有诗意一点的作文集题目，急！！！

某年某月某日

灯火阑珊

馨香

踏落叶

秋风瑟瑟

放弃浪漫

青春杂议

残缺中的完美

花季心语

香，忘生的歌

如歌行板

遗忘的季节

阳光轨迹

枚叶正落

天空之城

未央的歌

随风而去

白发丝丝扣心弦

栀子花开

你听，多美

夏梦

有形，无形

月出皎兮

飘香的生命

亲情的阳光不生锈

拈花一笑玩淡定

陌上花

寻找

断弦

用一朵花开的时间

那时花开

逝水流年

追忆似水年华

如果想念有声音

五年级推荐 绿山墙的安妮 夏洛的网 一百个中国孩子的梦 蓝色的海豚岛 汤姆的午夜花园 哈里•波特与魔法石 通向特拉比西亚的桥 特别女生萨哈拉 

六年级推荐 哈尔罗杰历险记 本爱安娜 人类的故事 假如给我三天光明 小王子少年 小树之歌 汤姆•索亚历险记 我要做好孩子 

五年级：《夏洛的网》、《哈里。波特与魔法石》、《蓝鲸的眼睛》、《城南旧事》 

六年级：《小王子》、《假如给我三天光明》、《汤姆。索亚历险记》、《昆虫记》

《城南旧事》此前版本无数，本次读库再版，以1994年台湾格林绘本版为蓝本，收入关维兴先生七十余幅美仑美奂的水彩插图;据其他版本做了全面校订，邀专家对书中名物、方言进行考据;请上海**译制厂配音演员狄菲菲将全书录制为时长近八个小时的有声书;以便携小开本三册套装(点击这里)和大开本布面精装(点击这里)两个版本出版，满足大家的不同需求。

《城南旧事》是林海音女士独步文坛半个多世纪的经典作品，自1960年出版以来，再版无数次，感动了一代又一代的读者。

在书中，林海音以她超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过主角小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真自然，道尽人世复 杂的情感。林海音更将英子眼中的北京南城风光融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设出一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中散发出 一股浓浓的诗意。

是《小可爱快把尾巴藏起来》。这部小说是连载于起点女生网的一部浪漫青春类网络小说，作者是殊歌。

内容简介：

1、乖张傲娇校霸学渣vs软萌天真小美人鱼

力大无穷的小美人鱼苏糖呗，刚入世，就把正在团战的校霸厉闫砸晕了，颤抖的手，愤怒的眼，坐在轮椅上的厉闫还来不及开骂，就被对方给锁了喉，“恩人！”

2、学习篇

厉闫看到苏糖呗递过来的试卷，差点被气笑了：英语考卷上你写语文作文干什么？

小美人鱼惶恐：不、不能写吗？

厉闫气疯：那你怎么不在数学考卷上写物理呢？

小美人鱼一脸惊喜：……可、可以吗？

厉闫：！！！！

3、吵架篇

“苏糖呗，你的恩人可是全校倒数第一啊！”面对别人的嘲笑，小美人鱼拍了拍厉闫的肩膀，“没、没关系，他、他只是全校倒数第一，不、不是全国，还、还有救。”

厉闫：“？！！！ ”

……

厉闫天不怕地不怕，就怕小可怜抹眼泪。

为了一个捡来的小可怜的成绩，倒数第一的校霸学渣逆袭成了全国第一的男神学霸。

作者殊歌是网络小说作家。代表作品有《穿成众大佬的心尖宠》《宠你的星途》《快穿之男装大佬狠病娇》《小可爱快把尾巴藏起来》。

好友有：墨宝非宝、南岛樱桃、蓬莱客、寒菽、青浼、唐家三少、西西特、玖月晞、墨西柯、梦溪石、巫哲、龙柒、钟晓生、姜之鱼、鱼危、雾矢翊、春风榴火、绝歌、三千世、蜀客、木兰竹、荔箫、淮上、小猫不爱叫、mijia、北倾。

我挑检了一支画笔，在一张洁白的纸上，我画下了人生的第一笔，那是一棵树，一棵正努力成长着的树的树，一棵奇异的树，远远地站在那一片阳光下，静静地沐浴着露水，聆听着鸟儿的心声，天是异样的蓝，云是异样的白，在天云交接处勾勒出了一道优美的弧线，线条是那样的自然，洒脱，阳光与朝气情景交融，天真与烂漫依旧弥漫春天的气息，童年如流水一般在时间的年轮中流动，穿梭。

这如流水一般的童年，打湿了画纸，我不得不在新的纸上画下我人生的第二笔，也许，是厌倦了百花的芬芳，也许，是厌倦了微风的和煦，但，那只不过是人生的托词，更重要的是我厌倦了童年，厌倦了那无忧无虑的童年。

一条直线在我的手中纵横交错，勾画出一个完全没有形象的图画，来回曲折，让人感到迷茫，苦涩与泪水浸泡着理想与梦幻，除了默默地努力，好像没有什么能更好的代替它了。

但，这时，我回转笔触，一颗颗流星在画纸与笔尖中消逝，留下一个个令人美好的回忆，同时，更多的是浪漫与柔情交织的情感。

一个个青春的笑脸敞开了我思索的空间：青春的世界里洋溢欢声和笑语，青春的世界高歌壮丽又豪情万丈，青春的你我有坚定，有彷徨，有快乐也有忧伤。青春的你我承载着栀子花下的梦。也许，这才是对青春的正确解读吧！

我迷恋青春的美好，我迷恋青春的欢乐，我迷恋青春下的天，青春下的云，青春下的一切，但，我更痴迷于那青春之后的成熟。

于是，我又在另外一张画纸上画下了我人生的第三笔。第三笔，简单的第三笔，它只有一笔，那是我认为最简单而是最重要的一笔——一条竖着直线。为什么这么说呢？一个人想要站的直，不容易，想要和直线一样直，那更不易，尽管不容易，但是，我们可以努力去追求，去努力，去奋斗。同时，我们更要像直线一样站得稳，稳中求成，这才是聪明人的做法。

最后，我在一张洁白的画纸上写下了两个字，坚持——在一个人在儒雅洒脱，笑若秋阳的背后，在那些经历艰难与感动，热爱与拼搏，在那些浪漫青春下，不可言说的传奇故事的背后，都有这两个字——坚持。

画画——人生

我挑检了一支画笔，在一张洁白的纸上，我画下了人生的第一笔，那是一棵树，一棵正努力成长着的树的树，一棵奇异的树，远远地站在那一片阳光下，静静地沐浴着露水，聆听着鸟儿的心声，天是异样的蓝，云是异样的白，在天云交接处勾勒出了一道优美的弧线，线条是那样的自然，洒脱，阳光与朝气情景交融，天真与烂漫依旧弥漫春天的气息，童年如流水一般在时间的年轮中流动，穿梭。

这如流水一般的童年，打湿了画纸，我不得不在新的纸上画下我人生的第二笔，也许，是厌倦了百花的芬芳，也许，是厌倦了微风的和煦，但，那只不过是人生的托词，更重要的是我厌倦了童年，厌倦了那无忧无虑的童年。

一条直线在我的手中纵横交错，勾画出一个完全没有形象的图画，来回曲折，让人感到迷茫，苦涩与泪水浸泡着理想与梦幻，除了默默地努力，好像没有什么能更好的代替它了。

但，这时，我回转笔触，一颗颗流星在画纸与笔尖中消逝，留下一个个令人美好的回忆，同时，更多的是浪漫与柔情交织的情感。

一个个青春的笑脸敞开了我思索的空间：青春的世界里洋溢欢声和笑语，青春的世界高歌壮丽又豪情万丈，青春的你我有坚定，有彷徨，有快乐也有忧伤。青春的你我承载着栀子花下的梦。也许，这才是对青春的正确解读吧！

我迷恋青春的美好，我迷恋青春的欢乐，我迷恋青春下的天，青春下的云，青春下的一切，但，我更痴迷于那青春之后的成熟。

于是，我又在另外一张画纸上画下了我人生的第三笔。第三笔，简单的第三笔，它只有一笔，那是我认为最简单而是最重要的一笔——一条竖着直线。为什么这么说呢？一个人想要站的直，不容易，想要和直线一样直，那更不易，尽管不容易，但是，我们可以努力去追求，去努力，去奋斗。同时，我们更要像直线一样站得稳，稳中求成，这才是聪明人的做法。

最后，我在一张洁白的画纸上写下了两个字，坚持——在一个人在儒雅洒脱，笑若秋阳的背后，在那些经历艰难与感动，热爱与拼搏，在那些浪漫青春下，不可言说的传奇故事的背后，都有这两个字——坚持。

　黄昏，站在自己房间的窗户前，看着夕阳一点点落下，看着鸟儿自由自在地在天空中翱翔时，我多想飞翔。下面是作文栏目我为您精心我的我多想飞翔作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

篇一：我多想飞翔

　黄昏，站在自己房间的窗户前，看着夕阳一点点落下，看着鸟儿自由自在地在天空中翱翔时，我多想飞翔。飞翔，对于鸟儿来说是一种存在的意义，一种命运，一种姿态;对于人来说，是一种向上的追求，一种思想高度，一份孤独和寂寞，一种激情。

　飞翔之于鸟只是表达一种存在的意义，是一种命运。那飞翔之于人类是否就应是不断超越自我，飞出地球，迈向宇宙的追求呢

　飞翔是一种姿态，我多想飞翔，像小鸟一样在无边无际的蓝天中飘逸地翱翔，居高临下傲视万物。人类没有翅膀，只有借助飞行器，飞上蓝天。我想穿越时空的局限，飞翔在湛蓝的天空，俯瞰一望无际的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎样挥动手中的画笔，用凝重的色彩，勾勒出内心的轮廓，铺展出一大片渗透情绪的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露着狂乱与不安，还是显示着对艺术的执著追求……

　我想要飞翔，一是因为现在的学习任务太重，很多人都会想如果我是一种小鸟，会飞翔那该多好。不用在意有多么多的作业，不用去管现在的社会多么的阴暗，险恶。把蓝天当成家，把白云当成床，远离这个烟硝的世界。我想飞向高天，去和大雁一同呐喊，去和雨露一同嬉戏玩耍;我想飞向太空，去和太阳分享光芒，去和彗星一同燃烧!

　“飞飞飞飞飞飞我要飞，追追追追追决不后悔”每当听到这首歌，总会令我浮想联翩，有时，我也想给自己插上一对翅膀，展翅飞翔。

篇二：我多想飞翔

　我，是一只小鸟，一只想飞的小鸟。可是，有人将我的梦想破灭了。

　一个风和日丽的早晨，我带着愉快的心情，哼着小曲儿跳到枝头上梳理自己翅膀上还未长齐的羽毛。要知道，再过几天，我的羽毛就全长齐了。到那时候，我就可以自由自在地在空中飞了，那多么快活呀!就在这时，一颗小石子“唆”得一声击中了我，我眼前一黑就什么也不知道了。

　醒来时，我发现自己被关进了笼子，周围全是陌生的东西。

　下午，一个小男孩走进了笼子，抓起一把鸟食对我说：“小鸟，小鸟，快吃东西喽!”我见了，只啄了几口就不吃了。小男孩以为我饱了，就把手缩了回去，又跑出去玩了。

　我望着窗外，看到同伴们在蓝天白天下飞来飞去。我可真羡慕他们，而自己却呆在笼子里任人摆布。我多想飞呀!

　一天，小男孩又来给我喂食。我用尖尖的嘴巴，狠命地啄了他的手一下。他疼得哇哇叫，我趁机逃走了。

　在蓝天下，我尽情享受着明媚的阳光，许久，我张开翅膀，消失在天空中。

篇三：我多想飞翔 

　小学六年的童年时光里，我有一个愿望：我想飞翔!

　我多想飞翔，飞上蔚蓝的天空，亲切地向洁白的云儿问好。

　我多想飞翔，在陡峭的悬崖边与雄鹰比赛，看谁飞得更高。啊!苍茫的宇宙更是令我向往，在闪烁的群星间穿梭，顺便邀请外星人到地球参观玩耍。

　我曾经有过许多梦想，梦想着有一天，我学会了飞翔，冲出地球，飞到了月球，在一个像火山口的土坑旁研究。忽然，洞口闪出一道亮光，一个外星人蹦了出来，他有着修长的手臂，绿色的身体，滑溜溜的皮肤，头像一个倒过来的犁。他的头上长着两只触角，脸上只有一只眼睛，没有鼻子，有一张普通的嘴。他只有三只手指，脚掌有点像青蛙的脚蹼。

　“你好，请问你是……”他开口说话了。“你……你会说人话”我吓得有点结巴了。“那当然!我们会说很多种语言。”他得意的说。“那请问你叫什么名字”我问。“我叫呱呱。”他说，“你是我遇见的第一个人类。”“是吗”我有点儿得意了。“如果不介意，我可以请你到我们的星球去参观。”“太好了!”我高兴极了。

　我跟着呱呱进了那个“洞”，发现里面是一大片海洋。呱呱告诉我：他们这里的人有不同的属性，像他是水性的，所以生活在海里。他们的房子外形很不一般，有鲸鱼形的、海龟形的、热带鱼形的……进入房间，我看到一张像贝壳一样的床，软软的，虽然这里没有灯，但还是亮堂堂的，床的对面还有一台悬空的电视，他告诉我，这台电视可以收看到世界各地的节目。他还给我介绍了许多好朋友，正当我邀请他们坐着飞碟一起去地球玩时，听到妈妈叫吃饭的声音，突然醒来，才发现原来是一个梦。

　虽然这只是个梦想，但这更增加我对外星球的向往。我会更加努力，向着这个目标而奋斗。我相信，总有一天，我会飞上太空的。

篇四：我多么想飞翔 

　我曾一次又一次地痴想：如果我在空中能干什么呢而我又无数次坚定地告诉我自己，飞翔，只有飞翔才能看到大地是多么渺小，世界是多么美丽。想要飞翔，翅膀是必不可少的。那我应该怎样去寻找那双能带我飞翔的翅膀呢

　诗人告诉我，那双充满诗情画意的翅膀就在他笔下那一首首浪漫青春的诗句里。于是，我便埋头不停的寻找，终于被我找到了：那一句句生动逼真的描写，那一次次满怀忧郁的抒情，那一个个激动人心的故事，那一处处光彩夺目的景色……像一幅栩栩如生的图画，让人如痴如醉：像一首跌宕起伏的歌曲，处处动人心弦。

　生活告诉我，那双充满善心的翅膀就存在茫茫人海中。它也许无处不在，也许偏偏和你捉迷藏，但是只要你细心观察，便能发现它的光芒。我走在街上，看着每个人来往的路人，突然才发现原来这双翅膀就在那些善良的人身上：一个在为灾区捐款的乞讨者，一个在地震中为救孩子牺牲的老师，一个在公交车上主动给老人让位的青年人，一个起早贪黑的扫地阿姨，一个文明有礼小孩子……他们的身上都有一双翅膀，一双感染了世界千千万万人的翅膀。

　学习告诉我，那双翅膀在每个人为前途奋发向上的孩子身上。早晨，天刚刚亮，教室里已经发出了朗朗的读书声，是那么响亮、那么清脆、那么富有活力。课堂上，他们一丝不苟地听着，全神贯注地看着，没有任何东西能敲碎他们那美好的梦想，因为他们要前进，一步一步地走向终点。那双翅膀就隐藏在孩子们那坚持不懈，即使在理想的路上撞得“头破血流”也仍然坚定的信念身上。

　要相信，世界上真的有那么一双翅膀能带你自由自在地飞翔。现在，我对全世界宣布，我多么想要飞翔!将来，我对全世界公告，我曾飞翔过!

篇五：我多么想飞

　我——多想飞上蓝天。

　我想高呼，我想呐喊，我想要自由，与白云一起观看日出日落。

　整天除了学习还是学习的我，是多么的疲倦呀。“来，我帮你买了黄冈试题，有语文的，数学的，英语的，还有《中考满分作文书》、《英语语法大全》……”一本本沉重的书落在我的手中。进入房间，又不得不埋于书中，挑起那沉重的压力的担子。

　妈妈，您为了我的学习，不辞辛劳的想把我的学习成绩搞好，却忽视了我的感受。除了学习，我最感兴趣的就是绘画。每当我沉迷于绘画之中时，您总是用那火辣辣的语言来扰乱我的思绪。一次又一次，那精心设计了好几天的杰作被摧毁啦。您对我的要求是越来越高，而我却对学习越来越厌恶。一次次考查了，您总是要我反省、检讨，我总是生活在那可怕的学习阴影中。

　您总是对我说：“知识改变命运。你现在一定要学好知识，长大后才能有好前途。”于是整天把我封闭于那狭小的空间中，死读书，读死书。书房中堆满了书籍、资料……那 强加于我身上的担子越来越重，压力越来越大……

　学习，学习，除了学习还是学习。学习，让我失去了友谊，失去了快乐，失去了自由，也失去了健康。一个13岁的正意气风发的青少年被培养成一个伤感的瘦小个，九像一只身陷囚笼的小鸟，永远飞不高，长不大。

　我——多想飞上蓝天。

　我想忘记烦恼，拥有快乐，拥有自由，拥有健康。

　我想多想飞上蓝天对着天下疼爱自己孩子的父母亲大声呼喊：“救救您们的孩子!”

家长会前的忐忑、渴望得到父母老师的认可、因为女孩并不聪明而排斥她、了解原委后的悔恨和内疚。

表达了少年内心的渴望，以及他们如月色般清纯的心灵，他们对得不到承认和赞扬的伤感；同时也表现了他们内心的善良，以及期待得到家长和老师理解的愿望。

轻声地、柔和地低吟浅唱 回忆年少岁月、对少年真实而复杂内心世界的描摹，同时也表达了对少年成长岁月的一种纪念和回味。

《为少年轻唱》简平，本名胡建平，1958年4月生于上海。

籍贯浙江奉化。1978年技工学校毕业后在房地局、制药厂任文书、教师、宣传干事等职。1988年起先后在《城市导报》、《康复》、《上海电视》任记者、编辑。1983年开始文学创作，小说、散文、报告文学、剧本等多有涉猎。

文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。

一记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：

1、写人的记叙文；

2、叙事的记叙文；

3、写景的记叙文(即散文)；

4、状物的记叙文。

二、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

三、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

四、应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 

五、小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、浪漫青春、游戏竞技等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。