情缘的读音情缘的读音是什么

表达的意思是:两个人虽然分开了,但仍有感情存在。 《余情未了》是魏新雨演唱的歌曲,由可泽作词并作曲,收录在2019年5月21日发行的专辑《余情未了》中。 余情未了的汉语意思是比喻男女之间爱情的情丝难断。这首歌就用更加文艺的方式表达了这个意思。

我与“江西教育”的缘分，要从了解《教师博览》说起。

2017年，在单位的阅览室里，我有幸第一次拜读了她的芳名。

于是，我高兴地借着书香，准备偷看她的春光。

清醒地认识到，要成为出版物的优秀作者，前提是成为她忠实的读者。

作为教育中的人，我想成为教育读物的“粉丝”。

就像勤奋的蜜蜂一样，我埋头于这本杂志的香味。

这里有《博览人语》、《叙事》、《征文》、《文苑》等，最喜欢的是“教室”。

作为教师，谁从来没有拥抱过自己的课呢？ 其实，真正的拥抱不是用雄性的身体，而是用柔软的心。

课程的积累，早已在我的爱里吐露出新鲜的幼芽。

这时，我的使命是用饱含真情的文字，把它们装饰成美丽的红花。

就这样，我的文章唱《好汉歌》。 “该出手的时候就出手，风之火会飞驰在九州！ ”几篇文章出来后，它们也只是那种水汪汪的，在编导老师眼皮底下混得有点紧，却始终没有上过大雅之堂。

我并不失望。 这就像相亲一样。 谁保证一眼就能成功？

冥冥之中，我觉得与“江西教育”的缘分会更深。

当然不是我的计划。 这可能就是天意。

我记得有一天，《江西教育》杂志社的李杰杰编辑给我来信。 信中刊登了名为《正确的课堂用语，让学生爱上你》的印刷版文章。

这是我在《好教师》公众号上发表的作品。

在便签中，李老师表示，自己在网上选稿，无意中发现了这篇文章，非常符合《江西教育》《征文》专栏的投稿要求，计划刊登在2017年8月的《江西教育》上。

我看到这条信息，不由得眼前亮了亮有力的拳头，“嗯！ ”他喊道。 回想起来，我和李老师是亲戚，素不相识，他却用“伯乐”的眼光欣赏我的作品。 这是这么深的知遇之恩。 我虽然是一匹普通的军马，但幸运地得到了“千里马”般的待遇，心里感到恩宠。

后来，李老师给了我这个作品—— 《让课堂流光溢彩》的名字。

收到样品的瞬间，我的心兴奋了。

好事层出不穷。

2017年11月的《教师博览》原创版“教室”栏目刊登了我的作品《怎么上课，教师才喜欢》。

收到样品的瞬间，我的心更丰满了，很高兴。

岁月的车轮，还在前进。

她不会为了谁故意推迟半秒。

我和“江西教育”的缘分，也在梦中开始变得更浓。

2020年7月的《江西教育》“成长”专栏刊登了我的作品《师者文舞》。

与其说这里是书香文苑，不如说这里是成长星空。

教师是育人之树，教育是兴人之光。

如果说《教师博览》是一个又一个教诲的秘笈，那么《江西教育》就是一个又一个育人的宝典。

江西教育的媒体人甘当幕后英雄。

他们不辞辛劳地为作者的思想嫁人，着眼于读者的智慧。

他们秉承“人民至上、服务第一”的理念。

由此可见，贵刊育人，贵刊办刊有相应的方法。

2020年适逢《江西教育》创刊70周年。

“江西教育”对我很温柔，真是恩重如山。

没有理由不说祝贺。

于是，我写了两首诗，表达心意。

一首是《笔主沉浮》，诗中写道：“江西闪耀中华，岁月充盈，织彩霞。

风雨浮沉，舟醉，枕边的毛笔露出新芽。

”

另一首是《闻江西教育创刊70周年有感》 (新韵)，诗中写道：“白发七十皱生，我闻教育战秋风。

江西喜讯频传，倾注了群芳百世之情。

”

70年，对一个人来说也许是白发苍苍，皱纹累累，但对江西教育来说，“就像同学少年，风姿勃发”。

无论是对作者还是读者来说，我们都有充分理由相信，江西的教育一定会变得更大、更健康、更富裕、更强大。

“责任、务实、坚韧、创新。

“如今，江西教育不仅进入了我的心灵，而且进入了我的梦想。

只是我的呼吸中有江西教育的空气，我觉得我的生命中有江西教育的心血。

谢谢你在。 与爱同行，我可以抱着梦想取暖！

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