教师的雅称是什么？

雅称有：

1、先生——最历史悠久的尊称；

2、教员——港台等地区最流行的称呼；

3、园丁——最质朴无华的褒称；

4、蜡烛——最温馨动人的称谓；

5、慈母——最真情感人的爱称；

6、春蚕——最纯挚的称谓；

7、教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人；

8、人类灵魂工程师——最富哲理的称谓。

师生地位：

教师的角色地位主要通过师生关系来确定。

教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。对此，大致有三种观点。

第一，教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。

第二，学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。

第三，教师与学生互为主客体。

教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。

鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。

对老师的称呼是用＂敬爰的＂好。

敬爰具体解释如下：

拼音：[ jìng ài ]

释义：尊敬热爱：～父母，～的张老师。

 冰心 《三寄小读者》七：“他们知道得最多的，是我们敬爱的 周总理 。”

笔画

造句

1、我们尊重敬爱的老师的选择。

2、爸爸妈妈是我最敬爱的人。

3、我们深切怀念敬爱的周理。

4、敬爱的毛席安卧在鲜花丛中。

5、敬爱的老师，您辛苦了！

6、他是我最敬爱的老师之一。

7、敬爱的老师每天都会批阅大量的文件，工作到很晚很晚。

8、敬爱的周理，人民爱戴你！

9、人们深切怀念着敬爱的周理。

10、海瑞爱民如子,视丹如绿,深得当地人民的敬爱。

应该用"敬爰"。亲爱和敬爰二者的意思有区别，下面具体介绍一下二者的主要区别：

一、意思不同

1、亲爱

意思是关系密切的，感情深厚的。

2、敬爰

意思是尊敬和爱戴。

二、侧重表达不同

1、亲爱

亲近喜爱。

2、敬爰

尊敬热爱。

三、引证解释不同

1、亲爱

刘半农《战败了归来》诗：“家乡的景物都已完全改变了，一班亲爱的人们都已不见了。”

2、敬爰

冰心 《三寄小读者》七：“他们知道得最多的，是我们敬爱的 周总理 。”

-亲爱

-敬爱

老师的称呼：老师，先生， 教员，慈母，教练，教书匠。

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排座位、备课上课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试。

传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。

扩展资料：

《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2、从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3、指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

6、参加进修或者其他方式的培训。

-教师

　　对老师的尊称有师长，先生，夫子，教员，慈母，教练，教书匠等等。“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”。我国自古来就有尊师重教的传统，在古代，教师一直是备受尊重的职业，汉武帝便是一位尊师的贤君。据《通鉴·汉纪三十九》载，有一天，汉武帝到东郡巡视，顺便去看望自己做太子时的老师。