作图题：小车在粗糙斜坡上下滑，请在图中画出小车下滑过程中的受力示意图。

你好：

 

小车受到一个竖直向下的重力G=mg

还受到与斜面垂直的斜面对小车的支持力（即弹力）FN

还受到一个方向沿斜面向上的、与斜面平行的、与支持力垂直的摩擦力f（因为斜面粗糙）

 

希望能够帮你解决问题。若有不懂的地方，请追问。

一样远。即使不考虑摩擦力，车在斜坡上的加速度也只和斜坡的倾角有关，考虑摩擦力后，车在斜坡上的加速度只和斜坡的倾角和摩擦系数有关（这些用高中物理就可以证明，不用上大学），因此从同样的高度开始下滑，小车到达斜坡底部时的速度与其载重量无关。同样，小车到达斜坡底部之后在平面上运动的距离也只与摩擦系数和初速度有关，而与载重量无关。因此，小车从斜坡下滑，增加小车载重量后，不会滑得更远。

又及，楼上的“正确答案”相信你不会真的当成正确答案，学过一点物理的人都能从“速度影响惯性，而质量影响速度”这样的话中看出问题来。

①地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以汽车受重力．

②汽车沿斜面向上运动时，受到牵引力作用，又由于汽车与斜坡之间会发生相互挤压，汽车会受到斜面给它的支持力，方向垂直于斜面向上．

③由于汽车沿斜面向上运动，所以会受到斜面给它的摩擦力，方向沿斜面向下．

如图所示

一般仪表上**的是故障警告灯，说明某个部分出现问题，没有正常工作，提示您赶紧检查维修。

汽车常见故障灯有：

1、发动机故障灯：当我们看到汽车上面的发动机故障灯亮起来的时候，说明汽车的发动机出现故障，这类故障一般来说十分的严重。

2、电瓶指示灯：汽车驾驶的过程中，电瓶是一个主要的使用功能，如果这个功能出现问题，那么就会造成汽车驾驶的问题。

3、燃油警告灯：我们开车的时候，一定要注意自己的汽车燃油是不是充足，很多新手驾驶汽车的时候，总是加油方面不注意。

4、刹车盘异常警告灯：开车的时候一旦刹车盘异常警告灯亮起的话，那么就说明你的汽车刹车盘磨损的十分厉害，或者是传感器出现大问题。

5、制动系统警告灯：我们的汽车一旦发现制动系统警告灯亮起来的话，那么说明你的汽车制度系统发生故障，或者是制动液不足。

现代汽车仪表盘的面膜下制作了各式各样的指示灯或警报灯，例如冷却液液面警报灯、燃油量指示灯、清洗器液面指示灯、充电指示灯、远近光变光指示灯、变速器挡位指示灯、制动防抱死系统(ABS)指示灯、驱动力控制指示灯、安全气囊(SRS)警报灯等。

不同汽车仪表板的仪表不尽相同，但是一般汽车的常规仪表有车速里程表、转速表、机油压力表、水温表、燃油表、充电表等。 现代汽车上，汽车仪表还需要装置稳压器，专门用来稳定仪表电源的电压，抑制波动幅度，以保证汽车仪表的精确性。

大部分仪表显示的依据来自传感器，传感装置根据被监测对象的状态变化而改变其电阻值，通过仪表表述出来。 仪表板中最显眼的是车速里程表，它表示汽车的时速，单位是km/h（公里/小时）。车速里程表实际上由两个表组成，一个是车速表，另一个是里程表。

当然是平衡力了，小车还要受到沿斜面向上方向的摩擦力，摩擦力和支撑力的合力=小车的重力，不就平衡了。

G：重力

F：支持力

f ：摩擦力

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的小班体育教案：小汽车爬坡，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班体育教案：小汽车爬坡1

　 活动目标及关键经验：

　在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

　1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

　2能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

　材料及相关环境创设:

　材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安稳)

　 活动准备:

　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的'平衡能力。

　 活动过程:

　1教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

　2教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

　3教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

　4教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

　5教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。

　6教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

　 相关经验:

　美工：制作标的目的盘进行游戏

　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

　 活动评价:

　教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。

　活动的延伸与扩展

　按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

　增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。

小班体育教案：小汽车爬坡2

　 活动目标及关键经验

　在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

　1能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

　2能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

　 材料及相关环境创设

　·材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很牢固）

　 活动准备

　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

　 活动过程

　1．教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

　2．教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

　3．教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。

　4．教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

　5．教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶；小汽车又要上斜坡，请注意安全等。

　6．教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

　 相关经验

　美工：制作方向盘进行游戏

　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

　 活动评价

　教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力；观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况，判断幼儿自信心发展水平。

加重是没有用的，跟小车的质量没有关系，质量越大受到的摩擦也越大。如果是自由下滑加速度a=gsinθ-μgcosθ，要想让车滑的更远，只要让车离开斜坡的速度更大就可以了，有以下几种方法：

1增加斜坡的倾斜角；

2增加斜坡长度；

3减少斜坡表面的摩擦系数，就是使斜坡更光滑；

4给小车一个初速度，就是刚开始下落的时候推它一下。

也可以用动能定理解决，小车质量为m,斜坡长度为l,倾斜角为θ，离开斜坡时速度为v,

mglsinθ-μmgcosθl=1/2mv^2

由上式可以知道，l越大，θ越大，μ越小，小车离开斜坡的速度就越大。

忽略空气阻力。

但是应当注意，斜坡的倾角θ是有范围的，可想而知如果θ达到90度那小车就没有水平速度了。小车滑的远近取决于小车离开斜坡时的水平方向分速度vcosθ，你可以根据上面那个式子算出vcosθ，然后仔细研究一下吧，三角函数的问题在这里用手打的太麻烦了。