怎样理解雨果的“科学是我们，艺术是我”这句话

科学追求真，艺术追求美；科学之真具有普遍性和唯一性，艺术之美具有特殊性和多元性。换言之，科学据事物之普遍性去处理事物之特殊性，艺术据事物之特殊性去处理事物之普遍性。

“科学是我们”，斯言中肯。科学是“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系”。每一种自然现象的揭示和论证，每一项科研成果的探求和发明，每一门分支学科的形成和确立，均有其内在逻辑、发展规律，均有其必须遵循的基本法则。科学的创造，昂仗于盘根错节的知识之网和一环扣一环的智慧之链，其研究大抵在归纳的基础上进行。科学的走向及其目标带有某种普遍意义和共性，而不以个人的好恶为转移。

“科学是我们，艺术是我”意谓艺术强调个性,而科学强调集体性苏联作家苏霍金引用这一名言,用来作为自己立论的根据之一,从而全面论证科学

这句话的意思是：一定要让自己的内心有一个伟大的理想，这样既可以激励自己，也可以在取得成功之后获得无与伦比的喜悦。

有的人被信念压垮，偷偷放弃，但是有的人却勇敢地担当，毫不畏惧，把它当作一种乐趣，不断砥砺自己的意志，在战胜别人的同时，也战胜了自己。

在面对别人的不善时要学会理解他人，宽容他人。宽容他人的过程也是宽容自己的过程，不要拿别人的错误来惩罚自己。如果对他人的错误或者彼此的矛盾耿耿于怀，会让自己感到更痛苦。

扩展资料：

雨果的创作特色：

雨果一生的创作时期长达六十年之久，是个多产的作家，也是个多产的诗人。他前期的创作，基本上是站在资产阶级人道主义立场上，同情人民疾苦，希望通过改良社会，解决矛盾。后期创作有一定的现实主义因素。

创作主调：赞颂真、善、美，鞭挞黑暗、丑恶、残暴。

雨果的创作生涯可分为四个时期：

1、雨果的早期创作先受消极浪漫主义的影响，后来逐渐摆脱。雨果在1827年完成了思想上的质变——转向了民主主义，并举起了积极浪漫主义的大旗。

2、《克伦威尔序言》是雨果的创作进入第二时期的标志，他在这篇序言中正式与消极浪漫主义决裂。1830年七月革命前后，雨果的民主主义思想逐渐增长着。

3、雨果的第三个创作时期，现实主义更加明显，也是作者的批判性达到最高峰的时期。

4、雨果的最后一个时期，创作仍然是以爱国主义和人道主义为主导思想，一方面，它们在革命事业中起了一定作用，另一方面，消极性更为明显了。