向阳而生什么意思？

按字面意思解释就是向着太阳生长，生活。更深层次的意思就是意思就是说要像太阳一样积极乐观的面对生活，给人带来温暖。

常说“逆风翻盘，向阳而生”，解释为：阳者，健也，正所谓：天行健，君子以自强不息。这句话的含义是即使人生的际遇不顺，也要以积极向上的态度正确面对，通过自己不懈的努力，创造美好的人生。

扩展资料

带有“向阳”两字的古诗

1、近水楼台先得月，向阳花木易为春。

《断句》宋代：苏麟

释义：靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的景象。

2、晨兴好拥向阳坐，晚出宜披踏雪行。

《新制绫袄成感而有咏》唐代：白居易

释义：晴天晨起抱它倚墙晒太阳，夜间赏雪应当不忘披在身。

3、栽者培之古所云，向阳暖处有新草。

《向阳草》清代：弘历

释义：自古以来栽种的人说的，阳光照射的温暖处就有新长的草。

　作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园春分手工教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园春分手工教案 篇1

　活动目的：

　让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。

　体验明显的季节特征。

　体验和大家一起过节的快乐。

　活动过程 ：

　一、课题导入

　二、了解春分的由来

　春分的由来

　春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。

　《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

　三、了解春分趣事

　春分趣话

　每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。

　了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。

　四、诗词欣赏

　《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》

　五、活动小结，布置作业。

幼儿园春分手工教案 篇2

　活动目标：

　1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

　2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

　3、让学生了解节日的习俗。

　4、体验明显的季节特征。

　活动准备：

　清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的。

　一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

　1、演示画面一，看到这个你想到了什么？

　小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

　2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

　小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

　3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

　小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

　二、看看找找，感知清明。

　1、现在我们处在什么季节？

　2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。

　3、从文字上看，清明可能是什么意思？

　4、今天老师准备了许多，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

　5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

　三、视听欣赏，感受传统艺术。

　1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

　2、幼儿欣赏《清明上河图》。

　3、提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）

　4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

　四、提出问题，引出延伸：

　今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。

幼儿园春分手工教案 篇3

　一、教学目标:

　了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

　教学重点

　通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

　教学难点

　引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

　教学手段

　1、教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的，各种与春分活动有关的文字介绍。

　2、学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

　教学设计:

　一:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影响

　惊蛰简介:(课件、春分的)

　二、教师介绍春分的由来

　春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

　春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天、春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。

　中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”

　春分节气习俗：吃春菜

　岭南风俗

　昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。

　春分节气习俗：送春牛

　春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。

　春分节气习俗：粘雀子嘴

　春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。

　春分诗句

　《春分》

　立春阳气转，雨水雁河边

　惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。

　三、总结提升 :

　今天你有什么收获

　板书 春分

　作业 回家给家人介绍春分的习俗

幼儿园春分手工教案 篇4

　教案目标：

　1、能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参加的活动。

　2、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。

　教案准备：

　1、春天景色及人们在春天工作的或录象。

　2、与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。

　教案过程：

　1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。

　⑴、谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？

　⑵、说说春天人们都在干什么？

　2、幼儿结伴在园中观察园内（包括动植物的变化），并访问园内工作人员的工作。

　例如访问保健老师，知道保健老师为小朋友准备好每天吃的大蒜，是为了预防小朋友生病等。

　3、讨论春天里其他人在干什么？

　（1）、幼儿自由讨论：春天里其他人在干什么？

　例如：农民伯伯在田地里播种；园林里的叔叔在修剪树枝；清洁员用洒水车洒水、在运垃圾；服装设计师设计出春天里人们的新款服饰。

　（2）、幼儿观看或录象，知道：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。

幼儿园春分手工教案 篇5

　一、教学生成

　春天是一个万物复苏的季节。温暖的春风，明媚的阳光，美丽的花朵，绿油油的小草，可爱的小动物，还有贵如油的春雨，构成了一幅美丽的春景图。小班的幼儿喜欢探索、观察大自然，爱问个为什么，对大自然产生了强烈的好奇心。善于发现生活中的新鲜事物，并愿意和他人分享；能够注意到周围自然环境发生了什么变化；乐意和他人一起交流讨论，能够在大家面前表现自己；尝试运用各种颜色、工具，用撕、剪、画等表现，体会活动中的乐趣。我们根据幼儿这些特点，开展了本次主题活动，让幼儿通过郊游、种植、饲养，知道人类和动植物之间的亲密关系，萌发保护动植物、爱护大自然的情感。

　二、教学目的：

　1、乐意参与户外活动，学习走、跑、跳等动作，练习玩沙包和球等。

　2、提高幼儿自理能力，懂得讲卫生，爱干净。

　3、幼儿感受春天，知道日常生活中常见的动植物发生了明显的变化。

　4、幼儿萌发爱护动植物的情感。

　5、幼儿能够独立的朗诵诗歌，在大人的引导下讲述故事；乐于和小伙伴们交流，把感兴趣的事情讲述出来。

　6、幼儿用不同色彩对作品进行大胆涂色，感受春天季节美。

　7、能够根据音乐节奏进行简单表演，表达自己内心的感受。

　三、教学准备

　1、教学环境布置

　（1）走廊布置：春天好美（圆形拼贴）；小动物的家（折纸）；小动物真可爱（折纸）；小鸡（绘画）；熊猫（绘画）；观察记录：种子发芽了

　（2）美工角：幼儿涂色的卡片（小动物、水果、蔬菜、植物等）、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。

　（3）自然角：各种不同的花、草，饲养小动物（小乌龟等）。

　（4）图书角：关于春天的图书、、故事等。

　（5）益智角：有关春天动植物的拼图等。

　2、家园联系

　（1）家长帮幼儿手机关于春天的书、等。

　（2）节假日带领幼儿到户外寻找、观察春天，嗲龄幼儿亲近大自然。

　（3）亲子共同创作春天（绘画或手工制作）。

　3、利用小区和大自然资源

　（1）在小区矩形亲自活动，感受春天大自然的美好。

　（2）为小区的花草树木浇水，幼儿懂得关爱花草树木。

　四、教学过程

　教学活动一：播种的季节

　教学目的：

　1、知道春天是一个播种的季节，3月12日是植树节。

　2、了解一些简单的播种方法，提高幼儿动手操作的能力。

　3、幼儿萌发热爱大自然的情感，知道爱护树苗。

　教学指导：

　1、带领幼儿到户外感受春天，观察春天的动植物都发生了哪些变化。

　2、幼儿说一说自己找到的春天是什么样的？春天的动植物都发生了什么变化？春天是一个播种的季节，3月12日是植树节。

　3、动手操作

　（1）幼儿仔细观察种子及种植工具，老师向幼儿介绍关于播种方面的知识，了解简单的播种方法，知道保护植物。

　（2）亲自动手播种。

　4、教学延伸

　（1）带领幼儿到小区为小树浇水。

　（2）做好观察笔记。

　教学活动二：学习诗歌

　1、请幼儿说一说看到的春天是什么样的？感觉春天是怎么样的？

　引导幼儿描述动植物都发生了哪些变化，知道动植物生长需要雨水，从而引出诗歌。

　2、幼儿学习诗歌，并理解诗歌内容。

　3、进行诗歌创编

　让幼儿说一说还有哪些植物需要雨水才可以长大？把它创编到诗歌里，一边念诗歌，一边进行表演。

　教学活动三：春天好美啊

　教学目的：

　1、幼儿了解春天的主要特征。

　2、提高幼儿相互合作意识。

　3、提高幼儿动手操作能力，发展手部肌肉灵活性。

　4、培养幼儿热爱大自然的感情，体会相互合作的乐趣。

　教学指导：

　1、老师出示，请幼儿认真观察，说一说，看一看图中画的是什么季节？图画上面都有什么？使用什么制作的呢？

　2、教师拿出制作材料让幼儿观察，说一说这些材料可以用来做些什么？如何用？老师一边讲解一边做示范，告诉幼儿在操作过程中的注意事项。

向阳而生,逐光而行没有出处，只是一句网络文案。

向阳而生,逐光而行的意思是：向着阳光生长，背着风的方向前进。按字面意思解释就是向着太阳生长，生活。更深层次的意思就是意思就是说要像太阳一样积极乐观的面对生活，给人带来温暖。

与这句话相近的是心如花木，向阳而生。这句话的典故出自宋代的苏麟的诗《断句》：近水楼台先得月，向阳花木易为春。意为靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的景象。

1、天高，云淡，田野空旷，和风拂花，野草如织……这宜人的景色凝聚成春天的模样。在这个色彩斑斓的季节，我却因为一场重病住进了医院。

2、我的病床靠门，距窗户有一段距离。看着病房白色的墙、白色的床，还有身着白大褂的医生，我觉得白色是最无助、最冰冷的颜色。斜阳照进病房，却无法照及我的病床，无法驱散我心底的冰凉。窗外分明生机勃勃，可我的心却像是荒芜贫瘠的土地，干涸空旷。窗外的喧闹令人心烦意乱，我干脆闭眼，将外面的事物一一阻挡。不知道过了多久，病房里传来一阵嘈杂声，我睁开眼，发现靠窗的那边有个背画板的少年在搬着什么，我望向他，正好对上他投来的目光，他略带歉意地说：“抱歉啊，打扰到你了，我帮住院的奶奶搬些东西。”“没事。”我支起身子回答。

3、或许是太无聊，我走到少年身边，看他取下画板，坐在阳光下，金色的光线通过他的发丝落在画板上。少年调好油彩，一点一点勾勒出形状，一点一点着色，他的每一笔都画得细致认真，眼睛中迸射出明亮的光芒。我看得入了迷，视线随着少年的画笔在画中穿梭，原来他画的是向日葵。

4、或许是注意到了我的视线，他取下画，对我说：“喏，送给你。”“啊，为什么？”“你知道吗？向日葵是世上最虔诚而又单纯的花，它生来就是为了绽放，为了追随它的信仰，它向阳而生，虽然孤独，但有光芒。”他笑了笑，接着说，“我觉得你的脸上写满了悲伤，你难过的时候就看看它吧，希望能带给你力量。”

5、我出院以后，对少年的印象渐渐模糊了，脑海中只剩下一片无垠的向日葵田，它们向阳无畏生长，充满希望，在我想要放弃或低迷时给予我力量。

出自宋代古诗断句：近水楼台先得月，向阳花木易为春。原是作者借比喻含蓄曲折地发牢骚，说范仲淹只提拔亲近，而不录用他。后人常引用“近水楼台先得月”一句来比喻近便而获得优先的机会。此句后简化成成语“近水楼台”，指因近便而获得利益。

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的向阳而生作文，希望对大家有所帮助。

向阳而生作文1

　心如花木，向阳而生。

　向阳而开的花朵，开起来就像阳光般灿烂，微风轻拂，你便可以闻到阳光。它笔直地站在阳光底下像一个忠诚的兵。太阳往哪走，它紧紧跟随，不知疲倦。

　假期回到家乡，兴致勃发便让父亲领我去看向日葵。来到向日葵田，放眼望去向日葵充斥眼底。迎着太阳，一阵风吹过，那片金色的海洋便随风舞动起来。此刻的向日葵一位舞者，尽情地舞动火热的舞蹈，今人沉醉其中。不知不觉中，视野中出现了一位美丽的少女，她在向日葵中欢笑，她的笑与向日葵一样明亮动人。我不敢打扰这幅美景，只好远远地观望。

　许久，姑娘已离去只剩向日葵在阳光下盛放。忽然风也止住，只看见向日葵的花瓣在阳光下发亮，原本就金黄的花遇上了明亮的阳光，真是一场美的碰撞。再看看向日葵的茎叶，真是撑住了那大花盘的茎，笔直、有力。它默默守住向日葵的美丽，默不作声，甘愿成为娇花的守护者。

　时间过得真快，一转眼只好收起留恋的目光，回到温暖的家。边走我边看着脚下的土地。它到底是如何孕育出这片花海？怎么会如此的绚烂？

　转眼间已回到家中，想起向日葵的光艳，那片金黄的花海，真是令人赞叹不已。

向阳而生作文2

　还记得二年级时看到那一幕使我更有继续坚持下去的信心。

　美好又快乐的下午时光，窗前的一簇簇向阳而生的向日葵用挺拔的身躯站立在田间小道上，细长的茎撑着硕大的花盘，花盘的中间似乎有一个差点被烧糊了的煎饼。最外层的花瓣包着里边那一片片的小花片，是不是在守护着一个美好、快乐而又温暖的好梦？

　拥有如此具有生命力的金**，好像让太阳都变得有些黯淡了，更加体现出我是有多么的笨。

　那一次被同学们嘲笑，成了我心中过去的坑，也许一个两个三个人我可以承受得住，但是一群人我不能扛得起，实在是太重了。“出去走走吧，看看那些向日葵，别老呆在屋里。”妈妈温柔地说道。我犹豫了一会，便走了出去。

　走在正被火辣辣的太阳照耀的田间小道上，与向日葵完全邂逅。它们从来没有在大树下生长，也从来没有在有创意的花盆中接受主人的培养和呵护。它们就像一个个不畏强权的勇士保卫着脚下这一方热土，以最美的姿态等待每一天的第一缕阳光，无论什么都不能阻挡它们绽开无畏的笑脸。

　走在回家的路途上，天空已经乌云密布，几阵轰隆声涌入我的耳里，但那精神如同火焰般的炽热包围着我，给了我坚持的力量，回头望去，一簇簇向日葵仍在暴风中摇摆。

　从此我决定也做个向日葵一样的人，学它在太阳下微笑，在暴风中唱歌，跳舞，我的生命我做主，一天比一天活得更加灿烂！

　加油！不要在乎别人怎么说，你就是你！

向阳而生作文3

　清晨的细雨让整座城蒙上了纱，四周静悄悄，仿佛空气都凝固。我撑着伞，驻立在最高的楼顶上。没有太阳的早晨与空悠悠的楼顶，连影子也无法与我相伴。只有无声的风，轻轻地从我身旁溜走。风吹斜了雨，逆流着，吹湿了我的衣襟。我逆行着，不顾风雨的阻挠，抛了伞，向高楼边缘走去。

　天仍是灰蓝的一片，青灰的云沉在我的头顶上，越压越低。我被压得喘不过气儿。小跑着，然后向前奋力一跃，跃过了楼顶的护栏。向下望，是空无一人的街道。抬起头，似一只飞鸟，俯瞰这空旷的街巷。

　拨云见日，黑沉的天空越来越远。下落着，失重感环抱着我。雨滴似乎也停止了下落，好像冻结了满天繁星。下落着，仿佛时间都停滞。听心脏“怦怦”地跳动，听血液在血管中流淌最终，早晨的第一束阳光穿过漫天云雾，挑开蒙蒙薄纱，轻柔地洒满全身。

　眼前一片漆黑。

　我猛地惊醒，挣扎着睁开双眼。映入眼帘的是模糊着的蓝色被褥，熟悉的房间和窗外一成不变的青灰色街道。我努力回忆着，梦中的景象，越是回忆越发模糊。渐渐地，一束金黄的光钻进我的房间，映在我的脸上。透过窗，外面的一切都染上了金黄的色调。梦境的记忆随着目光无限拉长，直到只剩一个淡淡的、青灰的轮廓。

　我身体中的每一个细胞都在为了我努力工作，太阳会为了世界上的每一个生命继续升起。而我又何尝不能丢下压力，向着更好的自己更努力地奔跑。

向阳而生作文4

　简桢说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”。

　时光荏苒，一转眼，第七周已悄然而逝。这个星期，班里过的十分平淡但很充实，各科学习再次迈入正轨，同学们似乎是对一些事情失去热情，却仿佛又在默默地向一个更高的巅峰攀爬。每天早晨从简单而有序的早读开始，一直到傍晚的一声下课，一整天全身心投入校园的生活结束了。回到家中，可能是对一天知识的`巩固复习，也可能是对第二天新课的预习准备，一切的一切，都在朝着好的方向发展起来。

　艺术节，校园歌手大赛，期中考试，也将如约而至，各式各样的活动会让我们轻松愉快，我们欢笑着，期待着，每个人的眼里都闪着光。但我们的头脑是清醒的，知道自己该做什么，在积极准备的同时，也不会打乱原有的计划，更不会停止原有的步伐，反而看到每一个人最积极的态度，优质的状态。

　阳光明媚，天空碧蓝，枝头绿叶，充满着春天的气息，也被注入了青春的活力。风吹光影，碎而狭长。窗外柳絮飘飞，但并不影响教室里同学们的心绪，温凉的天气，也平静着同学们的内心，少了往日的躁动，多了一份成熟的平淡。每个人的心中都默默的种下一颗种子。种子发芽了，信念坚定了，一匹匹运筹帷幄的黑马将要势如破竹的奔跑起来，锐不可当。

向阳而生作文5

　最后一抹余晖消失，月色朦胧，树影婆娑。雨丝摇曳，朦朦胧胧飘忽不定。残星消失。

　坚持

　看着书柜中夹杂的考级证书，不禁陷入沉思。记得当时对自己说，一定要我13级啊，却直接在六级时打回原形。一边哭一边跟母亲说不想学了。她却总是说，再忍忍，再忍忍。现在的我回看着，有些不解，却倒是学会了坚持。也收获了优美的舞姿。

　懂事

　还隐隐记得当时的自己，总是没心没肺的笑，不顾及别人感受的哭。从来不会在意别人是否难过，也不会珍惜。就当爷爷走了，才猛然觉得自己根本没有为你做过什么事情。到时爷爷总是很惦记我，什么都为我着想。心不由自主地泛起涟漪。

　孤独

　比以前更喜欢孤独，喜欢坐在窗口看淡青色的天空上的残星像烟消散。心里便会忽的疼。会幻想自己一人走在苏州小巷里斑驳的青石散发的古老沉睡的记忆味道。会幻想自己站在莲塘的中央，莲叶亲密的挨着。徐徐的风一过，便有了一道凝碧的水痕。莲叶间零星点着着莲花，有些紧闭羞涩，有些袅娜绽开。如一粒粒的明珠，又如碧天的星星。会幻想自己站在花田中唱歌。孤独赐予了我时间，使我有时间读书，有时间练笔。有成年人的游刃有余。

　回忆一点点包裹，氤氲流年，洇出丝丝成长的痕迹。他们一点点装扮我的春天，终于赶在结束前绽放。

　成长和青春，散发出醉人甜美令人目眩的心动讯息。

　——尾记

向阳而生作文6

　那天我来到了乡下外婆家，那儿的空气格外清鲜，天空那么明朗，院子里瓜

　果飘香，形成了一幅田间瓜菜图。但最引人注目的还是门间那三株生机勃勃的向日葵。

　它们一个个昂首挺胸，面朝太阳，享受安逸的日光浴，我不由得走近了它。向日葵的花瓣呈刀片装向外展开，花瓣在阳光下黄得燿眼。中间的花蕊呈血红色，就像一个小太阳。花朵下方，茎昂然挺立，两片叶子为向日葵提供一个更好的舞台，黄绿相间，三株齐放，感觉有一种独特的生命的魅力。

　一阵风微微吹来，向日葵随风摇曳，时而落落大方，又似乎感到一丝丝的羞怯，时而摇向左，又时而摇向右，摇头晃脑，好不自在，给人一种加个音乐就能蹦迪的快感，让人忍不住想加入。那阿娜的姿态，让人惊奇，又叫人愿久立四望，低吟一首奇异的小诗。啊！碧蓝的天空下并不茫茫，有三株金黄的向日葵，扑鼻而来，淡淡的清香今人心旷神怡！

　古人诗云“葵藿倾太阳，物性固莫夺。”以前我并不了解向日葵向阳的原因，但看着它一直向着太阳，永不改变方向，感到它似乎真的负担着什么理想，但不解的是为什么古人一早就发现这个习性并赋于此想象。直到今天看着它对着太阳一次次扭过身来，我才恍然，果然是“向日”葵！

　是啊！做人做事要像向日葵一样，面对任何困难，挫折，只能面对，坚持着向理想奔去，迎接成功！

向阳而生作文7

　“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”向日葵向着太阳度过它的一生。

　记得十岁那年，奶奶带我去看向日葵。驻目观望，夏季已至，蓝天白云与那欣欣向荣的向日葵构成一幅美丽的画卷。远远地观望，一片的向日葵在朝我微笑。走近几步，可以看到向日葵笔直的枝，它的枝郁郁葱葱还有两片叶子。向日葵向阳而生，不管是生长还是枯萎，它们都向着太阳，以饱满的生命力和积极乐观的态度去对待任何事情。

　以前太小，不知道向日葵对于我们的意义，现在我知道了。向日葵一开花就张开笑脸，追随着灿烂又可爱的太阳，它唯一的自豪就是拥有阳光所有的爱，不管遇到什么事情它都以饱满的生命力和积极乐观的态度去面对。强忍着泪微笑面对太阳留下那一抹红颜笑，向日葵只是用微笑诠释那心中隐藏的悲伤。生命的长河是无止境的，我们会遇到未知的困难，但是我们不能退缩，我们要像向日葵一样，常常微笑，以积极乐观的心态和饱满的生命力去面对困难。我们虽然不能像向日葵一样向着太阳度过自己的一生，但是我们能像它们一样积极乐观地度过一生。

　夕阳西下，向日葵随着风摇曳……

文丨 高鹏飞

故事概述： 这是一个由346名困境儿童组成的一个村子，他们或者父母一方或者双方都在服刑、或者是父母一方死亡或者双双死亡、他们有的是被父母弃养的，有的是被拐走却找不到原生家庭的；尽管他们也有和父亲一起住进来的，但他们都有一个共同点，那就是“困境儿童”的身份认证——即家庭已无力抚养的孩子或者是已经没有了家庭的孩子。

但他们不是一个福利院，他们是一个村子——一个有菜地、有果园、有松树林、有养猪场，还有着一个个家庭的太阳村。

在都昌太阳村，他们被保护的很好，他们甚至有着比正常家庭孩子更广阔的阅历和物质生活条件。但是他们也会向往在太阳村以外的更大的世界，和那个很久未曾谋面的在牢里的——爸爸。

为了从外界爱心人士得到更好的好处，他们会很轻易地撕开自己家庭背景的伤疤给人看，然后主动地请求对方下次来看他的时候带他出去玩。

18个孩子被一个爱心妈妈看护，他们也会带着自己原生家庭的习惯和这个被迫融合在一起的大家庭发生矛盾。

在村外50亩的坡地上，他们今年种上了第一次种上了向日葵，在八月份，太阳花即将覆盖整片坡地。

正文

0 写在前面

这是一个由346名困境儿童组成的一个村子，他们或者父母一方或者双方都在服刑、或者是父母一方死亡或者双双死亡、他们有的是被父母弃养的，有的是被拐走却找不到原生家庭的；尽管他们也有和父亲一起住进来的，但他们都有一个共同点，那就是“困境儿童”的身份认证——即家庭已无力抚养的孩子或者是已经没有了家庭的孩子。

但他们不是一个福利院，他们是一个村子——一个有菜地、有果园、有松树林、有养猪场，还有着一个个家庭的太阳村。

在来到都昌太阳村之前，我也是抱着极大的同情和悲悯看待这里的小孩子的，可当我来到这里和他们共同生活以后，我改变了我的想法。

我不想告诉读者朋友们他们有多可怜，因为在都昌太阳村，他们被保护的很好。尽管他们会向往在太阳村以外的更大的世界。

他们的生活高度依赖于外来人的爱心，“外面的叔叔阿姨们来了，你要主动去打招呼”——他们的爱心妈妈会这样教育他们，可就算不这样教育，他们也会自然地学会主动与外来人交好，因为那些因为活泼而讨喜被成功带出去过的孩子会和他们讲述外面的世界的五颜六色。

幼小的心灵很容易把自己的感情交付给一个从外面来的、以后可能再也不会回来的成年人。外来人也极易因为最朴素的同情对他们动感情，可是面对现实的巨大鸿沟，他们更可能只是偶然发生交集的两条并行轨道。

1 和爸爸住进太阳村

“谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，因为有你，生活更美丽。”

舞台上唱着“听我说谢谢您”的小姑娘叫蝴蝶，今天是她来到太阳村和另外84个服刑人员子女、165个其他类的没有父母抚养的困境儿童共同生活的第三年，也是她度过的第八个儿童节。和太阳村其他没有父母抚养的孩子不一样，蝴蝶是和他的父亲来到这里的，一同来的还有她6岁的弟弟小狸。

蝴蝶的父亲叫杜金欧，湖南人，在太阳村负责厨房工作。杜金欧的胸口动过手术，不能够从事重体力劳动。几年前他和孩子母亲离婚，曾在广东工作过一段时间。独自抚养两个孩子的压力让这个本来就不够坚强的胸膛更喘不过气来。这时候，都昌县太阳村儿童救助中心的主任詹学银向他抛出了橄榄枝。

与其说太阳村是一个村子，倒不如说它更像是一个构成更加复杂的大学校。

这个成立于2007年的民间公益组织位于鄱阳湖北边的都昌县大港镇，在14年来累计收养了648个困境儿童，他们一部分是父母在服刑的未成年人，一部分是孤儿、留守儿童、特困儿童、残疾儿童……

14年来，都昌太阳村无偿代养代教这些困境儿童，已经为社会培养出了300多名健康的公民。都昌太阳村正在抚养的孩子一共有326个，杜金欧的一双儿女就是其中的两个。

彼时太阳村刚好缺人手，需要一个人负责厨房工作，杜金欧便由妹妹介绍到了太阳村，詹学银主任收下了他，同时也收下了他的两个孩子。

大女儿蝴蝶和小儿子小狸都没有和杜金欧一起住，而是和其他孩子一样，分别由一个爱心妈妈带着住在一起。蝴蝶和另外13个女生住在女生宿舍，弟弟和另外17个男生住在男生宿舍，父亲杜金欧则是住在后面的职工宿舍。

宿舍是一个三室一厅的大套房，爱心妈妈一家住一间，孩子们住另外的两间，每个套房都配备了冰箱、洗衣机、电视机、书架和空调。13㎡的女生宿舍放了四张上下铺的床，每个卧室都有独立卫生间，和大学的宿舍差不多；男生的房间要大上一些，但也是一样的4张上下铺的床，两个小个子睡在一张床上，9个人住一间倒也不会挤。

杜金欧的两个孩子和太阳村的其他儿童享受同样的待遇，他们也是太阳村登记在册的困境儿童。早上喝完稀饭有牛奶、鸡蛋，偶尔还有鸡蛋煎饼；中午和晚上至少会有两荤一素，饭后还有水果，偶尔有爱心人士来捐赠了食物，能吃的更加丰盛。

“去年有一个奶企到我们太阳村来，免费提供了我们几个月的鲜奶，两天就来一次”，会计詹化美说，“我们自己家里的孩子都做不到让他每天喝牛奶吧”。

詹会计告诉我，这杜氏姐弟和其他的小孩一样，吃穿用度和上学的费用全部由太阳村负责。“这家人原先生活确实困难”，而现在家庭基本没什么开销，“每个月工资还有两千块钱。”

“两千块钱不多嘞，但是对我们来说最重要的其实是把子女教育好，能在子女身边那就更好咯。”

蝴蝶和小狸不是这边唯一和爸爸在一起的小孩。在太阳村小学读一年级的小豹是太阳村医生刘圣斌的小儿子，但他不是太阳村的救助儿童，并不享受由太阳村支付学费生活费的待遇。

2 “二线”上的孩子

冯爱国原来是都昌盐田镇中心小学的副校长，去年退休以后，他又来到都昌太阳村继续工作，协助管理孩子的生活起居。用他的话来说，这叫“退居二线”，凭借着他在“一线”和“二线”的履历，他也发现了”一线“的孩子和”二线“的孩子的区别。

都昌太阳村的孩子到了六年级都要去冯爱国原来任职的盐田镇镇中心小学上学，所以冯爱国对太阳村的孩子并不陌生。他发现都昌太阳村的孩子会比其他孩子更擅长才艺，“唱歌、跳舞、画画、写字，每个小孩子都会一点。”

5月29日周日，都昌县党委宣传部举办了一个书法大赛，每个小学都要选拔几名学生去参加，盐田镇中心小学选出的正是从太阳村走出的六年级学生——盐田镇中心小学派出去的唯一一个学生。

因为这些年不断地有各种社会团体和爱心人士来到都昌太阳村慰问孩子们，所以他们完全不怕生，“都是见过世面的”，冯校长说。

遇到外面来的人，这些孩子会很自然地去打招呼。一个来自南昌的富德生命人寿保险公司的代表团在这里住了一天，六一儿童节那天离开的时候，一名女士向太阳村联络办负责人袁奇提了个请求：“我下次来可以把那个小孩带到南昌去玩两天吗？我答应他下次还会来看他的。”

由于名声在外，一些县里和市里的活动会特别邀请太阳村的儿童们表演，“央视我们都上过两次了，还有九江电视台的、江西电视台的，都经常去。”

10岁的小纳丽是太阳村第二个上央视的小孩，今年的5月16日，她和他的爱心妈妈一起登上了央视三套《非常6+1》的舞台。那一天，上身穿着整齐的白色衬衫、下身穿着漂亮的粉色百褶裙的小纳丽在舞台上表演的也是《听我说谢谢你》。

5岁就住进了太阳村的小纳丽没有从原来的家庭中得到才艺教育的机会，她向另外一位爱心妈妈黄幼学习的唱歌和舞蹈。黄幼也曾经是在太阳村里长大的困境儿童，从幼教专业毕业后，她重新回到太阳村，成为了一名帮助其他孩子的“爱心妈妈”。

都昌太阳村上一次登上《非常6+1》的舞台还是2018年。当时只有7岁的范嘉轩站在聚光灯下时也是穿着一身漂亮的裙子，但是她穿的衣服颜色和小纳丽相反——上粉下白。范嘉轩如今走上了一条不同于太阳村其他小朋友的道路，在节目播出后，范嘉轩受爱心人士赞助被送到了南昌外国语学校就读，在这里，一个学期的学费就要12000元。

冯爱国相信，相比起其他乡镇小学的孩子，太阳村的小孩绝对是视野更广的一群人。“我们的小孩跟那些市里面的贵族学校可能没法比，但是跟其他小学的孩子比那肯定见识更广了。”

 

3 原生家庭的影响

七岁的小鹰对什么事情都感兴趣，看到我拿着相机，他总是抢着要拿走相机给我拍照。来太阳村两年的小鹰也特别容易动感情，他一个劲地问我“你什么时候回去啊？”“你要记得给我写信啊”，知道我要明天看完他们的六一表演以后再走，他高兴的“哦~”。

五月的最后一天晚上，结束了六一儿童节排练的小鹰偷偷地来到我身边，给了我一张折起来的小纸条，朝外的一面写着“前程似锦”，他告诉我这行字是老师写的，他神神秘秘地让我“回宿舍以后再打开。”

我按照他说的，回宿舍以后打开，上面写着虽然扭曲但也算工整的一行字“你的眼睛像星星，亮晶晶眼就坠入陷阱”。

背面是一幅画，像是草地、湖泊、群山、和飞鸟，正是太阳村能够见到的景象。我问他是怎么写下这些的，他好像很害羞的样子，身子扭呀扭，就是不回答。

当我找到他的爱心妈妈侯振武时，反转发生了。

“这个字不可能是他写的，他才一年级很多字都不认识，哪写的了这么好的字嘛，一看就是女孩子写的。”侯妈妈斩钉截铁的说。

侯妈妈说，这个孩子是他带的18个孩子中最不省心的一个。“他手脚不干净，经常从口袋里找到一些不是他的小东西，他还非要说不是自己偷的。”

小鹰的父母很早就去世了，3年前刚满4岁的他爷爷奶奶送了过来，在这里上幼儿园，现在7岁的小鹰正在上一年级，在一群孩子中，往往是笑的最灿烂的那一个。

小鹰原来的爱心妈妈是一个老奶奶，后来这位奶奶到了年纪退休了，侯振武就成了他的爱心妈妈。侯妈妈说，他曾经偷了老奶奶800块钱。但是这个地方几乎没有小孩子消费的地方，他偷这么多钱干嘛呢？

“你问他干什么，他就说是给爷爷治病的，可是他爷爷根本就没有生病。”侯妈妈说起这件事情来仍然非常生气。

有一次过节的时候，他爷爷奶奶把小鹰接回去了，他脚上穿的是一双新鞋，可回太阳村的时候脚上穿了一双手工布鞋。小鹰给的回答是“奶奶说这个鞋好穿一点”，可是这双鞋穿回来以后就一直放着，再也没有穿过了。

侯妈妈认为是孩子的爷爷奶奶想把好东西留在自己家里，因为他们会觉得“反正在太阳村还会发”。

一天晚上，小鹰和宿舍的其他小伙伴起了矛盾，侯妈妈把他教训了一顿，她批评他怎么这么不懂事，“太阳村这么多孩子，供你吃供你穿，你还这么不听话，要是都像你这样那其他孩子还怎么学习啊。”

小孩的回复让她出乎意料。

“我带了钱过来的啊。”小鹰说的话让侯妈妈摸不着头脑。带了钱过来？谁给了钱给太阳村？侯妈妈追问他为什么这样说。

“我有低保啊。”

这下侯妈妈明白了。小孩子哪知道什么低保啊，一准是他家里教他的。再说了，“一百块钱一个月的低保哪够维持他的吃穿用度啊。”

“原生家庭对孩子的影响太大了。”侯妈妈说，哪怕孩子在来太阳村的时候只有四岁。

“我想改掉他这个坏毛病，可是我又不能像自己孩子一样打他。”在六一来临前的晚上，小鹰又因为一个人占了太多的床位而被罚站在门外。

4 外来者和外面的世界

今年的清明节来了一批支教的大学生，值着太阳村不少职工放假的当，他们便与这些孩子在一起生活了三天。

小女孩蜻蜓知道我还是大学生后就问我，“你是哪个学校的啊？”

她期待能从我口中得到江西师范大学的答案，因为这样我就很有可能认识上次来支教的哥哥姐姐们了，可惜我不是，也不认识这些人。

王国雍没有放弃，“那你认识江西师范大学的哥哥姐姐吗？”我说认识。为了不让小女孩失望，我答应帮她找到她要找的张瑞阳哥哥。此话一出，其他的小孩子们也纷纷报上了各个哥哥姐姐的名字。

“邵豪、艾博文、张学友，还有吗？还有谁？”这些孩子争先恐后地报出了一个个的名字，让我都来不及记下来。

“艾博文，艾博文，哥哥帮我找一下艾博文。”围在我身边的六个小孩中个子接近1米6的大男孩喊的声音最大，让我一定要帮他找到。

我费了几番功夫，终于在支教学生所在学院的官方公众号上找到了他们在太阳村支教的推文。

“哦——卢昱翔！“

“我知道他，他吃饭好快！”

“他睡觉会打呼~”

“张学友，我看到他了！”

……

在这上面发现了一个个他们熟悉的面孔，六个小孩子一个个都迫不及待地想要找到他们熟悉的那个哥哥姐姐，雀跃地回忆他们一起生活的点滴。

这里的孩子以极大的好奇心和极大的善意开放地对待外面的世界，轻易地将自己的感情交付给一个从外面来的、以后可能再也不会回来的人。

袁奇说，他们现在原则上不再接受短期的支教了。“这里的小孩都没有爸爸妈妈，很缺少能够非常关心他们的人。”支教的学生、爱心人士见到这些孩子，特别容易泛起同情心，在短短的日子里对这里的孩子特别好，什么都依着，但是他们终究是不能长久陪伴的。

“我们现在依然需要支教老师，但是你得是能够长期支教的，至少能待一年才行。”袁奇说。

一旦那些短期的支教或者爱心人士和这些孩子感情深了，当他们离开太阳村以后，对孩子都是一次很难割舍的别离。在小学教一、二年级的江老师说：“就跟你谈恋爱一样，突然一下子就失恋了，魂都飞走。”

袁奇说，有的孩子在他们喜欢的哥哥姐姐叔叔阿姨离开后，“爱心妈妈说的话都不听了”，不过这种情况持续不了多久，“他们最后都会知道，我们太阳村的爱心妈妈和工作人员才是真的能够一直照顾他们，一直对他们好。”

傍晚时分，我在广场上放飞了无人机，几个小孩子看到后立马围了过来，其他小孩子也跟着围了过来。在一个被孩子包围起来的小圈里，我只能蹲下来好让他们每个人都能看见手机上实时显示的画面。

一个小孩子不停地在说，“快点回来，等下没电了就回不来啦”；还有一个小孩指挥着我去飞向更远的地方，“我想看一看外面的世界”。

5 跨越铁窗的对话

5月31日，这是儿童节前的一天。正忙着接待爱心人士的袁奇接到了一通来自浙江省第一监狱的电话。

九点钟的阳光从东边穿透竹林，掩映着蓝瓦绿墙的综合楼，照在门前的小路上。竹林下，袁奇站放下了电话，他决定为电话里谈到的那个男人安排一次对话——一次跨越铁窗的对话。

12点20分，中午饭结束后，袁奇叫来了一对来自河南的**妹到办公室。

这对**妹是两年前被送到太阳村的，姐姐9岁，妹妹7岁。原本的家庭虽不算富裕，但总算有一个完整的家——但这个家却在4年前变得支离破碎。

剧变发生在2017年，**妹的父母发生了最严重的一次争吵，父亲赵某没有控制好情绪，失手打死了孩子的母亲，因此被判处了15年有期徒刑。爷爷在困难的生活中气不过，一头撞死了；奶奶是聋哑人，无力抚养两个幼小的孙女，于是两姐妹就只好寄居在姑姑家里生活。

长期在外打工的姑姑小娇家里也有两个小孩，家庭条件十分拮据，想要照顾好这两个侄女并不容易。万般无奈下，父亲赵某决定向所在的浙江省第一监狱汇报两个孩子的处境，希望能够由一个正规的社会组织抚养，于是她们就来到了都昌县太阳村。

**妹上一次和爸爸电话还是在上次过年的时候。六一儿童节的前一天，正午的太阳炙烤着路面，“你手上的冻疮好了吗？”在太阳村的办公室内，**妹透过一面小小的手机屏幕接收来自监狱里的父亲的关爱。

铁窗里的父亲和全天下的父亲都一样，也会问孩子在这里快不快乐、学习有没有认真、有没有听老师的话、想不想爸爸。他只有20分钟的通话时间，在这短短的20分钟里，他三次嘱咐妹妹要听姐姐的话，两次嘱咐姐姐要好好照顾妹妹、四次叮嘱她们要好好学习。

“我在这边交了好多的好朋友。”爸爸仍然在说他自己的叮嘱，没有接大女儿的话。“全班都是好朋友。”姐姐又说了一遍。“

“我有一次其中期中考试考了93，不骗你。”姐姐向爸爸邀功。

“妹妹呢，妹妹考了多少？”爸爸问。

姐姐抢先说，“妹妹没考好。”但是妹妹没有服气，她说：“因为我的试卷难啊。”

“下次要考再高一点好不好？考高一点让姑姑给你买衣服、买零食。”

妹妹扭着身子趴在桌子上把头摇成了拨浪鼓，她说她不喜欢衣服，“我要买玩具。”

“好，让姑姑给你买玩具。”爸爸没有去拒绝小女儿的要求，但他也只能够通过孩子的姑姑去满足小女儿的要求。

小孩子永远都不会嫌弃自己的玩具多，哪怕就在两天前浙江省第一监狱的曹军警官才给她带来了两套衣服和新玩具。

“你的照片我一直都留着。”

“那你要保护好我的隐私啊。”

“那是肯定的，我一直放在我的抽屉里面。”

七岁的妹妹有智力残疾，已经忆不起妈妈的名字了，“妈妈叫什么？”妹妹问了第一遍，没人回答他，便又问了一遍“妈妈叫什么？”

“别说了。”姐姐制止了妹妹，九岁的她已经明了事理，知道什么能说什么不能说。

父亲没有怪罪小女儿，他转开话茬：“上次跟爸爸视频还是过年的时候，爸爸上次跟你讲的什么还记得吗？”

“忘记了”两个女儿说。

“你要写信给爸爸好不好。”

“好，就用一张纸写。”

“反正爸爸在等着你。”

“那爸爸你也要给我写信。”

在这短短的二十分钟里，有两批在参观的外心人士从办公室经过，悄悄地听着里面的对话。“她们的爸爸现在在牢里，所以给他们安排电话见面。”袁奇向其中一批人解释道。“哦，我知道，真的好可怜啊她们——好可怜。”

6 太阳村何处去

袁奇在抖音有两个账号，志愿者袁奇有13w粉丝，袁奇说事有23w粉丝。来到都昌太阳村的爱心人士大多都是通过这两个账号关注到太阳村的儿童，5月30日那天袁奇一共四批爱心人士，他们都是通过这两个账号联系到袁奇，6月1日那天更是有两百个爱心人士来到这里观看孩子们表演节目。

袁奇是2009年毕业的，机缘巧合下，他来到都昌太阳村当了半年志愿者，后来听说县里的联络办在招收负责太阳村的公务人员，他马上就报名，从此一待就是12年。

我问袁奇“你有没有考虑过以后会不会离开太阳村”，“未来的事说不准的，”袁奇说，“我如果离开太阳村那有几种可能，一种是我和太阳村的理念不合。一种是有比我更优秀的人进来了。”

如今的都昌太阳村已经不仅仅是救助这里的300多个孩子，同时它还帮助都昌县其他困难家庭的孩童，为他们提供资金和物质上的支持。而在2007年，它还是一个只能够保证所有孩子吃饱穿暖的民间慈善机构。

袁奇说，都昌太阳村是全国七个太阳村中规模最大的、运行最良好的一个，但他们仍然不能避免被人批评。作秀、利用孩童、贩卖同情心、限制孩童的自由和天性……这些其他慈善机构所被指责的，太阳村也无法幸免。

“那是他们不清楚情况，只有你们来了才知道，我们要保证14年来零事故这是件多么困难的事情。”袁奇说，他们最重视的是安全，其次才是学习。“因为我们做民间公益事业的，一旦出现事故，只要出现一起事故，你所有的功绩全都会被抹杀。”

“去年就有爱心人士来了，和我们其中一个小孩子感情特别好，就提出说要带他们去家里过年，我们没有答应。”“万一嘞，就怕一个万一，他们说责任他们担，可是要真出个意外这个责任谁担得起呢？

据袁奇介绍，太阳村的发展可以分成三个阶段，“现在我们正处于第二个阶段向第三个阶段迈进当中。”

他说的第一个阶段是困境儿童救助中心。2007年太阳村刚刚创立的时候只是个民间机构，员工都是各单位里的退休员工和当地的老年人，而且那时候还没有低保。“在这个阶段我们只要保证孩子们基本的温饱和教育就可以。”

第二个阶段是公益慈善中心。“很多人以为我们只是救助太阳村这几百个孩童，那说明他们还不太了解我们。我们不只是帮助太阳村的这些儿童，我们还有向都昌县的其他家庭条件困难的、或者是家庭没有抚养能力的提供心理咨询服务还有向他们捐助钱啊、物啊。”按袁奇的话说，如今都昌太阳村早就渡过了那个筚路蓝缕的艰辛时段了，来自全社会捐赠的物资有时候也会溢出太阳村的需求，所以太阳村现在有条件以自身为平台去帮助其他需要帮助的人了。

第三个阶段是公益平台。“我们太阳村326个孩子总共才有80多个父母在监的孩童，但是在江西省就有这样的儿童就有3万个，全国有120万个。所以说我们太阳村的力量还是太小了。我们现在还有个都昌鄱阳湖儿童救助中心，以后的目标就是发展成为一个公益平台，希望其他爱心人士都能够通过我们去帮助这些孩童。”

袁奇现在的身份不只是县联络办在都昌太阳村的负责人，他同时还是鄱阳湖儿童救助中心协会的荣誉会长，会长是前太阳村总负责人、前都昌县民政局局长周裔开。“除了周裔开会长以外，其他的就是副会长，袁奇是唯一在任的荣誉会长，也是最年轻的那一个。

袁奇的两个抖音账号志愿者袁奇和袁奇说事是江西省公益协会成员当中流量最大的，也因此使得都昌太阳村得到了极大的曝光量，所以大部分的爱心人士和团体都是通过袁奇获得联络的。

“你现在已经和太阳村深度捆绑在一起了。”袁奇点头，他赞同。

袁奇对太阳村也有一个美好的愿望，社会不需要太阳村的那一天。就像《武状元苏乞儿》结局中苏乞儿和皇帝的对话：

“丐帮有多少弟子不是我决定的，而是你决定的。如果你真的英明神武，使得国泰民安，鬼才愿意当乞丐呢。”

 

7 向阳而生

早上5：23分，太阳从东边升起，站在太阳村正门前的马路上，极目远眺。清晨的蒙雾从大地上缓缓散去，露出了大地本来的颜色，那是一片50亩大小的黄土坡，静静地躺在马路边。

高高低低的黄土坡上兀立着八个身影，那是八名辛勤的职工在种向日葵的种子。两人牵起一道线，三个人便沿着线用锄头翻开黄土，另外三个人沿着锄头留下的痕迹把手里的种子精准地播撒下去，一行又一行。他们花了两天的时间，终于把这片黄土坡开垦了个遍。到了上午九点钟，这五十亩的土坡上都被撒上了向日葵的种子。

太阳村的孩子们知道，向日葵播种下去20天就会发芽、60天后会开花。他们也在期待，期待能在八月的早晨，迈出太阳村的大门，去到门前的小路上看见那开的金灿灿、明晃晃的太阳花。

春风自恨无情水，吹得东流竟日西 。 宋·苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》

春路雨添花，花动一山春色 。 宋·秦观《好事近》

芳菲消息到，杏梢红 。 宋·贺铸《小重山》

午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手 。 宋·周邦彦《蝶恋花》

二月风光浓似酒，小楼新湿青红 。 宋·葛胜仲《临江仙》

春风春雨花经眼，江北江南水拍天 。 宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》

乍暖还寒时候，最难将息 。 宋·李清照《声声慢》

卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。 宋·李清照《减字木兰花》

暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动 。李清照懈恋花》

洛阳城里又东风，未必桃花得似旧时红 。 宋·陈与义《虞美人》

杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 。 宋·陆游《马上作》

一春常是雨和风，风雨晴时春已空 。 宋·陆游《豆叶黄》

昨日春如十三女儿学绣，枝枝不教花瘦 。 宋·辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》

东风吹雨细于尘 。 宋·辛弃疾《浣溪沙》

细听春山杜宇啼，一声声是送行诗 。 宋·辛弃疾《浣溪沙》

满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿 。 宋·辛弃疾《满江红》

春事到清明，十分花柳 。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。 宋·辛弃疾

春阴垂野草青青，时有幽花一树明 。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。宋·苏舜钦

春在乱花深处鸟声中 。 宋·陈亮《南歌子》

过春风十里，尽荠麦青青 。 宋·姜夔《扬州慢》

燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧 。 宋·姜夔《淡黄柳》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋·朱熹《春日》：

春风如醇酒，著物物不知 。 宋·程致道《过红梅阁一首》

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 宋·张栻《立春偶成》：

微雨洒芳尘，酝造可人春色 。 宋·石孝友《好事近》

瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼 。 金·王庭筠《谒金门》

东风轻扇春寒 。 金·段克己《望月婆罗门引》

啼莺舞燕，小桥流水飞红 。 元·白朴《天净沙·春》

绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼 。 元·胡只遹《阳春曲·春景》

袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线 。 汤显祖《牡丹亭·惊梦》

春到人间万物鲜。明·冯梦龙《警世通言·王娇写百年长恨》

不须迎向东郊去，春在千门万户中 。 清·卢道悦《迎春》

春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵 。清·洪异《长生殿·禊游》

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。《诗经·小雅·出车》

时在中春，阳和方起 。 《史记·秦始皇本纪》

阳春布德泽，万物生光辉 。 汉 乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香 。 晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

阳春二三月，草与水同色 。 晋 乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀，岩高白云屯。 南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽 。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 。南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》

寄语洛城风日道，明年春色倍还人 。 杜审言《春日京中有怀》

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 。杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唐 贺知章

林花扫更落，径草踏还生 。 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣 。 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 。唐 李白《早春寄》

寒雪梅中尽，春风柳上归 。 唐 李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花 。 唐 李白《落日忆山中》

有关春天的唯美诗句

1、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易《大林寺桃花》

2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景》

3、流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫《江畔独步寻花》

4、行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。刘禹锡《春词》

5、等闲识得春风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

6、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》

7、萱草萌芽，侵陵雪色。唐杜甫《腊日》

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

9、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然《春晓》

10、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物

11、春恨-人生自是有情痴，此恨不关风和月。

12、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

13、春到人间草木知。宋张栻《立春偶成》

14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景》

15、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》

16、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。唐李山甫《寒食二首》

17、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

18、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》

19、红豆生南国，春来发几枝王维《相思》

20、留连戏蝶时时舞，自在姣莺恰恰啼。杜甫《江畔独步寻花七绝句》

21、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》

22、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《悯农》

24、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》

23、江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》

24、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

25、春江潮水连江平，海上明月共潮生。张若虚

26、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

27、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》

28、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《江南春》

29、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

30、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

有关纯美的春天的唯美诗句

1、春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。——酒如春好，春色年年如旧。——宋·辛弃疾

2、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——宋·张栻《立春偶成》

3、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——五代前蜀·韦庄《菩萨蛮》

4、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐·刘方平《夜月》

5、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——苏轼《定风波》

6、风弱知催柳，林青觉待花。——唐·卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》

7、过春风十里，尽荠麦青青。——宋·姜夔《扬州慢》

8、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——唐·杜甫《曲江对雨》

9、二月湖水清，家家春鸟鸣。——唐·盂浩然《春中喜王九相寻》

有关纯美的春天的唯美诗句

10、寒雪梅中尽，春风柳上归。——唐·李白《宫中行乐词八首》

11、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

12、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。——唐·温庭范《题望苑驿》

13、啼莺舞燕，小桥流水飞红。——元·白朴《天净沙·春》

14、阳春白日风在香。——晋·乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

15、芳菲消息到，杏梢红。——宋·贺铸《小重山》

16、飞雪伴春还，善庭晓自闲唐刘昚虚。——《积雪为小山》

17、春晚绿野秀，岩高白云屯。——南朝·宋谢灵运《入彭蠡湖口》

18、春到人间万物鲜。——明·冯梦龙《警世通言·王娇写百年长恨》

19、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝·梁谢眺《晚登三山还望京邑》

20、马踏春泥半是花。——唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

21、东风有信无人见，露微意，柳际花边。——宋·苏轼《一丛花》

22、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。——唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

23、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。——唐·杜甫《清明二首》

24、南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。——唐·杨凌《句》

25、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。——宋·陆游《豆叶黄》

26、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——宋·张来《春日》

27、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章

28、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。——唐·刘方平《代春怨》

29、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——唐·杜甫《腊日》

30、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。——唐·钱起《春郊》

31、春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。——唐·东方虬《春雪》

32、乍暖还寒时候，最难将息。——宋·李清照《声声慢》

33、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

34、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——唐·杜甫《春运》

35、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。——宋·苏舜钦

36、绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。——元·胡只遹《阳春曲·春景》

37、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

38、春草如有情，山中尚含绿。——唐·李白《金门答苏秀才》

39、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。——宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》

40、燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——宋·姜夔《淡黄柳》

41、春路雨添花，花动一山春色。——宋·秦观《好事近》

42、东风随春归，发我枝上花。——唐·李白《落日忆山中》

43、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——唐·韩愈《感春五首》

44、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。——宋·陈与义《虞美人》

45、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

46、道由白云尽，春与青溪长。——唐·刘昚虚《阙题》

47、野渡花争发，春塘水乱流。——唐·李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》

48、东风轻扇春寒。——金·段克己《望月婆罗门引》

49、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

50、东风何时至，已绿湖上山。——唐·丘为《题农父庐舍》

51、寒随一夜去，春还五更来。——唐·史青《应诏赋得除夜》

邂逅春天向阳而生有关的诗句

邂逅春天向阳而生有关的诗句(篇一)

1回头不觉双山堠。渔父樵翁常邂逅。

2缘分天定。很多的时候，每次的巧合，不经意的邂逅，信缘，惜缘。你会因此拥有许多知心朋友和快乐的人生。

3幸福不是邂逅的，而是修炼出来的。人生如天空的云朵，总是变幻莫测。等待幸福如同期待晴天，命运由天不由人；寻找幸福如同自备雨伞，晴可乘凉，阴可避雨。修炼一颗淡然的心，就是为自己备下人生的雨伞。淡然，既不畏惧于凄风苦雨，又不动心于名利诱惑。修炼一颗淡然的心，才能固守人生的幸福。

4我们每一个人都被卷进了这个大怀抱中，只可惜没人再出来过。

5和你的相遇、是我这一生最美丽的邂逅、和你的相恋、是我最难忘、也是最能让我想念的一个过程、这个过程、虽然短暂、但永远在我心里的某个角落。

6淘沙邂逅得黄金，莫便沙中著意寻。

7若人生只是一场戏剧多好。若爱只是擦肩而过多好。

8兔丝茯苓会当有，邂逅食之能寿考。

9所有我脑海中能想到的美丽的邂逅，全部在这个盛夏上演。

10邂逅风雷终有用，低回囊槛要深蹲。

11邂逅也不都是美丽的，很多邂逅是一杯凉茶，给燃烧的心房，迎头浇上一杯带着冰块的清醒，似乎在说：别以为，有了阳光就可以灿烂，下了场雨就有了彩虹。

12邂逅淮阴市，共饮官道傍。

13喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。

14尘封的记忆，残留着邂逅的美丽。

15谁都一样期待完美邂逅，之后自顾自地以为真心爱过。

16假如我们不曾邂逅，我不能深刻的体会孤独和忧伤。每每此时，我的内心总有一种莫名的感动，任自己激荡着热泪盈眶的心情入眠。

17人的一生，会经历无数次的邂逅，与友人邂逅结为知己；与异性邂逅，结为恋人，但要切记：邂逅是一把双刃剑，可以带来甜蜜的笑，也可以带来伤感的泪，因为，很多邂逅，不光是美好的开始，也是美好的终结。

18我们能够相遇已经非常神奇，我只想告诉你，我再也不想错过你。

19也许是我们相遇在了错误的时空，相遇在了错误的年纪。你不让我去想什么永远，只是一向理智的我在这里犯了傻去相信琼瑶的地老天荒。以为我会遇见一个一心爱我不求回报一直到老的人。只是忘记了这也只是爱情神话里才有的唯美。

邂逅春天向阳而生有关的诗句(篇二)

20与美邂逅也是一种缘分，美是只能邂逅而不能苛求的，我们所能做的也只是在邂逅的当时珍惜这缘分，将美铭记心中，美丽我们的人生！

21苦乐一念，想开就是解脱。再甜的生活也有愁苦，岁月把生活填上了不同的感受，是苦是甜自己品味；再苦的日子也有欢欣，时光把日子涂抹了不同的色彩，浓淡都是经历。冷暖自知，一个脚印蕴含一种感悟，一个笑容填满一种辛酸。只要心不沉沦，再苦也会过去；只要路在延伸，总能邂逅幸福。

22触手可及的距离，遥远到朦胧的迷离，仿佛上一世温柔的邂逅。

23一个转身的距离，一切成了断点，原本如此熟悉的两个人从此永不相见，形同陌路。这世上没有谁会永远是谁的谁，有的人注定只能被伤害，有的人注定只能错过，有的人永远只适合活在另一个人的心里。

24如果，所有的相遇都是一种缘分，那么，流年里与你的邂逅，就是我生命里永不凋落的花，是我春日的暖。相遇，驻足，牵念，足以让我柔软的心欣然。静静的守候一份知意，默默珍惜一份懂得。于平淡的日子里，浅浅笑对，淡淡守候。

25每个人都是自私的，相爱的初衷不外乎是想找个爱自己的和自己爱的人罢了。

26我们再也回不去了……我们不可能再有一个童年，不可能再有一个邂逅，不可能再有一个初恋，不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦……不管是昨天，还是前一秒，不管是错失的友谊，还是放手的爱情，通通都不可能再回去了。生命原来是一场无法回放的绝版**，一转身就错过了你给的幸福。

27为何鱼只要有一种表情就可以面对世界？为何我却不能只用一种表情来面对全世界？

28别去匆匆，晃如一梦。我不怪你就这样义无反顾的转身，也不怪你把我独自留在曾经相恋的原点，细品着昨日你赐予的忧伤。只怪自己把你在心里放的太重，怪自己当初没有好好把握，怪自己太爱你。

29只是一次邂逅。而我，却遇见了前所未有的美丽。

30暗里我的影子缩在你看不到的洞口，或许你也不屑看我的悲伤。

31我看着他，看着他坚毅的脸孔，心，像是被人揪住一样的疼。

32青丝未白，情死未断，尘缘却了，落寞的灵魂，呻吟在飘渺的人世，怀揣了半世苍凉。只剩寂寞在嘹亮，却不曾唱响，凋谢的人生走到这里，却也唤不回头。俯耳侧听，花开花落的声音，泛黄的花影透出过往的笑容，落地的花朵，记住了今生走一回的人间。在轮回的瞬间，不定来世还做花朵，只是珍惜今生耳。想要邀清风明月对酒当歌，醉一回人生几何。

33容颜已逝，何人赏芳华，欲捧冬雪留残香，怎奈飞雪化作无情泪。舞罢蝶衣泪已衰，谁将风月谵林台，一番拜月一徘徊，余有容华无功过，空将泣笑两留白，露里飘萧影里埋。

34或许你的背叛只是欲望开的玩笑，但我的悲伤却是现实给的重创。

35也许人只有在颠沛流离之后，才能重新印证时间在内心留下的痕迹。

36牵起久远延绵的心事，撩拨着看似安然平静的心湖。视线凝眸处，一片潮湿，透着温热。许久不曾悲伤，却也无法快乐。快乐如风逝，忧伤已平常。

37邂逅是缘，分离是必然，我不招人想，因为我只给自己定义为过客而已。

38好想在三生石上铭刻一段誓言、一个天上人间独一无二的永恒…我渴望的、不仅仅是温暖的经过、而是一生的守候…其实没什么，时间长短并不重要，重要的是真心的爱一场…走近你，我知道这一生注定悲伤，也会耗尽我一生的情感和眼泪…

邂逅春天向阳而生有关的诗句(篇三)

39相邂逅、贵池亭下，定交金石。

40邂逅高人来说法，支离枯木旋开花。

41可有可无，在你心里我终于弄清了自己处在一个多么尴尬的位置。

42终于，寂寞和忧伤一并涌来，我看到的是满目的荒芜，想逃离这个忧伤的冬季，却发现自己已满身伤痕，想逃已逃不了，这受伤的身影已被爱神深深刻在玫瑰残园的墓碑上，于是，我别无选择，只能在荒芜的地方沦为寂寞和孤独的奴隶。。

43我极力在邂逅的每个人身上寻觅你零星的影子，千千反反，却怎么也拼不出一个完整的你。

44邂逅和等待都是宿命式的凄凉，不是每个人，在蓦然回首时，都能看到灯火阑珊处的那个人。

45邂逅萍梗相逢，十年往事，忍尊前重说。

46邂逅故人唯有醉，醉中衣帻任欹斜。

47尘埃落定，洗尽铅华，是谁为她袖了双手倾了天下？那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。-长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋终散作云烟

48时光如针，刺痛心扉。生命的美好点滴耗尽，这样毫无意义的时光游走里，如何用单薄的手掌撑起那一片蓝天，如惊鸿一般的翱翔。唯独一颗苍白的心如何要得起未来。

49邂逅一首好词，如同春之墓野；邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。

50若人生只是一场戏剧多好。若爱只是擦肩而过多好

51邂逅得知心，一见叹犹龙。

52我愿邂逅《罗密欧与朱丽叶》的浪漫，感受《魂断蓝桥》的挚爱，告别《花样年华》的错失，在《罗马假日》中，写下给你的《情书》，等待属于我的那《幸福黄手帕》，爱情连连看边看短信边聊天。

53海角天涯今几春，邂逅新丰酒。

54地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或者迷路的人能够重新相遇。

55邂逅故人同一笑，迟留。聚散人生宜自谋。去路指南州。

56如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你。清晨，阳光擦干了我思念你的泪水。