小学五年级作文400字：阅读是一场自由的飞翔

作文标题： 阅读是一场自由的飞翔

关键词： 飞翔 自由 小学五年级

本文适合： 小学五年级

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本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《阅读是一场自由的飞翔》，欢迎大家踊跃投稿。

活着为了阅读，那阅读又为什么？我不能给自己满意的答复。可我在欣赏体验过程里知道，人生就是这样：区区五尺之躯，短短几十年的光阴，有一大半时间是靠阅读度过。

从能辨别事物开始，我们就在阅读。可是朦胧和好奇并不能满足追随的欲望，过多的经验和限制不断向自己靠拢，似乎语重心长是一种关心与爱护，责任与传承。恍然间，我们从亲友的视野中站起，行走于文字中，潜入文山书海里畅游。一种从未有过的声音和呼唤天天吸附着自己的思维，影响着自己的行为，改变着自己蒙昧的丑陋习性。追随的目光从这里起程，梦想的翅膀已经形成，像刚出窝的小鸟天天振翅，夜夜期盼。

当读与思变成一种习惯，我们会感悟到：无论是读书还是被书读，已经是亲密无间的好朋友。她把一大堆思维放在你面前，喜怒哀乐尽收眼底，让你用自己的思维审视甄别。当然你不会因喜欢而忽视自己的判断标准。我们是在一种始而信，信而惑，惑而疑，疑而索解，解而终归于悟的过程完成的。生命的轨迹由此而延伸变化，我们的意识因此提升而豪放。看到满橱的书就像景仰一位位清俗脱骨的贤哲。

自古道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文字在我们的思维中行走，我们在文字的仰慕里潜行寻找，碰撞的火花随处可见，褒贬的声音此起彼伏。不同的容颜与思维带着自己特有的智慧和气质与自己交流，活生生的存在意识趋动着我们的情绪。书不在是沉寂的谴聊，游弋的品啧。是人类智慧展现的海洋，我们这只小舟的始入，注定要在生有涯而知无涯的冥冥中游行。各种风景交替出现，另我们忘记自己。在思考中把握生命的方向，在激动里燃烧自己的激情。　

人非生而知之。文明进步的阶梯是靠知识铺垫；理性与发现的光明同样离不开知识的翅膀。在生生谓易的生活里，在传统与现代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，说服与反说服已经不能统领时尚，超前意识像雨后春笋蓬勃旺盛。博览群书似乎力不存心也不现实，在有限之年选择不失为明智。可我们应该相信，无论有什么样的选择，都应该是一场豪情的运用，自由的飞翔！

我们对阅读的理解向来用境界划分。对于一篇声情并茂的美文，有人感动的流泪，有人激动的大笑，还有人不以为然。但是无论那种情况，都是稍纵即逝的情绪表现。不可抵赖的是，我们已经带着各种情绪融入其中，漫步在一种境界里，用你的审视判断欣赏，承认与否会在心理告诉自己。也许你喜欢艺术气氛，也许你被一种精神震撼，也许文中的幽默调侃更有折服的力量。不同的需求与不同的营养给予我们丰富而想象的各种可能。

阅读是一场自由的飞翔。我们已经带着饱满情绪体味生命存在的意义与价值。也许我们的梦想境界与实际能力不符，也许飞翔的高度远远低于梦想的终点，也许完全属于一场没有结果的幻觉，可是并不等于没有自己的思维路线，追随意识和情感投入。并不等于动物一样无奈与趋使。只要我们真情付出，在阅读中认识自己，欣赏别人，让一种强大的精神力量时时提醒，时时促进，我们会感觉到自己飞的越来越高，视野境界越来越宽广！

阅读没有止境，探索没有终端，认识无穷无尽。从书本到实践，从虚伪到真实都在我们的思维过滤。所荣幸的是前人飞翔的高度慢慢成为我们的起点，促使一代代向更深的领域飞越。

读书能丰沛自己的精神财富，读书可以让自己的冀望结晶成形，读书能驱除生命中的寂寞辰光，读书能改变生命的面貌。简言之，读书就是借助别人的工具拓展自己的思维空间，从而达致缩减缺点发展优点的目的。但是，读书是一种学问，读深邃的书是一门技艺。

读书就是在纸面上锻炼自己的心智，辨别事理的曲直。我们应该从书中找到自己的希望，而不是去捕获作者的感伤。要知道书中的知识就好比一艘渡船载着我们在滔滔不息的人海里悠然怡得地航行，而不是让我们费尽心神地去负担那舟船的重荷。

若是把一本书读下来并没有感到自己的心灵在与作者阳光中的灵魂交谈，那这书的内容将在我们旅程的下一站的黑夜来临之际现出比黑夜还要丑陋的形貌。

阅读浅显的无价值的书籍，就等于在智慧之宫的大门前徘徊，而默诵低劣或说*秽的书册，则容易让我们日后产生悔恨，伤及心身，因为坏书正是诱惑我们舍弃大路而奔向曲弯小径的行恶者。

如果说每一部学说都是造建智慧之宫的材料，那上乘的佳作就是那里的明光灿耀的门窗。每个人都不会被恒久地拒于智慧之宫的门外，正如每个人都能踏着时光的航路去与午阳对语一样。

为了我们自己世界的美丽长存，我们应该通过门扉到智慧之宫里或说到优良的书籍里去填满心脑空余的空间。事实上，读一本既有深度也有广度的好书的过程，才是心智由贫弱到忧裕的过程。思想深邃的书在几分钟之内就能让我们沉湎于它绘作的灿烂色彩的温馨之中，并且让我们立时，忘却一切忧烦及不利于心身的惶惑所造作的东西。

但是，接受这样一本崇高的思想之精华，我们的心智就如同攀爬一座雄伟的高山。如果在攀爬的期间，当真感到了心力交瘁，那我们不妨让自己的心身先到似如平台的书册中歇休消遣一番，之后再接着登攀那宏伟奇丽的高山。一旦到达了峰顶，那我们平时所看不到的美丽景色便尽收眼底了。

假如当时把那意义非凡的书本弃之，而去搞别的什么娱乐，那么，它就能从我们的思想之窗上像一只红衣鸟似的恋恋不舍地远行高飞。于是我们除了惆怅之外，又能感到思想的小屋里一阵暗黑，因为我们的思想之窗也已关闭，让我们不能感受一缕阳光的问候。

读书的要义就是进修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博览了群书而不去实践，那只是在无涯的知识的海洋里拥有了古今中外的智者的思想之船。这就是说，如果不张开自己的心帆，仍是不能到达心之所想的目的地的。

致书：

读你如一篇抒情散文，你用生命的细胞组成那些凄婉的文字，把我埋藏千年的激情放飞。读你如一颗星星，那么深邃，那么朦胧，让人永远看不懂，猜不透。读你如一道靓丽的风景，多么纷繁，多么广袤，让人永远观不完，赏不够。读你是一种甜美的忧伤，读你是一种娱悦的想望。

你是驻足的驿站。生活的苦旅因你而休憩；你是春天里姹紫嫣红的花朵，艳丽视觉，慰籍心灵。生活的精彩因你而绽放；你是一杯美酒，闲暇的时光因你心醉。

在你魅力的险峰，痴情的人儿柱着时光的拐仗为之攀登。情感的坡度曲曲折折，坎坎坷坷。

重温那则赏心悦目的故事，甜蜜邂逅，淡淡的笑容，温馨的话语，永远都是的美好的记忆。

萧瑟的秋风中，你化着片片红叶飘落在我的视野，给我凄清的世界带来斑斓色彩。

你惭惭远去的背影，把我流浪的心紧紧锁住，为你默默地守候着那一汪浅浅思念。宁静的夜晚，你就是那一抹淡淡的月色，孤独的时候，总能读到你眸子里的温柔。

你是让人深陷的“**花”，让人赴汤韬火的天使，让人魂牵梦萦的神灵。没有你，我的情感将会变成冰川；没有你，我心的世界是一片沙漠。

我愿你是一缕阳光，寒冷的时候，总能给我一点温暖；我愿你是一颗大树为我的孤独遮风档雨。

你是一个梦，一个似乎很遥远的梦。一条清清的小河，悄悄的在流淌着，和着清清的风声，沙粒儿大大小小，在水中静静的任你的双手无数次的抚过。岸边的柳枝的，摆着纤纤细嫩，娇羞而又叛逆的在风中舒展。年轮在干枯的土地上画出一圈又圈一痕迹。少女的梦，在故乡并不丰饶的土地上用无声无息的方式，绽放出心中的一个个绚烂的梦想。

是醒了，还是睡了，从开始就觉得这就是一个梦，一个解不开的梦，无数次的心灵碰撞，我问我自已，我是谁，你又是谁，谁是你生命里的轮回。相遇是一种机缘，还是命里的注定。我无数次的坐在小河边，静静的看着清清的河水从脚趾间流过，飘落的花瓣，优雅的。无奈的。寻找着属于它的归宿。无法承载生命里的过往。生命本身就是花开花落的宿命。我真的不知道用什么样的方式，读懂你。一辈子，还是一世。

你还是用你原始的姿态，不变的灵魂。用一种粗狂。用一种真执。用一种宽容。用一种憨厚。用一种熟悉，轻轻的把我揽入你的怀里，让我能读懂你，在夜里悄悄的微笑吧。

这一句诗出自卞之琳的《断章》，原文很简单，如下：

“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

这首诗意境唯美，给人以宽阔的想象空间。结合上下两句，我们可以看到诗的创作是“看风景”，但是却没有过多笔墨描绘风景，但卫衣的风景便是“明月”和“你",整首诗不过三个环节：风景、你和别人。以动词”装饰“来连接，给人一种点到为止的“环中环、套中套”的戏剧感，整首诗以简单四句话描述着人生中一个常见的场景：一场邂逅所留下的浓郁隽永的情思与那把玩不尽的戏味。此外，从诗歌中我们还可以感受到整个世界的联系性，世界上的所有事物都是相互联系的。通过位置的变换对比和两幅充满诗意的图画，揭示了人与自然、人与人之间千丝万缕的关系。

扩展资料：

作者卞之琳，现当代著名诗人，是徐志摩和胡适的学生，是中国现代诗歌史上“主知”派的代表，其诗作蕴涵丰富，具有冷峻的特色。除了《断章》之外，还著有《三秋草》、《数行集》、《慰劳信集》、《十年诗草》等。光是阅读这一首简短的《断章》就能感受到哲理的天光以及其诗作超凡脱俗的艺术魅力。

诗人高洪波评价：“卞之琳先生是中国诗坛的琢玉者。”、”他是一个纯粹的诗人。”诗坛上对他的评价都颇高。

参考资料：

-卞之琳

阅读与经典同行征文600字一：

　读书是一种心灵的遨游，是一种精神的超越，是一种智慧的沉淀，阅读经典更是一种成长的需要。

　古人云:书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。读书是一种享受，读书令我无比兴奋。

　与书为伴我可以穿越古今。和诸葛亮谈三国，与林黛玉论人生，还能与杜甫一起吟诗诵经┄┄在书中，有一个五彩斑斓的世界，一幅善恶美丑的生活画卷。阅读托尔斯泰的《复活》让我对聂赫留朵夫的遭遇感到同情，对当时沙皇统治社会的黑暗感到不满，对大臣与百姓不同待遇感到不公。阅读老舍的《骆驼祥子》，我不仅被那传神又通俗的语言文字所吸引，更让我对祥子人生的不幸感到辛酸，也让我对当时不让好人有出路的社会感到无奈;阅读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》不仅让我对曲折的故事情节感到痴迷，对保尔·柯察金的人格魅力感到钦佩，也让我对苏俄人民艰苦卓绝的斗争生活感到怜悯。通过书，我可以了解人间冷暖，洞悉人生百态。

　阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。是生命的养料，一本本经典好书更让我爱不释手。当烦躁时，一篇朱自清的《荷塘月色》走进我的夏至，为我抚平心中的躁动;当迷茫时，孔子的《论语》拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向;当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道，为我还原童真的欢乐。

　阅读经典，如春风化雨滋润了我的心灵。笑问人间何为美曰：与书为伴亦为美。

　阅读与经典同行征文600字二：

　经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧!

　读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。

　一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊!大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了!”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀”“哎!我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字”“红领巾!”“好孩子，作了好事不留名!”我听了，，心里甜滋滋的。

　在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧!

　阅读与经典同行征文600字三：

　人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是哪个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思。

　如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗，倘佯在另一个世界中，那么、读书吧。

　在标新立异的现代生活中，与书本竞争的对手太多太强了，人们可以轻松地敲着电脑键盘，打出一行行大小均匀的文字，研读诗书的人越来越少，人们可昼夜不停、目不转睛的关注股票的涨跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲，人们有了痛苦烦闷与愿上麻将桌下舞池去发泄，却不愿静下心来反思以寻求心灵的澄明。他们疏远了让他们返璞归真的心灵殿堂——书籍。他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己，却不屑光顾这片乐土，他们的精神家园在何方他们的理想情感寄托在哪儿

　经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去，在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。

　经典，让我学会了坚持，翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了旅途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引来了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往的走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔。

　经典，让我读懂了人情温暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善于恶，妓女羊脂球和一群法国贵族去逃难，贵族们没有带食物，羊脂球慷慨的把自己的食物分给了他们，路上他们遇到了一位普鲁士军官，说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。为了大家，羊脂球只好含泪顺从。第二天，他们又能出发了。这次，羊脂球没有带多少食物，可贵族们却淡漠地看着她，辱骂她是一个无耻的妓女。看到这，我久久无言，一群贵族竟不如一个妓女。我终于明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。

　其实，现代人类的生活离不开读书，衣着能赋予你外在的美，读书能给你气质的美。人不能事事靠直接经验来感知世界，读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界，了解世界，融入世界的进程。读书能使人心灵得到净化与升华，能使人的心灵摆脱土俗得纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界，只有在这个世界里，你才能超越时间的限制，去感知、探求人类的一切。唯有读书能够让我们在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡。

　在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐，翻开书本，我默默的成长，合上书本，我看见了百变的人生。

　经典，伴我一生!

　阅读与经典同行征文600字四：

　“有一百个读者就有一百个哈莫雷特”，这句话评价的是英国文学巨匠莎士比亚的经典之作。这句话很好地阐述了何谓经典，经典就是百看不厌，内涵丰富的作品，它能令不同人在不同时期得到不一样的收获与思考。因此，我们要尊重经典，让经典焕发更大的活力，让文学芬芳更源远流长!

　尊重经典之作，经典是经得起时间的历练，能让人剖析一字一句的奥妙的典例。满清之期，有一位文人，他感慨家族之没落，看见盛世隐藏的社会危机，他历时数载，呕心沥血，在病榻上写出中国四大名着之一的《红楼梦》，即使在他生命的最后一刻他没能完成此书，可仅凭前八十回，已经成为明清小说之巅峰，书中一人一名，一亭一石皆包含深意，如十二金钗中元春、迎春、探春、借春暗示着原应叹息之意和她们人生的悲剧，玄妙之极!经典文学是细细雕琢出来，有深意的，不像如今网络写手的高产小说，一年出好几本，实读却无多少值得回味之外，这就是差距!《红楼梦》衍生出红学派这是世上仅有的，经典文学的魅力由此可见。因此，经典文学是人类长河中的瑰宝，值得我们去尊重，去品读，而不是当做“老古董”扔在一旁。

　尊重经典文学，因为它是人类踏破满院草静，冲击世界高台的阶梯。经典文学更有助于我们知古论今，百战不殆。不知你是否还会想起百年之前那位为中华之崛起而读书的有志少年，他就是新中国成立的开路者之一，也是中国外交史上绝唱的主角——周恩来。周恩来素来以机智沉稳着称，我想这与他每日必诵《论语》不无关系。《论语》中不仅记叙了学习工作的方法，更多的是讲述仁、义、道、德等待人接物的良好品质。经典文学犹如药也，善读可以治愚。读《史记》可以以史为鉴，读《道德经》可以淡泊明智，宁静致远。因而，尊重经典文学有助于我们在这个不再是以体力致富的年代开阔胸襟，培养良好行为习惯收获成功。因此观之，经典不可不读，经典文学不可轻视。

　经典就是经典，不容许丝毫的亵渎。尊重经典文学，就不能扭曲原意，一味迎合经济效益，要学会传承和发扬其精神。近年来，名着经典翻拍掀起一股潮流，尤其是想象丰富有趣的《西游记》，更赢得大家青睐。可新剧中孙悟空竟爱上白骨精，后邂逅紫霞仙子，情海翻澜，引发一场轰轰烈烈三角恋的情节不禁让人“泪流满面”。如此篡改神圣的经典名着，是对经典的不尊重与蔑视，继承发扬不等于胡编乱造，天马行空不是添油加醋!

　经典文学是人类瑰丽的文化遗产，尊重经典文学就是尊重先祖历史，归还文学世界一片洁净的蓝天!

　阅读与经典同行征文600字五：

　霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……

　走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……

　步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的诗篇!与经典同行，我学会了坚强。

　漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责——把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷!与经典同行，我学会了勇敢。

　徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章!与经典同行，我学会了机智。

　我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。

　我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。

　我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景;我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。

　那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响!

　就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。

　与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒!每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。

　与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……

　经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。

图书馆在我心里是十分特别的，这里可以称为是知识的海洋，学习的天堂，并且，任何人都可以进入这里，任何人都可以在这里获取自己所需要的知识，可以说，你的所见就是你的所得。有的人在这里看网络小说，有的人在这里看经典著作，有的人在这里备考公务员，有的人在这里学习理科知识，不同的人在图书馆都能够得到自己的所需，并且，这里充满了朝圣感，能够让人发自肺腑的感觉到知识的力量。

而大学图书馆的意义则更加不同一些，大学图书馆面向的是大学生，进入这里的人都是学生，他们都充满朝气，都是为了提升自己的专业知识，丰富自己的课余生活，提高自己的思想境界而来到这里，如果说，一般的图书馆面向大众，在性质上更加带有普世的意义的话，那么大学图书馆就更有专业性和针对性，因为学生都是希望，都充满了求胜求知的动力，特别是很多人都在图书馆自主学习，或者考研，或者考公务员，或者准备出国，这就让大学图书馆更加具有功能性和目的性，在这里，人人都可以为了梦想奋斗，人人都选择放弃了享乐而艰苦奋斗，这里是梦想开始的地方。

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熟面孔”巧换新颜

――从话题“阅读”写作谈开去

河北沙河　李勇军

话题亮相

小时候，我们还不识字，就已经被五彩斑斓的图画书所吸引；现在长大了，认识了文字，读的书更多了，知道了更多的事情，这些都让我们陶醉；……其实想想，人生又何尝不是一本书呢？大自然也何尝不是一本书呢？我们的阅读面大着呢。

下面就请你联系自己的生活和学习实际，以“阅读”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定，文体不限，字数不少于600字。

题目解析

首先应该承认，对于“阅读”这个话题，大多数同学并不陌生，有的甚至还写过相似的题目。也就是说，这个话题是一个“熟面孔”。由于这样或那样的因素，有时考场上也会出现我们所熟悉的面孔。值得提醒大家的是，遇到这种情景，我们也不能掉以轻心，更不能因为熟悉，不经一番细细思索就开始动笔写。

之所以作于是讲，是因为我们大家也要注意到，作文题目对于自己来说是“熟面孔”，那么对于别的同学来说，也会是“熟面孔”。如果轻率动笔来写，自己所写的内容很可能与别人所写的就没有什么太大的区别。这样，自己的文章陷入平庸之作，也是很容易的情景。

这时，要想使自己的文章脱颖而出，我们就要好好地将“熟面孔”“打扮”一番，让它以新的模样出现在别人面前，从而给人耳目一新之感，留下深刻印象。

如何“打扮”呢？

方法一　调整思路，以巧取生。

古人说得好，变则通，通则达。人云亦云，很容易就落俗套，也难以有新意可言。既然如此，我们就要避开这样的情形，另辟蹊径，以新取胜。这也就要求我们在构思时，要积极围绕着话题进行多角度思考，特别是要善于运用逆向思维，善于从反面立意，这样，我们就会看到话题更多的方面，写起来自是会显得标新立异。

对于“阅读”这个话题，比较容易切入的便是自己的读书生活以及读书心得体会等。我们调整思路，就可以将这些放一边，而是选择对于人生的阅读、对大自然的阅读来写，这样就难以落入俗套了。即使同样写对人生的阅读，如果我们写写对失败、挫折、机遇等的阅读，往往也会比阅读成功、阅读英雄等，更让人印象深刻。――事实上，在话题的导语部分，命题者也对这方面的内容作了很明确的提示。

方法二　深入挖掘，以理取胜。

在立意上不能作深入的思考，泛泛而谈，对生活、人生、社会浅尝辄止，这也是大多数学生作文经常见到的情景。这种情景也往往是我们作文得不到高分的一个重要原因。俗话说得好，令

我对图书馆的记忆主要是高中时期学校的图书馆，还有大学时期的图书馆，都留下了学生时期青葱岁月的痕迹，都有一些难忘的记忆。

一、大学图书馆

1占座

因为口袋羞涩，也没有什么异性朋友花前月下，所以周末的时候我一般都不会外出，而是选择去图书馆。大学时候的图书馆专业书籍基本都是存放在手摇书架中，学生拿了之后就去统一的阅览区阅读。但是，我发现在每个藏馆室的角落都有一张凳子，我就是占这个角落的凳子。因为去统一的阅览区阅读我感觉比较拘束，伸腰伸脚打哈欠放东西，都需要小心翼翼，规规矩矩，所以我宁愿选择周边没有什么人的藏馆角落的凳子来看书。

还别说，这个不起眼的凳子还是比较受欢迎的，有时候一不注意就被他人占座了。所以，我每次都是早早的去了就放个水杯和书包挂在上面，还摆上一两本书，装作有人上厕所的样子，然后去找书。那时候都不敢放太少东西在凳子上，怕被人轻放在旁边地面拿走凳子，所以，我都是尽量放多些东西，这样比较保险。

2图书馆知识竞赛

第二个难忘的图书馆记忆是参加了图书馆举办的一个比赛，得了一个优秀奖，奖品是英雄碳素墨水钢笔一支。因为中小学的时候我还是用钢笔，但是大学以后不管是学习还是工作，都是签字笔为主，很少人使用钢笔了。所以，我对这个钢笔特别有情怀。而且，我发现使用钢笔可以达到正姿的作用，写出来的字也比较清晰和工整，因为钢笔不像签字笔一样顺滑那么容易连笔，容易潦草，至少对我来说我是这么觉得。

3恋爱学习两不误

大学的时候我们图书馆有一个设置有卡座的阅览室，卡座上面有电源插座和网络，可以使用笔记本电脑。卡座有围坐的，也有四人座的，重点是有两人座的。不知道是不是管理员有意而为之，还是因地制宜设置的。反正从大三开始，谈了女朋友之后，开始备战国家励志奖学金，还有大四的毕业设计，我都和女朋友经常出现在图书馆阅览室的双人卡座，既学习也发展感情，一直到到现在所以，在图书馆里，我既学到了知识，也收获了爱情。

二、高中图书馆

高中的时候，学校的图书馆很大，但是很多书籍都是只能看目录去借书，告诉管理员书名和编号，由管理老师拿出来，自己不能亲自去看书选书，很麻烦。高中那时候也还没有手机、平板之类的产品，只有食堂一个电视机，对于电视媒体的信息很好奇，所以，我一般都是去图书馆的杂志阅览室去阅读，看看当地的日报、晚报，了解社会信息；特别喜欢看《大众**》之类的杂志，了解最新的影片和剧情；也特别喜欢看《读者》《半月谈》等杂志，摘录一些自认为优美的好词好句，希望可以用在作文和测试中，就像是希望可以押中题一样，很期待。

因为高中学习时间和任务都比较重，所以都是下午放学后尽快洗澡吃饭后就直奔图书馆了，一直到上晚自修，中间有1个小时左右的时间。这段泡在图书馆阅览室的时间是比较难忘的，也是比较怀念的。

杜红：读书是一场自我修炼

　我认为读书也是一场自我修炼。一本好书，拿在手里，往往不忍心翻页，不舍得那么快的读完。长篇故事、短篇小说、几段文字、一句话、一个字甚至每一个标点符号，都是作者心血的凝结。每当我拿起一本书来读，都会心存感激的认真对待书上的每一个字符。

　随着手机、电脑等这些电子设备的日益强大，生活中我们对这些机器越来越依赖，甚至被它们所绑架。不可否认电脑、手机给我们带来信息极大的迅捷、生活极大的便利，但同时也让我们渐渐失去了心平气和的阅读和内心的平静。我们在手机、电脑上看资讯，只浏览和视频，甚至不愿意阅读文字。人们的耐性没有了，许多人已经远离了纸质的书，也就失去了阅读的快乐和读书的享受。

　风和日丽的日子里，我愿意拿一本喜欢的书，坐在公园里的长凳上，慢慢的品味书中那些饱含智慧的跌宕情节，优美的文字。我最喜欢的书是《红楼梦》，在十几岁初读这本巨作的时候，就被她的故事情节和人物牢牢的吸引了，那时从早上一直到晚上，这本书就没有离过手，午饭不吃也不觉得饿。

　有时候，我独自望天，非常感性的去打量红彤彤的太阳、娴雅的月亮、优美的云彩、熠熠发光的星星和路边的花花草草。我就像眼前与我凝望的那只鸟儿，非常的孤独。每当有这种感受的时候，我就会记起曾经阅读过的文字，因为仔细体会过作者对这些或美好、或平庸、或邪恶等等事物的剖析，我又感觉我不是独自品味这种孤独。或许有许多的作者文人此刻也正在凝望，或许有许多的前辈在我之前也曾经凝望，甚至在千年以前。书籍带给我精神的力量，我感觉我与他们心灵相通。

　阅读像一只木勺，只要我们肯伏下身子，就可以瓢舀一勺甘露，净化自己的心灵，并能矫正自我前行的方向。人类有书籍真好，能够读书真好！

　向北，向北……——读小说《向北方》有感

　小说《向北方》里的男主人公是一名医生，通过多年的努力一家人终于在美国取得了绿卡，生活也越来越稳定，越来越优越，但他却越来越迷茫。少年时期内心曾澎湃的向北的信念愈加强烈，只为去寻找能够安抚心灵的宁静，祈望开启内心深处仅存的一方净土，而不惜抛妻别子，带着妻子无奈的叹息和十岁女儿迷惑的眼神以及所有的不舍，坚定地一路向北。

　经过长途跋涉来到一个人迹罕至，积雪终年不化的山脚下的小镇做一名志愿者，为失聪的病儿解除痛苦。在冰冷的皑皑白雪上他看到上演的依然是人性的丑恶与凶残，以及残疾儿童的孤寂与落寞。身心疲惫的他在与女儿通话中说只在这个小镇上落落脚，还要继续启程向北。

　我所认识的北就是寒冷，概念和区域很模糊。我很怕冷，一直对南方很心仪，对北方则心存余悸。那呼呼的西北风携卷着大片的雪对我来说不是什么诱惑。我不知道这篇小说什么地方让我内心有一种别样的撼动。过滤掉故事情节，留下的是来自自己内心清晰的向北向北的声音，向北一直不是我的目标，为什么有两种截然不同的向往同时敲打着我的内心，向北意味着什么

　我开始关注与“北”有关的事物。首先是我认识的雪，除了冰清玉洁，还有初开的梅花用那艳丽的红托着点点白，那是香雪；天女散花般飘洒的雪在无风的天空静静的落下，近乎于超然的世界，有小松鼠从这个树杈轻巧的跳到另一个树杈，雪娑娑落下的声音就是惊天动地。有一次看到狂风席卷着如盖的雪片扫荡而过的影像，不仅双手紧紧的抱住肩膀，随着镜头缓缓的推进，画面中出现了一只体态雍容的北极熊，后面跟着它两只可爱的熊宝宝，它们在雪地上互相嬉戏打闹，熊宝宝笨拙的在妈妈身上爬上爬下，伸出它深紫色的舌头舔舔妈妈的鼻子，一路玩耍中，北极熊们渐渐移出茫茫雪原。虽然远处几座冰山的尖角隐约可见，此景却是如此的和谐与温暖，与寒冷无关。

　我知道的北方植物有针状叶子的松树和有着宽大叶子的白桦树，松树为了储存尽可能多的、消耗尽可能少的能量，将自己的叶子缩成尖尖的针，在北方寒冷的冬天，它依然披着一身绿，傲然站在冰雪寒冷间。白桦树则通过宽大的叶子，最大程度地接受阳光，变成营养储存在它斑驳苍劲的枝干中，当秋风吹过，大片的叶子纷纷飘落，护卫着自己的根系，无论何时都笔直的挺立着身子，就像时刻准备待检的士兵。无论是松树、白桦树还是许多我不知道的北方植物，它们不仅耐寒坚韧，更表现了一种随遇而安的乐观、无畏，霸气的将自己最优秀的品质展示出来。

　脑海中关于北的信息实在太少，可内心里向北的声音依然强烈。当我拿起那篇小说重新读过，我恍然感悟到关于北，就是心灵深处向往的那份纯洁、从容、宁静、温暖和坚韧不屈。

　小说是这样结尾的，这位医生决定继续向北。清晨当他背上行囊费力的推开被大雪封了一半的门时，看到他曾经救助过的一名失聪孤儿像一个小雪人一样，怀里抱着半块狍子干为他送行。他知道这孩子经历了太多的苦难，可是孩子的眼睛依然明亮洁净，当晶亮的雪花静静的在他们身上落满厚厚的一层，医生更看清楚了孩子眼中闪烁着可贵的坚定和希望。他缓缓地拿出手机告诉远在万里之外的女儿，自己决定为女儿带回一个弟弟，返程回家。在纷杂喧嚣的世界里他相信不会再迷失方向，而找不到北。

　我想向北和向任何方向都一样，都是心灵所企及的地方。

　心生节制

　我有一个从小黏在一起长大的朋友，虽然我们居住的地方距离不太远，但平时的日子里我们只是通过短信和微信交流，见面不多。可能因为我们都有各自的工作、家庭和孩子，也可能因为太过了解对方，了解小时候不为人知的各自糗事和顽劣，了解彼此少年懵懂时喜欢的这个和那个男孩，种种。每次面对面就好像面对着另一个自己。她热情奔放，我比较沉静，虽然脾气性格迥异，但是内心苦闷无法排解的时候，第一个想到的还是对方。

　有一天她给我打电话，问我能不能一起出去旅游。因为我家孩子马上要考试了，真的抽不出时间，她说那就算了吧。我感觉她可能有事，但我实在没有分身术，也就没太往心里去。过了一段时间，她又跟我联系，问我可不可以一起出去一趟，哪怕只用两天的时间，哪怕就到附近的地方呆一晚。时间恰好在月底，我的工作很忙，而且孩子考试的时间越来越近，我真的连两天的时间也抽不出来。在确定了她真的没事之后，我无奈的拒绝了她。

　昨晚，狂风伴着秋雨很阴冷，我独自在家看电视。她给我打电话说今晚无论如何让我陪她，现在就下楼。我惊讶了，难道她在月黑风高的夜晚开了近一个小时的车来到了我家楼下我赶忙下楼请她进家。一见面我吃了一惊，一贯臭美的她不施粉黛满脸憔悴，本来不大的脸也瘦了一圈，我不由得很是心疼。还没等我问话，她说：“就你自己”我赶忙点点头正待想问她发生了什么事她一下子跌坐在沙发上，蹬掉脚上的鞋子，蜷缩在沙发的一角，整个身子俯在扶手上，哽咽着说：“别问，你现在什么也别问。”我拿了一床薄被轻轻的搭在她抽泣时耸动的身上。我在沙发的另一角把头埋在自己的臂弯里，静静听钟表发出的滴答滴答的声音。过了许久，她依然保持着那个姿势，对我说，我给你讲一个故事吧，一个老鼠和猫的故事：

　一只形容枯槁的老鼠在它最尴尬的年龄，却欣喜的邂逅了一只符合了这只老鼠心目中所有完美想象的猫。每天老鼠自顾自怜的抚弄着自己的毛发，内心则隆重的登场，只为了能够看一眼或者渴望能够被看一眼。过程冗长，充满了荆棘，这只老鼠不顾被尖刺扎满的伤，痴痴的傻掉了。从日出到日落从暗夜到黎明，心像在有着狂浪的海面上飘着的一叶扁舟，终日惶惶的游荡，不着边际，无处羁靠。那只猫每次走近，这只小老鼠都会激动的瑟瑟发抖，但是猫也只是无比怜爱的拍拍老鼠的肩膀，叮咛它保重身体、注意安全。老鼠被期望和失望同时煎熬，心像在零下40度的冰天雪地的火炉边，烘烤时炙热离开时冰凉。

　老鼠通过长时间的纠结挣扎和痛苦抉择，明白放任自己的感情就是在饮鸩止渴，所以它不停的呐喊着叫醒自己。今天它终于满怀怅惘，含着热泪，转过它衰老了的身子，拖着干瘪的长尾巴亦步亦趋的向着属于它的方向挪去，它叫着自己的名字不停地告诫着自己，放下，放下！

　讲完这些，我们都沉默了。我走到她身边紧紧的拥抱着她，她轻轻地在我耳边说：“我没事了，走了。”直到看到她的车转过小区大门，我才回家。伴着狂风裹挟着细雨抽打着窗玻璃的嘈杂，我给她发了一条短信：孔子曰：发乎情，止乎礼，心生节制！很快我就收到了她发给我的：一张含泪的笑脸向着太阳。

　鸟儿飞走之后

　我的父亲喜欢养鸟。前一段时间给父亲买了一对相思鸟，叫声很好听，羽毛的颜色绿中带黄，小嘴红红的，很漂亮。

　以前父亲养的都是画眉、鹩哥等体形较大的鸟，笼子上篦子之间的距离比较宽。当时没考虑那么多，直接把两只小鸟放了进去，可一转身的功夫，笼子里竟只剩一只鸟了。我和父亲连忙四处寻找，终于在院子的菜地里看到了两只红爪子，抓住它后重新放入笼内，这次不敢掉以轻心了。老父亲用红绳将笼子缠了一圈又一圈，在我看来比这更小的鸟也飞不出去了。待到我们吃过午饭，想要好好欣赏一番的时候，笼子里竟然空空如也。大家手忙脚乱的翻腾了半天也没找寻到它们的踪影。我想鸟儿是找不到了，怕父亲失望，我赶忙说：“过两天我再去买两只鸟。”不想过了整整一个下午，两只小小的鸟儿竟然都出现了，站在笼子边上啁啾的叫着，我和父亲蹑手蹑脚的走过去，迅速地抓住了它们，因为太用力把其中一只小鸟尾巴上的毛全揪了下来。把它们放回笼子里，鸟儿瞪着绿豆大的小眼惊魂未定的看着我们。父亲又把笼子缠了个密实，这下鸟儿真的是跑不掉了。

　平安无事地过了一个多月。有一天傍晚父亲给我打电话说一只相思鸟跑了，很奇怪它们是怎样从那么密实的笼子里逃跑的。我连忙安慰父亲说：“别着急，相思鸟么，跑了的那只也许还恋着咱笼子里的这只，还能飞回来。”不想第二天一大早父亲又打来电话，沮丧地告诉我在笼子里的那只鸟也飞走了，它们是从笼子顶端较宽的篦子间逃走的。我心想哪有鸟儿不向往自由的，这回两只鸟都逃跑了，终于挣脱了牢笼，肯定不会回来了。罢了，鸟儿在父亲那里虽然能得到百般关爱，细心呵护，但是它们是属于蓝天的，让鸟儿自由地飞翔也好。

　我打算到花鸟市场再去买两只鸟，不想还未来得及行动，父亲的电话又来了，高兴的告诉我一只相思鸟飞到了家门前的小树上，使劲的叫，父亲用网子扑捉没成功，只好在笼子里装好鸟食和温水，打开笼门，静等鸟儿“入瓮”，随后另一只鸟也飞到了小树上，两只小鸟只是不停的叫，就是不往笼子里钻，父亲也没报太大的希望，悉听尊便吧，就回屋睡午觉了。醒来后急忙出去看看鸟儿还在不在，欣喜地看到两只小鸟竟然都在笼子里，吃食，喝水……

　这件事情让我想到鲁迅先生的一篇 演讲稿 《娜拉走后怎样》。娜拉冲破羁绊住自己的家庭和婚姻的牢笼，勇敢的出走。多数人都对娜拉竖起大拇指叫好，可鲁迅先生思考的是娜拉走后生活的几种可能。我读懂了鲁迅先生所阐述的：自由和彻底的解放是相对的。如果娜拉走后找到了生活的乐趣，碰到了情投意合的爱人，凭借自己的努力过上了富足高品位的生活，获得了有意义的人生，那固然很好。但是，娜拉失去了生活来源，穷困潦倒会怎样娜拉走后经历了生活的磨难，痛苦不堪会怎样冲破了婚姻的围墙又遇到了感情欺骗，痛不欲生会怎样种种可能都有。至于娜拉最终是在外享受所谓的自由还是回归原来禁锢的生活就不得而知。

　如今，两只相思鸟又重新回到了笼子里。父亲分析了一下鸟儿又飞回来的原因：一个是这两只鸟儿是从小由人工喂养的，过惯了衣食无忧的生活，在自然界生活的技能很差，找不到充足的食物和水；另一个是自然界中的规则是弱肉强食，外面生活着喜鹊等能吃小动物的杂食鸟类，还有时刻觊觎着它们的野猫、老鼠和家狗，充满着危险。对于这两只养尊处优，吃饱了喝足了唧唧喳喳唱几嗓子的单纯的鸟儿，很难活下去。所以它们惊恐万分的又回到了曾经时刻想冲破的鸟笼，饿了吃添加了蛋黄和面包虫的食物，渴了喝干净的冬暖夏凉的矿泉水，高兴了上蹿下跳的健健身，亮亮嗓，真是很悠哉的幸福生活。父亲说现在即使敞开笼子门，这两只鸟儿也不飞走了。

　夏天的傍晚，坐在院子里乘凉，一阵悦耳的鸟鸣从葡萄架下传来，抬头看看笼子里的相思鸟真的很漂亮，羽毛丰满，艳丽，很讨喜，难怪父亲很宝贝它们。这两只经历过出走、享受过自由、历经了饥饿、受冻，和惊吓的勇士如今笼子门大敞也不出去闯了。我由此套用鲁迅先生的一句话“鸟儿飞走之后怎样”面前这两只鸟儿给出了答案：获得解放和自由是需要付出艰辛、痛苦甚至生命的代价，并需要为之奋斗一生的。