与家长交流，老师该如何开场？

可以如下回复：

1、您太客气了，这是我应尽的职责。

2、不用客气，这是我的分内事。

3、您把孩子的成长与未来托付给我，就是我的责任了。

4、不客气，我还要谢谢您一直以来对我们工作的理解。

5、教育孩子是我的职责，也非常感谢您对我工作的配合！

6、不用客气，孩子本来就特别棒！

7、您太客气了，作为一个老师，这是我的职责所在。

教师与家长沟通注意：

1、尊重家长是前提

家长和教师的交流是一种平等的交流，不存在贵贱之分，特别对待那些调皮孩子的家长，更要悉心交流，多从教师自身找原因，站在公正公平的角度来分析问题的症结所在，与家长共商解决问题的对策。

2、懂得倾听是手段

与家长交流，要懂得倾听，不能以“教育权威”自居，一味讲述自己认为的大道理。这种的交流只是片面的交流，不利于教师掌握更多的信息，甚至有可能自己也存在错误，但自己发现不了，因为当局者迷，这时只有懂得倾听，才能发现更多，才能更加全面的分析问题，解决问题。

3、电话交流是途径

对于比较尖锐的问题，采用电话交流是一种比较理智的措施，比如教师在工作中因为情绪激动而出手打了学生，这种情况下，可以采用电话交流向家长解释原因，承认错误，寻求家长的原谅，以免和家长产生正面的冲突。

  最近网上一个家长在班级群里号召大家都给老师送礼的行为受到了大家的热议，让人感叹现在的家长和老师的关系真是不健康。那么家长与老师之间，应该保持怎样的关系最为恰当呢，我认为应该是互相体谅，互相理解，互帮互助的关系，因为家长和孩子都有为了孩子好的共同目的。

  老师和家长最恰当的关系应该是教育阵线联盟。现在有的家长认为把孩子教给学校就行了，而自己却不去管理，这是不对的。孩子是受教育者，家长老师是教育者，在不同的场合和领域对孩子进行教育，共同为家庭社会国家培养人才。

站在老师的角度，家长朋友，无论是神级别的优秀家长还是猪级别的蠢盟友。都是老师的帮手。尽管很多时候猪队友正是教育的不解无解的难题。

    有方法有实力的优秀家长，在教育孩子方面可以很好地帮助到老师。因为他们对孩子的影响力很大，亲子关系一般很和谐。影响力一般的家长，存在一些教育方面的误区，这样的家长，只要能尊重信任老师，就算有些不信任，老师能影响争取到他们的信任，也可以对孩子产生很好的教育影响。教育能力再弱、就算三关不太正，只要教师有足够的心量，影响到家长也是可以的。

  在教育孩子的问题上，老师和家长任何一方的缺少，都会让孩子的教育大打折扣。赶不上家长老师齐心合力。当然，家长负责家教尽量不要麻烦老师，家教的问题，老师可以帮忙，但是过多麻烦老师还是不妥当的。得到老师额外的帮助，家长一定能够要心存感谢，否则就不应该了。学校的问题，老师尽量解决，学习是老师和孩子共同的责任，家长下班后要承担起孩子学习的责任。要时刻铭记，老师和家长都是孩子的教育者，绝不能对立。

家长暑假写给老师的感谢语如下：

1、谢谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的。明天会因为有你的教育而感到骄傲！

2、作为家长，非常感谢老师们的辛勤付出，孩子们能遇到这么好的老师我们家长很放心很满意，我相信孩子们会一天天进步，以后会越来越好，谢谢老师们，你们辛苦了。

3、感激教师的辛苦付出，感激教师的辛勤培育，在过去的几年里，有了您的敦敦教导，孩子们的学习成绩，才会提高这么大。多谢您，教师。

4、你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了。

5、能遇到您这样的好老师，在这么好的环境里学习，我们做家长的很放心也很满意。谢谢您，老师，辛苦了！

6、在这里感谢孩子的每一位老师，是你们的辛苦付出，才成就了孩子的今天。每一位家长，都应当感谢你们，敬爱的老师们。

7、老师的恩情，孩子会记在心里，作为家长，我们也会记在心里！感恩的话，想要对你说。感谢您，老师。

8、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。老师，谢谢您所做的一切。

9、感谢各位尊敬的老师们，是你们的辛勤培育，才有我们家宝贝今天优异的成绩。

10、教师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。十分感激您对孩子的爱和教导，我们再那里要说一声：教师，多谢您！

11、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，作为家长把孩子交给你，我们很放心，同时也感谢你的辛勤劳动，谢谢！

12、孩子在老师的指导帮助下，成绩得到了提升，这一切都离不开老师的细心关照，这里凝聚着老师们无私奉献的心血。感谢老师辛勤的教导，培养了孩子良好的学习习惯。

13、感谢您的辛勤付出，让孩子认识了许多美好的事物，孩子能遇到您这么好的老师真是幸运啊！

14、家长与老师的相遇，就是一场爱与信任的邂逅，谢谢您让我的孩子越来越优秀，三生有幸，得您伴我的孩子一程。

15、一路上孩子是很幸运的，遇到了那么多的良师益友，感恩老师，像父母一样呵护着孩子，一路成长，您辛苦了，祝您永远健康。

六年级毕业家长写给老师的话：

1、看见孩子每一天都在进步就觉得十分安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！

2、在这里感谢孩子的每一位老师，是你们的辛苦付出，才成就了孩子的今天。每一位家长，都应当感谢你们，敬爱的老师们。

3、作为家长，深知孩子教育的不容易，也理解教师的辛苦。多谢您所做的一切，衷心感激您，我孩子的恩师。

4、家长与老师的相遇，就是一场爱与信任的邂逅，谢谢您让我的孩子越来越优秀，三生有幸，得您伴我的孩子一程。

5、教师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。十分感激您对孩子的爱和教导，我们再那里要说一声：老师，多谢您！

6、作为家长，非常感谢老师们的辛勤付出，孩子们能遇到这么好的老师我们家长很放心很满意，我相信孩子们会一天天进步，以后会越来越好，谢谢老师们，你们辛苦了。

7、你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了。感谢您的孩子的培育和关怀。

8、孩子的点滴提高，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

9、作为家长，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

10、能遇到您这样的好老师，在这么好的环境里学习，我们做家长的很放心也很满意。谢谢您，老师，辛苦了！

孩子长大了，上学了。很多家长可能都会有一个相同的感受，就是，不知道该如何与老师交流。如何在家长和老师之间，实现相辅相成的交流，实现顺畅的沟通，实现温情的对话。有效地去解决孩子在学校发生的一切问题。那么，家长到底应该从哪几个角度去思考呢？

1、一定不要主观猜测，才能摆正心态，这样交流，自然就会相辅相成。

不管孩子在学校发生什么事情，当接到老师打来电话的那一瞬间，作为家长，一定不要先进行主观猜测。这是为何呢？因为，人在做主观猜测的时候，一般都是习惯让负性的，消极的意识，先入为主。如果人的意识先消极了，情绪肯定也是负性的。还没等来得及与老师沟通和交流，心态就先开始糟糕起来，这样肯定是，不利于跟老师去对话和交流的。所以，在家长与老师交流之前，无论是什么事情，都不要先主观臆断，影响本来稳定的情绪和心态。只有不去主观猜测，才能摆正心态。自然就会让交流相辅相成。

2、了解老师对教学的想法和性格特点，按照老师的想法和要求去交流，自然就会相辅相成。

这一点，非常的重要。一定要做到，先了解老师对教学的想法。因为，从老师对自己教学的想法，可以看出，这个老师是如何要求孩子的。这个老师是如何要求孩子学习的。如果了解到老师是如何要求孩子的，也就相当于，找到了老师的性格特点，自然也就知道，该如何跟不同要求的老师，去交流和沟通。这样，肯定就能做到，相辅相成的交流。

3、了解老师的工作性质和工作流程，设身处地的与老师交流，自然就会相辅相成。

每个行业都有每个行业的工作性质和工作流程，学校的老师也是一样。老师除了要完成教学大纲规定的教学任务以外，还要完成与教学，与学校，与行政相关的一系列工作。比如说，老师要备课，要批改作业，要研讨，要试听，要调岗，要进职称，还要处理，学生在班级发生的一切事情。所以，在家长与老师交流之前，一定要尽可能多地了解老师的工作性质和工作流程。按照老师的工作性质，设身处地的去跟老师对话交流，自然就会做到相辅相成。

4、不要只顾自己感受，一味讨好，这样交流，自然就会相辅相成。

其实，对老师好，是非常正确的想法。但是，如果把单纯的对老师好，对老师的尊敬，变成了讨好。就会影响跟老师之间正常的沟通和交流。所谓讨好，从字面理解，就是单方面，一厢情愿地去表达。如果没有把握好这个度，还会给自己，给老师，给其他家长带来不必要的麻烦和困扰。所以，要想在家长和老师之间，实现相辅相成的交流，就一定不要在双方之间产生一味地去讨好的错觉。这样交流，自然就会做到相辅相成。

5、信任老师，在这个基础上，与老师交流，自然就会相辅相成。

信任，是最重要的一点。如果老师无法让家长产生信任，如果家长无法信任老师。那么，根本无法做到，在家长与老师之间的相辅相成的交流。那么在双方互动的过程中，如何践行这种信任呢？首先是家长，要先无条件地信任老师。这是，家长应该先做到的。之后，是老师，精心守护，这一颗一颗信任的心。让家长感受到，老师是在很用心的守护着家长对老师的这份信任。这样，在家长和老师之间的交流，就必定会相辅相成。

6、连接着老师和家长的除了孩子，还有国家，以国家做根基，进行交流，自然就会相辅相成。

孩子是家长的孩子，但是孩子也是国家的孩子。学生是老师的学生，但是学生也是国家的学生。是国家，是国家，是国家在家长和老师之间，联系着，连接着。国家是根，国家，才是孩子教育的根。只有从国家的角度出发，去思考孩子的教育，去解决孩子在学校发生的一切事情。自然在家长和老师之间的交流，就会变得相辅相成。

作为孩子的家长，我喜欢老师从关心我的孩子为出发点，我们这样友好相处。老师常发孩子在校的表现，报喜也报忧，这是真心关心孩子的成长，我们家长是欢迎的。有的家长喜欢听报喜的话，不喜欢听报忧的话，只能说明这样的家长心胸不够开阔，太溺爱孩子。当家长询问孩子的表现时，老师如实说，不要孩子表现本来不好，还很委婉地一笔带过，以致发展到很严重时再告诉家长，家长埋怨老师也已经很晚了。

家长如果要表现对老师的感谢，送点小礼品啥的，是家长的一片心意，不要拒绝，拒绝了，家长会有想法的。只要老师把孩子当做自己的孩子教育，打骂都可以，只要不严重。和谐的老师和家长的关系，对孩子成长特别重要。那些动不动就抹黑老师，给老师找茬，不尊重老师的家长，不会教育出好孩子的！

在我们的现实生活中，最不少见的就是家长指挥着老师应该要怎么做，让老师必须考虑的就是家长一个人的孩子。尤其是一些排座位的问题，总喜欢老师为自己一个人的孩子考虑，从来没有想过班上还有其他人的孩子，例如自己的孩子个子是全班最高的，非得让老师安排第一桌不可，从来不想其他孩子的视线会受影响。

在这样的环境中，老师与家长的矛盾是很容易激发的，家长以领导者自居，指挥着老师为自己的孩子服务。在此，我们家长也要想，我们的老师不是也在指挥着家长在做事吗？老师对我们的家庭教育不是也指手划脚的，什么手机要管好，什么吃饭等细节教育不忽视，什么穿着之类的都得重视，感觉这些跟老师有什么关系，与老师的教学有什么关系，老师连自己那一亩三分地都管理不好，还指挥着家庭教育如何做，这是不是不公平了呢？

其实，细想一下，不难看出，家长的指挥出发点是自己一个孩子；老师的指挥是家长的一个孩子。一个是私心，一个是公心。完全不是一会事，并且最终受益的还是家长，是孩子，是家庭。