谁有以邂逅为题目的文章?

穿过一条阴暗的过道，我与阳光邂逅，这午后华丽的乐章，不会让我放慢脚步。原来，它已无法挽留我轻快的步伐，我没有驻足的时间，还有很多事情等着我去做。

我的文字和我的想法，渐渐向截然相反的两个极端拉伸 。有时想写面对题海的无助和迷惘，深思良久，试卷上留下的笔迹是：“我终于用自己坚强的意志战胜了题海！（好假）非自身所想的文字往往是最迎合阅卷老师的，我发现这招竟百试不爽！最后得出的结论是：原来老师只是桃源中人，”乃不知有汉，无论魏晋“啊！

一次，老爸心血来潮地叫我”表演“几曲给正在睡意朦胧的老妈。（原因貌似是听到我弹琴我妈就不想睡觉了{其实是睡不着了}）翻开琴盖，感到一阵凝重和压抑。贝多芬的暴风雨，一直是我体会至深的一首曲子——第一乐章前面有引奏，这里有徐缓、庄重、带着召唤性的音调与焦急、不安；而到了第三乐章是一个渐变过程，变的悠扬舒缓，令人心旷神怡。

这一瞬间，我仿佛明白了：习惯生活的过程，叫做成长。

尽管，时间像刀子一样，削去我们的棱角，使我们越来越平凡，它和《暴风雨》一样，也是一个渐变过程，一个渐渐成长的过程。

朦胧的夜色轻轻地落在我的肩上 ，流淌着忧愁的白 天终于离去 ，感受着遥远的天空中传来的熟悉的气息 ，一 种莫名的感觉慢慢地飘向了云层 ，融进了茫茫的黑夜 。星 光宛如夏花一般 ，绚丽又柔和 ，像轻柔的羽毛 ，随着星辰 坠落 ，然后飘落在我的心上 。

十岁以前的我 ，对夏天有特殊的眷恋 ，因为我喜欢在 夏日傍晚去草地上看星星 。我坚信每一个孩子都有 一个 水晶般的梦境 ，那就是在闪烁的月光下 ，手捧香气缸直的 夏花 ，轻吟浅唱 ，那是星空下的梦 ，飘飞的希望 。

那时候的我还是一个不谙世事的孩子 ，喜欢看黑影 中星光闪耀 ，看星光里烟花缓开 ，烟花下流星绽放 ，看流 星后浮云飘动 。躺在蔷草茂盛的地方 ，用手遥指着天 。无 尽的夜幕中 ，有风筝在安静地飞 ，有星辰在灵动地闪 。于 是 ，我用手枕着头 ，数星星 。

夏夜的星星很多也很美 ，亮晶晶的 ，宛如透明纯净的 水晶 ，远离任何尘埃和污浊 。那些一闪一 闪的星星 ，似乎

没在一片璀蝶的银辉中，不耀眼却 美丽。年幼的我从没有找到过那闪 闪的身影 ，然而弥漫在黑夜的梦境 里，那光芒飘忽可见 夏风带着香气 穿梭，我合上双眼 ，静静地等着 ，等 着 ，直到我睁大眼睛望着夜空，数星 星b

“Twinkle Twinkle Little Star

我唱着这首童谣走完了我遍地 开花的童年，告别了属于我的那个 夏天 。夏至的风吹起，我仰望天空 ， 终于把我无往不胜的年华留在丁这 个夏天。我看到星星 ，游荡在湛蓝的 元比广袤的夜空 ，而那闪烁的星光 ， 像是我的泪光。我什么时候开始学会 哭了？我问那些被年华覆盖着的星 光 ，发现它们开始变得黯淡又迷茫 。

我 始终是那个依恋星星的 孩 子 。尽管我巳没有时间躺在草地上

子 ，看见我远去的童年记忆 ，宛若琉

璃 。

我无力握住时光的子 ，不希望 那些往事在日落的迟暮中破碎然后 凋零 。我捧着那沉甸甸的记忆走在 那条寂寞的路上 ，听到耳畔回荡着 孩童的笑声 ，干净明亮 。那一瞬间 ， 我仿佛穿越了一个世纪 ，跨越了一 个光年。尽管年华渲染着我的感伤 ， 吟唱着我的眷恋 ，挥散了我的梦境 ， 但我还是在浓雾弥漫的森林里 ，望 见了闪烁着的记忆碎片 ，写满了我 所有的纯真与快乐 6

闪亮着的记忆 ，又串连在

起 ，化作夏日苍穹上的星星 ，在深蓝 的天上永不泯灭地闪耀。过去 ，现 在。黑夜，白昼。苍茫中 ，我看见一颗 星星，在小熊星座的尾巴上 ，指向正 北的方向 在荒凉的烟火中 ，小熊星 座中最亮的星星 ，绚烂地散发着光

古诗是凝固的旋律,是智慧的乐章,是祖先献给世界的一份厚礼,更是劳动人民用勤劳和睿智筑起的韵律长城

　　古诗,文有尽而意深远,是美的享受； 古人,时有尽而智恒远,是爱的凝聚古诗,渗透生活的每一个角落,即使在新世纪的今天也无处不在

　　当你吃饭时,望着桌上香喷喷的饭菜,你可懂得这是“粒粒皆辛苦”的成果；当你熄了灯,仰望满天繁星闪烁时,你可体会“举头望明月、低头思故乡”的意境； 当你深情抚摸长辈们粗糙大手的时候,你可领悟这是“饱经风霜”的见证； 当你敬仰岁寒三友的风姿时,你可品味“天地本无心、万物贵实真”的感受；当你……

　　在我们的生活中,古诗到处可见,虽只有寥寥几行字,却是中华民族文化的灵魂古往今来,诵读古诗的人很多,但懂得欣赏、细细品味的人却不多用心领会吧!古诗会引领你穿梭在历史的长河中,畅览在中华民族的古典文化里,尽情遨游在智慧的海洋上,让你回味无穷……

　　让我们一起来学习和品味古诗,来弘扬传统和古老的文化,让古诗丰富我们的生活,让中华民族的瑰宝发扬光大!

　　2012年12月张博雅原创于北师大校园

　　北京海淀区师大实验小学六年级：张博雅

点评：作者熟练运用修辞,尤其是排比,增强了文章语言节奏和气势文章语言凝练、丰富,带领读者走进了诗歌的美好世界小作者也倡导大家一起来学习古诗,体会古诗中的中华民族文化灵魂

很高兴为您解答 O(∩_∩)O~