语文阅读题？

现代文阅读实用解题技巧

解答现代文阅读题应分三步走：

第一步,纵观全文,把握主旨

一是理清文章的思路文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往行之有效

二要找寻、读懂文章中关键的词句特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中

①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在

牢记：欲速则不达一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读

第二步,认真审题,定向扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息这是答题的第一步,也是最关键的一步题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的

牢记：题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律

第三步,筛选组合,定向表述

文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理整合时一定要确保文通句顺

牢记：

1、弄清题干中所具有的态度或倾向

遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式

2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式

题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言

3、弄清题干中作者的话和命题者的话

题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用

4、变含蓄为直接,变分说为概括

高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案

5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答

现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合这类题在高考中出现最多

另外,要弄清试题中常用的名词术语

表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等

写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等

修辞手法,常用的'有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等

语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点分析时,一般从修辞上进行分析

感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等

说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度)

说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)

说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序考生在答题时,可答得具体些,如：空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等)

说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)

论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法

论证方式,立论和驳论

理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等

事实论据,一切事实、史实、数据等

简明,语句简洁、明了,一般有字数上的限制

得体,文明礼貌,人性化

有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等

思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨

思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等

以上各“常用术语”,暗中考查学生的语文基础,同时也是题目赋分点所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所问”的弊病

诗歌鉴赏五步法

第一步

先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等)

古诗一般选择唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗,一般要把握古和今的关系,可以以古喻今,也可以古讽今;托物言志诗主要领悟物和志的关系,借何物显何志,这是第一步

第二步

到诗词的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情,要表达的志)

第三步

看诗词的前半部分,想一想,写了哪些意象,这些意象构成什么画面,这些画面有什么特点,对诗歌的中心有什么作用(这实际是景情相融,就是把握意境)

第四步

做到五必看 ：

①必看题目(题目常常是诗眼,或中心事件,有助于了解诗的内容);

②必看作者(知人论世,了解作者风格);

③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调,难懂的知识典故,有时答案也在其中);

④必看名句(中心句、诗眼常常在此诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏);

⑤必看题干(题干的指向性很强,必须看清要求,必须结合原诗内容、题干作答,不能空洞的阐述概念答案必须有针对性、指向性,一定要问什么,答什么,要什么,给什么,这一点非常重要,可谓重中之重)

第五步

看一看诗歌运用了哪些手法,这样古诗鉴赏就很容易做了组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗,诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷(或通过什么形象的描写刻画),从中寄寓了诗人怎样的思想情感在艺术特色上,主要运用了什么表现手法,起到了怎样的表达效果或这样表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用

作文高分秘诀

1、多练审题

尤其是对于哲学性命题,涉及辩证关系的,更要深入研究其深刻内涵审题越细,越准,越透,立意的思路就越宽,越深,越通畅,把握就越大吃透话题的实质,弄清它究竟向我们要什么但当材料审读感到困难时,如遇到诗歌类的材料,在读不懂的情况下,干脆撇开材料,就抓住话题来思考万不得已时,直接以“话题”来作为作文题目,也总比无题或瞎拟题目好材料中所说的是“事”也好“物”也好,都要与“人”挂起钩来

2、牢记标准

什么是好文章浓缩成八个字：“深刻,丰富,文采,创新”心里牢记这四杆尺子,就有了作文的高标准当然,由于电脑阅卷,要特别注意书写的美观

3、加强理性思考

怎样才能使自己的文章观点深刻一些,视野宽阔一些,见解新颖一些,富有启发作用

(1)运用纵向思维,由表及里、由果及因想一想,凡事都可以透过现象看到本质,透过结果看到原因最好的思想武器是哲学,哲学是聪明学、明白学,不可不用为什么说近墨者未必黑外因是变化的条件,内因是变化的根据为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺花是主流,刺是支流为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅情与理,是与非,真理与谬误,感性与理性,涉及辩证唯物主义的认识论

(2)运用横向思维,由此及彼,由点到面想一想,就可以拓宽思路,从时间到空间,从古今到中外,再看看社会,看看自己,还愁找不到最佳的立意角度吗

(3)观点有没有启发性,这是文章拉开档次的又一个重要因素人云亦云,老生常谈,一览无余,索然无味,那就是白开水,就是“陈言”有了启发作用,才谈得上有意蕴,有意境,有内涵

要想写出有启发性的观点,有一个重要技巧是常常要用上的,那就是类比推理当然这也是由此及彼的办法运用成功的关键,则在于抓准两件事物的相似点,否则反而节外生枝了

4、加强材料储备

从哪些方面选材备料呢主要是四个方面：

(1)自己的生活一要真实(切勿瞎编);二要有内涵,有特点,有味道,有新意,确保不会与别人雷同、撞车;三要自己对这个生活材料有所感悟,且比较深刻

(2)学识与见识从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料,不求多,但求精

(3)社会热点,媒体焦点,国内外信息视点高,眼界宽,材料新,意义又重大,这就是有价值的素材一要保证真实,道听途说不行;二要把握好选用的尺寸信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据,使之更有说服力

(4)名人名言,格言警句这是思想的精华,语言的典范,全人类共享的文化财富倘能用得准确,恰到好处,无疑会给文章增色,起到画龙点睛的作用

5、练语言,练技巧,出文采,上水平

文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默我口说我心,我手写我口而已在你记叙、抒情、议论的时候,你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流,这就是言为心声,这就是文采

6、力求创新

从立意选材到构思设计能出人意料,又在情理之中,人无我有,人有我优,人弃我取,人趋我避没有逆向思维、多向思维,就很难突破思维定势和新老八股平时背诵名言警句时,要学会分类、归纳记忆

最初的相遇和最后的离别，刚性和纪晓鸥为什么会互扇耳光？

严谨的打纪晓鸥耳光，其实是严谨的保护纪晓鸥。严谨是卧底，一直在取得小美的信任，所以打了女主一巴掌。很多追剧的朋友可能最近都在关注林更新的新剧《最初的相遇，最后的别离》，里面的林狗也为观众贡献了不少狗血。比如卧底老板，帅气的富二代，爱得越深越虐。但不得不说这部剧还是让很多观众欲罢不能。在某一集里，严谨给了纪晓鸥一记耳光，蒙蔽了纪晓鸥，让很多观众很难过。毕竟这样的辱骂情节真的很伤CP粉的心。但其实这些都是正经戏，他只是用这种方式保护女主不受伤害。

01他严谨地爱着纪晓鸥，但为了赢得小美人，只能一直陪着她，冷落了纪晓鸥。

自从严谨的认识了纪晓鸥，我就被善良真实的纪晓鸥深深吸引。纪晓鸥打架，辍学，家庭背景跟严谨不太搭，但严谨就像这么一个真实的纪晓鸥。然而，在冷酷如冰山的纪晓鸥最终被严谨的真诚和坚持所感动后，严谨就像化为空气，再也没有主动找过纪晓鸥。于是纪晓鸥来到了严谨生活过的地方，结果他和小美一起看到了严谨。三人对视了一眼后，肖梅杀气腾腾的眼神让严谨的背脊发凉，他知道自己最不想发生的事情已经发生了，所以严谨为了保护小三不得不选择不解释，冷着脸赶走了小三。

02女主回去后，越来越生气，决定找严谨问话。

纪晓鸥不是一个柔弱的女孩。她是一个敢爱敢恨，追求洒脱真实的人。所以纪晓鸥的内心对于自己严谨任性的表现是非常迷茫和愤怒的。她不想成为严谨眼中的随性少女，也不想错过严谨。她觉得就算不能在一起，也要问问自己为什么严谨，不能无缘无故被人诋毁。于是纪晓鸥决定问刚性。一进大门，纪晓鸥就撞见了正在和小美女打羽毛球的僵直。纪晓鸥马上过去质疑刚性，刚性只能再次化身为渣男。他厉声呵斥女主人赶快。

03小美几次警告纪晓鸥，纪晓鸥还是不死心，于是亲手给了纪晓鸥一巴掌。

热衷于严谨之后，小美把严谨当成了自己的囊中之物，不想让别的女人碰。为了警告纪晓鸥，小美几次派人去警告纪晓鸥。一开始她在蛋糕里放钉子，在网上散布关于纪晓鸥咖啡店的谣言，最后甚至直接派人上门砸店。当纪晓鸥得知这一切都是小美为了让自己远离严谨而做的时候，纪晓鸥的自尊心和好胜心完全被小美激起来了。

这一次，纪晓鸥选择了裸奔到小美的办公室。本来，他只想为纪欧讨回一个公道。当他看到刚性和小美暧昧的关系时，纪晓鸥已经完全失去理智了。看了看四周，纪晓鸥拿起一根高尔夫球杆在小美办公室砸了过去。僵直为了蒙混过关，只好冲上去扇女主人一巴掌。女主也是霸气的反手一巴掌，重重的甩在了男主的脸上。

003010讲述了前缉毒警察爱上“如流年”咖啡店老板纪晓鸥，被一起离奇的命案拖入漩涡的故事。他们之间的爱情和悬念交织在一起。

五年前，未破的特大贩毒案有了新线索。这个曾经是缉毒警察的商人，严谨地充当警方线人，卧底贩毒集团，调查杀害两兄弟的真正元凶。在追踪毒贩宇瞻的过程中，严谨认识了善良的纪晓鸥，并逐渐爱上了她。

对纪晓鸥的这种单恋让宇瞻吃醋，三人之间的感情是一个跷跷板，给严谨的禁毒工作带来了极大的阻碍和危险。卧底还没有结束，宇瞻就被杀了，而严谨成了头号嫌疑犯。纪晓鸥坚信严谨和清白，携手律师打赢官司。严谨重获自由，爱上纪晓鸥。

五年前缉毒队有内奸的消息，让严谨成了宝。通过调查，他逐渐发现的被害与旧案有直接关系，而真正的凶手竟然是救了纪晓鸥一命的好大哥冯。当严谨一步步逼近真相，却被真凶陷害。

有一个与冯的激烈竞争，谁是严格隐藏在黑暗中。最终，这起命案被揭露，冯被绳之以法。纪鸥为了救心爱的人，倒在冯的剑下，生死未卜。

003010钟老冯为什么要杀宇瞻？

冯家里困难，儿子得白血病是他的软肋。他成了警察的内奸，不得不这么做。他本来想一锤子买卖，事情就结束了。知道刚性一直在追查当年的事件，还有点眼力，为了自保开始抹去知情人的身份和生活。

为了自己的儿子，他走向了邪路，为了确保不出事，他开始在错误的道路上越走越远。老冯正要去严谨的家，准备谋杀他，但当他埋伏在楼梯上找借口进门时，宇瞻来了。宇瞻没有在这个严谨的家里呆很长时间，因为他没有得到想要的结果。

出门后，宇瞻遇到了无法逃脱的老冯，开始向他吐槽自己的遭遇，并顺手喝下了老冯准备的毒酒借酒浇愁。老冯无法阻止，但在毒药即将发作的时候，宇瞻明白了，想大喊一声，告知他的严密性。结果老冯顺手杀了他。

之后他的肢解行为是故意的。老冯知道，自己在越来越多的举动之后，已经濒临崩溃的边缘。他的反常行为既是一种歇斯底里的疯狂，也是游戏中的一种无奈。这种折磨让他的人性处于一种扭曲的状态，有点像战战兢兢的感觉。

只能说姜还是老的辣，娱乐圈也是如此。老冯的演员不温不火，但也是娱乐圈里奋斗了几十年的老演员。他对人物形体内在变化的把握真的是游刃有余，令人佩服。

　　浪漫主义音乐

　　一、音乐中的浪漫主义

　　浪漫主义原指用罗曼语（Roman）书写的故事，进而专指长篇小说或骑士故事，后来也包括传奇小说等。浪漫主义在艺术上的兴起，最早见于十八世纪的文学作品中，这些作品将一切个人的感情、趣味和才能表现得淋漓尽致。在音乐方面，浪漫主义作曲家强烈地表现出自己的癖好，这与受形式支配的古典主义格格不入。古典主义音乐象线条一样鲜明；而浪漫主义音乐则偏重于色彩和感情，并含有许多主观、空想的因素。然而，这只是原则上的区别，要想在不同的创作风格之间，譬如古典主义和浪漫主义之间，按照那些讲究条理的音乐史家的愿望划一道泾渭分明的界线，从来不是那么容易的。简单地下定义行不通，这些定义总是因为忽视了很多非常重要的因素而过于简单化。例如，假使断言古典主义音乐是客观的，浪漫主义音乐是主观的，那么岂不是说海顿、莫扎特和贝多芬在某种程度上像电脑一样，从不创作反映自己个人感情的作品了？这显然是非常荒谬的。同样地，如果说浪漫主义作曲家“摆脱”了传统形式的原则，那么这实际上就是否定了他们在继续使用这些形式，甚至在未必可能的场合下使用古典形式。例如威尔第就用赋格曲式结束他的喜歌剧《法尔斯塔夫》。另外还需明确古典主义和浪漫主义这两种风格曾经共存了一段时期，重要的浪漫主义歌剧作曲家、德国理想主义者韦伯就先贝多芬一年逝世，舒伯特的死也仅比贝多芬晚一年。可是，在这两种乐派之间实际上又存在着我们很容易把握的区别，这些区别大多是源于非音乐的原因。到浪漫主义时期，作曲家在社会上的地位已有根本的改变，他们已不再是一个城市、宫廷或教堂的雇员。

　　贝多芬也只是赢得了某种程度上的真正独立，因为不管那些贵人们多么慷慨地让他自行其是，他的大部分生计仍维系于贵族的庇护。而现在，理论上说作曲家完全是他自己的主人，实际上也就是大众的仆人。为了满足大众的需要，各种各样的音乐会社团和音乐节网络迅速地发展起来。如果一个作曲家，比如门德尔松，能为这个众多的占统治地位的中等阶层提供他们所喜闻乐听的音乐，他就是成功的；反之，如果他忽视时代的审美观，只为自己或他理想中的后代创作，那么他在公众的心目中就必然是个“怪里怪气”的孤僻艺术家。这一类作曲家常以为他们是出类拔萃的杰出人物，是未来艺术的预言者。“艺术家”一词的使用不是没有意义的，因为整个十九世纪的作曲家都这样看待自己。他们这样称谓自己很有理由，因为一旦摆脱了私人的庇护，投身到社会中去，他们便开始和文学作家等富于创造精神的同行有了接触。事实上，韦伯、舒曼、柏辽兹除了作曲还写过一些有关音乐的书，而瓦格纳不仅自己写剧本，还写出了许多关于音乐、戏剧和哲学的著作和论文，真难以想象他何以还有时间创作出那么多的乐曲来。这新的一代作曲家对弥漫在社会上的各种新思想有着浓厚的兴趣，不管是科学的、民族的，还是艺术的。最重要的是，他们对文学的陶醉到了如痴如狂的程度。他们的前辈仅满足于用器乐表达纯粹的音乐思想，浪漫主义音乐家则致力于让音乐在表达的广度上与语言并驾齐驱。当然，给歌词谱曲一直是作曲家们的实践之一，可是当时流行的是用器乐表达或描绘一种特定的场面，甚至讲述一个故事。这起始于贝多芬的同代人韦伯，后来又被李斯特、理查德·施特劳斯发展为描述性的交响诗。十九世纪上半叶，自然的、乡村的浪漫主义文学转变为幻想的、比生活更加广阔的浪漫主义文学，分别以简·奥斯汀的《傲慢与偏见》（1813年）和艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》（1847年）为代表。这两部英国小说有天壤之别，这种区别在沃尔特·佩特（W·Pater）给浪漫主义下的定义中可以得到概括，他认为浪漫主义是“给美添上了怪诞的色彩”。因此，毫不奇怪，浪漫主义音乐在很大程度上同样表现了一种奇异的超自然的东西，如柏辽兹在他1830年所作的《幻想交响曲》中所表现的那样。作曲家们很快就对周围的大自然发生了新的兴趣，这种自然已经不是贝多芬《田园》中的那种简单的自然，而是大写的“自然”，一种因为他们超脱于芸芸众生才与他们有着特殊联系的力量。不管是文学还是音乐，浪漫主义的另一个特点就是十分强调单个的人，而不是那种作为社会的一分子、被仔细地划入某个阶层而根本无法摆脱其束缚的人。因此，对独立个性的重视使作曲家们有意识地追求个人的特点，有时成了自我主义。这样，他们离那些因为循规蹈矩而压抑了自己部分创造才能的古典主义作曲家就越来越远了。

　　想用寥寥数语概括浪漫主义音乐的特点，其结果非常容易使读者误以为浪漫主义作曲家都是放浪形骸之徒。虽然他们中间有人确有行为出轨的时候，但是总地来说，他们有足够的自控能力使自由不致逾越界限。他们当中大多数人仍继续运用传统的交响曲、奏鸣曲、四重奏等形式，虽然在这些形式里出现了与莫扎特不同、会使他的审美观受到侵害的新东西（需要记住的是，审美的好恶总是处于不断的变化之中，因此这一代认为“过分”的行为在下一代眼里却是规范，昨天的“顽皮的孩子”，逐渐长成为今日受尊重的“老伯伯”。[注：法国诗人戈蒂耶早年参加浪漫主义运动时被称为“顽皮的孩子”。“老伯伯”则是英国人对曾经担任首相的政治家格莱斯的尊称。）。浪漫主义运动内部也一直存在两个不同的流派，一个是以柏辽兹、李斯特、瓦格纳为代表的激进派，另一个是以门德尔松、勃拉姆斯、布鲁克纳为代表的保守派。研究早期浪漫主义可以说明分裂是怎样产生的，也可以把那些重要性在管弦乐曲的作曲家（门德尔松、柏辽兹）和那些重要性在其他方面的作曲家（如歌曲方面的舒伯特、歌曲与钢琴曲方面的舒曼、歌剧方面的韦伯）区别开来。

　　二、浪漫主义音乐的形成

　　初期的浪漫主义音乐与其它姊妹艺术一样，也是发自欧洲“启蒙时代”的思想和法国大革命的自由民主思想，它比文学中的浪漫主义要晚数十年。贝多芬的晚期作品已成为初期的浪漫主义的先驱，其后的作曲家们皆可归为浪漫派。从时代上讲，十九世纪中叶是浪漫主义音乐的全盛时期。

　　三、浪漫主义音乐的代表人物

　　如前所述，在古典派作曲家贝多芬、罗西尼和韦伯的晚期作品中，已经明显流露出浪漫主义音乐的风格，正是他们开创了浪漫派的先河。1800年前后出生的作曲家们，形成了初期浪漫主义的中心。舒伯特和柏辽兹可谓初期浪漫派音乐的代表人物，他们从格鲁克、海顿、莫扎特和贝多芬的传统出发，形成了自己独特的流派。后来，浪漫主义音乐经过门德尔松、舒曼、肖邦和威尔第等人的进一步完善，在柴科夫斯基、李斯特和瓦格纳的时代达到了巅峰，这些作曲家、钢琴家构成了中期浪漫主义的中心。至于马勒、理查德·施特劳斯和拉赫玛尼诺夫等近代名家的作品，则归于晚期浪漫主义音乐。

　　四、浪漫主义音乐的历史地位

　　浪漫乐派在音乐史上的地位不言而喻，这一时期不但盛产伟大的音乐家，而且音乐体裁空前广泛，出现了诸如无词歌、夜曲、艺术歌曲、叙事曲、交响诗等新颖、别致的形式，是人类艺术史上的一大“宝库”。浪漫主义音乐也是一座桥梁：韦伯接受了格鲁克和莫扎特的传统，传至近代的瓦格纳；舒伯特在器乐方面是贝多芬的继承人，他的浪漫主义艺术歌曲，则是经由舒曼和奥尔夫流传至今；柏辽兹的标题音乐源于贝多芬的《田园》交响曲，其后又与近代法国的印象主义相关联。

　　浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它

　　产生在十九世纪初。

　　这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚，对自然

　　的热爱和对未来的幻想。艺术表现形式也较以前有了新的变化，出

　　现了浪漫主义思潮与风格的形成与发展。浪漫主义音乐与古典主义

　　音乐所不同的是，它承袭古典乐派作曲家的传统，在此基础上也有

　　了新的探索。如强调音乐要与诗歌、戏剧、绘画等音乐以外的其他

　　艺术相结合，提倡一种综合艺术；提倡标题音乐；强调个人主观感

　　觉的表现，作品常常带有自传的色彩；作品富于幻想性，描写大自

　　然的作品很多，因为大自然很平静，没有矛盾，是理想的境界；重

　　视戏剧，研究民族、民间的音乐文学，从中吸取营养，作品具有民

　　族特色。在艺术形式和表现手法上，是继承古典乐派，但内容上却

　　有很大的差异，夸张的手法也使用的特别多。在音乐形式上，它突

　　破了古典音乐均衡完整的形式结构的限制，有更大的自由性。单乐

　　章题材的器乐曲繁多，主要是器乐小品，如即兴曲、夜曲、练习曲、

　　叙事曲、幻想曲、前奏曲、无词曲以及各种舞曲——玛祖卡、圆舞

　　曲、波尔卡等。在众多的器乐小品中，钢琴小品居多。声乐的作品

　　中出现了大量的艺术歌曲，并将诸多的声乐小品串联起来形成套曲，

　　如舒柏特《美丽的磨坊女》、《冬之旅》，等，就是浪漫乐派创新

　　的艺术题材。和声是表现浪漫主义色彩的重要工具，不谐和音的扩

　　大和自由使用，7和弦和9和弦以及半音法和转调在乐曲里的经常出

　　现，扩大了和声范围及表现功，增强了和声的色彩。作曲家创立了

　　多乐章的标题交想曲和单乐章的标题交响诗，这是浪漫主义音乐的

　　重要的形式。

　　浪漫注意音乐以它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义

　　音乐的严谨、典雅、端庄的风格形成了强烈的对比。如果贝多芬的

　　音乐只是黑白**或版画的话，那么浪漫乐派作品则像水彩画和五

　　颜六色的油画。这一时期产生了两种不同的浪漫主义音乐流派。一

　　种是以勃拉姆斯为主要代表的保守浪漫主义，另一种是积极浪漫主

　　义。浪漫主义音乐时期也是欧洲音乐发展史上成果最为丰富的时期，

　　它极大丰富和发展了古典主义音乐的优良传统，并有大胆的创新，

　　这一时期的许多音乐珍品至今仍深受人们的喜爱和欢迎。

答案D

解题引路：本题以民族间的差异这一社会现象为背景，考查考生的综合理解能力。解决这一问题，首先要弄清题目的指向性，即题目要求回答的是民族差别形成的决定因素是什么。其次，必须明确题目中讲的“民族差别”是指“思想观念和行为方式”方面的差别，而这属于民族的心理素质方面的差别。第三，回忆民族心理素质的形成才能找到存在差别的原因。一个民族共同的心理素质主要表现在共同的民族文化和民族习俗方面，这是一个民族的社会经济发展、生活方式、地理环境、宗教信仰等方面在其精神面貌上的反映。可见，民族心理素质的差别是由自然、社会等因素综合决定的。

关于严谨的句子

严谨_词语解释

拼音：yán jǐn

解释：1严肃谨慎。2严密周到。3犹严格。4犹整齐。

例句：认真学习，增强公道正派的思想意识。善谋实干，夯实公道正派的实践基础。严谨自律，树立公道正派的良好形象。