初中语文教学教案设计模板

　语文作为学科中的三大主科之一，对于学生来说是非常重要的，因此优秀的语文教学教案才能够让学生更好的学习，下面是由我为大家整理的“初中语文教学教案设计模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中语文教学教案设计模板（一）

　 课文内容分析：

　本文是一篇介绍我国宋代画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍，而是扣住这幅画作所描绘的现实内容，将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来。这样的写作构思，可以帮助非美术专业的一般读者更好地了解《清明上河图》的主要内容及画作的深层意义。

　第一段介绍这幅画作的创作背景，从而引出本文要说明的对象。第二段介绍了画作的作者张择端及其创作动机，强调了这幅画作所要表现的是“梦回繁华”的主题，从而确定了本文介绍画作内容的重点：“繁华”。第三到五段，是对《清明上河图》的具体介绍。第三段介绍画作材质、着色和尺幅，并概括介绍画作的主要内容；第四段分三层介绍了画作的主体内容，三层均扣住“繁华”来介绍，语言典雅，富有文气；第五段总结了《清明上河图》的艺术特点和社会价值。

　全文使用了逻辑顺序，对《清明上河图》的介绍按照“内涵―内容―价值”的思路来展开，着重体现了画作的主题“梦回繁华”。

学情分析：

　通过第五单元前面两篇教读课文的学习，学生对“抓住说明对象的特征”“说明方法”“说明语言”“说明顺序”这些学习重点已经打下了较好的基础。自读课文《蝉》属于文艺笔调的说明文，又使学生对说明文的多样性有了一些了解，同时学习该类自读课文课时已经指导了学生借助旁批和阅读提示的助读系统，运用快速阅读法的自读策略。不同的是，本课没有设置旁批，学生正好根据老师提出的任务，将自己的阅读感受和看法写成旁批，养成随手写批注的习惯。

　教学目标：

　1学习使用浏览和细读相结合的阅读方法，养成圈点勾画批注的习惯。

　2理清课文思路，弄清说明顺序。

　3通过学习说明方法及作用，体会准确而典雅的语言特点。

　4培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感。

　教学重点：

　1 指导学生采用浏览和细读相结合的方法，理清课文思路，弄清说明顺序。

　2 指导学生细读课文，结合说明方法的学习体会准确而典雅的语言特点。

　教学难点：

　体会恰当使用说明方法使说明更准确，以及说明方法对于语言特色的影响。

　教学创意：

　1学生自己讨论学习目标和方法，确定学习方案。

　2反复使用浏览加细读的方法，随时进行勾画批注。

　3通过说明方法的学习来体会说明语言的特色。

　教学流程：

　 一、欣赏图画，选择画作局部，口头说明内容

　（一）教师展示图画，介绍经历。

　现在我们看到的是北宋画家张择端的《清明上河图》，它是我国绘画的无价之宝。在它问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，也是后世帝王权贵巧取豪夺的目标。它曾辗转飘零，历经劫难，五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事。这节课就让我们穿越时光隧道，回到宋代社会，体会一下《清明上河图》展现的宋代生活。

　（二）学生选择局部，口头说明。

　现在让我们来仔细看一下这幅图上有什么？选择一个局部，用自己的话对你看到的景象做出说明。

　（设计意图和教学建议：用将学生引入情境，让学生试图用自己的语言说明画作内容，可以和后面学习本文语言特点的时候作比较，让学生体会这篇文章语言的特点：准确典雅，条理清楚。）

　 二、阅读“提示”，讨论学习目标，确定学习方法

　（一）学生浏览课文，明确说明对象特征，初步了解课文内容。

　教师提出自读要求1：本文的说明对象是张择端的《清明上河图》，它的主要特征是什么？用跳读法在文中筛选出主要信息。

　（二）结合“阅读提示”和前面三课的学习经验，分组讨论，确定本课学习目标和方法。

　明确：1学习目标：弄清本文说明顺序，注意到说明方法的使用，注意作者的遣词造句即说明语言的特点；2学习方法：浏览全文和细读课文；抓关键语句。

　（设计意图和教学建议：学生用快速浏览和勾画关键词句的方法，对说明对象有了整体把握，随后教师不必急着进入学习，建议首先引导学生阅读“阅读提示”，回忆过去三篇课文的学习，自己来确定学习目标和方法，这样有利于形成说明文成熟的阅读策略。）

　 三、浏览课文，明确文章内容，理清说明顺序

　（一）学生用浏览的方法，找出各段中心句，概括各段主要意思，进而理清说明顺序。

　教师提出自读要求2：作者介绍了这幅画哪些方面的信息？在文中勾画批注：找出各段中心句，概括主要意思。

　学生勾画各段中心句及主要意思后将文章分为三个部分：第一段介绍这幅画作的创作背景，引出本文说明对象。第二段介绍了作者张择端及其创作动机，强调了画作“梦回繁华”的主题。第三到五段，具体介绍《清明上河图》的基本情况和主要内容、艺术特点和社会价值。

　（二）学生判定全文说明顺序，并细读第四段，判断局部说明顺序。

　学生明确：全文采用逻辑顺序介绍《清明上河图》各方面的情况，第四段采用空间顺序介绍画作的主要内容。条理清楚，结构严谨。

　（设计意图和教学建议：学生用浏览全文和勾画中心句的方法，对课文内容有了全局印象就能够理清说明顺序。由于第四段说明顺序的特殊性，学生对课文重点也有了关注意识，为下面提出细读任务作铺垫。）

四、细读课文，学习说明方法，品味说明语言

　（一）浏览全文，勾连文题，理解本文中心，确定阅读重点。

　教师提出自读要求3：哪些内容是作者介绍的重点？作者是根据什么确定说明的重点的？读题，在文中勾画批注，找出与题目相呼应的句子。

　学生明确：画面的内容是作者介绍的重点，即第四段。“梦回繁华”的意思是指这幅画表现了作者梦回故土，怀念繁华生活的心情，“繁华”即是这幅画的内容所表现的主题，也是本文说明画作的重点和灵魂。

　（设计意图和教学建议：教师继续提出任务，学生采用浏览课文和勾画关键句的方法，理解题目含义，明确课文重点，为下面的细读课文做准备。）

　（二）细读课文第四段，辨别说明方法，体会其作用。

　教师提出自读要求4：在书上批注第四段的说明方法及作用。

　学生明确：第四段主要用了摹状貌的说明方法，着力描摹画面的整体和细节，再现了它所描绘的社会生活，使说明更形象更清楚。

　教师点拨：在《中国石拱桥》一文中也接触到了摹状貌的说明方法，它的作用是什么？为什么两文都选择了摹状貌这一方法？

　学生明确：1在说明卢沟桥的时候，也用到了摹状貌的说明方法。通过描摹卢沟桥栏杆上千态万状的狮子，说明中国石拱桥“造型优美”的特点。2恰当使用说明方法才会使说明更准确更清楚。无论是中国石拱桥造型的优美，还是《清明上河图》画面的繁华，用摹状貌才能使说明更形象清楚，所以说明方法的选择是由说明对象的特点决定的。3摹状貌的方法给说明语言增添了生动性。

　（三）浏览全文，辨别说明方法，体会其作用。

　教师提出自读要求5：浏览全文，在文中勾画批注，结合例句辨析课文中还用到哪些说明方法？具体有什么作用？

　学生明确：课文还用到了多种说明方法，如列数字使说明稳妥准确，给读者以明确的印象；引用使说明更有性更可信；打比方使说明更通俗更形象。

　（设计意图和教学建议：判断说明方法及作用是本单元学习的重点，同时为体味说明语言的生动性作铺垫。前面几课的学习中学生已经掌握了方法，让学生结合具体句子进行练习不是难事。）

　（四）浏览全文，细读第四段，体会本文语言风格的不同，总结语言特色。

　教师提出自读要求6：查看自己在书上关于说明方法的勾画批注，思考不同

　的说明方法使语言呈现出怎样不同的特色。

　学生明确：本文语言既平实准确又生动典雅。例如列数据使说明更准确稳妥，使语言显得更准确、平实；打比方、引用和摹状貌增添了语言的生动性，引用更使文章语言有底蕴有文气。

　教师提出自读要求7：重点品读第四段，勾画：哪些词句让你体会到了内容的“繁华”和语言的典雅？对照学习课文之前同学们介绍画面内容的语言体会。

　学生明确：1本文语言具有一般说明文的特点，即准确平实。例如用列数据举等说明方法使说明更准确具体；2、本文语言也体现了说明语言的多样性，如生动典雅。这主要体现在摹状貌和引用、打比方等说明方法使用上。打比方增强了文章的生动性，引用古典文献增强了文章的文化底蕴。特别是第四段为了说明画作内容表现的“繁华”，大量使用四字词语描摹画面内容，再现北宋时代的繁荣生活景象，更使得文章的语言生动典雅，富有古典文化气息。而我们自己的语言一是缺乏条理，二是缺乏文气。

　教师点拨：对于一幅中外闻名的古名画，中华优秀传统文化的代表，用富有古典文化气息的语言不仅增强了文章生动性，更是与说明对象相契合。

　（设计意图和教学建议：对学生来说，语言的学习是一个重点也是难点。结合说明方法的学习来体味语言的不同特点，学生学习语言就是由表及里，既直观又深刻的。既从表面上结合具体句子看到语言特色的不同，也从内在体会到为什么语言会呈现出这种不同，避免学生机械地记忆语言特点，不能学以致用。）

五、课堂小结，布置阅读任务，进行课外拓展

　最后和学生一起总结本课所得：

　1本文扣住“繁华”，采用逻辑顺序介绍《清明上河图》的创作背景、作品内涵、整体情况和画面内容、艺术手法及文化价值。重点在于运用生动形象的摹状貌的说明方法，以典雅、富有古典文化气息的说明语言为我们再现这幅画所表现的北宋时期空前繁荣的城市生活。

　2使用浏览和细读相结合的方法阅读类文。通过抓关键句来理清文章内容和思路，弄清说明顺序；结合具体例句判断说明方法及作用，同时注意到不同的说明方法带来语言的不同风格；

　3随时勾画批注，养成习惯。特别是要把自己的思考和认识批注在书上相应位置，以供日后检索，常读常新。

　《清明上河图》还有很多值得探究之处。建议学生课外阅读关于《清明上河图》的更多其它作品，如《<清明上河图>的故事》《解读<清明上河图>》《谜一样的<清明上河图>》等书，进一步了解这幅名画。

　（设计意图及教学建议：通过小结反复强化说明文学习目标和学习方法，就是帮助学生形成成熟的说明文阅读策略。课外阅读拓展既是对课的内容进行拓展，也可以对课的方法进行检验。）

初中语文教学教案设计模板（二）

教学目的：

　1激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。

　2了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会这些诗词所具有的深厚的艺术感染力。

　3了解与这些诗词有关的文学常识。

教学重点：

　1整体把握和感悟诗词的方法。

　2语感的培养和表现手法的学习。

　教学难点：

　学生对作品的写作背景缺乏一定的了解，给作品的整体感悟带来某种困难。

教学过程：

一、导语设计

　陶渊明的《饮酒》诗，好比我们这个旅游团观赏了陶渊明经营管理的一处田园风光，领略了它特有的风味。今天我们继续旅行来到我国文学史上的两座高峰--唐诗和宋词。这两座高峰郁郁葱葱，蔚然深秀，美丽的景色令游赏者目不暇接。由于时间紧，我们在这两处景观中，重点欣赏孟浩然和范仲淹，走马观花看一看李白和白居易。同学们，同意吗？

　（解说：这个导语既引起学生学习的兴趣，又交代了这一课的教学安排，同时引发大家的思考和想像。）

　 二、解题

　《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。＂干谒＂的意思是：对人有所求而请见。

　范仲淹所处的北宋时期，其主要边患是辽和西夏。1040年到1043年，范仲淹任陕西经略副使等职，抵抗西夏侵扰。其间他作了《渔家傲》词数首，写边镇劳苦，今只存这一首。词中着力渲染了边塞的悲壮气氛，抒写了思念家乡的情绪和抗击侵扰、巩固边防的意志。此词首开边塞词之作，其格调苍凉悲壮，感情沉挚抑郁，一扫花间词派柔靡无骨、嘲风弄月的词风，成为为后来苏轼、辛弃疾豪放派的先声。

　三、研习课文

　1整体把握，理清思路

　（1）将三首唐诗和一首宋词的录音听一遍，之后再将《望洞庭湖赠张丞相》和《渔家傲》的录音各听一遍。然后给6分钟时间让学生读背这两首诗词，看谁背得既快又准确。（解说：这样做的目的是激发学生快速读背的兴趣，并在熟读的基础上背，学生一般能较快背出。）（2）教师范背这两首诗词（学生注意教师是否有背错的地方），然后与学生共背一遍。

初中语文教学教案设计模板（三）

一、目标导引

　1、理清文章的脉络，把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。

　2、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。

　3、了解本文词语使用的准确性，掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。

　4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质，体会文中所表现的对劳动人民的真挚而深厚的感情。

　二、、自主预习

　1、童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。

　2、作者介绍及题解。

　三、诵读积累，整体感知

　（一）、范读课文（或听磁带录音）：

　l、画记自己难以读准、难以理解的字词。

　2、用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。

　3、了解课文内容，体会作者的思想感情。

　（二）、学生自由诵读课文，理清文章结构。

　（教师可适当提示：本文的线索是什么？根据线索划分课文部分。）本文的线索是到赵庄看戏。

　看戏前（1—4段）——看戏中（5—30段）——看戏后（3l一40段）

　四、合作探究，平桥“乐”事

　1、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？

　讨论明确：清明扫墓完毕之后的天数，可能多，也可能少，“我”随母归省小住平桥村，当在春末夏初的时令，所以能够看到“春赛”、社戏，吃到罗汉豆。

　2、平桥村是怎样一个村庄？“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？

　讨论明确：平桥村近海临河，“住户不满三十家，都种田，打鱼”，是一个劳动人民住居的环境优美的小村庄。“在小村里一家的客，几乎也就是公共的”，村民们因为“我”的到来，特地“许可”自己的孩子“减少工作”，“伴我来游戏”，热情好客，十分优待“我”这个小客人。而且他们不拘礼教，“我们”偶尔吵闹起来，打了辈份很高、应该称之为“太公”的小朋友，也没有人想到这是“犯上”，民风淳朴。

　3、“我”在平桥村有哪些乐事？

　讨论明确：“我们”每天大都掘蚯蚓，穿钓钩，“伏在河沿上去钓虾”，“不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的”。“照例”，表明钓得的虾总归“我”吃，已成定例，小朋友们也都热情好客，十分优待“我”这个小客人。“我们”还常一同去放牛。黄牛水牛都“敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着”；小朋友们便不再原谅“我”会读诗经，“全都嘲笑起来了”。这嘲笑是善意的，实际是鼓励“我”大胆些，勇敢些。“我”怕牛，还因此而被嘲笑，却还跟着去放牛，哪怕去了也只是“远远地跟着，站着”，是多么愿意和这些小朋友在一起，在这放牛被嘲当中，更表现出彼此的亲密。“我”跟着小朋友放牛，也自有一种很浓的乐趣。

　4、本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？

　讨论明确：写这些小住平桥村的一般乐事，既多方面地表现出那段生活的乐趣，使作品内容丰富，具有生活实感；更由于这里写了钓虾、放牛这两件乐事，第二部分开头的“至于我在那里的第一盼望的，却在到赵庄去看戏”，就与之构成递进兼有转折的关系。钓虾、放牛已是乐趣甚浓，“第一盼望”的“看戏”自更乐趣无穷。这样，就为写最大乐事——看戏作了铺垫，吸引读者读下去。

　（这一部分写“我”随母亲归省在平桥村的生活，意在突出人物活动的环境，同时简写一些“趣事”，为下文详写“看戏”中的趣事作铺垫。）

五、导拨提炼

　总结存储：这样一个偏僻的小村庄，却是“我”的“乐土”。那是因为：

　（1）“我”可以免读“秩秩斯干幽幽南山”一类难懂的`书，可以自由欢乐地生活。

　（2）这里有许多年龄相仿的小朋友陪着“我”玩，彼此平等，没有封建礼教的约束。

　（3）每天可以钓虾，放牛，生活丰富多彩，并充满了友爱和情趣。

　六、检测反馈

　（1）朗读课文第一部分，在体味中说说自己的童年趣事。

　（2）预习第二部分，初步体会夏夜航船去看戏途中的景物描写和表现作用

初中语文教学教案设计模板（四）

　《醉翁亭记》是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。

　本设计以＂醉＂字为切入点，以＂太守醉＂、＂我们醉＂为突破口，带动全文，品析文章的思想内容与写作特色，最后进行归纳、迁移。并将学生的想象力、分析概括能力和朗读能力的培养贯穿于整个教学过程之中。

　教学目标：

　1 品味文美、情美，背读课文。

　2 理解融情入景、＂卒章显志＂的手法。

　教学的重点和难点：

　重点：引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。

　难点：体会＂醉＂与＂乐＂之关系，理解＂与民同乐＂的政治理想。

　课时安排：第二课时。

　课型：赏析课。

　教学步骤：

　一、问题的提出

　同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来欣赏这篇美文吧

　板书课题、作者。（醉翁亭记，欧阳修）问：亭名由何而来？太守为何取号为醉翁？

　明确：是太守用自己的别号给它命名。太守即欧阳修，号醉翁，其特点是易醉。那么，醉翁的＂醉＂由何而生？仅仅是酒醉吗？

　出示两个问题：1太守为什么而醉？

　2我们为什么而醉？

二、领悟其思想内容

　引导学生探究问题一：太守为什么而醉？

　（一）依据自己预习时读书的感受，大家谈谈太守为什么而醉。

　学生自由发言，

　师总结概括：为景而醉，为人而醉，为情而醉。板书：

　（二）那课文中那些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景和四时之景？

　（1）指名朗读描绘的句子，想象画面。

　（2）醉翁亭依山傍水，景色千变万化，作者描绘了几幅画面？写景的顺序怎样？指名学生回答。

　（3）教师小结：第一段作者利用空间的变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写，可归纳为：群山环绕图 → 琅琊秀色图 → 酿泉流水图 → 溪亭展翅图。

　第二段，利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图：＂野芳发而幽香＂春意盎然，＂佳木秀而繁阴＂暑气逼人，＂风霜高洁＂秋高气爽，＂水落石出＂一片寂然。

　作者写山山水水，花草树木，都蕴涵着作者深深的情怀，因而作者感叹：＂醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。＂这句话把景与情直接联系了起来。

　（4）再读写景文字，读出欣喜、热爱之情。

　2领略文中的人欢。

　好山好水好地方，自然要有人来欣赏。那么，课文又是如何描写人们欢乐的场面呢？

　（1）指名朗读第三小节，思考：人们的欢乐体现在哪里？你能用自己的语言描述一下吗？太守见到这些，有着怎样的神态？

　（2）四人小组讨论明确：滁人游，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；太守宴，溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；众宾欢，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。

　作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。

　（3）那么，我们如何来理解太守的醉呢？学生讨论。师总结：太守是太高兴了。为何高兴呢，因为能与老百姓一起同乐。这是以醉写出他的快乐呀。板书。（以醉 写乐） 找出带乐的句子，思考作者以醉写乐， 但这乐真的是无忧无虑的乐吗？明确：也不是的。是乐中含悲呀，为何？因为他当时政治上失意，仕途落魄。内心世界很复杂，只好借酒浇愁呀。所以，他乐中也含悲呀

　（4）学生齐读第三小节，读出欢乐的气氛。

　3那什么样的乐才是作者所向往的？齐读第四段。

　找出文中一议论语句，说说这句表达了作者怎样的思想感情？有什么含义

　明确：＂然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。＂分析了不同层次的乐，鸟乐是本能享受山水之乐。宾客的乐是随从太守而乐，境界不高。只有乐其乐--与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于山水。更重要的在于与名同乐这一文章主旨。也含蓄地表明了作者的政治理想和抱负，＂卒章显志＂这是古人常用的一种写作手法。

三、赏析其写作特色

　引导学生探究问题二：我们为何而醉？

　欧阳修为这里的景、人、情而醉，写出了如此优美的一篇散文。而我们诵读此文，是否也能感到一份浓浓的醉意呢？那么，我们为何而醉？

　1学生选择自己喜欢的段落或句子自由朗读，要用心去体会。思考：这些句子或段落为何能让我们陶醉？

　2学生四人一小组讨论。

　3归纳描写形象、精练，融情入景，情景交融。

　邀请函在应用写作中非常重要，所以在活动准备的同时邀请函就要开始写了。而一份邀请函并不难写，难的是如何写好，那如何写好一份值得称赞的活动邀请函呢？以下由我们为大家精心整理的“邀请函模板电子版制作模板”，相信能对大家有所帮助。

邀请函模板电子版制作模板 篇1

　▲教学目的

　根据新课改的教育改革方向，我们要培养全面的，有自身发展能力的学生，摒弃传统的教育观念和呆板的教学模式。让学生通过学习制作请柬的教学内容，与学校的艺术节活动相结合，使美术知识学以至用，也加强与相关学科的综合运用能力。在课堂教学过程中采用的方式和方法，要符合现代学生的认知规律，体现学生的主体作用，能够充分调动学生主观能动性，给学生广阔的探索空间。在主动学习、探究学习的过程中获得知识，培养制作的创新意识，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感。充分展示自己运用知识为社会服务的能力。

　▲教材分析

　本节以校园艺术节中的晚会活动说起，校园是学习的地方，更是享受快乐生活的美好家园。在这个前题下，对于请柬的制作是具有重要意义的，教材讲述了请柬制作的格式、规格及方法等，在教学过程中应重点进行学习，同时也给学生设计、创造思想留有广阔的空间，充分激发了学生的学习兴趣，让学生为校园增添一簇簇艺术之花。

　▲学情分析

　本节学习对象是七年级下学期的学生，他们对请柬制作内容已有一定的认知。教学过程中充分发挥学生自主创新的学习方法，并尝试探索运用电脑软件进行设计的问题。加强学生手动制作能力，引导学生探究学习的方法。

　▲教学目标知识与技能：

　1、引导学生通过欣赏寻找和收集各种请柬，认识和了解请柬的特点，特别昌艺术活动请柬的特点。

　2、指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会请柬的设计过程和制作特点。

　3、学习用多种形式制用请柬情感与态度：

　1、通过学习制作请柬的过程一，激发了学生创造力，能够在教学过程中发挥积极主动性。

　2、在探究制作精美请柬中，增进了脑、眼、手之间的配合，并运用所学的知识解决问题，树立了良好的自信心。

　▲教学重、难点

　重点：请柬制作形式的多样性，请柬格式、规格与内容的关系

　难点：请柬内容与色彩的关系

　▲教学方法

　多媒体课件、合作探究法

　▲教学时间一课时

　▲教学过程：一导：(我力图让这个环节生动有趣而又优美自然，所以我设置了下而的导语)

　同学们，我们在校园第天享受着快乐幸福的学习生活，用我们的双手为校园艺术节活动增添一簇簇光彩吧。今天我们就为舞动青春迎接未来晚会活动进行策划(导出艺术节晚会下发请柬的意义及制作)

邀请函模板电子版制作模板 篇2

　尊敬的各位学校领导，教师：

　近年来，随着国内公司信息化进程的不断加快，公司对于高水平信息化实用型人才的需求不断增长，为适合这种需要，许多高校都开设了ERP课程，学生掌握的信息化知识的深度和广度都有了很大的提高。与此同时，由于高校中开设ERP课程的历史较短，以及教学经验和教学条件等方面的限制，在培养出的学生质量与满足公司实际需求之间仍存在一定差距。

　高等学校承担着为社会培养高水平专业人才的崇高使命，同时也面临着来自学生就业的压力和不断提高教学质量的压力。那么：

　什么是适合中国国情的信息化人才，找到适合自己的教学理念如何在“校企联盟”的教育改革模式下，打造公司需要的信息化人才如何让没有任何商业实战经验的大学生初出校门即得到社会的青睐……

　这些都是中国高校信息化领域的老师一直在思索的问题。实际上，在过去几年中，许多高校的老师通过自己的辛勤工作，在信息化人才培养、教学课程的内容设计和形式改革方面不断探索，已经总结了一些宝贵的经验。另一方面，一些高校的老师在与公司合作推进信息化教学的过程中也在不断创新，并且取得了一定的成绩。

　为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述问题共享我们的经验，北大光华管理学院和将××××管理系统有限公司在11月9日召开“高校如何培养公司需要的信息化人才”的大型研讨会。在此次会议上，我们希望通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和公司之间充分交流的场所，使来自全国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深入的探讨，探索校企优势互补及资源共享的途径，并通过聆听公司的`心声来获知社会对人才需求的特点。使高校与公司悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献。

　特此邀请，真诚地期待您的光临!

　20______年___月___日

邀请函模板电子版制作模板 篇3

　

　 邀请函素材（、音频） 微客场景平台

　方法/步骤

　1 注册并登陆微客场景平台

　2 点击“添加场景”按钮

　3 选择一个你自己中意的邀请函模版

　里开始。如下图，左边栏可进行页面管理，中间栏显示的是当前我页面，右边栏可进行场景、控件、背景等的参数设置。

　邀请函我主要分为场景设置和页面我

　1）场景设置：可在此设置场景的一些基本信息，如场景标题、分享标题、分享描述、分享logo、背景音乐、页面切换效果等，高级用户还可以设置加载时的logo图标。

　2）页面我：可以添加、删除、修改页面内容（拖动左边栏页面可以调换顺序），修改页面时可我其背景以及添加各类控件，控件的使用会在下面说明。

　5

　我完成后，回到邀请函列表中，我们还可以对邀请函进行一系列的操作，操作主要分为我、复制、删除，如下图所示

　进行推广和传播啦！

　end

　

　版）

　第一场景：

　第二场景

　第三场景

　第四场景

　第五场景

　第六场景

　第七场景

　第八场景

　第九场景

邀请函模板电子版制作模板 篇4

　息宽视频录制邀请函

　视频录制邀请函

　尊敬的息宽客户、领导：

　您好，息宽成立已经10周年了。为了配合息宽10周年庆典的顺利召开。息宽在山东数千家合作企业中，挑选出十几位合作伙伴，邀请您录制战略宣传视频。我们将在日均ip访问量上万的息宽、城韵、飞线三家官方网站首页植入宣传视频,以达到互利共赢、共同宣传的目的，十周年庆典之际，山东将有数千家企业负责人观看战略视频。

　 一、目前精挑的战略合作伙伴列表如下:

　山东佳怡物流、鲁汉集团、济南轻骑铃木、山大二院、东阿阿胶、格力电器、浪潮软件、道克图文、济南京安利德、威海环山集团等。

　 二、视频台词如下：

　自我介绍：比如，我是济南息宽数据服务有限公司的运营总监，xxx，现在主要负责公司的idc事业部的运营。（可自由发挥）

　公司介绍：比如，我们公司主营数据中心行业的服务器托管，服务器租用，云主机等业务。（可自由发挥）

　公司实力：比如，我们公司已经为国内四万家以上企业提供互联网接入服务。

　（可自由发挥）

　公司祝辞：我们愿意与息宽长期保持合作关系，互利共赢，共同搭建产品供应链。（可自由发挥）

　 三、 录制方式如下：

　（一） 可选择自行录制，将视频内容发给我们。

　（二）可由息宽派出录制团队协助您进行录制。

邀请函模板电子版制作模板 篇5

　1相片：是电子请柬非常重要的一部分,在制作的过程中，新人可以添加自己的婚纱照，或者是婚礼举行的地点。

　2音乐：添加背景音乐是电子请柬较于传统请柬具特色的部分之一。新人可以根据个人的喜好进行选择，以营造出别样的浪漫气息。

　3文字内容：新人们需要具体写明婚礼进行的时间、地点以及酒店相关的交通路线等。

　4封面：是请柬中必不可少的一部分，新型的封面，才能够引起人们的关注，也能够给人留下较为深刻的印象。

　5特效：特效的添加能使请柬的画面更加生动形象

邀请函模板电子版制作模板 篇6

　我们可以使用每边软体在帮邀请函做个美化，也可以给邀请函上加装饰，让邀请函看起来更好看，一切就绪就可以在电脑上进行排版，预览效果是不是你想要的，如果不是再做调整，接下来就是在邀请函上贴图，如果是一般的小就用双面胶，如果是像小亮片这样的小饰物的话就要买一些专用来做喜帖用的胶水，在贴之前一定要看好位置再放，贴上去的时候要等胶水干了才能去动它。最好还可以放上你们两个人的照片，这样还能表达你们甜蜜爱情的结婚照，再写上你们的爱情故事。当然，请客的详细内容是必不可少的，要设计好文字的格式和位置。如果不想手写，怕破坏了邀请函的整体设计美感的话，你们可以直接用画板自己设计专属的字体，最后一步就是交给印刷厂商。

　值得提醒的是，在为DIY婚礼邀请函定好样式的前提是我们必须要和父母商量，听取他们的意见，因为，邀请函的意义就是新人代替父母去给亲友送去的诚意邀请，不仅仅代表新人本人。

　只要你用心按照以上4个步骤的教学一步一步的来DIY婚礼邀请函，一定会制作出超完美的邀请函!最后再将亲手DIY的幸福邀请函寄送到宾客手中，就是最珍贵的回忆，也是最真诚的邀请!

邀请函模板电子版制作模板 篇7

　如何制作免费的微信邀请函 微信邀请函对大家来说应该都不会陌生，相信大家多多少少也有在朋友圈浏览过或者使用过微信邀请函，极易传播，扩散能力极强！但是很多企业或者个人想要给自己做一个却苦于不知道怎么做，下面我就为大家介绍一下免费的微信邀请函如何创建。

　

　 邀请函素材（、音频） 微客场景平台

　方法/步骤

　1 注册并登陆微客场景平台

　2 点击“添加场景”按钮

　3 选择一个你自己中意的邀请函模版

　4 添加微信邀请函模版后，将会跳到一个邀请函的我页面，真正的邀请函我从这

　里开始。如下图，左边栏可进行页面管理，中间栏显示的是当前我页面，右边栏可进行场景、控件、背景等的参数设置。

　邀请函我主要分为场景设置和页面我

　1）场景设置：可在此设置场景的一些基本信息，如场景标题、分享标题、分享描述、分享logo、背景音乐、页面切换效果等，高级用户还可以设置加载时的LOGO图标。

　2）页面我：可以添加、删除、修改页面内容（拖动左边栏页面可以调换顺序），修改页面时可我其背景以及添加各类控件，控件的使用会在下面说明。

　5

　我完成后，回到邀请函列表中，我们还可以对邀请函进行一系列的操作，操作主

　要分为我、复制、删除，如下图所示

　6 至此，邀请函制作完成后，我们便可以拿到“推广链接”和“推广二维码”，可以

　进行推广和传播啦！

　END

　

　微客场景为页面我模式，可在页面加入各类控件，请灵活使用！

邀请函模板电子版制作模板 篇8

　一：教学目的

　1、使学生懂得是具有纪念意义的精美艺术品，并学习制作的方法。

　2、通过请柬的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

　 二、教学重点、难点

　重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。难点：1、构图设计2、恰当选择材料。

　 三、教具、学具准备

　教具：自制各种示范;示范制作备用的花纹图案资料;8开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

　学具：16开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

　 四、教学过程

　1组织教学：检查学具，2引导认真听课。3课前谈话导入新课：

　同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作。

　(板书课题：贺卡设计与制作)

　贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。(板书：爱心与祝愿)

　3、欣赏：(出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书)

　贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;横式的，竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。4、剪贴贺卡的制作步骤：(边演示制作步骤边讲解、边板书)

　(1)构思、设计

　我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

　在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

　(2)准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

　(3)选材、配色：

　废旧的画报和本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

邀请函模板电子版制作模板 篇9

　1在手机应用市场上搜索“”等关键词，就可以找到app，下载即可。

　2下载应用后，登录进入首页界面。点击“电子请帖”。

　3点击创建请帖”，选择“适合的喜帖模板，开始制作

　4按照步骤上传喜帖的封面图，上传相册和拼图页面。

　5我邀请语，婚礼时间地点等信息。

　6最后还可以给喜帖选一个喜欢的背景音乐。

　7我完成后，点击分享，选择分享到微信好友或者其他途径。最好先分享给一个身边的朋友，先看看效果。

邀请函模板电子版制作模板 篇10

　DIY婚礼邀请函时，要想好怎样去发挥自己的创意，在网路上我们也可以经常看到有很多不同创意的邀请函版本，各具特色。我们要怎样DIY婚礼邀请函的样式呢

　这里有一些DIY婚礼邀请函样式的小小建议，希望可以给你们带来一些启示和灵感。

　邀请函的形状：邀请函的尺寸有最常见的长方形、正方形、长条形，还有个性化的心形、蝴蝶形、扇形、明信片形等，甚至还有新人用自己的侧脸去剪切成自己婚礼邀请函的形状。

　喜帖的颜色：喜帖的颜色可以搭配自己喜欢的颜色，传统的喜帖一般都是喜庆的中国红，但是现在我们可以在颜色作一些改变，除了喜气的大红和看起来高贵的金银色外，像浪漫简洁的淡色系：白葱色、珍珠白、粉色、米色也是现在流行的喜帖颜色，外观看起来更简洁、大方。

　喜帖的图案：依照自己喜欢的图案，比如浪漫的花草、一个建在云端的浪漫小物、你们专属的卡通人头像或者贴上对你们来说比较有意义的图案，比如你们共同有的一双鞋子，蕴意是一辈子走下去。当然，可以在喜帖上印上你们甜蜜的婚纱照，把这份甜蜜也传达给你的亲友。

　喜帖的纸质：建议使用符合的设计的用纸，现在很多厂家做喜帖材质的纸张，类型很多，分别有：安格纸、莱妮纸，棉絮纸、彩画绢文、彩幻纸、印尼云彩、爵士纸等。

　喜帖的装饰：可以在喜帖上黏贴一些精致的小装饰，比如最常见的丝带、流苏、小蝴蝶结等。还有比较特别的小装饰，像是两颗闪闪会发亮的心、镶满小水钻的玻璃鞋等。

　喜帖的叠法：一般我们在对折时，要先对齐固定后再折，通常这样就会比较整齐。要新颖的话可以考虑做成立体贺卡，这样发会显得生动有趣，而卷轴式、扇形的折法也让人印象深刻。

　喜帖的空间设计：DIY婚礼邀请函时要留位置写上你们婚礼的基本内容，这是送喜帖给亲友的初衷，如果还想要给亲友写上寄语或者祝福的话，还是要留出空白处喔。

　 我特别推荐

1、每一年的今天，都是一个全新的开始，任世事变幻，时光流转。幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右。

2、新年的风，吹散您的阴霾；新年的雨，冲刷您的无奈；新年的雾，锁定您的失败；新年的日，照耀您的期待。元旦到来，幸福怀揣，新年快乐，响彻天外！

3、美酒令人回味，音乐让人陶醉，好书百读不悔，情意形影相随，节日问候最可贵。又到年终岁尾，愿您幸福健康作陪，笑得合不拢嘴，预祝元旦快乐！

4、送您一份快乐，让您忘记烦恼；送您一份悠闲，让您自在逍遥；送您一份如意，让您事事顺心；送您一份美满，让您幸福到老。元旦将临，预祝您快乐美妙！

5、新年佳节到，拜年要赶早，好运跟你跑，吉祥围你绕，财源进腰包，心想事就成，春节齐欢笑！我的祝福如此早，请你一定收到。

6、一份和谐，平平安安，一份安然，快快乐乐，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圆满结束一年，开始新的一年，一起努力，再接再厉。

7、一夜春风到，元旦花枝俏。俏也不争春，只报福来报。冬雪静静飘，祝福悄悄到。快乐在您身边绕，好运相伴不会少，幸福吉祥把您抱。

8、新年佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您：羊年好运挡不住，羊年财源滚滚来！

9、新禧已到，向您问好。祝您：笑口常开，快乐每分每秒；开心播报，时时喜上眉梢；如愿之年，事事如意顺好；万千祝福，礼到意到福到！元旦快乐！

10、日月有情迎元旦，山川无阻庆新年。雪里梅花霜里雪，梦中思念话中行。一束快乐随冬雪，十分好运沾春雨，百般成功遂您意，万种幸福由您享。

11、用真心起笔，用关怀和呵护描绘过程，用风雨同舟收笔，世上最美的圆就出现了，因为360°全方位的祝福，是独一无二的啊！元（圆）旦快乐啊！

12、做一只树袋熊，趴在一棵大桉树上呼呼大睡，而你是那棵桉树，我要一生一世粘着你，爱着你，需要你！新年新景象：我抬着丘比特的箭追呀追，你穿着防弹背心跑呀跑……祝你新年快乐新年快乐！许个美好的心愿祝你快乐连连！许个美妙的心愿祝你事业圆圆！

13、圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，祝您好事成双。

14、在家顺、在外顺、心顺，意顺，事业顺，前程顺，一顺百顺，天地顺，人情顺，风调雨顺，现在顺，将来顺，一帆风顺，恭祝2015年一切顺利！新年快乐！微笑是火，快乐是柴，幸福是进，祝愿是排骨；用微笑的火点燃快乐的柴，烧红幸福的锅煮出飘香的排骨送给你。

15、用真心起笔，用关怀和呵护描绘过程，用风雨同舟收笔，世上最美的圆就出现了，因为360°全方位的祝福，是独一无二的啊！元(圆)旦快乐啊！

16、每一年的今天，都是一个全新的开始，任世事变幻，时光流转。幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右。

17、做一只树袋熊，趴在一棵大桉树上呼呼大睡，而你是那棵桉树，我要一生一世粘着你，爱着你，需要你！新年新景象：我抬着丘比特的箭追呀追，你穿着防弹背心跑呀跑……祝你新年快乐新年快乐！许个美好的心愿祝你快乐连连！许个美妙的心愿祝你事业圆圆！

18、新年恭喜你：一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意！

19、送您一份快乐，让您忘记烦恼；送您一份悠闲，让您自在逍遥；送您一份如意，让您事事顺心；送您一份美满，让您幸福到老。元旦将临，预祝您快乐美妙！

20、新年佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您：羊年好运挡不住，羊年财源滚滚来！

21、一份和谐，平平安安，一份安然，快快乐乐，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圆满结束一年，开始新的一年，一起努力，再接再厉。

22、在家顺、在外顺、心顺，意顺，事业顺，前程顺，一顺百顺，天地顺，人情顺，风调雨顺，现在顺，将来顺，一帆风顺，恭祝2015年一切顺利！新年快乐！微笑是火，快乐是柴，幸福是进，祝愿是排骨；用微笑的火点燃快乐的柴，烧红幸福的锅煮出飘香的排骨送给你。

23、美酒令人回味，音乐让人陶醉，好书百读不悔，情意形影相随，节日问候最可贵。又到年终岁尾，愿您幸福健康作陪，笑得合不拢嘴，预祝元旦快乐！

24、新年的风，吹散您的阴霾；新年的雨，冲刷您的无奈；新年的雾，锁定您的失败；新年的日，照耀您的期待。元旦到来，幸福怀揣，新年快乐，响彻天外！

25、祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！我托空气为差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好！

26、美酒令人回味，音乐让人陶醉，好书百读不悔，情意形影相随，节日问候最可贵。又到年终岁尾，愿您幸福健康作陪，笑得合不拢嘴，预祝元旦快乐！