欧式插画风格-插画都需要学些什么内容？

服装设计中常见的插画的艺术风格有哪些？可以详细说说吗？

1波普风格

波普风格的插画艺术出现、流行于20_兰50_甏呐分薜厍,主要通过商业艺术的创作手法,形成融合大众文化与商业艺术的全新艺术风格。同时,波普风格中相对浮夸的卡通形象、报纸版画形式及幽默的标语,共同组成独属于波普风格的特色,且波普风格的艺术性非常强[3]。安迪·沃霍尔是在服装设计领域中对波普风格拓展贡献最为杰出的人物之一,首次开创了纸质、塑料、人造皮为服装制作基础材料的先河,并且在其插画作品中包含了颠覆传统的设计理念,具有色彩鲜艳、设计理念前卫及选色大胆等鲜明特点。直至今日,波普风格的插画仍保留与安迪·沃霍尔较多的相似之处。

2抽象风格

通常,抽象风格的作品普遍以几何化的点线面、圆形、三角形、正方形为主体进行深入创作,在创作风格上具有典型的抽象性特点。蒙德里安是抽象风格作品中相对成功的早期人物之一,其抽象风格的创作方式较为独特,侧重利用形式多样的矩形图案作为插画内容,且此类插画艺术形式对抽象风格的影响深远。以法国著名抽象风格服装设计大师创作的作品《红黄蓝》为例,此作品深受蒙德里安抽象风格的启发,选择多种颜色的线条、三角形、长方形,给予广大受众独特的艺术欣赏体验感受,并赋予作品强烈的视觉冲击感及新奇感。

3具象风格

具象风格不同于上述提到的两种风格,其图形特点普遍写实且逼真。再者,具象风格作品对线条的展现相对直接,可进行装饰性的泛化、夸张及变形处理,从而提高作品的色彩感,突出作品的简洁性及精致性。以意大利著名服装设计师缪西亚·普拉达为例,曾拥有将插画直接用在服装设计创作的实力,可以将插画作品布满在服装设计作品当中,且其作品侧重精心细腻化创作人物造型,突出作品的色彩及绚丽感[4]。此外,具象风格中线条展示相对飘逸,可以给予受众心理如梦如幻的体验感受,尤其是应用在服装设计当中,能有效提高设计作品的精巧程度,赋予设计作品灵动的美感。

托马斯油画是什么意思托马斯是一种风格还是什么？

托马斯油画就是由美国画家托马斯·科尔创作的油画作品的总称。托马斯是画家的名字。

托马斯·科尔(ThomasCole,1801-1848年),1801年出生于英国“大曼彻斯特区”的小镇博尔顿。1818年,科尔全家移民到美国。

他在十几岁时就成了一个流浪艺术家,从一个城市到另一个城市给人画肖像。就在他四处行走的路上,他自己意识到,比起画人像来,他更爱画风景。于是,他动手描绘起他所居住的俄亥俄州的自然来。

他在1825年,随父母迁徙到纽约。他的这些哈德逊河上游河谷的风景画作品登上了纽约的报纸后,引起了几位资深的艺术界和文化界名人的关注:他们把科尔介绍给了费城和纽约的一些喜爱艺术的富豪家族,他们开始成为科尔的赞助人。

此后,科尔成为一个著名的风景画大师,他在沿河的地方住了下来,一直住到他去世。除了反复描绘哈德逊河的风景,到了适合的季节,他还要出远门,一个州一个州地走,带着铅笔和本子,记下了他眼见的大自然。到了冬天,他就待在自己家里从这些速写和草图中构筑他的油画作品。

他还创作了一些寓言性的系列作品,思考了世界历史和美国的未来,最著名的就是《帝国的事业系列》作品五幅:从未开化的状态,人类进入了田园牧歌时代,贪婪和权利造就了辉煌的帝国,最终导致了毁灭,在遗弃的废墟上,已经没有人烟。

从他开始,一个以哈德逊河流域为描绘对象的风景画派产生了。通过科尔和“哈德逊河学校”画派画家们的描绘,自然进入了美国人的视觉审美范畴。

科尔的画是以自然为蓝本的,这是他可贵的地方,跟前人比,他打破了一向把风景作为人物画背景的格局,把自然作为主题来描绘,而且,他是让野性的自然,而不是古典规范下的自然进入了风景画。

托马斯·科尔,可以说是开创美利坚绘画艺术的奠基人,是一位新大陆的“开拓者。

扩展资料:

一般认为,科尔是“哈德逊河学校”的奠基人。

“哈德逊画派”是19世纪北美风景画派中最具代表性的一派。在美国风景画发展的黄金时期,也就是1850年左右一直到19世纪60年代,这一派别都是不大为人知的,一直到19世纪70年代它才崭露头角。它是那时候新旧两代艺术家们争执的产物,而争执重点就是孰能代表当时美国艺术的风格。

18世纪的美国人大部分时间都忙于在荒野奋斗以求生存。到了19世纪,他们在这种斗争中获得了胜利,于是对大自然的一种怀旧和浪漫的情绪便油然而生,这样,风景画开始在美国流行。

一批以哈得逊河沿岸风光为题材的风景画家被称为“哈得逊河画派”,这标志着美国美术开始摆脱欧洲的影响,逐步显露出自己的品格了,因此哈得逊河画派也称为美国风景画派。

参考资料来源:

—托马斯·科尔

—哈德逊河画派

插画都需要学些什么内容？

插画的学习需要从最基础的素描速写和色彩开始,直到对光影、结构、透视有了基本的理解,再学习板绘,板绘除了在初期掌握软件的使用,以及可以进行基本的临摹之后,就需要学习造型的设计、细节的刻画、以及设计的思路。总之想要学好,建议找专业的CG绘画机构系统的进行学习。

狄兰·托马斯人称“疯狂的狄兰”，生于英国威尔士一个很有教养的中产阶级的家庭，而他本人天生就是一个顽童，而后又成为酒鬼、烟鬼。他很早就预感他活不长，自称要创造一个“紧迫的狄兰”，一个有着自我毁灭激情的诗人。他从本质上讲是一个浪漫主义者。他十九岁时出版了第一本诗集，立即引起了诗界的注意，接着他移居伦敦，两年后又以第二本诗集赢得了许多著名诗人的赞扬，1946年出版的《死亡与出场》更为不同凡响。这时他不仅轻而易举地走进了英国当代大诗人的行列，而且催生了摹仿他的“新启示”诗派（又称为“天启派”）。

托马斯的诗与探索生命、爱与死亡的**《星际穿越》主题十分吻合，这部科幻片中，狄兰·托马斯所作的诗歌《Do

Not

Go

Gentle

into

That

Good

Night》(不要温和地走进那个良夜)被多次吟诵。事实上，这首诗从流浪在太空的人类嘴中读出来，确实提升影片的维度与震撼力，字字都会击中观众的心脏。而除了诺兰外，托马斯也是影响了斯蒂夫·乔布斯的几个人物之一。

托马斯•科尔(1801年～1848年)出生于英国，14岁时开始学习工艺美术设计，17岁随家人迁住美国俄亥俄州，后来，他独自来到费城，在宾州美术学院学习了2年。1825年科尔定居纽约后已经是很有名气的风景画家了。

亨利托马斯和达纳 李 托马斯,都是美国传记文学作家主要作品有《伟大科学家的生活传记》《大画家传》等

达纳．李．托马斯与亨利托马斯是一对夫妇,他们又都是美国传记文学作家,主要作品有《斜塔上的实验》《伟大科学家的生活传记》《大画家传》等具体的你可以再看一下下面网页

《尼亚加拉》《科托帕西》等。

托马斯·丘奇是美国现代园林的开拓者，他从二十世纪30年代后期开始，开创了被称为加州花园的美国西海岸现代园林风格。丘奇等加州现代园林设计师群体被称为加利福尼亚学派，其设计思想和手法对今天美国和世界的风景园林设计有深远的影响。

晚钟响起来一阵阵给白昼报丧，

牛群在草原上迂回，吼声起落，

耕地人累了，回家走，脚步踉跄，

把整个世界留给了黄昏与我。

最伟大的英语诗歌就这样开始了，诗歌整篇充满了淡淡的忧郁，这首诗是英国早期浪漫主义诗歌开始的标志。1750年的《墓园挽歌》不仅仅是他的那个年代，而且是今天最完美的诗篇。约翰·弥尔顿的《沉思的人》开创了英国忧郁文学的一代先河，而托马斯·格雷的《墓园挽歌》则把这种文学形式推到了顶峰，这种文学形式在这首诗中得到了最完美的表达，雄霸诗坛长达一个多世纪。

这些颇有艺术色彩的诗人往往是通过对一些特定的自然现象加以描写，在景色中融入忧郁情绪。在这首诗的每个第一节里，我们就可以看到这些场景。我们可以听到蜜蜂嗡嗡嗡的声音，远处发出的令人昏昏欲睡的叮叮当的宵禁的钟声，还有栖息在布满常春藤的踏上的鹰的叹息声。作者要么是直接对一个自然现象进行描写，要么是通过对比，来反映作者特定的心理感受。大自然成为了展示人们情绪变化的背景。后来的许多诗人开始按自然的美来描述大自然，但这个时代在当时还没有临近。

名作《墓园挽歌》的作者是当时学时最为渊博的一位多才多艺的诗人，他是早期浪漫主义诗人。年轻时，他体质非常孱弱，是他们家12个孩子中惟一幸存的一位。童年很不幸，父亲很粗暴，并且没多久他父亲还同他深爱的母亲分居了，他一生是在忧郁中度过的，在他的所有诗作中都可以看到这种感伤的风格。他先是在著名的伊顿公学学习，后来又到了剑桥，但他自己天生学术味很浓，而对课程不感兴趣，在大学里他还同霍勒斯·沃波尔建立了深厚的友谊，是他带领格雷在欧洲大陆游历了三年。

回到英国以后，格雷先是在白金汉郡的斯托克·渡吉斯住了一段时间，《伊甸园颂》便是在那里创作完成的。这部作品有点像他《墓园挽歌》的雏形，然而这部作品一写就是8年，也就是说，到1750年他这部作品才算最后完成。生命的晚年，他不爱同人交往，专心于学术研究。其间，他受剑桥大学聘请，担任剑桥现代历史学和现代语言学教授。在这儿他把自己交给学术和诗歌研究，又开始了对大英新博物馆的手稿研究，长期往返于英格兰和苏格兰之间。托马斯·格雷于1771年逝世于彭布罗克大学自己的寓所，后被安葬在白金汉郡的一个小教堂。

格雷一生只写过十几首诗，除了《墓园挽歌》外，较著名的有《爱猫之死》、《诗的发展》、《游吟诗人》、《欧丁的衰败》等。格雷的诗整齐划一，韵律严谨，形式上未超出古典主义的范畴。但内容颇有特色，诗中处处流露出对普通人的同情。诗人奇异的想象与悲戚的描写互相交融，创造出一种带有浪漫主义色彩的意境，为后来的浪漫主义发展铺下了一块有分量的基石。

因《墓园挽歌》的成功，1757年格雷被提名为桂冠诗人，但未接受。1759至1761年格雷去伦敦在新建的不列颠博物馆钻研冰岛及威尔士古代诗歌。1768年任剑桥大学历史和近代语教授。