寻狗·寻人 阅读答案

田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，进行广而告之。

这天早晨，太阳刚升起，一张红艳艳的启事就贴了出来。那是一则寻狗启事。那启事写道：

各位乡邻，各位亲朋好友：

因我们一时疏忽，走失了“亲亲”。“亲亲”是一只京巴，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色。“亲亲”悟性极高，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个整日惶惶然怅怅然，已是重病在身，奄奄一息。务请各位乡亲，搭救我们于水深火热之中！

有提供确切线索者，酬谢人民币3000元！

有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！

谨此启事！

寻狗人：仁杰、艾荷花

2001年×月×日

村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷，夸那只狗福大命大。

不久，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事贴了出来。这是一张寻人启事。上面写道：

各位乡邻，各位亲朋好友：

非常不幸，我们的儿子于5年前丢失——结婚后一直没回过家。他28岁，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是养狗，有狗就会有他！

现在我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。烦请各位乡邻帮我们一把，把儿子找一找——告诉您一条线索，到狗群里找他！

谨此启事！

寻儿人：仁老栓夫妻

2001年×月×日

村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。

迟子建小说《亲亲土豆》中，秦山夫妇的相濡以沫与日常生活的凡俗艰辛在作家的笔下所构成的关系是（　）。

A象征暗示

B对比反衬

C辛辣讽刺

D类比显现

查看答案解析 正确答案 B

答案解析 作者通过与王秋萍夫妇的对照，凸显了秦山夫妇间的爱情；善于在日常生活的叙述中表现丰富生动的情趣；还善于在朴素的叙述中捕捉和穿插富于抒情和象征意味的场景与细节；结尾处的那个“跟脚”的土豆，是丰满之爱和丰盈生命的象征，这一细节也呼应了开篇时的生死时话，并且都与凡俗艰辛的日常生活形成对照，从而大大强化了本篇的主题。参见教材P299。

《亲亲土豆》,

一、阅读下面的文字，完成下列题目

亲 亲 麦 子

张佐香　　

①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。

②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。

⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。

⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！

(选自《诗意的栖居》)

11结合文意，赏析划线句子

1)田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪(2分）

答案：1）用比喻的手法，生动形象地描述了播种时的情景，播撒出去的金黄的麦子像一阵阵金色的雨闪烁着光芒，（1分）表现出麦子的生命力，也表达出作者对麦子的喜爱之情。（1分）

2）麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。

答案：用比喻的手法，把麦粒比作汗滴，表明它成长的来之不易，（1分）把麦芒比作直指蓝天的剑，表现出麦子顽强地生命力和喜人的长势。（1分）

12怎样理解第②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”这句话？（2分）

答案：1）麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延伸。（1分）

2）麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。（1分）

13作者是从哪几个方面来写麦子的真善美的？（3分）

答案：作者从麦子的播种、发芽、长叶、开花、结果、收割等几个方面来表现麦子的真善美。（3分，每两点1分）

14作者如何表达自己一家三口对麦子的情感，试简要分析。（6分）

答案：父亲：文中描述了父亲播种与观麦的细节，父亲脸上荡漾着笑容和扯麦穗时怜惜的动作，流露出父亲对麦子的怜爱之情。（2分）

母亲：文中运用一系列的动作描写记叙母亲割麦和找麦子的场景，母亲熟练地动作和细心地寻找，表现出麦子在农人生命中不可割舍的价值。（2分）

我：文中的“我”视麦子为自己永远的亲人，与麦子亲近，喜悦它的清香，表现出“我”对麦子的无比喜爱之情。（2分）

15联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。

答案：①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。

②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。

③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。

④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。

（写出一点给2分，两点给3分，三点给5分）

1下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ()

A本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意浓，给我们留下了深刻的印象。

B本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理清楚，又显得很有文采。

C本文安排文章的结构颇有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有变化。

D从字里行间不难看出，“我”的父亲种麦子很有经验，例如在第⑤段，他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。

E本文作者有很强的语言表达能力，如他在文中运用冷静客观、准确细致的语言，表达了对麦子的情感。

解析：B项，主要手法不是叙议结合，而是描写；文中没有运用对比、夸张的修辞手法。D项，该项说法于文无据。E项，本文的语言不是“冷静客观”的，而是充满热情的。

答案：AC

2作者在第②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意？

答：　

解析：本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答时需要联系前后文，分析句子的表层含意和深层含意。

答案：①麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续；②麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。

3本文第⑥段主要运用了什么表达技巧？各举一例说明其表达效果。

答：　

解析：回答本题时，首先要明确表达技巧包括哪些，然后再结合文本，找出对应的句子，分析运用这种表达技巧的效果。

答案：运用了细节(动作)描写和比喻的修辞手法。

举例：①作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。②作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果子、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。

4联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。

答：　

解析：要探究“作者主张‘亲亲麦子’的理由”，就必须明白作者的情感倾向和文章的主旨。从文本来看，作者对麦子是喜爱的、感激的，甚至是赞美的，在答题时，可以此为出发点来进行阐释。

答案：①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。

　麦子，单子叶植物，禾本科。一年生或二年生草本植物。茎秆中空，有节。叶长披针形。穗状花序称“麦穗”，小穗两侧扁平，有芒或无芒。那么关于亲亲麦子阅读理解附答案是怎样呢下面是我整理的亲亲麦子阅读理解附答案，欢迎阅读。

《亲亲麦子》阅读材料

　亲亲麦子

          张佐香

　①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民的心坎上。

　②麦子的颗粒很美，有有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一棵麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子， 浸润了阳光、空气、水分、结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

　③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤挤在地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

　④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染，麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

　⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子，麦穗就是国徽上的那麦穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如刽直指蓝天。风来了，麦浪一波一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。

　⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，是大地之树结出的鲜亮的果子就，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。

　⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰!

　(《新语文学习》)

《亲亲麦子》阅读练习题

　(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)

　A本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意浓，给我们留下了深刻的印象。

　B本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理清楚，又显得很有文采。

　C本文安排文章的结构频有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有变化。

　D从字里行间不难看出，“我”的父亲种麦子很有经验，例如在第⑤段，他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。

　E本文作者有很强的语言表达能力，如他在文中运用冷静客观、准确细致的的语言，表达了对麦子的情感。

　(2)作者在②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意(6分)

　(3)本文第⑥段主要运用了什么表达技巧各举一例说明其表达效果。(6分)

　(4)联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。(8分)

《亲亲麦子》阅读答案

　(1)(5分)AC解析：B项主要手法不是叙议结合，而是描写;文中没有用对比、夸张的手法。D项说法文中无根据。E项，本文的语言不是“冷静客观”的，而是充满热情的。

　(2)(6分)麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续;麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。

　(3)(6分)运用了细节(动作)描写和比喻的修辞手法。(2分)如作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。(2分)作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果实、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。(2分)