老师的十大称谓

教师的十个称谓：老师——最广泛流行的敬称

先生——最历史悠久的尊称

园丁——最质朴无华的褒称

慈母——最真情感人的爱称

蜡烛——最温馨动人的称谓

春蚕——最纯挚的称谓

春雨——最生动形象的默称

人梯——最高评价的专称

孺子牛——最具中国特色的喻称

教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人

人类灵魂工程师 ——最富哲理的称谓（作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心。）教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生（学员）为职责的专业工作者！

先跟你说说我以前对我喜欢的老师的称呼吧

有个很可爱的英语老师，我叫她“哼哼”，很可爱，也很亲切。

班主任，姓肖，我们叫她“肖肖”

首先，你可以选择她名字里的字，用相同的两个字称呼她。

其次，你可以根据她的性格特点，当然，是她承认的性格特点，来起昵称，比如我们老师很可爱，我们就叫她“哼哼”。

古代对老师的称呼：夫子、先生、山长、外傅、教习等等。

古代对学生的称呼：门生、弟子、受业、桃李、高足等等。

一、古代对老师的称呼：

1、“夫子”[fū zǐ]，旧时称呼学者或老师。

例：《孟子·梁惠王上》——孟子（战国）

“愿夫子辅吾志，明以教我。”

释义：希望老师您帮助我，实现我的愿望,明确的指教我。

2、“先生”[xiān shēng]，古代称别人先生有向别人学习的意思，达者为先，师者之意。后延伸为对人的一种尊称。

例：《书信集·致萧军萧红》——鲁迅（近代）

“我的确当过多年先生和教授，但我并没有忘记我是学生出身。”

3、“山长”[shān cháng]，山长是历代对书院讲学者的称谓．五代蒋维东隐居衡山讲学时，授业者称之为山长．废除科举之后，书院改称学校，山长的称呼废止。

例：《文明小史》——李伯元（清）

“本是郎中放的知府，因为办军装的事罣误了，制台为他学问好，请他做个书院的山长，后来改了学堂，便充总办之职。”

释义：他本来是郎中大人派放的知府，因为置办军服的事情耽误了，制台大人觉得他的学问很好，就请他做了出院的老师，后来书院改成了学堂，便安排了总办的职位。

4、“外傅”[wài fù]，是指古代贵族子弟到一定年龄出外就学，所从之师称外傅。

例：《节寰袁公行状》——董其昌（明）

“（袁可立）七岁就外傅，受《毛诗》，又授《礼记》。”

释义：袁可立七岁离家就学于老师，精通《毛诗》和《礼记》。

5、“教习”[jiào xí]，古代对于从事以教授他人学习为生的人，都称为“教习”。

例：《桃花扇·传歌》——孔尚任 （清）

“在下 固始 苏昆生 是也，自出阮衙，便投妓院，做这美人的教习。”

释义：我是固始县来的苏昆生，从阮衙出来，就投入了妓院，做了这个美人的老师。

二、古代对学生的称呼：

1、“门生”[mén shēng]，指求取知识学问的学子与学生，或者是受到有知识与德望的人家与学术界长者授业之人的称呼。泛指学生与弟子。

例：《跋尾·后汉孔庙碑阴题名》——欧阳修（宋）

“其亲授业者为弟子，转相传授者为门生。”

释义：亲自传授的人是弟子，间接传授的人是门生。

2、“弟子”[dì zǐ]，古代对求学之人的称谓，以弟子的身份拜师学艺。

例：《论语·雍也》——孔子（春秋）

“哀公问曰：弟子孰为好学？”

释义：哀公问孔子：“你的学生中谁最好学？”

3、“受业”[shòu yè]，古代学生对老师的自称，弟子对老师亦自称受业。

例：《庸盦笔记·徐庶成真》——薛福成（清）

“余六七岁时，从之受业。”

释义：我六、七岁的时候，就跟着当了学生。

4、“桃李”[táo lǐ]，古代比喻栽培的后辈和所教的门生。

例：《宣上人远寄和礼部王侍郎放榜后诗因而继和》——刘禹锡（唐）

“一日声名遍天下，满城桃李属春官。”

释义：放榜这一天，名声就传遍了天下，所有的门生都属于天子门下。

5、“高足”[gāo zú]，古代指对别人的学生的敬称。

例：《世说新语文学》——刘义庆（南朝）

“郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。”

释义：郑玄投奔马融的门下，三年没有见过面，只能听其得意门生们的讲授。

对老师的称呼是用＂敬爰的＂好。

敬爰具体解释如下：

拼音：[ jìng ài ]

释义：尊敬热爱：～父母，～的张老师。

 冰心 《三寄小读者》七：“他们知道得最多的，是我们敬爱的 周总理 。”

笔画

造句

1、我们尊重敬爱的老师的选择。

2、爸爸妈妈是我最敬爱的人。

3、我们深切怀念敬爱的周理。

4、敬爱的毛席安卧在鲜花丛中。

5、敬爱的老师，您辛苦了！

6、他是我最敬爱的老师之一。

7、敬爱的老师每天都会批阅大量的文件，工作到很晚很晚。

8、敬爱的周理，人民爱戴你！

9、人们深切怀念着敬爱的周理。

10、海瑞爱民如子,视丹如绿,深得当地人民的敬爱。