关于阅读的广告文案

读有益之书，筑书香名城，传中华美德。带给大家35句阅读的广告文案说说，希望大家喜欢！

1、吃饭了吗？读书了吗？

2、阅读明理学本领，每天进步一点点。

3、读书生我翅，养我鸿鹄志！

4、文明没有旁观者，读者都是践行人。

5、成功之路，阅读起步。

6、读书使人成长，读一本好书就是跟一位智者对话。

7、沐浴书香校园，尽享读书乐趣。

8、天空任鸟飞，书海任我游。

9、除了书香什么也别带走，除了指纹什么有别留下。

10、爱读书，读好书，善读书。

11、读书点燃智慧，知识照耀人生。

12、小小书籍，大大世界。快乐阅读，幸福成长！

13、“悦”读进校园，书香醉梅岭。

14、读书，打开视野的天窗；思考，开启智慧的大门！

15、淘宝装点生活，阅读充实内心。

16、静心阅读，感受文字之美；体验生活，尽享阅读之乐。

17、养成阅读好习惯，书是我的好伙伴。

18、铁骨忠魂历历在书，梅岭学子字字品读。

19、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。 20、淘宝阅读，懂生活，更懂你。

21、博览，开阔视野；读书，远离平庸。

22、诗词歌赋，每天阅读，饱我心腹。

23、与经典邂逅，与心灵对话。

24、悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，带走满腹经纶。

25、淘宝阅读，从心而阅，悦己，阅世界。

26、知识改变命运，读书点亮人生。

27、阅读让你感受世界更多的美好。

28、让书香弥漫校园，让知识伴随童年，让书声飞扬天际。

29、净与静同在，阅与悦共享。

30、阅读，是为了相遇。

31、知识目中进，才问口中出他。 32、快乐阅读一小时，开心进步每一天。

33、阅读启智，点亮人生。

34、遇见淘宝，爱上阅读。

35、浸润书香，点亮人生之路；阅读经典，品读百味人生。

以上就是整理的一些阅读的广告文案说说，喜欢的话就赶紧收藏吧！

　　第一次看到马丁・戴维斯所著的《逻辑的引擎》是在书店里，当我看到前言的第一句话“本书讲述的是现代计算机背后的那些基本概念和发明出这些概念的人”时，“计算机背后的”几个字一下子吸引了我。于是二话没说，我就买下了这本书。同时，思绪回到了我刚工作的那一年……

作为一个计算机专业毕业的大学生，在工作之初的教学中，最引以为傲的就是自己熟练的计算机操作，在课堂上，我恨不得能多教学生几招。直到有一次上课，一个学生不经意地问我：“老师，您就知道教我们计算机操作，这计算机操作的背后究竟有什么秘密呀？”我愣在那儿，无言以对。从那时开始，“计算机背后”这几个字就一直刺激着我。

回到家中，迫不及待地翻开这本书，却发现这本“关于计算机起源的经典巨著”和我这个技术出身的教师的思维大不相同，书中的内容我竟然多半读不懂。我直接翻到书中关于计算机研制的章节，一头扎了进去。从雅卡尔的织布机，巴贝奇的分析机，艾肯、阿塔诺索夫的专用小型计算机，到莫齐利、埃克特成功研制出ENIAC。从电子管、晶体管，到存储芯片的发展，正如书中所说，ENIAC是工程上的极品，这台机器实际上是工程师和程序员们的计算机。我这才明白，计算机操作不等于真正的计算机技术，而是隐藏在计算机操作这个表象背后的计算机技术，让15000根真空管共同工作，让指令与数据共存，让存储器随机存取，把十进制转换成二进制。虽然那时我只读懂了书中关于计算机技术方面的章节，但视野却突然开阔了许多。此后的几年里，我都沉浸在计算机技术类书籍的阅读中，从硬件到软件、从物理设备到程序算法，我感到自己仿佛已经窥视到计算机背后的秘密了。

正当我信心满满之际，给我当头一击的没想到还是《逻辑的引擎》。几年后一次无意中的翻阅，我被书中的一个故事所震动。故事讲述的是，1945年一群专家定期会面，对ENIAC的继承者EDVAC进行讨论。随着讨论的深入，专家们的言辞开始变得激烈，渐渐分成了两派――“工程师”派和“逻辑学家”派。“工程师”派的领导者就是埃克特，他对自己在ENIAC上取得的成就感到骄傲。不过，EDVAC最终设计报告的署名者却是“逻辑学家”派的领导者冯・诺依曼。报告毫不在意工程细节，而是提出了以冯・诺依曼结构而闻名的今天计算机的基本设计。正如书中所说，尽管ENIAC是工程上的极品，但它却是一堆逻辑上的东西。从耗资1000万美元的超级计算机到今天的微小芯片，所有的计算机都是“冯・诺依曼机”，都是冯・诺依曼基于图灵在20世纪40年代所提出的计算机的基本结构的变种。

原来，在计算机技术背后还有逻辑、数学的支撑。我从书中叙述计算机技术的章节开始延伸阅读，慢慢理解图灵提出的图灵机模型，理解冯・诺依曼提出的存储结构原理，理解计算机技术背后的计算机科学，也从最初只读懂1/4内容，到现在的一半内容。虽然计算机背后的秘密之门又被我推开了些许，但这次我反而没那么激动、兴奋了，因为我始终惦记着书中还没读懂的另一半。

当我真正能按着书中的逻辑脉络自然地读完全书时，时间又过去了5年，这时，计算机科学类的书也不知被我翻过多少本了。这次真正意义上的贯穿全书的阅读也使我隐约发现了隐藏在计算机技术、科学背后的终极线索。在“译后记”中，我找到了全书的钥匙：“尽管计算机的发展日新月异，但很少有人了解其背后的思想，很少有人知道如此复杂精妙的机器所依据的是什么。它被设计得越来越方便使用，以至于我们几乎不再对它背后的奥秘感到好奇……”我开始试着慢慢理解以前没读懂的那一半，试着理解莱布尼茨的普遍文字思想，理解布尔、弗雷格、康托尔、希尔伯特、哥德尔等人的思想。尽管还不能完全领悟这些思想的精髓，但我开始懂得，再复杂的东西也是由简单的思想一点点发展起来的。若要了解计算机的本质，我们就必须剥开华丽的技术外衣，去寻找最底层的思想。

真正的经典都具有极大的包容性。一本《逻辑的引擎》，工作之初我只能从中理解计算机技术，看懂全书的1/4；5年后，我才慢慢理解计算机科学，看懂全书的一半；10年后，我尝试着理解计算机思想，开始一窥全书的真貌……

这次与《逻辑的引擎》的邂逅，我已在信息技术教师的道路上艰难前行了10年。从对计算机操作背后是什么的探索开始，沿着计算机技术、计算机科学、计算机思想之路一边读，一边思考。阅读、思考、感悟、成长，这不也正是许许多多和我一样的信息技术教师的成长之路吗？

与此同时，我也感受到信息技术课程10年的跳动脉搏。从最初的重操作应用，到强调真正的技术，再到今天深入挖掘技术背后的科学原理、思想。正如《庖丁解牛》中，庖丁在给文惠君讲解自己19年解牛的体会时所说的：“臣之所好者，道也；进乎技矣……”

仿佛又回到刚工作时的课堂上，一个学生正冲我大声问道:“老师，计算机操作的背后究竟有什么秘密呀？”我面带微笑，徐徐道来……

（作者单位：北京东城区教师研修中心）

读书文案短句（精选74句） 1晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。 2早晨的雾气还没散，就有同学陆陆续续地来到这块草坪上，有的坐下来默读，有的靠在树干上读，也有的一边来回踱步一边读着。 3她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 4小伟读单词“here”总是读成“喜儿！喜儿！”惹得全班都笑了，学习委员帮他纠正，他努力了几天，终于改掉了这种怪读法。 5他边读边思考，时而皱眉沉思，时而脸露微笑，一页书要读好几遍才满意地翻到下一页。 6不知过了多久，一声鸟鸣将他的注意力从书中转移出来，他这才发现已经日落西山，暮色四合，于是依依不舍地合上书本，向家走去。 7张小明自信满满地站起来，清清喉咙，口齿清晰地朗诵起来：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 8琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 9他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 10他打开课本，瞪大眼睛一个字一个字地读着，生怕漏掉一个字似的，又好像要用声音将这些字印在脑子里似的。 11她念了一会就累了，开始边念边前后点头打盹儿，她努力不让自己睡着，便站起来一边走一边念着。 12她在朗读过程中软化了硬邦邦的动词语态，读到表达善良的地方，平添了动人的温柔，读到忧愁的地方，又添了几分惆怅。她一丝不苟地引导着句子的承上启下，时而加快音节的节奏，时而放慢音节的节奏。平淡无味的散文，在她读来都变得富有感情和生气，听她读文章真是一种享受。 13她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 14他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 15小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 16他读书总是不用功，一首诗不知读了多少遍了，还是背得颠三倒四，读的时候心都不知飞到什么地方去了，只有嘴巴在机械地动着。 17他走进图书馆不是见了书就读，而是埋头在书架前来回寻找，一会抽出这本书翻了两页放回去，一会拿起那本书打量一下又放回去，最后终于找到一本满意的，读了一会就放不回去了，先是站着读，读了一会累了，又找来一张凳子坐着读。 18娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 19她全神贯注地朗读着，努力从她的声音里排除与原文不符的装腔作势，以真挚的感情投入字里行间。她脉脉温情的自然流露，将文字里的高尚情操表现得淋漓尽致，仿佛文章里的字字句句，都是专门配合她的声音写出来的。 20她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 21读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 22饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 23学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 24读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 25任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 26书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 27读书，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以让我们屹立在知识的顶峰！ 28读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！ 29少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 30真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 31不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。 32阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。 33没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 34读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 35除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。 36有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。 37我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 38读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。 39书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。 40书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。 41阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值最适合自己所需要的读物。 42书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。 43有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好；有的人则认为读书是为了谋求一官半职；有的人则认为读书是为了更好的报效国家；有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。 44读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。 45书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 46读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 47读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。 48读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。 49学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。 50读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。 51读书是永恒的香味。苏轼曰：腹有诗书气自华。就是指书中博彩百家之灵气，荟萃了文化之精髓，古今中外，万千气象只集其中。读书足以陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，纯粹人的精神。常读书的人，锦心绣口一言一行一颦一笑都受书熏陶渐染。 52书籍就是你了解社会的真正途径。一本好书可能决定一个人的命运，决定一个人的旅程，决定一个人的梦想与追求。也许它不能让你获得金色的粪土，但是它可以让你积累更宝贵的财富，那种财富是人所不能给予的，纵有家万贯不低书一卷。 53先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 54书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。 55读书还可以陶冶性情，给人乐趣。黄山谷说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”苏轼诗云：腹有诗书气自华。有学识的人，他的言谈举止就是不一样。它对于一个人的性情陶冶是显而易见的。 56如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。 57书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。 58对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。 59不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。 60书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。 61书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。 62读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 63身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。 64书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。 65读书有如此之好，只要读书有成，则江山也有，美人也有，什么都有。因此，为了读好书，不乏头悬梁，锥刺股者；为了金榜题名，不少老得可以的人还拼命读书，虽屡考屡败，屡败屡考，考了又考，勇不言输。 66任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 67喜欢读书，就只是喜欢了。并不为取得悦人什么知性的魅力，而考虑只是偶尔立于人群聊天时，别落入了俗套肤浅之中罢了。静怡着一份性情，让自己于时光中成长，慢慢变得成熟，变得更加自信。让内心变得足够强大。 68要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。 69能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 70阅读量的下降，不只是影响出版社的经营业绩，更重要是将影响到国民的整体素质。苏联作家罗茨基说过：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。 71书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 72读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 73有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。 74读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

搞什么搞，读书还不是为自己，爸妈都这么教育，你好好念书，将来才能赚大钱。

书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。

书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。

书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

“拿起一本喜爱的书籍，会让你忘却了生活中的烦恼与不快”优美的句子总是那么的温柔且有力量。其实在读书学习时看到表达书香气息优美的句子，会迫不及待的就想摘抄下来，因为这些句子能够引起我们的共鸣。有哪些表达书香气息优美的句子值得一读呢？面对这些问题，我为大家收集了“有关书香气息的优美说说文案”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

有关书香气息的优美说说文案篇一

1一日无书，百日荒凉。这个是古代墨客陈寿说的。而在实际生活上，亦是一样。书是人类知识点的源泉，要是没有书，人类文明将难以持续下去。而书，亦是1个伴我成长的伴侣。

2与博览同行，开拓广阔视野。

3柳色惊心事，春风厌索居。方知一杯酒，犹胜百家书。——高适《闲居》

4写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

5工作后无论上班时还是回家时都变得忙碌，但还是请每天抽出一点时间来读书，来洗涤我们的心灵，来净化我们的灵魂，来丰富我们的知识，来充实我们的内心。世界读书日，忙碌的你，请记得抽出一点时间看书！

6早晨一走进校园一股清香扑面而来花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美仿佛散发着一股诱人的香气，正在上早读课的同学的朗朗读书声，透出一阵阵书香的氛围。

7“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

8人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。（作者：陶行知）

9读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少 多深 分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明)认真的标准。

10蓬生麻中，不扶而直。《荀子·劝学》

11假如给我一头猪，我要把它换成一本书，可是你会给我一头猪吗，不会，你最多给我一个蘑菇，那我也要把它换成一本书；因为书是我穷人的珍珠，是富人的肌肤，是你和我最享受的笑与哭，世界读书日，咱来咬文嚼字。

12早知今日读书是，悔作从来任侠非。

13二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

14半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。

15十年未称平生意，好得辛勤谩读书。

16不读书的人，思想就会停止。（作者：狄德罗）

17你不说，我怎么知道你想要。你想要的，我怎么会不给？

有关书香气息的优美说说文案篇二

18我读古人书，辄作古人想。掩卷了无得，心中时怏怏。忽然古明月，照见天怀朗。

19书是良师，淳淳善诱，引导你走向光明；书是益友，相扶相助，患难共度不离弃；书是情人，一生守护，幸福快乐无极限。世界读书日，与书共舞，足矣，乐也。

20喜欢读书，心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境可以改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时，只要手中还有书在，那希望就没有离去。

21吾生学语即耽书，万卷纵横眼欲枯”（陆游《解嘲》）

22译文：读书不觉已春深，光阴要比黄金还宝贵，因为光阴一去就不会返回。

23读书如将兵，当先讲纪律。将军扫群寇，势若风雨疾。

24书籍的家园，知识的海洋。

25书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍。

26读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

27若你欲哭无泪，尝试着说出来。若你欲语无言，便什么也不要说。有时一开口，眼泪就会跟着流，眼泪能说出你不能说得东西。

28对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸*日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

29书香存在的天空远离尘俗，远离喧嚣，缕缕书香伴随着作者童年少年直到将来那散发着淡淡油墨味的清香令作者如痴如狂，这种痴迷也带给了作者自豪和满足，伴着书香，作者遨游于中华古国；伴着梦幻，作者一路走来。书是社会的百科全书，历史轨迹的见证者，作者以平淡的手法写出了书在历史中的作用，社会中的作用，以至在人生中的作用。

30人的一生相聚亦难别亦难，并不是心心相映的两个人就一定会在一起，之间总是会有想不到的阻隔，让人欲罢不能。

31这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔的和这个世界相处。（作者：蒂娜刘）

32如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

33一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

34读经典书，做精彩人。

有关书香气息的优美说说文案篇三

35黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

36山林中白鸟啁啾，笑林里欢声不断，竹林里情韵悠长，书林里智慧闪光，世界读书日，一起攀登广阔无边的书林，欣赏独一无二的绝美风光。

37再高深的学问也是从字母学起的。

38“读”懂文字的秘密，“书”写心灵的感伤；“读”好人生的卷语，“书”展生活的惆怅；“读”取幸福的真谛，“书”记智慧的背囊，世界读书日，愿你读遍天下好书，快乐跟你永驻。

39幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

40博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。

41娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。

42这个世界上值得热爱的东西太多，等我们发现这一点，就不会畏惧痛苦和失去。别害怕孤单，你要学会，对热爱的东西不遗余力。

43前境所造非，后境改观倘。

44古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。现在我跟你说，书中自有心情好，书中自有乐逍遥。读一本书，品一杯茶，在世界读书日这天，让你的身心好好放松一下吧！

45读好书，明责任，争做文明人。

46读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 —— 朱熹

47用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

48紧偎书香，汩汩相随。

49读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。

50读好书，做一个品德高尚的人。

51想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》