门所考的题型大致有：1 选填题，考察单词（近义词、近形词辨析）、语法时态，近两年的第一题都是选填题 2 英英释义（也就是我们常说的paraphrase），句子基本上来自于高级英语的两本书，但这个题型时考时不考，近两年没考 3 完形填空，单词难度大，和选填一样需要坚持不懈地背单词，并时不时练习这个题型，找做题感觉 4 阅读三篇或者四篇，难度与专八相似 5翻译，中译英和英译中都有可能，段落或是短句都有可能，类型多变 6 写作，可能不常规。
在准备这门考试时我用到的资料有： 星火英语专八翻译180篇、星火英语专八阅读200篇、星火英语专四完型语法词汇。单词需要坚持背、每天背，配合做阅读和完型来加深印象，也许你背的不会出现在题里，但背的越多，碰到的几率就越大。
背单词非常、极其、很重要！！！翻译也需要坚持练习，要多样化地练习，不会的地方反复背，一周三次即可，写作坚持一周一练即可。翻译和写作可以找人帮忙修改，这样可能更有效果。阅读上我没花太多时间，有时间会练上一组（也就是4篇），如果阅读向来得分不好可以每周定时定量地进行练习。高级英语的课本需要看，但我因为时间不够没来得及精读。有时里面的单词会出现在单选题，有时里面的句子会出现在翻译题里，所以大家也不能掉以轻心。
专业理论与实践：
这一门主要考四个部分：英美文学、语言学、英语国家社会文化、翻译理论与实践。
2019年同济大学官网上给出的参考书目有：
胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2015年。
张伯香：《英国文学教程》（上、下），同济大学出版社，2004、2005年。
常耀信：《美国文学简史》，南开大学出版社，2008年。
郭著章：《英汉互译实用教程》，同济大学出版社，2010年。
朱永涛、王立礼：《英语国家社会与文化入门》，高等教育出版社，2011年。
关于英美文学：
除了官网指定的两本教材，我还买了：环球时代最新英语专业考研英美文学考点测评、网上买的2006-2016年的真题和学姐整理的笔记。时间原因我没有看完参考书目，时间充足的学弟学妹建议还是仔仔细细看完，因为这两本参考书目里对于作品的解读非常精彩，值得大家去读去学习。同济大学文学的题型比较多变，大致有以下题型：1 单选，根据题目选作家作品 2 文学术语解释 3 大题，直接解析作家作品 4 根据提示写出作家作品名。第一轮我直接记背了网上买的学姐的笔记，同时做环球时代英美文学里的题，将里面的大题和学姐的笔记整理归纳在一起背。因为文学很多很杂，所以我个人认为在有限的时间、有限的个人能力范围内整合越多的资料来背的话，对于文学作品的理解也就能更深刻。整理后我又背了一轮，第三轮我将真题整理在一起，思考答题思路，将考的频次高的作家作品标记出来重点记背。事实上标记这一步应该放在第二轮最为合适，因为这一阶段已经熟悉了作家作品，也好为后面的重点记背做准备。到考试前我数不清已经背了几轮，大概是四五轮的样子，因为记了之后还会不断地忘。我想说的是不要盲目求快，可以多背几轮，但要根据个人的能力来综合考量再去实施。值得提醒的是，大家在记背的时候一定要会写作家作品名，不然考到了就会白白丢分。
关于语言学：
除了官网指定的教材，我还买了：环球时代英语专业考研英语语言学考点测评、华研外语英语专业考研语言学800知识点+1200真题、学姐整理的笔记。胡壮麟老师编写的语言学教程比较难以理解，所以我是以华研的语言学这本书为基础教材记背的，结合学姐整理的笔记整合在一起。语言学相比文学来说比较难懂一些，所以要尽早开始。我是边理解边背的，大概前两轮我都背得很吃力，因为不太能理解，后面才开始慢慢理解。数不清我背了多少轮，大概有八九轮吧，到后期依旧是边背边忘，但也不要放弃，因为这是常态。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。
语言学的题型大致有：1术语解释 2单选 3大题。值得提醒的是，背语言学的时候一定要会列大纲，将知识点之间的联系弄清楚，这样成体系地去背，更利于思维发散，武大常考大题，所以系统思维和发散思维很重要。后期做环球时代的考点测评，把没见过的知识点标出来记背。
关于英语国家社会文化：
除了官网所给的教材我还买了：圣才的朱永涛《英语国家社会与文化入门》笔记和考研真题详解。这本资料是中英对照，并且会给出每一章的大纲，每个知识点都浓缩概括了，清晰明了，后面还有各个学校的考研真题。这部分很好理解，我没有看官网给的教材直接看的这本资料来记背，大概记背个两三轮就有大致的印象。文化这部分考的都是论述题，都是比较基础的问题，只要背了就能答出来。值得说明的是武大并不是年年一定会考文化这部分，是时有时没有，但大家切记不能想着投机取巧，因为你没法预测到武大什么时候会考，如果考了那就是二三十分的分值。因而大家还是需要脚踏实地地去背。
关于翻译理论与实践：
由于时间原因我直接看了教材上西方翻译理论的那一部分，整理成笔记进行记背。武大对于这一部分的考察基本上有以下几个题型：1 简答题，答出有关理论的具体内容 2 整段翻译，中译英或英译中皆有可能 3 根据所学的翻译理论分析一段翻译。 翻译理论和英语国家文化一样，时考时不考，考了就是三四十分左右的分值，所以也不能掉以轻心。该背的翻译理论得背，该做的翻译练习得做。关于利用翻译理论赏析的这一部分，建议大家能找到老师或者学姐学长指导，否则可能像无头苍蝇。
二、说一说复试备考的过程
同济大学复试的内容包括两部分：笔试（翻译和写作）、面试（考官根据情况自由提问）
初试过后大家只要觉得自己能过国家线就得坚持继续练翻译和写作，因为很多学校的复试都会考翻译和写作。面试的形式和内容都很多变，根据我收集到的信息大致有以下几种：1 即兴演讲，时有时没有 2 自我介绍，老师会从自我介绍里提问，时有时没有 3 专业课问题，不是大家所理解的那种常规提问 （例如浪漫主义的特点等），而是较为开放的问题，比如我复试中的一个问题（有人说文学只为受教育的人而存在，你怎么认为？） 4 规划类问题 （如研究生计划等） 5 本科相关类问题（如毕业论文相关等）。说实话我复试的表现不是特别好，首先是我很紧张所以导致说话不利索，另外是有些问题猝不及防我也没能很好地反应过来。建议大家可以去网上找找各个学校的复试面试真题来看看，虽然面试里可能会出现自己没有预判到的问题，但一些常规的问题还是需要好好准备的。另外希望大家冷静下来，不要紧张，沉着地面对老师。其实老师们都很和善，只是我担心最后的结果不好，一直在焦虑在紧张，好在最后是一个好的结果。
三、最后想给大家一些建议：
1 脚踏实地，不要投机取巧，该背的一定要背，该练习的一定要练习。
2 好好学习基础的理论知识，做好应对各种变化的准备。同济大学今年专业课考题和近十年完全不一样，属于一次大的题型变动，只有三个大题。第一题是中译英，来源于西游记蟠桃宴的相关片段。第二题是英译中，是有关语言学的内容。第三题是给一段阅读材料，要求概括主旨并给出自己的想法，主旨大概是小说有哪些重要的要素。我在考场上拿到题时震惊了许久，甚至怀疑我拿错了题。
3 放平心态，用最大的努力去应对。要相信努力就会有好的结果，不要因为情绪化的原因影响学习。
4 要相信自己，要坚持下去，不论过程有多么艰难。可以找亲人、找朋友诉苦和排解，但不要忘了再次出发。
5 不要盲目比较，适合自己的才是最好的。
要相信乘风破浪会有时！加油！
你可以看一下各院校的推荐用书
中国人民大学外国语学院英语语言文2008年研究生入学专业目录研究方向：
01英美文学 02英语语言学与英语教学03翻译理论与实践04英语国家文化
03翻译理论与实践
科目一 政治 101 科目二 226二外俄语或227二外日语或228二外德语或229二外法语
科目三 基础英语 618 科目四 翻译理论与实践 822
1 《当代西方翻译理论探索》 廖七一 译林出版社 2000
2 《跨文化交际》 金惠康 中国对外翻译出版公司 2003
3 《英汉翻译手册》 倜西、董乐山 商务印书馆 2002
4 二外法语：《新大学法语》 李志清 高等教育出版社 2003
5 二外德语：《新求精德语》初级1、2；中级1 王晓明 同济大学出版社 2003
6 二外日语：中日交流《标准日本语》 初级上下、中级上 人民教育出版社
7 二外俄语：《大学俄语简明教程》 张宝钤 钱晓蕙 高等教育出版社
北京航空航天大学外语语言系英语语言文学2009年研究生入学专业目录研究方向： 01 英美文学 02 比较文学
初试科目： ①101政治 ②222俄语二外或223日语二外或224德语二外或225法语二外
③721基础英语 ④822英美文学
北京航空航天大学外语语言系英语语言文学2009年研究生入学参考书目
822 英美文学
《英国文学简史》 河南人民出版社（1993年4月） 刘炳善
《英国文学选读》 上海译文出版社（1981年） 杨岂深
《美国文学简史》 南开大学出版社（2004年3月第二版） 常耀信
《美国文学选读》 南开大学出版社(2002年9月) 常耀信
721 基础英语 不根据某一种教科书命题
北京交通大学人文与社会科学学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01英美文学研究02翻译理论与实践03西方文论研究04 浪漫主义文学研究
初试科目： ①101政治②211德语（二外）或212俄语（二外）或213法语（二外）或214 日语（二外）③610语言学与英美文学④851专业综合考试
复试备注： 复试科目：
笔试部分：高级词汇、文论评述、散文翻译、论文（提供材料， 写出一篇小论文）
口试部分：语言学、文学专业知识面试、（二外）听力和口语
北京交通大学人文与社会科学学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
610语言学与英美文学
《语言学教程》（修订版）北京大学出版社 胡壮麟主编
《美国文学简史》南开大学出版社 常耀信《英国文学简读教程》清华大学出版社 宫玉波
851专业综合考试
《英美文化基础教程》北京外研社 朱永涛 《实用翻译教程》高教出版社 冯庆华
北京理工大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01 英语文体学 02 英美文学 03 翻译理论与实践
初试科目： ①101政治②212俄语或213日语或214德语
③616基础英语④854英语专业综合(语言学、英美文学、英美概况)
复试备注： 笔试科目
北京理工大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
616基础英语无参考书目
854英语专业综合(语言学、英美文学、英美概况)
《语言学教程》 北京大学出版社 胡壮麟
《英国文学史及选读》1、2册 外语教学与研究出版社 吴伟仁
《美国文学史及选读》1、2册 外语教学与研究出版社 吴伟仁
《英语国家社会与文化入门》上、下册 高等教育出版社 朱永涛
北京科技大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01英汉语言对比分析02心理语言学03应用语言学与外语教学
04社会语言学05系统功能语言学06语用学07翻译理论与实践研究
初试科目： ①101政治理论②213日语(二外)或214俄语(二外)或215德语(二外)或216法语(二外)③618基础英语④874综合英语
北京科技大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
874综合英语
《英语国家概况》(第二版) 外语教学研究出版社 余志远主编;
《美国文学简史》(第二版) 南开大学出版社常耀信主编;
《语言学教程》(2001版) 北京大学出版社 胡壮麟主编;
《新编英国文学选读》(修订版) 北京大学出版社 罗经国主编
618基础英语 《本课程为水平考试》 不依据任何一教科书命题
北京邮电大学语言学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01英美文学 02翻译
初试科目： ①101统考政治②212日语二外或213法语二外或214俄语二外
③614英语语言基础④817英语语言学与文学基础
北京邮电大学语言学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
212日语二外
《中日交流标准日本语》（初级1、2册，中级1、2册）人民教育出版社 中日合作编写
213法语二外《大学法语简明教程》外语教学与研究出版社（近年版） 薛建成
《法语TEF考试冲刺教程》（上、下）外语教学与研究出版社2003年1月 童佩智
《研究生法语》（第二外语）下册 北京大学出版社 王庭荣
614英语语言基础
《高级英语》（修订本）外语教学与研究出版社（第一版） 张汉熙，王立礼
《Reader’s Choice》世界图书出版公司（第三版） EMargaretBandoin等
817英语语言学与文学基础
《语言学教程》（修订版）北京大学出版社2001年第一版 胡壮麟
《美国文学选读》高等教育出版社（2001年） 陶洁
《英国文学选读》高等教育出版社（2001年） 王守仁
对外经济贸易大学英语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01语言学 02英美文学 03英语国家研究
初试科目： ①101政治理论 ②272二外俄语 或273二外法语 或274二外德语 或275二外日语 或277二外西语 ③761基础英语 ④861综合英语
对外经济贸易大学英语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
《高级英语》（1-2册） 外语教学与研究出版社 张汉熙
《商务英语阅读》 高等教育出版社2002 王关富
《英语国家社会与文化入门》 高等教育出版社1998 朱永涛
《大学英汉翻译教程》（第二版）对外经济贸易大学出版社2004 王恩冕等
《简明法语教程》（上、下册）商务印书馆1996 孙辉
标准日本语（初级上下册、中级上册）人民教育出版社1990
北京外国语大学英语学院英语语言文学2009年研究生入学专业目录研究方向：翻译理论与实践 （笔译）
1、Bassnett, Susan 《翻译研究》Translation Studies 上海外语教育出版社2004
2、Gentzler, Edwin 《当代翻译理论（第二版修订本）》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition) 上海外语教育出版社2004
3、Newmark, Peter《翻译教程》A Textbook of Translation 上海外语教育出版社2001
北京第二外国语大学英语系英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01英美社会 文化 02理论语言学及应用语言学 03英美文学 04翻译理论与实践
初试科目： 212日 213法 214德 215俄 216西 （任选）
611 基础英语 811 综合考试（英1）
复试备注： 1 611基础英语：语法、词汇30分、完形填空30分、阅读理解30分、段落翻译30分、命题作文30分。
2 811综合考试（英1）：英美文学50分、英美概况50分、语言学50分。
北京第二外国语大学英语系英语语言文学2008年研究生入学参考书
212日语：《标准日本语》（中级上、下册） 人民教育出版社
213法语：《简明法语教程》（上、下册）孙辉编 商务印书馆
611基础英语：水平测试，无指定参考书
811综合考试（英1）：
《英国文学选读》（第二版） 王守仁 高等教育出版社
《美国文学选读》（第二版） 陶 洁 高等教育出版社
《美国文学简史》（第二版） 常耀信 南开大学出版社
《英国文学简史》（第二版） 刘炳善 南开大学出版社
《语言学教程》（英文版） 胡壮麟 北京大学出版社 修订版
《英语国家社会与文化入门》（第二版） 朱永涛等 高等教育出版社
首都师范大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01翻译理论与实践 02英美文学 03英语测试理论与实践
04英语教学 05英语文体学 06跨文化交际
初试科目： ①101政治②212二外日语或213二外俄语或214二外法语或215二外德语或216二外西班牙语③722英语综合水平（词汇、语法、阅读、翻译、写作等）
④823英语专业知识（含英语语言学、英美文学、英美概况等）
复试备注： 复试科目：翻译与写作；同等学力加试科目：基础英语
首都师范大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
722 英语综合水平（词汇、语法 、阅读、翻译、写作等） 不指定
824 英语专业知识（含英语语言学、 英美文学、英美概况等）
《英美文化基础教程》 外语教学与研究出版社1991年 朱永涛
823 英语专业知识（含英语语言学、 英美文学、英美概况等）
《英国文学作品选读》（21世纪专业系列教材） 上海交通大学出版社2004年 王松年等总主编、赵文薇主编 823 英语专业知识（含英语语言学、 英美文学、英美概况等）
《美国文学作品选读》（21世纪专业系列教材） 上海交通大学出版社2004年 王松年等总主编、赵文薇主编
823 英语专业知识（含英语语言学、 英美文学、英美概况等） 《简明英语语言学教程》 上海外语教育出版社2002年 戴炜栋
天津师范大学外国语学院英语语言文学2009年研究生入学专业目录研究方向： 01英美文化 02英美文学 03翻译研究
初试科目：03翻译研究 ①101政治理论②213日语或214法语③641基础英语④897翻译理论与实践 复试备注： 01英美文化 02英美文学 03翻译研究
天津师范大学外国语学院英语语言文学2009年研究生入学参考书目
895英美文化文学与英汉互译A
《英汉语篇翻译》清华大学出版社2000,李运兴
《新编英美概况（修订版）》青岛海洋大学出版社2001,许鲁之
《英语文学概论》武汉大学出版社2002,邓绪新
《英语语言文化史》北京大学出版社2004,Knowles,Gerry
《语言与文化》上海外语教育出版社2000,,Kramsch,Claire
896英美文化文学与英汉互译B
《英汉语篇翻译》清华大学出版社2000,李运兴
《新编英美概况（修订版）》青岛海洋大学出版社2001,许鲁之
《英语文学概论》武汉大学出版社2002,邓绪新
《英美小说选读》湖南师范大学出版社2004 ,宁一中 邓颖玲主编;
897英美文化文学与英汉互译C
《英汉语篇翻译》清华大学出版社2000,李运兴
《新编英美概况(修订版)》青岛海洋大学出版社2001,许鲁之
《英语文学概论》武大出版社2002,邓绪新
燕山大学外国语学院英语语言文学2009年研究生入学专业目录初试科目
①101政治理论 ② 211俄语 或 212日语 或 213法语 或 214德语
③ 703基础英语 ④ 808语言学与英美文学
复试备注： 907翻译与写作（英语）
燕山大学外国语学院英语语言文学2009年研究生入学参考书目
703 基础英语 《新编英语教程》1-7册 上海外语教育出版社 李观仪
808 语言学与英美文学
《语言学教程》 北京大学出版社（英文修订版） 胡壮麟
《英国文学史选读》（上、下） 北京外语教学与研究出版社 吴伟仁
《美国文学史选读》（上、下） 北京外语教学与研究出版社 吴伟仁
复试参考书目 907 翻译与写作（英语） 相当于英语专业八级水平
上海外国语大学
初试科目： ① 101政治 ② 第二外国语③ 619英语综合(知识与技能) ④ 819英汉互译
复试备注： 同等学力考生须通过英语专业八级考试（详细要求见招生简章中报考条件的表一表二） 经资格审查，有资格报考单独考试的考生（具体要求见总章）网报时研究方向请选择“单独考试”，政治科目请选择“111单独考试政治理论”
上海外国语大学上海外国语大学各专业列表英语语言文学2009年研究生入学参考书目参考书目 1 第二外国语参考书目见招生简章总章。
2综合英语 李观仪：《新编英语教程》第5-8册，上海外语教育出版社，1994-2001年版。
3翻译 冯庆华：《实用翻译教程》，上海外语教育出版社，2002年版。
张培基：《英译中国现代散文选》共2辑（汉英对照），上海外语教育出版社，1999年版。
上海财经大学
研究方向： A组：01英美文学 B组：02翻译理论与实践 C组：03外国语言学
初试科目：B ①101政治理论 ②214二外日语或215二外法语
③608基础英语(含阅读与写作、英汉互译) ④819英美文学或820英语语言学
上海交通大学外国语学院英语语言文学2009年研究生入学专业目录研究方向：
01英语文学 02翻译 03跨文化交际
初试科目： ①101政治 ②223日语（二外）或224德语（二外）或225法语（二外）
③627英美文学 ④849英语水平考试
南京航天航空大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01英美文学 02翻译理论与实践 初试科目： 政治理论 101政治理论
外国语212法语 213俄语214日语215德语
业务课一 620基础英语 业务课二842翻译与写作（英语） 专业课加试 509专业英语
南京航天航空大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
《法语》（1-3册）马晓宏，外语教学与研究出版社，2004年（注：以第一册、第二册为主)。
《新编日语》1-3册，周平，上海外语教育出版社，2002年
《新编英语教程》修订本，5/6册，李观仪，上海外语教育出版社，2002年；
《高级英语》1/2册修订版，张汉熙，北京外语教学与研究出版社，1998年
《实用翻译教程》增订本，冯庆华，上海外语教育出版社, 2002年；
《名作精译》(英译汉) ，杨平，青岛海洋出版社, 2003年；
《英语写作手册》修订本，丁往道，外语教学与研究出版社，1994年。
《简明英语语言学教程》修订本，戴炜栋，上海外语教育出版社，2002年；
《英国文学选读》，王守仁，高等教育出版社，2001年；
《美国文学选读》陶洁，高等教育出版社，2001年
厦门大学英文系英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01英美文学02英汉语言文化与口笔译 03双语与双语词典研究 04语言学
初试科目： ①101政治理论 ②222俄或223日或224法或225德
③608写作与英汉互译 ④814阅读及英美文学、语言学基础
厦门大学英文系英语语言文学2008年研究生入学参考书目
日语：《中日交流标准日本语》（初级上•下册、中级上•下册共四册），人民教育出版社，或其他高校的公共日语教材 法语： 《基础法语》（上、下册），广东世界图书出版公司， 2006
英语写作： 《英语写作手册》丁往道等主编，外语教学与研究出版社， 1984 年
1、《英译汉教程》连淑能编著，高等教育出版社， 2006年 。
2、《大学汉英翻译教程》（修订版）王治奎主编，山东大学出版社，2001 年 。
3、《文体与翻译》刘宓庆著，中国对外翻译出版公司 1985 年 。
4、《英汉对比研究》，连淑能著，高等教育出版社， 1993 年 。
5、《英汉语言文化对比研究》，李瑞华主编，上海外语教育出版社， 1996 年或其他高校使用的英汉、汉英翻译教材 。 阅读理解： 高校英语专业高年级通用教材
英美文学基础知识：
1、《英国文学选读》王守仁主编，高等教育出版社， 2000 年。
2、《美国文学选读》陶洁主编，高等教育出版社， 2000 年。
3、 A History of English Literature ，陈嘉著，商务印书馆出版。
4、《美国文学简史》常耀信著，南开大学出版社或其他高校使用的英美文学史及选读教材 。
语言学：
1、《语言学教程》胡壮麟等主编，北京大学出版社。
2、《语言学概论》杨信彰主编 , 高等教育出版社， 2005 年。
3、《现代语言学》何兆熊、梅德明编，外语教学与研究出版社。
4、或其他高校英语专业使用的语言学教材。
郑州大学外语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01英美文学02文学翻译03英语语言学
初试科目： ①101政治②二外
③626基础英语（英汉翻译、汉英翻译、英语写作、阅读理解等）
④855专业英语（为：英美文内容学50分，翻译50分，语言学50分）
复试备注： 1复试科目： ①笔试：英美文学、文学翻译方向复试英美文学和翻译，英语语言学 方向复试语言学（占60%）和翻译（占40%）②面试③二外口试和半小时听力
2同等学力加试①二外②综合英语3拟接收推免生8人
郑州大学外语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
《汉英翻译教程》吕瑞昌等陕西人民出版社
《英汉翻译教程》喻云根等上海外语教育出版社
《英国文学简史》刘炳善河南人民出版社
《美国文学简史》常耀信南开大学出版社
《语言学教程》胡壮麟北京大学出版社
GeneralLinguisticsFouthEdition(普通语言学概论)，Robins,RH外语教学与研究出版社
第二外语参考书目①《标准日本语》（新版）（初级1-2册，中级1册），人民教育出版社与日本光村图书合编，人民教育出版社
②《法语》（1-3册），马晓宏、柳利编，外语教学与研究出版社
武汉大学外国语言文学学院英语语言文学2009年研究生入学专业目录研究方向：
01 英语语言学 02 英美文学 03 翻译学
初试科目： ①101政治 ②214二外俄语或215二外日语或216二外法语或217二外德语
③601基础英语 ④801英语综合（文学、语言学、翻译）
复试备注： 复试笔试科目：听说、写作 同等学力加试科目：①翻译写作 ②口试
武汉大学外国语言文学学院英语语言文学2009年研究生入学参考书目
英语语言文学专业基础英语： 相当英语专业8级水平以上
英语语言文学专业英语综合（语言学、文学、翻译）
（含：语言学及应用语言学、英美文学、翻译学）
华中科技大学外语系英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01英语语言学02英美文化03翻译研究
初试科目： ①101政治 ②211日语212俄语 213德语 214法语
③616 基础英语 ④861 英语专业综合(英美文学，语言学，英美概况)
华中科技大学外语系英语语言文学2008年研究生入学参考书目
基础英语, 国内高校通用的翻译和写作教材，兼及时事、政治、经济、文化及社会生活等方面的英文报刊或网站;
基础英语 《高级英语》（上、下册） 外语教学与研究出版社;
英语专业综合(英美文学，语言学，英美概况) 王守仁,
《英国文学选读》 北京：高等教育出版社, 2001;
英语专业综合(英美文学，语言学，英美概况) 陶洁,《美国文学选读》 高等教育出版社, 2000;1
英语专业综合(英美文学，语言学，英美概况) , Radford, A et al, 2000, Linguistics
华中师范大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向： 01英语文学02语言学与应用语言学03翻译理论与实践
初试科目： ①101政治②221俄语或222日语或223法语或224德语
③615基础英语④835写作翻译(写作与翻译各占二分之一)
复试备注： 复试科目：①笔试：文学和语言学专业知识，以文学为主②听力③口试
华中师范大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
《美国文学史及选读》（上、下）吴伟仁,外语教学与研究出版社,2004
《英国文学史及选读》（上、下）吴伟仁,外语教学与研究出版社,1998
《美国文学简史》常耀信,南开大学出版社
《语言学教程》(新版) 胡壮麟等,北京大学出版社
《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社,2004年2月第2版
《新编汉英翻译教程》陈宏薇 李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月
《新编大学英译汉教程》华先发 邵 毅,上海外语教育出版社,2004年6月
四川大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01现当代英美文学02美国文化研究03加拿大文化研究04欧洲文化研究
初试科目： ①101政治②222俄语或223日语或224德语或225法语或226西班牙语
③638基础英语④418英语专业综合知识
复试备注： 复试科目：听力、专业方向笔试、面试 本专业招收本科毕业生
四川外语学院研究生部英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
03翻译理论与实践04高级翻译（口笔译实践）
初试科目： ①101政治理论②222俄语223日语224德语225法语226西班牙语
③611基础英语④411翻译与写作
复试备注： 复试科目：03方向：翻译基础理论04方向：英汉互译（口笔译）
四川外语学院研究生部英语语言文学2008年研究生入学参考书目
日语：《大学日本语》（1-3册），王廷凯主编，四川大学出版社出版
法语：《法语》（1-3册），北京外国语大学法语系马晓宏编著，外语教学与研究出版社出版
《简明法语教程》（上、下册），孙辉编著，商务印书馆出版
初试参考书目：基础英语（主要检测英语阅读理解能力）：
高校英语专业现行“精读”类课程高年级教材（任选）
翻译与写作：《英汉互译实用翻译教程》，冯庆华编著，上海外语教育出版社，1997年
或 其他高等院校专业英语英汉互译教材。
《英语写作手册》，丁往道等编著，北京外语教学与研究出版社，1994
复试参考书目：03翻译理论与实践方向：EugeneA Nida 2001 Language and Culture
山东大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01 英语语言学与英语教学 02 英美文学 03 英汉双语翻译
初试科目： 1 政治理论 2 俄语（外）或日语（外）或德语（外）或法语（外）
3 实践英语 无具体参考书。 4 专业英语
复试备注： 同等学力加试 ：1写作 2翻译 3高级英语；跨学科加试：高级英语
山东大学外国语学院英语语言文学2008年研究生入学参考书目
《简明英语语言学教程》(新)戴炜栋上海外语教育出版社
《英国文学简史》刘炳善河南大学出版社2000
《英国文学选读》(1-2)杨岂深上海译文出版社1998
《美国文学简史》常耀信南开大学出版社1999
《美国文学名著精选》钱青商务印书馆1994
《汉英翻译基础》陈宏薇上外出版社1998
北京师范大学外国语言文学学院英语语言文学2009年研究生入学专业目录研究方向： 01英美文学 02翻译理论与实践
初试科目： ①101政治 ②212俄语或213日语或214法语或215德语
③721基础英语 ④941英语语言文学
北京师范大学外国语言文学学院英语语言文学2009年研究生入学参考书目
英语语言文学 《新编简明英国文学史》上海外语教育出版社2002版 张定铨、吴刚 编著 《新编美国文学史》上海外语教育出版社 刘海平、王守仁主编
江南大学外国语英语语言文学2008年研究生入学专业目录研究方向：
01应用语言学02翻译理论与实践03英美文学
初试科目： ①101政治②223日语或224德语或225法语
③612综合英语④833翻译与写作
复试备注： 复试科目：01、02方向：英语语言学基础知识；03方向：英美文学基础知识
江南大学外国语英语语言文学2008年研究生入学参考书目
日语：《中日交流标准日本语》（初级上、下册）人民教育出版社
法语：《法语》（1—3册）马晓宏外语教学与研究出版社，2005。
翻译与写作：《实用翻译教程》冯庆华上海外语教育出版社，2002。
《英语写作手册》丁往道 外语教学与研究出版社，2002。
英语语言学：《语言学教程》修订版胡壮麟北京大学出版社，2001
《英语语言学纲要》丁言仁、郝克上海外语教育出版社，2004。
英美文学：《英国文学简史》刘炳善上海外语教育出版社，1993
《美国文学简史》第2版常耀信南开大学出版社,2003
同等学历加试科目：无参考书
姜先生的话:我所说的游牧精神，是一种大游牧精神，不仅包括草原游牧精神，包括海洋“游牧”精神，而且还包括太空“游牧”精神。这是一种在世界历史上从古至今不停奋进，并仍在现代世界高歌猛进的开拓进取精神。在历史上，这种大游牧精神不仅摧毁了野蛮的罗马奴隶制度和中世纪黑暗专制的封建制度，开拓了巨大的海外市场和“牧场”，而且在当前还正在向宇宙奋勇进取，去开拓更巨大更富饶的“太空牧场”，为人类争取更辽阔的生存空间，而这种游牧精神是以强悍的游牧性格、特别是狼性格为基础的。草原的“飞狼”最终还是要飞向腾格里、飞向太空的啊
姜先生将所有好的精神称为"游牧精神",大概他老人家自己也觉得不大靠谱,发明了一个名词"大游牧精神"游牧民族逐水草而居，保留了远古人类的生活习惯，我当然不能单纯的说那是落后的生产方式，但最起码他并不先进。为人类争取更辽阔的生存空间，就是所谓的游牧精神吗？作者的感情倾向不言而喻，但是他没有提出有利的论据证明这些都是所谓的游牧精神。事实上，我们当然可以说这也是农耕精神，我们到海洋、到太空去寻找更好更辽阔的“耕地”，这些都是以勤劳奋进的“农耕精神”为基础的，这种解释也说得过去。农耕曾经被游牧民族欺负，这是历史事实。但是这种时代已经一去不复返了。草原的“飞狼”最终还是要飞向腾格里，飞向太空的啊。这种美好的愿望当然值得肯定，但是现实又是什么呢？草原的飞狼至今也没有飞向太空，倒是农耕区飞向太空的比较多，其中包括中国，但是却没有蒙古。在可以预见的将来，恐怕也不会有。游牧生活的“浪漫美好”曾经吸引很多人，但是那只存在于文学作品之中，残酷的现实并不相信这一套。
背单词是学英语中最容易的一个项目了，只要有恒心就可以了
没有捷径可走，时间是肯定要花的，
不过要讲究花时间的方式阿，
你最好用联想记忆的方法，这样能记住很多词的，比如chill是寒冷的意思，可以这样记，c想成月亮，hill本来就是小山，有月亮有小山的夜晚，一个人都没有，是不是很凄凉很寒冷阿
这样就记住了。。
除了联想的记忆方法还有词根词缀法，你只要记住常见的词根词缀就可以了，网上都有下载的，可以举一反三的记单词
下面给你看些例子，你会收获很多的，我就是用这些方法背单词的，词汇量快10000了，挺有效的
下面是一些技巧和词根词缀
口诀一：
rim: 边缘
brim: 边缘
grim: 恐怖的
trim: 修剪整齐
prim: 呆板的
prose: 单调、散文
plight: 困境
pray: 祈祷
只有rim是边缘，
前面加b意义不变，
前面加鬼（g）真恐怖，
前面加t才修剪整齐，
前面加p真呆板，
扑（p）到玫瑰（rose）前真单调，
扑（p）灭灯光陷入困境，
扑在光前来祈祷。
[扩展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“扑”
口诀二：
blemish:污点
blot:肮脏，污点
blight:枯萎
blast:爆炸
blame:责备
布莱迷失是污点，
虽然不多但也挺脏，
见不到光就枯萎，
不持续就爆炸，
炸瘸了腿别怪我。
[解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔”
[扩展]见到b想成“不”
口诀三：
lag：落后
flag：旗帜
lash：鞭打
flash：闪电
lame：瘸的
flame：火焰
are：是
flare：熊熊燃烧，闪耀
flip：轻击
lip：嘴唇
flight：飞行
light：光
落后的旗帜，鞭打着闪电，
残废的火焰，是在熊熊燃烧，
轻击着嘴唇，飞翔在光中。
口诀四：（by 火舞）
light 光
delight 高兴
slight 轻微的，苗条的
alight 点亮的
blight 枯萎
flight 飞行
plight 困境
depart 离开
只有light才是光，light加s 是灯泡（light）
前面加 a是点燃，前面加b是枯萎
弟弟（de）见光真快乐,（s）在光前真苗条
口诀五：
fledging：小鸟
flake：雪花，薄片
flair：本能
flaunt：炫耀
flock：（禽、畜等的）一群
flout：蔑视
flatter：溜须拍马，奉承
flurry：困惑的，惶惶不安的
flack：严厉批评
飞在边缘是小鸟，
飞入湖中是雪花，
飞在空中是本能，
飞来的姑姑在炫耀，
锁到一起是一群，
飞出去却遭到蔑视，
后飞来的却在那溜须拍马，
只是听起来真是很flurry，
缺乏的却是严厉批评。
[解释]1 -ing结尾的指“小的”，如yearling：一岁家畜。
2late：晚
时间上的晚：late,later,latest;顺序上的晚：late,latter,last
[扩展]见到fl想成“飞”
口诀六：
oar：船桨
soar：飞翔
boar：野猪
roar：喧闹，喊叫
uproar：骚动
桨在飞翔猪在叫，uproar骚动
口诀七：
gull：海鸥
hull：硬壳
lull：安静
mull：沉思，思考
bull：公牛
dull：蠢笨的，迟钝的
cull：屠宰，采摘
前面唱歌(g)的是海鸥，
海鸥喝水（h）用硬壳，
拉（l）住海鸥快安静，
飞到山（m）后去思考
海鸥不（b）同意变公牛，
打（d）它一下变白痴，
前面加c去屠宰。
口诀八：
brief：简洁的
grief：悲伤
relief ：缓解
不（b）简洁，哥（g）悲伤，阿姨（re）说谎（lie）为缓解
口诀九：
abroad：到国外
broad：宽敞的
blackboard：黑板
board：木板
aboard：登船，登飞机
离开公路到国外，
马路不算宽，
见到黑板想木板
一上木板就有上飞机感(aboard)
故事记忆法
911三步曲
clash：撞击
crash：（飞机）坠毁，（轮船）失事
smash：粉碎，击碎
ash：废墟，灰烬
ashamed：羞愧的
cash：现金
恐怖分子驾驶飞机撞(clash)到世贸大楼， 飞机失事(crash) ,余波把大楼击碎(smash),整个世贸大楼变成 废墟(ash)，小布什感到很 羞愧(ashamed)，需要花很多 现金(cash)来恢复美国经济。
Party上的浪漫事
今天又是一个Friday，俺无事可做idleness ，人也lazy，班长通知我，今天晚上有个party，一想到晚会上会assemble(聚集)无数lady，心里感到阵阵happy。今晚上帝对俺特别mercy(仁慈)，在墙角居然坐着个fairy（仙女），lonely的眼神，迷人的appearance(外表)，给我留下深刻的impression(印象)。于是我决定把握住这次opportunity(机会)，上前说Hi,baby!她看也不看就说busy，眼神中透出indifference(冷漠)。我说俺多少也算一celebrity(名人)。这一招果然effective。她非常感兴趣地说really，我摆个pose说看我像不像snoopy，她说，切，那我就是lovely kitty。就这样我认识了我的honey，听起来有点像神奇的fantasy（幻想）。
Party上浪漫的事后传 (by 火舞)
starry 繁星满天的
silently 安静地，默默地
emotion 感情
flurry 使恐慌，不安
empty 空的，空白
slightly 轻轻地，些微地
imply 暗示
penalty 惩罚，点球
merry 高兴
concern 忧虑，关心
occupy 占据，占领
occupation 职业
luxury 奢侈的
many 许多
integrity （道德上）正直，诚实
confident 自信的
genuine 真诚的
modest 谦虚的，中庸的
rely (on) 依赖
满天星斗starry,妹妹坐在那silently,满眼饱含emotion，看着你心里阵阵flurry脑子里一片empty，妹妹slightly 对你笑，你知道她在imply你，于是你鼓起勇气对她说；“上天让我遇见你，是对我的penalty，让我conern,让我merry，,你occupy了我的世界不知拥有你的真爱是否luxury" 妹妹说：“男人我见过many ,你是最integrity，你confident,genuine,modest，我不可避免地爱上你，于是将你胸膛深深地rely (on)”
后话：听说公园有很多偷窥狂，于是你拿了一块板，写上“新手调情，请勿偷窥”
法庭小故事
罪犯(criminal)对他的辩护律师(defending lawyer)说我准备行贿法官(grease one’s hand),犯了一个行贿罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪审团(Jury)一致 裁决(verdict) 说被告无罪(not guilty)法官宣判(sentence)当庭释放(release)。罪犯说我依然行贿了法官，律师说不可能(presumably)。罪犯说我是以对手的身份(identify)来行贿的。
又一个美丽的故事
apply：申请
approve：批准
appreciate：感激，欣赏
aggressive：侵略性的
attention：注意
attraction：吸引
arrange：安排
appointment：约会，任命
engagement：约会
你申请(apply) 出国获得批准(approve) ，于是你对新东方很感激(appreciate) ，路上撞到一个 aggresive的女孩，引起你的 注意(attention)，你被她深深的吸引(attration) ,安排了一个约会(appointment) 。
[注]appointment一般指正式的约会，这里为了编故事才这样记。这样的约会应该用engagement。
狡猾的老俞
conceive：设想 perceive：察觉 receive：接受
老俞说明天是妈妈的受难日，（这是他设想conceive 的一个阴谋），聪明的新东方老师察觉perceive 出来了，第二天都送给老俞礼物，老俞很欣然的接受receive 了，阴谋得逞了。
由希腊神话中的神得到的单词
1tantalus：致命的诱惑，生存本能的诱惑
tantalize：逗弄
Tantalus was the rich and mighty king of Lydia．Son of Zeus by a fairy maiden，he was greatly favored by the gods．He was invited to share wine and food with them at their banquets，and he was let into their secrets ．But ever the latter end of joy is woe ．Either because he had stolen wine or gave away the secrets of Zeus，or because he had become so proud as to test the gods by serving up the flesh of his son Pelops to them，he incurred the wrath of Zeus and was hurled down to the everlasting darkness of tartarus ．There he was made to stand up to his chin in a little lake，with clusters of luscious fruits hanging over and around his head．He strove eternally to drink the ever-evading water and to clutch at the delicious fruits which were ever tossed out of his reach by blasts of wind．Thus he was doomed to endure endless burning thirst and bitter hunger in the world of the shades．The whole occurrence has given rise to the expression“tantalizing”，meaning something in plain view but unattainable ．
坦塔罗斯是罗底亚富有而又强大的国王。他是宙斯和一位仙女的儿子，深受众神喜爱。众神请他参加宴会，与他们共享美酒与美食，并且还让他了解他们的秘密。然而乐极生悲。或许是他偷了美酒、或者泄露了宙斯的秘密、或许是他太骄傲以至于献上自己儿子珀罗普斯的肉来检验神的智慧，他招致了宙斯的愤怒，被打入了永远黑暗的地狱中。在那里他被迫站定于一小湖中，水没至下颌，无数甜美的水果悬于头顶和四周。他从不间歇地努力喝水，但水总是从嘴边流走；他试图抓住那些美味的水果，但总是被阵阵来风吹离，使他无法得到。因而他注定要在阴间遭受炙渴和难以忍受的饥饿。“tantalizing”一词即由此而来，意思是在眼前却无法得到的某个东西。
2echo：回声 ；narcissus：水仙
Narcissus was a handsome youth．His lovely face and graceful form were the admiration of all who looked upon him．And he knew it．He was proud that he thought no one but himself was worthy to see his youthful beauty．Thus given up tosweet thoughts of self，narcissus avoided all company．Heroamed the wooded little valleys every day，madly in love withhimself．
When he was delightfully wandering through the woods oneday，a wood fairy maiden，echo by name，caught sight of him．She was excited at once．joyfully coming down towards narcissus，she stretched out her loving arms．To her dismay，however，the young man roughly brushed her aside and went by without so much as a glance at her．The poor fairy maiden''s face turned red and quickly withdrew to a shady spot ，following the object of her love with her longing eyes．
Presently narcissus stopped to drink from a little stream．Kneeling down on the bank，he saw a lovely face in the clear water．his heart gave a beat．He smiled and was smiled back to．Thinking that it must be a maiden in love with him，he bent down to kiss her．And her lips also drew near his．But as soon a she touched the clear surface the lovely face disappeared．The angry youth was now desperate．Never had he been looked downupon like that before．Day and night，he stayed at the stream without drinking and eating．Before long he died，never suspecting that his maiden was just his own image in the stream．the gods took pity on the fair dead body and turned it into a flower bearing his name．
The intoxicated echo saw all this．Slowly she became weak for despised love，until at last nothing remained of her except her voice．
回声和那西塞斯
那西塞斯是一位英俊的青年，面容可爱，体形优美。他深信，他的容貌会使每个见到他的人羡慕不已。他很骄傲，认为除了自己之外，别人都不配欣赏他那充满青春气息的面庞。因而，他沉溺于甜美的自我欣赏之中，远离所有的人，在苍翠蓊郁的小山谷中终日闲逛，他成了一位自恋狂。
一天，那西塞斯在树林中愉快地游荡。一位名叫回声的仙女一看见他就兴奋起来；她伸出爱的双臂，高兴地走向那西塞斯。然而，令她惊愕的是，这位青年粗暴地将她推开，连看都不看她一眼就走开了。这位可怜的仙女羞红了脸，迅速退到遮阴处，含情脉脉地凝望着心上人。
不久，那西塞斯来到一条小溪边饮水。当他跪在岸边时，他发现清澈的溪水中有一张非常可爱的面庞。他非常激动，并对着水中的人微笑，水中人也给了他一个微笑。他认为，一定是一位仙女爱上了他。于是，他就蹲下去吻她，她的嘴唇也向他靠拢。但是，当他的嘴唇一接触清澈的溪水，水中那张可爱的脸就消失了。这位恼怒的青年人此时变得绝望了，他从未被人如此鄙视过。他日夜呆在溪边，不吃不喝，不久就死了。他从未怀疑过水中的女子只是自己的影子罢了。众神非常怜悯他那优美的躯体，把他变成了一朵同名的花。
那位陶醉于爱河的回声亲眼目睹了这一切变化。慢慢地，她由于单相思而日渐憔悴；最后，除了声音之外，她已经一无所有。
谐音记忆法
ponderous
[发音] “胖得要死”[词义]笨重的
boff
[发音]“暴富”[词义]狂喜
quaff
[发音] “夸父”[词义]痛饮
sting
[发音]“死叮” [词义]蜇，咬
scowl
[发音]“思考” [词义]皱眉头
exhaust
[发音]“一个早死的他” [词义]耗尽，弄空
robust
[发音]“乐百氏” [词义]强壮的（头脑简单的那种，大家不要喝乐百氏了啊 ）
caste
[发音]“卡死他” [词义]等级制度
frugal
[发音]“腐乳就够了” [词义]节俭的
tremble
[发音]“船舶” [词义]颤抖（想想船在水里是不是“颤抖”？）
sentimental：
[发音]“三屉馒头” [词义]伤感的，多愁善感的（吃了三屉馒头了，该减肥了，愁啊 ）
ambiguous
[发音]“安必归” [词义]模棱两可的（安必归是一种治疗精神病的良药，不清楚的可以去药店问问 ）
absurd
[发音]“爱不死的” [词义]荒谬的（想想那些经典爱情故事，有幸存的吗）
illusion
[发音]“一路近” [词义]幻觉（美女向你走过来，不是幻觉是什么）
illuming
[发音]“一路明” [词义]点亮，照亮
feeble
[发音]“非常薄” [词义]脆弱的，易受伤害的
balk
[发音]“罢课” [词义]拒绝，阻止
negative
[发音]“你个踢我”[词义]否定的，负态度（你踢我，我当然就对你持否定态度了）
shatter
[发音]“沙特” [词义]粉碎，打碎（想想他们在世界杯上被打成8：0的表现吧）
adequate
[发音]“俺得夸他”（做的好）[词义]足够的
terse
[发音]“特死”[词义]简洁的（特务死去的简洁的说法）
patience
[发音]“陪生死” [词义]耐心，耐性
vanish
[发音]“哇，你消失了” [词义]消失
obtuse
[发音]“我被兔子弄死了” [词义]迟钝的，木讷的
retinue
[发音]“阿姨（帮你）踢牛” [词义]随从
offend
[发音]“偶犯他” [词义]冒犯
obstinate
[发音] “偶不听你的”[词义]固执的
commence
[发音]“开门死”[词义]开始，着手
umbrella
[发音]“俺不要了” [词义]雨伞
conventional
[发音]“肯文身” [词义]传统的（某个部落的传统是文身）
spouse
[发音]“死抱死”--死都抱在一起[词义]夫妇、配偶
联想记忆法
naïve 天真的
[联想]nai想成“奶”，喝奶的小孩很天真
chaos 混乱、动荡、不安
[联想]想成汉语拼音的“吵死”
quaint 古怪的
[联想]想成汉语拼音的“guai”
acquaint 熟悉
[联想]ac-前缀：一再。“一再的就见怪不怪了”
loom v若隐若现
[联想]“l”表示高高的个子，“oo”表示大大的眼睛，“m”漂亮的mm，这样的人不常见吧，所以是若隐若现
bloom v开花
[联想]不是若隐若现，就是遍地开花
charisma 领袖气质
[联想]cha：china，ris：rise，“ma”：毛——中国升起了毛泽东
orison 祈祷
[联想]o：太阳，ris：rise。（古时候有个部落每当太阳升起时就要祈祷）
oriental 东方的
[联想]o：太阳，ri：rise，ent：enter，“太阳从东方升起进入天空”
potential 潜力，潜能
[联想]pot:罐子，ent:enter，（想想阿拉丁神灯，进入罐子是不是有潜力）
permanent 永久的
[联想]per:每个，man：男人，ent：进入，“每个男人都想找到进入爱情的永恒的境界”
vigorous 精力充沛的
[联想]vi：罗马字母6，g：个，or：人，“一个人具备6个人的体力”
delicate
[联想]这个词具有林黛玉的所有特征。
[词义]（女性）娇弱的、纤细的，（皮肤）细腻的，敏感的，哀婉的，（五官）精致的，精细的（由指眼科手术），（化装、颜色、味道）淡淡的
ivy 常春藤
[联想]iv-罗马字母4，y-树。“四季都有树”
boor 不解风情的人，土人
[联想]boo-600,r-花。“600朵花”
boost 促进，提高
[联想] boo-600。“再建600条街道，提高市容”
loop 圆环
[联想]loo-100,p-趴。“100个人趴在地上围成一个圆形”
loot 抢劫，抢夺
[联想]loo-100,t-钩子。“100个钩子抢劫”
loon 笨人，蠢人
[联想]loo-100,n-牛。“像100头牛一样笨”
lout 笨人，蠢人
[联想]l-棍子，out-出去。“笨人拿着棍子出去”
loose 松松垮垮的
[联想]loo-100,se-蛇。“100条蛇围成的链子”
lorn 荒凉的
[联想]lo-10，r-树，n-门。“门前只有10棵树”
arithemetic 数学，算术
[联想]a-一只，rat-老鼠，i-in，t-Tom，he-home,m-may,e-eat,ic-icecream
“一只小老鼠住在Tom的家里可能吃了Tom的冰激凌”
aggregate总计，总和
[联想]“一个考gre的人去大门口集合”
guilt有罪的
[联想]gu-故，i-意，l-来，t-踢，“故意来踢”
treacherous有阴谋的
[联想]r-花/树，teacher-老师，“老师种树”是有阴谋的
initiate开始
[联想]in-在，it-它，ate-吃，i-（词素），“在里面开始吃”
未完待续
以下是痴王网友想的：
vigorous 精力充沛的
[联想]vig：伟哥，“一个人吃了伟哥的人”，肯定精力充沛的
inherit 继承
[联想] in+her+it 在她的肚子里，那将来不就要“继承”吗？
形近区分记忆法
idiot：白痴
idiom：习语
[比较记忆]白痴记不住习语
看到r想成花系列:
friend：朋友
fiend：魔鬼
[比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼
brother：兄弟
bother：打扰
broth：肉汤
[比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。
kernel：果核
kennel：狗窝
[比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门
flail：打（谷子）
frail：脆弱的
[比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的
sheer：完全的，纯粹的
shear：剪（羊毛）
[比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。
[扩展]shears：大剪刀
sprout：发芽
spout：喷发
[比较记忆]长花的发芽
fragrant：芬芳的
flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的
[比较记忆]有“花r”才香
adept：有技巧的，娴熟的
adopt：采纳，收养
adapt：适应
[比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。
adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗
adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性
observe：观察
reserve：储备
deserve：值得
conserve：保存
[比较记忆]观察储备，觉得是值得保存
conservation：n保存
conservative：保守的
reservation：印第安人的保留地
complement：补偿，弥补，补充
compliment：赞美，称赞
[比较记忆]“爱赞美，被补充”
i-爱，e-像不像军被啊
poverty：贫穷
property：财产
[比较记忆] poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了”
property：proper-恰当的，“每人恰当一份”
haven：避难所
heaven：天堂
[比较记忆] haven：n-门。“have一个门”
heaven：e-上面。“门在上面”
词根、词缀记忆法
英语发展大体有四个阶段：
第一阶段：古英语阶段
这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。
第二阶段：中古英语阶段
这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint
第三阶段：资本主义萌芽阶段
这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison
第四阶段：高级英语阶段
这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。
常用的词缀列在这里：
ab-离开
e/ex-出来
com/co-共同
de-向下
im/in-里面
re-反复
pro-向前
sub-在下面
trans-交换
辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到
pose系列：
pose：词义是摆姿势。作为词根是“放”
expose：“放在外面”——暴露
compose：“共同放在一起”——组成
decompose：“把组成的东西向下弄没了”——分解
depose：“向下放”——免职、降职
deposit：“低头放下一个东西”——下蛋、存款、沉淀物
repose：“反复放下来”——休息
impose：“往里放”——强加于，征税
porpose：“往前放”——提出建议，求婚
st作为词根想成“街道”(street)
ostrich：鸵鸟
[助记]o-圈，rich-有钱人。“有钱人才可以在大街上圈个圈养鸵鸟”
stigma：耻辱、污点
[助记]i-一，g-个，ma-骂。“在街上挨了一个骂是耻辱”
stroll：闲逛
[助记]roll：滚动。“在大街上缓缓地滚动——闲逛”
stink：恶臭
[助记]ink-墨水。“大街上的墨水”
prestinge：名声，声望
[助记]i-爱，ge-哥哥。“前面那条街上有个哥哥因为充满爱心而闻名”
nasty：肮脏的
[助记]na-那，y-why。“那条街为什么那么脏”
strategy：策略
[助记]r-花，ate-吃。“在大街上把花吃了是需要策略的”
crystal：晶体
[助记]cry-哭。“在大街上哭，眼泪掉到地上变成晶体”
contrast：对照
[助记]“在街道的对面”
boost：促进，提高
[助记]boo-600。“再建600条街道，提高市容”
status：身份，地位
[助记]st还可以看成：圣徒，天使；at-在，us-美国。“天使在美国是很有地位的”
aunt系列：
aunt作为词根想成“姑姑/阿姨”
vaunt：吹牛
[助记]v-一张大嘴。“姑姑张着一张大嘴坐在楼下吹牛”
gaunt：憔悴的
[助记]1>g-鬼，“鬼姑姑的脸色很恐怖（憔悴）”
2>g-gre，“考GRE的姑姑很憔悴”
flaunt：炫耀
[助记]杨过管小龙女叫姑姑。小龙女都是飞来飞去的，是在向别人炫耀她会飞。
haunt：1>常来常往的地方
2>鬼神出没的地方
[助记]1>h-home，“你经常去姑姑家，就是常来常往的地方”
2>“姑姑年纪大了，走来走去，像鬼一样”
jaunt：短途旅行
[助记]j-接，“姑姑短途旅行回来，去接她”
daunt：威胁，恐吓
[助记]d-打，“你不嫁给我我就打你姑姑”
saunter：闲逛
[助记]注意有er。“姑姑在走s行路线”
cent系列：
cent作为词根：1一百
centuty：世纪，百年
percent：百分比
centipede：蜈蚣
[助记]ped-脚。
cent作为词根：2钱
decent：合适的，体面的
[助记]de-低头。“我是冲着钱才进这家公司的，说明给的钱合适、体面”
indecent：不合适的，不道德的
innocent：1>无辜的；2>天真的，单纯的
[助记]in-兜里，no-无。“兜里没有1分钱”
1>“我兜里没有1分钱，你却说我是小偷，我很无辜”
2>“小孩子都是天真的，单纯的，他们兜里也没有钱”
incentive：n（金钱方面的）鼓励，刺激
reticent：沉默不语的
[助记]re-阿姨，ti-提。“阿姨提到钱就沉默不语”
norm系列：
norm：n标准
normal：adj标准的，普通的
abnormal：不正常
[助记]ab-离开。“离开了普通的就不正常”
enormous：adj大量的，相当多的
[助记]e-出来，ous-形容词词尾。“超出标准——大量的”
cess系列：
cess作为词根是：走入
access：接近
[助记]ac（辅音双写，前面加a）：一再。“一再走过去”——接近。
[词组]have access to：接近，使用
process：前进，加工
[助记]“往前走”
procession：n队列，行列
recession：休息，企业处在停业整顿阶段
[助记]re-回来
excess：过度，剩余
[助记]ex-过
concession：妥协，让步
[助记]con-共同，“你走一步，我也走一步”
tend系列：
tend本义是：帐篷，作为词根是：伸展
attention：引起注意
[助记]ac-一再。“一再的伸展就引起了注意”
content：内容
[助记]“共同伸展”。（故事一般都是花开两朵，各表一枝）
intention：意图，打算
[助记]“在内心深处伸展”
patent：专利
[助记]pa-怕。“怕伸展（传出去）就要申请个专利保护”
mis/miss系列：
mit/miss作为词根是：送出去
mit结尾的词变名词变成mission
admit：“一再送出去”——承认
admission：n承认，允许进入
admission office：入学办公室
commit：“共同送出去”——委托
[考点]commit a blunder/crime：犯错误/罪
commit suicide：自杀
commission：n委托，佣金
[扩展]MIT(Massachusettes Institute of Technology)麻省理工学院
呵呵，上理怎么简写我就不敢说了，大家自己猜吧，这里的老大可是那的啊
omit：忽略，省略
[助记]o-零
mission：任务
[助记]“送出去的是任务”。谍中谍：mission impossible
emit：发射
nemission
submit：“在下面送”——屈服，服从
[助记]sub-在下面。
nsubmission
transmit：（文化、疾病）传播，（广播、电视节目）传送
[助记]“交换着送出”
ntransmission
hermit：隐士
tribut系列：
tribut作为词根是：给予
attribute：“一再给过去”——归因于，
我是南昌职业大学应用英语的21级同学，放张学生证证明一下：
如果单问英语好不好学的话我是觉得英语挺好学的。
如果你高中很有基础且很热爱英语的，也会这样觉得的。
前期就像我现在，每天按部就班学学课上内容，课下背背单词刷刷卷子拿下四六级证。所以单就指现在我觉得英语还是挺好学的（而且还不用学数学），不过后期专四专八也会比较难搞，很考验基础知识储备，题型精听泛听复述waitting都会把人搞疯。不过也只能说我现在还没有掌握足够的能力。
你要想知道英语好不好学，也可以了解一下英语是什么:
一门语言类学科，顾名思义就是全面系统的对英语这门学科进行深层次的研究与学习。培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，并能熟练应用， 满足国家专业需求的英语专业人才。大一的我就已经开始有了做不完的presentation。平时上课就看看英文**，学课文，逐渐接触全英式课堂。
再介绍一下英语专业学什么:
我的话
上课就有
口语课，老师会叫我们练习口语跟读，叫同学上台念文章然后台下的同学听后做复述，时不时看个英文**，管的挺松的，上课氛围也还好~
听力课换了个老师，不怎么会教，主要看自觉，就跟着书上的内容听音频，全班一起做~
综合课老师会全英式教学，听不懂会有同学提出来，老师也会再重复一遍。总之老师性格脾气挺好，上课氛围也挺好滴~虽然不缺少有些同学上课玩手机聊天但专业课上这种情况还是较少发生的~反正主要靠自觉~
还有就是语法课~老师就念着PPT过，讲的东西其实高中都有学过。但大学我老师教的我个人觉得不太系统，后期还是需要自己用网课加持~
很难过的泛读课就是在混日子，即使是专业课，但也是一门水课，老师就会在每节课的课前对每一组进行presentation，剩下的时间他都不知道在讲什么。。
总之我了解与接触到的有: 英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、英汉翻译、汉英翻译、英美文学等。
直接给大家看看我的课程表就好啦:
再言英语专业的就业前景吧:大多有三类目标方向:语言类教学，翻译，外贸等
有大部分的学长学姐都去当了教师~
总而言之，你要是已经选择了学习英语，好好努力就会好学的。任何事总会有出路，保持热爱，脚踏实地，相信理想主义的花总会盛开在浪漫主义的土壤里。
高级英语教学中如何提高学生的交际能力Ξ杨玲 (赣南师范学院外语系,江西 赣州 341000) 摘要:英语,尤其是高级英语,是一门训练英语专业学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法,修辞与写作能力的课程。培养和提高学生的交际能力是高级英语教学的重要目标之一。本文将对交际能力作简单的论述,然后提出对交际能力的理解,探讨如何在高级英语教学中提高英语学生的交际能力。关键词:交际能力; 英语综合素能; 语篇教学中图分类号: R642 0 文献标识码:A 文章编号:1001 - 5779(2005) 04 - 0552 - 02 教育部在2000 年3 月重新制定的高等学校英语专业教学大纲中规定,高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。课程通过阅读和分析内容广泛的材料, 包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力, 巩固和提高学生英语语言技能。每课都应配备大量的练习,包括阅读理解、词汇研究、问题分析、中英互译和写作练习等,使学生的英语水平在质量上有较大的提高。高级英语教学的目的是培养学生的英语综合素能。英语综合素能在某些学者看来,就是交际能力或创造性语言活动能力, (高一虹,1999) 具体内容包括以下要素: 创造性语言活动能力交际能力语言能力听说读写语用能力语篇能力语言社会学能力策略能力整合能力思维能力理解能力分析能力综合能力高级英语课程是培养学生实际运用英语能力的一门综合性课程,是英语专业学生在基础阶段英语知识的延伸和拓展,对学生在听、说、读、写、译的技能上提出了更高的要求。传统的高级英语教学忽视了学生英语综合运用能力的培养。课堂教学采用的是以“教师为中心”的教学模式。学生的学习偏重于机械记忆,表层理解和简单应用所学知识, 被动接受教师的知识灌输。教师是绝对中心,两堂课的独角表演,总是以精神饱满开始,以精疲力竭结束,学生则应接不暇,忙于记笔记,课后还须背笔记。当然,教师有时也会有提问,那也是为了调节一下气氛, 换一换课堂沉闷的“空气”。这种“一言堂”教学对学生的语言技能的发展帮助甚微,在客观上对培养学生的独立思考能力和理解能力以及交际能力构成了阻碍,使学生处于被动学习的境地。高级英语课程是高校的一门主干课程,如何进行课程改革,提高教学质量,培养学生的英语综合运用能力,充实学生的文化知识,扩大知识面,提高学生的英语交际能力,是高级英语课程所要面临的重要问题。 1 交际能力的提出英语是交际工具,作为一种交际工具,其知识的掌握更应具有实用性和交际性,所以英语语言教学的最终目的是培养学生的交际能力( Communicative Competence) 。“交际能力”是1972 年美国社会语言学家 Dell Hymes 在《论交际能力》中提出的。自二十世纪七十年代以来,由于交际教学法强调“语言能力”与“交际能力”之间的辩证关系,所以交际教学法愈来愈受到教育者们的重视。交际教学法认为,语言包含了“交际能力”和语言所处的“文化社会意涵”。也就是说, 一个人的交际能力不但包括获得有关语言规则的知识,还应包括在语言环境和社会交往中恰当使用语言的能力。一个人如果获得了交际能力,那么他应当知道什么场合、什么时间运用 什么样的语言去与别人交流。Hymes 的交际能力可以概括为一个人语言知识和能力的运用, 主要包括四个方面:1) 语法能力( Grammatical Competence) ,它是指语言符号本身的知识(包括词汇、构词规则、语音、句法等方面) ,主要涉及正确理解和表达话语(Utterance) 的字面意义的知识,也就是句平面上遣词造句的能力。2) 社会语言能力( Socialin2 guistic Competence) 指在不同的社会语言环境中适当理解和表达话语的能力。3) 语篇能力(Discourse Competence) 指把— 2 5 5 —Ξ 本文为江西省教育科学规划课题《高级英语教学过程交际化的研究》的研究成果 作者简介:杨玲(1964 —) ,女,赣南师范学院副教授,主要从事英语专业的教学和研究。第25 卷第4 期 2005 年8 月 赣南医学院学报 JOURNAL OF GANNAN MEDICAL COLL EGE Vol 25 NO 4 AUG 2005 语法形式和意义融合在一起,用口头或书面形式连贯地表达不同种类语篇的能力。4) 策略能力( St rategic Competence) 是为了加强交际效果或弥补由于缺乏交际能力等因素引起的交际中断所使用的策略,它包括言语(Verbal) 和非语言( non2 verbal) 两方面。策略能力就是在交际过程中的应变能力。交际法从学生使用语言这个实际出发,要求教学过程交际化,强调在语言运用中学习语言,从而达到正确理解他人的思想和情感并同时又能正确地表达自己的思想情感,达到交际目的。从语言教学角度讲,就是实际使用语言的能力。语言学家迈克尔�9�9 韦斯特曾说过,语言教师最有害的缺点和最流行的通病是讲得太多,他试图以讲促学,结果是学生什么也学不会。为了让学生多学一些,多记一些,在教学过程中教师会花许多时间过多地讲解词汇,举一反三地罗列单词及派生词组的用语。在教学过程中,许多教育者都意识到课堂教学应以学生为中心(learner - centered) ,必须调动学生的主动性和积极性,通过课堂交际活动进行积极的思维和行为活动,达到教学目的。 2 教学过程的交际化然而,高级英语课程是大学三、四年级开设的一门高难度课。学生进校后经过两年的英语基础知识的学习和训练, 吸收了许多新的词汇和短语, 比较注意分析难句的语法结构,也注重单个句子的理解,具备了完整的语法知识、一定的词汇量和知识面。所以在高年级的学习重点应放在培养学生的自主学习能力,提高学生的英语技能。高级英语教学要在遵循教学的一般规律的前提下,在充分考虑语言教学的特点的基础上,以学生为中心,精讲多练, 改讲解性课堂为交际性课堂。但笔者所说的以学生为中心的交际性课堂, 并不是要完全打乱正常的课堂教学组织形式,而是尽可能开展课堂交际活动。在课堂范围内,学生与教师之间,学生与学生之间进行交流和互动。学生是主体, 是教学活动的重要参与者;教师则是教学活动的组织者和指导者。学生不再是被动地坐在教室里听课或忙碌地记着笔记。课堂交际活动应彻底打破传统课堂教学的沉闷局面。同时,在教学中要注重语篇教学,从语用的角度,通过与语言使用者和环境的联系, 分析句子和信息结构和语篇结构。由张汉熙主编的《Advanced English》第二册第二篇 Mar2 rakech(马拉喀什) 。这篇议论文是英国现代作家乔治�9�9 奥威尔( George Orwell) 的作品。一提起Marrakech ,人们就会联想起骆驼,城堡,伊斯兰教,热带的旖旎风光以及外籍兵团等神秘而浪漫的事物。但是该文章谴责了殖民主义和帝国主义的罪恶,描述了殖民地人民的贫困与苦难,妇女的劳作与艰辛。作者善于以简短的句子,浅显的文字表达深层的含义。这篇议论文语言优美, 行文流畅, 结构层次清晰, 逻辑性极强,而且环环相扣。课文的基本框架结构是提出论点,分析和解决问题,并以大量的例子巧妙妥帖、逻辑严密的论证来阐明论点。在讲解课文之前,教师可以先布置学生进行课前准备、预习、查阅与课文相关的资料。就文章内容提出一些简单, 但概括性较强的问题, 如: How are people buried in Mar2 rakech What do you t hink medieval ghettoes like How was land cultivated in Morocco How many ways does Orwell show poverty of t he native in Morocco 在教学中,教师应坚持逆向行教学方法( Top Down Ap2 proach) ,从文章的整体篇章及主题出发,然后再分析稍难的词语和句子。这样学生既能完善自主学习的任务,老师也不会将课堂时间全部占据。在教学中,老师可以就有关课文中心思想、段落大意、各段之间的逻辑关系、文体特点向学生提问,启发学生思考,指导和组织学生讨论。将教学重点放在让学生多实践、多学习,体现教学过程的多重性、多样性,这样才能提高学生的理解能力和语篇分析能力,努力提高学生的英语技能,实现高级英语教学过程的交际化。 3 结语高级英语教学是一个非常复杂的教学过程,其教学内容包括文化背景知识、课文阅读理解、词汇、语法、修辞与写作。所以在教学中要在遵循教学的一般规律的前提下,在充分考虑语言教学的特点的基础上,以学生为中心,精讲多练,改讲解性课堂为交际性课堂,充分发挥学生的主观能动性,并且在教学中要注重语篇教学,从语用的角度,通过与语言使用者和语境的联系,分析句子的信息结构和语篇结构。所以专业英语一、二年级打好了牢固的语言基础后必须提高学生的理解能力和语篇分析能力才能进一步使学生的英语技能提高。因此,融听、说、读、写为一体的语篇教学,必定会提高学生的交际能力。在高级英语教学中教师一定要遵循语言习得理论的规律和特点,要培养学生的主观能动性,积极引导学生,在课堂教学中创造良好的学习气氛, 在教学上要以学生参与为中心,以交际为目的,鼓励学生积极参与。时代在变化,社会在发展,英语作为人们最广泛的交际用语之一,更是随着高科技的迅猛发展而日新月异。所以英语教师也应紧跟时代发展的步伐,不断进取。
答主正是西南财经大学的2017级学生，考入西南财经大学已经将近两个春秋，也算有资格回答这个问题吧。
1、 沈思老师 艺术修养
何许人也？西财人文通识学院副教授也。我有幸在大一误打误撞选修了沈老师的艺术修养，就被沈老师幽默风趣又有深刻思想的授课方式所吸引了，他上课旁征博引，把死的艺术史讲的有滋有味，有充分调动学生的积极性，课堂气氛十分活跃。在考核方式上，沈老师十分看重学生的日常表现，不强调期末考试成绩（当然也需要认真备考哈）
同学们一直认为：
他上知天文地理，下通音乐诗赋
讲得出段子，说得了鸡汤
幽默欢脱时妙语连珠，和学生打成一片
严肃正经时又让人受益良多
选他的课不被踢全靠人品
听他的课让人从来不甘心迟到
1、 李怀 新制度经济学
新制度经济学派是当代西方经济学的主要流派之一，当我们在必修课中学习了微观经济学与宏观经济学后，不妨跳出古典经济学的繁杂的假设条件，来理解真实世界的经济学，当代西方经济学的主要流派---新制度经济学便为我们提供了一个方向。
答主有幸在大二选修了李怀老师的新制度经济学，李怀老师讲课不落窠臼，喜欢通过举例子、讲案例的方式让高深的经济学概念变得接地气。老师还喜欢通过用新制度经济学知识解读社会热点问题的方式，让我们对身边的世界更加理解。
1、 何苦 financial accounting 1 初级财务会计
英文授课，锻练听力与口语；
掌握会计基本知识，初步理解财会思维。
老师也是同样的幽默深邃。
谢谢阅读，希望对你有所帮助。
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