以校园生活为背景,贴近学生的学校生活,具有一定的搞笑成分,又积极向上,健康的,小品。新颖些 。拜托

以校园生活为背景,贴近学生的学校生活,具有一定的搞笑成分,又积极向上,健康的,小品。新颖些 。拜托,第1张

人物:老师、石小军、学生甲、乙、丙、丁、戊
场景1:在教室里,五位学生坐着
(画外音):又是—个新学期开始了,五(2)班的同学们坐在教室里,正热烈地交流着暑假
的生活!)
生甲:暑假里你们到哪儿去玩了
生乙:去的地方可多了,北京、上海、长沙,九寨沟差不多游了半个中国呀。
生丙:我参加了野外训练营,太折磨人了,我第二天就逃回来了。
生丁:唉,我可是哪儿都没去,上学期考了个78,我老妈让我在家里深刻反醒,卧薪尝胆。哎呀闷死了,无聊死了。
生戊:可怜的孩子呀(摸了一下丙的头),你们说是不是(面向其他生)
众生:深表同情,哈哈哈……
(石小军胆怯的入内,众生惊讶的议论)
师:同学们,这学期我们五(二)班来了一位新同学,让我们用热烈的掌声欢迎他的到来。(掌声起)下面请他来自我介绍一下吧。
(老师期待的目光投向石小军,众生望向他。)
(石小军怯怯地看看老师又看看同学,张了张嘴,又低下头。)
师:没关系,大胆地说。
石小军:(又看看老师,继而看看同学)我……我叫石小军……
(众生憋不住偷笑)
生乙:讲话怎么那么怪腔怪调的呀
生丙:怎么连最起码的普通话也不会讲呀
生甲:八成是从哪个山沟沟里出来的吧。
众生:哈哈哈……
(老师作惊讶状,转而看看石小军,把头低得更低了)
师:同学们,静一下,小军来自天府之国四川。这是他的家乡话,就象我们也有宁波话一样,有些同学不也是在学校里经常偷偷地讲方言吗
(众生安静、低头)
师:小军的家乡可是邓小平爷爷的故乡呢。那里还出了好多名人,而且物产丰富,XX,你
不是最爱吃四川火锅吗 (生点头)四川还有许多著名的旅游胜地呢,XX,你暑假里好象
刚去过四川的……
生乙:九寨沟。
师:那里景色怎么样
生乙:可美了!
师:对呀,四川还有乐山大佛、娥眉山,我们课本里学过的美丽的五彩池就在那里呢!
(众生议论)
师:小军讲普通话还不是很流利,但我相信他一定能学好,我也相信我们每一位同学都愿意
帮助他一起讲好,是吗
众生:是。
师:好,小军,你先到那儿去坐着。(石小军下)现在我们开始上课请大家打开课本(师转向往黑板板书)
场景2
(画外音起:一节课下了,已经是午饭时间了,同学们纷纷从食堂打回自己菜)
生甲:学校的菜真难吃,要是现在让我吃肯德基的大汉堡就好了。
生戊:肯德基我已经吃厌了,最好让我吃上岛咖啡的牛排。(生戊往前探石小军的菜,回头悄悄地对生丁说着什么)
生丁:(跑到石小军跟前张望)石小军,这是什么,咸菜呀
生甲、乙:(一起跑上):啊,这东西你也要吃呀。
石小军:(低头捂住饭盒)……
生甲:我最讨厌吃咸菜了。
生乙:我也是。
生丙:真不知他怎么吃下去的
(众生议论纷纷。这时老师进来,众生匆忙回到位置上,作吃饭状)
师:怎么了
众生:没……没事。
师(走到小军前):小军,你今天带了什么菜呀
(低头看小军的菜盒)是咸菜呀,老师最喜欢吃了。(众生感到惊讶)能给老师尝尝吗
(小军有点吃惊,迟疑地把饭盒从桌子底下拿上来。老师用筷子夹着尝了一下(众生看得呆。)
师:嗯真好吃!(看见其他学生看着)你们要不要尝尝
众生:好。
师:小军,你愿意给大家尝尝吗
小军:嗯。
(众生一拥而上。)
生丙(慢慢品尝):嗯,还不错呀。
生丁:是呀,酸酸咸咸还可以。
师:咸菜可是一样有特色的菜呀,大家去看看介绍宁波饮食的特色就会发现有咸菜呀。小
军给大家尝了美味的咸菜,你们有什么好吃的呀
生丙:小军,给你我的鸡腿。
生丁:我的螃蟹。
众生:我的……我的……
生甲:干脆我们坐到一起吃吧。
(众生围坐在一起)
场景3:劳技中心内
生甲:这个太难弄了,滑来滑去。
生乙:手都差点割开,(转向丁)哎,你怎么不做啊?
生丁:算了吧,这个是木工做的活,我这双手还要用来弹钢琴呢!
生丙:你们说我们学这个有什么用啊。
生乙:就是啊,唉还不如玩电脑呢!
生戊:嘘,你们看小军的木头马好象做好了。
众生:哇,好漂亮!
生丁:小军你是哪儿学过的吧,这么厉害。
众生:就是,你就不怕手割破啊!
石小军:我是从我爸爸那里学来的。
生丙:怪不得呢,看来你的手和我这双钢琴家的手,一样灵活嘛!
生甲:去去去,人家可是熟能生巧。那像你每天练琴不到10分钟,就说手抽筋呢!
(众生笑)
生乙:小军说说你爸爸吧,他这人挺逗的。
石小军:我爸爸是到宁波来打工的。爸爸在建筑工地赚钱供我读书,说要一直让我读到大学,等有出息了再回去给我们村修条公路。好让我们村里人能富起来。
生丙:修条路要好多钱呐!你爸爸可真伟大。
生甲:你很爱你爸爸吧?
石小军:恩,我爸爸身体不好,老是咳嗽,等我长大了一定要把他的病治好!
生甲:真是好令人感动呢!
生戊:别感动了,快下课了,不做好劳技分数就没了。
生丁:就是,我看,还是请教一下小军做这个的窍门吧!
众生:对对对。(众生围着小军)
(画外音:不知不觉中石小军这个外来民工子弟已经融入到班集体中了。)
场景4:操场
(画外音:学校的秋季运动会到了,石小军正在代表502班参加1000M长跑)
众生:石小军,加油!后面的人差你一大截呢!石小军,加油!就快到终点了!
(石小军突然摔倒)
生乙:老师,怎么办
王老师:大家别急,我们一起给小军加油。
众生:石小军,站起来!站起来!
(画外音:小军在大家的喊声中忍痛站了起来又继续往前跑去。)
众生:石小军,加油!……
众生:哦,第一名!万岁!
(众生拥向小军。)
生甲:小军,你真厉害!第一名呀!
生乙:真是好样的,你现在是我们班的英雄了
师:大家快让小军坐下吧,他脚受伤了。
生丙:唉呀,都流血了,我们快扶小军到那边坐下吧。
(师给小军清理伤口。)
生甲:小军,你没事吧
生丙:老师,小军给我们班争了光,我们应该给他奖励。
生乙:是呀,小军,你想要什么礼物
小军:我不要礼物。
生丙:那你有什么愿望
小军(想了想):我长这么大还没有看见过大海,我想看看大海什么样
(众生相互看看)
师:同学们,有机会我们一定要满足小军的愿望,好吗
众生:嗯!
场景3
(画外音:又是一个早晨同学们正在教室里进行早自修)
地点:教室
生甲:已经过了上学时间了,石小军怎么还没来呀
生乙:是呀,真奇怪,平时他都是很早到的。
生丙:会不会有什么事情呀
生丁:别瞎猜,说不定他今天睡懒觉了呢。
(师匆匆进教室,神色凝重)
师:同学们,今天石小军不能来上学了。
众生:为什么呀
师:小军的爸爸在建筑工地上班,昨天从脚手架上掉下来了,很严重,现在正在医院里,他
的妈妈没在身边,小军现在正在照顾他爸爸。(众生议论,表现出担忧)
师:昨天我去看过小军,他很难过,他跟我说,他不想上学了,爸爸住院需要一大笔钱,他
要去赚钱给爸爸治病……
生甲:那怎么行
生乙:是呀,小军还是个小学生呢!
生丙:再说他平时学习那么刻苦,这段时间来赶上我们不少呢。
师:同学们,我们大家想想办法,能不能帮帮小军。
(众生低头思索。)
生甲:老师,我们可以为他补习功课。
生乙:我们可以利用休息时间帮他一起照顾他爸爸。
生丁:老师,不是说小军爸爸看病需要很大一笔钱吗,我们就开展一个捐款活动吧,把捐得钱给他看病。
尘甲:这个主意好,我少吃肯德基就行了。
生戊:我们还要发动全校同学都来为他捐款。
生丙:对呀,我们要写一封倡议书。
师:孩子们,你们的建议很不错,那就让我们快点行动吧。
(画外音:就这样,同学们忙开了:他们有的写倡议书,有的做捐款箱,在正式捐款的那天学校里排起了长龙,场面可真是大呀。)
生甲:哎呀,好重呀。
生乙:老师,你看(递上捐款箱)
师:同学们,你们很能干,现在,让我们一起去把这笔钱交给小军吧。
众生:好!(师带生下)
场景4:
地点:北仑港码头
(画外音:秋游到了,大家向大队部提议去北仑港参观)
(生甲、乙奔跑着出来):啊,海鸥,小军,快来看呀。
(众生出来)啊,小军,你看,大轮船。老师,快来呀
生甲、乙:海风真舒服呀!
小军:大海真美呀!
(话外音:小军的愿望实现了,可还有更多的民工子弟的梦想,需要我们和他们手拉手一起来实现!让我们一起来关注这一群同在一片蓝天下的孩子们吧!)

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