高一英语必修一佳句详细赏析

1求高一必修一英语语法和短语归纳

（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。

间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。

直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。 1 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。

例如： Tom said to me,“My brother is doing his homework” →Tom said to me that his brother was doing his homework 2 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如： She asked Jack,“Where have you been？” →She asked Jack where he had been He said,“These books are mine” →He said that those books were his （二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if；如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。

转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如： She said,“Is your father at home？” →She asked me if/whether my father was at home “What do you do every Sunday”My friend asked me →My friend asked me what I did every Sunday 直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气（即请求或命令）加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。

其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something 例如： She said to us,“Please sit down” →She asked us to sit down He said to him,“Go away！” →He ordered him to go away He said, “Don't make so much noise, boys” →He told the boys not to make so much noise 二 各种时态的被动语态 被动语态概述 被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river 被动语态的构成 被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。

助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下： 1 一般现在时 am/is/are + 过去分词 例如：Rice is planted in the south of China 2 一般过去时 was/were + 过去分词 例如：These trees were planted the year before last 3 一般将来时 will/shall + be + 过去分词 例如：A sports meeting will be held next week in our school 4 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词 例如：Your radio is being repaired now 5 过去进行时 was/were + being + 过去分词 When he got there, the problem was being discussed 6 现在完成时 have/has + been + 过去分词 His work has been finished Has his work been finished Yes, it has / No, it hasn't 7 过去完成时 had + been + 过去分词 注意： 1除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。

例如：Their questions haven't got answered 2 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如： More attention should be paid to the old in this country This work can't be done until Mr Black comes 3 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。

例如： The problem is going to be discussed at the next meeting All these books are to be taken to the library 4 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。

前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如： The map was changed by someone（被动结构） That custom remained unchanged for many centuries（系表结构） 系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如： He was very excited（系表结构） He was much excited by her words（被动结构） 5 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。

此时句子的主语一般是物。例如： These books sell well 这些书很畅销。

The door won't shut 这门关不上。 The clothes wash well 这些衣服很好洗。

2高一英语求英语句子+翻译+分析成分

It is our duty to keep our classroom clean and tidy It做形式主语 to keep之后是真正的主语 is是表语 主+系+表 our duty为表语He found it hard to solve the problem主谓就不用说了 it作形式宾语to do不定式是真正宾语He found it important to master English important是宾补 to master English为宾语。

3解析一个高中英语句子

这位同学你就不能在一条题里把这篇文章都问了吗？

句子主干是So here we were，倒装句，我们在这里。

后面一堆做伴随状语，解释说明

Christmas Eve around 9:00 pm， 时间， 圣诞前（平安夜）大约晚上九点

with Almie and her six-year-old brother，任务，和almie和她六岁的弟弟

Dylan 弟弟的名字

nested snug in their beds， 地点， 在他们的床上紧靠着取暖（这里我想知道上下文）

这里问题来了，假设nest是动词，加ed表示被动，那snug应该是用副词形式。但我查的snug是个形容词；这样除非nest是个系动词……但……它不是啊！

难道说nested 和snug同作为形容吗？那就更怪异了

4高一英语求英语句子+翻译+分析成分

It is our duty to keep our classroom clean and tidy It做形式主语 to keep之后是真正的主语 is是表语 主+系+表 our duty为表语

He found it hard to solve the problem主谓就不用说了 it作形式宾语to do不定式是真正宾语

He found it important to master English important是宾补 to master English为宾语

5高一英语必修一知识点句型

高中英语重点知识点小结1able 用法：be able to do Note： 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。

be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。2abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。

Note： 可以说from abroad， 表示从国外回来。3admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。

Note： 表示允许进入的时候与介词to搭配。4advise 用法：advise sb to do; advise doingNote： 后面的宾语从句要用虚拟语气。

即：advise that sb (should) do的形式。5afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。

Note： 前面需要有be able to或can等词。6after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。

Note： 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o'clock; in 3 days7agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。

8alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。Note： 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb alive9allow 用法：allow doing; allow sb to doNote： 可以表示允许进入，如：Please allow me in10among 用法：用在三者或三者以上的群体中。

Note： 还可以表示其中之一，如：He is among the best11and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note： 与祈使句搭配时往往可以表示条件。

如：Work hard, and you'll succeed sooner or later12another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。Note： 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks13answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

Note： 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door14anxious 用法：be anxious for/about/to doNote: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。

15appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note： 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。

16arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note： 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion17ask 用法：ask to do; ask sb to do; ask forNote： 后面的宾语从句要用虚拟语气。

即：ask that sb (should) do的形式。18asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

Note： 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。19attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。

Note: attend to可以表示处理、照料等。20attention 用法：pay attention to; draw/catch sb's attentionNote： 写通知时的常用语：May I have your attention, please21beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。

Note: heartbeat表示心跳。22because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。

Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。23become 用法：系动词，表示变得……。

可以由好变坏或由坏变好。Note: become of sb表示某人发生了什么事情。

24before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年Note: It be + 段时间 before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。25begin 用法：begin to do; begin doingNote： 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。

如：It was beginning to rain26believe 用法：believe sb表示相信某人说的话；believe in sb表示信任；6123结构。Note： 回答问句时通常用I believe so/not的形式。

27besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。Note： 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。

28beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridgeNote： 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond control/power/description29bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。Note： 修饰名词时要用a bit of;not a bit表示一点也不。

30blame 用法：take/bear the blame; blame sth on sbNote： 表示应受到责怪时不用被动语态，如：He is to blame31blow 用法：blow down/awayNote： 表示风刮得很大时要用blow hard32boil 用法：boiling表示沸腾的；boiled表示煮过的。Note: boiling point可以表示沸点。

33borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。Note： 点动词，不能表示借的时间长短。

34breath 用法：hold one's breath;out of breath; save one's breathNote: take a breath表示深吸一口气；take breath表示喘口气。35burn 用法：burn down/up/one's handNote: burning表示点着的；burnt表示烧坏的。

36business 用法：on business表示出差；in/out of business表示开/关张。Note： 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。

37busy 用法：be busy with/doingNote： 不能说My work is busy 应说I am busy with my work38buy 用法：buy 。

6高一英语必修一重点语法

英语语法，本质上不分什么小学语法，中学语法，大学语法，这样分都是瞎搞，误人子弟。

我们讲中文会分小学语法，中学语法，大学语法吗？现在有的小学生的语言能力百都像大人一样。小学生一样看红楼梦，看水浒。那国外的小学生不是也度同样如此吗？

传统的语法教学把语法教的及其混乱和繁琐，毫无章法和体系，且错误百出，整个初高中阶段语法数十节课就可以学透的却折磨问了学生数十年。

推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。该书纠正了传统英语教育的诸多谬误，理清了英语学习的脉络，呈现给读者答一个完整系统的英语语法框架体系。

也可以看同名视频课程，短平快，十节课真正理解英语语法，适合回那些英语语法混乱毫无章法同学，也适合那些英语还不错，但是没学透无体系遭遇瓶颈无法突破的同学，看完后，对英语的理解有脱胎换骨之感。

学透语法之后的英语继续学习答，就可以通过精看美剧进行词汇的学习，听、说、读、写的锻炼。

利用高效系统建立起来的语法知识体系后，可以欣赏美剧、阅读新闻，交友娱乐，快乐的享受英语给你带来的乐趣。

7高一英语语法总结

英语时态有16种，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。

1、一般现在时的用法 1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 2）客观真理，客观存在，科学事实。

3）表示格言或警句中。 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

2 一般过去时的用法 表示过去某时间发生的动作或存在的状态。 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 3）句型： It is time for sb to do sth "到……时间了" "该……了" It is time sb did sth "时间已迟了" "早该……了" would (had) rather sb did sth 表示'宁愿某人做某事' 4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。

注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。

2）情态动词 could, would 3 一般将来时 表示将来的动作或状态。 1)shall用于第一人称，常被will 所代替。

will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。 2)be going to +不定式，表示将来。

a 主语的意图，即将做某 b 计划，安排要发生的事。 c 有迹象要发生的事 3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

4) be about to +不定式，意为马上做某事。 注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

4现在完成时 现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状 态，其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或 状态。

其构成： have (has) +过去分词。 5过去完成时 概念：表示过去某一段时刻或某一动作之前完成的动作或存在的状态。

----|-------|-----|---->其构成是had +过去分词构成。 那时以前 那时 现在 2）用法 a 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。

b 状语从句 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。 c 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…" 3） 过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。

注意：had no … when 还没等……就…… had no sooner… than 刚……就…… 6将来完成时 1） 构成will / be going to do sth 2） 概念 a 状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。 b 动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。

7现在进行时 现在进行时的基本用法： a 表示现在（ 指说话人说话时） 正在发生的事情。 b 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

c 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。 d 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

8 过去进行时 1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。 2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。

3）常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while 9 将来进行时 1）概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。 2）常用的时间状语Soon, tomorrow, this evening,on Sunday, by this time,tomorrow, in two days, tomorrow evening。

4In spite of his old age,he decides to learn a foreign language

5They always get along well with each other and never quarrel

6They have their attitudes in common towards

8to comment on current situations

9Their friendship is based on

10My grandfather always likes going for a walk after dinner

你参考参考吧。。

1． 直到回到家她才发现把自行车钥匙忘在了办公室里了。（not …until） 2． 众所周知， 计算机在我们的日常生活和工作中起着重要的作用。( play ) 3． 众所周知，成功属于那些勤奋工作的人。（It ） 4． 我们发现很难赶上科技领域的迅速发展。(find it ) 

5． 我发现很难与那些一贯固执己见的人合作。  （find it） 6． 给我印象最深的是她的微笑。(impress) 

7． 只有到了那时，汤姆才承认自己的错误。(Only ) 8． 正是怀特先生负责这个项目。( it is … who ) 

9． 在电脑的帮助下，解这道题只需花你几秒钟的时间。（take） 10． 毫无疑问实行“五一”、“十一”长假有许多明显的优点。（there is no doubt…） 11． 你熟悉的词越多，你越会发现比较容易理解一篇文章的内容和意义。（the more…） 12． 他们答应无论发生什么，他们都会完成这项艰巨的任务。(whatever) 13． 我从来没想到你能干这种事。(occur) 14． 他们成功的原因在于他们能从错误中学到很多。 (the reason for) 15． 他体质差的原因是他不太注意饮食和休息。  (the reason ) 她没有参加昨晚的聚会是因为没有人告诉她。 （why） 16． 快点，要不然我们就要错过火车了。 (or)  

17． 跟她解释这事没用，因为她太年轻，理解不了。 （no use ）

18． 他一登上飞机就发现他的手表不见了。  (No sooner…)  

19． 那些不会操作电脑或不会讲英语的人是不能得到这份工作的。  (those )  

20． 他开始做他的功课已两个小时了，可到现在还没完成他的所有作业。(since, so far)  

21． 无论计算机如何普及，有些工作必须有人来做。   (no matter how)  

22． 飞机飞得越高，我们越看不清楚。   (the more)  

1． She didn’t find she had left the key to the bicycle in her office until she went back 

home 

2． It’s well known that the computer plays an important part in our daily life and work 3． It is well known that success belongs to those who are hardworking 

4． We find/found it difficult to keep up with the rapid development in the field of science 

and technology 

5． I find it (is) hard to cooperate with those who always stick to their own opinion 6． What impressed me most was her smile 

7． Only then did Tom admit that he was wrong 8． It is Mr White who is responsible for this project 

9． It will take only a few seconds for you to solve this problem with the help of a 

computer 

10 There is no doubt that there are many obvious advantages to have week long holidays on May Day and National Day 

11 The more words you are familiar with, the easier you will find it to learn the content and meaning of an article 

12 They promise that whatever has happened, they will finish this difficult task 13 It never occurred to me that you could do such a thing 

14 The reason for their success is that they can learn a lot from their mistakes 

15 The reason for his poor health was that he didn’t pay enough attention to his diet and rest 

16 The reason why she didn’t attend the party last night was that nobody had told her 

about it 

17 Hurry up, or we will miss the train 

18 It’s no use explaining this matter to her, for she is too young to understand it 19 No sooner had he boarded the plane than he found his watch missing 

20 Those who can’t operate the compute or speak English are not able to obtain / get this 

job 

21 It is two hours since he started to do his homework, but so far he hasn’t finished all the 

homework yet 

22 No matter how popular computers are, some work must be done by men 23 The higher the plane flies, the less clearly we can see

1 We all must subject to the order of nature2 He initiated a discussion about set up a new school3 We learn about all new old neighbors' the situation 4 Although these two companies are the competitors, they keep in contact with each other for many years5 The exclusion of the tennis club does great harm to him6 You shuold call for a plumber let him put the machine right7 This appraisal committee is responsible for assessing whether a building deserve preserving8 A month after the earthquake extensive reconstruction started

1：天气是粮食短缺的罪魁祸首

The weather is the main culprit behind the food shortage

2：据宣布，我们班篮球比赛获得第一

The announcements said that our class won first place in the basketball contest

3：他全神贯注地读一本书突然停电了

He was concentrating on reading a book when the electricity suddenly went out

4：和英语有关的书卖得很快

All the books relating to English sell quickly

～ ♥ 自己认真翻译的，应该比较地道，敬请采纳、