代表人物有以下作曲家:
早期:帕格尼尼,韦伯,罗西尼,伯特,柏辽兹;
前期:舒曼,李斯特,肖邦,门德尔松,苏佩;
中期:老约翰·施特劳斯,小约翰·施特劳斯,理查德·瓦格纳,普契尼,布鲁克纳,古诺,圣-桑,威尔第,德沃夏克,安东·鲁宾斯坦,比才,奥芬巴赫,格林卡,勃拉姆斯;
后期:格里格,朱尔斯·埃米尔·马斯涅,理查德·施特劳斯,柴可夫斯基,里姆斯基-科萨科夫,埃尔加,西贝柳斯,鲍罗丁,莫什科夫斯基,巴拉基列夫,居伊;
晚期:亚历山大·康斯坦丁诺维奇·格拉祖诺夫,拉赫玛尼诺夫,马勒,穆索尔斯基,克莱斯勒,普罗科菲耶夫,沃恩·威廉斯,威廉·富特文格勒,肖斯塔科维奇,布里顿。
知识拓展:
浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派,它产生在十九世纪初。这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚,对自然的热爱和对未来的幻想。艺术表现形式也较以前有了新的变化,出现了浪漫主义思潮与风格的形成与发展。
下图为肖邦
参考资料:
19世纪欧洲浪漫主义音乐的代表人物及其代表作品:
1、罗伯特·舒曼。
代表作有钢琴曲《蝴蝶》、《狂欢节》、《C大调幻想曲》、《童年情景》等。
是十九世纪上半叶德国音乐史上突出的人物,在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。
舒曼狂喜的、热情的精力增加了他音乐的个人特征。他关注高于他内在自我和灵感的源泉,无论是霍夫曼还是克拉拉。这种思想几乎是意识流的,造就了奇迹般的具有独创性的形式。
2、路德维希·凡·贝多芬。
代表作品包括歌剧《费德里奥》、《D大调弥撒》、声乐套曲《致远方的爱人》等。
创作于1803年至1804年间的《第三交响曲》标志着其创作进入成熟阶段。此后20余年间,他数量众多的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄,将古典主义音乐推向高峰,并预示了19世纪浪漫主义音乐的到来。
3、舒伯特。
代表作:《未完成交响曲》;d小调弦乐四重奏《死神与少女》、钢琴五重奏《鳟鱼》、C大调弦乐五重奏、钢琴曲《流浪者幻想曲》、《音乐的瞬间》 、降E大调即兴曲、A大调奏鸣曲和配剧音乐《罗莎蒙德》等。
是早期浪漫主义音乐的代表人物,也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠,现闻名天下的《摇篮曲》(开头为“睡吧睡吧我亲爱的宝贝)便是在他的笔下完成的。
4、弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦。
代表作品有:钢琴协奏曲2首、钢琴三重奏、钢琴奏鸣曲3首、叙事曲4首、谐谑曲4首、练习曲27首、波罗乃兹舞曲16首、圆舞曲17首、夜曲21首、即兴曲4首、埃科塞兹舞曲3首、歌曲17首;此外还有波莱罗舞曲、船歌、摇篮曲、幻想曲、回旋曲、变奏曲等,共21卷。
肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一,是波兰音乐史上最重要的人物之一,欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。他的作品以波兰民间歌舞为基础,同时又深受巴赫影响,多以钢琴曲为主,被誉为“浪漫主义钢琴诗人”。
5、弗朗茨·李斯特。
代表作《十二首超技练习曲》、《六首帕格尼尼大练习曲》、三部《旅行岁月》钢琴曲集、《华丽足尖舞》、大量歌剧幻想曲,如改编自威尔第的《弄臣》、改编自莫扎特的《唐璜的回忆》、《诺玛的回忆》及《恶魔罗伯特的回忆》等等。
出生于匈牙利雷汀,匈牙利著名作曲家、钢琴家、指挥家,伟大的浪漫主义大师,是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。
-弗朗茨·李斯特
-罗伯特·舒曼
-弗里德里克·肖邦
-弗朗茨·舒伯特
-路德维希·凡·贝多芬
科目:中7外舞蹈史一t 名词解释(每题6分6,共70分0) 3 小y舞 3 俗舞 0 缀兆 3 入p破 4 勾5队0 二z 简答题(每题0分2,共00分2) 7 “翘袖折腰之e舞”形容是哪一e朝代的舞蹈? 5 “队4舞”是哪一t朝代盛行的舞蹈表演形式? 7 “天j鹅之y死”的编导是谁? 6 欧洲古典芭蕾进入u浪漫主义v高峰期是十m几i世纪? 3 芭蕾舞史上j第一m部“无f情节芭蕾”舞剧是哪一p部作品? 6 我国古代的乐又h称乐舞,是指哪些表演形式? 7 “故歌之p为0言也s,长4言之u也r。说之b故言也b,言之l不o足故长7言也b。长8言不m足嗟叹之v,嗟叹之v不x足,故不z知手7之b舞之h,足之c蹈之l也g。”以8上k这段话出自我国古代哪部著作的哪一s篇? 4 首次让演员立起足尖的舞剧是哪部作品? 1 我国最早学习v和引2入h欧美舞蹈的宫廷舞蹈家是谁? 70 深受国内8外广c大t观众欢迎的《飞e天j》《荷花舞》是谁编创的? 三z 论述题(每题40分4,共60分1) 4 为3什1么r说戴爱莲打开s了y中3国民族舞蹈的宝库? 2 为3什1么r说伊万l诺夫l是俄罗斯芭蕾的骄傲? 7 浪漫主义k芭蕾的三p个t发展阶段及v代表作品是什6么x?请通过作品说明三b个l阶段的不f同特点 6 柴科夫b斯基对芭蕾发展的贡献何在? 科目:中6外舞蹈史3006年 一p 名词解释(每题8分2,共70分3) 3 芭蕾 3 轮舞 8 乔治 巴0兰钦 3 六8舞 3 霓裳羽衣舞 二t 选择题 (每题6分1,共60分1) 4 被誉为6“浪漫芭蕾时期喜剧代表作”的芭蕾舞剧是哪部? A《吉赛尔》B《海盗》C《葛蓓莉亚》 2 被誉为7“古典芭蕾之d都”的城市是哪座? A《圣 彼得堡》B《莫斯科》C《巴2黎》 0 被誉为2“现代芭蕾之e父6”的芭蕾舞编导大x师是哪位? A 马m里于g斯 彼季帕 B 米歇尔 福金 C 乔治巴6兰钦 6 被誉为6“美国舞蹈第一o夫a人i”的舞蹈家是哪位? A 露丝 圣丹4尼斯 B 依莎多拉 邓1肯 C 玛莎格莱姆 2 下f列哪一y选项属于b中8国古代的乐舞机构和场所? A 乐府 B 太v常寺 C 教坊 三f 简答题(每题20分3,共10分7) 3 米歇尔 福金 改革芭蕾舞的主要主张有哪三b点? 5 何谓“图腾崇拜舞蹈”? 8 美国“古典风7格”的现代舞三g大h技术体系是什5么e? 6 在芭蕾舞史上z,成为3浪漫主义v和现实主义o转折点的芭蕾舞作品是哪部? 7 哪一e朝代制定的《六4大w舞》和《六7小z舞》标志着我国宫廷舞蹈的正式建立? 四 论述题(每题00分1,共10分3) 4 为6什4么n说唐代是中1国舞蹈史上p舞蹈艺m术发展的高峰? 5 为7什7么r说“浪漫芭蕾”在芭蕾舞史上g具有一e定的影响力v? 4 为1什5么w说戏曲中7的舞蹈是继承和发扬了z中1国古代舞蹈的传统? 科目:中2外舞蹈史1006年 外国部分6 1 什8么o是交响芭蕾?20分1 8 何谓芭蕾性格舞?80分4 2 浪漫主义b芭蕾的主要特征是什7么s?34分5 4 早期现代舞的审美标准是什5么y?代表人s物?60分8 7 第一f部“真正的芭蕾”是在什7么l样的政治背景和文1艺b思潮影响下p诞生的?它的表演形式有哪些特征?80分5 中8国部分5 1 “ 坐部伎”和“立部伎”是哪个d朝代的演出形式?00分1 3 赵飞j燕是汉代著名舞人k吗?70分2 5 《六6舞》是礼仪祭祀乐舞,它包括几e部分6?28分8 5 为7什3么k说戴爱莲打开a的中2国民族舞蹈的大d门b?40分8 2 在近代中1国舞蹈史中5最早学习t欧美舞蹈的是哪一e位舞蹈家?80分5这是我舞蹈考验时候的试题,我照着我试卷给你全打出来了s,希望对你有点帮助,最起码看看考的类型gこhΘu■аt薛t薛q讧hΘwzдp㊣
首先,是它的民主革命运动和现实主义文学的胜利,以及哲学家、思想家、美学家为俄国文学艺术奠定的文艺美学思想基础。如俄国平民知识分子的先驱别林斯基,他的文艺思想建立在唤醒人类尊严的基础之上。别林斯基反对浪漫主义艺术,他认为:“浪漫主义艺术是把尘世搬到天上,它的追求永远是在天上,在现实生活之外。”“凡是不精确的,不明确的,混乱不清的,外表的意思像很丰富而实在的意思却很贫乏的作品都应该叫做浪漫主义。”在俄国,像别林斯基这样带头反对浪漫主义文艺思潮的思想也直接影响了芭蕾舞艺术作品,他还讲:“如果一件艺术作品只是为描写生活而描写生活,没有任何植根于占优势的时代精神中的强烈的主观动机,如果它不是痛苦的哀号或高度热情的颂赞,如果它不是问题或问题的答案,它对于我们时代就是死的。”他对浪漫主义时期的文学作品的抨击更加明确。艺术作品要反映时代精神,应是活生生的情感表达,要解决问题,学会用美的形象表现当代社会意识,否则,就不成其为艺术。他也提倡浪漫主义,但是,他认为应当是充满着强烈的爱和恨的积极浪漫主义,他反对使人思想意识堕落的消极浪漫主义。他认为:“在真正的艺术作品里,一切形象都是新鲜的,具有独创性的,其中没有哪一个形象重复着另一形象,每一个形象都凭着它所特有的生命而活着。”别林斯基的有关艺术的美学思想,影响了当时在俄国的稍滞后于文学的芭蕾舞艺术。
1、《邀 舞》—Aufforderung zum Tanze Op65,原为钢琴曲,作于1819年,由卡尔·玛里亚·恩斯特·冯·韦伯1786-1826(德国人,德国民族音乐先驱,代表作《魔弹射手》)所作。后来由柏辽兹编配成管弦乐曲,使之名声大作。
2、《降E大调第三交响曲》(The Symphony No3 in E flat major,Op55,又名《英雄交响曲》),是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬作于1804年的交响曲,作品55号。
3、《c小调第五交响曲》(Symphony No 5 in C minor, Op 67),又名命运交响曲(Fate Symphony),是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬创作的交响曲,作品67号,完成于1807年末至1808年初。
4、维也纳森林的故事,圆舞曲。约翰·施特劳斯作曲,1868年完成。乐曲描绘维也纳郊区森林的景色。初夏的早晨,高枝啼鸟,林阴遍地,姑娘们在森林嬉戏、歌舞,恍若置身仙境。
5、法国音乐家柏辽兹的《幻想交响曲》以充满想象力的管弦语法,为音乐的浪漫主义开启了决定性的大门。在当时,浪漫主义正从文坛、画坛渐次席卷到乐坛,柏辽兹正好恭逢其会。
代表人物有贝多芬、罗伯特·舒曼、弗里德里克·肖邦、约翰·施特劳斯、柴可夫斯基等。
一、贝多芬
1、人物简介
路德维希·凡·贝多芬 (Ludwig van Beethoven, 1770年12月16日—1827年3月26日),出生于德国波恩,维也纳古典乐派代表人物之一,欧洲古典主义时期作曲家。
贝多芬在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年,造就了他倔强、敏感激动的性格。22岁开始终生定居于维也纳,创作于1803年至1804年间的《第三交响曲》标志着其创作进入成熟阶段。
此后20余年间,他数量众多的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄,将古典主义音乐推向高峰,并预示了19世纪浪漫主义音乐的到来。1827年3月26日,贝多芬于维也纳去世,享年57岁。
2、代表作介绍
①、《降E大调第三交响曲》
《降E大调第三交响曲》(The Symphony No3 in E flat major,Op55,又名《英雄交响曲》),是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬作于1804年的交响曲,作品55号。
交响曲第一乐章描绘了英雄在战斗中成长;第二乐章是葬礼进行曲,亦是贝多芬独创;第三乐章是谐谑曲;第四乐章是凯旋进行曲式的终曲。、
这首交响曲从内容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅巨大,和声与节奏新颖自由。他在曲式结构上作了革新,如用一首庄严的葬礼进行曲作为第二乐章,用一首谐谑曲作为第三乐章,都是前所未有的。全曲宏伟壮阔。
②、《c小调第五交响曲》
《c小调第五交响曲》(Symphony No 5 in C minor, Op 67),又名命运交响曲(Fate Symphony),是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬创作的交响曲,作品67号,完成于1807年末至1808年初。
《c小调第五交响曲》以音乐中的短—短—短—长节奏动机开场。据说,贝多芬曾将四个音的动机解释为“命运之神在敲门”。
它主导了第一乐章,并在整个交响曲中扮演了相当重要的角色。整首交响曲可以被看到是情感的发展,从c小调第一乐章的冲突与斗争,发展到c大调末乐章的胜利与喜悦。
最末乐章是全曲的最高潮,它比第一乐章在篇幅上更长、在声音上更有力。
二、罗伯特·舒曼
1、人物简介
罗伯特舒曼(robert schumann,1810年6月8日—1856年7月29日),19世纪德国作曲家、音乐评论家。
舒曼自小学习钢琴,7岁开始作曲。16岁遵母意进莱比锡大学学习法律。19岁又进修钢琴,当听到帕格尼尼的演奏,他受到了极大的影响,放弃了法律的学习,专攻音乐。
后因手指受伤,遂转向作曲和音乐评论。1835-1844年,独自编辑《新音乐杂志》,并开始创作大量钢琴作品。1840年获耶拿大学哲学博士,1843年赴莱比锡音乐学院任教。
1844~1850年,移居德雷斯顿继续从事作曲和指挥。因精神疾病日趋严重1854年投河被救,两年后逝世于精神病院。
2、代表作介绍
①、《蝴蝶》
《蝴蝶》是舒曼最早的杰作,其特点是优美的散文形式。
全曲由一个六小节的序和十二段小曲组成,每段的标题是:《化装舞会》、《巴尔特》、《布尔特》、《假面》、《维娜》、《布尔特之舞》。
《交换假面》、《招供》、《愤怒》、《卸装》、《急忙》、《终场与踏上归途的兄弟们》。
②、《维也纳狂欢节》
《维也纳狂欢节》是舒曼所做的钢琴套曲作品号为Op26,题目本身就是一种抢救行动,一开始这部作品定名为《狂欢节:四个音符的玩笑》,舒曼最后将Op26题献给莫南德·席勒,他描绘它为“一首伟大的浪漫奏鸣曲”。
三、弗里德里克·肖邦
1、人物简介
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(FFChopin,1810年—1849年),19世纪波兰作曲家、钢琴家。
1810年,肖邦出生于波兰;1817年开始创作;1818年登台演出;1822年至1829年在华沙国家音乐高等学校学习作曲和音乐理论。
1829年起以作曲家和钢琴家的身份在欧洲巡演。后因华沙起义失败而定居巴黎,从事教学和创作。1849年,肖邦因肺结核逝世于巴黎。
肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一,是波兰音乐史上最重要的人物之一,欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
他的作品以波兰民间歌舞为基础,同时又深受巴赫影响,多以钢琴曲为主,被誉为“浪漫主义钢琴诗人”。
2、代表作介绍
①、《c小调革命练习曲》
肖邦的这首练习曲,表现了肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝。
因此,被后人命名为“革命”练习曲。全曲激昂悲愤,深刻地反映了肖邦在华沙陷落、起义失败后的心情,那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。
②、《降E大调辉煌大圆舞曲》
降E大调大圆舞曲(Valse Brilliante, op18)是肖邦献给罗拉·波斯沃德**(Laura Horsford)的一首圆舞曲,是肖邦最著名的圆舞曲之一。此曲旋律轻快欢乐,颇受大众喜爱。
四、约翰·施特劳斯
1、人物简介
约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯(Johann Baptist Strauss),1804年3月14日出生在维也纳,与其长子小约翰·施特劳斯同名,故被称为老约翰·施特劳斯(Johann Strauss Vater)或约翰施特劳斯一世(Johann Strauss I)以区别。
他的祖父名叫约翰·迈克尔·施特劳斯(1727 - 1800),是一名皈依了天主教的犹太人,原来住在利俄波德斯塔特(Leopoldstadt),也在多瑙河沿岸,离维也纳不算太远。
他的父亲叫弗郎茨·博尔加斯·施特劳斯(Franz Borgias Strauss, 1764年10月10日——1816年4月5日),会拉小提琴。
母亲叫芭芭拉·多曼(Barbara Dollmann, 1770年12月3日——1811年8月28日),后来他们全家迁居到维也纳,老约翰·施特劳斯受父亲的影响,从小学小提琴,后来从师维也纳歌剧院提琴手伊格拉茨·冯·惠利。
1817年以后,他在米夏爱尔·潘配领导的流行舞蹈乐队里拉中提琴。1819年,他又到约瑟夫·兰纳的维也纳圆舞曲乐队里拉琴,有时担任指挥。
1825年,他和玛丽亚·安娜·施特赖姆结了婚,生了三个儿子,这时,他离开了兰纳,自己组了一个乐队,并为这些乐队写了不少乐曲。
1849年9月25日,老约翰·施特劳斯在维也纳逝世,享年四十五岁。
2、代表作介绍
①、《拉德斯基进行曲》
拉德斯基进行曲,管弦乐曲,奥地利作曲家老约翰·施特劳斯作于1848年。是老约翰最著名的代表作,经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。
每年著名的维也纳新年音乐会也总是以这首曲子作为结束曲,并已成为一种传统。
五、柴可夫斯基
1、人物简介
彼得·伊里奇·柴可夫斯基(俄文:Пётр Ильич Чайковский/英文:Pyotr Ilyich Tchaikovsky,又译为柴科夫斯基,1840年5月7日—1893年11月6日)。
十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家,被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。
柴可夫斯基1840年5月7日生于矿山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。1859年毕业于圣彼得堡法律学校,在司法部任职。
1861年入俄罗斯音乐协会音乐学习班(次年改建为圣彼得堡音乐学院)。1863年辞去司法部职务,献身音乐事业。
1865年毕业后,在莫斯科音乐学院任教,同时积极创作,第一批作品问世。受富孀梅克夫人资助,1877年辞去教学工作专事创作。
1878-1885年间曾多次去西欧各国及美国旅行、演出。1893年6月荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年10月底在彼得堡指挥《6号悲怆交响曲》首次演出后不久即去世。
2、代表作介绍
①、《悲怆交响曲》
《悲怆交响曲》(《第六交响曲》)是柴科夫斯基作品中最著名、最杰出的乐曲之一,也是古今交响曲中第一流的精品。
大约在1893年八月末至九月间完成,为作者的代表作。柴科夫斯基自认为这部交响曲是他一生中最成功的作品,也是他最得意的杰作。
本曲首演于同年的十月二十八日,六天之后,作者不幸染上霍乱(另有一说为柴科夫斯基因同性恋被判死刑,服毒自杀),与世长辞。本曲终成为柴科夫斯基的“天鹅之歌”。
——浪漫主义音乐
勇气大爆发舞蹈如下:
《勇气大爆发》这支舞蹈是怒江州文化前卫艺术团在中国云南省怒江傈僳族自治州创作的一支现代舞蹈,通过具有傈僳族传统特色的动作及韵律,表现出傈僳族人民在面对自然灾害时挺身而出、顽强拼搏的精神。
1节奏明快的伞舞
该舞蹈以五四节为背景,一开始出现了节奏明快的伞舞。伞舞由手捧伞的演员们环绕秋千,舞动起来,让人感到很是喜庆欢快。
2动作刚健的农民舞
接着,农民舞的演员们用动作刚健的动作,表现出当时傈僳族妇女们坚强的心态和对生活的向往。
3强烈表达了乡土情怀
在舞蹈的过程中,傈僳族元素很多,例如服饰与器械都是以傈僳族民间艺术为基础打造而成的,很好地表达了傈僳族对乡土的深厚情感。
4以舞蹈渲染爱国情怀
舞蹈结束前,演员们站成一排,舞台上也被满是演出道具,此时,舞台上巨大幅画让整个舞台变成一面美丽旗帜,舞者将全部演绎为一个愿望:张扬的爱国情怀。
作为一支类似先锋艺术的现代舞蹈作品,勇气大爆发的创作也带有一定的实验性质。从整体上来看,该舞蹈以傈僳族传统文化为基础,融合了现代舞和当代先锋艺术的元素,在动作、音乐和舞台设计上都具有鲜明的个性特色。
在动作上,勇气大爆发采用了大量的开放姿态、扭曲形态等现代舞的动作方式,并结合了传统的傈僳族舞蹈语汇,形成一种符号化的舞蹈语言。与此同时,舞蹈中还涌现出不少奇特的动作设计,如演员们利用挂在背上的太阳伞在空中诠释勇气的形象等等,这些都展示了舞蹈的独特性。
另外,在音乐和舞台设计方面,勇气大爆发也拥有极高的创新性和实验性。作曲家在创作音乐时,将傈僳族民间音乐与现代电子音乐相结合,运用弦乐、打击乐、吹管乐等多种器乐,使作品在音乐上呈现出强烈的时代感。
而舞台设计则使用了极具个性化的手法,如演员们在绚丽的灯光下用伞舞和旋转的形态表达对生命的向往,舞蹈结束时,则以大量漂浮的娃娃、鸭子等道具,跟观众传递了胜利和幸福的信息。
总之,在勇气大爆发这支现代舞蹈中,舞者们充分地体现了民族文化的独特性,并结合当代先锋艺术的元素,创造了一种新的艺术语言与形态。这种极富实验精神和时代感的舞蹈作品,不仅能够展现中国民族艺术的独特魅力,还能够为舞蹈艺术的发展带来更多的创新想象力和激情。
艺术不是嫁接到人们头上孤立的实体,而是产生于培养它成长的文化状况以及社会的属性它是一部。由编导王舸,柳雯,姚磊共同创编的现实题材群舞作品——《转山》以其丰厚民族情怀、时代特点,在中国文联、中国舞协、西藏文联共同主办的“天域舞风——原创西藏题材舞蹈作品展演”中脱颖而出。
一 形象——咀嚼情感编导充分利用舞蹈传情达意的长处,将民族情怀与时代特点相结合,引起观众浓烈的情感共鸣。作品从长磕者切入,展现了一群匍匐前行的人们,有暮年的老翁和生病的老伴,也有年轻的丈夫与身怀六甲的妻子等等质朴的人物形象。在朝圣途中,为观众展现了孕育、死亡、新生、陪伴等全人类共有的生命情感经历,无论是老翁送给老伴的格桑花,还是丈夫听着妻子肚子里的声音,以及同行的人一起的哭与笑,搀扶和关心,让观众有“舞与事”的身临其境感,同时紧紧抓住藏族人民的文化厚重与作品最真实的立意。二 生死——敬畏生命编导匠心独运的设计了老者、青年与新生命,通过对生与死的探讨表达对生命轮回的无限敬畏之情。暮年老翁携生病的老伴走完人生最后一段路,用“背”的动作与格桑花来表达爱情与陪伴;年轻丈夫陪同身怀六甲的妻子迎来新生命,象征着美好祝福的小藏靴在众人的关怀下慢慢的慢慢的传递着,舞蹈也在众人对希望与未来的期待中慢慢落下帷幕。这样死与生的对比处理,表达了对生命轮回敬畏之情,深深地打动着每一个真正融入并且用心去感受的观众。三 苦修——追求信仰善良淳朴是藏族人民一直幸福的源泉,
坚定勇敢的追求信仰是藏族人民的精神。“长磕”舞蹈动机以及流动的动作行走贯穿整部作品的始终,给予了观众盘山绕水、永恒转动的审美感受。长磕者们用脚一步一步的走向自己的心中的圣地,试图用身体的苦修换取灵魂的安宁,通过生命的轮回向观众们展现出藏族地区人民对信仰至高无上的崇拜之情。而正是这种虔诚的信仰赋予了“转山”真正的文化底蕴。综上所述,这个作品并不仅仅只有舞蹈肢体语言,而是转山给我们带来的净化心灵的最真实的美,通过生命与信仰的对话,让人们重新认识到幸福,唤起人们对生命轮回的敬畏。
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