完美邂逅的节目信息

片名：完美邂逅

出品时间：2013年12月29日

集数：已出8集

导演：吴永

（韩国济州岛）第一季男嘉宾：沫燃/李桢航/金升俊/余震霆

第一季女嘉宾：李艾璐/雪瑶/李雪/金世琳/徐艾莉/张嘉怡

单集片长：65分钟

类型：爱情，相亲

语言：中文

（泰国甲米岛）第二季男嘉宾；宋智浩/李钊/祖荣/罗凌峰/林踪轩

第二季女嘉宾；麦晴/向凯琳/李玲玉/木洛嫣/温怡婷/李欣怡

完美的邂逅不一定就是要遇到男的。完美的邂逅多数时间是指出去玩耍能够有个好心情，比如遇到一朵娇艳的花儿，或者抬头就能看到美丽的云朵。是一种憧憬的心态，当然，这些好风景之余在冒出来个阳光男孩，也算是完美邂逅吧

李欣怡和宋智浩，李玲玉和林宗轩在一起。根据相关信息显示，完美邂逅第二季有两对配对成功，李欣怡和宋智浩，李玲玉和林宗轩。完美邂逅是贵州卫视推出的与星同游恋爱真人秀，辰亦儒、胡夏、李维嘉、金恩圣、王栎鑫、杨永聪等众多单身明星参与，他们将与陌生的美丽女孩在异国展开一场浪漫邂逅。

逅读音如下：

逅读音：hòu。

简体部首辶部，部外笔画6画，总笔画9画。

繁体部首辵部，部外笔画6画，总笔画10画。

五笔RGKP，仓颉YHMR，郑码PDJW，四角32306。

结构左下包围，电码6626，区位6943，统一码9005。

笔顺：ノノ一丨フ一丶フ丶。

基本字义：

1、不期而会，如“邂邂相逢”。

2、一旦，偶然，如“邂邂发露，祸及知亲”。

相关组词：

邂逅

[xiè hòu] 

不期而遇。

邂逅相遇

[xiè hòu xiāng yù] 

邂逅：没有约会而遇见。没有事先相约而意外相遇。也作“邂逅相逢”。

完美邂逅

[wán měi xiè hòu] 

非常完美地跟一个人遇见、交流、分别。

邂逅不偶

[xiè hòu bù ǒu] 

碰巧不遇合;意外不成功。

邂逅的造句：

1、喝一杯远离世味的清茶，看一道赏心悦目的风景，邂逅一段宛若初见的情缘。

2、雨，两颗星相遇就会碰出火花，我们的邂逅会是怎样的结局？

3、在人生的旅途中，我么会邂逅许多人，他们能让我们感到幸福。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落；有些人只是与我们短暂相处。我们都称之为朋友。朋友有很多种。就好像一棵树，每一片叶子是一个朋友。

4、静默！不期而至，是轻抚后的错然，亦喜，曾经邂逅的凝视，亦悲，春梦无痕沧桑羁绊。

5、等待和邂逅，是一种宿命式的苍凉。或许，一次偶然的相遇，一个不经意的眼神，就注定了一生的际遇。纵然使出全身力气去挣扎，去博弈，终是徒劳。

      春风不燥，阳光正好。我和同学们的阅读之旅，乘着春风，已经启航。

      最近班上出现了各种奇形怪状的石头，甚至有同学在课余时间还忙碌着在校园里找石头，一问才知道，原来是我们的黄老师带来的趣味科学课。学生对科学的兴趣在小学阶段十分关键，遇上多才多艺的黄老师，更是让孩子们喜欢上了科学，对科学有着积极乐观的态度。

      很多人认为科学课就是做实验，其实在科学教学中结合科普阅读，教学更为有效。作为语文老师，加之暑期参加了担当者行动的科普绘本导读学习，我有义务和使命给同学们带来更多阅读活动。于是趁热打铁，利用午间阅读的时间，给同学带来了一节科普阅读课，整合科普读物《神奇校车之地球内部探秘》，帮助学生巩固科学课中学到的岩石知识。

      这本书以讲故事的方式，阐述了科学知识。故事围绕着卷毛老师布置家庭作业找石头展开，全班只有一位同学找到了真正的石头，于是卷毛老师开着神奇校车带领孩子们开启了寻石之旅。作者将科学事实融入到虚构的故事情节里，他们开着神奇校车一层一层往下挖，从土壤挖到了岩石，从地壳到地心，一路上同学们不仅认识、采集了岩石，而且了解了地球内部的构造，这本书始终保持着幽默有趣的风格，又坚持着严谨的科学态度，以故事为主线，加入了人物对话，还有严谨的知识笔记：石头是从哪里来的？岩石是由什么构成的？火成岩是怎么构成的？为学生一一解开了谜底。当讲到火山喷发出来的岩浆冷却后是什么岩石时，同学们抢着说是玄武岩！当讲到书中班级制作的岩石标本时，同学们也纷纷拿出自己的标本，自豪的样子别提多开心了！

    这样的阅读与学科结合一直都在发生着，同学们在数学课上学习时钟的知识，我马上想到读过的绘本《一秒有多长》，通过绘本让同学们直观的理解时间，时间不只是钟表上的滴答声，世间万物都与时间息息相关。把时间的科学性与人文性结合起来，同学们也懂得了珍惜时间，一秒过得很快，但一秒内世界也可以发生很多改变。在语文课《读不完的大书》作业中出现了一条鱼化石，于是带来绘本《化石的秘密》，同学们了解了鱼骨化石的形成，曾经的海底，如今变成山岭，真正领会大自然是一本永远读不完的大书，藏着无穷的奥秘。

      阅读无处不在，用一颗善于发现的眼睛，找准切入点，既做到了学科融合，又能培养同学们的阅读兴趣，何乐而不为呢！