幼儿园家长助教心得

　当我们有一些感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是我帮大家整理的幼儿园家长助教心得，希望能够帮助到大家。

幼儿园家长助教心得1

　为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班又一次进行了 “家长助教” 活动，这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成了。活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解，而且了解到了大自然中种子的各种传播方式，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。

　家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。

　活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。

幼儿园家长助教心得2

　一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。

　今天非常荣幸应邀参加大一班的家长助教活动。自接到活动通知两天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。

　我准备的助教内容是两人三足踩气球。当我们准备把小朋友带着去操场的时候，他们的情绪已经非常高涨，兴趣十足。到了操场，整顿好队形我就开始宣读我的游戏规则：让小朋友自己找伴搭成两人的小组，分两轮各五个小组男女生搭配开来，把气球栓在腿腕上，进行踩气球，哪组踩的气球多，并且保护好自己的气球不被踩破，哪组获胜！看到小朋友们听的认真的样子，我内心闪过一丝无比的喜悦，心里充满了自信，这种自信正是这班可爱的孩子所给予的！

　游戏开始了，争强好胜的小朋友们做好了准备，听着口令开始了踩气球，其他小朋友在为他们拍手喊“加油”，气氛非常活跃，一阵激烈的比赛之后，一组小朋友获胜了，紧接着第二轮的小朋友做好准备上场了，在比赛中因着紧张的气氛，一个小朋友可能被踩到脚了，他突然大喊：这个游戏太危险了！当时的我也紧张了一下，走过去一看，幸好没事，再看看这组小朋友，男生占多数，想想男孩子就是皮一些，游戏中表现的太疯狂了！比赛结束后，我感觉好累，在游戏的组织环节中喊得我嗓子疼，但看到孩子们仿佛还在回味着游戏的快乐，脸上始终保持着灿烂的笑容！看到他们，我也笑了！回头想想，当幼儿园老师好辛苦啊！

　一次简单的游戏活动，给我们的孩子们却带来了无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，感谢孩子们带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。

　家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。

　通过此次助教活动，我感受最深的就是小朋友的认真和热情。这种活动不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！

　祝愿可爱的孩子们：茁壮成长，健康快乐！

幼儿园家长助教心得3

　20xx年x月x日，x老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。

　我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧!

　我带好各种各样的'材料以及蛋糕机走进教室，小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小朋友们点名，大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后，我们的点心课就开始了!小朋友们对生活物品还是很认识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》 我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心!

　蛋糕做好了以后，小朋友们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位顺序给小朋友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习 游戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活经验，有助于孩子们的全面发展。

　最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长!向所有的老师说声：你们辛苦了!

幼儿园家长助教心得4

　10月19日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿色的世界》，助教家长是张慧然的妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通，她非常配合，也很愿意参加这次的活动。17日、18日，然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论教学过程，为了上好这节课，然然妈妈在家也努力练习，敬业的精神让我们很感动。

　19日上午9点半，然然妈妈来到幼儿园，还带来了许多小礼物。然然妈妈有一点点紧张，我们和她聊了会儿，又让她和小朋友们互动了一下，她显得自然多了，也不紧张了。这种好的状态一直保持都了这节课结束，整堂课非常成功，然然妈妈授课过程非常顺利，亲和力超强，小朋友们也非常配合。一堂课结束大家还都意犹未尽。

　临走前，然然妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动，通过活动她了解了老师平时工作的辛苦，以后也会更加配合老师做好家园共育。

幼儿园家长助教心得5

　如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源，也是学校之外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的一道风景。

　本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。本次活动是有我们宇祺妈妈精心准备的 “创意手工” 。活动前，我和宇祺妈妈进行沟通，说我们需要一次家长助教活动，宇祺妈妈二话没说就马上答应了，还说可以体验一下我们幼儿教师，真是让我感动。本来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的)，可是宇祺妈妈回家后仔细想想，这个对于我们小班来说太难了，于是她在网上找了一种既简单又美观的折花方法，第二天就带来幼儿园和我们商量，我们觉得这个折花的方法较好，于是就决定用这种方法来教孩子。晚上她又回家认真地“备课”和“试教”(在家先教宇祺这种折花的方法，看看孩子是不是感兴趣)。第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”，在活动中，孩子们不断地笑着拍起小手，不断地说着“阿姨真厉害!阿姨的手真灵巧!”，看来他们对这样的活动很感兴趣。在这里要谢谢宇祺妈妈精心为我们的孩子准备这样的活动!

　家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。

　希望更多的家长能够走进我们的班级，为我们的孩子带来更多的精彩!

幼儿园家长助教心得6

　第一次参与这样的学习机会，心里的紧张与激动真是无法言喻。起初，以为只是配合三位老师的工作，完成一个下午的学习流程，可在实际的助教过程中我的感悟很深，助教的经历让我深切的感受到幼儿教育的重要和不易。为了成功完成这次演习，老师们的准备工作做得很充分。

　像妈妈一样的x老师把整个教学安排的井井有条、还有像姐姐一样的x老师配合的相当的紧密，让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无从入手，可是老师们自如的应对又让我看见老师对孩子们的情感，远远胜过我们家长本人，我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍，也会相对的给予“惩戒”，可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎，甚至是哄着让孩子们吃饭、游戏、学习……细心地顾忌着每个孩子的情绪，还有我们的生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境，每隔一个时间段擦地、洗碗、清理卫生间……看到这些，作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出，让我好感动。

　亲历亲为的助教体验，让我感受到孩子在幼儿园学习内容之多，特别是在游戏和实践中学习的教学方式，让我更是欣赏。观摩后看到老师并不是机械式的训练孩子的记忆智能，而是让孩子从习惯上改变对知识的渴望，在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。

　助教的前一夜，我好兴奋，想到要和那么多孩子在一起，在心里简单设计了几个和孩子们一起互动的场景，可是在面对一个个纯真的小脸和求知若渴的一双双眼睛时，我还是有些紧张，带领他们唱歌时，场面完全失控，听见他们毫无边际的回答，我几乎有点晕晕乎乎，无所适从……

　亲爱的老师们，你们辛苦了。

　在今后的时间中，我还会继续配合老师做好工作，为我加油吧!!

幼儿园家长助教心得7

　“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。

　我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神，我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作，于是我们班请来了爸爸老师，加大爸爸参与教育积极性。

　“一花引来百花开”，只要看到参与的价值和意义，家长的积极性就会被调动起来。通过每月一次一次不同内容助教活动使得许多家长成了老师的好帮手。她们不仅积极协助我们的工作，还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”，带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。他们经常询问：“这个内容孩子能理解吗？”“孩子从这里能学到什么？”有时还会提一些建议、看法。

　家长对教育活动的关注，有助于教师反思自己的工作，总结经验教训。同时，教师可以从家长提供的信息中，发现活动深入开展的线索，启发新思路。

　助教活动开展不仅带给家长们很多感受，对我们的触动也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情，而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理，不过分增加家长的负担，而且按照自愿、互惠的原则行事，家长是会理解并支持这种“参与”的方式的我们不能要求，更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务，但我们可以调动他们的积极性，吸引他们主动自觉地参与进来，而这样做的目的只有一个为了孩子。

幼儿园家长助教心得8

　1月15日有幸受邀参加了新区幼儿园小六班的家长助教活动，想到初次跟这么多小朋友们互动，还真一点头绪都没有。说到“互动”，那就得使小朋友们对活动感兴趣，那什么活动能激起小朋友的兴趣呢我想可能有两方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他们在参与的过程中会争先恐后地表现出自己对该事物的了解从而获得成就感;二是对小朋友来说比较新奇的，那就容易吸引小朋友们的注意力。

　在经过一番网络搜索之后，发现央视儿童栏目“智慧树”中的“我爱变魔术”环节比较容易唤起小朋友的兴致从而使大家一起参与进来。所以，我也就依葫芦画瓢，现学现卖。在短短二十来分钟的时间里，大部分小朋友们的注意力都很集中，有的小朋友甚至还发现了我表演过程中的破绽，哈哈!惭愧惭愧!希望通过这样的活动能够培养小朋友的动手能力和对新事物的观察力，不知道小朋友回家后有没有表演给爸爸妈妈看呢“乌拉乌拉Q～”

　最后，感谢幼儿园领导和老师能给我们家长这样与孩子互动的机会，同时感谢老师和小朋友们的支持和配合，希望我们的孩子在老师与家长的共同呵护下茁壮成长!

教师助教是学生和老师之间的一道桥梁，就像过去的“大师兄”一样，负责除了授课以外的大部分与教学有关的内容，比如通知上课纪律、授课时间、地点、授课内容、课下答疑解惑、检查作业、指导实习等，还要有协调老师和同学之间关系，组织学生活动等，收集上课同学的反馈意见和建议，还要认真听课，对老师的授课提出自己的见解和想法，并积累经验，属于协助老师授课的。

助教就像“大师兄”：一般的助教都是新毕业的学生，他们刚刚留校，还没有足够的授课经验，所以助教一般也会以“小学长”自居，新同学心目中的“大师兄”，其职能也差不多，由于年龄的差距不大，所以很容易跟同学打成一片，新同学也会向助教老师咨询一些幕后的故事，包括对授课老师的了解，课程的难易，以及如何才能顺利过关等技巧，而助教老师也会闪转腾挪，各种推挡，造成一些神秘感，让大家对课程产生浓厚的兴趣，一个好的助教就像一个粘合剂，可以把同学和课程紧密粘合在一起，大家会对课程有兴趣的，而且课下大家也愿意跟助教老师沟通。

助教是更亲密的“老师”：助教老师由于对同学们非常了解，可以有针对性对同学辅导，有时候比老师更能精准的发现同学们的问题，毕竟自己刚从学生队伍中走出来，比较了解，而老师授课是按照自己的思维逻辑来的，有些同学不一定能适应，所以助教老师是一个更加亲密的“老师”；

助教是“桥梁和粘合剂”：助教还有一个比较大的作用，就是可以把老师的想法落实给大家，同时又能把大家的想法和意见反馈给老师，起到一个桥梁的作用，这样的好处是可以避免“尴尬”，减少师生之间产生矛盾的机会，他也是一个班级的粘合剂，可以把同学们组织起来，共同完成学业和老师交代下来的任务。

其实，助教还有监督老师的授课和同学们的学习情况，并有工作日记的，所以他基本上要全程听课，并做严格的笔记，同时对老师布置给同学的作业有监督任务，还要检查和批改学生的作业，发现问题后要跟授课老师反馈，以便在授课过程中做出调整。

当然有的教师助教未必做到面面俱到，但是总体来说内容都差不多，主要取决于个人性格，如果是性格比较活泼的，他们就像一个好的生活班长、学习班长、文一班长等各种班长的结合体，除了没有班主任的名号，其它功能都差不多，古代就叫做“大师兄”的那个位置，你们说像不像呢？欢迎留言。

助教老师激励的意义如下。

1、调动学生主观能动性，促进学习的积极性，培养学生的自信心。

2、助教老师的激励是开启学生心理情感大门的钥匙，益于建立和谐、融洽、合作的师生关系。创设轻松、愉悦的教学氛围。

3、助教的鼓励，对于学生学做人，学做事等方面健康发展的渗透作用，不可忽视。教师的评语，意义深远。

第一天

沟通两人

陈婧 李见林

一 了解基本情况 鼓励给予支持（情感链接）

1最近工作上很忙，咋样？

二 分享自己感受

1肯定学员的行动（认可）

2告知家庭婚姻是大事（走进生活）（给予真正点的支持 取得信任）

3写出谈话内容 总结（好的习惯 学会复盘 学会感恩）

第二天 沈晓婷

一 目前问题设计提问：感觉没有准备好 并查找具体原因 给予支持

让学员做好准备 说实话 有可能会刺激到你 不说 我也知道（心理预期 建立安全感）

1孩子的情况 2和老公的情况

3工作的情况

二 导师分享自己的感受

1给予学员具体要求 （跟群里互动）目的 是看到是否有决心（重视 信任 方向）

2看到她真正做的一些点给予力量支持 （激励）

3再给助教一次沟通的机会，比其他助教一个小时。（让学员感受到导师对他负责任，并十分珍惜）

第三天

1洪尔彬

你听了她们的沟通，感受到了什么？（了解学员的期待）

认可 比去年好70%（给予肯定）

学员：为什么会选上我？他人都很优秀，自己何德何能？

足够准备 就有机会追随大李老师 你们走着走着走丢了，就想着拉你 只要了解你的都会拉你一把 看到了你的决心 会议中看到了（珍惜 认可）

学员：觉得自己没有做的很好，只是从有到无做起来了

一 了解学员情况

1你这半年的计划是什么？

专业+影响 大李老师的书看完 比一些学霸学员差一些 之前学习的不扎实

影响 东方跃儿 助教工作做好 大家能认可我  具体怎样做还没太多想好

园所在当地有一定影响 去传播让更多的人知道 不知道是否去做社群

2带助教的两周你做了哪些？

建立链接学员自我介绍 引导学员讨论（驳难 报名 组织练习） 配合小助理工作 有一半的学员不积极 原因 工作忙

3做教育这条路有多坚定？理想的教育是怎样的？

跟着把这条路走 东方跃儿没出来 就决定做家庭教育 想跟大李老师学教育 去全国传播东方跃儿 跟导师一起也是可以的 看到导师的生命状态 向上 之前的半年 不知道做什么？和老公讨论为什么做教育？想去帮助他人 听到赚钱会烦 希望自己以后能像导师

二 分享

是否会见到大李老师？问自己

现在轮到我说了还有9分钟（让学员倍感珍惜）说的会刺激到你 看到你的调整有多大 会让我帮助你的力量和信心有多大

观察 自家孩子 想做什么会说：但是 很多，自身上欲望很大 好高骛远 ，我想做，犹豫 但是  你不去改变 你是见不到大李的，需要一步一步踏实的走 没有做好船 就想过河，你自己想象自己过河了 对世界认知有偏差 自己的实践没有，你听到这 是怎样的心理？（了解学员的

我要具体怎样去做？

我不会去告诉你，你可以找到，你有他人身上没有的 帮助他人的心。

大李的教育知道却做不到，会谴责自己 这是我的瓶颈

我不能告诉你 告诉你是我的决定 你现在是什么样的心理？没有退路 一定要解决这个问题

给自己一天的时间，对自己进行深入的梳理 写完后发给我，我再告诉你

心理两个极端 非常好 完蛋了，要在中间生活 找理由是不想做了

今早的收获 ：把黑暗中的小人，找出来，你是在我身后 推着我 不能退

被你感动 成为导师 是身后推着你的人

你对自己有多负责 我才会对你多负责任 把你的收获分享到群里

2陆丽丽

上次让你发的作品？是忙？还是忘记了？ 不是忘记了，是认真在准备。

1那天打过电话后，是怎样想的？非常愿意 心理之前有拖延 有不愿意，既想提升自己

2讲个人的孩子 家庭 成长， 10分钟的时间

家庭

与父母沟通 认为管孩子太自由 如 在饭桌上就说 孩子这样的方式成不了才！和妈妈沟通较多，需要多去沟通 父亲一直都是批评，学习教育的，咋带孩子的？心理会不舒服

孩子 午睡困难

成长  有一段特别不想考大学 研究生学的专业还是弄不懂 在权威面前 没有自己的想法，和老公 婆婆 没有边界感，吵过后 这一点有了调整 学习心理学 善于考试 现在又去学习教育学  看到大家在群里的反馈 觉得自己成长太慢

3反馈会议自己的发言

学员作业的情况 通过了解，需要带动 向巴学园先示范 在放手，不要有催促的感觉 多去感受学员 减少说教 自己对待孩子也是同样的问题 让学员感受到不只是挣学分 还得益于自己的成长 看到其他人多在分享 把握好节奏 自我介绍再进行 已进行一半

4这半年加入助教的计划？

每周请半天假在家里 固定时间去做，允许自己犯错 不让自己有纠结，把日常工作放在早上 提升自己的学习 与家长分享能更好一些

在精力上 时间上是可以的

5具体成长是哪方面？2分钟

别人的建议 自己可以接纳自己 客观看待问题 跟着大李老师 会看到修心 感受力有提升 专业上需要提升 和他人沟通 需放松 语气语调放轻松

反馈20分钟

找你聊 我们太相似，几年后会成为我这样，自己有福报的 之前为他人活着 现在为自己活着，你的工作会有调整，在下半生会实现，人生是安排好的

要把你拉回来 你的工作比孩子重要，要遵循自然的规律，所有的学习做事都是为了做一个好的母亲，世界上没有做好母亲最重要的事了 学员反馈 孩子

如果不调整 孩子10岁会出问题 和孩子深度链接是没有的 你不懂她 孩子会绝望

245人选你一个人，和我太像了，就像我在大李老师面前，又紧张 又笨笨的脑子一片空白，我跨过了父母的这一关 ，需要一道门一道门去过，把50%的心力放在孩子身上 在这个世界上 最大的竞争力是孩子，当你接到事情就会全力以赴，把孩子放下了，一次次的放下孩子就长大了

对你的帮助有多大 就看你的行动 你的信心有多大 你对自己多付责任 我才有多大的心力对你付出

你的阶段在4到 5岁 探索情感 边界 一个人从0-6岁修复就结束了

今天去买一条裙子，常穿休闲 磨砂运动 心理住着一颗少女心，到了50岁孩子会非常开心妈妈太漂亮了， 老公会感受到老婆很有女人味

遇到我 你是觉对的善良 否则 未来生活 简单粗暴 短平快 到了一个瓶颈 会崩溃 觉得很多人不理解你

你做的很好 可你不认可，把自己的螺丝钉拧得多紧啊 把孩子 老公丢在一边，生活都在用大脑思考 可教育是要用心灵的 明年夏天会在同频上，不影响我们沟通，你在追求心灵质量 我们同频 当下在我面前学会放松 不要着急 我们的聊天让心理越敞亮 心理装着很多东西

六日分两个时间段 树立自己 发给我 下一步怎样去做我再告诉你 公司花很大的力气去培养助教 和我在一起完全 放松 敞开 有力量

感谢自己 足够的善良 足够的智慧会遇到一样的人 学会 沟通 求助 示弱

第四天

李建莉

一  了解学员情况

1那天开会的情况？

不是做了什么？而是自己的定位，自己的角色是什么？有些担心害怕，听完会议后，内心放松了许多，用心与群互动。不去想太多。一个学员交错地方 一个学员没交 在群里定时去看到问题会互动 两个男学员不互动 私下沟通，原因内心是不自信 怕说错 鼓励 驳难报名 本周心不累受滋养

2这半年的计划是什么？

指导大家花时间在专业上 ，让学员制定学习目标

让大家看到东方跃儿平台 温暖 关怀，不想分开

把自己的专业吃透 帮助自己 帮助他人

3说说和孩子的关系

两个宝宝 63岁 优质的家庭关系，老公给予支持 时间 很配合，老二出生 有问题会讨论，周末会有计划 去陪她们 花了蛮多的时间 精力，工作 孩子睡后 地铁上 回家后手机都放起来，2-3个小时 都去陪孩子 第二个孩子出生 第一孩子也睡在一起 亲子关系第一位

4和先生之间的关系

信任感很好 原生家庭 父母相互埋怨 争吵，不希望出现 父母的模式，实际上老公相处，之前有不尊重 界限感不清晰，现在还是会控制，各个方面都考虑的很细 指着老公慢，做不好，老公会包容 工作上会支持我 公公婆婆也有支持 没有特别大的阻力

5和父母的关系

没有勇气和父母去解决问题 小时候被父亲宠爱，哥哥 觉得出嫁了是人家的事，有困难请父母来帮忙，父母让问哥哥，哥哥不同意父母没来 哥哥比自己大8岁，自己学习好，重男轻女 生活中的困难 难过都没和父母说，第二个孩子出生，会埋怨父母，买房子600多万，借钱 哥哥不让问父母借，最后给了30万，第二年母亲让还给哥哥，内心很难过，想办法还上了，母亲生病 自己请朋友帮忙，病情第一告知的不是我，我要去医生那问 父母跟自己不是很亲 不会拒绝 内心很难过 现在做不了的事 请他们不要告诉自己

父亲出生就失去母亲 外婆第二次嫁给比他大的外公

6对自己做个评价

好：对自己有要求 有事情会努力达成 在朋友那能帮就会去帮 请朋友到家里来 买水果 把大李课程投到电视上一起学习

不好：达成目标 会忽略老公的感受 对父母不够理解 应该是自己的问题 愿意照顾他人感受 可自己做不到 说到父母很受伤

二 桃子反馈

跟你反馈你会紧张 我也会，在会议中看到真实的你，有压力 给你发信息发现一个秘密，今天给你说我内心又害怕 怕对你心理有巨大的冲击（共情）

看到了问题 才有一对一的沟通 很想帮助你，自己问题不解决 学习教育就像浮萍不扎根 看到你特别为家庭努力 特别自责 你内心有爱 给不到他们，意识上明白 心理放不下 35岁，这样心理状态继续，在别人心理是优秀 在自己心理是不行的想去掌控一切 42岁左右会出现问题，问题不解决就会影响到孩子 其中一个孩子很敏感，老公是天使 绕过棱角去帮你 （分析 确认）

问自己是否真心要去帮你，你不相信任何人 不相信老公 不相信孩子，要调整自己内心的不信任 不安全感，需要5~6年的时间 在6岁前，做的所有事在建立自己的安全感，工作中努力 团队中建立安全感，学习 在教育中获取安全感 （重点问题 点醒）

与父母的关系  100%有问题，每次去努力做好 却一刀一刀再去砍下来，去努力把事情做好，受害者心理很强，再去报复，与父母关系解决不了 与孩子关系也处理不好，父母是第一关系，如心出了问题的苹果，不去解决 不会解决， 跟你说 内心很害怕

问题不解决 会很耗费自己的精力 不会感受到生活中的幸福 两个孩子都怕你 你不信任任何人 是没有人真正的心疼你 被爱 被温暖 你不接纳自己 要接纳自己 心疼自己（需要去做的 引领）

莫向外看 你都是在向外看 你要放下 不放下无法轻松上阵 你可以做到 先要跨过父母这道坎

学员 那天的会议我说了什么，你会发现？你的发言很完美 越是完美 身上的问题很大（增加信任）

公司花这么大的力气去帮助你们 我放下自己的园所200多人不管，教育 自愈~利他 大李老师实践过 才让大家听课不断的流眼泪，不要质疑我 （学会珍惜）

你现在的感受？跟群里说一下 让下一个等5分钟（学员反馈 了解学员的察觉力 接受力）

我和父母之间的关系也是需要调整的

你慢慢来 不要质疑我 步子才会迈得大

今天说完 我才意识到自己不信任

你全然的放松去做，错了 我给你兜着 不用怕 要真实表达 如：桃子老师 你这说的不对 助教工作做的享受时 也是在治疗了自己的问题 觉得你今天敞亮了 再说起父母时不会再去这么痛了 今天跟你说了这么长时间，觉得 你有些地方像我，别人到了我就挂了，好 跟朱梅说一下谢谢

朱梅 大学老师

你的微信头像咋不去换呢？（家常聊天 情感链接）

有了前三次你的状态比之前好了很多，整理会议记录用了多少天？

断断续续 使用齐千老师说的讯飞输入法，觉得你动用这么多的经验，说的每句话都需要记录下来

当我看到会议记录，一是感动 二是骄傲 第一时间发给老总 老总说：花了多长时间做到的。你是八个助教里最赏心悦目的一个，跟别的助教都没有这样沟通，你只管去做就好（肯定 赞赏 给予力量）

助教工作的争取 是阿良老师的话 荷佛一切事业担 勇于报名 群里传达的就是 关怀 温暖 ，觉察自己比学员高 我是服务人员，大家需要陪伴 看见 鼓励，和学员相处更舒服了

学员电话 配合小助理 给自己时间 了解的机会 用真心对待 有时间就会琢磨

桃：你在我面前特别能说？

第一次晤谈两次，方案写了16页 

在你的大脑里有一个教育王国（再次认可 深层次链接）

在大学当老师 有一个孩子焦虑 有很多顾虑学不下去，不懂 做什么事一起带着他，后来她毕业了还不错 又帮助了一个男孩

助教两个困扰

1一个芭小 一个芭学园 我是否能平衡好工作 家庭 心里会有担心

2想多学一些 每天会听一点 内心会舒服，不听会有焦虑

二 桃子反馈

不问你的原因 想让你去表达 你需要表达

选择就去承担 鱼和熊掌不能兼得 事情有问题就去沟通解决 第一次解决了你的问题 感受到你是八个助教里唯一一个能把芭学园教育灵魂实施的人（真实面对 ）

问题是 有拖拉 不是想酝酿 心理力量不够 你先生给你力量 未来你是个非常优秀的教育咨询师，你不用动，他人就会过来找你 （学员感动）你是唯一送花的人 他们都是被批的 你比其他助教在教育的层次上高出二三个台阶

身体工作 心在思考 事情发生了再说

梳理自己半年的目标是什么？

去做事 才能发现问题 才能知道如何帮助

（望闻问切）

第五天

赵吉玲

一 了解基本情况

自我介绍 家庭 孩子 夫妻关系

1做人力资源 有了孩子 离开企业 读书    16年做了樊登万人大会 17年做了三个月 10年工作，没有规划好 以自身优势去做事  付出

2孩子3岁

做工作有了一定基础，才要了孩子不会养， 固有模式学习 怎样吃 孩子精力旺盛 听了童年的秘密 想跟孩子做朋友 可没有做到 上次沟通过 会好很多

3家庭

婆婆很给力 爱人对硕士 博士，都会参与照顾孩子'整个家庭比较平衡 不对婆婆挑剔 家庭关系基本和睦  我有会情绪 老公给予支持 大学读书 看到了家庭经营的原则 有了家庭开始使用

桃子：你在人力资源 我在教育 最重要的是践行，上次的会议发现大家的状态 是需要帮助的'，向公司报备 这是课程，讲具体的细节

助教：孩子刷牙 会用绘本引领 到时间把物品准备好，孩子要求去楼顶不同的地方 我都跟随，有十几天 让孩子自主刷牙，孩子不去 给孩子讲道理。不在管 孩子自主刷牙 然后晚上也可以做了

吃饭 婆婆喂 和婆婆沟通 不再喂 到点拿走她

孩子有情绪 哭 会等待我或抱着孩子

你在父母家 不按要求 会被认为是不懂事的孩子 去到父母家内心中有战战兢兢

孩子会说我不会 比如读书

桃子：看到了完全敞开

助教：夫妻关系

老公08年毕业 ，大二 在学校社团 我的工作状态 想进各种办法 当时很人员爆满，老公 随波逐流，内在有自卑，爱人对我有关注，我会主动关注，不希望被男生关注，看上了老公 与他沟通，被我牵着走，我说他听，心里舒服 他很坦诚 无话不谈 他没有评判。爱运动，学习人力资源测评，给他测 核心素养不错，大学毕业 分两地，之后结婚，读博士 有经济来源，有了孩子 大家一起参与，不会让一方付出 平衡度 信任度 ，给到我的是无条件的支持 鼓励 包容 12年相处，完善了自己的人格，老公 婚前放大镜 婚后放下眼镜，只看优点，原生家庭让我脾气着急

桃子：与父母的关系 这半年的计划，半年的了解对你的信任 安全有一定的了解，对不了解的人不能直接说 这样会让他人有不同的理解

1工作放下一些 给予孩子陪伴有60%

我觉得自己在工作上 670% 孩子上230%

身体在工作 心在陪伴孩子，不要用书养孩子，做人力资源 了解人格特征

身上的控制欲太大，会忽略了感受，没有真正的了解孩子， 2岁多的孩子 一会一哭，想要你给到她支持 要你的力量，哭是有力量的孩子 你讨厌孩子哭 哭是弱的，不断的唤醒孩子，使她成为一个爱哭的孩子，你的不喜欢来自你的妈妈觉得哭是不好的，她不喜欢笑， 如他摔倒了 我们会笑着扶起宝宝说 没事，宝宝会认为被嘲笑，分不清哪些是帮助 哪些是伤害。不想看到 一看到就会认为成人在笑话他，孩子不想看到老人的笑，

你要修复与父母的关系，这是绕不过的，要修复需要在父母面前有个青春逆反期，这是我多年的经验，教育是工具

把今天的每个点捋出来 分清次第，慢慢来，走不同的路 到达不同的点 解决不同的问题，

助教、我身上的控制欲，是否是安全感缺失，桃：是 你会去一生去抓取，也是一种天赋，用好了就会有帮助

你先生比你会带孩子，人家说 我学蒙台梭利带孩子玩，这是一种境界，你可以拍一段你先生和孩子玩的视频 与你和孩子玩的视频对比，孩子的眼神，否则你一直走下去，到了青春逆反期孩子最不想看到的是你

你对先生有不接纳，就会有不尊重在 孩子会吸收到，妈妈强 爸爸弱 和孩子在一起需要去感受 与孩子的节奏同行 知行合一

我之前有控制在，用了三年时间在修复，与先生调整作息时间 餐饮，做养育孩子的计划 大李老师说 我有修行人的特质。你也有，今天和你聊的是生命深层次的问题，在其他地方会修复90% 在东方跃儿会100%，10年的时间，你会积垫 有一天你会突然领悟到 你把教育做好了 在任何地方都可以

你把今天的沟通做个群里分享，再梳理一份 交给我，和你聊天很幸福

我也知道了下半生的方向 地图 每一难是需要经历了

十几年跟随大李老师，就是这个原因，一个通 都通

导师身上的状态 温婉 关怀 其他培训的老师是没有的，是我想要的

幸福 喜悦（想象你未来的样子）

最后一个聊是有好处的 最长时间的一个，这是我们之间的缘分

感情是人类最为复杂和微妙的情感之一，它需要双方共同的努力去经营和维护。如果我们的感情出现了问题，那么我们需要认真思考并采取积极的措施来拯救它。

首先，我们需要坦诚地面对问题。无论是什么原因导致我们的感情出现问题，我们都需要勇敢地承认它们，而不是逃避或掩盖。只有当我们真正了解问题的根源时，才能有针对性地解决它们。

其次，我们需要沟通。沟通是维持感情的重要基石。我们需要学会倾听对方的想法和感受，理解对方的立场和需求。同时，我们也要表达自己的想法和感受，让对方了解我们的内心世界。通过有效的沟通，我们可以消除误解、增进彼此的理解和信任。

第三，我们需要互相支持。在感情中，我们需要互相扶持、鼓励和支持。当一个人遇到挫折或困难时，另一个人应该给予他/她力量和勇气。我们应该尊重彼此的选择和决定，不要试图控制或干涉对方的生活。

第四，我们需要保持热情和浪漫。感情需要不断地注入新鲜血液和活力。我们可以通过约会、旅行、送礼物等方式来增加彼此之间的互动和情感交流。同时，我们也需要保持一定的个人空间和独立性，不要过度依赖对方。

最后，我们需要耐心和信心。感情的修复需要时间和努力。我们不能期望一夜之间就能解决问题。我们需要有耐心、有信心，相信自己和对方都愿意为感情付出努力和时间。只要我们坚持不懈地努力，相信我们的感情一定会变得更加坚固和美好。

总之，感情是一种珍贵而复杂的情感，需要我们用心去经营和维护。如果我们的感情出现了问题，不要轻易放弃，而是要勇敢地面对并采取积极的措施来拯救它。通过坦诚的沟通、互相支持、保持热情和耐心等方法，我们一定能够让我们的感情更加美好和幸福。