蔺相如的资料和故事

蔺相如，籍贯及生卒年不详，赵国宦官头目缪贤的家臣，战国时期著名的政治家、外交家、军事家。

入选赵廷

正在此时，宦官头目缪贤走出来说：“我有个家臣，叫蔺相如，此人智勇双全，不如派他到秦国去。”赵王问：“你怎么知道他可以出使秦国呢？缪贤就告诉赵王说：“我以前曾经冒犯了大王，怕您治罪，打算偷偷逃到燕国去。蔺相如知道后，劝阻我说：‘你怎么知道燕王会接纳你呢？’我告诉他说：‘我曾经跟随大王在边境上与燕王相会。当时燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交个朋友。因此，我决定到燕国去投靠燕王。’蔺相如听了说：‘赵强燕弱，而你又是赵王的宠臣，燕王才愿意和你交朋友。现在你得罪了赵王，如果逃到燕国去，燕王害怕赵国，决不敢收留你，只会把你捆绑起来送回赵国。到那时，你的性命就难保了。现在你不如脱掉衣服，赤身伏在腰斩人的斧子上，亲自去大王面前认罪请求处罚，大王宽厚仁慈，或许能得到大王的宽恕，’我听后照着做了，大王您果然宽恕了我。因此我认为蔺相如能够出使秦国并圆满完成任务。”。

赵王派人把蔺相如召来，问道：“现在秦王要用十五座城邑来换和氏壁，可以答应吗？”蔺相如说：“秦强赵弱，我们不能不答应。”赵王又问：“要是秦王得了壁，却不肯把城交给赵国，又该怎么办呢？”蔺相如说：“确实如此，但秦国用十五座城来换和氏壁，如果赵国不答应，那就是我们理亏，秦国也正好有借口攻打赵国；要是赵国把壁送到秦国，而秦国不肯把城交给赵国，那么就是秦国理亏。比较一下，我认为最好是答应秦国，把壁送去，让秦国负不讲道理的责任。”停了一会儿，接着说：“我想大王现在可能没有适当的人选吧，我倒愿意出使秦国，假如秦国真的把城邑交给赵国，我就把宝玉留在秦国；如果秦国不交城邑，我一定把宝玉完完整整地带回来。”

于是，赵惠文王任命蔺相如做使臣，带着和氏壁西使秦国。

秦廷智变

秦昭王在章台（秦宫名，旧址在今陕西西安市西水）接见蔺相如，蔺相如双手捧壁，献给秦王，秦王接过壁。展开锦袱观看，果然纯白无瑕，宝光闪烁，雕镂之处，天衣无缝，真不愧是稀世之宝，非常高兴，又依次递给妃嫔、文武大臣和侍从们欣赏，众人都啧啧称赞，欢呼“万岁”，向秦王表示祝贺。

过了很久，秦王却绝口不提以城换壁的事，蔺相如知道秦王绝对不会以城换壁，心生一计，对秦王说：“这块宝玉很好，就是有点小毛病，让我指给大王看”，秦王听后，就把壁交给他，蔺相如接过壁，迅速后退几步，身子靠着柱子，愤怒得连头发都快竖起来；义正词严地对秦王大声说道：“大王想要这块美玉。写信给赵王。答应用十五座城来交换，当时赵王召集文武大臣商议，都说秦国贪得无厌，仗着势力强大，想用几句空话骗取赵国的宝玉。大家都不同意把壁送来。可我却认为：即使老百姓交朋友，尚且互不欺骗，何况秦国是个堂堂大国呢？再说也不能因为一块壁的缘故而伤了两国的和气。赵王采纳了我的意见，并且还斋戒了五天，写了国书，然后派我作使臣带着宝玉到秦国来。态度如此恭敬。可大王却在一般的离宫接见我，而且态度又这样傲慢。大王把这么贵重的宝玉，随便递给宫女侍从们观看，分明是在戏弄我，也是对赵国不尊敬。我看大王并没有用城换壁的诚意，所以我把它要了回来，如果大王一定要逼迫我，我情愿把自己的脑袋和这块宝玉在柱子上撞个粉碎”。说罢，举起和氏壁，眼瞅柱子，作势向柱子砸去。

秦王怕蔺相如把壁砸坏，赶忙赔礼道歉，请他不要那样做；一面叫来掌管地图的官员送上地图，秦王摊开地图对蔺相如说，从这里到那里的十五座城，准备划归赵国。蔺相如想到秦王现在不过是装装样子而已，绝对不会把城给赵国，于是又对秦王说；“这块和氏壁，是天下公认的宝贝，赵王非常喜欢，可因为害怕秦国势力强大。不敢不献给秦王，在送走这块壁的时候，赵王斋戒了五天，还在朝廷上举行隆重的仪式。现在大王要接受这块壁，也应该斋戒五天，然后在朝廷上举行九宾之礼，我才能把壁献给大王。”秦王想到壁在蔺相如手里，不好强取硬夺，便答应斋戒五天，然后，又派人送蔺相如到广城宾馆去休息。

到了宾馆，蔺相如想到秦王虽然答应了斋戒五天，但一定不会真把城给赵国，于是就选了一名精干的随从，让他穿上粗布衣服，打扮成普通老百姓，揣着和氏壁，悄悄地从小路连夜赶回赵国去了。”再说秦王假装斋戒了五天，就在朝廷上设下隆重的九宾之礼。两边文武大臣排立，传下命令，要蔺相如来献壁。

渑池之会

公元前282年，秦国派大将白起攻取了赵国的简（今山西离石县西）和祁（今山西祁县）两块地方。次年，秦国又派兵攻占了赵国的石城（今河南朴县西南）；又过了一年，再向赵国进攻，两国交战，赵国损失了两万多军队，但秦军的攻势也被遏止了。

公元前279年（赵惠文王二十年），秦昭王想和赵国讲和，以便集中力量攻击楚国，于是派使者到赵国，约赵王在西河外的渑池（今河南渑池县境内）见面，互修友好。赵王害怕，想不去，大将军廉颇和上大夫蔺相如商议，认为赵王推辞不去不好，就劝赵王去：“秦王约您会议，如果大王不去，那就显得赵国力小而胆怯了，还是去好。”赵王听从了廉、蔺二人的建议，蔺相如也随着赵王一起去了。

廉颇带领大军把赵王送到边境，临分手。对赵王说：“这次大王去渑池，路上来回的行程，加上会见的时间，估计前后不会超过三十天。为了防止意外，要是过了这个日期大王还未回来，请允许我们立太子为王，以断绝秦国扣留大王要挟赵国的念头。”赵王同意了。廉颇还在边境上布置了大量的军队，防备秦国的进攻。

逼秦王击缶

到了渑池，见到秦王，双方行过礼，便在筵席上叙谈，酒到中巡，秦王对赵王说：“我听说你喜欢弹瑟，我这里有瑟，就请你弹一支曲子助助兴吧！”赵王不敢推辞，只好弹了一曲。这时，秦国的御史走了过来，在简上写到：某年某月某日，秦王和赵王在渑池宴会，秦王命赵王弹瑟。

蔺相如见此不悦，上前对秦王说：“赵王听说秦王擅长击缶（瓦盆），我这里有个缶，请你敲敲缶让大家高兴高兴。”秦王听了勃然大怒，不肯答应。蔺相如又端起缶走过去，献给秦王，秦王还是不肯敲。蔺相如就说：“现在我离大王只有五步，如果大王不答应，我拼着一死，也要溅你一身血。”意思是要和秦王拚命。

秦王的侍卫看到秦王受到胁迫，慌忙拔出刀来，要杀蔺相如。蔺相如瞪着双眼，大喝一声，吓得侍卫连连后退，秦王心里很不高兴，也只好勉强在缶上敲了几下。蔺相如回头叫来赵国的御史，也把这件事情记下来：某年某月某日，赵王和秦王在渑池宴会，赵王命秦王敲缶助兴。

秦国的大臣们见秦王没有占便宜，就说：“请赵王献出十五座城地为秦王祝寿！”蔺相如也不示弱，说：“请秦王拿咸阳（秦国都城，今陕西咸阳县东）为赵王祝福！”

一直到酒筵结束，蔺相如为了维护国家的尊严，机智勇敢地同秦国君臣进行了针锋相对、不屈不挠的斗争，挫败了秦国的图谋。秦国也知道廉颇率领大军驻扎在边境上，使用武力也得不到好处，便只好恭恭敬敬送赵国君臣回国。以后，秦、赵间暂时停止了战争。

回答者：THATCHER - 魔法师 五级 3-18 17:16

蔺相如，籍贯及生卒年不详，赵国宦官头目缪贤的家臣，战国时期著名的政治家、外交家、军事家。

入选赵廷

正在此时，宦官头目缪贤走出来说：“我有个家臣，叫蔺相如，此人智勇双全，不如派他到秦国去。”赵王问：“你怎么知道他可以出使秦国呢？缪贤就告诉赵王说：“我以前曾经冒犯了大王，怕您治罪，打算偷偷逃到燕国去。蔺相如知道后，劝阻我说：‘你怎么知道燕王会接纳你呢？’我告诉他说：‘我曾经跟随大王在边境上与燕王相会。当时燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交个朋友。因此，我决定到燕国去投靠燕王。’蔺相如听了说：‘赵强燕弱，而你又是赵王的宠臣，燕王才愿意和你交朋友。现在你得罪了赵王，如果逃到燕国去，燕王害怕赵国，决不敢收留你，只会把你捆绑起来送回赵国。到那时，你的性命就难保了。现在你不如脱掉衣服，赤身伏在腰斩人的斧子上，亲自去大王面前认罪请求处罚，大王宽厚仁慈，或许能得到大王的宽恕，’我听后照着做了，大王您果然宽恕了我。因此我认为蔺相如能够出使秦国并圆满完成任务。”。

赵王派人把蔺相如召来，问道：“现在秦王要用十五座城邑来换和氏壁，可以答应吗？”蔺相如说：“秦强赵弱，我们不能不答应。”赵王又问：“要是秦王得了壁，却不肯把城交给赵国，又该怎么办呢？”蔺相如说：“确实如此，但秦国用十五座城来换和氏壁，如果赵国不答应，那就是我们理亏，秦国也正好有借口攻打赵国；要是赵国把壁送到秦国，而秦国不肯把城交给赵国，那么就是秦国理亏。比较一下，我认为最好是答应秦国，把壁送去，让秦国负不讲道理的责任。”停了一会儿，接着说：“我想大王现在可能没有适当的人选吧，我倒愿意出使秦国，假如秦国真的把城邑交给赵国，我就把宝玉留在秦国；如果秦国不交城邑，我一定把宝玉完完整整地带回来。”

于是，赵惠文王任命蔺相如做使臣，带着和氏壁西使秦国。

秦廷智变

秦昭王在章台（秦宫名，旧址在今陕西西安市西水）接见蔺相如，蔺相如双手捧壁，献给秦王，秦王接过壁。展开锦袱观看，果然纯白无瑕，宝光闪烁，雕镂之处，天衣无缝，真不愧是稀世之宝，非常高兴，又依次递给妃嫔、文武大臣和侍从们欣赏，众人都啧啧称赞，欢呼“万岁”，向秦王表示祝贺。

过了很久，秦王却绝口不提以城换壁的事，蔺相如知道秦王绝对不会以城换壁，心生一计，对秦王说：“这块宝玉很好，就是有点小毛病，让我指给大王看”，秦王听后，就把壁交给他，蔺相如接过壁，迅速后退几步，身子靠着柱子，愤怒得连头发都快竖起来；义正词严地对秦王大声说道：“大王想要这块美玉。写信给赵王。答应用十五座城来交换，当时赵王召集文武大臣商议，都说秦国贪得无厌，仗着势力强大，想用几句空话骗取赵国的宝玉。大家都不同意把壁送来。可我却认为：即使老百姓交朋友，尚且互不欺骗，何况秦国是个堂堂大国呢？再说也不能因为一块壁的缘故而伤了两国的和气。赵王采纳了我的意见，并且还斋戒了五天，写了国书，然后派我作使臣带着宝玉到秦国来。态度如此恭敬。可大王却在一般的离宫接见我，而且态度又这样傲慢。大王把这么贵重的宝玉，随便递给宫女侍从们观看，分明是在戏弄我，也是对赵国不尊敬。我看大王并没有用城换壁的诚意，所以我把它要了回来，如果大王一定要逼迫我，我情愿把自己的脑袋和这块宝玉在柱子上撞个粉碎”。说罢，举起和氏壁，眼瞅柱子，作势向柱子砸去。

秦王怕蔺相如把壁砸坏，赶忙赔礼道歉，请他不要那样做；一面叫来掌管地图的官员送上地图，秦王摊开地图对蔺相如说，从这里到那里的十五座城，准备划归赵国。蔺相如想到秦王现在不过是装装样子而已，绝对不会把城给赵国，于是又对秦王说；“这块和氏壁，是天下公认的宝贝，赵王非常喜欢，可因为害怕秦国势力强大。不敢不献给秦王，在送走这块壁的时候，赵王斋戒了五天，还在朝廷上举行隆重的仪式。现在大王要接受这块壁，也应该斋戒五天，然后在朝廷上举行九宾之礼，我才能把壁献给大王。”秦王想到壁在蔺相如手里，不好强取硬夺，便答应斋戒五天，然后，又派人送蔺相如到广城宾馆去休息。

到了宾馆，蔺相如想到秦王虽然答应了斋戒五天，但一定不会真把城给赵国，于是就选了一名精干的随从，让他穿上粗布衣服，打扮成普通老百姓，揣着和氏壁，悄悄地从小路连夜赶回赵国去了。”再说秦王假装斋戒了五天，就在朝廷上设下隆重的九宾之礼。两边文武大臣排立，传下命令，要蔺相如来献壁。

渑池之会

公元前282年，秦国派大将白起攻取了赵国的简（今山西离石县西）和祁（今山西祁县）两块地方。次年，秦国又派兵攻占了赵国的石城（今河南朴县西南）；又过了一年，再向赵国进攻，两国交战，赵国损失了两万多军队，但秦军的攻势也被遏止了。

公元前279年（赵惠文王二十年），秦昭王想和赵国讲和，以便集中力量攻击楚国，于是派使者到赵国，约赵王在西河外的渑池（今河南渑池县境内）见面，互修友好。赵王害怕，想不去，大将军廉颇和上大夫蔺相如商议，认为赵王推辞不去不好，就劝赵王去：“秦王约您会议，如果大王不去，那就显得赵国力小而胆怯了，还是去好。”赵王听从了廉、蔺二人的建议，蔺相如也随着赵王一起去了。

廉颇带领大军把赵王送到边境，临分手。对赵王说：“这次大王去渑池，路上来回的行程，加上会见的时间，估计前后不会超过三十天。为了防止意外，要是过了这个日期大王还未回来，请允许我们立太子为王，以断绝秦国扣留大王要挟赵国的念头。”赵王同意了。廉颇还在边境上布置了大量的军队，防备秦国的进攻。

逼秦王击缶

到了渑池，见到秦王，双方行过礼，便在筵席上叙谈，酒到中巡，秦王对赵王说：“我听说你喜欢弹瑟，我这里有瑟，就请你弹一支曲子助助兴吧！”赵王不敢推辞，只好弹了一曲。这时，秦国的御史走了过来，在简上写到：某年某月某日，秦王和赵王在渑池宴会，秦王命赵王弹瑟。

蔺相如见此不悦，上前对秦王说：“赵王听说秦王擅长击缶（瓦盆），我这里有个缶，请你敲敲缶让大家高兴高兴。”秦王听了勃然大怒，不肯答应。蔺相如又端起缶走过去，献给秦王，秦王还是不肯敲。蔺相如就说：“现在我离大王只有五步，如果大王不答应，我拼着一死，也要溅你一身血。”意思是要和秦王拚命。

秦王的侍卫看到秦王受到胁迫，慌忙拔出刀来，要杀蔺相如。蔺相如瞪着双眼，大喝一声，吓得侍卫连连后退，秦王心里很不高兴，也只好勉强在缶上敲了几下。蔺相如回头叫来赵国的御史，也把这件事情记下来：某年某月某日，赵王和秦王在渑池宴会，赵王命秦王敲缶助兴。

秦国的大臣们见秦王没有占便宜，就说：“请赵王献出十五座城地为秦王祝寿！”蔺相如也不示弱，说：“请秦王拿咸阳（秦国都城，今陕西咸阳县东）为赵王祝福！”

一直到酒筵结束，蔺相如为了维护国家的尊严，机智勇敢地同秦国君臣进行了针锋相对、不屈不挠的斗争，挫败了秦国的图谋。秦国也知道廉颇率领大军驻扎在边境上，使用武力也得不到好处，便只好恭恭敬敬送赵国君臣回国。以后，秦、赵间暂时停止了战争。

《无问西东》是由文津时代文化创意（北京）股份有限公司、中国**集团公司、太合环球影视投资有限公司联合出品的青春爱情片，由李芳芳担任编剧并执导，章子怡、黄晓明、张震、王力宏、陈楚生联合主演，于2018年1月12日在中国内地上映。

影片讲述了四个不同时代却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的故事[1]  。

中文名

无问西东

外文名

Forever Young

出品公司

文津时代文化创意（北京）股份有限公司、中国**集团公司、太合环球影视投资有限公司

制片地区

中国大陆

导    演

李芳芳

编    剧

李芳芳

类    型

青春、爱情、战争

主    演

章子怡，黄晓明，张震，王力宏，陈楚生

上映时间

2018年1月12日

对白语言

普通话

色    彩

彩色

许冬平老师自已亲口说过，他老家是苏州一个叫木渎的小镇上的，在世博筹办期间他都是周末回苏州

许老师爱好字画，也认识很多小有名气书画家，但也爱好将字画送给朋友收藏，经常听到一句话，你拿着，现在才几百元一平尺，但愿一十二十年有一天能升值，你最好不要送他此类东西，不然如果他反送你更值钱的，你会离开很狼狈的，他也很爱酒，现在喝酒少了也都是让别人喝，也经常拿好酒送人，年前他们中国基层党建陈主任送他的一瓶避暑山庄是我有幸和许老师一起喝完的。有一家给茅台供母酒也就是原浆酒的企业，也是国务院机关事务管理局酒专供单位，五年的原浆酒，他问厂方要了二百瓶（当然是给钱的），都运回苏州老家去了，他告诉我这些酒，准备十年以后送送朋友或者和朋友一起品尝。

http://zhidaobaiducom/question/221750395htmlan=0&si=5

　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的关于游玩的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游玩的作文 篇1

　我们兴致勃勃得吃完了早餐，本来说好了去著名的玉苍山玩，但是突如其来的台风使我们不得不去其他地方玩。

　于是我们大家就去我的家乡“巴曹”的一座公园玩，虽然车上人很多很挤，但是我们大家都很愉快。

　一路上，我们有说有笑，还看到了无边的大海，海边挺着无数轮船，每只船上都插着一面鲜艳的五星红旗，远远望去，就像一只红色的龙，使我们眼花缭乱。

　到了公园门口，我们下了车，没想到大雨倾盆，我们只好在收费站旁边躲雨。等雨停了，我们的肚子也都饿了，外婆见山路很划，就叫我们回去。

　于是我们就去镇上吃饭，菜很丰盛，我们吃得津津有味。吃完了饭，我们就又坐车回来了。

游玩的作文 篇2

　国庆节那天，我和爸爸去北湖玩。

　我和爸爸商量好的要去划船，但是，卖票的地方人太多了，我们连票都买不到。买完票等待划船的人更多，这样我们就不能划船了。我给爸爸说，我渴了，爸爸就去给我买可乐。

　在小北湖风景区，我看到很多小北湖里的观光车，那些车上都贴着编号，还写着发车的地方和到达的目的地。

　小北湖的风景很美，可是人太多了。我在小北湖还看到了一个很大的雕像，爸爸告诉我那是文成公主像，有的人也把她当作是菩萨像。

　国庆节的小北湖，人太多了，我们就匆匆的回来了，在车上我们还背了乘法口诀哪。

游玩的作文 篇3

　今天是星期天，我心情很好。因为一直下雨，像“天地爷爷”哭一样，今天终于露出了笑脸。我妈妈带我去森林公园郊游。看着天空中自由飞翔的鸟儿，看着湖面上歌唱的天鹅，看着眼前伸出“小脑袋”的小草，他们都表达了自己快乐的心情。我妈还带我去了步行街。步行街就像一片生机勃勃的海洋。人来人往，络绎不绝。商店到处熙熙攘攘，所有的商店都笑逐颜开。我喜欢晴天！我也喜欢和妈妈一起玩。

游玩的作文 篇4

　今年暑假，我妈带我去了济南，一个著名的春城。

　到济南的第二天，我们去了济南最有名的地方——趵突泉。一进门，趵突泉的美景展现在眼前，小桥流水，绿树成荫。最吸引我的是有一个可以玩水的地方。泉水清澈见底。我用脚轻轻试了试。天气很冷，很舒服。我迫不及待地想马上加入玩水小组，和孩子们打一场水仗，互相踢水泼水。在这个炎热的夏天，在冷水中玩耍真的很棒。玩的时候不想走。在趵突泉，我看到了三条细细的泉水，让我想起了一句诗：泉水无声，惜涓涓细流，树荫爱阳光，遇水便柔。

　我认为这是我这个暑假最喜欢的地方。

游玩的作文 篇5

　今天，我去了南京中山陵、灵谷寺游玩。

　中山陵建在紫金山南麓，我们爬了392级台阶，瞻仰了孙中山先生的塑像。在中山陵上往下俯视，整个南京城就在脚下，太壮美了。

　“灵谷寺”历史悠久，据说最早在汉、唐时代就有了，是佛教胜地。还有一个无梁殿，整个建筑呈拱型，没有一根梁，也是我国古代人民的智慧之作。我们还品尝了灵谷寺内很有名气的素面，味道好极了！

游玩的作文 篇6

　大年初一，我和爸爸妈妈去了安徽歙县游玩。

　我们先去了中国古文化村落——许村，看到了明朝留下来的大观亭，亭子的天花板上还有模糊不清的”百鸟朝凤“图。大观亭旁边是五马坊，里面有许多黑色顶、白身子的房子，可漂亮了。然后，我们去了古城徽州，古街上有许许多多的小店，每家店都在门口挂上了两个红红的大灯笼，走在街上，一派喜气洋洋的景象，可有年味儿了。

　午饭后我们爬上了城墙，城墙上有一口古钟，我兴奋地敲了几下，咚咚咚……真好听呀！

　安徽的短暂旅行结束了，我想：有时间我还会再来的。

游玩的作文 篇7

　今天是清明节的第三天。爸爸建议我们去响水涧赏油菜花。我好开心！我家开车听音乐，不知不觉来到响水河。在路上，我看到许多树。树木开满了美丽的花朵。一阵微风吹过，树的花瓣像仙女的`啤酒花一样落下来。太美了！

　来到响水河，看到了一望无际的油菜花。微风习习，油菜花香馥郁可口！我还发现许多勤劳的蜜蜂在花丛中采集蜂蜜！

　然后，我们坐公交车去了山顶的水库。往下看，因为今天阴天，山下景色幽幽，仿佛是童话世界里的仙境。

　响水河是我去过芜湖最美的地方。因为无论是在山顶还是在山脚，它的风景都是那么迷人，让我忘不掉的回归。

游玩的作文 篇8

　今天爸爸开车带我一家人去南山玩，因为我写完作业了，所以让我放松一下。

　去南山骑自行车放风筝。当我骑自行车的时候，我被我叔叔放在我旁边的风筝击中了。我被车撞倒了，腿被抓伤了。

　我放风筝，有的人放的很远，有的人故意放的很低，低一点的都是在练功。我把它飞得远和别人比，我把它飞得低和别人比。

　我今天玩得很开心！

游玩的作文 篇9

　星期早上，我和妈妈一起坐车去康定。在去康定的路上我看到了许多的东西，比如：小河大山还有瀑布等，这些都是在城市看不到的呢。

　到了康定，我们去了我爸爸住的房子，我爸爸的房子很小，是单身宿舍，几乎要塞满了呢。第二天，我们还去爬了跑马山呢，山上一点也不好玩，除了树还是树。下山的时候很热很热，热的我都想吃十个冰淇淋了。

　我还看见了藏族的人，他们的脸很黑。为什莫呢？因为康定的紫外线很高，所以他们的脸很黑。他们的房子很特别，全都是红色和白色的，不信的话，你们看。我在康定玩了四天，玩得很开心。

　在第五天的时候，我高高兴兴的回到了成都。

游玩的作文 篇10

　在硕果累累铺满黄金的大地上，迎来了举国上下一片欢腾的节日——国庆节。

　我怀着无比激动的心情早早的起了床，和爸爸兴高采烈的来到了烈士公园。哇！公园里人山人海，人头攒动，我来到游乐场，每个游玩项目都排了一条长长龙，我选择了坐秋千，我在空中飞了起来一会儿上，一会儿下好玩极了，然后我又玩了空中飞机和摩天轮，虽然每次等的时间都很长但我一直都是蹦蹦跳跳的开开心心的。

　下午我们来到了动物园，观看了海豚表演和小鸟玩杂技，还看了老虎、狮子等等一些动物的生活环境。

　太阳下山了，可我仍兴趣盎然，爸爸催我回家了，我恋恋不舍的告诉了动物园，告别了让我快乐一天的游乐场。我爱国庆节也爱我留下童年足迹的地方。

游玩的作文 篇11

　我今天要去恒店游玩可高兴了，马上上了旅游车，大概开了两小时左右的车，才到了恒店。

　导游带我们去了《清明上河图》里面可是奔跑吧兄弟拍过的地方，我还在那里玩了鬼屋，可恐怖了。我们还去了秦王宫，在那里玩了4D动感**，非常刺激。

　最好玩的还是梦幻谷。我一直都在玩水世界，但是割伤了脚，可是我玩得还是很开心！

　恒店真好玩！我下次还要玩！

游玩的作文 篇12

　一个阳光明媚的早上，我爸爸带我去东营的天鹅湖，在路上我非常高兴。

　不到4个小时，我们就到达了目的地。我们首先去了动物园，看见了一只长着黄头发的欢蹦乱跳的猴子；又看见了一只脖子又细又长的鹿；还看见了一只凶猛的老虎，那样子可爱极了！最后看见了一头有力的牛……

　我们看完了动物，又去看了魔术。我们进了变魔术的地方，魔术师首先表演了衣服变没的魔术，魔术师把盒子拿起来，里面是空的，然后魔术师把衣服放进盒子里，又把盒子拿起来，衣服一下子不见了，观众突然发出响亮的掌声。不一会儿，魔术师把手放在盒子里，把衣服拿了起来……

　我那天玩得可高兴了啊！

游玩的作文 篇13

　今天是五一节，我们一家人和陈叔叔一家人一起到欢乐谷玩。游客很多，许多游戏都排着长长的队伍。

　首先，我们去魔幻城堡，玩了海底世界、模拟消防员、丛林水战等游戏，用水枪把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。

　我们又去观看了《地道战》影视表演，和参加其他游戏活动，到下午五点多就去玛雅水上公园玩。里面有很多水上滑滑梯，从上面直接滑到水里。我扒在喷水的青蛙上面，摸它的嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上后，我们觉得这个游戏太好玩了，就一连玩了四次。我们又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有点难度。

　欢乐谷里的游戏太多了，我只能期待下一次再来。这个节日我们过得好开心。

游玩的作文 篇14

　一个风和日丽的星期一，正好我要和爸爸妈妈还有姐姐一起去紫阳街游玩。

　我们刚刚来到紫阳街，就发现紫阳街的路都是用非常古老的石砖铺的。妈妈说：“紫阳街它的历史非常悠久，所以都是用石砖铺的。”

　然后，我们向前走到了一家店铺。我一走到门口，就闻到一阵香味。爸爸说：“紫阳街的美食有许许多多，例如海苔饼、蛋清羊尾、臭豆腐等美食。”说完爸爸就给我买了一个海苔饼。

　然后，我们开开心心回到了家。

游玩的作文 篇15

　今天下午，我和奶奶、姐姐去清溪河游玩。

　姐姐骑着自行车，我和奶奶走。到了清溪河，只见清澈见底的河水，在秋风的吹拂下，荡起了一道道波纹。水中的鱼儿活泼可爱，有的在嬉戏，有的在自由自在地游荡，我正准备瞧个究竟时，它们迅速钻进深水里不见了。清溪河的两边是青青的树木，树丛里有许多五颜六色的菊花。我们来到河边的一个广场，里面有跑步机、健身椅、秋千、乒乓球桌。这时，我看见有许多人在玩“水中保龄球”，我也想玩一玩，可是门票太贵，我就没有玩。

　远处，连绵起伏的假山，就像一棵棵高大的松树。

　傍晚，太阳渐渐落下去了，就像一位害羞的少女，用红纱布蒙住自己的半边脸，我和奶奶、姐姐才恋恋不舍地回了家。

游玩的作文 篇16

　星期天，阳光明媚，阳光小学一(6)班准备去动物园秋游。

　他们来到了动物园，一个个都非常仔细观察着。他们最感兴趣的动物是猴山上那些顽皮的猴子了。

　许老师让大家自由活动的时候，大家都纷纷跑到猴山那儿看猴子。他们看见有的猴子把尾巴卷在大树上，玩荡秋千的游戏，有的把香蕉皮扔到空中，又接住，又扔到空中，又接住，好像在玩杂技。

　小红把苹果喂给坐在岩石上的猴子吃，她发现正在吃苹果的猴子最多了，而且有些猴子还把苹果捧在手里，舍不得吃呢! 小明指着一只猴宝宝说：“看，猴妈妈正在帮猴宝宝抓身上的虱子呢!”

　他们不止看了那些顽皮的猴子，还看了长颈鹿、蛇、大象、羚羊

　最后，他们高高兴兴地回去了。

游玩的作文 篇17

　记得生日那天，我不在学校的时候，父亲带着我和母亲去过一次太行山和红旗渠，但至今难以忘怀的是太行山的奇观。

　走进太行山，有挺拔的岩石，绿树，蓝天，流水……

　爸爸说：“蓝蓝，去看看前面的“空中螺旋楼梯”

　“嗯”

　走在所谓的“螺旋楼梯”上，一步一个脚印，一步一个脚印。往下看；

　美丽的风景展现在我们面前。

　“好美！”！我不禁感叹。

　再进一步。随着眼前的“空中楼阁”几个字，我突然对它产生了兴趣，告诉父亲他同意了。

　过了一段时间，我上了船，虽然很努力，但是很开心！

　下午，游览结束后，我们登上了回家的旅程。我一路上都在打瞌睡。呵呵，不能怪我自己，但是我对什么都感兴趣，这当然不是坏事。

　这次旅行让我非常开心。

游玩的作文 篇18

　放假了，一回家妈妈就大声说：“星六爬山。”我记的以前也爬过山呀﹗那次，我去爬山，山实在是高呀!不过也不算高吧!像一个头顶尖尖的巨人呀!我开始爬山。结果，那个山是已经开始的呀!我想：居然不是拿着绳爬上去的，可是，事实永远和想象的唱反调呀!可是，当我走到间的时候，我有点失望了，我还是继续走，当走到还差一点的时候，我已经疲惫不堪，我想：“这都这么费力，好如果是用民子爬的话，我旱就掉了下奄奄一息了。然后，我认为我肯定爬不去了，就决定坐在这里休息了，这时，妈妈鼓励我说;“不要放弃，成功属于坚持不懈的人。”我站了起来扬起头，握紧了拳头发挥出了一股坚持不懈的巨大力量，我冲了上去，瞬间到了山顶，我站在山顶上放眼望去想起了杜甫那句诗：会当淩绝顶，一览众山小。我挥着手，带着胜利的笑容说：“我成功了。”鼓励的力量是无限的。

游玩的作文 篇19

　今天，我坐车去和硕玩，一路上我觉得没意思便看窗外，没想到窗外的景色太美了，那田野上被犁过的地整整齐齐的，上面的地膜像一条条小溪一样，美极了。

　我便下车去玩，我看到地上都使花瓣，心想：难道使仙女下凡了吗？抬头一看，原来是桃树在“撒花”。地上的草绿油油的，长的十分茂盛，湖水清清的，像一面镜子。我便和妹妹开心的玩了起来，我们一会儿玩堆城堡；一会儿玩过家家；十分开心。后来我们发现了几条小鱼在一个小水洼里游涞游去，十分无助，我们便把它们一条一条的运到湖里，小鱼一到湖里便欢快的游走了。

　我觉得才玩了一会儿，可是天就晚了，我们便收拾好东西准备回家，晚霞中的桃花很美，像串铃铛一样一会儿摇到东，一会儿摇到西……

　啊！今天玩得真开心呀！

游玩的作文 篇20

　今日，大家来到漂亮的人民公园。

　一进大门，大家就看到漂亮的花坛，里面种着各种各样的花，有乳白色、粉色、蓝紫色的花……

　我的眼下突然出现了一座庭院假山，周边全是石头，这些石头大小不一，长短不一，样子不尽相同，良莠不齐地叠在一起，仿佛用石头拼成的大怪物。正中间里是水池，里边有一条条鱼儿，在水里玩耍。

　来到荷花池，莲花早已开过许多 了，菏叶挨挨挤挤的，像一个个翠绿的大园盘，莲花有些是花骨朵儿，有的进行两三片花骨朵儿，有的统统进行了，外露了嫩**的小莲蓬。

　往前走，往前走，大家来到了人造湖泊，树是翠绿的，蓝天倒映在湖里区，像在走动一样，湖泊清澈透亮，真令人流连忘返。

　越过人造湖泊，大家来到儿童游乐场，有的人在风筝，有的人在玩蹦蹦床，有的人在玩儿童碰碰车……

　人民公园，真令人流连忘返。

游玩的作文 篇21

　这一个寒假马上就要结束了，爸爸妈妈决定2日1日带我去杭州游玩。

　在游玩的前一天，妈妈早早的让我睡觉,并告诉我:“明天起得早，快点睡吧。”第二天，我们来到了车站。检票后，我们上了车。一路上鲜花朵朵、绿树成荫，过了四五个小时，就来到了杭州。然后在坐地铁去萧山旁边的杭州乐园，我们首先看到的是旋转木马、音乐船、桑巴气球。我们先玩了音乐船，听着音乐，我在船头开着船，可舒服了。我们过了一座桥，又看到了了过山车，我们没有去玩，因为我的年龄不够。我们去玩风神之锤，游戏开始了，我心里特别不踏实，因为地下是水，我特别害怕从高处掉到水里。本来我想在多玩一天可是找不到适合的宾馆，要不就是太贵，要不就是没房间了，幸好有我拍到的照片的“安慰”今天我们玩的很开心！

游玩的作文 篇22

　春节期间，我们组了个私人定制团，前往越南的下龙湾。

　下龙湾在越南北部，风景非常美，非常像我国的桂林山水，被称为“海上桂林”。相比绍兴的冬天，这里真是温暖啊，我们只要穿着短袖，在沙滩上奔跑。

　我们住的是西贡的海景房，拉开窗帘，整个碧水蓝天尽收眼底。小城宁静，百花争艳，美丽极了。我最喜欢在沙滩上捉寄居蟹。在离酒店不远的地方就是大片大片的沙滩，我们来到这里，发现有非常多大小不同的洞洞。妈妈告诉我，这里面都是寄居蟹。我和其他小朋友使劲地挖呀挖，连个影子都没有。这时，外公悄悄地来到我身边，用手指着不远的边上，我看到一大片黑乎乎的东西，啊全是寄居蟹。我们轻轻地走过去，还是被他们发现了，寄居蟹飞快地往沙子里钻，不一会儿全部不见了踪影。我们于是全体都保持安静，等待他们重新出来。果然，一只只又开始爬出来了，我飞快地抓住一只，原来它住在一只小海螺里呢！我想这就是寄居蟹名字的来由吧！

游玩的作文 篇23

　今天，妈妈带我来到沙摊上玩。我来到沙滩上，最先映入眼帘的是一望无际的大海，大海是蔚蓝的，尤其是放眼望去，跟天空没什么两样。这时，我看见沙滩上有许多贝壳和海星，我禁不止地说：“大海真美呀！”妈妈叫我去游泳，可是我不敢，于是，妈妈把游泳圈放在我腰上，说：“大海很好玩，去吧！有这救生圈很安全的！”可是我我还是不敢，心里紧张极了，我一步一步慢慢地走向大海前方。我的脚正在抖动着。此时，海浪用到我脚下，轻轻地拍打着我的脚丫，呀！好凉爽，好舒服。渐渐地，我开始放下戒心，勇敢地泡在大海里。有一小圈发现游泳很容易，很好玩！我游上岸走向更衣室，妈妈给我找了一张相，相片里的我肯定是笑得比当时的阳光还要灿烂！

　大海真美啊！这次游玩真难忘，让我真真切切地感受到了大海无穷的魅力！

游玩的作文 篇24

　天刚蒙蒙亮，我和爸爸急急忙忙地穿好衣服，吃好早饭，乘着旅游车去大佛寺参观。

　过了几小时，终于到达旅游圣地——大佛寺。首先，看到的是一堵城墙，上面还有一个个鸡蛋般大小的鹅卵石，我迫不急待地跑过去，小心地爬了几格，又跳下来，走进里面，有座山，山上刻了一个大“佛”字，佛字下有四块大石头，拼起来极像一个字，这个字就是“心”，意思是说：“佛在心中坐。”接着，我们来到一个天王殿，两边是精神抖擞的四将金钢，当中坐着一个是弥勒菩萨。走着，走着，不知不觉来到了寺门口，门内端坐一尊好大的佛，走进大门，又见门右侧有个大钟，我跑过去使劲地敲了几下，声音洪亮。

　“当，当……”伴随着钟声我们踏上了回家的路，大佛寺那些美丽的风景却永远留在我的心中！

游玩的作文 篇25

　我是一个很好玩游戏孩子孩，可是我现在不再长时间玩游戏了。

　有一天，我连着玩了三个小时的游戏，一直玩到妈妈下班回家。妈妈看我的两只眼睛红红的，就说：“又玩游戏了？玩了很长时间吧？”我不好意思地小声说：“是。”妈妈又看了看我的眼睛，说：“你连续玩这么长时间的游戏对你的眼睛不好，等吃完饭给你测测眼睛的视力。”

　吃完饭，爸爸给我测了眼睛的视力，结果我的视力下降了很多。爸爸说：“你以后玩点游戏点游戏，将来你长大了要参加工作，对眼睛视力要求很高，眼睛不好就不能参加。”听了爸爸的话我知道自己错了，就诚恳地对爸爸说：“以后我少玩游戏，多保护眼睛。”爸爸听了笑了，妈妈也笑了。

　从此，我很少玩游戏了。因为我知道了保护眼睛的重要性了。

游玩的作文 篇26

　3月26日星期二，老师带领我们去育基地学习和参观，真是高兴极了。

　我们先去了看花的地方，真是美不胜收。那里百花盛开，五颜六色，色色俱全。那里有杜鹃花，百合花，满天星和富贵竹，还有许许多多美丽的花呢！

　我们又去了看石头的地方，真是太多了。那得是石头千奇百怪它们有大有小，有高有矮。有的像一座小山，有的像一条长龙盘旋，还有的像一只老龟。

　最后，我们终于到达基地了。在外面，在那我们上了第一堂课。走独木桥，猴子过山水中大战。数学老师还不是给我们照相，好像在照下我们的笑声。

　下午，我们在教室上的第一节课是做的曲奇饼干，我们奇思妙想的做出了圆形的，方形的，花形的，月亮形的和蝴蝶形的，还有许许多多的形状呢！

　真是太高兴了，更高兴的是我和一个好朋友都得到了一个奖状呢！

游玩的作文 篇27

　今天，是我们在华阳的第一个清晨，空气格外清新也格外的冷。

　昨天我们住的那家农家乐的老板答应我爸爸今天早晨六点去拍朱鹮，所以我们起得很早。我们走了不短的一段路，还好没多久妈妈就看见了朱鹮，妈妈给我说朱鹮在哪，我说看不见，她又指，比划了半天我也没看到，我还以为妈妈糊弄我呢，我干脆先走一步，争取看到别的朱鹮，果然不出我所料，我走了没多久，就看到了七八只朱鹮，我赶紧叫我那还在那儿呆呆看的妈妈，老板小声的对我说："别说话，他们的听觉很敏锐。"可惜呀，我刚说完，几只朱鹮就飞走了。还好爸爸飞快的按下快门，抓拍到好几张朱鹮的照片。回去的路上，我们看到了在树上的"小两口"，它们正在筑巢。

　朱鹮的脸和翅膀是红橙色的，格外明亮，其它部位的羽毛洁白无瑕，十分好看。

　朱鹮是国家保护动物，只有中国才有，由于气候变化，数量变得很少了，我们能看到它，算是很幸运了。

据网友是假的，骗人的，千万不要信，我就是受骗的其中之一，不然你可以看一下，他发表的文章都不允许评论，要是能评论怕咱们受害者说实话，会不停的收费，告诉你不继续花钱买东西就前功尽弃了，凡是遇到先交钱的，肯定都是骗子。

减脂这件事在中国是个灰色地带。

比如，很多减脂产品就是食品批号，官方检测项目是不认可它有什么减脂效果的，一般第三方也不可能出具效果证明。这些玩意儿只要吃不死人都是可以卖的。

搞减脂的人也是这样。有个笑话就讲，修脚的妹子上三天培训班，就开减脂美容店了一一人家还是合法合规的。

这就不能不借鉴国外的经验。无论是要买产品还是买服务，你先看资质证明。

专业的营养师，医师资格证拿出来，这是最基本的东西，再看从业经历。

肥胖的原因：

针对肥胖丰满的人来说，即便是对于易胖体质的人，肥胖的元凶依然是生活习惯。赘肉不是生下来就有的，看一看以下最易胖的生活习惯，都占了几条。

1、晚餐后零食不断，睡前还在吃宵夜。

2、不吃早餐或者早餐吃得很油腻。

3、吃饭的速度很快，经常边看电视或者上网边吃东西。

4、喜欢吃甜食油炸食品可乐瓶装果汁等，口味很重。

四年级语文下册第五单元教学设计1

　 教学目标：

　1、学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

　2、品读安静的神奇之处，感悟盲童对生活的热爱，对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。

　 教学的重点： 深入体会一些关键语句的含义。

　 教学难点： 感悟作者揭示的深刻道理。

　 教学过程：

　一、预习探究

　1、请同学回忆校园春景图，说说大家是通过什么来感受这明媚的春光的？

　2、体验盲人的黑暗。（请同学闭上眼睛，想想假如自己失去了光明，会有怎样的感受？）

　3、生交流感受后揭题

　师：正如大家所说的那样，假如我们失去了光明，我们就看不见美丽的校园，看不见敬爱的老师和同学，更看不见色彩斑斓的春天，我们的眼前将永远是无边无际的黑暗。可是，有个8岁的盲女孩，她 虽然不能用眼睛去观察春天，但她眼中的春天依然是多姿多彩的，这节课，老师就带大家去认识这个盲女孩。

　板书课题：触摸春天

　4、读题，理解"触摸"后再读题。

　5、质疑。

　二、合作交流

　（一）自读课文，要求：

　1、读通课文，读准字音，同桌互相检查词语。

　2、思考，课文写了谁用什么触摸春天？你认为她是个怎样的孩子？

　交流：

　1、说说课文讲了什么？

　2、说说你眼中的安静是个怎么样的孩子？（教师根据学生回答随机板书：安静是神奇的女孩。）

　（二）自学

　1、提出自学要求：安静的神奇体现在哪里呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，读到让你的心灵怦然一动的地方划划点点，多读几遍。

　2、学生自读，教师巡视。

　3、同桌交流自学情况。

　过渡：在这个春天的早晨，你看到了哪些神奇的镜头？

　三、品读感悟

　重点句子一：

　"安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。"

　1、生所说自己的体会。

　2、找个学生蒙上眼睛，从后面走到前面，大家说说这个同学走路时的样子，然后读好这个句子。

　3、师：同学们，安静为什么能走得那么流畅，没有一点儿磕磕绊绊？

　4、出示："安静整体在花香中流连。"理解"流连"，说说为什么？（热爱生活）

　5、读第二自然段，用读把春天的美丽景色告诉安静。

　6、小结：安静就是这样爱生活，才能够在花园里神奇般地穿梭！

　重点句子二：

　"她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。"

　1、生说说从哪里看出安静的神奇？

　2、出示句子，比较：

　她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。

　她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 A 自由读句子，体会这两句有什么不同，哪一句更好？为什么？

　B 带着自己的感觉（惊讶、赞叹等语气）读第二句。

　3、小结：多么爱生活的安静啊，竟然能准确地伸向月季花，真是一个奇迹！

　重点句子三：

　"安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！挣着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。"

　1、生谈体会

　2、师：同学们，一个盲童居然能抓住一只蝴蝶，你们觉得怎么样？ 请你通过朗读把你的这种心情表现出来--自由读--齐读

　3、师：同学们，安静是个盲童，她是凭什么抓住这只睁着眼睛的蝴蝶的？

　4、学生交流，教师点拨--理解"神奇的灵性"。

　5、师归纳引读：

　这灵性来自安静对春天，对大自然的热爱，当她抓住蝴蝶的那一刻是多么高兴啊，读……

　安静抓住的不是静静开放的花朵，而是扑腾翅膀的蝴蝶，多么激动人心啊，再读……

　6、师：同学们相信这个奇迹的发生吗？让我们来听听盲人海伦凯勒的切身体会吧。

　出示："我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶精巧的图形，或者松树凹凸不平的硬皮。在春天，我感觉到花朵美妙的丝绒般的质地。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的`欢乐的颤动。"

　7、小结：上天是公平的，他使你失去视觉，便会让你的嗅觉和触觉非常灵敏，安静虽然不能用眼睛看春天，却会用心灵触摸春天，她就是这样 一个神奇的女孩。

　重点句子四：

　"许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。"

　1、师：自己读读，想想，这句话中哪些描写感受到了安静的神奇？"张望"这个词放这里有问题吗？

　2、指名读。

　师：同学们，安静是个盲童，她仰起头来张望，此刻她会张望些什么呢？

　3、语言训练：安静仰着头张望着，她望到了……望到了……望到……了。

　4、配乐读上面研读的四句话。（自由读、指名读、齐读）

　四、拓展延伸

　师：这是一个多么爱生活的女孩，这是一个多么神奇的女孩！其实，在我们的生活中能创造奇迹的还有许多人。教师讲述：

　（1）海伦凯勒：一个幽闭在盲聋哑世界的女性，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构。

　张海迪姐姐：身体高位疾瘫，却会说四个国家的语言。

　（2）21位聋哑姑娘： 平均年龄才17岁，却在20xx年的春节晚会上为全国的观众朋友们表演了精彩的节目《千手观音》。

　（3)少年指挥家舟舟：加减法只会算一位数，却用一根小小的指挥棒挥出世界上最美妙的音乐。

　(4）培智学校的两男孩：刚从北京领回了第二届全国听障儿童才艺绘画大赛优秀奖。

　（5）许村青年周月峰：5岁失去双臂，却成为我省第一位残疾人博士研究生。

　师：听了这些故事，你有什么感受？学生有感而发，自由交流。

　师小结：同学们，生活在世界上的每一人，他们都有权利在自己的岗位上发出光和热，体现出自己的人生价值。在生活中我们要像他们那样珍惜生命。读完了这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，或者你想对家人、朋友、同学说点什么，那么，就拿起笔，把你想说的写下来。

四年级语文下册第五单元教学设计2

　 教学目标：

　1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写"动弹、欲望、糟蹋、珍惜"等词语。

　2．有感情地朗读课文，背诵课文。

　3．引导学生抓住关键词语，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。

　4．通过导读品悟，感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。

　5．拓展阅读《生命的壮歌》，把学了《生命生命》后的感受写下来。

　 教学重点、难点：

　抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子的含义，引导学生思考人生、感悟生命的意义。

　一、预习探究

　1、师生交流。

　同学们，课前我们搜集了有关生命的格言，现在让我们先来交流交流吧。（自由交流）听了刚才的交流，你对"生命"最深的感受是什么？

　老师也搜集了两段有关生命的格言，想同大家一切分享，你们愿意听听吗？

　（屏幕出示）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

　师生齐读。能读懂吗？这段话究竟怎样理解，让我们一起随着作者到9课中去寻找答案。

　2、板书课题。齐读。质疑。

　二、合作交流

　（一）生字

　1、检查生字预习情况。（1）我会读。（2）我会讲。（3）我要问。

　2、生自由读课文，要求正确、流利。

　3、指名读课文，想想每个自然段写了什么？课文写了几个事例？

　4、交流，理清脉络。

　（板书）飞蛾：挣扎求生

　香瓜子：砖缝冒苗

　我：静听自己的心跳

　（二）课文

　1、自读课文二、三、四自然段，着重选择其中一段反复朗读，体会作者从每个事例想到什么？为什么会有这些感受？

　2、小组合作学习。在自己的前后左右寻找一个与自己选择同一段的同学，交流各自的体会。

　3、全班交流。

　（1）作者分别从每个事例想到什么？为什么会有这些感受？

　（板书）飞蛾：挣扎求生--求生欲望令我震惊

　19、生命生命香瓜子：砖缝冒苗--不屈向上令我（敬佩）

　我：静听自己的心跳--沉稳而有规律的心跳给我震撼

　（2）在刚才的学习中，你体会最深的句子有哪些？

　A、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

　B、一切由自己决定，我必须对自己负责。

　4、有感情地朗读、背诵。

　三、品读感悟

　1、作者由这三个事例引出的对生命的思考是什么呢，让我们一起朗读课文最后一自然段。

　2、是怎样理解这段话的，让我们来交流交流。

　3、教师引导：

　（1）第一句话中有一对反义词，你能找出来吗？在前边的事例中，"有限的生命"指什么？"无限的价值"指什么？从现实生活中，人的生命中体现的"无限的价值"指什么？

　（2）怎样才算活得"光彩有力"？结合你搜集的资料说说你觉得哪些人活得光彩有力？哪些人的生命是白白流失的？

　（3）连起来说说，这段话怎样理解。

　4、有感情地朗读并背诵最后一自然段。

　5、结合课题理解

　细细品味了作者对生命的思考，现在让我们再来读读课题，你会带着怎样的语气读？（赞叹、回味、留念、……）作者在课题中重复两遍生命，你体会到什么？（强调感情）

　四、拓展延伸

　在这篇课文的学习即将结束的时候，老师向大家推荐我搜集的第二则格言。

　（屏幕出示）人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说："我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争"。

四年级语文下册第五单元教学设计3

　 教学目标：

　1． 学习本课生字。积累本课词语。

　2． 有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。

　3． 学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。

　 教学重点、难点：

　体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。

　 教学用具：

　、小黑板

　 教学过程

　 第一课时

　一、预习探究

　1、 今天我们来学习一篇新的课文，题目是《永生的眼睛》。齐读课题。 本文为什么要用"永生的眼睛"为题？你怎么理解"永生的眼睛"？要求 学生初读课文，了解文章大意。

　2．指名读课文，并纠正读音。

　3．练习复述课文，概括文章的主要内容。

　（1） 详细地复述课文

　（2） 简要地复述课文

　（3） 提示：文中都有谁捐赠了角膜？

　（母亲 父亲 女儿）

　（4） 用几句话概括文章的主要内容。

　（课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事）

　二、合作交流

　1．分别指名读"母亲、父亲、女儿"捐赠角膜这三部分内容。

　2．自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写？

　3．指名回答。

　4 检查生字词预习情况

　1．出示生字，让学生认读

　2指生认读。

　三、品读感悟

　1．学习第一部分：母亲捐献角膜

　（1） 默读课文，找出"我"对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时"我"的态度是怎样的？（不理解）

　（2） 画出父亲说的话，并出示投影：

　父亲平静地搂着我，"你所能给以他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。

　① 自由读父亲说的这段话，思考：父亲认为怎样的死是有意义的？

　（我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的．）

　② 听了父亲的话，"我"的情感有了怎样的变化？

　③ 指导背诵这段话。

　（3）有感情地朗读第一部分

　2．学习第二部分：父亲捐献角膜

　（1） 自由读课文，画出父亲的心愿。

　交流：

　他愉快地告诉我："我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！

　① 指名有感情地朗读这段话。

　② 体会父亲说这些话时的心情是怎样的？（高兴、愉快）

　③ 指导背诵这段话

　（2）"我"将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？

　出示句子：孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。

　（体现出温迪对外公的敬佩之情。）

　（3） 父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜，这使温迪有了怎样的认识？

　体会最后一句话：在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！自己默读这句话体会"骄傲"指的是什么？

　（4）教师指导学生有感情地朗读第二部分

　3．学习第三部分：女儿温迪捐赠角膜

　（1） 齐读"奥列根勇敢者角膜中心来信的内容"

　（2） 理解句子，并出示投影：

　我那金发的温迪手中的画笔，依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

　① 指名读句子

　② 结合题目"永生的眼睛"来理解这个句子的意思。

　③ 请同学说自几的理解。

　四、扩展延伸

　1．请你结合实际说说，你是如何看待"死后捐赠角膜"这件事的？

　2．指名说

　1．请你课下写一件给你感触最深的事情，要求内容要有详有略。

获奖作文300字篇1

“获奖啦！获奖啦！我居然荣获了全区小学生作文比赛的一等奖！”当老师手捧大红荣誉证书站在讲台上，对着全班同学郑重地宣布这个突如其来的惊人的消息时，我愣住了，脑子有片刻的空白。

放了学，我怀着激动的心情以飞一般的速度跑回了家——我要把这个振奋人心的好消息告诉全家人。

到了家，我丢下书包,迫不及待地抓起电话，我要把这个好消息第一时间告诉妈妈。我把我的荣誉证书在电话里大声念给妈妈听，同时还告诉妈妈奖品是一块我喜欢的价值不菲的新型的电子手表。电话那头的妈妈乐不可支，不停地夸我。现在我的心情真是锦上添花呀！

能得到这个奖，第一，要感谢我自己。正是因为我平时喜欢博览群书，认真积累，注意观察，善于动脑，勤于动笔，才有了今天的好成绩。第二，我要感谢我的妈妈和老师没有他们的指导帮助，我不会有这么好的成绩。谢谢妈妈，谢谢老师。第三，我要感谢威海共青团举办的这次征文比赛，让我有机会获得这个奖。

虽然这次我得了奖，但我不会骄傲的。成绩只代表过去，未来的路还很长，我会加倍努力的！

获奖作文300字篇2

亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

当我知道我的作文获奖了，并且邀请我发表获奖感言的时候特别高兴，就像中了大奖似的。

我的作文能够获奖，并不是我一个人的努力的成果，这背后有多少人的辛勤付出啊！老师的不辞辛苦，总是耐心地教导我如何写作，告诉我写作的技巧，指出我作文的缺陷，并指导我如何修改。当我已经放弃写作时，是妈妈告诉我要坚持不懈；当老师说我作文写得枯燥我很伤心时，是朋友我鼓励我不经历风雨又怎会见到彩虹呢；在我的作文没被录取时，是爸爸告诉我再接再厉。是他们的鼓励，给了我自信，给了我支持和勇气。如果不是这样，或许，我根本没有机会站在这里。

“草木为了感激春的到了而生根发芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到了挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地银装素裹。”正是为了感激他们的帮助，我才能展开丰富多彩的想象，饱含激情地写出如此完美的作文，展现在大家面前。今天这个成绩就是给他们的报答。我想，他们都会为我感到自豪。在此，我想大声地对他们说声谢谢！

成绩只代表过去，我会把这学期当作新的起点，朝更高更远的目标去奋斗。我的演讲到此结束，谢谢大家。

获奖作文300字篇3

今天，我在学校，得到了一封来之不易的信：获奖通知。这件事情让我特别欣慰，因为我觉得我的作文有了成果就像农民有了收获一样的欣慰。

我知道，我现在要再接再厉，继续努力，争取获得更好的成绩。同时我也知道，我现在的造就并不是我一个人来完成的，这背后有着多少人的教育与指导啊！老师不辞辛苦，耐心的教导我如何写作，爸爸妈妈的关心也知其重要，他们让我感受到温暖，是家的幸福，这才可以让我展开丰富多彩的想象，写出更好的作文，展现在大家的面前。同时更让我开心的是，爸爸妈妈，老师他们都为我感到骄傲与自豪，因为我就得，我的努力不仅让我自己感到了快乐，同时也会到给身边的人更多的快乐。

谢谢，你们！谢谢你爸爸，你很经常给我买很多书，要不是这些书，我也不会有现在的造就；谢谢你老师，要不是有着你的教导，我的文章可能会乱七八糟，乱成一团，同时，也谢谢你，妈妈，要不是我身边有着你的关心与慰问，可能我还在迷雾里寻找已经迷失了的方向，谢谢你们，为我伸出了那双温暖的手。

许村镇中心小学六年级：高晨红

获奖作文300字篇4

各位领导，老师和同学们：

首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持；感谢学院领导举办了这次盛大的活动；其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。

说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是就应做到的。我只是坚守了职责和信念。

美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我能够理解自己的失败，但决不能理解自己没有以前奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。

20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命持续在冲锋的状态。

祈盼能沉淀为精神的沃土，让期望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！

谢谢！再一次的感谢！谢谢大家的支持。

获奖作文300字篇5

前几天，学校举行了“星星草”杯征文活动。在这次活动中，我参赛的作文《可爱的老师》获得了一等奖。当刘老师告诉我，一年组我是的一个一等奖并且免费送给我一本《星星草》时，我的心里真是太高兴了，我真想马上回家，告诉爸爸妈妈这件喜事。中午放学后，一到学后班我就把这件事告诉了学后班的苗苗老师，苗苗老师送了一个风铃奖励我。风铃很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、蓝色、绿色、紫色……，好多种颜色，我非常喜欢。晚上回到家，我把《星星草》拿给爸爸、妈妈和姥姥看，他们高兴的夸我棒，应我的要求，妈妈送给我一袋橡皮。学校开颁奖会时，我有机会来到了东校区，学校的领导为我们颁发了写有奖项名称的大本。

杨宗英老师给我们讲了《星星草》创办的过程，杨老师还说如果我们能有三篇以上的稿件在《星星草》上发表，我们就可以成为《星星草》的会员，并可以参与《星星草》的编辑工作。我暗下决心，一定要争取这样的机会。回到班级，刘老师让我给同学们讲了颁奖时的情况，并让我读了一遍获奖的作文，同学们都很羡慕我。获奖的感觉可真好啊！但我不能骄傲，我要向更高的目标前进！