雪是大浪漫你是小人间的出处是什么？

雪是大浪漫你是小人间的出处来源于网络流传，具体不可而知。

这句话的意思是：所有的浪漫场景中雪是最浪漫的。而你是我的世界，我的所有。可以用在表白，对喜欢的人说的话。

类似的句子如下：

1、环游遍了整个星系，找不到比你更亮的星星。

2、你要抵达山川湖海，把沿途每一帧星芒收进载满痴梦的行囊。

3、不需分清东西南北，你只需走向有我的方向。

4、我们坠落，破碎，掉入深渊，但我们终会被托起，被治愈，我们无所畏惧。

5、生命周而复始又乏味之至，而只有当你觉得它可爱时，它才会变得可爱如斯。

6、妙语连珠是掌控十拿九稳的猎物，支支吾吾才是遇到喜欢的人的反应。

7、我眼见的雪月，耳听的风雷，食得的酸甜，触到的温凉，连同轻轻的落笔声儿一起藏进信封里，在月亮很美的夜里，悄悄递给你。

8、我愿是满山的杜鹃，只为一次无憾的春天我愿是繁星，舍给一个夏天的夜晚。我愿是千万条江河，流向唯一的海洋，我愿是那月，为你再一次圆满。

我是北方人，我记得在我上大学的时候，那我们那里下了一场非常大的雪，男朋友用雪给我堆了一个大大的雪人，并在的手上为我准备了一份精致的饰品，雪人的手拿着那份礼品的时候，我觉得这可能是我这辈子遇到过最浪漫的事，也很庆幸有一个对我这样好的男朋友。

1、雪是浪漫的，捎去我晶白的祝福，雪是飘逸的，带走你扰心的烦恼，雪是晶莹的，映亮你前进的行程，雪是温暖的，温暖你潮湿的心扉。

2、雪花象一只只从远方飞来的白蝴蝶，她们在空中翩翩起舞，嬉笑着，逗闹着，看着这些蝴蝶，我觉得雪是冬天最美丽的女儿。

3、秋天的思念，一叶一叶地飘落，冬日的雪花，一片一片地翩跹，对你的爱，凋落又萌生，永无止境地辗转在流年。

4、下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。

5、下雪天就适合在家睡觉，晴天就适合出门走走，漫长岁月，居然没有一天适合上班。

6、雪花是窗外的梦想，雪花是窗外的天堂，大雪季节，推开你的心窗，世界为你明亮，推开你的心窗，世界为你开怀，下雪啦，祝福你没有烦恼，充满力量。

7、千里路我只陪你一程，从此白雪艳阳再不过问。往事不回头，未来不将就。化雪总比下雪冷，结束总比开始疼。

8、这样大的雪，这样的深夜里，不知道为什么突然想起，从来，没有，跟你一起，经历一场雪。

9、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

10、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得片银白，你把大地打扮得多么美丽。

老师让学生赏雪的意义是让学生能够保持足够的好奇心与童心，因为可能身处南方，孩子看见的雪的机会其实并不多，甚至很多学生都是没有见过雪得，好不容易四川下一次雪，那么老师也觉得让孩子出去看看雪是非常重要的，孩子对于雪的想象，正是可以通过这种方式去丰富孩子的想象力，同时也满足孩子的好奇心。

身为一个南方人，其实我能真正感同身受孩子们对于雪的想象，以及对于雪的这种好奇心，当真的下雪时，我觉得让孩子出去感受雪，比让孩子们在教室学习更为重要，我们可能都会跟孩子描述雪是长的什么样子的，可描述终归是属于描述，只有自己亲眼看到了，才会真正认识雪，眼见才能为实，我也是觉得孩子是非常有必要去出去看雪的。

一、雪对于南方的孩子来说是一种比较罕见的天气

老师的想法我是认同的，保持孩子的好奇心与想象力，只有当他们自己去感受雪，他们在心中才会有自己对雪的认识，家长老师告诉孩子雪是什么样的，也都是基于他们自己对雪的认识，孩子的想象能力是非常强的，我们不能把我们固有的思维强加在他们身上，他们有权利也应该知道雪最真实的样子，雪在南方其实很少出现，即使有下雪的天气，大多数也是随着雨一起下的，可能看不到雪，雪就化了，好不容易有这样难得的机会，我觉得非常必要让孩子真真切切的去感受雪的存在。

二、孩子的想象力与好奇心需要大家共同维护

为什么孩子总会有一些奇怪的想法，总是会有与老师家长不同的见解，因为对于他们来说这个世界上的很多东西都是陌生的，他们不认识不了解，基于这个原因他们就会有无限想象，要想让孩子保持更多的好奇心与想象能力，让他们自己亲身去感受也是必不可少的，当我们不认识一个东西时，往往对于这个东西的想象就不会那么全面，因为根本都没见过，仅仅靠从别人的描述中去认识一个东西，这样就会局限很多。

所以老师的这个做法是非常值得提倡的，大家应该为保持孩子的想象力与好奇心这一目标共同努力，因为孩子是祖国未来，对于任何事物他们都应该有自己的见解与认识才行，别人强加给他们的，只会局限他们的思维。