新时代好少年勤学善思事迹材料

新时代好少年勤学善思事迹材料（精选7篇）

　在日常学习、工作抑或是生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么拟定事迹真的很难吗？下面是我为大家收集的新时代好少年勤学善思事迹材料（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

新时代好少年勤学善思事迹材料1

　李xx，女，15岁，赤峰市二中国际实验学校初二年级（7）班学生。小小年纪，却已在公益路上坚持了8年。7岁时，一个偶然的机会，她跟着妈妈下乡扶贫。在低矮黑暗的房间角落，看到一位和她同龄的孩子正趴在很小的方凳上写作业。看着孩子写作业的那份认真劲和黑暗环境形成的偏差，小雨桐的内心受到了很大的震动。

　从房间出来的那一刻，雨桐坚定的对妈妈说：“妈妈，我想帮助她”回到家里，李xx翻箱倒柜，从中找出小时候穿的衣服、读过的图书等物品，一股脑把东西捐给了村里那个贫困户家的小朋友。看着小朋友脸上洋溢着的笑容，李xx的心里有一种说不出来的高兴，她也第一次从心底体验到了帮助别人的快乐。也就是从那时起，一颗热衷公益的善良种子在她幼小的心灵深处开始萌发。

　2015年3月，北京西城区律师协会公益委结对帮扶喀喇沁旗贫困学生。作为一名爱心公益活动的志愿者，她带着捐助人走街串巷，热情行走在城乡的大街小巷，用自己的热情和力量竭力帮助受助小朋友。虽然行走的过程很辛苦，但在入户走访受助小朋友时，她更加深刻地懂得了志愿者无偿贡献时间和精力服务社会帮助他人的含义。从参与公益志愿活动时起，李xx开始承担协助了解家庭情况、统计发放善款、为捐助人送物资等繁杂的基础工作，一做就是六年。在她的提议下，团旗委建立了一支由小学生和家长组成的200多人的“童心志愿者团”，依靠团队的力量参与公益事业，更好的服务和奉献社会。童心志愿者团先后参加了赤峰市关注自闭症儿童万人助跑、走进敬老院、走进特校等一系列献爱心活动。童年幸福，爱心闪耀。

　作为一名儿童爱心团队，这支志愿者队伍无论走到哪里，都成为一道独到的风景线，吸引人们关注目光的同时，也激发和释放出更多的爱心力量。2019年过六一儿童节，李xx想给一个贫困村8名贫困户家的孩子送滑板车。可是买车的时候却犯难了，文体店老板看她犹豫不决：孩子，你觉得贵的话可以少买两个呀？雨桐说：“我是想送给学校里的贫困户孩子，买少了的话，没领到的小朋友多失落。”老板惊讶地说：“哎呀，这么大点孩子都知道做好事儿呢，这8款车，我用成本价给你，有机会我也要为公益做贡献。”没想到，因为这件事，在后来一次为患病儿童筹善款时，这家文体店老板主动解囊，奉献了自己的一份爱心。

　她带领同学开办儿童跳蚤市场，把闲置的玩具图书拿出来交换或者售卖等，把攒下来的钱用作公益资金；多年来，她入社区为留守儿童做励志报告、送春联送文化下乡活动中义务做小主持人、在纪委清风专场演出中参与公益小品演出、在全国乡村春晚——雷营子主会场演出活动中担任志愿者、在全国关爱环卫工人“一杯姜茶”活动日作志愿者时，她在凌晨一点起床，并在早晨四点时将亲手熬制的暖心姜汤送给忙碌的环卫工人。在2017年度她被评为“内蒙古自治区美德少年”，获奖金5000元。得到奖金后，她将奖金设为爱心资助金，持续捐赠给一名高中贫困学生，直到其完成高中学业。最终受到捐助的学生以超出一本线60分成绩顺利完成高考。帮助他人，做一名公益宣传员，对于李xx来说不再是口号，而是成为她成长过程中的一部分。

新时代好少年勤学善思事迹材料2

　闫xx，女，15岁，呼伦贝尔市海拉尔区第五中学初二年级（2）班学生。她曾担任胜利街小学大队部的大队长，是学校“红领巾广播站”的广播员，是老师的小助手，同学们的好伙伴。她有着坚韧不拔的毅力，养成坚持写日记的好习惯。从上小学一年级的第一天起，从寥寥数语到篇篇小文，从最初的所见所闻，到之后的感想、感受，再到现在的见解与观点，都在十四本厚厚的日记中。在全市中小学生英语兴趣大赛中，英语演讲荣获一等奖。在海拉尔区首届英语口语大赛取得第二名。在全国小学生英语书法大赛中荣获一等奖。初二英语期末考试中取得120（满分）的优异成绩。她对各科学习的浓厚兴趣和不懈努力，潜移默化地感染者班级同学，对班级的学风也起到了很好的带头作用。多次被评为“三好学生”“优秀少先队员”“优秀队干”“美德好少年”。

　她非常热爱体育运动，跑步、游泳、羽毛球是她的强项。在女子200米项目中，连续六年第一，2019年12月参加呼伦贝尔市青少年游泳比赛中获得50米自由泳亚军，100米蛙泳第三名，自由泳接力第一名的好成绩。曾多次主持呼伦贝尔市教科系统大型的文体活动，荣获自治区级“优秀主持人”称号。在全国演讲比赛准备期间，她查字典、校字音，咬着筷子练发音，对着镜子练表情，功夫不负有心人，闫xx这种不服输的精神让她在海拉尔区教科系统“五好小公民”“老师您好。我的好老师”演讲比赛中获得特等奖，并代表内蒙古自治区参加全国总决赛，荣获二等奖。

　2020年在“守初心凝聚力量担使命绽放艺彩”主题校园文化艺术节上，凭借她善于学习、创新学习和百折不挠的钻研精神，她的小制作——“炫彩调频收音机”在内蒙古自治区获奖。尊老爱幼更是中华民族的传统美德，自从爷爷去世之后，她就把奶奶接来住在一起，照顾奶奶的日常生活起居，尤其奶奶手术后，给予无微不至的关心。2020年寒假，她作为一名志愿者，参加了新春社区举办的“圆梦微心愿助力微梦想”公益活动。在现场为社区的老人们书写春联、送福字，带去一抹新春的气息。她曾跟随呼伦贝尔市少年宫的志愿者参加“走进敬老院”的活动，给爷爷奶奶们表演节目，给他们带去了欢笑，送去了温暖。

　在周末她曾多次参加“捡垃圾环保行动”，看到有人问路，尤其是外地游客，她都热情地给别人指路，宣传自己的家乡。平时还利用休息时间去社区的“爱心超市”做义务售货员。她是呼伦贝尔市城市规划展览馆的“义务讲解员”，多次利用寒暑假，为海拉尔区中小学生讲解家乡的红色基地、英雄人物、历史沿革。2019年11月，作为呼伦贝尔市少先队员的代表，他参加了中国少年先锋队内蒙古自治区第七次少代会大会，身为呼伦贝尔市第一届少工委委员，她带着参会小提案、带着呼伦贝尔市全体少先队员的心声，认真履行职责，建言献策。2020年7月23日，她作为优秀少先队员代表，参加中国少年先锋队第八次全国代表大会，并荣获红领巾奖章。

新时代好少年勤学善思事迹材料3

　吴xx，男，14岁，巴彦淖尔市五原县第四小学六年级（6）班学生。他的脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸闪烁着智慧，小小年纪就成长为一位熠熠闪光的校园之星：第十四届中国宋庆龄奖学金获得者、中国少年先锋队内蒙古自治区第七次代表大会代表、市县两级优秀少先队员和美德少年。同时他还是一个用自己瘦弱而有力的身躯保护单亲妈妈、积极向上生活的“superhero”。在他两岁时，妈妈不幸罹患罕见的多发性小肠静脉血管扩张症，十余年来四处奔波、举债治病。

　他刚上小学，又遭受父母离异的家庭变故，常年卧床养病的妈妈，也交给了他和年迈体弱的外公、外婆来照顾。从此，洗衣服、打扫房间、准备晚饭，给妈妈吸氧喂药、倒水端饭、梳头洗脚、揉肩捶背、剪剪指甲，这个还不足十岁的小男孩，以一副柔弱的小小肩膀承担起了家庭的重担。记得那年冬夜，妈妈病情一度恶化，疼痛难忍，在地上不住打滚，甚至数次昏厥在卫生间，满脸豆大的汗珠，大口大口地吐血，小小的他看到妈妈的惨状，虽然被吓得痛哭，但强忍着恐惧，及时给医院打电话叫来了救护车。

　十岁那年，他和妈妈一起加入了五原县“小草志愿者”协会。他既是马路边上发放环保宣传单、“捡瓶子”的小“保洁员”；也是十字路口那个带着红袖标、举着小红旗的小“交通协管员”。每个周六日，他都会捐出自己最喜欢的图书、文具，跟随志愿者叔叔阿姨们到广场发放公益救助衣物；“六一”节到了，跟随“爱心妈妈”们到贫困的小妹妹玉凤家中打扫卫生；元旦前夕，和老师同学们一起到蒙古族小学，为“手拉手”结对班级的同学们表演节目，献上自己最真诚的祝愿。“母亲节”他和妈妈一起到宏福老年公寓参加“爱相随·老有依”志愿服务。擦玻璃、整理床铺、扫地拖地、清理卫生间，看着老人们脏乱的房间变得窗明几净、一尘不染。和小朋友们搬水果、分食物、为志愿者叔叔递上理发的工具，看着老人们容光焕发，重现久违的笑脸。那一刻，他附在妈妈耳边悄悄地说：“妈妈，把阳光和热量分给周围的人，我们可以得到更多的光和热，不是吗？”

新时代好少年勤学善思事迹材料4

　杨xx，女，14岁，巴彦淖尔市临河五中初一年级（6）班学生。她积极参与各类社会公益活动，把“雷锋精神”体现在身边点滴小事当中。先后在第五届“花样少年”全国青少年语言艺术展演中，荣获内蒙古赛区“特别金奖”“金牌小主持人”奖项，同年受邀担任自治区广播电视台少儿春节晚会主持人；荣获全国“雏鹰杯”少儿书画摄影大赛银奖，并从2016年以来连续三年被内蒙古河套文化博物院评为“最佳讲解员”“最强大脑知识竞赛优秀奖”等50余项荣誉。

　在学校，她积极参与捐款捐物、清理卫生等活动，组织成立了“节能志愿小分队”，经常提醒同学们人走关灯、关电脑，用完及时拧紧水龙头等，自觉养成节约能源的好习惯。在社区，她热衷于参加志愿服务活动，在了解到清洁工人和环卫工人们为使大家生活在干净的环境中起早贪黑辛苦劳动以后，便发动同学们一起组建了“小小志愿者服务队”，利用课余时间，清洁公共设施、打扫小区楼道、帮助环卫工人捡拾空瓶已成为她们的“家常便饭”。一次偶然机会，杨xx和母亲在一起参加“周末妈妈”公益活动时，亲眼目睹了留守孩子缺乏亲人陪伴照顾的可怜场景，便发自肺腑的说道“妈妈，这些留守孩子太可怜了，我想用我的零用钱给他们买一些文具用品。”

　从此以后她开始积极了解贫困留守儿童情况，力所能及帮助贫困留守儿童，曾她多次到巴彦淖尔市儿童福利院献爱心，为孩子们送去各种食品和玩具，陪伴他们游戏玩耍，帮助他们感受生活中乐趣，助力他们健康快乐成长。她还主动参与扶贫捐助公益活动，当她从家人口中得知临河区干召庙镇棋盘村因修公路面向社会发出捐款倡议的消息后，毅然将自己平时积攒下来的200元零花钱全部捐给了村里。2020年初，面对来势汹汹的新冠疫情，她主动报名参加巴彦淖尔广播电视台“我用声音陪你”亮声公益行动，满怀深情地朗诵诗歌《拥抱春天》，为奋战在疫情防控一线的“白衣战士”们加油鼓劲。在杨xx的影响下，她的妹妹也积极参与到公益事业中来，将300元压岁钱捐给了临河区红十字会，用于疫情防控。她用实际行动传递的正能量，善行善举影响身边的每一个人。

新时代好少年勤学善思事迹材料5

　赵xx，男，15岁，包头市三十五中学八年（4）班学生。“我其实初衷就是想玩，做完之后发现，这个东西可以给大家带来便利。”从小就爱玩，因为“好玩”，竟然“玩”出了些名堂。他先后获得国家专利1项，国家级各类奖项7项，自治区级奖项4项，市级及以下奖项15项，尤其是科技类的各类奖项，多达10项。从幼儿园起，赵xx就痴迷于科学创新世界，显微镜、万用表、电烙铁、pH试纸，各种试管、试剂就是他最好的玩具，家里也到处都是各种电路板、二极管、三极管、电容以及感应器等，小小的他总有很多新奇的想法。上小学后，他积极参加学校的科学课，参与创作各类小发明、小创造。

　2016年，他用了几个月的时间，终于有了自己人生中第一个国家专利——虹吸恒压恒量自动供水器，用于解决人们外出时对农作物的灌溉和小规模家畜（禽）养殖的饮水问题。荣誉的背后，是创作者无数的汗水，为了寻找合适的试验材料赵xx几乎跑遍了包头市的所有材料市场，为了节省制作成本，让作品更具实用性，他反复思考将材料变废为宝。在不断的失败与再实验过程中，他的手被多次受伤，最后，经过几十次的实验和不断完善，终于实验成功。

　他痴迷于试验，家长一面是欣慰，一面也担心他“不务正业”，影响学习成绩，他却用全国疯狂博士杯奥林匹克青少年科学竞赛全国特等奖、全国小学数学学习能力一等奖、中科杯全国中小学科学素养二等奖、“希望之星”全国英语大赛市级一等奖、自治区级一等奖、全国三等奖的成果，给出了答案。在老师眼里，他各科成绩优秀，综合学习能力很强，在同学眼里他是一个百事通，天文地理、生物自然等，一讲起来就是一整套，同学们经常下课后围在他身边，听他讲这些新鲜的知识。他的善思善动，也对身边同学带来了比较大的影响，渐渐地带动了大家形成一起思考的氛围，而他也被学校、教育局授予“科技小标兵”“科普小达人”“科技标兵”等荣誉称号。“一次次的困难与失败并没有击退我，反而让我更加坚定了自己的科技梦想。”赵xx自信满满地说。

新时代好少年勤学善思事迹材料6

　王xx，女，14岁，呼和浩特市清水河县第二中学七年级（5）班学生。她出生在一个特殊的'家庭，爸爸妈妈姐姐都是残疾人，特殊的家庭让她比同龄更早懂事，更早承担起很多责任。每天放学回家，她完成作业后，就帮家里做力所能及的家务：扫地、刷碗、洗衣服，推母亲晒太阳。邻居们谈论起这个孩子没有一个不夸她懂事、乖巧，有时懂事的让人心疼。特殊的家庭磨炼出坚强勇敢有理想的孩子，父母姐姐都有疾病，小诗琴的理想是当一名好医生，将来帮助更多的人。

　在学习上，她刻苦努力，从小就养成了爱阅读的好习惯，只要有一点空闲时间，就见她捧着书，专注地读着，经常听她说：“读书让我了解到广阔的世界，感觉生活太精彩了，将来我一定要走出去看一看”。她的成绩一直在年级名列前茅，连续多年被评为优秀学生，曾荣获第9届成龙杯全国中小学生优秀作文大赛决赛小学组一等奖、逸夫小学2019年春季学期书法(素描)大赛获一等奖、“翰墨情·七彩梦”书画竞赛硬笔书法一等奖。她是一个懂得感恩的孩子。

　她家是农村低保户，生活困难，得到过很多帮助，王xx懂得一家有难大家帮的道理。每当邻居、同学遇到困难，她都会尽自己最大的能力去帮助，周围人都表扬她是一个好孩子。付出就会有收获，王xx同学自立自强，勤奋努力，获得了许多荣誉：2019年8月荣获清水河县“新时代好少年”的称号，同年12月被推选为代表，参加了中国少年先锋队内蒙古自治区“第七次代表大会”，并荣获内蒙古自治区“优秀少先队员”称号，2020年6月被评为呼和浩特市自立自强“新时代好少年”称号，2020年12月荣获“全国优秀少先队员”称号。

新时代好少年勤学善思事迹材料7

　郭xx，女，10岁，通辽市库伦旗六家子小学二年级（2）班学生。她从小父母离异，由于家境贫寒，在上幼儿园的时候，她的父亲便到大连打工，从此郭xx与爷爷生活在一起，那年她仅6岁，也就是从这一年开始，郭xx一年才能见到父亲一面，成为了一名留守儿童。但生活并没有把她压垮，在家里为了让爷爷农忙回来的时候，多休息一会，郭xx用自己稚嫩的双手把家里打理的井井有条，在学校同学们遇到什么困难，娜娜都是第一时间去了解、尽自己的力量去帮助，在亲朋邻里、同学的眼中，她就像小天使一样温暖着大家。2020年初，新冠肺炎凶猛肆虐，全国各地严密防控，就在执勤人员在凛冽寒冬中坚守岗位时，一位年仅9岁戴着口罩的小女孩，忽闪着一双稚嫩的眼睛，来到了大南京洼村部门口。

　村支部书记邓洪兰见状赶紧去门口将小女孩带进屋，问：“小朋友，这大冬天的多冷啊，现在正是抗击新冠疫情的时候，你怎么来啦？”“叔叔阿姨们，你们辛苦了，我想捐钱”。邓书记惊讶的问：“你想为哪里捐钱啊？这钱是哪里来的呀？”“我要为此次疫情防疫工作捐钱，这是我自己一点一点攒下的零花钱！”小小的脸庞上带着一缕坚定，简单稚嫩的话语，像寒冬里的一把火，温暖了在场的所有人。郭xx从自己的衣服兜里掏出一个塑料袋送给邓书记，里面有零零整整的1000元，同时还有一张用白纸写着“为了抗击病毒，贡献一份力量，中国加油，武汉加油！”的纸条，字迹稚嫩。当大家看到这张纸条时候，都被这个小姑娘感动了，给值守在凛冽寒冬岗位中工作人员的心里带来了一缕温暖。经过与娜娜的交谈，这1000元是她用每年的压岁钱一点点攒下的，是自己省吃俭用积攒的“存款”，家庭贫寒的她平时根本不舍得用，但此次疫情却毫不犹豫的全部捐献出来，却没有看到一点不舍。

　在问到为什么要把自己攒的钱捐出来，娜娜说：“叔叔阿姨在卡口执勤太辛苦啦，我希望疫情赶紧过去，大家平平安安。”听到郭xx小朋友暖心的话语，在场的每个人都感受到孩子心中那份浓浓的爱国情怀。这1000元“存款”也是六家子镇疫情防控期间收到的第一笔爱心捐赠，这也让让严冬中执勤的干部群众备受鼓舞。作为一名留守儿童，娜娜常年见不到自己的爸爸，让她小小的身躯里充满了成人难有的坚毅。但娜娜始终面带微笑，用自己的实际行动诠释着自立自强、诠释着爱国情怀、诠释着爱心和奉献。她说：“我并不孤单，我有爱我的家人，我很温暖。我要好好学习，长大做一个对社会有用的人。”

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王燕 ，女，1973年5月出生，大专学历，小学一级教师职称，丰乐小学幼儿园教师。20多年来，王燕老师一直工作在幼教一线，她热爱自己的本职工作，更热爱学生，想幼儿之所想，急幼儿之所急，尽全力解决幼儿遇到的各类问题，和幼儿建立了良好的感情，赢得幼儿及家长的尊重和信任。她1994年被评为市“十佳教师”，2009年被评为市优秀少儿工作者；

她带着一颗赤诚之心去做每一件事情，用全部的爱去呵护每一颗幼小的心灵。因为她播散了阳光，所以她收获了整个春天，学生是她最好的荣誉证书。如今，她依然风里雨里脚步坚定，豪情满怀。

邓翠英 ，女，1961年12月出生，中专学历，小学高级教师职称，丰乐潞市中心小学幼儿园教师。三十三年来，邓翠英老师扎根边远乡村，呵护着每一株幼苗，过着清贫的生活，干着为孩子剪指甲、擤鼻涕、系鞋带等平凡而繁琐的工作，用耐心、恒心、诚心、爱心赢得了家长对她的赞誉。当她看到自己所教过的幼儿长大成人，成家立业，又把他们的孩子交给自己时，心里感到特别幸福和温馨。

孔庆梅 ，女，1968年12月出生，大专学历，小学一级教师职称，旧口镇罗集中心幼儿园教师。1989年走上工作岗位的她，在充满童趣的世界里用心描绘自己和幼儿们的五彩人生，感受着幼教的乐趣。她工作上任劳任怨，为人师表，课余时间钻研教材，因材施教，关心每位幼儿的成长。2002年被评为荆门市先进教师；

2012年辅导的幼儿书画获省铜奖和钟祥市一等奖，多次到外地参加各种学术交流。作为一名幼儿教师，孔老师每天和孩子们在一起，被童趣所感染着，开心踏实幸福地过着每一天。

刘克凤 ，女，1964年1月出生，大专学历，小学高级教师职称，长寿镇汪湾小学幼儿园教师。从事幼儿教育工作二十多年，在平凡的幼教岗位上勤恳敬业，默默耕耘，无私奉献，把朴素的爱全都献给了幼教事业，她的“幼儿快乐学习法”得到学生家长的认可。她爱园如家，2005年调到离家20多里的汪湾小学，无论刮风下雨，还是晴天酷暑，总是按时上班。她爱生如子，在幼儿园她既是老师，又是慈母。幼儿太小，生活自理能力差，常把大便拉到裤子上，都是她亲自处理，还自备幼儿衣服，供幼儿随时更换。她，用执着在教育这块土地上孜孜不倦地耕耘，乐在其中。

刘爱丽 ，女，1982年11月出生，大学学历，小学一级教师职称，柴湖镇东湖中心幼儿园教师。她2000年参加工作，用自己的言行完美地诠释了师爱。她时刻保持一颗童心和爱心，坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心。为了促使“家园”教育同步，她经常利用双休日和家长接送幼儿的间隙，主动与家长交换幼儿在园身心发展情况,虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。她还充分利用废旧物品制作出各种玩具，使幼儿在快乐成长中获取了知识，受到了老师和幼儿家长的一致好评。

朱佳 ，女，1981年10月出生,大学学历，幼教高级职称，中共党员，胡集镇机关幼儿园教师。十三年的幼教工作中，始终保持着一颗积极向上、健康、快乐的工作心态，用爱心呵护孩子们，她对每名幼儿倾注人性、天性、母性，尤其是对留守幼儿、家庭离异幼儿、智障肢残幼儿等，处处施以亲近、亲切、亲热、亲密举措，让幼儿感受家的温馨，“佳”的挚爱。课堂教学中，她注重丰富教学内容，竭力创设活动情境，大胆探索教学方法，力求教学效果最优化。她以良好的职业修养直面人生，把“爱岗敬业”作为职业座右铭。她以自己平凡的业绩履行自己庄严的诺言：今生情系幼教，无怨无悔！

朱玉梅 ，女，1967年2月出生，大专学历，小学高级教师职称，钟祥市石牌镇中心幼儿园园长。任职以来，带领团队大胆改革创新，坚持“以人为本，凸显特色”的办园理念，注重挖掘孩子潜能，凭着自身较强的理论修养和管理能力，不断提升的办园水平赢得了社会和广大家长的赞誉。幼儿园1996年被评为钟祥市先进幼儿园，她1999年被评为钟祥市“先进幼师”，2007年获钟祥市“家庭教育先进工作者”荣誉称号，2008年获荆门市“先进工作者”称号，2010年被评为全国百佳园长，2012年参加全国骨干幼儿教师远程培训获“国培”明星，同年11月参加省园长培训获优秀学员。

向彬 ，女，1967年3月出生，大专学历，小学高级教师职称，长寿镇朱坡小学幼儿园教师。1997年从事幼教工作以来，她热爱幼教事业，用爱心浇灌孩子心田。工作中她求真务实，努力为幼儿、家长服务。用耐心、爱心教育每个孩子，对特殊的幼儿给予特殊照顾，坚信身教胜于言教，用真、善、美启迪纯真而稚嫩的童心，学生家长都亲切称她“爱心妈妈”，放心地把孩子放在她班上。三年前，她被诊断出患有高血压、慢性肾病和GIA肾病，医生多次劝她住院治疗，但她为了孩子，将药带到幼儿园，以园为家，整天和孩子们在一起，从未因病耽误工作，用尽心尽责的工作态度诠释着一名幼师对教育事业的热爱和执着。

李会娟 ，女，1982年11月出生，大学学历，小学一级教师职称，中共党员，柴湖小学幼儿园教师。雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。李会娟，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，在工作中用真诚的心浇灌孩子纯洁的心灵，在生活中用诚挚的爱扬起孩子人生的风帆，用良好的言行举止来影响着孩子们。孩子们的童言稚语使李老师沉浸在幸福的海洋里! 让李老师这个“孩子王”忘掉了工作的繁杂与辛苦，在与孩子们的交流中得到幸福和快乐！她深知：一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。

张海燕 ，女，1983年2月出生，大专学历，小学一级教师职称，石牌小学幼儿园教师。从教十三年来，她坚持以“关注每一个细节，爱洒每一个孩子” 的宗旨，始终勤勤恳恳地耕耘在幼儿教育第一线。在幼教工作中，她遵循幼儿成长规律，用心探索适合儿童成长的教育方法，促进幼儿的健康成长。工作之余，她不断加强幼教知识学习。近几年，她制作的课件、撰写的 教学设计 分别获省、市二等奖，辅导的幼儿绘画获省幼儿美术书法作品金奖。她不懈的努力赢得了幼儿的喜爱、家长的信赖、学校和同仁的肯定。

张湘宇 ，女，1978年10月生，大学学历，小学高级教师职称，中共党员，胡集镇街道中心幼儿园教师。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，对幼儿教育痴心执着，甘于奉献，一直默默耕耘在乡村幼儿教育的土地上。她热爱学习，善于积累，积极主动参加教研活动，努力提高自身育人素质。她热爱学生，关心学生，始终把学生当作自己的孩子，对孩子尽心、耐心、细心，积极主动与家长交流沟通，赢得了家长的理解、支持，深受孩子的喜爱、家长的信任和领导的赞赏，多次被评为优秀教师。她常常说：“我要谢谢孩子们，很多时候是他们的一个亲昵动作、一段天真话语、一个奇特想象，让我的眼前一亮，让我的心灵得到愉悦，让快乐围绕在我的身旁。”

张秀华， 女，1972年2月出生，大学学历，小学高级教师职称，磷矿中心幼儿园教师。“孩子是一本书，百读不厌；

孩子是一首诗，百吟不倦；

孩子是一幅画，百赏不嫌。”她爱生如子，尤其注重关爱那些单亲儿童、留守儿童和有残疾的儿童，用爱感化他们，弥补了孩子们亲情的缺失。孩子至今难忘张老师给她洗头、洗澡、洗衣服的情景，想到张老师总是笑容满面、幸福满怀。她专心教研，有多篇论文获奖或发表，参加省市多项课题研究并得到推广，2005年被评为“学生最信赖的老师”，2007年被评为荆门市骨干教师。二十多年来，张老师一直扎根农村，默默奉献，像一颗小草，用心装扮自己那一方净土。

张凤 ，女，1981年3月出生，大学学历，小学一级教师职称，中共党员，南湖中心幼儿园教师。作为一名幼儿教师，工作中她以爱心感染人，努力创设一个充满爱的氛围，用爱滋润孩子们的心田，把浓浓的真情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心，家长放心；

她以信心激励人，以爱为出发点，从多方面激发幼儿的兴趣，用执著的爱，点燃孩子心灵的火花，寻找孩子身上的闪光点，尽可能为孩子提供表演的场所和机会，扬其所长、避其所短；

她以言行教育人，时刻注意自己的言行，以实际行动感染人，以身作则，为幼儿树榜样。她不仅具有高尚的情操，还拥有一颗关心、理解、帮助幼儿的爱心。

波梅梅 ，女，1977年4月出生，大学学历，小学高级教师职称，东桥镇中心幼儿园教师。她热爱幼儿教育，在这片纯净的土地上默默耕耘了16个春秋。她恪守“不抛弃、不放弃”的理念，深爱着每一个孩子。她毫无怨言地为幼儿喂水喂饭、擦洗身体、换洗衣裤，赢得了家长的赞誉。她工作勤奋，善于钻研，付出的是汗水，收获的是幸福：曾被表彰为市“优秀共青团员”，优质课《和钟姐姐交朋友》获荆门市二等奖，教学案例《我有一份责任》获省二等奖，辅导幼儿绘画《戏球》获第四届“天才杯”全国儿童画擂台赛金奖，《探究活动在素质教育中的意义》发表于《素质教育论坛》。

宗京金 ，女，1978年9月出生，大学学历，小学一级教师职称，张集小学幼儿园教师。她自参加工作15年来，一直扎根山区幼儿教育事业，她关爱每一名幼儿，幼儿想妈妈了她送上母亲的话语，幼儿哭闹她送上拥抱和安抚，幼儿尿裤子了她及时进行换洗，幼儿调皮她用激励慢慢引导…。她用爱打开幼儿的心灵之窗，用汗水赢得家长的理解和支持，带出的幼儿个个活泼可爱、天真无邪。一分耕耘，一分收获，她先后几次被市教育局评为“德育先进个人”、“教育先进工作者”，每学期都被家长评为“幼儿最信赖的老师”。

袁华 ，女，1980年11月出生，大学学历，小学一级教师职称，九里回民幼儿园教师。该教师一直坚守在幼教岗位，勤恳敬业，任劳任怨，凭着对幼教工作的痴心与执着，对幼儿的关心与爱护以及显著的工作成绩，赢得了幼儿及家长的尊敬与爱戴，赢得了领导和同事的肯定和赞誉。她撰写的论文《离异单亲家庭学生心理问题及教育的研究》荣获国家级一等奖并且在《中国教育探索学刊》上刊登，优质课《蔬果的装饰》荣获钟祥市二等奖，辅导幼儿的美术作品《我和小树是朋友》荣获市二等奖，多次受到被九里乡党委、政府表彰为“优秀教师”。

曾凤英 ，女，1971年6月出生，大学学历，小学高级教师职称，双河中心幼儿园教师。从事幼儿教育12年，她完美地诠释了老师、母亲、姐姐和朋友的角色，把自己对幼教事业的挚爱送给了每一个幼儿。在教学活动中，彰显幼儿个性特点，因人施教，激发幼儿参与活动的兴趣及合作意识，注重幼儿个性发展。作为幼儿园的管理者，她一手抓管理，一手抓教学，与幼儿园教师一道全心全意为幼儿服务，引导教师事事、时时、处处为幼儿着想。幼儿们渴求知识的眼睛、纯真的心灵，是她不断前进的动力。

喻世香 ，女，1969年5月出生，大专学历，小学高级教师职称，磷矿陈安小学幼儿园教师。她从事幼教工作27年，深深地认识到没有爱就没有教育。在工作中，她用科学的方法引导幼儿，为培养孩子的良好习惯。她以身作则，自创舞蹈《小蚂蚁》，让孩子在玩中学，指导幼儿书画竞赛多次获奖，撰写的《开发幼儿想象力的探索实践》、《幼儿起英文名字的三种方法》等论文在国家级刊物上发表。她2004年被评为“钟祥市十佳班主任”，2009年被授予“师德标兵”称号，多次被评为镇“优秀教师”和先进教育工作者。

学生个人先进事迹材料

　学生个人先进事迹材料，很多同学都会在学校尝试去竞选优秀学生,而竞选优秀学生必不可少的就是写学生个人先进事迹，下面让我们一起来看看学生个人先进事迹材料应该怎么写

学生个人先进事迹材料1

　 学生个人先进事迹材料

　作为班长王xx同学，学习刻苦，德、智、体、美等全面发展：

　（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。

　（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。

　（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。

　（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。

　总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。

　 学生个人先进事迹材料

　从20xx年进校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热忱投身于学习中，固然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日趋剧烈竟争的社会也使我充分地熟悉到：成为一位德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我依然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，研究业务。勤奋刻苦，成绩良好;班委工作认真负责，关心同学，酷爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步进步。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

　在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，发掘本身的潜力，从而进步了自己的学习能力和分析处理题目的能力，也取得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作获得进步的动力。除必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持浏览英文报刊，进步自己的科普知识和浏览能力。

　在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在状态，这些都是我将来工作的重要本钱!

　我的特点是：老实取信，热情待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一位行将毕业的20xx年应届信息管理专业的大学生，我所具有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着经历浅，更需要虚心向学。

　大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的良好传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。

学生个人先进事迹材料2

　 2015三好学生个人先进事迹材料范文

　王超同学出生于黑龙江省大庆市杜尔伯特县普通的农村家庭，由于家是在农村，从小到大，生活中他都是勤俭节约，学习上刻苦并且具有吃苦耐劳的精神，懂事的他不曾向父母要求过什么。然而，就在他16岁那年，原本就不富裕的家庭被蒙上阴影。他的一场车祸给家里带来了经济上的负担，对于一个普通的农民家庭，做手术需一万二千元钱无疑是一个不小的数目。而就是这样的困境并没有击溃他的家人，爸妈能借的就去借，而且每天努力挣钱，最终将医药费用凑齐。而王超幼小的心灵并没有因此而受到打击，而是身边无时无刻陪伴的妈妈、爸爸让他始终振作，终于恢复了原样。最后他自己坚定自己的信念，不怕艰辛无畏惧贫苦，最终实现了自己的人生目标。

　尽管渐渐成熟的他有过失落，但是他也在无奈中学会了坚强，在他的内心深处觉得这个世界是公平的，因为上天剥夺了他应有的快乐童年，同时也赐予了他另一件生活中更为重要的法宝——乐观。他开始积极地去感受生活，他从不把家境贫困当成负担，而是用微笑去面对一切困难或者异样的目光，刻苦的学习认真去体会生活中的乐趣。从小学到高中，他的成绩一直在前五名，每年都会得很多荣誉证书。在他的眼中，贫困并不是什么不可面对的困难，他乐观向上的性格感染了身边的每一个同学，他是同学心中的好榜样，老师口中的好学生，家人眼里的好孩子。2006年，王超同学被我校录取，从而开始了他的大学生涯。生活中的他常告诉自己：“去日苦多，来日享受，摔倒了爬起来就好，长的助跑才可以跳得更高更远，虽然过去不能改变,但未来可以。”

　步入大学的他对于学习、生活和工作没有丝毫的放松，学习仍是他生活的主旋律，从他的眼中可以看出他对知识的'渴望和永无休止的追求，主楼前经常看到他晨读的身影。只要有空余的时间，他都会去图书馆看书，当然他不仅仅局限于课本上的内容，更关注于社会的动态发展，他视图书馆为最圣洁的地方。他阅读许多课外书，其中包含了社会交际，人生哲学，名人传记，就业择业和为人处世等诸多方面，而且还做了大量的读书笔记，总结自己的心得体会。并且还总结出了一本有关自己专业的读书笔记，记载着自己阅读的材料。

　在思想认识方面，他积极要求进步，积极靠近党，于2003年9月成为入党积极分子。通过对党的进一步的认识和学习，今年参加了院、校两级的党课培训。王超同学的政治素养和理论水平得到了进一步提升，更加坚定了他的共产主义信念。

　学习上一丝不苟，并不意味着他要以生活上的枯燥无味作为代价，生活中的王超更富有活力，也更有生机。他也很注意卫生的保持，不仅对自己，也要求寝室的同学把他们共同的家整理好，不仅仅是因为他是学生会生活部门的，更多的是能够带动大家，为了能够使大家生活都能有条理有规律。这些也是他搞好学习的一个强大后盾吧!对于各种活动，他更是踊跃参加，歌唱比赛、跳舞、越野赛、篮球、足球比赛都能看到他的身影，可以说是一个多才多艺的人。并且在他参加的活动中取得了很好的成绩。校团体操比赛中获得第一名，校第三十三界运动会上取得四百米栏第八名，并且他编排的韵律操在院级表演中荣获最佳活力奖。他曾说：“在过程当中我已获得了友谊与能力，至于最终名次已显得微不足道了。”这就是坚强自信、多才多艺的王超。很多同学都曾说：“他是我见过的最坚强的最有能力的人。”他更加不相信眼泪，他习惯了自己去承担责任，面对困难。

学生个人先进事迹材料3

　 学校学生先进个人事迹材料

　xx，女，英语教育学生06级(2)班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!受到老师和领导的好评!

　—、思想积极要求上进，不断提高政治素养

　在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

　二、认真学习，积极帮助同学

　在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书;为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。

　三、生活朴素，乐于助人

　在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

　四、个人实践方面

　在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于2011年的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。

　于2013年9月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评!

　在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力!

　以上是我在各方面表现的综述。在我即将从这个学校毕业的这段时间里，我愈加珍惜在学校的生活，留恋这个学院，感谢每一个在我大学生活中出现过的人，为此，感谢，感激，也为此，我会更加努力!

　我会警记：“今天我以学院为荣，明天我为学院争光!”

　 学校学生先进个人事迹材料

　三、带领全班、共同进步。

　他不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。

　虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，他班还在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于他班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。同学们也一致认同他的成果并虚心向他学习。

书香学生主要事迹材料（通用6篇）

　无论是在学校还是在社会中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。一般事迹是怎么起草的呢？下面是我精心整理的书香学生主要事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书香学生主要事迹材料 篇1

　书——能让我们获得知识，能让我们懂的做人的道理。更能让我们的精神得以升华，让我们的世界更加绚丽多彩、更加强大。

　我有一个上小学四年级的女儿，长得乖巧可人，学习也很优秀。学习上取得的好成绩，和她平时爱看书是分不开的。

　女儿从小就喜欢文字。因为她爸爸是一名司机，整天出差，有时也带我和孩子去。在宽阔的马路上各种广告牌、路标上的文字，都是女儿的学习内容。在家也一样，碰到不认识的字，他都会问。慢慢的，女儿认得的字比同龄孩子多很多。在她两岁多的时候就会拿本故事书自己看，故事里的字虽然不全会，但也能看懂故事内容，看完以后还津津有味地讲给我听。

　孩子上学以后，除了学习，大部分时间就爱看书。我和家里人都和支持她，给他定了各种书籍，从开始的《儿童文学》、《实用文摘》，到现在买的《木偶的森林》、《鼹鼠的月亮河》、《海伦·凯勒》及《绿野仙踪》、《本草纲目》等等。这些书不但让孩子获得很多的知识，同时也教会了她很多做人的道理。许多家长认为有些课外书表面上看好像对学习帮助不大，所以控制孩子看书的范围。我却不这么认为，我曾经对我的孩子说过：“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面的故事情节，通过读一本书，你从中体会到什么、学到些什么。它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。”

　孩子爱看书取得的优势很快体现出来。上学前班时由于孩子认得字有限，考试时都是老师念一题学生做一题，而我家的孩子完全可以独立完成考卷，而且成绩也很优秀，直到现在，孩子已经四年级了，学习成绩一直很好。爱看书的特点一直没变，我家的阳台，就是她的书房，由于从此小喜爱看书，前几年装修新家时，特意在阳台靠墙的一面搭载了一个书柜，上面可以摆放书籍，下面则是书桌。关起门来，她可以不受外界的影响，尽情的徜徉在书的海洋里。一有时间，我也会和孩子一起阅读，一起探讨故事中的情节。

　让我们少买一件新衣服，少抽一盒烟，为孩子多买一些书籍，让他们的“路”更畅通，让他们明天的生活更加灿烂多姿！

书香学生主要事迹材料 篇2

　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动。

　一、阅读让我更快乐

　我是一个爱读书的好学生。从一年级到现在，我的各科学习成绩都是优。大家要问我为什么，我要说这是勤奋的结果。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的百花园中翩翩起舞。

　1、早起的孩子有书读

　妈妈说：“早起的鸟儿有虫吃。”我要说：“早起的孩子有书读。”每天早上六点钟，我就开始晨练。无论刮风下雨，雷打不动。有了健康的身体才会有充沛的精力。我总是满怀激情地去迎接清晨第一缕阳光，迎接新的一天。

　晨练结束后，我拿起书本开始大声朗读，当然，我所说的`书本不仅限于我们的课本，有我们学校要求的课外背诵、弟子规，还有小学生作文、名人传记、诗歌、散文、童话故事等等，我都百看不厌。每次，妈妈都和我比赛背诵，我读一遍，她读一遍，然后她看着书，检查我背诵的情况，或者我看着书，检查她背诵的情况。当我全部一字不漏地背诵完后，妈妈总会和我三击掌并夸奖我：“嗨嗨嗨，你真棒！你是最聪明的孩子！”每次我赢过妈妈时，脸上自豪的表情就别提了，我连蹦带跳，恨不得飞到天上去，只想告诉世界上所有的人我的快乐。

　2、读书使我爱上学习

　因为爱读书，我对每门功课都充满了浓厚的学习兴趣。上课时，我认真听讲、积极回答老师提出的问题。小组讨论时，我表现得更加主动、更为认真，对于不懂的问题，我总会设法解决。另外，我还坚持认真完成老师布置的各种作业。每天放学后，我都到妈妈所在的`单位传达室写作业。大门口人来人往，非常热闹，我多想玩一会儿呀！但是，一想到老师布置的作业，我就赶快掏出作业本认真地写起来。春夏秋冬、一年四季，天天如此。传达室没有空调，夏天，我热得满头大汗，我一边擦汗一边写作业，脸上、身上被蚊子叮得到处都是疙瘩;冬天，我冻得全身发抖，双手都冻肿了，我跺跺脚，搓搓手继续写作业。每天做完老师布置的家庭作业之后，我总是积极要求做测试卷。记得有一天晚上，我做了一张又一张，大伯一看表都快十点钟了，连忙催我赶快休息，可我正在兴头上，只想多做几张卷子，毫无睡意。大伯再三催促不起作用，生气了，说：“再不睡觉就关电闸。”看着他生气的样子，我只好眼泪汪汪地上床睡觉了。虽然我知道大伯是为了我的身体健康着想，但是他哪里知道我这颗热爱学习的心啊！

　二、阅读让我更充实

　课外阅读是我的一大爱好。我从小就喜欢读书，对语言文字有着浓厚的兴趣，看见汉字就读，我两岁时就开始阅读各种书籍。当然，由于识字量有限，闹了许多笑话。记得有一次我突然发烧，妈妈带我到医院看病，我看见医院里的“护士站”，就对妈妈说：“妈妈，去“驴土站”量体温，惹得大家哈哈大笑。

　1、头脑风暴

　不知是我曾经读过的书多，还是我的脑子确实聪明，拿到一本新书后，我只要读过一遍，合上书，就能基本上复述出书中的内容，妈妈说：“这叫头脑风暴。”头脑风暴又称智力激励，或者是自由思考，我的做法是：打开书后，逐字逐句地读，此时此刻，大脑的想象细胞被迅速激活，展开联想，书上的内容以图画的形式在我大脑中闪现，我乘着想象的翅膀自由翱翔，在没有约束力的空间里，我的记忆力达到最佳状态，读完书后，合上书本，闭上眼睛，感觉曾经的记忆瞬间回归，所以，我就很容易复述出书中的内容。

　2、快乐阅读

　随着年龄的增长，识字量的增多，我的阅读范围也越来越广。我从不满足于课堂上所学的知识，课外还阅读大量有益的书籍并坚持每天写读书笔记，认真记录好词、好句、内容、收获等等。

　通过阅读《少年科学画报》、《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》、《蓝猫淘气三千问》等科普知识类的书籍，我了解了生命的起源，生物的食物链、学会了做许多科学小实验;通过阅读《小学生读写报》、《创新作文》、《全国优秀作文》、《儿童文学》、《冰心散文集》等各类优秀文章，丰富了我的词汇、语汇，积累了大量的好词好句，为写作文打下了坚实的基础，我的作文《触电快乐星球》刊登在河南省《作文导报》;通过阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等幻想类书籍丰富了我的想象力，使我在绘画作品中张开想象的翅膀，描绘五彩斑斓的世界，我在学校多次参加的绘画比赛。

　读书带给我的收获不止是这些，它使我知识丰富，全面发展。

书香学生主要事迹材料 篇3

　苏慧莹同学是古峰一小六年级一班的学习委员，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅

　读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。看书、讲故事、写作文是苏慧莹同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜欢，每天晚上睡觉之前，看故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，从小到大看的书已无法计算，例如《我们爱科学》、《小学生读写》、《小王子》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》等。

　“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于她的广泛的阅读，开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，学校的校刊《蓓蕾》上，经常能看到她发表的文章，还经常在校园橱窗展览。总之，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言是一名品学兼优的好学生。

　积极动脑、大胆发言也是苏慧莹同学上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了苏慧莹同学，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

　苏慧莹同学真可谓多才多艺，全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿，她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

　书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实人的业余生活。正如她所说：“我回家后，在家里书的海洋去学就是我快乐的天堂。”

书香学生主要事迹材料 篇4

　莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养。结合本班实际，开展了“书香伴我行”读书活动。

　一、营造书香气氛

　1、构建多元化的读书网络。建立“我的小书橱”、“我们的`图书角”，并实现资源共享。

　2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得交流。

　3、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生互动，生生互动。引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍），进行感情朗读或复述训练。平时，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。

　4、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语天地”、“诗歌小园”引导学生阅读理解积累。

　二、搭建书香平台

　1、组织语文活动。在晨检时间开展“经典美文诵读活动”，引领学生养成欣赏感受美的文章。用午间课前5分钟时间，开设“文学欣赏”、“诗词天地”、“成语擂台”等栏目，让一位同学以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容，上讲台进行口头交流，与其他同学对话。

　2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲给自己印象最深的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。

　3、建立课外阅读成长记录袋。让每个学生准备一个阅读成长记录袋，把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、某一专题的研究小论文、所编的读书小报等读书资料收藏在内，每学期组织交流展评，让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省，发现自己阅读过程中的优势与不足，并对自己提出新的目标。

　4、为了解决学生课外读物的来源问题，提高学校图书设施的使用率和图书借阅率，我号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“快乐读书”活动，有选择的给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书能够走进学生中间，让他们伴着书香健康成长。

　三、争创书香班级

　一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的有声有色，取得了良好的效果。

　1、把读书活动规范化。利用教室的墙壁作为展示栏，展示学生作品，优秀作文，读书笔记读后感等。每月进行读书汇报活动。交流读书方法读书体会。评选好的读后感读书笔记。每月评出“读书之星”，展示生活照，评选理由，读书格言等。每月出一期读书月报，由文学兴趣小组完成。每周在黑板上写读书格言，每周一推荐“本周好书”。完善学习园地，介绍名人读书方法。

　2、读书赋予了学生良好的气质风貌，所谓“腹有诗书气自华”嘛，在我们班级里同学们都礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生；同学之间有和谐的氛围，互相帮助，友爱团结；读书可以益智，学生能够运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题，让他们成熟智慧起来。

　3、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成绩，“书博士”姚双，不仅学习成绩优异，而且在古冶区举行的征文比赛中2次获奖，“读书状元”戴一鸣的作文也在古冶区获优秀奖，并参加了这次读书作文竞赛。还有不少同学积极的写作，并向报社投稿。

　4、读书活动给予了学生以灵性，我们班级里学生经常自编自导自演情景剧、课本剧，其中李琪冉、仲崇迪、王静、张彤等几名同学表演的课本剧在古冶区获一等奖。

　这些实践活动是读书活动的升华，极大的鼓舞了学生们读书的热情，班级里充满了浓郁的书香之气，我相信伴着一路智慧，学生会真正健康的成长。

书香学生主要事迹材料 篇5

　大家好，我叫李宁，来自五一中队。是一个性格开朗，活泼的男孩。我兴趣广泛，绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小男孩。365夜，格林童话，安徒生童话，我都读过。二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，不过那时看的是绘画版。三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作品：黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。到了五年级，痴迷于读书的我更是废寝忘食。每天看一个半小时的书，我看的书从散文到了小说无所不包。现在我看过的书已经不下150本了。

　随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿本书来看，在书海里尽情地遨游着直到深夜，因此妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来我除读完了中国古典四大名著以外，我还遍读了一大批现今比较著名的儿童小说。阅读成了习惯，书本成了朋友，每当我路过超市或书店门口时，就总是缠着让父母给我买书。平时随父母到郑州玩时，新华书店成了我最喜欢去的地方，要是不买几本新书那是绝对不行的。

　多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，等等所有这些使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的榜样。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。我把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样：“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成读书的好习惯吧！

书香学生主要事迹材料 篇6

　一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。

　我与妻子黄金丽都是林口县朱家镇中学的普通教师，7岁的儿子黄耀霖现在在朱家镇中心小学上学。多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家三口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受……

　我和妻子分别在95年和96年毕业于牡丹江市师范学校，第一学历并不高。为了更好地胜任教育教学工作，提高自己的文化素养，我俩从恋爱到结婚这么多年，一直没有放弃学习。首先我们自主选择进修汉语言文学专业，阅读了大量有关文学鉴赏和文学创作的书籍，并双双成功取得了全国大自考的专科和本科学历。

　作为教师，我和妻子忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了十六七个春秋。因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝儿子之后，我们家里的读书氛围不但比以前更浓郁了，而且更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。

　通过读书，我们一家三口共同成长，我们开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好多意外的收获。

　因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。通过阅读教育书刊，我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息，在新的教育理念的指导下，我们的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟，深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎，也得到了社会上的认可。我俩各自撰写的多篇论文、教学案例和教学设计，在县、市、省，乃至于国家的教育教学研究会的评审中获奖。我们俩参加的课堂教学赛课活动，也多次在县里、市里、省里和东三省连评中获奖。另外，我本人在20xx年参加了县委宣传部举办的“突破林口”主题演讲活动，获得二等奖;20xx年参加林口县教育系统教师硬笔书法大赛，获三等奖;今年春天辅导的5名学生参加全国作文大赛分获一、二、三等奖，我也被授予了优秀辅导奖。妻子在20xx年牡市中小学生艺术展演出比赛中获优秀指导奖;在第三届全国教师语言文字基本功大赛中获一等奖;09和20xx年度，连续被评为县级优秀教师，并获得县级记功奖励;今年更是被评为牡丹江市优秀教师。

　我家的儿子虽然年纪尚小，但是受我们的熏陶，他也俨然成了个小书迷。在孩子咿呀学语时，我就给他买了好多图书，他看不懂我就读给他听，里面的和故事常常让他入了迷，儿子上小学后，为进一步培养孩子的阅读兴趣，我又为他选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》等等。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自信，也使他对阅读有了更多依赖。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导，我家孩子的朗读和演讲水平也得到了很好的锻炼。在小学低年组演讲活动中，获得了第一名的好成绩。

　二、最是书香能致远，为做阅读肯花钱。

　在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人对生活的追求。然而，这在我们家庭却是不屑的。我们不抽烟，不喝酒，不与别人比吃穿，我们要比的就是学问的深浅。所以，这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。我家住房实用面积只有60几平，为了便于阅读，我们将南卧室的整面墙打成了书柜，将自己最喜欢的，经常读的书摆在其中。几年的积累，我家已有藏书300多册，部分图书在书柜上摆放不下，我们就将它们暂时放到了住平房的弟弟家。结果，这一举动也激发了他们一家的读书热情。

　另外，为了更好地徜徉信息世界，享受网络时代带来的方便与快捷，我们家庭在20xx年就购买电脑上了网。从那以后，我们一直善于利用信息资源进行阅读学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了满足学习的需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟，也将自己辅导的学生的习作发表在这里。利用电脑展开学习也成为了我们家不可缺少的一部分。

　读书，不单纯是为了“读书破万卷，下笔如有神”，更不是因为“万般皆下品，唯有读书高”。“书籍，是人类进步的阶梯”，为了响应我县打造“书香林口”，构建“书香家庭”这一号召，我们家庭一定会将读书进行到底！

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　　“四好少年”的提出具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。本文是我为大家整理的四好少年先进事迹材料，欢迎参考!

四好少年先进事迹材料篇一

　“时光荏苒，一瞬即逝”，十二年的时光就悄然而过了。幼年时由于家庭变故，从小就跟随着外公外婆生活，尽管如此，并没有影响我的健康成长。这些年，在老师和两位老人的精心培养和呵护下，我斯文中透着机灵、温和中透着坚强，是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，同学的好朋友。我热爱祖国、热爱集体，乐于助人，我成绩优异，爱好广泛，特长突出，品学兼优，是一个全面发展的优秀学生。

　一、勤奋好学、积极上进

　在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，只有不断地学习，用知识武装自己，才能跟上这日新月异的时代步伐，才能更加适应这个社会，回报社会。因此我专心向学，孜孜以求。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭。我是一个虚心好学， 勤奋刻苦的学生。在学习路途上散发着一份坚韧向学的不竭动力。课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己，展示自我。做作业一丝不苟，课后及时复习，喜欢和老师、同学讨论问题，展开辩论，从中获益匪浅。学习上我始终透着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，学习时也不顾此失彼，注重均衡发展，各门学习成绩都能名列前茅。经过辛勤努力，连续六年获得了“三好学生”，多次获得“勤学上进星”、“世纪之星”等多项荣誉。在学好课本知识的同时，我还积极参加学校“创建书香班级”课题活动。一有时间，就会阅读各种书刊，无论是天文地理、历史文学，还是童话故事，每晚临睡前半小时我必看之，以增加自己的知识含量。至今看过的书籍有《上下五千年》、《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《海洋的秘密》、《四大名著》、《鲁滨逊漂流记》以及一些儿童文学名著等……在书籍的海洋里遨游，探索知识的奥秘，这良好的看书习惯，促进了我的写作水平，作文多次作为范文在班级交流，在老师的指导下，在历届怀化市“十一五”信息技术课题研究活动《怀化市中小学生电子作品》竞赛中，作文《我错了》获特等奖、《游防洪大堤》、《书--我的朋友》一等奖，《友谊破裂》、《我不再粗心》、《秋叶》、《胃的申诉》获二等奖等荣誉。

　二、乐于奉献、热爱集体

　我乐观向上、乐于奉献，热爱集体、关心他人。从小家庭的变故，并没有击垮我，反而生活的磨砺使我变得更加坚强。在我的成长过程中，虽缺乏了父母的爱，但赢得了外婆、外公、姨妈以及老师同学更多地关爱。在爱中，我也学会了关爱他人，无论是在抗冰救灾、还是汶川玉树地震、西南旱灾以及各种帮困助残中，在学校倡议献爱心时，我都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。我以“帮助别人，快乐自己”为本，遇到一些需要帮助的人，都会主动伸出自己的双手。在班级生活中，和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。成绩优秀的我，只要有同学向我请教，不管多忙我都会及时耐心地一遍又一遍地给他们讲解，仔细分析，教其学习方法，为他们解答疑难，直到同学弄懂为止。作为老师的小助手，在班里倡导成立了“一帮一”手拉手活动。使班上的几名差生各方面都有很大的进步，整个班级的成绩有了很大的提高。由于事迹突出，曾多次评为“关爱星”成为同学们的学习榜样。我的爱心赢得了同学、老师的信任，所以自入学以来，我一直担任班干部，任职期间，我总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给我的任务，总能一丝不苟的完成。每次班干部值周时，都以身作则，积极主动组织同学们有序的晨扫、晨读和课前准备，协助老师管理好班级工作，成为老师得力助手。作为大队部值周队干，每次准时到岗、认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格、认真记录、实事求是地反馈情况。

　认真的工作态度，高度的责任心，公正无私的工作作风，突出的组织工作能力，使我一次又一次地当选“班级优秀干部”和“少先队队干”。

　三、体魄强健、热爱劳动

　“身体是革命的本钱”。我在勤奋学习的同事，不忘坚持体育锻炼。作为一名学校篮球队员之一，不管是严寒酷暑，还是艰苦的训练强度，从不间断训练。成为校篮球队中出色的中锋队员。于此同时，我还积极参加每年校运会，在校运会上，我勇敢顽强，积极进取，奋力拼搏，曾获得过50m竞赛第一、二名，为班集体在每年的校运动会成绩名列前茅立下汗马功劳。同时我也很热爱劳动，不怕脏，不怕累。在学校大扫除和创建文明城市、做文明市民活动中，总是一马当先，带头去搞卫生死角，有的地方甚至用手去掏捡。把教室和社区公共场所整理得井井有条，给大家营造了一个干净舒适的环境。

　四、全面发展、特长突出

　我兴趣广泛，爱好课外阅读、写作、打篮球、书法、剪纸、吹葫芦丝……在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。书法在第十二届“素质杯”全国少年儿童书画赛中获铜奖，在第十五届“素质杯”全国少年儿童书画赛中获银奖，还获得中国艺术科技研究所艺术考级中心发放的“八级”证书。在怀化市“十一五”信息技术课题研究活动《怀化市中小学生电子作品》竞赛中,绘画《美丽的城市》荣获二等奖;《数学手抄报》获特等奖;作文均获特等、一等、二等奖;在怀化市中小学(小学组)信息技术知识与操作技能竞赛中获三等奖;在怀化市中小学素质教育实践基地荣获“剪纸小能手”称号。

　“梅花香自苦寒来”，由于我各方面表现突出，二〇一〇年六月荣获共青团怀化市委、怀化市教育局、怀化市少工委联合颁发的怀化市“十佳四好少年”称号。现已拿到长沙长郡麓山国际学校的录取通知书。

　洋溢着青春朝气的我爱自己，更爱祖国，我要积极进取，以“四好少年”的标准严格要求自己，构筑一个更高的腾飞平台。

四好少年先进事迹材料篇二

　xx，倪洼小学二年级的学生，范文之事迹材料:“四好少年”事迹材料-xx。在班中担任学习委员职务,开朗热情，乐于助人;学习优秀，兴趣广泛;孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。

　在平时的学习生活中，乐于助人。每当有同学向她请教问题时，她都认真详细地为他们讲解，直到他们弄懂为止。平时的班干部工作中，她能够积极配合班长，同时在学生的学习中xx同学又是十分细心，当得知我们班级有两个同学因家庭条件的原因在学习上有困难时，她主动要求跟这两名同学“结对子”，帮他们辅导功课，解决疑难，并且经常带两个饭盒，中午陪他们俩一起吃饭，让他们感受班级大家庭的温暖。一段时间后，这两名同学的成绩有了突飞猛进的进步，性格也开朗了许多，看到这样的变化同学老师都感到无比欣慰，同学们都十分感谢她的帮助，但xx说:这都是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。她常说:帮助别人能使自己快乐。她确实做到了。

　寒假期间，她带领别的同学去看望住在镇养老院的爷爷奶奶们，陪他们在养老院里吃饭，聊天，帮爷爷奶奶们洗头，剪指甲，陪伴他们度过快乐的春节。爷爷奶奶们都竖起大拇指直夸:xx真懂事，现在的学生真懂事!在家里，她主动承担了一部分家务，来锻炼自己吃苦耐劳的品格，减轻父母的负担。她常常帮爸爸妈妈泡茶，洗碗筷，让他们在辛苦的工作之余享受一下生活，爸爸妈妈都笑着夸:“孩子，大了”。

　xx乐于参加校内的各项比赛和活动，运动会上她的身影给同学们以热情、大合唱上她的歌声给同学们以力量。

　以上就是xx同学的“主要事迹”介绍，非常琐碎，非常日常化，非常不够典型化，但是作为二年级的她确实做到了在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民，她确实应该称为 “四好少年”。

四好少年先进事迹材料篇三

　我叫xx，是xx市xx中心小学四年级一班的学生。今年11岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。

　尊老爱幼，礼貌待人。

　在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸我非常懂事。在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。

　尊敬师长，团结同学。

　在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。我团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心**姐。2008年汶川大地震的时候，看到和我一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，我很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。

　刻苦学习，积极上进。

　伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学习上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，我坚持课外阅读，读书是我的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是我的必修课，我先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品、著名童话作家郑渊洁写的《皮皮鲁总动员》系列作品，读了《少年毛泽东》、《少年周恩来》等书籍，读了提高了我的写作能力。

　爱好广泛，结交朋友。

　为了提高自己的综合素质，我先后参加了拉丁舞培训班，经考试合格，获得中国国际标准舞总会颁发的银牌证书。在2010年山东胶东半岛“中阳”杯国际标准舞公开赛中获得第五名的好成绩。我参加了游泳培训班，学到了游泳技能;参加了宝威学堂英语班的学习，获得了“三好学生奖”。我爱好旅游，到过湖南、济南、蒙山等旅游圣地，游览着祖国的大好河山，培养了爱国主义情怀。我还爱好溜冰，在学溜冰的时候，在妈妈的鼓励下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦练习，终于学会了溜冰，我感到非常自豪。在参加这些活动的过程中，由于我性格开朗，大家都愿意和我玩。特别在旅游的时候，我为大家唱歌，说笑话，出脑筋急转弯，我因此结交了许多好朋友，这对我来说一笔丰厚的财富。

　独立自主，乐观坚强。

　虽然是个独生女儿，但爸爸妈妈培养了我独立自主的能力。上学放学的时候，我和几个同学作伴自己走，不用爸爸妈妈接送。独自去上辅导课，很多时候我一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，我就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，我因为顽皮，腿受了伤，到医院缝了5针，但我忍着痛不哭。生病的时候，我从不耽误上学。每每遇到困难的时候，我从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸我是个乐观坚强的好孩子。

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幼儿园优秀幼师个人先进事迹材料（精选4篇）

　在学习、工作或生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是我帮大家整理的幼儿园优秀幼师个人先进事迹材料（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园优秀幼师个人先进事迹材料1

　张永红，女，38岁，本科学历。自xxxx年毕业后至今，19年来，至始至终奋战在幼教第一线。自任教以来，她担任幼儿园各项课程的教育教学工作和幼儿的保育、教育工作，并一直担任班主任工作。现在如皋市外国语学校附属幼儿园任小班组年级组长和小五班班主任，并承担学前课程各领域的教学任务。

　1爱岗敬业。热爱幼教、爱园如家、乐于奉献，具有强烈的事业心和责任感。

　她在思想政治上能严格要求自己，爱岗敬业，积极进取，经常超额完成教学工作量。尤其是在幼儿园验收期间，更是以园为家，全身心的投入到园内一切繁杂的活动中。顶着晨曦出门，披着半夜的街灯回家是常事。她的女儿曾因她忙于工作而十天半月的不能与她交流谈心，也因她的照顾不周而生病。而她所带领的班级却曾获优秀班集体称号。

　2师德高尚。为人师表、爱生如子、诚信自律，在教师群体中发挥引领作用。

　能一直将育人放在首位，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与幼儿建立平等、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏，能把握时机做幼儿的引导者，及时关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。把握个体差异，及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。

　曾经有两个特殊的孩子同时进了她的班，而他们因妈妈在怀孕期间不小心吃错了药，影响到他们的智力不说，连孩子的外貌也成了别人眼中的怪胎：一个未老先衰，像个干瘦的老头；一个成天歪着头，睁只眼闭只眼，还直流口水。说实话当时很多老师都不能接受。但一段时间后，这两个孩子却成了她的小跟班，成天乐呵呵的，他们拥有了属于他们应有的快乐的童年。她所教的学生里有几个就是受她影响而走上了教育的工作岗位。从中还能看不出她有别于别人、更多于别人的付出吗？

　3业绩突出。业务精湛、科学保教、成绩显著，全面促进幼儿身心和谐发展。

　平时，她能积极参加教育教学竞赛活动。20xx年度，代表下原镇参加如皋市农村组“优秀教育活动”评比获得一等奖，代表皋南幼儿园参加如皋市妇联和如皋市教育局、如皋1市体育局共同组织的“体彩杯”幼儿教师健美操大赛连续获得20xx年度和20xx年度特等奖。20xx—20xx学年中能积极参加各类比赛，代表外国语学校附属幼儿园参加“青年教师基本功”比赛获镇一等奖，市二等奖；参加“平安校园”演讲比赛获二等奖。其中，对全市幼教同行开设的关于“课程游戏化”的教学活动“有趣的蚯蚓”；对南通大学“国培计划”研修班的学员开设的游戏活动；对如城镇全镇幼教同行开展的“幼儿园公开教学示范研讨与教师技能展示活动中展示的钢琴演奏，均获得好评。

　她勤于反思总结，积极撰写论文，并探索教玩具的制作。自xxxx年7月毕业以来，一直没有放弃学习，积极参加国家级、省级、市级科研及各项培训进修的研讨学习，丰富自己的专业理论和实践水平。对班级里的留守儿童给予特殊的照顾，从关心他们的学习、关注他们的情商、照顾他们的生活，到呵护他们孤独的心灵，利用网络提供更多孩子与父母视频对话的机会，拉近了他们亲子之间的距离让孩子不再感到孤单，传递着正能量。

幼儿园优秀幼师个人先进事迹材料2

　陆小霞，20xx年“如皋市骨干教师”。陆老师之“美”，表现在以下几方面：

　 一、爱岗敬业，无私奉献

　陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。

　她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。重视、关心幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。

　为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起分享。她热爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。

　每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美！”“我也觉得！”旁边的一个小女孩说。

　孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人！因为这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖！

　 二、爱生如子，无怨无悔

　疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神圣！

　记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。陆老师赶紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。

　医生着急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得及时，不然后果不敢想象！”医生还不无责怪地说：“下次发生这样的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自己的手放到孩子嘴里，这样不小心会把你手咬断的。”

　陆老师说：“那时没考虑这样的后果，只要孩子没事，比什么都好！”家长来了，看到孩子没事，感动地说：“辛亏陆老师发现及时，真不好意思，昨晚孩子就发烧，是我们没有跟您说孩子的情况，这个孩子一发热就容易晕厥，您一定吓坏了，您结婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我们做家长的多那难受啊！真是谢谢您！有您这样的老师，孩子交给您我们放100个心！”“这都是我应该做的。”陆老师淡淡地笑了。

　陆老师就是这样一直以自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。

　 三、良师益友，教学相长

　陆老师经常说，很多时候，孩子不经意的表达，却带给了她无穷的乐趣，给了她深深的启迪，给了她最质朴而又最可宝贵的智慧。有时，她发现面对身边的细琐之事竟未能用心去看，她曾感叹孩子不经意的一句话往往深深地启迪了她、教育了她。很多时候，孩子们对同一件事完全相反的判断和认识，常常让她唏嘘不已，赞叹不已。陆老师说，是孩子，教会了她如何走进孩子们的心灵，了解孩子们的天性，在孩子们纯洁的童心的指引下，她发现，这个世界是多么的美妙，她的事业是多么地美丽！

　 四、设身处地，换位思考

　陆老师的脸上始终挂着自然、美丽的微笑，就像一朵永不凋谢的花儿。家长们身处“芳香”之中，自然就会敞开心怀把孩子在家中的一些表现与她交流。陆老师每天就这样用美丽的微笑来迎送家长，这也是她做好家长工作的前提。

　她经常告诉我们，作为老师，要学会换位思考，换位思考是改善人际沟通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教师遇到问题如果换位思考，站在家长的角度多替家长想想，那么孩子的教育问题大多会迎刃而解。比如小班孩子的哭闹等等，都需要老师付出更多的耐心和细心去照顾、去改变，经过一段时间的照顾，孩子们的情绪稳定了，表现就会越来越棒了……这时家长一定会感受到老师的辛苦，你的真诚相待，家长一定会更加理解、支持老师工作，更会赢得家长对老师的尊重。

　她说，家庭如果成为幼儿园的合作者、伙伴，那就更容易联手共同教育好幼儿。

　陆老师在工作上本着尊重、平等、合作的原则，经常与家长沟通，利用早晚接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，及时电访和家访，平时常与家长交流科学育儿的经验，帮助解决家长的困惑。每学期开展亲子活动，利用家长开放日、节假日，开展家园联欢活动等，既增进了家长与孩子的感情，促进了家园联系，又让家长理解了老师工作的不易，融洽了家园关系，提高了教育效果。

　 五、立足本职，科研不辍

　陆老师一直坚持努力学习、刻苦钻研专业知识，使她的理论水平和业务能力有了快速提高。已有多篇论文在省级刊物发表，多个市级课题已结题；另有南通市级课题《幼儿园区域游戏与主题活动有效整合的实践》、如皋市级课题《幼儿园大班滴墨成画创意教学探索与研究》两个课题取得阶段性成果，陆老师也很光荣地被评为20xx年“如皋市骨干教师”。

幼儿园优秀幼师个人先进事迹材料3

　许金玲老师xxxx年7月毕业于海门师范学校幼师班，分配到丁埝乡小学幼儿园工作，一年后，因工作需要调至东陈乡东陈小学幼儿园。于xxxx年和20xx年分别取得幼儿园教师和小学教师资格证。扎根农村从事教育教学工作32年。取得教育管理和学前教育双本科学历，20xx年被评为中学高级教师，同年被评为南通市骨干教师，20xx年被评为南通市学科带头人。“成为一名优秀的乡村教师”是她的美好愿望，三十多年来，她不忘初心，坚持梦想，从容前行。

　 1永葆善良之心，是一个师德高尚的人。

　作为一名党员教师，她热爱祖国，热爱教育事业，因为自己生在农村，长在农村，对农民的孩子怀有深厚的感情，所以立志献身农村幼教。工作三十多年来，无论是过去的东陈乡还是现在的东陈镇，她从未离开，为农村孩子尽可能接受良好的幼儿园教育尽了最大的努力。住在幼儿园的一间宿舍里“以园为家”近二十个春秋，敬业奉献，勤恳踏实。深得幼儿喜爱、教师拥戴、家长尊重、领导信任。

　工作多年来，获得过一些大大小小的'荣誉：年轻的时候，连续多年获得“新长征突击手”“工会积极分子”等称号；近五年来，渐渐走进“德业双馨”的行列：20xx年被市委、市政府记三等功；20xx年被评为创建省教育现代化县（市）先进个人；20xx年被教育局嘉奖；20xx年9月，被评为如皋市优秀教育工作者。

　 2永葆真诚之心，是一个潜心育人的人。

　注重学习，具有较先进的育人理念；善于思考，注重理论与实践相结合。积极为孩子提供发展的机会，利用“三八节”、“重阳节”、“六一儿童节”、“母亲节”“父亲节”等节日开展亲子游戏活动。带领孩子走出园门，亲亲大自然，利用周边的教育资源培养幼儿的综合素质和动手操作能力，促进幼儿全面发展。作为教师具有丰富的班务管理经验；作为业务园长，具有指导农村幼儿园教师专业成长的策略。十几年来，该园涵养的“诗意生活，快乐成长”办园特色已日益彰显。如今，好几个学生选择了教师岗位，成为各中、小学（幼儿园）教师。该园教师队伍也已成长为一支优秀的农村幼师队伍。季建云老师被评为如皋市骨干教师，沈小静和左婧等三位老师被评为如皋市教学能手。

　 3永葆挚爱之心，是一个教学水平高的人。

　利用一些学习和培训机会，及时把握现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿。平时能认真学习和领会《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，对五大领域的目标和内容都比较精通，认真钻研教材，教学水平高，教学质量好。近5年来4次开设县（市、区）高水平公开课或示范课，获得听课老师的高度评价。20xx年10月，48岁的她申报了南通市学科带头人，执教了一节大班语言课《绳子变把戏》，获得了965的高分；设计的语言教学活动《创编“子字歌”》，在如皋市招标课题阶段性成果小结交流会上执教，获得听课老师的高度评价；20xx年元月，作为特级教师尤素敏工作室第十次教研活动的特邀嘉宾，执教的语言活动《仿编儿歌“小兔子开铺子”》，再次赢得一致好评。在多年教学生涯中她已逐渐形成了自己“自然质朴”的教学风格。并被吸收为南通市学前教育中心教研组成员。

　 4永葆进取之心，是一个研究能力强的人。

　注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。

　近五年来她在省级及以上学术刊物上公开发表过的本学科专业研究论文达二十余篇。虽然是农村幼儿园，该园的教科研工作一直走在前面。近五年来，她个人有6个如皋市微型课题结题；担任过一个国家级课题子课题的主持人，已经结题；一个省级课题子课题的主持人，已经结题；一个南通市级的课题主持人，目前已进入中期评估阶段。

　 5永葆博爱之心，是一个引领教师成长的人。

　她在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面也做出了显著贡献。目前她已年过半百，工作的中心已渐渐转移到培养年轻教师方面来。

　一方面，做好园内教师的政治思想工作和专业引领工作。另一方面，积极参加市局教师发展中心和教研室组织的各项业务培训活动，将自己在工作中积累的经验与全市幼教界的姐妹们进行分享。五年来，共计做讲座15次，担任教学活动评委5次，教学活动点评5次。20xx年在省优园园长培训班上做了题为《论文写作——教师专业成长的必由之路》的大会交流，赢得了全场园长多次热烈的掌声。

　“不忘初心，方得始终”。正因为她不忘初心，所以才能只顾耕耘不问收获地从容前行；正因为不忘初心，所以才能一辈子献身幼教，实现“成为一名优秀乡村教师”的美好心愿。

幼儿园优秀幼师个人先进事迹材料4

　当刚入园的幼儿哭闹不止时，她就轻轻地把他搂在怀中，擦去他小脸上的泪花，告诉他们老师就是幼儿园里的“妈妈”；孩子们轻轻抚摸着她的肩头，依偎在她的胸前，让她体验着温柔的母爱，与此同时，也让她感到了“教师”这一角色所肩负的沉甸甸的责任！她每天给他们穿衣、穿鞋，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们唱歌、跳舞、绘画、手工、游戏，甚至在他们大小便时还得帮忙擦屁股、提裤子、冲厕所……从事幼教的她，真正体验到幼教工作的艰辛，体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。34年来，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让她最欣慰的是，用爱心铺就的道路越来越长，用爱心哺育长大的孩子越来越多。

　记得以前班上有个孩子叫楠楠，他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。他的右手的大拇指都被他含得红红的、肿肿的，早上入园时，楠楠妈妈经常愁眉苦脸的对缪老师说，“缪老师，楠楠在家又含手指了，真拿他没办法。”在家楠楠的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。楠楠入园快一年了，含手指的坏习惯如果再不改掉，对他以后的身心健康会造成很大的影响。因此，她决定帮助楠楠改掉这个坏习惯。用什么方法才能使楠楠不含手指呢？真巧有一个健康活动《认识小手》，她就给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含手指，这样手指娃娃会不舒服的。接着，她又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然楠楠也很积极回答。借此机会她接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？我告诉大家呀，脏手指上有许多细菌，如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。”从此以后，她细心的观察着楠楠的一些变化，并及时的鼓励他，两周下来，楠楠含手指的习惯慢慢改掉了。楠楠妈妈对缪老师非常感激。去年，楠楠妈妈遇到缪老师，高兴地说：“你教的那个曾经吮手指头的楠楠已经开始工作了。”是的，老师播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是快乐，是感动。如今50岁的缪老师仍然坚守在教育的第一线。

　从xxxx年工作到现在，为了适应幼儿园教育工作，她不断地学习，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和孩子的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是缪秀宏老师作为一个教育工作者的人生写照。

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小学优秀辅导员事迹材料4篇

　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是我帮大家整理的小学优秀辅导员事迹材料，欢迎大家分享。

小学优秀辅导员事迹材料1

　诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而我校优秀少先队辅导员xxx更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索。xx参加工作已有8年时间，一直担任少队辅导员工作，她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

　 一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台

　工作中，xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。

　 二、爱心起航，为注入工作无限动力。

　老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，更是这样做的。

　xx老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。x老师看在眼里，疼在心中，从自己家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样，她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

　 三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞

　丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，xx老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点，调动学生的积极性，例如：世博会期间组织学生开展“文明游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班推进、全员参与”的思想。xx老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自己的孩子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮！”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

小学优秀辅导员事迹材料2

　20xx年9月，18岁的我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有12个年头了，现在我担任少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。

　 一、在思想上，我积极进取

　为更好地开展教育教学工作，加强少年儿童的思想道德教育，我认真学习并实践“三个代表”重要思想，不断更新知识结构，不断提高自身的素质水平，边学习边实践，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的中队活动，教育和引导少年儿童从德、智、体、美各方面全面发展。我的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地做好每一项工作；目标是努力把学生培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的`好朋友。与此同时，我还先后参加省里每年都举行的少先队辅导员培训班进行自我增值，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勤奋好学、积极进取、助人为乐、勤俭节约的好思想、好习惯。

　 二、在工作中，我尽心尽力

　大队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将少先队工作和班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这在某种程度上也源于一个“爱”字对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎、繁杂的工作中。

　 1。培养学生良好的学习习惯

　在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时光，养成良好的学习习惯。“一天之计在于晨”，为了让学生利用好早晨这一段宝贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同学的到校情况和各班的早读情况，一句“老师早”总能使老师们高高兴兴的走进校园辅导学生们在教室里读书的好习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，我心就很充实，学生就像一张洁白无暇的纸，老师可以在上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带来的快乐。

　 2。亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

　“爱学生”是辅导员顺利开展一切工作的基础。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在亲近与研究学生的过程中，作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，平等对待每一位学生，尊重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，使学生对自己“既亲近又崇拜”，树立起辅导员崇高的威望。

　 3。以强化常规训练带动教育教学工作。

　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。每学期开始我都将一年级学生的常规训练当做头等大事来抓。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练时通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

　 4。拟定集体与个人的远、近期目标，激发学生竞争意识，设立定期评价制度

　有目标才有动力。每学期我都要根据学校工作安排和各年级各班实际情况，拟定知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们少先队员正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

　为了激发学生竞争意识，我从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发少先队员由整体到个人的与外班的竞争意识，培养集体主义精神。

　 5。重视主题班会与主题队会的开展

　为了使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，我重视主题班会与主题队会活动开展的实效性。比如激发学生爱国情感的主题队会《我和五星红旗》，教育学生正确对待金钱的班会《我的压岁钱》以及培养环保意识的队会《地球妈妈哭了》等等，让学生得到一次次思想和灵魂的洗礼，留下了深刻的印象。

　 三、在业务上，我力争上游

　在教学方面，我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、努力钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩，探索创新，在教学实践中形成了严谨而踏实的教学风格。也正是这样勤勤恳恳的教学态度，全心全意地为学生服务的奉献精神，得到了领导的好评，同事的赞许，自XX年以来一直担当着体艺教研组长。在业务上，我力争上游。XX年我执教的《小猫钓鱼》获郴州市电教优质课评选一等奖；XX年5月，参加“湖南省少先队辅导员培训班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》获得一等奖。为促使自己由“经验型”向“科研型”转变，我积极馔写教育教学论文：教育叙事《xx》获XX年湖南省教育教学优秀成果二等奖；论文《xx》获省中小学教育科研优秀成果三等奖；坚持不懈的努力使自己先后在XX年被评为区xx县“优秀青年志愿者”，XX年xx县“五四红旗手”，XX年xx县“共青团工作先进个人者”荣誉称号，从事少先队工作四年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我校的少先队工作在不断开拓下充满生机和活力，成为了xx县少先队的一面旗帜，先后被授予“省红领巾示范学校”、XX年我被授予xx市优秀辅导员，连续三年被评为学校优秀教师，XX年我校被评为郴州市省三星级“优秀少先队集体”、xx市级“优秀少先队集体”荣誉称号，同时少先队在07—09年度学校年度考核为“优秀”等级。

　作为一个“太阳底下最美丽的事业”的大队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献，用火一样的热情，点燃星星火炬的事业。

小学优秀辅导员事迹材料3

　王xx，女，XX年起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进；在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作6年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号，她本人也多次荣获德育先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉

　根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。

　 一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

　通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。

　 二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作

　以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

　 1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。 历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

　 三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育

　学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

　 1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

　文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

　 2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

　开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

　 四、以活动带动少先队员思想素质的提高

　学校长期开展各项活动，带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如开展“我为奥运添光彩”的活动。和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。

　总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩！

小学优秀辅导员事迹材料4

　张老师是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事教学工作18年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得文明中队。

　 一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”

　张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。王老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，王老师经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨会课和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生佩戴好标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。王老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。

　1、组织学生打扫“门前一条街”，慰问五老人员。

　2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。

　3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示了他们的能力。目前，正在参与组织学校举办的“好书伴我成长”活动，以少先队牵头，举行了“走近名人”、“走进名著”、“亲近古诗”手抄报评比、“感受母爱”读书征文等系列读书活动以及“走进书香校园”主题队会深受广大学生喜爱。

　 二、创新实践，培育英才

　作为一名有丰富少先队工作经验的中队教学，李老师深深地体会道，“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。为此，张老师坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名有丰富的工作经验的教学，她深深地体会到，班级只有开展好活动才会充满活力，学生只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一片肥沃的土地，教学必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在活动中磨练、成长。为了让学生觉得“自己是中队的主人，中队是自己的家”，新学期伊始，她在布置教室环境时，就尝试着放手让队员们自己来设计，自己来布置，全体学生热情洋溢，积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。另一方面，她努力搞好小队的优化组建。小队是班级生活最小的细胞，只有把小队活动搞活，才能调动每一位学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力和向心力。更重要的是引导学生积极开展“快乐活动”。

　“快乐中队”成立后，队员们拥有了一方属于自己的快乐天地，围绕快乐这个目标，她带领学生结合班级的具体情况，制定了切实可行的快乐公约。在“快乐相约”时间里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飞理想”“开心家务赛”等活动为校园生活增添了无穷的魅力。在“快乐教育”的引导下，队员们说：“课堂更开放了，气氛更宽松了，学习更有趣了！”老师们说：“学生学习更主动了，我们的心情更愉快了！”

　 三、播撒爱心，倾注真情

　张老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班里，张老师总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来。朋友般的师生关系使张老师赢得了少先队员的信任，张老师与家长相处融洽，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、张老师与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，张老师的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙，无瑕顾及子女的教育问题这些情况的了解使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。

　工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，张老师将继续为少先队员们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。我们深信，通过张老师各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！

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