我和语文有个约会 作文300字

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明深刻地表现出来。具体如下：

刚入小学，我认识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。我喜欢与你流连于花丛中，认识了古老文明带来的文字，喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。

你如星辰一样神秘，你如宇宙一样无际，我是那么的喜欢你的神秘，喜欢你的无际。刚刚接触到你的温柔，你的温柔告诉了我学校门外千山绿，花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修，随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许，为有源头活水来。

朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”，我被你弄得哭笑不得。可是慢慢的上了初中，不知你变了还是我变了，你变成长篇大论来找我，我退避三舍的躲你，还是躲不过，每次遇到困难，我可怜巴巴的问你，你依旧不理不睬，甚至有时无视了我。

你使我在花丛中被蜂蜇，在海洋中已成覆水之舟。但是，一次偶然之间，我豁然开朗了，我原来没有真正地懂过你，对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢！

在夏天，秋天，冬天直到现在你依然陪着我不离不弃，你用优美的文字感化我，每一个文字都像每一个音符敲进我的心里，让我震撼良久。我要好好珍惜你，你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。

我相信，你会一直陪伴着我，你会一直在我身边做我的孔明灯，相信我，我不能没有你，就像刘备没有了诸葛一样。

我们的故事还很长，让你，让我，一起来完成这段路程，虽然没有长征那样让人铭记，但你依旧是我心里的一股清泉，你是我至高无上的瑰宝。看！路才走了一半呢，我们要加油哦。

　真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。下面一起随我来欣赏关于“真诚”的作文吧。

　 真诚作文800字高二作文篇1：真诚——温暖

　在被冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;在暗夜无边黎明没到的时候，我们需要点点星光来取暖;在前途茫茫时，我们需要一盏犹如大海的航灯来取暖……

　岁月如梭，四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己

　人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托;留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。

　树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”;留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能——日不怕雨淋，夜不怕霜打。

　诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。

　然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，我们需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗;身陷迷惘，我们需要航船启航前就将航灯高高挂起!

　同样，诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的霞彩!

　人生活一世，无须感叹那世态炎凉，也不必埋怨人心不古，因为那美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动，真诚的相对，令你我们更加温暖。

真诚作文800字高二作文篇2：你的真诚，让我记住你

　记不住别人虚情假意的赞美，记不住别人甜言蜜语的追捧，只记得你真诚的话语。因为真诚，我们的友谊更加完美。

　你是一个有说有笑的人，而我总是默默不语。我们的性格完全不同。你喜欢热热闹闹，而我喜欢安安静静。而世界真奇怪，我们这也可以成为很好的朋友。可能是你的真诚让我接受了你，也可能是沉默的我可以做你最好的听众。

　孤独的陪伴

　时常放假不回家的我，常常在学校游荡。看树摇动，看花凋零。去听它们发出的“沙沙”细语。或进入安静的图书馆，去找努力的心。那里会有部分的同学认真的做作业，我总是静静的走过，不愿去打扰他们。看看他们努力也会给我一些快速离开的想法，自己也得努力。或一个人躺在诺大的操场中央，让九十度的视角使我流眼泪。而看到四十度的天空，自己才会感到十分的孤独，感到自己被世界孤立。每当这时，身边总是少不了你的陪伴。你喜欢在这时聊人生理想，因为那时感觉自己非常的渺小，心胸非常开阔。我也会大发感想。你我也会聊聊学生老师的八卦，笑声没跑多远就被风吹碎。你也会陪我安静的对着天空发呆，或闭上眼不知不觉的睡着。那时我并不孤独。

　难过的安慰

　学习部不如意，十常八九。每次失败，我都没有放弃。因为有你一直在相信我。当时我那次失败，你说，我认为你很有希望。我认真的看着你的眼睛，想从中找到一丝对我的同情，可我只看到真诚二字。或许之前我对自己没什么信心，现在我真的有所进步。每次失败，我不想听到那长篇大论的教导，只希望听到积极鼓励的话。加油，下次努力呢!简简单单，是你说的。我最爱听这样没有什么修饰话，来的那么的自然。听到你的安慰，心里美有一点的悲伤，有的是对你的感激，心中充满斗志。

　快乐的分别

　我们都没有哭泣，因为我们很快乐。我们能在人海茫茫中相遇这已经是缘分，何必在离开时伤心。你真诚的目光使我一点都悲伤不起来。我们一起躺在操场中央，最后发呆的看看那蔚蓝的天空，格外的明朗。你我留相纪念，相片上你我都笑的很开心。而后你离开了。

　我孤独有你和我一起发呆，我难过有你的安慰，开心你我一起分享。你的真诚，让我记住了你。我相信我们还会见面，其实你我已经见面，你——我真诚的朋友。

真诚作文800字高二作文篇3：真诚

　人是社会的人，自然就离不开彼此的`交往。古人说：君子之交淡如水，小人之交甘如饴。形象阐释了两种不同的人生交往。那么，作为二十一世纪的我们该如何与人交往呢我崇尚一句话：道义之交，可以终身。

　交往就要真诚，要理解和尊重对方。当年刘备为了请到诸葛亮出山，放下架子，风雪无阻，三顾茅庐，精诚所至金石为开，诸葛亮不但打开了柴门，而且打开了心灵之门，抱着“士为知己者死”的心志帮助刘备得以三分天下，刘备死后托孤于他，他殚精竭虑，为辅佐后主刘禅鞠躬尽瘁死而后已，留下了一段君臣知己之交的佳话。

　志同道合方能相交相知，建立起伟大的友谊。廉颇嫉妒蔺相如的地位步步提升，曾发誓要羞辱他，当他明白蔺相如之所以躲着自己，是因为“秦所以不敢加兵于赵者，徒以吾二人在也，吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，他羞愧难当，负荆请罪，并结为刎颈之交。扞卫祖国的尊严是他们心中的共同志向，再大的个人恩怨在它面前也将化干戈为玉帛，烟消云散。怎能忘记，不向权贵低头，用心吟响心中的诗篇让李白和杜甫成了忘年交;怎能忘记，为了全人类的解放事业让马克思和恩格斯把手握到了一起，给人类留下了一段伟大的友谊;怎能忘记，为了民众的解放，民族的崛起，和周恩来走到了一起，在血与火的洗礼中成为了一对伟大的战友……

　古语说：势力之交不终年，纯净的交往一旦套上了权利的光环，即使是同胞兄弟亦可反目成仇。曹丕为了巩固自己的王权，竟欲逼死自己的弟弟曹植，若非曹植在七步内吟诵出“本是同根生，相煎何太急”的千古痛心之句，早已命丧黄泉。抗战时期，大敌当前，本应同仇敌忾，共驱外敌。然而，蒋介石却生怕***新四军的力量壮大，竟向抗日的新四军抡起屠刀，制造了“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急”的“皖南事变”，成为了历史的千古罪人。

　交往，是一种心灵的沟通，彼此相熟相知，不受任何利益驱动，这种交往，方能终身。善于听音的钟子期死了，俞伯牙摔碎玉琴，世间不再回旋“高山流水”;刘兰芝投池而死，焦仲卿便自挂东南枝，实践了“蒲苇韧如丝，磐石无转移”的誓言;梁山伯死了，祝英台撞死墓前，两只蝴蝶翩翩起舞，一曲“化蝶”，唱响千年。

　这样的交往，怎能不可歌可泣

《洛神赋》鉴赏

　　在我国江汉一带的水边泽畔，很久以来就流传着许多关于神女的美丽传说。这些传说以它们特有的魅力，吸引着一代又一代的诗人墨客。他们心追神往，低回吟咏，留下了无数篇优美动人的佳作。《诗·周南·汉广》中的汉水之神可望而不可求，屈原《九歌》中的湘水之神风姿绰约、情意缠绵，司马相如和张衡笔下的洛水之神妖冶娴丽、妩媚迷人。然而，在这些缱绻的咏叹和精采的描绘中，最富情节和最能感人的，当推曹植的《洛神赋》。曹植此赋据序所言，系其于黄初三年入朝京师洛阳后，在回封地鄄城途中经过洛水时，“感宋玉对楚王神女之事”而作。当时，曹丕刚即帝位不久，即杀了曹植的密友丁仪、丁廙二人。曹植本人在就国后也为监国谒者奏以“醉酒悖慢，劫胁使者”，被贬安乡侯，后改封鄄城侯，再立为鄄城王（俱见《三国志·陈思王传》）。这些对决心“戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功”（《与杨德祖书》）的曹植来说，无疑是接二连三的沉重打击，其心情之抑郁与苦闷，是可想而知的。作品从记述离开京城，“背伊阙，越轘辕，经通谷，陵景山”的行程开始，描写了作者与侍从们到达洛滨时的情景。当时“日既西倾，车殆马烦”，他们税驾蘅皋，秣驷芝田，容与阳林，流眄洛川。在一片静谧的气氛中，作者神思恍惚，极目远眺波光潋滟的洛水。就在他偶尔抬头的一刹那，奇迹出现了：一个瓌姿艳逸的女神站立在对面的山崖上。这使作者惊愕万分，他不自觉地拉住身旁的御者，急切地问道：“尔有觌于彼者乎？彼何人斯，若此之艳也！”在这里，山边水畔落日前的优美景色衬托出人物意外发现的惊喜之情，创造了一种引人入胜的意境。接下去御者的回答也十分巧妙，他避开作者第一个问题——“尔有觌于彼者乎”不答，而以“臣闻”、“无乃”等猜测的口吻，郑重其事地提出洛神宓妃，这在有意为下文对洛神的描绘留下伏笔的同时，又给本已蹊跷的邂逅蒙上了一层神秘的色彩。洛神宓妃，相传为远古时代宓羲氏的女儿，因溺于洛水而为水神。关于这个古老传说中的女神，屈原在《天问》和《离骚》中都曾提及。以后司马相如和张衡，又在赋中对她作了这样的描绘：“若夫青琴宓妃之徒，绝殊离俗，妖冶娴都，靓妆刻饰，便环绰约。……芬芳沤郁，酷烈淑郁；皓齿灿烂，宜笑的 ；长眉连娟，微睇绵藐”（《上林赋》）；“载太华之玉女兮，召洛浦之宓妃。咸姣丽以蛊媚兮，增嫮眼而蛾眉。舒 婧之纤腰兮，扬杂错之袿徽。离朱唇而微笑兮，颜的 以遗光……”（《思玄赋》）。与前人的这种直接描写不同，作品首先以一连串生动奇逸的比喻，对洛神初临时的情状作了精彩纷呈的形容：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘颻兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蓉出渌波。”其形象之鲜明，色彩之艳丽，令人目不瑕接。其中“翩若惊鸿，婉若游龙”，尤为传神地展现了洛神飘然而至的风姿神韵。它与下面的“轻云之蔽月”和“流风之回雪”，都从姿态方面，给人以轻盈、飘逸、流转、绰约的动感；而“秋菊”、“春松”与“太阳升朝霞”和“芙蓉出渌波”，则从容貌方面，给人以明丽、清朗、华艳、妖冶的色感。这种动感与色感彼此交错和互相浸*，织成了一幅流光溢彩的神奇景象，它将洛神的绝丽至艳突出地展现在人们的面前。在这种由反复比喻造成的强烈艺术效果的基础上，作者进一步使用传统手法，对洛神的体态、容貌、服饰和举止进行了细致的刻画。这位宓羲氏之女身材适中，垂肩束腰，丽质天生，不假粉饰；她云髻修眉，唇齿鲜润，明眸隐靥，容光焕发；加之罗衣灿烂，佩玉凝碧，明珠闪烁，轻裾拂动，更显得“瓌姿艳逸，仪静体闲”。作者的这些描绘，使人联想起《诗经》对卫庄公夫人庄姜的赞美：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮”（《卫风· 硕人》）；也使人联想起宋玉对东邻女的称道：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤”（《登徒子好色赋》）。作者显然受了他们的影响，但是他比前人更重视表现人物的动态美。下面，他着重描写了洛神天真活泼的举止：“践远游之文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。于是忽焉纵体，以遨以嬉。左倚采旄，右荫桂旗。攘皓腕于神浒兮，采湍濑之玄芝。”面对这样一种情景，我们仿佛嗅到了由于洛神走动而传来的阵阵芳香，看到了她遨嬉山隅、采芝水畔的种种形迹。至此，洛神的形象已神态兼备，呼之欲出了。“余情悦其淑美兮，心振荡而不怡”，作者为眼前这位美貌的女神深深打动了。他初为无以传递自己的爱慕之情而苦闷，继而“愿诚素之先达”，“解玉佩以要之”。在得到宓妃的应和，“执眷眷之款实”之后，他又想起传说中郑交甫汉滨遗佩之事，对她的“指潜渊而为期”产生了怀疑。作者在感情上的这种一波三折的变化，形象地反映出他当时内心的微妙状况。与其相应，洛神也感动了。不过作品没有象写作者那样，直接写她的心理变化，而是通过对她一系列行动的精细刻画，表现出激荡在她内心的炽热的爱，以及这种爱不能实现的强烈的悲哀。你看她“徙倚彷徨。神光离合，乍阴乍阳”，一会儿耸身轻举，似鹤立欲飞而未起；一会儿从椒涂蘅薄中经过，引来阵阵浓郁的芳香；一会儿又怅然长啸，声音中回荡着深长的相思之哀……。当洛神的哀吟唤来了众神，她们无忧无虑地“或戏清流，或翔神渚，或采明珠，或拾翠羽”时，她虽有南湘二妃、汉滨游女陪伴，但仍不免“叹匏瓜之无匹兮，咏牵牛之独处”，站在那里出神。刹那间，她又如迅飞的水鸟，在烟波浩渺的水上徘徊飘忽，行踪不定。只有那转盼流动、含情脉脉的目光，以及欲言还止的唇吻，似乎在向作者倾吐内心的无穷眷恋和哀怨。读着作者对洛神或而彷徨，或而长吟，或而延竚，或而飘忽的这种描写，我们仿佛欣赏到一幕感情激烈、姿态优美的舞剧。人物以她那变化不定、摇曳多姿的舞步，展现了内心的爱慕、矛盾、惆怅和痛苦。尤其是“体迅飞凫，飘忽若神。凌波微步，罗袜生尘。动无常则，若危若安。进止难期，若往若还”一段，更将这幕舞剧推向了高潮，人物的心理矛盾、感情波澜在此得到了最充分的表现。正当作者与洛神相对无语、两情依依之时，离别的时刻终于到了。这是一个构想奇逸、神彩飞扬的分别场面：屏翳收风，川后静波，在冯夷、女娲的鼓乐声中，由六龙驾驭的云车载着宓妃，在鲸鲵夹毂、异鱼翼輈的护卫下，开始出发了。美丽的洛神坐在渐渐远去的车上，还不断地回过头来，向作者倾诉自己的一片衷肠。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，深深的哀怨笼罩着这个充满神话色彩的画面。在陈述了“恨人神之道殊兮，怨盛年之莫当”的“交接之大纲”之后，洛神还信誓旦旦地表示：“虽潜处于太阴，长寄心于君王。”最后，洛神的艳丽形象终于消失在苍茫的暮色之中，而作者却依然站在水边，怅怅地望着洛神逝去的方向，恍然若失。他驾着轻舟，溯川而上，希望能再次看到神女的倩影。然而，烟波渺渺，长夜漫漫，更使他情意悠悠、思绪绵绵。天亮后，作者不得不“归乎东路”了，但仍“揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去”。作品这段文字洋溢着浓厚的抒情气氛，具有一种勾魂摄魄的力量，它把洛神的形象在人们心中勾勒、烘托得更加突出、更加完美。

　　人神恋爱的题材在西方文学中屡见不鲜，但在中国古代文学中却并不多见。尤其是象《洛神赋》这样从人神双方入手，抒写彼此的相慕相恋之情，更为难得。宋玉的《神女赋》着重刻画了巫山神女的外观美，而未能更多地涉及其内心感情的底蕴，同时楚王在作品中也未被作为恋爱的一方来加以描写。因此曹植的《洛神赋》可以说是这类题材中最杰出的作品之一。前人对其创作动机颇有不同看法，有的认为是曹植求甄逸女不遂，后又见其玉镂金带枕，哀伤而作，初名《感甄赋》，由明帝改为《洛神赋》（《文选》李善注）；有的认为曹植求甄之事于史无征，旧说系以世传小说《感甄记》误载入简，作品实是曹植为了“托词宓妃，以寄心文帝”而作（胡克家《文选考异》、何焯《义门读书记》）；也有人认为“感甄”说有之，不过所感者并非甄后，而是曹植黄初三年的被贬鄄城（朱乾《乐府正义》）。这些看法也许都有一定道理，但我们感到在理解和欣赏一篇古典文学作品时，如果过于拘执史实，把作家的文学创作看成是对历史的直接反映，那也是不足取的。因此从作者当时的处境和作品的内容来看，与其将神女看作是甄后的化身，或者是作者的代言人，倒不如将她看作是作者在其它作品中一再抒写的那种无法实现的报国理想的艺术象征，这样也许更接近于作者的创作意图。从这点上说，作品不仅成功地塑造了一个“翩若惊鸿，婉若游龙”的女神形象，而且更从思想上给人以一种追求理想、执着如一的宝贵启示。

　　对《洛神赋》的思想、艺术成就前人都曾予以极高的评价，最明显的是常把它与屈原的《九歌》和宋玉的《神女》诸赋相提并论。其实，曹植此赋兼二者而有之，它既有《湘君》、《湘夫人》那种浓厚的抒情成分，同时又具宋玉诣赋对女性美的精妙刻画。此外，它的情节完整，手法多变和形式隽永等，又为以前的作品所不及。因此它在历史上有着非常广泛和深远的影响。晋代大书法家王献之和大画家顾恺之，都曾将《洛神赋》的神采风貌形诸楮墨，为书苑和画坛增添了不可多得的精品。到了南宋和元明时期，一些剧作家又将其搬上了舞台，汪道昆的《陈思王悲生洛水》就是其中比较著名的一出。至于历代作家以此为题材，见咏于诗词歌赋者，则更是多得难以数计。可见曹植《洛神赋》的艺术魅力，是经久不衰的。

顾恺之传世之作《洛阳赋图》为其观三国曹魏时建安著名文人、曹操第三子曹植所写《洛神赋》这篇著名文学作品后有感而画的。传说曹植少时曾与上蔡（今河南汝阳）县令甄逸之女相恋，后甄逸之女被嫁给其兄曹丕为后，而甄后在生了明帝曹睿后又遭谗致。曹植在获得甄后遗枕后感而生梦，因此写出《感甄赋》以作纪念，明帝曹睿将其改为《洛神赋》传世。而洛神是传说中伏羲之女，溺于洛水为神，世人称作宓妃。把甄后与洛神相提并论，实际上也是一种对甄后的怀念和寄托。

《洛神赋》通篇言辞美丽，描写动情，神人之恋缠绵凄婉，动人心魄。顾恺之读后大为感动，遂凝神一挥而成《洛神赋图》。

此图卷无论从内容、艺术结构、人物造形、环境描绘和笔墨表现的形式来看，都不愧为中国古典绘画中的瑰宝之一。此卷一出，无人再敢绘此图，故成为千百年来中国历史上最有影响力的名著和最为世人所传颂的名画

　　

这卷宋摹本在一定程度上保留了顾恺之艺术的若干特点，千载之下，亦可遥窥其笔墨神情。全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘着曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事。人物安排疏密得宜，在不同的时空中自然地交替、重叠、交换，而在山川景物描绘上，无不展现一种空间美。

　　 全画用笔细劲古朴，恰如“春蚕吐丝”。山川树石画法幼稚古朴，所谓“人大于山，水不容泛”，体现了早期山水画的特点。

　　

翩若惊鸿 妙入毫巅 —— 画面开首描绘曹植在洛水河边与洛水女神瞬间相逢的情景，曹植步履趋前，远望龙鸿飞舞，一位“肩若削成，腰如约素”、“云髻峨蛾，修眉联娟”的洛水女神飘飘而来，而又时隐时现，忽往忽来。此卷设色浓艳，画法古拙，系魏晋画风。乾隆皇帝见到此画后拍案叹服，在引首处御书四字：“妙入毫巅”

画家简介

　　顾恺之（约344年—405年），字长康，小字虎头。是中国东晋时代的画家，江苏无锡人，约364年在南京为石棺寺画维摩诘像，引起轰动。366年当上大司马参军，392年为殷仲堪参军，405年升为散骑常侍。顾恺之多才，工诗赋，善书法，被时人称为“才绝、画绝、痴绝”，他的画风格独特，被称为“顾家样”，人物清瘦俊秀，所谓“秀骨清像”，线条流畅，谓之“春蚕吐丝”。着有《画论》《魏晋胜流画赞》和《画云台山记》三本绘画理论书籍，提出“以形写神”、“尽在阿堵中”的传神理论。唐张彦远评其画：“意存笔先，画尽意在”。他提出的“迁想妙得”、“以形写神”等著名论点，对中国绘画影响深远。

《洛神赋》作者：曹植

　　黄初三年，余朝京师，还济洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉对楚王神女之事，遂作斯赋。其辞曰：

余从京域，言归东藩。背伊阙，越轘辕，经通谷，陵景山。日既西倾，车殆马烦。 尔乃税驾乎蘅皋，秣驷乎芝田，容与乎阳林，流眄乎洛川。于是精移神骇，忽焉思 散。俯则末察，仰以殊观，睹一丽人，于岩之畔。乃援御者而告之曰：“尔有觌于彼者乎？ 彼何人斯？若此之艳也！”御者对曰：“臣闻河洛之神，名曰宓妃。然则君王所见，无乃日 乎？其状若何？臣愿闻之。”

余告之曰：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂 春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察 之，灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质 呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅 承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲 兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰 之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。

于是忽焉纵体，以遨以嬉。左倚采旄，右荫桂旗。壤皓腕于神浒 兮，采湍濑之玄芝。余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。无良媒以接欢兮，托微波而通辞。愿 诚素之先达兮，解玉佩以要之。嗟佳人之信修，羌习礼而明诗。抗琼［王弟］以和予兮，指 潜渊而为期。执眷眷之款实兮，惧斯灵之我欺。感交甫之弃言兮，怅犹豫而狐疑。收和颜而 静志兮，申礼防以自持。

于是洛灵感焉，徙倚彷徨，神光离合，乍阴乍阳。竦轻躯以鹤立， 若将飞而未翔。践椒涂之郁烈，步蘅薄而流芳。超长吟以永慕兮，声哀厉而弥长。

尔乃众灵杂遢，命俦啸侣，或戏清流，或翔神渚，或采明珠，或拾翠羽。从南湘之二妃，携汉滨之 游女。叹匏瓜之无匹兮，咏牵牛之独处。扬轻袿之猗靡兮，翳修袖以延伫。休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。动无常则，若危若安。进止难期，若往 若还。转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐。

于是屏翳收风,川后静波。冯夷鸣鼓，女娲清歌。腾文鱼以警乘，鸣玉鸾以偕逝。六龙俨其齐首，载云车之 容裔，鲸鲵踊而夹毂，水禽翔而为卫。

于是越北沚。过南冈，纡素领，回清阳，动朱 唇以徐言，陈交接之大纲。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫当。抗罗袂以掩涕兮，泪流襟之浪 浪。悼良会之永绝兮。哀一逝而异乡。无微情以效爱兮，献江南之明。虽潜处于太 阳，长寄心于君王。忽不悟其所舍，怅神宵而蔽光。

于是背下陵高，足往神留，遗情想像， 顾望怀愁。冀灵体之复形，御轻舟而上溯。浮长川而忘返，思绵绵督。夜耿耿而不寐，沾繁 霜而至曙。命仆夫而就驾，吾将归乎东路。揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去。

黄初三年，余朝京师，还济洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉对楚王神女之事，遂作斯赋。

作文标题： 《遨游汉字王国》--“字谜串串香”小组研究成果汇报

关键词： 汉字 王国 初中初一

本文适合： 初中初一

作文来源： https://Zwliuxue86com

本作文是关于初中初一的作文，题目为：《《遨游汉字王国》--“字谜串串香”小组研究成果汇报》，欢迎大家踊跃投稿。

《遨游汉字王国》

----“字谜串串香”小组研究成果汇报

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

甲：我们是“字谜串串香”研究小组，我们汇报的内容是“猜字谜的方法、字谜的故事、字谜的来历、字谜的作用和几则字谜。”下面就由我们向大家汇报一下我们小组的活动计划。

乙：我们的计划表内容是

组长：翟诺

组员：杨文清 马艺萌 杨梓淇 杨海林

地点：教室

活动内容：研究字谜的作用和来历等多种内容

展示方法：幻灯片

分工：翟诺为大家讲一讲字谜的作用

杨梓淇讲述字谜的来历

杨海林给大家猜几则字谜

杨文清讲一个关于字谜的故事

马艺萌教大家猜字谜的方法

丙：看！我们组员办的手抄报，大家可以欣赏一下。

甲：首先请杨梓淇为大家讲述一下猜字谜的来历

谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时候称“隐语”。它起源于春秋战国，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法来影射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，逐渐就形成了谜语。汉朝时，一些文人常用诗词、典故来制谜，出现了妙喻事物特征的事物谜和文字形音义的文字谜。

南北朝时，文人常以制谜、猜谜来斗智，制谜技巧逐渐成熟，隋唐时谜语由民间进入宫廷，许多皇帝都喜欢猜谜，北宋时期，随着城市经济的发展，市民文化娱乐生活的丰富，猜谜成为了市民的一大乐趣。

丙：请翟诺为大家讲一下字谜的作用

字谜在历史上的作用：

1 利用字谜为政治宣传和外交活动、军事斗争服务。

2 字谜是古代谣谚、诗歌、小说、戏剧及各类文艺作品中的重要部分组成。

3 古人也常用字谜来测智、逗趣，并在酒宴、游乐等各种聚会场合充作雅乐。

4 此外，古代字谜也曾被各种迷信活动所利用。

圈：接下来请杨文清讲一个关于字谜的故事

三国时期，著名的政治家、文学家、军事家曹操戎马一生，具有雄才大略，他乘镇压黄巾起义之机，壮大了之机的势力，建立了魏国。

十月的一天，曹操领着曹丕、曹植两个儿子骑马郊游，观赏金秋的美好时光。蓝色的天空中，飞燕、大雁一群群地往南飞，被此情此景陶醉的曹操，想以鸟为题考考两个儿子学识高低。他沉思片刻，随口编了四句：“一对候鸟清空飞，公的瘦来母的肥，一年四季来一次，月月见君啼三回。”曹丕想了许久，猜不出是什么字。天资聪慧的曹植一句句推敲琢磨，终于猜出此谜底是数字“八”，曹操大喜。

丁：下面请马艺萌先教大家猜字谜的方法。

猜字谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏，谜语，由谜面和谜底两部分组成。猜字谜的方法很多，下面我就为大家简单介绍几种。

第一种：组合法。根据谜面的暗示，用笔画进行加减，读成一个字。如“山上还有山”指“出”字，“两个小孩”就是“二小”，它们合到一起，就是“崇”字。

第二种：象形法。从形象上研究所描绘的字。如“天上双燕飞”指“丛”字。

第三种：会意法。要求猜谜人根据谜面意思，联想出谜底，如“客满”指“人多”即“侈”字。

再多掌握几种方法后，你就是猜字谜大王了！

丁：最后，让杨海林给大家猜几则字谜

1、此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼。 答案是:父

2、江边点起两盏灯火。 答案是:淡

3、中心一点口不见。 答案是:卜

4、此字不难猜,孔子猜三天,请问是何字也。答案是:晶(三天=三日)

5、死对头。答案是:生

6、久雷不雨。答案是: 步

7、自有一日出头天。答案是: 春

9、吴头楚尾。 答案是:足

10、行千里路。 答案是:冲

11、何需杀人灭口。 答案是:丁

12、住在黄金屋 。答案是:锯

13、舌头没有。 答案是:古

14、伯父隔壁没住人 。 答案是:白

圈：汇报马上就要结束了，下面请我们小组的组员讲一下各自的活动感受。

甲：

乙：

丙：

丁：

圈：

乙：我们的汇报到此结束，谢谢老师和同学们的热情鼓励！

　曹操是家喻户晓的人物，他虽然没当皇帝，但自196年迎献帝都许，直到220年去世，牢牢把持了东汉朝政大权，“挟天子以令诸侯”，成为没有名号的皇帝。

曹操是卓越的军事家，他精通兵法，在汉末征战群雄的战争中，他用兵用计，胜人一筹，多次取得胜利，尤其在官渡之战中，以少胜多，打败了不可一世的袁绍，奠定了统一北方的基础。曹操善于用人，招揽贤能之士，凡能治国用兵者，都尽力网罗，他手下“猛将如云，谋臣如雨”，人才济济。

曹操喜文学，其诗作慷慨悲凉，颇具感染力，不少名篇传留至今。他与其子曹丕、曹植以及“建安七子”对文学的发展做出了突出贡献。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　我，是一个小学即将毕业的女孩。面对第一次离开一起生活了六年的同学们，我还是有些接受不了的，就是怕到了别的学校，互不相识，不能一起学习，可能吧，就是我和原来的同学在一起六年了。唉，如果，时间能够永远停留，那就好了。但我知道，那是不可能的，只是我的幻想罢了。

　我，是紫茗真名有一个玲字，六年级学生，今年已经12岁了，还有2周就要分别了，就是希望在百分之0。00001的几率中，同学和老师能够看到我的这篇文章，虽然像大海捞针，不过没关系，我就是想对大家说说。

　在这个与众不同的夏天，同时也是我们最后的一个夏天，我想对大家说，你们不会忘了我的对不对，我就是希望我在乎的人在乎我，而同样，在乎我的人我也会在乎。知道吗？从进学校开始，嘉嘉，你是我第一个认识的人，也是我的第一个同桌，我现在都清楚地记得我们第一次相见的情景，永远忘不了。

　林钰，我知道，你的妈妈是语文老师，所以，同学们有心事都不和你说，但我不怕，你是我的第二个同桌，也是我最永久的同桌，但四年级被分开了，你知道吗？我有多伤心，我旁边的一个男生的同桌就是你，原本隔一组就算了，但连看一眼都要经过那儿，不知道老师是不是故意的，还记得吗？三年级我们参加的数学竞赛，我们都只考了七十多分，但四年级的作文竞赛，我们两又被老师叫你考了，你说我考了第一名，而你考了第二名，我当时一怔，以为你在和我开玩笑，但是，没想到是真的，因为那时我已经放弃了，所以就随便写了，而成长路上，你却是我最大的动力！

　柔钰，我知道，你是一个好女孩，但却总是因为你的死党丹莉，我们总是吵架，我知道，你怕丹莉的妈妈，但是，为了和你成为好朋友，我忍了。记得五年级，我和林钰总是一起玩，你和丹莉也是。一次，考完单元试后，我知道这次肯定考砸了，因为这单元是我最怕的。剩下的时间老师让我们体育，有许多同学陆续被老师叫去，我也非常担心，所以玩不了，是你，陪我聊天，暂时忘了那回事。但，还是被老师叫去了，当我看到八十多分的数学试卷时，我的眼泪早已忍不住，加上老师的批评，我哭得更厉害了，因为我除了竞赛，第一次考那么差，而且不知道为什么，我从小一旦被长辈骂就会哭，老师也没有打我，可能是看我知道错误了吧。你看见我哭着走出来，就问我‘怎么了’也有很多男生围上来，林钰问我老师有没有打我，我摇摇头，因为还在哭。这时，我听见那些男生在抱怨了，干嘛不打我，我也在心中安慰自己，不能那么懦弱了！于是你陪我玩了半节课，直至结束。除了林钰，你是我的第二大动力！

　丹莉，你比我大一岁。但我知道，你的性格完全与我们不同，你的动作也非常优雅，简直就是淑女，而且，五官端正，但你的心灵不知道你什么样的，至少还有点情谊，有时也会帮我，有时就会拍马屁。但，我相信，我们会成为好朋友的！其他我不想多说，就是祝我和林钰，你和柔钰，我们四人的友谊万古长青！

　韦芹，你是我的好朋友，虽然比我大一岁，可是你比我矮的多，你很公平，虽然你的成绩不太好，还总是被丹莉嘲笑你的面貌，但我相信你的成绩会提上去的，外貌无所谓，心灵美才是真的美，由衷祝福你！

　晓丹，你背诵时，记忆力不好，没有人愿意和你一起，但你为什么不找我呢？我不嫌弃你，虽然他们不太喜欢你，但我觉得我们应该有爱啊！毕竟我们是同一镇的，也希望你的学业路上顺顺利利！

　丽敏，说起来真是巧啊，我的弟弟姐姐和你的弟弟姐姐认识，我们也认识。记得一次，我们还没转学，在厕所门口，你不小心撞了我一下，我痛得哭了，我姐问我怎么了，我沉默不语，继续哭，这时，你走过来，问，谁打你了，我大声地说，你啊！大家都笑了起来，笑声洋溢在整个厕所里。

　文珊，你也比我大一岁吧！你的成绩很好，又不爱出风头，还记得你的`称号吗？你真的很矮，很可爱耶！别说我欺负你啊，这是朋友之间的赞美，单纯的，决定单纯！

　琦琦，你也很讨厌丹莉吧！你跟我说过很多遍了，但，我们还是忍吧！在我的印象中，你是一个纯朴的女孩，成绩也好，公私分明，我们已经做了那么多年的朋友了，呵呵！

　燕霞，你是我未转学前的朋友，你总是很听我的话。记得学前班的一次，你偷偷出去帮我买零食，差点被老师逮到了呢！现在还忘不了你，唉！

　这个夏天，我们又要散了，如果是暑假，寒假就好了，但我们就要毕业了，唉！这个夏天，属于毕业生的最后一个夏天，又有多少人会散呢？

六年级作文 篇2

　"单位至关重要”这句话是我初一时的科学老师经常对我们说的一句话，每次分析试卷时就要强调一次，简直是唠叨个没完，但我并不在意。

　有一次，我在一次科学小测验中忘写了一个单位，就一个。他竟把那道题的分全给我扣了，一分也不给我。当时，我是哑巴吃黄连——有苦说不出。

　我不仅在科学中经常犯这个毛病，在数学中也同样遇到过。

　记得那天，数学老师将试卷发了下来，并苦口婆心地说：“记住，做题一定要仔细，别粗心刚开始，我还是很认真地做着题。可是做着做着，觉得题目太过简单，就竖起了一只手，手掌托着头，样子很潇洒地用一只手拿着笔“沙沙”地做着题。

　我很自信地写下了最后一题的答案，并胸有成竹地交上了自己的试卷，老师当场改起我的试卷来，突然她生气地说：“王培康，你怎么最后一题的单位也没写”

　我顿时傻眼了。

　“其它都全对，可惜，本来就是一百分了!”她又说。

　我更傻了。我不断地指责自己为什么会不写单位呢要不然我是满分啊!可这又有什么用呢

　我确实在今后要改改自己这一毛病了，决不能把它带到我的今后生活中，那时，它的危害绝不会是扣几分分了。

六年级作文 篇3

　白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古名句。也许，这是诗人当时千言万语尽在不言中的最好写照。但有时，或者说更多的时候，应是有声胜无声。

　语言是人与人沟通的重要桥梁，它是化解误会的有效手段。

　高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到对方的关怀，通过沟通完成了心与心的交流。

　我欣赏曹植的那首家喻户晓的《七步诗》。试想当曹植受到兄长故意刁难时，语言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成诗，难道曹植此时能“无声胜有声”吗？曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步诗。这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条性命，同时，这也是他俩的一种沟通。

　我钦佩春秋战国时代的一介草民烛之武。不是钦佩他肯放下私人恩怨为国挺身而出的壮举，而是他竟然凭三寸不烂之舌喝退来势汹汹的秦师。“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也……”这些话语句句击中要害，简洁而明了，让秦伯明白亡郑的害处而放弃攻郑。

　我欣赏冒死进谏的触龙。他用真诚的言语打动了赵太后，说服她送自己最心爱的儿子长安君去当人质，解了国家燃眉之急。触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”也成为了千古名言。

　我们每个人都是偶然来到世间，而又必然离去，生命之短促如闪电划过长空，生命之渺小如沧海一粟。但是我们并不孤独，因为语言是我们表达感情的纽带。

六年级作文 篇4

　那时候的我，大概七、八岁的样子吧，却看到了令我震惊的、觉得是最美的风景。

　那一年，我去了海南，那里风景名胜很多，有漂亮的日出日落，有无边无际、浩瀚的海洋和金**的沙滩，其中最令我难忘的就是那浩瀚的海洋和日出，现在我就来描述一下那壮观的场面吧。

　我们乘车到了海南，一下车，车厢里的闷热一下子被吹散了，取而代之的是清新的海风，来到大海的边边，正是涨潮的时候，海浪汹涌的拍击着海岸，像只发怒的狮子，发出沉沉的低吼，时而又安静了焉，像个睡熟的婴儿，却又不甘于被囚禁，挣扎着想离开这牢笼。有些人胆子小，怕被这汹涌的海浪冲走，都不靠近前来，唯有几个纯真的獐，在海浪的抚摸下玩耍，我壮了壮胆子，小声地对自己说：“不要害怕，加油，向前走！”我小心翼翼地上前和海浪玩耍，刚接触海浪时，海浪向只小狮子，发出怒吼，过了一会儿，就象妈妈爱怜地抚摸我，轻轻的、暖暖地，舒服极了，我品味良久，回去了，边走边想：海浪不可怕嘛，就像学习一样，你不去尝试，只会越来越退步，“逆水行舟，不进则退”就是这个道理。

　第二天凌晨4点，我们又来到海边，坐在沙滩上准备看日出。我睁开朦胧的睡眼，看向黑色的天际，天慢慢地起了鱼肚白，接着从外向内一点一点地吞噬着无边的黑暗，亮光越来越大，越来越大，外围像镶了一层金边，像个盛物的金盘。我眼睁得开开的，好奇地看着这一切，渐渐地，太阳离我们越来越近，这一切仿佛魔术。在那一瞬间，我被太阳所折服，她的光芒是那样的迷人，那样令人心醉……

　这就是我见过的最美的风景。

六年级作文 篇5

　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年的眼睛慢慢地睁开了，她像是娇媚的少女，一身红装，眉梢眼角都是那么喜悦干净。让我们也跟着浸染了这份亮丽的红色。

　我们全家人围坐在桌子旁，准备吃年夜饭。爷爷奶奶两位大厨还在厨房里忙得不可开交。不一会儿，一盘盘美味可口的佳肴就陆续上了桌。有泡菜、糖醋带鱼、八宝饭……真是令人垂涎欲滴。饭桌上，大家有说有笑，碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的新年交响乐。望着爷爷奶奶那高兴劲儿，我端着饮料走到他们身边，说：“祝爷爷奶奶新年快乐，身体健康，福如东海长流水，寿比南山不老松！来，干杯！”这时，全家人都情不自禁地笑起来，爷爷奶奶更是乐得合不拢嘴。

　不知不觉，12点的钟声敲响了，新的一年到了。窗外顿时响起了震耳欲聋的炮声。不一会儿，几颗闪亮的“流星”直窜云霄，随着一声巨响，夜空中顿时绽放出无数颗五颜六色的花瓣。烟花四起，把夜空装点成了美丽的大花园。有的像仙女撒花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，姹紫嫣红，千姿百态；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中……一朵朵绚丽多彩的烟花点缀着除夕的夜空，美不胜收。我望着窗外绚烂的夜空，感到无比快乐和幸福。

　除夕之夜是团圆的喜悦，是美食的享受，是烟花的壮景，是冬日的温暖，更是新年的开始。