三黑和土地讲了哪五件事？

农民三黑有了土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地上，翻地、耙地。三黑把荞麦种到地里，听到蝈蝈叫，想起童年的生活。

课文解析：

第一节：写农民有了土地会把整个生命投入进去。此段运用了比喻的修辞：把农民和土地的关系比作旱天的鹅和水的关系，表现了农民和土地关系的密切。

第二小节：写农民恨不得把每一块土地都尝一尝。“恨不得”和“尝一尝”等词语说明了农民对土地的热爱和珍惜。

扩展资料：

国家实行耕地有偿制度。非农业建设占用耕地的，按照“开垦相同数量的耕地”的原则，由占用耕地的单位负责开垦与所占用耕地数量和质量相同的耕地。没有条件开垦耕地或填海土地不符合要求的，应当缴纳土地回收依照省、自治区、直辖市人民政府的专项资金用于开垦新的耕地。

人民政府，省、自治区、直辖市人民政府应当制定土地复垦计划，监督占用耕地的单位按照计划或收回土地整理的土地复垦计划，并进行验收。县级以上地方人民政府可以要求占用耕地的单位将所占用耕地的表土用于新开垦的耕地、劣地或者其他耕地的土壤改良。

《三黑和土地》预习读了这篇课文，让人们对脚下的土地有了新的感受，也对土地产生了感情，更加无比热爱脚下的土地。

这首诗歌表达了重获土地的农民的喜悦心情，以及对土地的无比热爱和对未来生活的憧憬和向往之情。农民都和土地有着深厚的感情，他们用自己朴实无华的方式表达着他们对土地的热爱， “三黑”,一个质朴而充满“土味”的名字。当他遇到“土地”时,他身上的“土味”更加浓厚，他对土地的热爱更加真挚。这首诗歌让人们走近“三黑”,去体味他和“土地“的深厚感情。

三黑和土地

作者 苏金伞

农民一有了土地，

就把整个生命投入了土地。

 活像旱天的鹅，

 一见了水就连头带尾巴钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

自己先来尝一尝。

三黑

从来没睡过这么好的床，

今天准备好了，

叫麦籽儿睡上。

 这么好的床,

麦籽儿躺下去挺舒服,

 就想发芽，

赶紧钻出来吸些雨露。

三黑耙过地，

坐下来歇一歇。

看见自己种的荞麦已经开花，

白霎霎的像一片雪。

荞麦地里

还有两个蝈蝈儿在叫唤，

吱吱吱

 叫得人心里痒抓抓的好喜欢。

小时候因为逮蝈蝈儿，

常常挨骂，

爹娘骂:不好好拾柴火。

地主骂:蹚坏了他的庄稼。

现在

蝈蝈儿就在自己地里叫，

他想招呼从地头路过的那个孩子:

“快去逮吧，  你听，叫得多好!”

他又在打算:

明年要跟人合伙，

把地浇得肥肥的，

让庄稼长得更好，收得更多。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮;

驮着老伴儿

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着:

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

扩展资料：

诗歌以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。认识到土地对于人们的重要作用，土地给人们提供了大量的物质资源，甚至给予人们无穷的精神力量，人们对土地充满了深切的情感。

作者苏金伞 (1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名诗人，其诗作最大的特点是自然和清白，具有丰富的思想内涵、鲜明的中原地域特色和浓郁的生活气息，以朴实自然丶清新隽永的艺术风格，受到国内外读者的喜爱，被誉为我国乡土诗派的代表人物之一，其诗集《地层下》《鹁鸪鸟》《窗外》《苏金伞诗选》《苏金伞新作选》等在全国文坛产生了很大影响。

一、阅读下面的文字，完成下列题目

亲 亲 麦 子

张佐香　　

①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。

②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。

⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。

⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！

(选自《诗意的栖居》)

11结合文意，赏析划线句子

1)田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪(2分）

答案：1）用比喻的手法，生动形象地描述了播种时的情景，播撒出去的金黄的麦子像一阵阵金色的雨闪烁着光芒，（1分）表现出麦子的生命力，也表达出作者对麦子的喜爱之情。（1分）

2）麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。

答案：用比喻的手法，把麦粒比作汗滴，表明它成长的来之不易，（1分）把麦芒比作直指蓝天的剑，表现出麦子顽强地生命力和喜人的长势。（1分）

12怎样理解第②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”这句话？（2分）

答案：1）麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延伸。（1分）

2）麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。（1分）

13作者是从哪几个方面来写麦子的真善美的？（3分）

答案：作者从麦子的播种、发芽、长叶、开花、结果、收割等几个方面来表现麦子的真善美。（3分，每两点1分）

14作者如何表达自己一家三口对麦子的情感，试简要分析。（6分）

答案：父亲：文中描述了父亲播种与观麦的细节，父亲脸上荡漾着笑容和扯麦穗时怜惜的动作，流露出父亲对麦子的怜爱之情。（2分）

母亲：文中运用一系列的动作描写记叙母亲割麦和找麦子的场景，母亲熟练地动作和细心地寻找，表现出麦子在农人生命中不可割舍的价值。（2分）

我：文中的“我”视麦子为自己永远的亲人，与麦子亲近，喜悦它的清香，表现出“我”对麦子的无比喜爱之情。（2分）

15联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。

答案：①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。

②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。

③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。

④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。

（写出一点给2分，两点给3分，三点给5分）

1下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ()

A本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意浓，给我们留下了深刻的印象。

B本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理清楚，又显得很有文采。

C本文安排文章的结构颇有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有变化。

D从字里行间不难看出，“我”的父亲种麦子很有经验，例如在第⑤段，他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。

E本文作者有很强的语言表达能力，如他在文中运用冷静客观、准确细致的语言，表达了对麦子的情感。

解析：B项，主要手法不是叙议结合，而是描写；文中没有运用对比、夸张的修辞手法。D项，该项说法于文无据。E项，本文的语言不是“冷静客观”的，而是充满热情的。

答案：AC

2作者在第②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意？

答：　

解析：本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答时需要联系前后文，分析句子的表层含意和深层含意。

答案：①麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续；②麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。

3本文第⑥段主要运用了什么表达技巧？各举一例说明其表达效果。

答：　

解析：回答本题时，首先要明确表达技巧包括哪些，然后再结合文本，找出对应的句子，分析运用这种表达技巧的效果。

答案：运用了细节(动作)描写和比喻的修辞手法。

举例：①作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。②作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果子、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。

4联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。

答：　

解析：要探究“作者主张‘亲亲麦子’的理由”，就必须明白作者的情感倾向和文章的主旨。从文本来看，作者对麦子是喜爱的、感激的，甚至是赞美的，在答题时，可以此为出发点来进行阐释。

答案：①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。

诗歌展现了四幅画面。

小标题：

1、喜获土地；

2、劳动场景；

3、所见所闻；

4、未来畅想。

《三黑和土地》是一首现代诗，选自《苏金伞诗选》，本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。

课文分段：

第一部分(第1-3小节)：总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。

第二部分(第4-8小节)：精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。

第三部分(第9-14小节)：美好憧憬。三黑对明天的美好生活充满希望。

第四部分(第15小节)：心如蜜甜。三黑高兴地耙地。

扩展资料

《三黑和土地》句子解析：

1、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

解析：这句话统领全文，运用比喻的修辞手法，生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动地举止表现出来。

2、三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。

解析：作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。

3、三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。

解析：这句话表现了三黑渴望丰收，他似乎看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农民的希望。

4、三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

解析：呼应开头，突出翻身的人儿无比喜悦。

三麦——是指小麦、大麦、元麦

（大麦是有稃大麦和裸大麦的总称。一般有稃大麦称皮大麦，其特征是稃壳和籽粒粘连；裸大麦的稃壳和籽粒分离，称裸麦，青藏高原称青稞（藏族人吃的青稞也是大麦的一种，藏族人主要用它做糌粑，也能酿酒叫青稞酒，长江流域称元麦，华北称米麦等。）

三黄三黑——这里说的“黄”和“黑”不是指自然颜色的**和黑色，特指稻禾在各个生长期间秧苗叶片颜色深浅变化的不同，浓绿为黑，浅绿为黄：育苗秧苗期为一“黑”，移栽种植到大田后转浅为“一黄”，分蘖旺盛时期叶片转浓绿称为“二黑”，放水晒田后禾苗转浅为“二黄”，孕穗期间转浓绿为“三黑”，抽穗后又转黄为“三黄”，成熟期结束最后该收割的时候就是真正“金**”的稻穗了。

三黑和土地中的打场意思是麦子、高粱、豆子等农作物收割后在场上脱粒。根据相关网站搜索信息显示三黑和土地是一篇教育孩子们珍惜粮食，讲述农民种植粮食的不易的课文，打场的意思是农业中将农作物进行脱粒处理。

写诗歌的思路：创作诗歌应该掌握和运用的营造意境的三种表现手法：赋、比、兴。“赋” ，直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。

“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。

正文：

1、《我想和你一起消失一整天》-古昊鑫

昏昏欲睡，似见底的琼浆，一滴不剩

沙粒中的蛤蜊，扔进沸水里

化作蛋白质和脂肪，毫无意义

在橡木酒桶里，书桌上抽象刻画里

咕咚冒泡的广东粥里

开往阿里山的火车烟囱里

江南五月滴答的青石板缝隙里

**散场后伸手不见五指的放映室里

在所有没有光亮的地方，虚度人潮

2、《世界上最远的距离》泰戈尔

世界上最远的距离，不是生与死的距离

而是我站在你面前，你不知道我爱你

世界上最远的距离，不是我站在你面前

你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你

世界上最远的距离，不是我不能说我爱你

而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底

世界上最远的距离，不是我不能说我想你

而是彼此相爱，却不能够在一起

世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起

而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意

这位知友，《三黑和土地》是一首现代诗，本文选自《苏金伞诗选》，本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。苏金伞从小生活在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗。新中国成立前，在老解放区基本完成土地改革，新中国建立初期，在新近解放的地区继续开展土地改革运动。劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗写于新中国土改时期，表现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。