适合小班幼儿的绘本故事

1、我爱幼儿园

从儿童的视角出发，用简单的线条描绘出一个幼儿园孩子真实细腻的情感。故事以时间为线索，几乎讲到了幼儿园生活的全部内容，从孩子的视角勾勒出他们眼中最真实的幼儿园生活场景：开学日初次入园印象，幼儿园日常生活流程园内活动师资人员小朋友的纷争等等，告诉孩子一个真实的幼儿园。

2、魔法亲亲

小浣熊奇奇不想去学校，想一直和妈妈在一起。妈妈在他的手心里亲了一下，这样他在学校想妈妈的时候可以把手贴在脸上，就像妈妈亲他一样。因为有了妈妈的魔法亲亲，每当他在学校感到孤独或者想妈妈的时候，就把掌心轻轻按在脸颊上，妈妈的亲亲就会温暖他的心，他就不会再感到孤独和害怕了。

奇奇在学校里度过了快乐的日子，放学回到家，奇奇学着妈妈的样子，在妈妈的手心里也亲了一下，给了妈妈一个魔法亲亲，本书将母子之间浓浓的爱意完美呈现。

3、阿文的小毯子

这本绘本里的主人公是一只小老鼠，名字叫阿文，阿文有个习惯：无论是走路吃饭睡觉还是和其他小朋友玩的时候，都要带着它的小毯子。该上学了，他仍然不能离开小毯子。

最后，阿文的爸爸妈妈想到了一个非常好的主意，它们把小毯子剪下一块给阿文做了一块手绢，这样，阿文上学时依然可以带着它的小毯子，而且慢慢地也能很好地与其他小朋友相处，适应学校的生活了。

4、汤姆上幼儿园

汤姆要上幼儿园了，第一次上幼儿园对他来说真是一个前所未有的大挑战。虽然在上幼儿园之前，爸爸妈妈告诉汤姆，幼儿园的老师非常和蔼可亲；妈妈还给汤姆买了他喜欢的新书包；在幼儿园门口，妈妈对汤姆说难过了可以看看妈妈的手绢。

可是，汤姆还是强忍着眼中的泪水，不让它流下来。故事的小主人公汤姆在上学的前一天，装病、耍赖、不想上幼儿园，到了幼儿园门口，拉着妈妈不放手。这些情景很容易引起孩子的共鸣。

5、大卫上学去

这本书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。

看大卫参差的板牙，搞怪贪吃的表情，惹祸后无辜的样子，被惩罚后一脸快乐地得到老师的嘉奖，一切的一切，相信有儿子的妈妈会感触更深，这一定是每个调皮小男孩都会经历的。

绘本不仅仅是孩子的好朋友，更是孩子们认识世界的重要工具，它透过孩子的视角，将世界描绘成他们能读懂的形式，不夸张的说， 一本好的绘本真的可以影响孩子的一生 。

小鸟这期分 不同主题 为孩子们找了一些 适合的绘本读物 ，不知道给孩子读什么绘本的，照着这份书单选准没错！

睡前书系列

1、Napping House

韵文大师夫妻档（Audrey Wood和Don Wood）出品，运用了 大量的叠加词和韵律感，柔和的色彩，可预期的情节 ，就更容易抓住孩子眼球了。

每一页都找找，那只发光的跳蚤在哪儿呢？每一页光线有什么变化？

适合年龄：3-9岁

2、Goodnight Moon

这是被美国无数家庭翻烂了的晚安书，经久不衰，被纽约公共图书馆选入 本世纪具有影响力的经典书籍之一 。

柔美安静的画面，加上妈妈温柔的语调，特别适合在睡前为宝宝读。

适合年龄：2-6岁

3、Time for Bed

一本超唯美的绘本，像 韵文诗一般，郎朗上口，画面逼真，跃然纸上，温馨有爱。

作为睡前故事书太赞啦！小鸟从来不知道，韵味十足的语言竟然还有奇效的催眠效果，我家宝宝好多次读着读着就睡着了。

适合年龄：2-6岁

4、我们一家

安东尼布朗最经典的我们一家系列， 适合刚开始启蒙的孩子 。画风有趣，三本内容交相呼应，增进亲子感情。《我哥哥》还十分适合二胎家庭。

安东尼布朗的爸爸，在他十七岁那年因病突然过世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。

《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是作者父亲的贴身衣物，他一生都珍藏着。

这个图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在扉页和土司上面。

适合年龄：2-6岁

分级阅读

1、兰登

在分级读物中，小鸟首推兰登。兰登是 唯一一个可以唱出来的分级读物。

主题非常丰富， 故事、数学、科学、童话都包含在内 ，趣味性很强，孩子学起来不枯燥，能坚持下去。

再加上科学的分级，层层递进的难度，可以让慢慢从亲子阅读过渡到自主阅读。

兰登1和2稍微童趣一些，兰登3有丰富的美国人文历史知识，比如美国感恩节的由来、发现美国的哥伦布、华盛顿、林肯的故事、发明电话的贝尔、发明汽车的福特……我家宝宝拿到兰登3，一口气读了十本，这就是兰登的魔力！

适合年龄：3-12岁

2、牛津树

喜欢英音的妈妈，牛津肯定是首选。全球超过130多个国家用它作为外教学习教材， 在英国超过80%的学校用它教学生学习母语 。

国内进口的牛津树系列，是围绕Kipper一家人的日常生活，有点像《老友记》那样的连续剧，画风一致，语言更贴近生活，偏口语化。

融入历史、文化、探险等好玩的故事。

适合年龄：3-12岁

自然拼读

1、苏斯博士

全世界孩子英文启蒙都从他开始， 销量超过哈利波特 ， 全世界小孩人手一册 ，光怪陆离的经典韵文书！

读苏斯博士的书会上瘾， 绘本充满韵律，朗朗上口，押韵又好听 ，能引发孩子对语言的兴趣，增加对自然拼读的理解。

美国的教育专家、学校都提倡把苏斯博士的书大声朗读出来，自然拼读就学成了！

再念叨一句啊，同是苏斯博士，难度差别很大，注意循序渐进哦！

适合年龄：3-12岁

故事系列

1、家有恐龙

这套家有恐龙我家宝宝超喜欢，还说书里的恐龙和他一样会生病，要上学。

从头到尾，没有一句生硬的大道理，没有长篇大论的说教，却潜移默化中让孩子获得良好的行为规范。

书里有100多种恐龙，用词地道押韵，尤其适合男孩家庭，家有恐龙迷必入啊！

适合年龄：3-9岁

2、小猪小象

小猪小象系列是我和宝宝每次看都会忍不住捧腹大笑的绘本。

莫威廉姆斯以其幽默的画风，深入孩子内心的笔触，将孩子那些事儿透过小猪小象刻画的惟妙惟肖。

适合学习日常对话，还是最好的情商绘本。

适合年龄：2-7岁

3、别让鸽子开巴士

这是一只傲娇、调皮、任性、死缠烂打又搞笑的鸽子，其实就是孩子的真实写照。

让孩子以旁观者的身份去看自己 ，这样既不会觉得尴尬，又可以找到好的解决方法，正因为如此，孩子才会看得津津有味，因为诉说的都是他们自己的故事。

想 让孩子幽默自信，情商还超高 ，就读莫威廉姆斯的书吧！

适合年龄：2-7岁

艺术绘本系列

1、凯迪的文化艺术之旅

当艺术与冒险结合，将擦出什么样的火花？凯迪的艺术之旅给了我们最好的诠释。

凯迪自由穿梭于名画之中，与画中人物交流、嬉戏玩耍······让星空、向日葵、蒙娜丽莎等名画不再遥不可及。

用故事讲艺术，加上神奇的冒险，天马行空的想象，美得令人沉醉。 这套书难度也较大，篇幅很长，适合有坚实英文基础的孩子。

适合年龄：6-12岁

章节书

1、老鼠记者

国际安徒生大奖作品，畅销全球115亿册，荣誉多到数不过来。

冒险中夹杂着 丰富的人文地理知识 ，故事紧张幽默，情节推动迅速，语言夸张搞笑，看得嘻嘻哈哈，甚至抱头鼠窜，更让人惊艳的是生动的插图和极富创意的文本呈现方式，真是童年的幸福！

适合年龄：6-12岁

2、Diary of a Wimpy Kid小屁孩日记

纽约时报畅销书排行榜第一名 ，是一本令人捧腹爆笑的另类日记。

生活化的用语，十足的笑料，简单却有意思的插画，将孩子的天真、叛逆、顽皮展现的淋漓尽致。绝对是一本让孩子废寝忘食的好书。

备受美国学生热捧，容易引起孩子的共鸣。可以帮助孩子了解美国同龄人的生活与文化。还可以搭配**版一起看。

适合年龄：6-12岁

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幼儿园中班是教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点。 中班幼儿喜欢唱歌,会拍打较容易的节奏,他们能说出至少6—8种颜色,喜欢涂涂画画,能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体,如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等,有时还会捏出人像或动物的形象。

        这一时期的儿童在表达自己的想法时,经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。中班幼儿与小班幼儿相比,有其显著的年龄特征,我们不难发现,他们好动但还缺少技巧,特别爱游戏而问题不少,非常喜欢模仿,并且模仿出色,语言学习能力大大提高。

结合以上幼儿中班孩子的特点，给家长推荐三本适合幼儿 阅读的绘本。

1、《好饿的毛毛虫》适合年龄：3-6岁

内容介绍：在这本书中，页面上的洞不再是用来“预告”内容，而是像宇宙中的虫洞一样，连接了页与页之间的“空间”。故事同样很简单，毛毛虫很饿，它星期一吃了苹果，并从自己咬出的洞里钻到了下一天，在星期二吃了两个梨子……到了星期六，它吃了棒棒糖、樱桃派、香肠等很多东西，并感到肚子痛。星期天，他吃了叶子，感觉好多了，然后他结了茧，变成了美丽的蝴蝶。

推荐理由：之所以推荐这本绘本，可以让孩子了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。

这本绘本也是我自己家孩子比较喜欢看的一本书，上幼儿园的时候，他总是带着，他非常喜欢绘本中的毛毛虫可爱的形象对绘本中的内容非常感兴趣。重要的是让孩子在笑声中学到生活常识。

2、《子儿，吐吐》适合年龄：3-6岁

内容介绍：故事的主人公胖脸儿，是一只无论吃什么都是最快的小猪。有一天，大家一起吃木瓜，他又是第一个吃完，别的小猪桌子上都有子儿，而他的桌子上却什么也没有，原来是他吃太快，把子儿都吞进肚子里了。当别的小猪听说胖脸儿把子儿吞进肚子里，都惊慌起来，有的小猪说是不是会死掉，有的小猪说是不是会长木瓜树。就像种子埋进土里会发芽长大，把子儿吞进肚子里，那么就会在肚子里生根发芽，头顶就会长出木瓜树。

围绕这一有趣的事件，生动地描绘了胖脸儿对吞子长树”这一推断的一系列的心理反应。先是想像着自己头上长树的样子，他陷入了沮丧、担忧和哭泣之中，接着是坦然的释怀和热切的期待，“我得赶快回家，让树好好的长出来才行。

这是一本有趣的绘本，不仅给孩子的代入感很强，也容易勾起我们大人的童年回忆，我的孩子就特别喜欢故事里面的小猪，有趣的遭遇，好玩的想法。重要的是，父母在讲述故事的时候，也可以和孩子简单的互动，比如在一群小猪里找出胖脸。如果你家里是3到6岁的孩子，就可以和孩子一起分享这本书的乐趣。

3、《三只山羊噶拉噶啦》适合年龄：3-6岁

内容介绍：大小不同的三只山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。一天，他们要到山坡上吃草，但路上必须经过一座桥，桥底下住着可怕的山怪。首先最小的嘎啦嘎啦走上了桥，惊醒了山怪。山怪要吃他，可是小山羊说：“一会儿第二只山羊嘎啦嘎啦就来了，他比我大多啦。”结果山怪放他走了。第二只山羊嘎啦嘎啦也一样逃出了命。第三只嘎啦嘎啦却勇猛地冲过去征服山怪。然后三只山羊到山坡上美美地吃起草来。

这是我家宝宝最喜爱的绘本之一，经过半年来几十次的共读，发现这三只山羊实在是帅气啊。儿子非常认真地对我说，爸爸，你就是大山羊嘎啦嘎啦，妈妈是第二个嘎啦嘎啦，我是小嘎啦嘎啦。奇怪的是，这本书对小朋友非常有吸引力。尤其是3、4岁的男宝宝，总会要求父母一遍遍讲，里面的大山羊简直成了他们心目中的英雄。

结束语：该时期注重鼓励中班幼儿安静阅读，培养良好的阅读习惯和阅读技巧，让他们更善于表达和发现自我。

说到绘本，很多人觉得是给孩子启蒙的图画书，其实并不仅仅如此，很多绘本也很适合大人来看，因成年人对绘本的理解层次不同，所带来的感受和孩子也大不一样。

-1一个人住第9年

作者: [日] 高木直子内容简介

终于从小套房搬到两房公寓了，终于成为订报一族了，终于旧家电可以汰旧换新了，终于想吃想睡、想洗澡看电视，都可以随心所欲了……一样爱逛超市，抢购半价鲷鱼沙西米，一样爱敲敲打打，自己订书架、换灯泡、面植物布置阳台一样爱料理，讲究好汤头，偷偷听到邻居在吵架……但是，但是……3连假耶，却没人跟我说话，半夜要影印好希望有人陪，还有，楼上的**，请别再来开错门了，这样很吓人喔…

看过《一个人住第5年》的读者，你们的生活有什么变化吗？我很怀念当初一个人住的心情，也很积极创造现在一个人住的新鲜生活，不过呢有时我也会偷偷问自己 ，究竟要一个人住到何时？呵……

-2-亲爱的小鱼

作者：[法]安德鲁- 德翰

一只猫爱上了一条小鱼，将会发生什么故事呢？这个寓言般的童话讲述了友谊、理解，尤其是爱。

关于爱的一种理解和承诺——《亲爱的小鱼》有一个很好听的书名，和一个十分别致的封面。封面的背景只是相接的水与天，全以不调匀的幽静的蓝，刷成深浅不一朦朦胧胧的一片；在这个背景上，衬了一枚静静的满月，和一个十分特别的吻。

-3-滚蛋吧！肿瘤君

作者：熊顿本书由熊顿本人创作，以她治疗的过程和内心感触为素材，讲述了一个癌症患者笑对生活的感人纪实。在睁眼就是治疗室，入耳就是化疗、吃药、体温、白细胞增减的环境里，她乐观的记录了自己的每一段经历，用画笔细心捕捉了来自父母、亲人、朋友的关怀和生活中的点滴感动。

在阅读的体验中，与这个姑娘的相遇，或许是这一年里发生的最好的事。一个风趣幽默的漫画家，在经历疾病给她带来的天翻地覆的变化后，仍旧用作品里难以置信的坚强和幽默风趣的自嘲泰然处之。也能从中获得积极面对人生挫折的正能量。相信本书，能帮助千千万万的读者，留下彼此人生中最珍贵的东西——信念。阅读此书，读者能感受到这本漫画簿子，已经与她略显脆弱的生命，融为一体。

-4-《爱心树》

作者：[美]谢尔-希尔弗斯坦一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍。男孩希望获得金钱，大树把苹果给他去换钱；男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房；男孩希望去远航，大树把树干给他造船。男孩变成老人回到大树身边，大树已经没有什么可以给他，不过它还有个树墩，可以让男孩坐下来休息……

这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事；这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。

-5-《我不升职记》

作者: 李冰故事中的“我”，告别了每天规律地上班下班的日子，告别了午后会议室昏昏欲睡的日子，告别了遇到交通管制和堵车时害怕迟到的日子……带着一种未知的心情，向过了十年的普通公司职员生活告别，回到家里画绘本，就这样做起了向往以久的SOHO一族。

就这样一天天变成了标准宅女，虽然偶尔也会思念同事，回到久别的办公室与大家小聚……却也终于也有了更多时间做自己想做的事情，手工、剪纸、烘焙蔓越梅饼干，陪妈妈一起逛街……

-6-《鳄鱼爱上长颈鹿》

作者：[德]达妮拉-库洛特

一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战，最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿**受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。

爱是天赋也是学习，这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的运作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调……一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。

-7-《捕捉大海的男孩》

作者: [新加坡] 李文良（Josef Lee）在遥远的海边，住着一个孤单的小男孩。

一天，海里漂来一个玻璃瓶，里面有一条鱼。从此，男孩和这条鱼成了最好的朋友。然而有一天，玻璃瓶里的鱼死了，男孩非常伤心。这时他想起当初带来鱼的那个瓶子。也许更多的瓶子，意味着带来更多的鱼，更多的朋友？于是，男孩不停地往海里扔瓶子，果真，他获得了很多很多鱼。

简单的故事，却值得深深的思考。失去的鱼儿怎么再找回来？爱的目的是占有还是给它自由？李文良通过唯美的绘本讲述一个爱和成长的故事。让事物回归本来的样子，爱它最本真的样子，才是爱真正的本意和目的。爱大自然，爱身边的人，爱自己，我们都要去学习，去理性的爱，去成长。

-8-《你很特别》

作者：文/[美]陆可铎 图/[美]马第尼斯

译者：丘慧文，郭恩惠

微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有的人戴帽子，有的人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的，也都住在同一个村子里。微美克人每天只干一件事，就是给别人贴贴纸，对他们欣赏的，喜欢的，有能力的就贴上星星贴纸，对不喜欢的，没能力的就贴灰点贴纸。木头人庞哥被贴了满身的灰点贴纸，觉得自己一无是处，自卑自怜，不敢出门

-9-《当鸭子遇见死神》

一只无忧无虑的鸭子遇见了大名鼎鼎的死神！    死神的出现预示着什么？

离开这个世界又是怎样的感觉？    如果死神就站在你的面前，你又会作何反应？

一个生与死对话的故事，     一段温馨感人的生命历程。

死神一直就在身边，只是我们 从未发现。 一生下来就是注定要死的，只是大部分人都忘记了这一点。

沉重的话题却严肃而活泼。生命与死亡是一对密友，没有生命就没有死亡，而缺少了死亡，生命也就失去了意义，你听懂了么，死神看起来好萌。

-10-《向左走，向右走》

作者：几米 几米笔下的《向左走-向右走》是现代都市人对于浪漫爱情的美好憧憬。现代都市的繁华带来了纸醉金迷的享乐，也带来了钢筋混凝土的冷漠。生活在都市里的人们像蚂蚁一样忙碌。然而每个人的心中是否都怀揣着一个美好的梦想——期待着有一天在街尾的拐角处邂逅一份期待已久的爱情。十三年过去了，《向左走-向右走》纍积了超过一百万名读者的感动，而今意义已与从前不同。它是温暖而庞大的共鸣入口，让我们在爱情所带来的震颤中，知道自己并不寂寞。无论此刻你仍在盲然地摸索他的身影，还是那个被寻找的人，爱情，总有一天会来……

你的孩子是否也有这些不好的行为习惯？做事拖拉、没有时间观念、爱骂人、挑食等等。

幼儿时期是人生自我行为形成的起步阶段，是良好行为习惯养成的关键时期。

今天我要推荐的这套绘本是一套平价、很有性价比的好书。

作者：陈琪敬，著名儿童文学家，中国文学研究协会会员。

她的这套书曾获冰心儿童文学新作奖

《桑迪变形记》

坏脾气、爱骂人的桑迪是如何变成一个讲文明、懂礼貌的孩子的？

《原来这样更美味》

豆豆和嘟嘟，一个挑食，一个吃饭狼吞虎咽，他们是经历了什么事情后学会慢慢品尝食物的呢？

《“国王”阿古的噩梦》

在家里饭来张口衣来伸手的阿古，学会了“自己的事情自己做”，他到底做了一个什么梦呢？

《慌慌张张的迟迟》

总是迟到的迟迟，怎么变成了不慌不忙、不迟到的池池了呢？

《拖拖拉拉的等等》

做事总是拖拖拉拉的等等，后来怎么认识到自己的错误了？

《丢失的眼镜回来了》

丽莎的眼镜丢失了，眼镜是怎么自己回来的呢？

《爱生气的艾米丽》

斤斤计较爱生气的艾米丽，懂得了什么道理让她想通了呢？

《迪克“第名”》

害怕下水的迪克，后来是怎么做到在游泳比赛中拿到第名的？

《阿伦的垃圾战场》

随地吐东西的阿伦，做了一场什么样的梦，让他改掉了坏毛病？

《奇怪的声音》

总爱乱丢垃圾的贝利耳边出现了奇怪的声音，到底是什么呢？

这套书中，一个个有趣的故事可以引导孩子在换位思考中不断体验、感受，让孩子懂得正确的行为习惯应该是什么样子的，潜移默化地养成好品德。