花裙子配什么颜色的上衣好看？

单色为最佳！

　　因为裙子很花，重点已经放在下半身所以上半再配花色的话就无法突出了。裙子花色偏暗上衣配黑色，有一种深沉和性感。反之很阳光很耀眼的暖色配白色为最佳！

　　黑色，白色是永恒的经典颜色，不妨试试看。

　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《花裙子》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《花裙子》幼儿园小班教案 篇1

　活动目标：

　1．巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。

　2．能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。

　3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　活动准备：

　1．创意绘本、油画棒人手一份。

　2．绘画范例一张。

　3．彩带或长条状的皱纹纸若干。

　活动过程：

　1．教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸

　挥舞起来的时候，像什么？

　2．拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。

　3．翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。

　4．教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。

　5．幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。

　6．展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。

　7．在欢快的音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。

《花裙子》幼儿园小班教案 篇2

　活动目标

　1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。

　2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。

　3、能大胆装饰，学会使用彩笔。

　活动准备

　没有图案的裙子纸张，幻灯片。

　活动过程

　一、谈话导入，引发兴趣。

　教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？

　出示花裙子。

　教师提问：你见过什么样的裙子？

　请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。

　二、欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。

　教师出示裙子，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。

　三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。

　1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？

　2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。

　四、自主装饰裙子，表现裙子的美。

　1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。

　2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。

　3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。

　五、作品展示。

　1、幼儿相互欣赏。

　2、教师集中引导幼儿欣赏作品。

《花裙子》幼儿园小班教案 篇3

　活动目标：

　1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。

　2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。

　3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。

　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　活动准备：

　1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。

　2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。

　3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的。

　4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。

　5。、节奏明快的音乐磁带。

　活动过程：

　一、引起兴趣，导入课题。

　教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”

　二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。

　1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。

　2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。

　3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？

　三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。

　1、教师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”

　2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。

　四、评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。

　1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。

　2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。

　活动延伸：

　1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。

　2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

　教学反思：

　一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。

　二是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。

《花裙子》幼儿园小班教案 篇4

　教学目的：

　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

　教学准备：

　范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

　教学过程：

　一、组织教学

　二、导入新课

　1、出示（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

　2、导出课题：美丽的花裙子

　三、讲授新课：

　1、①（贴）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

　②（贴）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

　小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

　③那我们来帮帮她吧，好不好？

　④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

　小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

　⑤给她的白裙子上画什么呢？

　小结 ：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

《花裙子》幼儿园小班教案 篇5

　活动内容：

　漂亮的花裙子（装饰画）

　活动目标：

　1、教幼儿学会用手指点画，装饰裙子。

　2、巩固幼儿对红、绿、黄三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。

　3、初步会互相欣赏作品，并用语言描述“我给谁穿上了裙子”。

　活动重点：

　学习用手指点画，装饰裙子。

　活动准备：

　1、穿着漂亮裙子的小熊。

　2、各种裙子图案的纸板。

　3、小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的和字宝宝（各6只）课前幼儿对于各种小动物的名称已有初步的认识。

　4、在活动室墙上用彩带布置成生日的会场，并把各种小动物四散的贴在墙饰上。

　5、红、绿、黄三种颜料、浆糊、抹布若干。

　6、操作时播放的轻松、优美音乐；活动结束时的欢乐音乐。

　活动过程：

　一、引起兴趣，导入课题。

　教师说：“小朋友，今天是小熊的生日，熊妈妈给她送了一条好漂亮的裙子，（出示小熊）你看这裙子漂亮吗？（漂亮）等一会儿它要开一个生日舞会，想请一些小动物来参加，你们看它请了哪些小动物呢？（分别出示小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的和字宝宝，并让幼儿一一说出）可是这些小动物说谁也不想去，你们想知道为什么吗？（想）哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起来做一条漂亮的裙子送给它们好吗？”（好）

　二、复习巩固幼儿对黄、绿、红三色的认识，教幼儿用手指点画的方法。

　1、出示颜色，复习巩固。

　“你们知道这裙子有什么颜色吗？

　红色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的物品）

　**，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的`物品）

　绿色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的物品）

　2、教师示范讲解手指印画的方法

《花裙子》幼儿园小班教案 篇6

　课程分析

　本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这五彩的秋天为契机，以“秋姑娘的裙子”为主线，从动画诗歌《秋姑娘》导入，感受秋天的季节特征，激发幼儿天真的想象。第一个环节：看一看秋天的农作物，说一说秋天的水果，变一变秋天的花朵，让幼儿感知秋天是一个多彩的季节，紧接着邀请宝贝们跳个舞，边踩边唱形式新颖，将幼儿从静态的想象带入动态的游戏化过程中。

　第二个环节：我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出“黄裙子”时，我便追问：“黄裙子里藏着什么小秘密呢？”由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。让幼儿在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。

　第三个环节：“给秋姑娘穿上裙子”，我利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，再由老师进行评价，给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。最后以和“秋姑娘”跳一个丰收的舞蹈结束活动，孩子们在歌声中、舞蹈中体验丰收的快乐，秋天的美丽！

　课程目标

　1、尝试通过线条进行创作，运用相似联想大胆创作。

　2、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。

　课程准备

　1、教具和学具的准备：白色圆形土布2块，海绵垫子2块（拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上红黄橘蓝等底色，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人一双（课前穿上），一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料。

　2、课件：与秋天有关的水果、花、树木等；

　动画：诗歌《秋姑娘》；乐曲《秋天多么美》

　课程过程

　一、诗歌导入，感受秋天的季节特征。

　1、播放诗歌《秋姑娘》

　师：孩子们！秋风起了，天气凉了。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边，看，她穿着花衣裳来了！

　2、点击PPT，观察秋天的景色

　师：这是一首秋天的诗歌。秋姑娘的花衣服上有什么呀？

　（秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米……）

　师：原来秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上还有哪些农作物丰收了呢？

　（幼儿回忆讲述）

　师：哇，有那么多的农作物呀……想想看，衣服上除了有农作物还会有什么呢？（苹果）

　师：那秋天还有哪些水果？（哟！你们都知道啊，来，和旁边的好朋友去说一说，比比看谁说的多）

　（红彤彤的苹果、甜滋滋的枣、黄澄澄的梨……）

　师：小朋友们说了那么多的水果，瞧，有黄黄的……有圆圆的……有紫紫的……有弯弯的……还有扁扁的……各种各样的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什么呀？认识吗？（花的PPT）我也想变一变了。看好哦，变变变。（我是秋天的菊花，卷卷的）你们想变吗？准备好，变变变。你是什么花？你呢？你呢？好，我们再来变一变。

　小结：这么多五颜六色的花儿可真美呀！我都想跳起来了（转个圈）花儿们，愿意和我一起到这边来跳个舞吗？

　二、基本部分：舞蹈后联想作画

　1、踩出花裙子。

　2、观察花裙子。

　师：看，我们踩出了什么？好，我们往后退一点。让老师掀开来看看哦。有……红色……。这就是秋姑娘的花裙子。

　2、丰富感受，展开相似联想。

　师：告诉你们哦，裙子里可藏着许多小秘密呢，瞧，我现在就是一个小小魔术师，（我先勾画出玉米的衣服，然后勾画高高的玉米棒，然后画出玉米粒，这时我可以把笔竖过来画，线条会更细哦，最后我可以添画玉米须）看，金黄的玉米藏在了**里。**里还会藏着什么呢？

　师：红色呢？

　师：蓝色像什么？

　3、教师提出作画的要求。

　师：那你们想不想把藏在花裙子里小秘密找出来呢？

　师：听好：用小排笔蘸上颜料，在旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画。听清楚了吗？好，选择一个你喜欢的颜色，拿上笔和颜料，蹲在裙子的四周，去画一画。

　4、幼儿自由作画。

　教师指导：鼓励幼儿根据色块的形状，大胆地进行相似联想并用与色块相协调的颜色勾画，再大胆地说一说。

　三、给秋姑娘穿裙子。相互评价，体验成功。

　1。教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。（绕S评价）

　师：来，把漂亮的裙子给秋姑娘穿上吧！看看哪一条裙子最漂亮？

　师：你喜欢哪一条？为什么？

　2、教师评价。

　师：看，这……真漂亮，勾画的多清楚呀！

　3、结束活动

　师：让我们和秋姑娘跳一个秋天的舞吧。

　（播放乐曲《秋天多么美》）

　课程反思

　秋天是一个多彩的季节，金**的田野、五彩缤纷的花、各种各样的水果，像一幅五彩的画。本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这五彩的秋天为契机，以秋姑娘的裙子为主线，从诗歌导入，感受秋天的季节特征，激发孩子们天真的想象，边踩边唱形式新颖，将孩子们从静态的想象带入动态的游戏化过程中，在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。

　我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出黄裙子时，我便追问：黄裙子里藏着什么小秘密？看到**，你会想到什么？由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。

　活动中不选用任何的范画，只需要立足于幼儿的年龄特点，将日常审美经验和欣赏活动以及幼儿的创造力有机地结合。以达到教无定法，学无定法，只要得法的效果。

　评价环节“给秋姑娘穿上裙子”，利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，最后再由老师进行评价。因为此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性，教师的评价往往左右他们的想法，让幼儿充分自评，教师作为一名参与者、合作者，一起聆听幼儿对于作品的理解，感受幼儿内心的世界，最后给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。

《花裙子》幼儿园小班教案 篇7

　活动目标

　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

　活动准备

　彩笔，涂色—裙子。

　活动过程

　一、导入。

　1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。

　2、引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。

　师：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？

　二、展开。

　1、出示涂色—裙子。

　这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？

　我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？

　怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

　（让我们用彩笔来帮忙吧！）

　2、讨论：给白裙子上画什么呢？

　（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等）

　3、教师示范。

　（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

　（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

　看！变成漂亮的花裙子了。

　小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。

　4、幼儿作画，教师巡回辅导。

　鼓励幼儿大胆设计。

　三、作品评价。

　作品展示，对优秀的作品进行评析。鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。

香奈儿是大家都很熟悉的一个彩妆品牌，香奈儿的化妆品一直做得很好，深受广大朋友的喜爱，香奈儿邂逅香水是很经典的一款香水，卖的一直很火，香奈儿绿邂逅是很好闻的清爽花香味。

香奈儿绿邂逅好闻吗

很好闻，一开始是初榨酸涩的青柠水，十分抢眼;两小时后转成刚出炉的微甜柠檬塔，不喧闹地端坐一旁;过四小时沉淀出温润香醇的热牛奶，悄悄地萦绕肌肤，只留给自己品尝。香奈儿绿邂逅外观邂逅系列统一的圆饼玻璃瓶，金属圈点缀其轮廓，方形瓶盖带来节奏的变化。独特的嫩绿糖果色液体，非常可爱讨喜，具有标志性，与水润绿意的香调非常的搭配。

香奈儿绿邂逅是什么味道

味道十分清新，前调的柑橘和雪松很清爽，粉胡椒使香味显得深度有层次。风信子和茉莉的花香调，很巧妙地融入粉胡椒，淡淡的很水润，茉莉花香淡淡的，但在香水中起到了不小的作用。尾调里各种香调也融合地很好。雪松甜甜的，让香味不会太酸。

香调：花香甘苔调

前调：柠檬、雪松

中调：粉红胡椒、凤眼兰、茉莉

后调：柚木、鸢尾花、琥珀、广藿香、香根草、麝香

如此清新怡人的水生调，水感饱满并且没有化工的粗糙气味，各种香料包裹在其中，随着时间慢慢登场，搭配比例恰当而精巧。前调青柠檬与薄荷感明亮醒目，令人精神振奋，中调朦胧幽静的花香毫不喧宾夺主，温润的绿叶气息小心的调和，后调一直暗藏的广藿香终于展露，携着香根草木香，极淡的麝香使其柔滑，晶莹水润像果冻一般。饱满的水感浸泡着清凉怡人的绿意芬芳，宛如湖水中的倒影，她挽起裙子，轻轻踏入冰凉清澈的水中，层层涟漪将婀娜的身影与湖面映照的草丛，繁花和树木编织在一起。她低下头在倒影中寻觅，捡起一颗微微透明的鹅卵石，迎着阳光高高举起，柔和光线冰凉的青色石块，犹如脂玉般晶莹，带着湖水的润泽，跨越幻影与真实的界线。

香奈儿绿邂逅留香时间

稳固而持久的留香，前调微微薄荷感持续二十分钟左右，中调淡淡绿意花香到下午才会逐渐转入清凉广藿香的后调，第二天都仍然有余味。

香奈儿绿邂逅适合什么年龄

比较适合20-30岁，穿着高跟皮靴化着精致妆容但又不求派对狂欢的女生。

我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗如下：

我的花裙子在这个夏日的午后，变得如同天边的彩云，随着风的节奏轻盈舞动。我站在阳光下，仿佛变成了童话世界中的主角，享受着无尽的赞美与羡慕。

我身着的花裙子是我心中无比珍视的宝贝，它由轻盈的雪纺材质制成，上面布满了色彩斑斓的印花。当阳光洒在它的上面，那些印花仿佛变得更加生动，犹如一幅活泼的画卷。我的花裙子在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光彩，令人移不开眼睛。

我穿梭在热闹的市集上，我的花裙子随着我步伐的节奏飘动。我仿佛变成了一朵彩云，在人群中自由地飘来飘去。市集上的孩子们被我的花裙子所吸引，他们瞪大了眼睛，满脸的惊喜与好奇。在我走过的地方，人们纷纷向我投来赞赏的目光，感叹着生活的美好。

我的花裙子不仅仅是一件衣服，它更是我内心世界的写照。我渴望自由，向往无拘无束的生活。我的花裙子正好满足了我对自由的向往，让我在有限的时间里，感受无限的自由。

夏日的阳光与我的花裙子相得益彰，一同描绘出一幅美丽的画面。我闭上眼睛，仿佛能听到风在耳畔低语，告诉我生活中有无尽的美好等待我去发现。我的花裙子成了我与世界沟通的桥梁，让我更加自信地面对生活的每一个挑战。

我希望每个人都能找到属于自己的那件花裙子，让它陪伴我们在生活的舞台上尽情舞蹈。让我们一起成为那朵最美的彩云，在人生的天空中飘来飘去，散发出无尽的魅力。

出自《吸血姬美夕》

《吸血姬美夕》是一套在九十年代风行日、台、港的动漫画，漫画作者为垣野内成美，动画创作者为垣野的丈夫平野俊贵，是美夕系列的开山之作，1988年7月被制成原创动画（OVA），1998年以TV动画型式在日本播出，其细腻唯美的画风深受观众喜爱，成为 少女漫画的新指标。

作品介绍：

神魔， 是从黑暗世界中逃出的潜伏在人们心灵软弱处将人类引导入死亡的一种东西，而将这样神魔再次赶入黑暗世界的就是一位美丽的吸血鬼——美夕。

《吸血姬美夕》TV版中，故事围绕着吸血鬼美夕与她的一个非常可爱的小宠物死无，以及她的朋友（关系暧昧）拉法与神魔间的斗争展开的。基本上是一集打跨一个神魔的单独小故事，但是其中穿插着美夕与一心要打倒她的雪女冷羽和最后的神魔、亦即美夕的好朋友千里之间的恩怨作为主线。

美夕是东方的吸血鬼，奉命守护自己的魔界，与西方习惯意义上的吸血鬼不同，她不是为了伤害人类而存在的恶鬼，而是降妖驱魔的吸血姬。但由于她独特的身份和封印神魔的方式，再加上人与魔不断的互相纠缠，使得吸血姬美夕成为一个在作品中毁誉参半的主角，她救过很多被神魔纠缠的人，也将不少和神魔纠缠甚深的人类送到了冥。就如同双刃剑一般，无法断言成败得失，但相信很多读者都认同于吸血姬美夕的主要原因在于：美夕每一次将人类送到冥间之时，都可以感受到美夕的无奈和发自她心底的悲伤。

西装和裙子的搭配才是yyds好吗？西装的硬朗帅气和花裙子的甜美浪漫相互碰撞，高级又浪漫，这不就是你理想中的春天吗？

西装搭花裙VS西装搭裤子

曾经有人这样形容过西装+花裙的搭配，说它

是刀光剑影中的铁血柔情。我只想说:这个形容也太贴切了吧？

西装本身是职场氛围很强的单品，不管是其凌厉的线条走势还是其干净硬挺的面料，都给人一种干练利落的职场风范。而搭配上充满春夏气息的花裙子，两种不同风格的碰撞，轻松又不失高级，比原来普普通通的西装+裤子可耐看多了！

tips:选裙子

1选长度

最理想的裙子长度应该是上面这种 刚好能够露出脚踝线条， 能够显瘦又显高的长度。众所周知，西装是一个职场符号， 这类型的单品更适合搭配带有一些稳重、轻熟感的单品搭配起来。

中长款的裙装比短裙更加优雅，上面这种长度处于小腿肚子以下，脚踝以上的中长款是最合适的，小个子、高个子都能够轻松驾驭。

2根据肤色选颜色

不同肤色的人适合不同的的颜色。 如果你的肤色偏白或者是亚洲最普遍的黄皮，那么你更适合浅色系的花裙，以及中低明度的服装。 例如米白色、雾霾蓝，它们都能让你看起来更有气色。

而肤色偏黑的人不适合明度过低的服装，相反，她们选择中高明度的花裙反而更高级有气质。 因为黑皮的人本身肤色偏黑，如果再选择暗色低亮度的服装，那整个人看起来就是一块“黑炭”。

3选花色

在西装+花裙的搭配中，裙子占据主要部分，是整个搭配中的C位单品，裙子选好了，你就成功了一大半。

碎花裙我首先推荐姐妹去选择上面这种花纹大小不均匀的款式。 这类型的裙子更有层次感，穿起来灵动不死板。如果是其他款式， 也要选择图案间有较大间隔，有空白的设计。 黑色、蓝黑色等暗色系为底色的裙子要谨慎选择， 浅色系为底色的花裙可比黑色有气质多了！

4选露肤面积更广的款式

有句话说得好:“秋冬看搭配，春夏看身材”。气候温暖的春夏当然要露肤了~对比上面露肤穿西装+花裙和不露肤穿，效果是不是差很多？

左边露肤之后气质瞬间就变得仙气灵动，而右边虽然配色很吸睛，但总体显得过于饱受冗杂，看起来很死板。所以说呀， 选择露肤面积更广的抹胸、吊带、大V领款式的花裙配西装更有气质呢~

tips:西装+花裙的多种穿法

西装和花裙的搭配可是多种多样，我已经给姐妹们整理好了几个最受时髦精欢迎的组合，跟着穿就行了！

1颜色之间有对比

你以为西装+花裙同色系搭配效果更佳？不，其实在搭配时拉开西装和裙子之间的颜色差异，更有时髦感，小个子女生穿起来显高效果更好。

例:杏仁色西装外套+绿色碎花裙

偏灰色调的杏仁色西装外套比普通的黑西装更柔和，女性选择这种偏大地色的西装超级有气质，一点也不用担心自己会驾驭不住。

内搭抹胸式草绿色碎花裙，轻薄飘逸的雪纺面料隐约露出纤细的腿部，性感又娇俏。裙身上零星分布着鹅**的小碎花，配上裸色系单鞋，这是把春天都穿在身上了啊！

2有分割点

西装+裙子的搭配中，西装当然是要选宽松有廓形的款式了，而大多数花裙的款式都为宽松型。外宽内宽的穿法很容易失去曲线感，甚至会让整体看起来臃肿。

怎样避免臃肿？这就要看分割点了。除了前面说到的拉开西装和裙子的色彩差异， 还可以利用裙子的收腰、腰线设计来打造上半身和下半身的分割点。

例:廓形西装外套+收腰花裙

白西装配黑色波点裙，优雅复古，就像从老**中走出来的女主角。收腰的设计勾勒出腰部曲线，外宽内紧的穿法很值得姐妹们借鉴。

3搭配不同的花裙款式

想要将西装+花裙穿得多姿多彩，学会了上面这些穿衣技巧还不够。换上不同风格的裙子，又是一套新搭配。

西装+缎面印花裙

优点:优雅贵气，具有光泽的面料透露出不俗的品味

哑光的黑西装是职场中最普通常见的单品，很适合内搭有一定光泽感的单品。缎面的油画印花连衣裙穿起来光彩照人， 斜肩设计对脖子短、肩膀宽的人超级友好。

西装+小碎花裙

优点:清新可爱又减龄，像把春天穿在身上一般浪漫

春天最适合穿什么颜色？那当然是象征着春天蓬勃向上生命力的绿色啦！就像这两位**姐一样，廓形西装搭配小图案绿色碎花裙，要有高级就有多高级！

西装+动物花纹印花裙

优点:个性酷帅，甜酷风、霸总风随意切换

前面介绍的都是偏小清新的油画、波点、花朵图案的裙子，动物花纹的小裙子也是今年的热门元素，例如豹纹、斑马纹等。

动物花纹的裙子具有更强的攻击性和视觉冲击力，更适合甜酷风、辣妹风、大女人风的穿搭。

在选择裙子款式的时候， 这种H型、花苞型的“窄”版型穿起来更加性感有女人味， 一点也不会“雷人”。

总结

西装+花裙，裙子选可露脚踝、碎花大小不均匀、露肤面积广的更有气质，搭配时拉开服装颜色差异，注重分割点，更加时髦。

春天就是要穿裙子，能够同时拥有浪漫和高级两种气质的“西装+花裙”，姐妹们赶紧安排起来吧！