歇后语关于学习

　　关于学习的歇后语

　　孔夫子唱戏---出口成章

　　孔夫子的文章---之乎者也

　　孔夫子的褡裢---书袋(呆)子

　　孔夫子跌到桥底下---尸(诗)书横流

　　书呆子的背包---净是文章

　　半路上接姑娘---从头学起

　　头枕茅厕板---闻(文 )粪(风)人家

　　老鼠爬进书箱里---咬文嚼字

　　戏子教徒弟---幕后指点

　　囫囵吞枣---不知味

　　吹喇叭响爆竹---有鸣有放

　　旱地里的泥鳅---钻得深

　　秃子演戏---大家观光

　　狗进厕所---闻(文)进闻(文)出

　　姐姐做鞋---妹妹有样

　　歪嘴巴和尚吹牛角---斜叫(邪教)

　　班门弄斧---忘了师傅

　　脑壳上顶娃娃---举人

　　鲁班门前问斧子---讨学问来了

　　照葫芦画瓢---照着样子做

　　演员教学徒---幕后指点

　　附加阅读：关于学习的格言

　　1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——新五代史伶官传序

　　2、足行万里路，胜读万卷书。——书摘

　　3、读万卷书，行万里路。——刘彝

　　4、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

　　5、书籍是巨大的力量。——列宁

　　6、人生是没有毕业的学校。——黎凯

　　7、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

　　8、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足——徐干

　　9、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

　　10、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华——鲁迅

　　11、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

　　12、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰

　　13、志不强者智不达。——墨翟

　　14、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

　　15、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

　　16、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

　　17、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

　　18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

　　19、知识就是力量。——培根

　　20、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

当今的人,应该说绝大部分的都上过学,如果按一般的说法都接受过 教育 ,然而什么是教育,教育的目的和意义可能很多人都没认真的思考过。接下来我为大家整理了教育类 谚语 ，欢迎大家阅读!

教育类谚语1

1、若要功夫深，铁杵磨成针。--曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

2、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。--居里夫人

3、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。--林肯

4、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤

5、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--(法)爱尔维修

7、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。--多蒙茜洛诺尔特

8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。--诸葛亮《出师表》

9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!--狄更斯

10、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。--傅雷

11、天下之事常成于困约，而败于奢靡。--陆游

教育类谚语2

1、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、非学无以立身，非教无以立国。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、爱拼才爱赢。

5、习于智长，优与心成。

6、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

7、永远不要嘲笑别人的梦想。

8、不要随便给一个人定性。

9、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

10、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

11、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

12、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

教育类谚语3

中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

走下讲台给学生讲课。

爱就是教育，没有爱便没有教育。(企业 口号 大全)

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

宽容别人等于祝福自己。

学高为师，身正为范。

培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

教育类谚语4

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。--雷锋

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。--普列姆昌德

评价不是为了排队，而是为了促进发展。--《素质教育观念学习提要》

人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

丈夫志四海，万里犹比邻。--曹植《赠白马王彪》

位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。--陆游《病起》

天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武

朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。--卡内基

一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。--莎士比亚

人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲;沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。

日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。--《格言联璧·处事》

壮志与毅力是事业的双翼。--德国谚语

教育类谚语5

积土而为山，积水而为海。--《荀子·儒效》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。--林则徐《赴戎登程口占示家人》

精诚所加，金石为开。--《后汉书·光武十王列传》

什么是教育教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--(美)赫钦斯

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--爱因斯坦

的的的真理的`殿堂。--布鲁诺

当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。--《荀子·劝学》

黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。--林肯

我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。--(德)爱因斯坦

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--《庄子·渔夫》

成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。--布克华盛顿

成语，俗语，谚语，惯用语，歇后语复

一、 对熟语的理解

在词语教学中，以往我们仅关注同义词、近义词的辨析或成语的使用，忽略了对熟语的理解，学生也对“熟语”的含义一无所知，因而，在这里有必要简略地谈一下熟语的含义。“熟语”狭义上指出常规词语外的其他固定结构的短语，如成语、俗语、谚语、惯用语和歇后语（本文仅浅谈后四者，对成语不再赘述）。比如不管三七二十一，死马当活马医、乱七八糟等。其中谚语是流传在人民群众口头上的通俗的而含义深刻的定型化的语句，如“众人拾柴火焰高”、“三百六十行，行行出状元”；惯用语则指人民群众口头常用的习惯用语，如“钻空子”、“吹牛皮”、“扣帽子”；歇后语指由前言和后语组合成的，具有深刻意蕴的现成话，如“水中捞月-一场空”、“孔夫子搬家---尽是书（输）”

二、 对测试型别的理解

“正确使用词语（包括熟语）”包括理解和正确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义；根据语境正确使用词语包括熟语（包括使用得好不好）因而测试的置疑角度一般分为以下三种类型：

（一） 理解熟语的正确意义

这一测试型别属于基础测试，一般是先给出熟语，然后再注出相应的解释，让考生判断意义是否正确。例如：

例（1）、下列对熟语的解释正确的一项是

A “哑巴开会-没说的”：指的是没有可指责的缺点或没有商量、分辨的余地。

B “往者不可谏，来者犹可追”：以往取得的成绩，就不必说了；今后努力图心，还可以补救。

C长舌妇：指的是舌头长得很长的妇女。多用于比喻粗犷凶悍的女人。

D。“水至清则无鱼，人至察则无徒”：水太清了，就不会有鱼的生存；人老是观察别人，就不会有朋友。

分析正确项为A B项中“往者”指的是“从前的错误”、“谏” 意义是“挽回”；C项中“长舌妇”是惯用语，指的是“喜欢搬弄是非的女人”； D 项中“人至察”意义为“过分明智、过分精明”。

（二） 判断熟语使用的正误

这一型别的置疑点在于根据语境正确使用熟语，考查的关键点在于熟语使用得好不好。是在理解熟语的正确意义的基础上的加深。例如:

例（2）、选出下面划线熟语使用正确的一项

A 这种有理论又有实践的大学毕业生对我们公司是“韩信点兵---多多益善”，来多少要多少。

B 做任何事情都要有恒心，又毅力，千万不要“三天打鱼，两天晒网”。

C他在工作中积极进取，锐意改革，在教育战线上总是起著带头作用，人们称他为“小老虎”。

D。铁蛋要不是跑得快，非让大贵妈揪住耳朵不可，要是再去找大贵，那不是“黄鼠狼给鸡半年---没安好心吗？”

分析不正确项为D 。这道题重在考查熟语的语境意，根据句意可知 D 项的意思是“要是再去找大贵”，铁蛋非遭罪不可，如若前去，那便是自投罗网，因而可换为“飞蛾扑火----自投罗网”。

（三）判断熟语互换的正误

这一型别的置疑点在于根据语境正确理解熟语的语境意义，并且找出一个意义与其相同或相近的词语对换，考查的关键点在于熟语的语境意义及其它词语的含意。是在正确使用熟语基础上的再一次加深。例如:

例（3）、下列句中划线的熟语换成一个意义相当的四字格成语，对应最贴切的一组是

⑴ 本人乃一介书生，而且无家室之累，开启天窗说亮话，又有何妨。

⑵ 他这个人的品质不好，对人总是“脸上三分笑，肚里一把刀”，什么坏事都干。

⑶本想抬举你，你可倒好，癞狗扶不上墙，连这些小事也办不成。

⑷。况且列强虎视眈眈，吃著碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。

A、直言不讳 口蜜腹剑 朽木难雕 得寸进尺

B、快言快语 明争暗斗 朽木不雕 贪得无厌

C 直言不讳 口蜜腹剑 朽木难雕 贪得无厌

D、快言快语 明争暗斗 朽木不雕 得寸进尺

分析正确项为C项，句⑴中的“开启天窗说亮话”就是有什么说什么，故选“直言不讳”，进而排除了B、D两项，（2）句中的“脸上三分笑，肚里一把刀”意思是“嘴甜心狠，阴险狡诈”故应选“口蜜腹剑”，而（3）句中选“朽木难雕”或“朽木不雕“均可，（4）句中的“碗里瞧着锅里” 意思是“贪心没有满足的时候”，所以选“贪得无厌“最合句意。

三、攻关方略

高考语文试卷的编制，不仅依据《考试说明》的各项规定，而且吸纳课程改革的精神。这一点国家考试中心已有明确的表述，因此对熟语的复习要着眼于夯实基础，提高语文素养。具体地说，应注意下列几点：

1． 要辨明褒贬

汉语中的熟语（主要指俗语、谚语、惯用语和歇后语）也和一般性词语一样，具有褒贬色彩，使用时不可褒义贬用，也不可贬义褒用，对一些中性的熟语，尤其值得注意。褒义性熟语：开绿灯 一个篱笆三个桩 一寸光阴一寸金 只要功夫深，铁杵磨成针等 中性熟语：开夜车 定心丸 贬义熟语：开后门 敲竹杠 泡蘑菇 墙头草 一窝蜂 传声筒 天下乌鸦一般黑等，只有判明色彩，才不会出错。

2． 要辨明熟语含义

熟语的意思是约定俗成的，有时仅从字面上去理解，忽略起比喻义、引申义，便会出错。如：王厂长作风严谨，一到任，便给不合格产品开了绿灯。“开绿灯”意思是“比喻准许做某事”。句中误解为“亮红牌，禁止出产” 的意思。

3．要明确适用范围 有些熟语是有一定适用范围、物件的，，如果把握不准，就会扩大了适用范围或误解了它的作用，使用的物件不对，语意太重。如：穿小鞋、半瓶醋、半吊子等语意较重，稍有不慎就会误用。

附：熟语测试练习

1、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是 （ ）

A．发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。

B．妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮的局面。

C．搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。

D．我的父亲1963年报考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。

2、选出下面划线熟语使用不正确的一项

A．。他二十好几了，做事却总是“百年的松枝，十年的芭蕉--粗枝大叶”的，真让人担心。

B．尽管校领导多次找他做思想工作，可他就是“小胡同里赶大车”，认定了那个死理。

C．老师一进班级，同学们就成了霜打的茄子--蔫了，谁也不出声了。

D．这项工作它干得正起劲，在兴兴头上，你不要给他泼冷水。

3．选出下面划线熟语使用不正确的一项

A．大家有意见尽管提，不会因为谁提了意见就给谁小鞋穿。

B．写文章要有新意，总是炒冷饭就没有意思了

C．青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰钉子后，不要气馁

D．真正的名家学者并不希望他的学生只是跟屁虫。

4 选出下面划线熟语使用不正确的一项

A．做这路生意的大概是老鹰不吃窝下食，本村不必担心的。

B．她从边远的山区来到大上海，走在繁华的街道上，看见什么都新鲜，真是“刘姥姥进了大观园---五花八门”。

C．徐老师不仅课教得好，而且善于爬格子。

D．如今那街市上的常人，粗读几句书，咬文嚼字，人叫他半瓶醋。

5、选出下面划线熟语使用不正确的一项

A． 在旧社会戏班子里，它是数一数二的，但后来，确是人老珠黄，不值钱了，变得衣食无靠。

B．为了应付入世带来的挑战,服务行业面向市场，不断改革，在服务的多样上下功夫，消费者犹如“过江名士多于鲫”，纷纷而知，从而效益大增。

C．中国有两句谚语：“谁人背后无人说，那个人前不说人”“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。世界上完全不被别人误会的人是没有的，而无悔迟早都是可以弄清楚的。

D．他是一个抱着元宝跳井，舍命不舍财的老财迷。

6 选出下面划线熟语使用不正确的一项

A．任何一个人都要人支援。一个好汉也要三个帮，一个篱笆也要三个桩。

B．他为了保证使这篇新闻稿明天早晨及时刊出，晚上不得不开倒车。

C．最近，他的仕途如日中天，在领导面前简直是八月里的石榴--红透了。

D．这个预算时打了埋伏的，要认真检查一下。

7 下列句中划线的熟语换成一个意义相当的四字格成语，对应最贴切的一组是

A． 我不爱干，也不会干，凭什么牛不吃水强按头，那会有什么结果。（强人所难）

B．新一届 上台，必须“到什么山唱什么歌”，大胆改革，抓好经济建设。（因地制宜）

C．要想取得好成绩，学生必须不能“三天打鱼，两天晒网”。（一暴十寒）

D．这老儿不好惹，动不动则先斩后奏，这一来则怕我们露出马脚。（一无是处）

8选出下面划线熟语使用不正确的一项

A．他为了保证使这篇新闻稿明天早晨及时刊出，晚上不得不开夜车。

B．最近，它的仕途如日中天，在领导面前简直是八月里的石榴--红透了

C．作为领导要说到做到，一定要对下属放空炮。

D．这件事你出马，我给你敲边鼓。

9 选出下面划线熟语使用不正确的一项

A． 要顺应历史发展的潮流，千万不能开倒车。

B．作为优秀的财会人员，必须遵守纪律，要善于在预算中打埋伏。

C．她是一个马大哈，做事总是丢三落四的。

D．我虽然没有亲眼看见，但猜也猜个八九不离十。

10选出下面划线熟语使用不正确的一项

A．看人看势说话，顺风转舵，就是这种缺乏党性的人的特点。

B．写文章要有新意，只有炒冷饭才有意思。

C．他这个人太狡猾，工作中一旦出了点差错，就一退六二五。

D．陈旧的教育思想成为了大语文教学的绊脚石。

11 下列句中划线的熟语换成一个意义相当的四字格成语，对应最贴切的一组是

A． 天下乌鸦一般黑，当官的有几个为百姓办事的。（一丘之貉）

B．人应该有满足的时候，不要总是这山望见那山高。（见异思迁）

C．你别跟我花马吊嘴，糊涂油抹了心，打量我不知道你干的哪些事。（痰迷心窍）

D．主意是你出的，出了事儿，你可要吃不了，兜著走。（责无旁贷）

12选出下面划线熟语使用不正确的一项

A． 作为总经理，你必须要善于为下属抬轿子。

B．又要开快车，又要保证教学质量。

C．她的教学课件做得真好，简直是哑巴开会-没说的了。

D．让我一个人完成这项任务，可真有点“小毛驴套大车--力不从心”！

答案：1、A（B“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。原句望文生义。C“换汤不换药”是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行；D属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门的外行，不是门外面的汉子）

2B(“霜打的茄子--蔫了”本身就是老实厚道、默不作声与后面“，谁也不出声了”重复)

3 D（“跟屁虫”指凡是有事都跟在后面。据原句之意则指随便应和，宜运用“应声虫”）

4 B（“五花八门”应改为“眼花缭乱”）

5 B(“过江名士多于鲫”形容人数多，赶时髦，含贬义。)

6 B(“开倒车” 意思是违反方向，向后退。根据句意，这里应用“开夜车”)

7 D（“露出马脚”意思为“露出破绽”故应改为“破绽百出”）

8 C（“放空炮”意思是说大话，说空话，说了不能兑现。故有悖原句意）

9 B（“打埋伏”比喻隐藏物资、人力或隐瞒问题。与原句意思相悖）

10 B（“炒冷饭” 意思是重复说些别人说过的话或自己早已说过的话。与原句意思相悖）

11 D（“吃不了，兜著走”意义为指出问题，要承担一切后果。而“责无旁贷”自己的责任不能退给别人。意义不同，不能互换）

12 A（“抬轿子”比喻为有权优势的人捧场。故有悖原句意）（4523字）

蔡邕救琴 对牛操琴 琴屿笔谈 联语琴心

琴瑟之好 琴断朱弦 琴歌酒赋 琴剑飘零

琴瑟调和 琴瑟和好 琴瑟相调 琴心剑胆

鸣琴而治 一琴一鹤 和如琴瑟 如鼓琴瑟

瑟调琴弄 坐上琴心 彭泽横琴 焚琴煮鹤

北窗之友 伯牙绝弦 单鹄寡凫 动人心弦

改张易调 改柱张弦 胶柱鼓瑟 金徽玉轸

乐分龙赵 六马仰秣 彭泽横琴 破琴示绝

囚牛好音 三叠阳关 丝竹管弦 弦歌不绝

弦歌之音 牙生辍弦 羊体嵇心

谚语 惯用语 成语 歇后语都属于俗语吗

俗语和歇后语和成语是独立的

俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息，包括俚语、谚语及口头常用的成语

举例如

“小二”管“大王” 挨着勤的没懒的 矮子面前不说短话 按下葫芦起来瓢 八抬大轿请不去 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗 白披一张人皮 半斤对八两 半路上出家 饱汉不知饿汉饥 背著抱着一般沉 被人卖了还帮着数钱 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了 比登天还难 比上不足，比下有余 比死人多口气 便宜没好货，好货不便宜 别人牵驴你拔橛子 兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩 冰冻三尺，非一日之寒 病从口入，祸从口出 病急乱投医 不比不知道，一比吓一跳 不吃黄连，不知啥叫苦 不吃馒头争（蒸）口汽 不吃羊肉惹身臊 不打不相识 不打无把握之仗 不打无准备之仗 不当家不知柴米贵 不到黄河心不死 不费吹灰之力 不分青红皁白 不够塞牙缝的 不管三七二十一 不见棺材不落泪 不见兔子不撒鹰 不见真佛不烧香 不进山门不受戒 不经一事，不长一智 不看僧面看佛面 不可不信，不可全信 不可同日而语 不拉屎占茅坑 不怕不识货，就怕货比货 不怕慢，就怕站 不怕没好事，就怕没好人 不怕人不敬，就怕己不正 不怕一万，就怕万一 不怕贼偷，就怕贼惦心 不求同日生，只愿同日死 不入虎穴，焉得虎子 不食人间烟火 不是省油的灯 不是鱼死，就是网破 不是冤家不聚头 不死也扒成皮 不听老人言，吃亏在眼前 不养儿不知父母恩 不在话下 不知道哪头炕热 不知哪块云彩下雨 不知天高地厚 不撞南墙不回头 苍蝇不叮没缝的蛋 操心不见老 拆东墙，补西墙 常骂不惊，常打不怕 常说口里顺，常做手不笨 常在河边站，哪有不溼鞋 长他人志气，灭自己威风 长叹不如慢磨 长添灯草满添油 唱对台戏 朝中有人好做官 炒豆众人吃，炸锅一人事 车到山前必有路 扯淡 陈芝麻烂谷子 撑死胆大的，饿死胆小的 成人不自在，自在不成人 成事不足，败事有余 成者王侯败者贼 秤杆离不开秤铊 秤有头高头低 秤铊虽小压千斤 吃饱了撑的 吃别人嚼过的馍不香 吃不了兜著走 吃错了耗子药 吃定心丸 吃饭想撑死，干活怕累死 吃力不讨好 吃了豹子胆 吃了迷混药 吃了枪药了 吃人不吐骨头 吃人饭，拉狗屎 吃人家的嘴短，拿人家的手软 吃人家饭，受人家管 吃软不吃硬 吃哑巴亏 吃著碗里的，望着锅里的 丑话说在前头 丑媳妇早晚也得见公婆 初一一回十五一回 出多少汗，吃多少饭 出家人不说在家话 出水才见两腿泥 出头的橼子先烂 穿新鞋走老路 穿一条裤子 船到桥头自然直 船家的孩子会浮水 窗户纸一点就破 吹胡子瞪眼 此地无银三百两 此时无声胜有声 此一时，彼一时 聪明一世，糊涂一时 从刀尖上爬过来的 从小离娘，到大话长 打不著狐狸惹身骚 打不著野狼打家狗 打柴的不能跟放羊的走 打倒不如说倒 打灯笼找不着 打掉门牙往肚里咽 打狗还得看主人 打虎不成反被虎伤 打酒向提瓶子的要钱 开启窗户说亮话 开启天窗说亮话 打破砂锅问到底 打如意算盘 打铁还需本身硬 打退堂鼓 打瞎子，骂哑巴 打一巴掌，给个甜枣 打肿脸充胖子 打着灯笼找不着 大白天说梦话 大白天做梦 大海里捞针 大路朝天，各走半边 大门不出，二门不迈 大难不死 大事化小，小事化了 大树底下好乘凉 大眼瞪小眼 大意失荆州 大丈夫能屈能伸 胆小不得将军做 当地生姜不辣 当耳旁风 当面鼓对面锣 当面是人，背后是鬼 当着矬子不说短话 刀架脖子上 刀快不怕脖子粗 刀枪药虽好，不破手为高 刀子嘴，豆付心 到什么山上唱什么歌 到什么时候说什么话 得便宜卖乖 得理不让人 得了便宜卖乖 得饶人处且饶人 低头不见抬头见 地在人种，事在人为 点腊烛不知油价 爹死娘嫁人，各人顾各人 丁是丁，卯是卯 顶风臭十里 丢下嘴里的肉，去等河里的鱼 东一榔头，西一棒子 斗大字不识一升 豆付掉到灰堆里 豆付一方扁担一条 肚子疼怨灶王爷 端人家碗，受人家管 断了线的风筝 对事不对人 多一事不如少一事 躲了初一，躲不了十五 躲雨跳到河里 恶人先告状 儿不嫌母丑，狗不嫌家贫 儿大不由娘 儿女情长，英雄气短 耳听为虚，眼见为实 二一添作五 翻脸不认人 反其道而行之 反咬一口 方是真的，药是假的 房顶开门，灶坑打井 防君子不防小人 放长线钓大鱼 放屁砸了脚后跟 肥的瘦的一锅煮 肥水不流外人田 费力不讨好 费了九牛二虎之力 风里来，雨里去 佛烧一炷香，人争一口气 福不双降，祸不单行 该吃九升，不吃一斗 干打雷不下雨 干的早不如干的巧 干活不由东，累死也无功 甘蔗没有两头甜 赶鸭子上架 赶早不赶晚 敢怒不敢言 刚出狼窝，又入虎口 胳膊拧不过大腿 胳膊肘往外扭 隔墙有耳 隔行如隔山 各打五十大板 各人的梦各人圆 给个棒棰就当针 给脸不要脸 功到自然成 恭敬不如从命 公道不公道，自有天知道 公鸡下蛋，母鸡打鸣 公说公有理，婆说婆有理 狗改不了吃屎 狗眼看人低 狗嘴吐不出象牙 狗耷拉舌头不干鸡跷脚干 顾前不顾后 挂羊头卖狗肉 官不大，僚不小 官船漏，官马瘦 光许愿，不烧香 鬼迷心窍 贵人多忘事 锅大勺有准 孩子哭了，抱给他娘 害人之心不可有，防人之心不可无

酉阳俗语统计：谚语，歇后语，惯用语

《歇后语谚语俗语惯用语词典(精)》特点：一部适合学生和中等文化程度的读者阅读、学习和查询的中型词典。立目严谨，语汇丰富。收录词条近13000条，多为脍炙人口、广泛使用的歇后语、谚语、俗语和惯用语。编排新颖，标注明确。分“歇后语”和“谚语俗语惯用语”两部分，并对“谚语俗语惯用语”部分的各个词条分别标注了所属类别。释义准确，简明易懂。不仅解释词目的字面义，而且揭示其引申义和比喻义，全面说明其本义和语用义。在多位著名语言学家和辞书学家的指导和支援下编纂而成，体现了规范性和权威性。

《歇后语谚语俗语惯用语词典》汉语

成语语言词汇中的一部分定型的片语或短句。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，多数为4个字。 惯用语是一种习用的固定的片语，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构。它通过比喻等方法而获得修辞转义。 歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，所以像谜底。希望能帮到你

谚语惯用语歇后语

丈二的和尚-摸不著头脑

炒了鱿鱼

河里“鱼打花”，天上有雨下。 鲤鱼跳，水淹灶。 鱼儿跳，有雨到 或是 蚂蚁搬家蛇过道，一场大雨要来到

歇后语、谚语、惯用语

1、炒鱿鱼

2、河里“鱼打花”，天上有雨下。 鲤鱼跳，水淹灶。 鱼儿跳，有雨到。

歇后语，谚语，成语，惯用语，格言》

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 —— 居里夫人

求助，成语，歇后语，谚语，惯用语

谚语

无志山压头，有志人搬山。

志在顶峰的人，不在半坡留连。

理想是力量，意志是力量，知识是力量。

打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。

打柴问樵夫，驶船问艄公。

宁可做过，不可错过。

头回上当，二回心亮。

59谚语 歇后语 惯用语

1、三十晚上的案板——不得空

2、豆芽上蒸笼——蜷起脚脚受气

3、蚂蚁上磨盘——条条是道

4、驼背子仰起睡——两头不落实

5、十五个驼子睡床——七拱八翘

6、放屁打饱嗝——上下通气

7、干胡豆下酒——展牙巴劲

8、叫化子摆围鼓——穷作乐

9、老太婆吃腊肉——扯皮

10、疯姑娘讲笑话——嘻嘻哈哈

11、马 上钉掌——离蹄(题)太远

12、麻子照镜子——个人观点

13、冬瓜皮做帽子——霉起灰(霉透顶)

14、肚脐眼打屁——腰(妖)气

15、儿媳妇哭老公公——懒心无肠

16、驼背子滚阳沟——七拱八翘

17、抱鸡婆打摆子——又扑又颤

18、孔夫子搬家——尽是书(输)

的出于佛教的成语，俗语，谚语，惯用语，歇后语等

出家人不打诳语。

平时不烧香，临时抱佛脚。

佛在灵山莫远求，灵山就在汝心头；人人有个灵山塔，好向灵山塔下修。

如下：

校长看老师——一视同仁

老师批阅试卷——提督之决断

孔子拜师——不耻下问

您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

教师职责

1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

6、不得体罚学生。

讲课还是老一套 —— 屡教不改。

解释：讲课也可以称为“教学”，一直用同样的方法对学生进行教育，没有改变或是增加新的内容，根据扩展的意思得到的歇后语。本意是形容人固守既定的东西，不愿意创新或是改变，形容人执迷不悟。

举例：他是典型的“讲课还是老一套 —— 屡教不改”，前后进出监狱三次，但是偷东西的毛病还是没有改掉。

扩展资料

成语：屡教不改

读音：lǚ jiào bù gǎi 

意思：多次教育，仍不改正。

出自：毛泽东《论十大关系》：“犯错误的人，出岔子极少数坚持错误、屡教不改的以外，大多数是可以改正的。”

语法：复句式；作定语；含贬义

近义词：执迷不悟、 累教不改 、死不悔改 、不知悔改

反义词：知错即改 、幡然悔悟 、浪子回头 、知错就改

　　One cannot make a silk purse out of a sow， s ear,才及木不可周隹成美玉。

　Our bravest and best lessons are not learnt through success, but through misadventure最美好的教训不是得之于成功，而是来自于失败。(misadventure:运气 不佳的遭遇)。

　A tiger does not have to proclaim its tigri-tude猛虎不必站出来宣告自己的威严。

　A tiger never returns to his prey he did not finish off老虎不吃回头食。

　A tiger' s head and a snake， s tail // A good beginning with a lousy ending虎头蛇尾。

　AM p I ay and no work makes Jack a mere boy,尽玩耍，不学习，聪明的孩子也没出息。

　All work and no p I ay makes Jack a dull boy,只学习，不玩耍，聪明的孩子也变傻。

　An investment in education pays the best dividends投资教育必能回收。 (dividend:报酬，回报)

　An old dog cannot I earn new tricks,老狗学不会新把戏。

　Better untaught than i I I-taught错误的教导还不如没有教导。

　Birth is much, but breeding is more出身固然重要，教养更加重要。

　By learning you will teach; by teaching you will I earn教学相长。

　Childhood shows the man, as morning shows the day看人看年少，看天看破晓。

　Come not to counsel uncalled,人之患在好为人师。

　Crooked by nature is never made straight by education,天生扭曲者，无法因教育变直。

　Education begins a gentleman, conversation completes him教养始于教育，成于社交。

　Education has for its object the formation of character教育的目的在于培养品德。

　Like teacher, like pupil什么样的老师就会教出什么样的学生。

　Little pitchers have big ears,小孩子耳朵长。

　Mends is worth misdeeds浪子回头金不换。

　Modesty is the ornament of woman端庄可为妇女增添光彩。

　There is no strength without unity团结才有力量。

　There is no wool so white but a dyer can make it black,人非圣贤，孰能无过。

　There is none without a fault,人孰无过。

　There is nothing either good or bad, but thinking makes it so凡事无好坏，依赖各人思想。

　There’ s many a good tune played on an old fiddle老提琴还是能弹出好曲 调。//老当益壮。(fiddle:小提琴)。

　They must hunger in frost that will not work in heat,少壮不努力，老大徒伤悲。

　Things unreasonable are never durable,不合理的`事不会持久。

　Thoroughly to teach another is the best way to I earn for yourself教学相长。(thoroughly:十分地，彻底的)。

　Those who drink but water will have no liquor to buy,只喝水的人用不着买

　酒。

　Those who eat most are not a I ways fattest; those who read most，not a I ways wi sest,吃最多的人不一定最胖，书读最多的人不一定最聪明。

　Three humble shoemakers bra i nstorm i ng make a great statesman三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。

　Throw out a brick to attract a jade,抛砖引玉。

　Timid dogs bark most胆小的狗最会叫。

　To a boiling pot flies come not苍虫曼不吓滩水壶。

　To entertain an angel unawares,有目艮不识泰山。

　To hear a hundred times is not so good as to see once百闻不如一见。

　To know one’ s self is true progress,有自知之明就是真正的进步。

　To I earn obeying is the fundamental art of governing学会顺从是管理的基本艺术。

　To I earn what is good, a thousand days are not enough; to I earn what is evil, an hour is too long,学好千日不足，学坏一时有余。

　To read without reflection is like eating without digestion,学而不思，如食而不化。

　To really understand a man we must judge him in misfortune要真正了解一个 人，就观察他困境时的表现。

　Too many cooks spoil the broth,太多厨师反而烧坏汤。//人多嘴杂。

　True power comes through cooperation and silence真正的力量来自合作与静默。

　True praise roots and spreads,真实的赞美能发扬光大。

　True wisdom is know what is best worth knowing， and to do what is best

　worth doing真正的智慧是知道什么才是最值得去认识、去从事的。

　Under water, famine, under snow，bread,洪水造饥荒，瑞雪兆丰年。 Unprofitable eloquence is like the cypress, which is great and tall, but bears no fruit,空口渴渴不济事，犹如柏树参天不结果。(eloquence: 口才，雄辩)。 Want of care does us more damage than want of knowledge粗心比无知更危险。 War is death’ s feast战争是死神的筵席。(feast:盛宴;节日)。

　War is the business of barbarians战争是野蛮人的事业。

　War makes thieves, and peace hangs them, 战争造就盗贼，和平把他们吊死。

　We are not born for ourselves人非生而为己。

　We I earn not at school, but in life学习不在学校，而在生活中。

　Mother，s darlings are but milksop heroes,娇生惯养，难成大器。(milksop:懦夫)

　Nature passes Nurture教育强不过天性。

　Naughty boys sometimes make good men,淘气的孩子也可能成为伟人。

　No practice, no gain in one’ s wit,不经一事，不长一智。

　Practice is better than precept身教重于言教。

　A child，s life is like a piece of paper on which every person I eaves a mark孩子的人生是一张白纸，每个人都会留下记号。

　A co11 you may break, but an old horse you never can,幼马易教，老马难驯

　No root, no fruit没有根，就没有果。

　No song, no supper,不劳无获。

　No sweet without some sweat不劳则无获。

　No wrong without remedy虽犯错误，必有挽救之计。

　None preaches better than the ant, but she says nothing蚂蚁不说话，却擅于说教。

　One bee makes no honey; one grain makes no rice soup, —只蜂酉良不成蜜，一颗米熬不成粥。

　A good example is the best sermon身教重于言教。

　A good teacher is the intellectual father of his pupils良师乃学生的智慧之父。

　A jade stone is use I ess before it is processed; a man is good-for-nothing until he is educated玉不琢不成器，人不教难成材。

　A little child is the sweetest and purest thing in the world 世界上最可爱、最纯洁，莫过于幼儿。

　A man should live if only to satisfy his curiosity好奇心便能驱使人活下去。

　A man that begets a barren cannot have a grand child,龙生龙，风生风。 (barren:不会生育的)

　A mother' s love never changes母爱永恒。

　A painful experience makes us cautious in the future,惨痛的经验使人学会谨慎。

　A pet lamb makes a cross ram,小时不教，长大难驯。

　A thing of beauty is a joy forever美的事物是永恒的喜悦。Education polishes good natures, and corrects bad ones教育帮助发挥良好的

　本性，矫正不良的本性。

　Give to a pig when it grunts and a child when it cries，and you wiI I have a fine pig and a bad child,猪叫时喂猪，会养出好猪;孩子哭时喂孩子，会养出坏孩子。

　Good children make g I ad parents孩子好，父母笑。

　He preaches best who lives best // He preaches we I I that lives well身教重于言教。//其身正，不令而行。

　He who teaches children I earns more than they do教育儿重，你学到的比他们还多。He who teaches, I earns教学相长。

　If you are planning for a year, sow rice; if you are planning for a decade, plant trees; if you are planning for a lifetime, educate people十年树木，百年树人。

　Injury should be recompensed with kindness,伤害只能以仁慈之心来抚平。 Instinct is stronger than upbringing,后天的教养无法改变天性。(upbringing: 抚育，抚养)

　Interest will not lie,兴趣不会说谎。

　It takes three generations to make a gentleman十年树木，百年树人。

　Kindness is the language that the deaf can hear and the dumb understand宽厚的语言，聋子能闻，哑巴能懂。

　Life is short; art is long人生苦短，艺术源远流长。

1、搭起戏台卖豆腐——买卖不大架子大

2、搭起戏台卖螃蟹——货色不多，架势不大(比喻表面上气势汹汹，而内里却空虚怯弱)

3、搭起戏台卖酸枣——架子不小

4、搭戏台卖豆腐——好大的架子

5、卖螃蟹的上戏台——角(脚)色不少，能唱的不多

6、木偶上戏台——幕后有人

7、南天门上搭戏台——唱高调

8、山头上搭戏台——高高在上

9、戏台后头的锣鼓——没见过大场面

10、戏台上拜天地——快活一时

11、戏台上扮夫妻——假装；有名无实；无情无义

12、戏台上的夫妻——有名无实

13、戏台上打架——没事儿；无关痛痒；不痛不痒

14、戏台上的绸子舞——抖起来了

15、戏台上的刀枪——全是假的