珠泉景胜,晋冀豫交汇,水冶自古繁华。
柳堤烟飘纱。
柏门珠昭,韩琪剑拔,珠玑无暇。
晨醉听箫鼓,吟唱慕晚霞。
清溪浅流向东,洹河喜纳。
看明日好景,归去瑶池夸!
就在这美丽的地方,演绎者一个个动人的故事
为全面提升学生的语文素养,为学生一生的幸福和成长奠基,水冶镇中心校审时度势,在秦和平校长的正确领导和指引下,踏上“语文主题学习”实验之路,迄今已走过七年历程。“一叶轻舟渡花雨,半池清泉依太行”,我们可爱的教育同仁,用心血和汗水浇灌着水冶镇语文教改之花。
一次邂逅,割不断的缘
2014年,山花烂漫的五月,恰逢为期2天的“第八届全国语文主题学习教学观摩研讨会”在林州召开。以秦和平校长为首的水冶镇教育人正在苦苦探寻一条能结合本地区教育特点、又适合学生发展的教改之路。得到研讨会召开的消息,水冶镇中心校立即派出了80余名中小学教师慕名参加了研讨会。这是我们第一次零距离接触“语文主题学习”。两天内,80余名教师观摩了6节“语文主题学习”示范课,聆听了4场专家报告。民主的课堂、经典的范例对参会教师震动很大。授课教师驾轻就熟的教学艺术,令人耳目一新的教学模式让与会教师醉心不已。特别是“语文主题学习”模式下学生们的表现:孩子们知识渊博,语汇丰富,言语表达条理清晰,恰到好处;课堂上引经据典,谈古论今,张弛有道而又不失风度。这一切引发了秦校长和教师们的深深思考:“语文是学生读出来的,不是老师教出来的”,“课外阅读课内化,课内阅读课程化”,“依托校本,海量阅读,让我们的孩子终生受益”……一条“开展语文主题学习实验,提升师生核心素养”的教改思路在我们脑海浮现,并逐渐清晰。暑假,秦和平校长集中水冶镇中小学校长、业务校长、骨干教师120余人,利用两天半的时间,召开了五场专题观摩研讨会。大家在思索中感悟,在交流中升华着教育思想,最终接纳了“围绕主题,海量阅读,反三归一,质从量出”的新语文观,让教师简简单单教语文,让学生明明白白学语文。
执子之手,蜜甜一样的愁
自从开始牵手“语文主题学习”实验,我们的心里就开始有了蜜甜一样的忧愁。课改思路清晰了,方案也初步形成,摆在我们面前的有两大难题:一是相对市区,水冶镇教育底子比较薄弱,课改经费从哪里来?《语文主题丛书》的费用从哪里来?二是语文主题实验对水冶镇大多数教师来说是全新的理念,课改实验从哪里入手,谁来带?怎么学?为了解决经费难题,水冶镇中心校多次给校长召开动员会,要求各校减少不必要的支出,杜绝浪费,从为数不多的公用经费中挤出培训经费。鼓励各校负重爬坡,为开展实验工作创造条件。各实验校证订了“语文主题学习”的相关刊物,用理论武装教师头脑,为教师提供智力支撑。为解决《语文主题学习丛书》问题,各实验校从经费中挤出资金,从北京统一购买丛书,免费配发给每一位学生。仅此一项,全镇每学期就需投资20余万元。配套丛书为“语文主题学习”顺利开展提供了物质保障。为了做好教师培训,让教师尽快深入到语文主题实验的课改活动中,中心校制定了“走出去、请进来、结对子、勤学习、重反馈”的培训方案。各个实验学校每年投资数万元,委派教师不间断、多人次到林州市跟岗学习,少则一周,多则半月。由水冶镇中心校牵头,邀请“语文主题学习”名师团成员定期来我镇传经送宝,和我镇实验教师一起研讨实验中遇到的难题和困惑。各实验校坚持每周上一次“语文主题学习”汇报课,跟踪指导实验教师,促进教师不断成长。通过汇报课观摩活动,我镇涌现出一批优秀实验教师,如:小东关小学程霞、申瑞芳、李俊蓓、李秀平、张潮,南固现小学陈楠、李利敏、郑文娟、刘美玲,东北街小学李丽娟,阜北小学张文娟,南关小学董美玲、吴丽娟,阜南小学马桂荣,北环路小学向娟、董瑞娟等。2014年6月4日,水冶镇中心校在县一中阶梯教室举办了“水冶、林州语文主题学习课改研讨”活动,邀请全国“语文主题学习”名师团成员侯华丽老师、王芳老师作了“语文主题学习”精彩展示课,340余名中小学校长和语文教师参加了观摩学习。林州的传经送宝,给了我们很多的智慧和启迪,坚定了我们“语文主题学习”实验课改的信心。为确保语文主题学习实验在水冶镇落地,2014年10月,水冶镇教研室召开了“语文主题学习”动员会,命名了13所实验校并授牌,从此,水冶正式拉开了“语文主题学习”课改的序幕。
一叶轻舟,载初心远行
背起主题学习
故乡就成了远方
指引我的
您
截下一段路
搓成灯捻
把我点亮
照我远航……
“语文主题学习实验”如一叶轻舟,载着不忘初心的你我开始了远航之路。
2014-2019年期间,实验校大胆探索,勇于创新,积极和林州开展结对帮扶活动,小东关小学、南固现小学、南关小学、东北街小学等学校相继和林州市的二小、三小、八小、九小等学校结成手拉手联谊校,通过常态化的研讨交流,不断提高“语文主题学习”的实验水平。
2015年6月,小东关小学举办了小学语文主题学习阶段性汇报交流活动,邀请了林州市教育局小学语文教研员、全国“语文主题学习”实验团队核心成员张贵拴老师和林州二实小的名师到校指导。同年冬天,林州市“语文主题学习”名师团队应邀到东北街小学作课,为该校的“语文主题学习”实验导航。
2015年11月18日,安阳县“小学语文主题阅读现场观摩研讨会”在水冶镇小东关小学隆重举行。安阳县教研室王荣琴主任、张艳霞老师和12个兄弟乡镇的100余人参加了本次活动。观摩研讨活动由小东关小学程霞、池艳霞、南关小学吴丽娟、东北街小学李玉平4位教师作了精彩的示范课。四节课精彩纷呈,各有千秋,体现了语文主题学习“以文带文”的教学模式,向与会教师展示了“一篇带多篇”的课堂案例,令人耳目一新,带给教师与传统课堂不一样的体验。课堂上,老师仅仅是在引导,而学生是课堂的主人,他们用朗读、交流、汇报、写作等方式,完成了每节课的学习任务,学生学得快乐,老师教得轻松,学生们的语文素养赢得了与会教师的阵阵掌声。活动的成功举办,助推了我们“语文主题学习”实验课改向纵深发展。
2016年,水冶镇语文主题学习实验全面深入推进,由原来的每校一个实验班、一个实验年级扩展到几个实验班、几个实验年级,各校语文教师纷纷转变观念,参与到语文主题学习实验中来。水冶镇小东关小学组织教师到林州横水镇学习单元整合课堂模式,课堂教学也在原来“1+1”“1+X”的基础上,进行单元整合学习,整体预习课、阅读整合课、单元过关课保证了学生用最短的时间学完教材,节省时间大量阅读配套丛书和经典书目。
由于部分老教师观念更新不到位,代课教师流动性大,导致实验过程中方法不到位、学段断层等问题。面对实验出现的瓶颈,我镇成立了“语文主题学习名师工作室”,制定了名师工作室工作目标和实施方案,确保名师团队引领、辐射作用。“语文主题学习名师工作室”在华樾(北京)研究院的直接领导下,承担着打造我镇名师并对外推介的职责和全镇语文教师的培训任务。
2019年,麦黄金灿,馨香沁人。新成立的“水冶镇语文主题学习名师工作室”主持人杨伏全老师,带着时任华樾研究院郑州大区教研部主任的王文书、华樾研究院特聘专家漯河市源汇区教研室主任肖志刚及其名师团队成员孟静老师等人,顶着骄阳,冒着酷热,历时10余日,先后深入17所边远薄弱学校进行指导。经过专家零距离面对面的指导,使语文老师拨云见日,为之耳目一新。至此,语文主题学习实验在全镇21所小学全面开展。
曾记否?2019年秋冬,“工作室”主持人杨伏全带领全镇语文老师奋战的不眠之夜:从初备到复备,再到精备;从学习教材到探讨交流,再到整合汇报;几经易稿,终使1—6年级(河南版)备课资源呈现在“一米阅读”教师端,供全国各地兄弟实验校使用。
课改实验要想健康顺利推进,校长的格局和眼界十分关键,其高效的管理更是取得实验成功的前提和保障。
2020年,我们不拘一格,创新“语文主题学习”实验策略并施以“语文主题学习月积分”管理,实施了12345工程:即一次语文主题学习实验年初工作思路制定,两次大型集体备课,三次赛课,四次入校指导,五次校长论坛。
半池清泉,依太行生辉
清澈的珠泉水,千百年来孜孜不倦地流淌。她依偎着雄伟的太行,折射出美丽的光芒。语文主题学习是水冶镇推动语文课堂改革、提高语文教学质量的一个重要课题。2019年岁末年首,王海峰校长上任,更加重视语文主题学习实验,不仅加强了实验管理,而且还在初中七、八年级开展了实验。目前,全镇26所学校全部参与了此项实验活动:由原来的一个年级扩大到八个年级,由15个实验班发展到318个教学班,由1000多名学生增加到18000余名学生。实验教师也通过参加研讨会、跟岗学习等活动,对“语文主题学习”的认识越来越清晰,具体操作模式越来越熟练,从“1+X”到“四型三读”,到《语文主题学习丛书》的运用,体会越来越深刻,教师驾驭“语文主题学习”课堂能力显著提升。南关小学吴丽娟老师一提起这些,就感慨万千:“语文主题学习,让我忙碌着、变化着、成长着。看着桌上的丛书,回想自己那些日复一日地讲着一本雷同教材的日子,我感到前所未有的充实。教学之路,我感到越走越宽了!”从启动到实施,所有学科教师都能明显感觉到实验班学生的可喜变化。在2016-2017年全镇统考中,前十名实验班占去8席,非实验班仅占2席。2021年中考全区80名科技部学生中仅我镇就考入43名,占比538%,其中语文成绩遥遥领先,位居全区第一。不仅语文教学质量明显高于非实验区,而且带动了其他学科成绩的提升。趁着“语文主题学习”实验的春风,水冶镇教育再次焕发出勃勃生机。在“语文主题学习”实验背景下,南关小学的国家级课题“新经典诵读”于2016年顺利结题;小东关小学、东北街小学获安阳市“大美安阳”征文摄影比赛优秀组织奖,多元阅读荣获安阳县中小学首届特色项目;镇三中获安阳市读书征文活动优秀组织奖、安阳市中小学生作文大赛优秀组织奖;水冶镇中心校获安阳县第一届“汉语达人”大赛二等奖;近三年来,我镇语文教师共有4人在国家级优质课中获奖,9人获得省级优质课奖,23人获得市级优质课奖……
千帆竞发渡江海,主题学习放异彩。开展“语文主题学习”实验七年来,我镇的师生共同成长,谱写了教改新篇章。
一是语文教师转变了教学观念。“教课文”变成了创新整合语文教材和“语文主题学习”丛书;“满堂灌”变成了让学生大量阅读,合作探究,展示交流;教师“不读书”变成了和学生一起读丛书,在经典美文的浸润中返璞归真,教学相长。
二是人才辈出展风采。河南教育、语言文字报等刊物报道了我镇语文主题学习实验的先进人物和事迹。经过我镇《语文主题学习实验名师工作室》的引领和指导,我镇语文老师专业成长迅速,9名老师参加全国大赛,程霞、杨娟娟老师荣获大赛特等奖,贾芳芳、陈楠、李秀平、李魏魏、吴丽娟、万艳青、赵志倩老师荣获大赛一等奖。评选的四十佳老师均可以到外省地市进行作课指导,我镇名师工作室的核心成员老师和实验校的校长均到过辽宁、吉林、安徽、山西、陕西、广西、河南等省地市进行了作课交流和实验指导。
三是学生提高了语文素养。学生养成了阅读和做读书笔记的习惯,一学期下来几乎人手一本或才华横溢、或个性十足的笔记;作文水平明显提高,不仅言之有物,而且立意高远。研究院专家到我镇小东关小学调研时发现多数四年级以上学生能当场写诗、写优美散文;二年级孩子已经背诵了整本《三字经》《弟子规》,积累了百多首古诗,近千条成语。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。我镇的实验进程较快,教师成长迅速,学生变化显而易见。已经成熟的单元整合备课的课型有十几种。全镇师生努力学习、积极探索、锐意进取,呈现出百花齐放的局面。
“一叶轻舟渡花雨,半池清泉依太行”。虽然只是一叶轻舟,我们会驶向美丽的花海,虽然只有半池清泉,我们会映照出迷人的风景。不忘初心,方得始终,“语文主题学习”让我们教师的教改思路更清晰、方向更明确。怀揣教育梦,我们将沿着语文主题学习道路砥砺前行。
最美人间四月天
恰是春景最盛时
东莞观音山
花开漫山,入目皆是醉人春色
正是踏青出游的优选地
清明假期不远游
福缘胜境观音山
踏青赏花、登高许愿、呼吸森氧
花神降临,与您共赏百花
共醉好春光
百花朝春 邂逅花神
漫步观音山,山花烂漫,繁花争妍,嫩绿点点,蜂舞鸟鸣,好一幅春天景色。无处不是春之声,无时不是春之韵,无刻不是春的旋律!
繁花满园 漫步寻芳
热情似火的 三角梅 正值花期,一簇簇盛开在观音山吉祥路上,点缀着葱绿的森林,仿若粉色丝带环绕于山间。
素雅的 禾雀花 、多彩的 菊花 、粉色的 杜鹃花 、紫白相间的 鸳鸯茉莉 …漫山繁花似锦、斗俏争春、姹紫嫣红!
花朝巡游 花神相伴
精心打造的 百花舞台 ,可沉浸式、百花簇拥观看表演, 十二花神互动 、簪花巡游……观音山邀您共赴花朝盛会!
沐浴春风,邂逅观音山美人百花,方不负良辰美景、才子佳人。
感恩广场 十二花神主题系列打卡场景 ,让您观看表演互动之余,也可以追赶潮流,自由打卡拍美照。
福山许愿 遥寄思念
清明是一缕思念,满怀牵挂,清明是一份诗意,充满希望。
许愿风铃 一步一想
一步一响,一步一想。观音山上1000米的 风铃长廊 ,挂满了寄托思念,美好心愿的风铃,为思念的人系上一个风铃,让春风把您的心里话传给对方!
转福接福 福气满满
健康 是福,平安是福, 网红地标第一福 ,寓意“红”福齐天,心怀感恩,遥寄思念,转动第一福,把好运、福气等一切美好带回家。
三宝天梯 步步高升
网红天梯三宝路 ,把绿色的森林一分为二,仿若彩虹从天而降,登上三宝路,吸入万物之清明,天地之阳气,能量爆棚,步步高升!
踏青赏景 呼吸森氧
清明自古就有踏青的习俗,古时又叫探春、寻春等,即为春日郊游。久宅在家,回归空气清新、自由呼吸的大自然成为大部分人的选择。
森林氧吧 畅享森氧
观音山景区 森林广袤 ,休闲游玩空间宽敞,沐浴在 天然氧吧 之中,呼吸着富含负氧离子的清新空气,洗心润肺!
林间探险 拥抱自然
得益于茂密的森林, 丛林穿越、网红山地越野车、高空滑索、网红飞天威亚 等项目,成为亲近自然,挑战自我,享受穿越林间清爽的“宠儿”。
生态休闲 治愈身心
在山上选一处草地上,择一处林荫,布置一场露营,与亲朋好友共度美好。或静坐在许愿池上的小亭子,喂一喂锦鲤和鸽子,享受静谧的时光。
春和景明,怀古寄情
向观音山出发
迎接新的旅程
一起开启清明奇妙之旅
1 关于头像的诗句
关于头像的诗句 1唯美
1钟表,可以回到起点,却已不是昨天。
2使人成熟的是经历,而不是岁月。
3少一点预设的期待,那份对人的关怀便会更自在。
4有一种伤叫悲伤,是睫毛再也承受不住泪球的重,轻轻碰到就会滴落。
5互相尊重是第一种美德,而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
6流云在天边,行囊在眼前,有一条通往太阳的路无边又无沿。 7人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
8爱,就大声说出来,因为你永远都不会知道,明天和意外,哪个会先来!
9你永远看不到我最寂寞的时候,因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。
10铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。
11低头要有勇气,抬头要有底气。
12每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。
13真坏人并不可怕,可怕的是假好人。
14忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。
15叹气是浪费时间的事情,哭泣是浪费力气的行径。
16不是人人都能活的低调,可以低调的基础是随时都能高调。
17就算不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
18绝口不提不是因为忘记,而是因为铭记。
19人生的冷暖取决于心灵的温度。
20如果真诚是一种伤害,请选择谎言;如果谎言是一种伤害,请选择沉默;如果沉默是一种伤害,请选择离开。
21让未来过去,让过去过去。
22当大部分人都在关注你飞的高不高时,只有少部分人关心你飞的累不累,这就是友情。
2肖像描写的句子
他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇。
他的一对耳朵啊,活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿! 两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风似的。 她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
她露出一口排列整齐的牙齿,好像珍珠一般。 他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
孩子噗哧一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。 这少女眉清目秀,小长长脸,尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
他的白胡须在胸前飘动,像一缕缕的雪花在飞舞。 他向后一仰,山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
老汉一面听着,一面捋着像干老玉米须一样的胡子。 他的胡子足有半尺长,就像那老榕树的根须,在风中飘动。
他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子,像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。 那深陷的双颊上,长满了胡须,毛茸茸的,像个刺猬。
这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。 这小女孩长着金**的头发,像玉米穗一样。
她的头发梳得很整齐,像一顶光亮的大帽子。 小丫头脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的。
一丛稀疏而干枯的头发,像小鸭的绒毛点缀在头顶上。 她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。
金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。 飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。
她的头发颜色漆黑,带有反光,像乌鸦的翅膀一样,又黑又亮。 她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。 他那银白的头发,使人联想起那披满白雪的劲松,这是他历尽风霜,饱尝艰辛的见证。
他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪。 他的头发、胡子全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光。
蓬松的刘海儿垂挂在前额上,犹如3月的杨柳。 他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点儿油性。
他那刺猬一样的头发又短又粗,透出一股犟劲。 最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。 她的头发已经半干,被晚风吹拂着,在明月般的脸庞前飘动着。
她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。 那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。
他的头发和平时一样,乱得像一把破笤帚。 他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。
乱蓬蓬的,拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。 他的头发有两寸来长,乱蓬蓬的,活像一个喜鹊窝。
他的头发又稀又黄,蓬蓬松松的像个乱草窝。 那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。
短短的扎着红色绸带的小辫,就像两只蝴蝶落在她的耳边。 她梳着一条小辫子,像麻雀尾巴。
她那乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还结着两个大红色的蝴蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。 他踮着脚从几层人的后面,把脖子拉长得像一只鹅。
只见那个人脸皮雪白,以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来,像根根的青绳子 她又黄又瘦,脖子像鹅一样显得细长。 他肩膀、胸脯全是疙瘩肉,真像个牛犊子。
他肩膀宽阔,身材高大,结实得像一堵墙似的。 他长得是胸阔膀又宽,论劲,气死一头牛。
他腔子里好似有根棍儿支撑着,总是挺着高高的胸脯子。 老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。
这小伙子整个脊背又黑又亮,闪闪发光,好像涂上一层油。 老人的那个驼背向上拱起,就像一座小山一样。
他原来有些弯曲的背,现在越驼越厉害,如同背着一口锅。 那少女腰细得像葫芦,仿佛一碰就折。
这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。 他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
那个人体胖肢短,肚子圆鼓鼓的,像一只青蛙。 他浑身都是圆圆的,特别是肚子像酒桶一般凸起来,人没到,肚子先到了。
那肥腆的肚皮紧绷绷地鼓起来,像是用气筒打起来的。 他的圆滚滚的大肚子高高隆起,像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的,手背上有4个深深的小坑。 那女孩的小手,白白的,嫩嫩的,就像刚出锅的馒头一样。
他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。 这双手,皱纹是那么多,那么深,就同山坳里挖出的老树根一样。
他的手格外粗糙,像长满了刺,谁一碰上,就好像会被扎出血似的。 他那双手毛茸茸的像熊掌一样。
那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂着,像是松树皮了 这姑娘手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖儿。 她的10个手指上长满了血泡,紫黑色圆鼓鼓的,像熟透了的山葡萄。
他的手指粗大,拇指像个萝卜,指甲厚得像古铜钱。 老人的手指瘦得像螃蟹腿。
老人的手每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,整个看真像用树枝做成的小耙子。 她那张开的双臂摇动不停,如同翻飞的翅膀。
那两只小胳膊浑圆、雪白,如两段刚出水的嫩藕一般。 他那两条胳膊呀,比椽子还粗,拳头有蒜钵子大! 他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。
他那手臂上面青筋交错,宛如长春藤缠在树枝上。 孩子那白嫩滚圆的小腿如同秋藕一般。
她两条腿又粗双短,活像老式沙发的支座。 他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。
又瘦又长的两条腿。
3描写的诗句
西江月
点点楼头细雨。重重江外平湖。当年戏马会东徐。今日凄凉南浦。
莫恨黄花未吐。且教红粉相扶。酒阑不必看茱萸。俯仰人间今古。
贺新郎(夏景)
乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午,晚凉新浴。手弄生绡白团扇,扇手一时似玉。渐困倚、孤眠清熟。帘外谁来推绣户,枉教人、梦断瑶台曲。又却是,风敲竹。
石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽,伴君幽独。秾艳一枝细看取,芳心千重似束。又恐被、秋风惊绿。若待得君来向此,花前对酒不忍触。共粉泪,两簌簌。
4形容人外貌的诗句
1、《美人梳头歌》
唐代:李贺
西施晓梦绡帐寒,香鬟堕髻半沉檀。
辘轳咿哑转鸣玉,惊起芙蓉睡新足。
双鸾开镜秋水光,解鬟临镜立象床。
一编香丝云撒地,玉钗落处无声腻。
纡手却盘老鸦色,翠滑宝钗簪不得。
春风烂漫恼娇慵,十八鬟多无气力。
妆成婑鬌欹不斜,云裾数步踏雁沙。
背人不语向何处?下阶自折樱桃花。
译文:西施般的美女拂晓还做着梦在清冷的纱帐中,芳香的环形发髻半覆着沉檀枕,蓬蓬松松。
室外响起了咿咿呀呀像玉鸣一样的辘轳声,把芙蓉般的美人从酣睡中惊醒。打开双鸾镜套,镜子像秋水般光洁,站在象牙床上,解开发髻面对明镜。
一头长长的香丝乌云般一直撒落在地上,玉篦梳理着那细润柔美的头发静静无声。细嫩的双手推弄着乌黑的发盘,青翠滑润,连宝钗都不能插定。
烂漫的春风吹得她娇柔倦懒,十八岁的美人发髻高高,好像力不能胜。梳理成的发髻美好而又齐正,穿着华美的服装把脚步轻缓地移动。背着人脉脉不语,她将去向何处?走下台阶折枝樱桃戴在头顶。
2、《硕人》
先秦:佚名
硕人其颀,衣锦褧衣。齐侯之子,卫侯之妻。东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。
手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。
硕人敖敖,说于农郊。四牡有骄,朱幩镳镳。翟茀以朝。大夫夙退,无使君劳。
河水洋洋,北流活活。施罛濊濊,鳣鲔发发。葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。
译文:好个修美的女郎,麻纱罩衫锦绣裳。她是齐侯的爱女,她是卫侯的新娘,她是太子的胞妹,她是邢侯的小姨,谭公又是她姊丈。
手像春荑好柔嫩,肤如凝脂多白润,颈似蝤蛴真优美,齿若瓠子最齐整。额角丰满眉细长,嫣然一笑动人心,秋波一转摄人魂。
好个高挑的女郎,车歇郊野农田旁。看那四马多雄健,红绸系在马嚼上,华车徐驶往朝堂。诸位大夫早退朝,今朝莫太劳君王。
黄河之水白茫茫,北流入海浩荡荡。下水鱼网哗哗动,戏水鱼儿刷刷响,两岸芦苇长又长。陪嫁姑娘身材高,随从男士貌堂堂!
3、《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
唐代:温庭筠
小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
译文:眉妆漫染,叠盖了部分额黄,鬓边发丝飘过。洁白的香腮似雪,懒得起来,画一画蛾眉,整一整衣裳,梳洗打扮,慢吞吞,意迟迟。照一照新插的花朵,对了前镜,又对后镜,红花与容颜,交相辉映,刚穿上的绫罗裙襦,绣着一双双的金鹧鸪。
4、《野有蔓草》
先秦:佚名
野有蔓草,零露漙兮。
有美一人,清扬婉兮。
邂逅相遇,适我愿兮。
野有蔓草,零露瀼瀼。
有美一人,婉如清扬。
邂逅相遇,与子偕臧。
译文:郊野蔓草青青,缀满露珠晶莹。有位美丽姑娘,眉目流盼传情。有缘今日相遇,令我一见倾心。 郊野蔓草如茵,露珠颗颗晶莹。有位漂亮姑娘,眉目婉美多情。今日有缘喜遇,与你携手同行。
5、《满庭芳·香叆雕盘》
宋代:苏轼
香叆雕盘,寒生冰箸,画堂别是风光。主人情重,开宴出红妆。
腻玉圆搓素颈,藕丝嫩、新织仙裳。双歌罢,虚檐转月,余韵尚悠扬。
人间,何处有,司空见惯,应谓寻常。坐中有狂客,恼乱愁肠。
报道金钗坠也,十指露、春笋纤长。亲曾见,全胜宋玉,想像赋高唐。
译文:香烟缭绕升出于雕镂的彩盘,寒气从冰柱中生发出来,画堂里别有一般风光。主人情意重,设宴席还请出美女。
歌女的颈项洁白圆润,似用软玉搓捏而成,藕丝般的裙子如仙女的新织的衣裳。几首歌唱完,月亮已转过凌空的房檐,余音还悠扬不绝。
这歌声,人间哪里去找,那些司空见惯的女伶,实在也太寻常了。在座的狂放的客人,心绪缭乱。歌女说金钗落了地,正要捡,十指露出来,如春笋般细长。我亲自看见了,比《高唐赋》里还要美的人。
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