几岁开始学书法

黄金时期：6岁

科学研究表明，一般来说，小朋友们6岁是正式练习写字的黄金时期，这个阶段他们的手部肌肉已经有所发展，所以可以进行汉字的书写训练。

有些孩

子的能力发展比较快，所以父母们也想他们提前练习，那么孩子在3-5岁的时候可以进行简单的汉字训练，以及数字，字母的简单练习。

6-12岁时培养孩子练习书法的黄金时期。这个阶段，孩子对父母的引导有一定的接受能力。书写习惯的养成不是一蹴而就的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明天性活泼的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一画，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。

培养孩子的书法并不是为了 想让孩子成为书法家，也并非是成为书法家才是学习书法的最终目的，在练习过程中，孩子所受益的远比一手好字更多的多。

学书法的最佳年龄是多大

　学书法的最佳年龄是多大，书法是很多人喜欢的一门课程，很多家长会给自己的孩子报名书法班，学习书法有很多的好处，不单只可以练习一手的好字还可以修身养性，那么学书法的最佳年龄是多大呢？

学书法的最佳年龄是多大1

　根据多年的教学经验，6-8岁是孩子们练习毛笔写字的最佳年龄。但我们必须找一个好老师。否则，在使用刷子时会出现很多错误，今后很难纠正。

　 此外，孩子们学习书法至少有四大优势。

　首先，中国书法已有3000多年的历史。它是古人智慧和智慧的结晶。它是我们祖先留下的巨大财富，也是中国独特的艺术。教育部早就将其列为中小学生必修课。

　青少年素质教育作为青少年素质教育的重要组成部分，可以培养他们的艺术素质，培养他们高尚的情操，提高他们的文化素质，为今后的全面发展打下良好的基础。

　第二，在学习书法的过程中，儿童主要是练习手，尤其是训练手指、手腕和手臂，以达到协调和灵活。这些动作都是由大脑引导并定期训练的，对大脑的生长发育非常有益。

　12岁时，儿童的大脑发育与成人几乎相同。在此之前，要抓住大脑发育的黄金时代，学习书法，促进儿童大脑的生长发育，发展智力，培养高智力人才。这常常被许多家长忽视。

　第三，书法有严格的书写规则。儿童，特别是小学儿童，主要识字。在学习文化的同时学习书法，不仅可以巩固所学的知识，而且可以促进写作水平的提高，使写作更加工整优美，符合标准。

　第四，学习书法需要耐心、细心和毅力。对于接受文化知识教育的幼儿，通过书法学习，可以逐步养成细心、耐心、认真学习的良好习惯，有利于意志的锻炼，进而促进文化课程的学习。

学书法的最佳年龄是多大2

　 一、学习书法对孩子来说早比晚好。

　从国人成功的事例来看，最早学习书法是当代著名女书法家孙晓云，她3岁时就开始练习书法了，她出生在南京的一个书法世家

　她爷爷是一位很出名的书法家，孙晓云从小就受到家庭环境的影响，掌握了一些练习书法的技巧，潜移默化，如今孙晓云是中国书法协会副主席，可见3 岁开始学习书法是可以的。

　无独有偶，经常看到河南南阳有一个3岁多的小孩在地上写书法，看了他哪流利潇洒的书法，许多成年人都会无地自容，怎么一个3岁的小孩子就能写出这么好的书法呢？

　当然我这里列举的例子，可能都是有书法天赋的人，但可以得出这样的结论，对于有的孩子从3岁就可以开始练习书法了。

　 二、孩子从4岁开始书法是最佳时机。

　庞中华说：“硬笔书法是童子功，孩子应当先练硬笔，再练其他”。这是硬笔名家经验之谈，也是实践的经验，4 岁的孩子可以从硬笔书法练起，这样可以为练习书法打好一定的基础。

　1、为什么学习书法要从4岁就开始呢？这是因为现在的孩子兴趣培养教育都提前了，大多家长是望子成龙，不少家长将3岁的孩子就送到兴趣班学习了，作为孩子最当先学还是写好字，“字如人面”，写好字很重要，写字是每个人一辈子都要做的事情，一个人将字写好了，就会更自信些

　这是因为“脸面”好了。现实生活中，凡是写得好学生作文分都要得的高一些，人人都喜欢一手漂亮的字，漂亮的字就是一个人“脸面”。由此，写字要从小抓起，4岁的孩子就可以学习练字了。

　2、孩子越小学习书法越简单、不会走弯路。众人所知，许多成年学习有这样的苦恼，就是在学习书法要改掉以前写字形成的一些不良习惯，由于过去没有按规范的要求练习写字，使自己养成了不良之的写字“顽疾”，要改也十分难。

　要是幼儿学习书法就没有这个弯路了，可以直接从规范中学习书法，这样就快一些、好一些，为什么说学习书法要从娃娃抓起，就是这个道理。孩子学习书法越早就越没有弯路可走，走是都是直路，是顺当路，这就是学习要早的好处。

　3、孩子学习书法要早也就是从实用性开始。学习书法有两个作用，一是书法的实用性；二是书法的艺术性。小孩子学习书法主要是从实用性入手，孩子到了6岁多就要上学，上学期间小学生就要做作业，就要写作文，天天都要与硬笔字打交道

　因此，儿童期间写好硬笔十分重要，这对孩子搞好学习是很重要的，早点学习书法，也是使孩子早受益了，难道这不是一件好事吗。

　 三、为什么说孩子4岁开始学习书法是最佳时间呢？

　一是现代的孩子聪明智慧有这个能力学好书法，这是关键，也是现实。事实上，许多家庭有书法功底的家长都在这么实践，而且效果还很好。

　也许有人会说，孩子4岁开始练习书法是不是太早了，孩子的握笔和姿势都难把握，这不是影响孩子学习书法的原因，4岁开始可以引导孩子有学习书法的意识，为孩子学习写字打下良好的基础了，这对孩子是最好的事情。

　二是4岁到6岁这个期间，孩子没有上学，有空闲时间学习书法。这期间让孩子学习书法是一种轻松教育，快乐教育，使孩子更能有一个好心情学习，这对孩子学习书法更会有效些，如果孩子到了上小学期间再学书法，孩子学习的压力就大了。

　一是小学期间有了学习任务，学习书法只能见缝插针，如此，使孩子既累也有压力；二是孩子到了小学期间才学写字，而现实中有许多孩子6岁前就很会写字了，孩子觉得自己落后了，学习书法的压力太大了，有时压力不是动力，而上自卑和不自信，这样对孩子学习书法是不利的

　因此，孩子学习书法当是越要早越好，不宜迟，迟了受益就迟了。

学书法的最佳年龄是多大3

　 学好书法五妙招

　 1、法

　分书写方法及选帖方法。首先选择名帖，如写行书应选王羲之圣教序。写隶书应从汉碑入手；写草书从章草入手等。接着就是临摹，临摹一定要准。要细心，不要小心，要大胆，不要大意。第二步进入背临，一定会背帖，不然就进入不了意临，无法创作。

　 2、师

　指学书法要有名师指点，有句话叫名师出高徒，名师是指在书法方面真正的明白这个领域的真谛。他不是“出名”的“名”，这个老师不一定有什么地位，但他是真明白书法的精髓，这样的明师才是名师。

　 3、德

　练书法先练做人，因为我们需要积攒那种心神怡得的感觉。就是为别人为社会干了好事之后的那种感觉。这种感觉比较多的时候，心地坦然能够安静下来。

　没有各种各样的干扰，这样才能发挥创作能力。写出好的作品，作为一个书法家首先应考虑别人，考虑书法的发展普及。为书法事业做出贡献，为社会为人类服务。这是一个书法家必备的道德标准。

　 4、慧

　是讲每个人的慧根，每个人的慧根不一样喜欢的书法类型也不一样，就应该选择适合自己的书法去练。不要见别人写什么，就跟着练什么。比如你喜欢行书就应选择王羲之的圣教序。

　喜欢隶书应选汉隶去练。总之你注意自己慧根类型这样不走弯路，来的比较快，千万不要跟着别人走，见别人练什么就练什么，当然更不是为了参展而评委喜欢什么你写什么。

　 5、悟

　指悟性。练书法和其他艺术一样特别强调悟性。不管是老师讲的还是资料上面的东西，你要善于捕捉关键的`东西，要悟这里面的理，理法并重，理通法自明。

　平时要做知识积累，善于思考，到一定阶段，在一个特殊的环境中会一下子大彻大悟，大彻大悟都是要经历一个从“渐悟”到“顿悟”的过程。

5岁左右是孩子开始学习毛笔书法的黄金时期。

孩子1~3岁（幼儿期）：不建议练习书法。因为在这一时期，孩子的手指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形。另外，孩子还没有开始认字，练习书法对他来说可能跟乱涂乱画没有区别， 更别说自理整理写字工具。

孩子4~6岁（学龄前期）：是孩子上幼儿园的时候了，这个时候的孩子已经能够自理,正是为写字做准备的关键时期。

首先，幼儿时期是大脑形象思维发育的关键时期，此时可以先从认识汉字开始。让孩子看图识字，重点记住字形，且要大量的认字，家长可辅助的讲解字的意思，让孩子加深记忆。每次认字时间时间不宜过长，以培养兴趣为主，但可以进行多次，防止他厌学。

其次，这个时期的孩子模防能力极强，对新鲜事物有着很浓厚的好奇心，但缺点是他们的注意力集中的时间较短。所以这个时候就要循序渐进的引导孩子，同时这个时期是培养孩子对书法产生兴趣的最好时机。家长可以从以下三方面着手：

1、普及一些书法历史故事，旅游的时候带孩子去一些书法名胜古迹，培养孩子对书法的兴趣；

2、尽量找一对一的专业老师，从书写习惯和握笔姿势学起，为后续书法学习打下基础。培训班人数较多，老师精力有限，每个孩子基础不同，一对一更适合初期的学习者。

3、多鼓励，多赏识，写字不是速成，天赋固然重要，但还需要99%的坚持和努力，所以您的鼓励也是孩子最大的动力。

综上所诉， 5岁左右是孩子开始学习书法黄金时期。

扩展资料：

学习毛笔书法的好处：

1、中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。

作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

2、少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。

在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视

3、书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

4、学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

学毛笔书法则宜从小学三年级开始学习，有些甚至要等待四年级开始再学，才会有较好的效果。当然从小学五六年级再开始学毛笔书法也不迟。智力发育越成熟，悟性就会越好，也更容易入门，学习效果会更好些。

很多家长都在问这个问题，我的孩子几岁开始学书法比较好呢？事实上这个因人而异。中国书法家协会副主席、江苏省书法家协会主席孙晓云女士三岁就开始写毛笔书法了，网络上有些书法神童也两三岁就开始学书法了。那究竟是不是所有的人都可以像他们（她们）那样两三岁就可以开始学写字呢？答案显然是不能的。为什么呢？

一、家庭熏陶不同。孙晓云女士生活在书香门第、书法世家，祖辈父辈都是练书法的，而且小有成就。网络上的书法神童也不少是出生于书香门第的。上辈对她们（他们）学书法是有很大的影响的。就好像一个人出生于一个武术世家，他在内心会潜移默化地喜欢武术，而且兴趣比常人浓厚。书法也差不多这样。一个人出身于书香门第、书法世家，他（她）在内心也会潜移默化地爱上写字的，而且也会有非常浓厚的兴趣。兴趣就是最好的老师，兴趣就是最好的动力。而这兴趣是可以被影响的。学书法的兴趣可以受家庭环境的影响，也可以受周围人的影响。你出生在这个家庭，受这个家庭的影响，受祖辈、父辈们兴趣爱好的熏陶，你自然而然对这方面有兴趣，而且会有浓厚的兴趣。书法尤其如此。兴趣是可以培养的，是可以在特定的环境中熏陶出来的。正因为有这样的书香气息和环境影响，他们（她们）从很小很小的时候就接触了毛笔、接触了书法，从而有着很大的兴趣和动力去学书法，而且学得比常人好。那么不是书法世家、祖辈父辈或者周围人没有练习书法的其他家庭的孩子，是不是也可以两三岁就能学写字了呢？显然不太行，至少绝大多数是不能的。因为兴趣不是短时间就能形成的。

我弟弟是三年级开始学习的书法，为了让考试中不因为字体难看而失分，却因为字体好看而得到审阅老师的好感。不得不说，我妈妈很有先见之明，学习了书法的弟弟，语文作文虽然文笔不咋地，但是他得到的分也不低；身为他姐姐的我，写的字就跟