美女班的男助教的小说人物

牛桦：暴发户的女儿，长得很丑皮肤实在太黑，但有一副好嗓子。

荆雯：家庭贫穷。

邹晓洁：江西，17岁，就像《活色生香》中的林小意，性格极为内向、害羞胆怯，身世凄惨。

华蕾：17岁，大连，会武术，月下曾舞枪

阿姿古丽：新疆女孩，19岁，

安田枝子：来自日本福冈市。

郝佳：四川，善街舞，家中贫穷，为养育眼盲的妹妹郝晓而做酒吧招待，多次被主角所救。

谢韵柔：北影大家谢云鸣的孙女。

吕无忘：男生，南京人，后来和安田枝子恋爱 邓凯：方展鸿兄弟，国家体大传统武术系，人称小汤山邓大当家的。

梅修慈：鸣园艺校校长

许筠：鸣园艺校分管教务和总务

甄健：助教，许筠亲戚

郭归根：助教，东北人

陈阳：助教，外号小舞。

陈朵：女警，因为方展鸿打架认识了他，为之倾服。

林雅娴：导师林桐教授的独生爱女，26岁，毕业于中央戏剧学院的文学剧作系，青年剧作家。

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简介：有一点邪，有一点坏，但热血满怀；一些虚荣，一分懒惰，但永不退缩。一个真男人、真爷们儿，带着一群性格各异的美丽女生，演出大千世界里一场暧昧温暖的好戏。任你是天大来头，哪怕你钱多到烧手，不管你是多金公子，还是情场老手……敢动我的MM们，轰杀成渣只需要抬一抬手！稍息、立正，向右看齐向前看！各位MM请报数！长发飘飘的站左边；身材火爆的站右边；楚楚可怜的站前面；淘气可爱的站后面；长腿、细腰的站两边；娇小玲珑的站中间……还有一个刁蛮任性豪门千金女，马上去把“我爱老师”抄一千遍！

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内容预览：

十年磨一剑，霜刃未尝试今日把示君，问有不平事!

……

“求求你了，方大哥，帮帮我吧！”

女孩哀求的哭泣声，听得方展宏心里一阵阵心酸恻然。

也不知是不是这几年全球天气变暖的缘故，连中国的北方都越来越热。这还只是六月，天津的太阳就毒得如火如荼，整个影视拍摄基地都象是笼罩在一个大蒸笼里。

在外景地忙碌着的人个个汗出如浆，热浪袭击下人人都毛躁不已，倒是没什么人注意到片场的一角树下，江小燕正对这位认识不到三天的同乡哥哥哭诉些什么。

坦白说，以方展宏多年在**学院这样美女如云的环境中锻炼出来的眼界来看，江小燕实在算不上什么倾国倾城的美女，最多只能说得上是清秀。

不过，过于苗条纤瘦的身材，配上那楚楚可怜的韵致，益发显出南方女子的秀美娇弱来；此时女孩脸上挂着两行珠泪，水意泫然的大眼睛无辜的仰望着方展宏，瘦小的肩膀随着哭泣的频率轻轻的抽动着，象一只受惊的小鹿般，令人油然生出一股怜爱保护的。

“既然是老乡，离家这……

找一本女暗恋男的小说，男女主高中不熟悉，但是考入了同一所大学。大学男主谈了女朋友后分手出国，女主毕业后留校任助教。小说开篇是高考之后班上同学吃饭。大学开学后，因为一个地方所以男主比较照顾女主，而且交集变多，但只是朋友。后来男主在外出比赛时认识了女二，对女二一见钟情，但是女二只是因为男主很像她喜欢的人才找他的。男主和女二分手后，女主安慰了他。男主后来出国学习了，但两人一直有联系。女主毕业后留在学校任助教，但好像不是特别开心。之后男主回来和女主一起补拍了毕业照，女主感觉到男主对她的相处方式不一样了，于是主动挑破关系。

女礼渝恩扎的小说叫《漫长的告白》。

《漫长的告白》是一本由阿德里安娜翠吉亚妮著作，中信出版社出版的平装图书。小说中生长在阿尔卑斯山中的少年斯诺和少女恩扎初次见面便互生情愫，却在相见的次日无奈分离。两人分别越过大西洋辗转来到美国，成为出色的鞋匠和缝纫师。他们屡次巧遇，又屡次错过。

丑闻、贫困、责任、勇气、时间、空间，命运总有无数的理由捉弄着他们，似乎爱情永远无法与之抗衡。就这样，他们在爱情的博弈中消耗了年月。就在恩扎终于决定放弃，准备和他人步入婚姻时，斯诺却出现在她面前。在他身后，是弥漫硝烟的战场，是那个肆意挥霍感情的男孩；而她，会褪下华丽的钻戒，如他所愿成为斯诺全部的未来吗？

小说点评

在很多介绍资料中你会发现，阿德里安娜翠吉亚妮有很多标签，什么侦探小说家，推理小说家，“硬汉派”小说家之类的一大堆虚衔。我认为，与其说她是“硬汉派”，倒不如说她是“吐槽派”的鼻祖。但恐怕只有“硬汉派”这三个字得到了村上春树很好地效仿。

其余方面，我觉得他永远无人企及。因为其风格，其风格在小说界，绝对是个无法替代的另类存在，不少人就是被这种风格深深吸引。自认为自己是个浪漫派读者，《漫长的告白》这个书名的确引人遐想，第一眼看见，很多人这是一本浪漫色彩的书籍，很大概率它是描写有关爱情的故事，但结果完全与之相反。

      你作为一名黑人女性，生长在种族主义最严重的时代，却变得如此明亮。———题记（美国前总统小布什语）

  “省培”结业典礼仪式前，尊敬的王维教授给我们讲了一个令人感动的故事，故事的主人公叫玛法﹒柯林斯。上个世纪80年代，柯林斯是一位小学老师，先后受到里根和老布什两任总统邀请，希望她能够进入联邦政府担任教育部长。但两次都被她拒绝了，每次她的答案都一样：“抱歉，总统先生，我只属于教室。”

      她就像一个精力充沛的发电机，源源不断地为每一个孩子注入强心剂，坚定他们积极面对这个世界的态度。她教孩子们懂得停止抱怨这个世界的不公平，而是把时间和精力花在学习和思考上。因为这才是改变自己，改变世界的方式。

      像是米开朗琪罗能从每一块大理石中看见天使一样, 玛法﹒柯林斯认为每一个孩子身上都有一个优秀的、才华横溢的内在。她说：“天下没有失败的孩子，只有失败的教育。”

      在日常的教育中，玛法﹒柯林斯把目光放在孩子们的长处与优点上，并积极地鼓励和培养，让他们相信自己不是失败的孩子。因为，到柯林斯老师班上来的孩子都是“问题小孩”。这些“问题学生”在她的班里没过多久就都“服服帖帖”，成绩也渐渐开始好起来。9岁的盖里是一个有防备心的孩子，开学后，总是表现出自己桀骜不驯的一面：老师发的练习，他扫一眼就扔到桌子下。但和他过去得到的待遇不同的是，柯林斯完全没有被他激怒，第二天仍旧把卷子和昨天的一起递给他。当盖里看到手上已经攒下的5份卷子时，他终于忍不住了，生气地把一打试卷狠狠地扔到地上。柯林斯居然还是不生气，她对孩子们说：“我知道小孩经常会测试自己的极限，我很小的时候也经常这么做，想试着看看我能摆脱什么。”接着她兴致勃勃地讲起自己干过的“坏事”：把爸妈卧室里的钟表调慢1小时；上大学时为了逃避做礼拜，偷偷从队伍里溜出去；把同样的试卷交了10遍，老师都没有发现……这些话当然没有马上对盖里起作用，不过柯林斯依然每天给盖里发试卷，请他朗读、回答问题，告诉他：“你当然有权利决定怎么做，但我不会放弃你。”又过了1天、2天,柯林斯第3天请盖里朗读时，他决定要试一试，但只读了开头的几个单词，就遇到难读的词，他就把书扔到了教室的另一边。“你学走路之前肯定要摔跟头的。”柯林斯告诉他，“犯错误没什么，我们可以一起纠正，但课本没犯错。”淘气的男孩最终把书捡了起来。几个星期过去，盖里发现他很难再继续保持那种敌对的情绪。不管他多少次朝着柯林斯吼道：“我讨厌你，我才不做那些该死的作业。”柯林斯都会回答他：“就算你这样吼我，我始终都是爱你的。”渐渐地，盖里开始做作业了。突然有一天，他加入到课堂的讨论中。后来，他变成了班上踊跃发言的孩子，而且非常喜欢写作。盖里在柯林斯那里终于屈服了：不管我做什么，老师都会相信并且接受我。

      有人问玛法﹒柯林斯：你成功的关键是什么？她说：“相信学生。”相信学生就能创造奇迹。“没有谁的命运是注定的，你们可以选择成为什么样的人。改善生活靠的不是酒精、毒品，而是你们自我挖掘的才能。”靠这样的信念支撑柯林斯把众多“问题学生”培养成了政治家、商人、律师、医生……还有相当的学生选择成为教师。

      反思我们的教育教学，可曾有柯林斯这样坚定的、无条件的相信学生？我们老是以怀疑的眼光和心理看待学生：她的智商是不是有问题？他是不是又在为没完成作业编理由？弄不清问题背后所隐藏的事实真相就轻率地下结论，贴标签，并以此作为了放弃学生的理由。成就一个孩子很难，毁掉一个孩子却在一念之间。请让我们记住玛法﹒柯林斯老师的话：“好孩子和街头混混之间的差距，有时候只是一个充满自信和爱的好老师！”