男子开车下乡，路边偶遇“野生大花猫”，究竟是什么动物？

据了解，该“野生大花猫”实际上为东北虎。

东北虎是西伯利亚虎的别称，是虎的亚种之一。是现存体重最大的肉食性猫科动物，其中雄性体长可达28米左右，尾长约1米，最大体重达到350千克以上。野生西伯利亚虎体色夏毛棕**，冬毛淡**。背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字，故有“丛林之王”之美称。 栖居于森林、灌木和野草丛生的地带。独居，无定居，具领域行为，活动范围可达100平方公里以上。夜行性，感官敏锐，性凶猛，行动迅捷，善游泳，善爬树，很少袭击人类。东北虎主要捕食鹿、羊、野猪等大中型哺乳动物，也食小型哺乳动物和鸟。捕食方式为偷袭。孕期为103至105天，一胎生2至4仔，二至三年生产一次，野生寿命15至17年，最高为20年，人工饲养情况下寿命为20-25年。 

成年雄性西伯利亚虎体重平均为300千克，体长约为26米，肩高约11米，尾长超过1米；成年母虎平均体重约为160千克，体长约为17米，肩高08米左右，尾长08米左右,。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字，故有“丛林之王”和“万兽之王”之美称。耳短圆，背面黑色，中央带有1块白斑。其毛色艳丽，体色夏毛棕**，冬毛淡**。背部和体侧淡**，腹面白色，背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。全身布满黑色的条纹，前额上的黑色横纹中间略相串通，形似“王”字。

西伯利亚虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里。 

由于人类的活动、栖息地的破坏等因素，虎的种群数量减少了95% ，东北虎现已是地球上排名第二的濒危老虎亚种。

1、梦见黑猫变花猫花猫变白猫的吉凶指数

勤勉做事，无厄安泰，终获成功之吉兆无疑，虽然成功较迟些，但平安发展，改善境遇，家门兴隆，但过程中亦有不少困苦烦恼。如果人、地两格无凶数，则无病，若有病吃药可速愈。中吉

吉凶指数：85（仅供参考）

2、梦见黑猫变花猫花猫变白猫的宜忌

「宜」宜步行，宜关闭朋友圈一天，宜给妈妈打电话。

「忌」忌主动埋单，忌还信用卡，忌爬楼梯。

3、梦见黑猫变花猫花猫变白猫的预兆

上学的人梦见黑猫变花猫花猫变白猫，意味着文科成绩不佳，口试成绩也差。

梦见黑猫变花猫花猫变白猫，按周易五行分析，幸运数字是 4 ，桃花位在 正西方向 ，财位在 西北方向 ，吉祥色彩是 橙色 ，开运食物是 豌豆 。

梦见一只干干净净的白猫，表示看起来没有什么伤害的纠缠，最终将让你财产受损，心情悲伤。

本命年的人梦见黑猫变花猫花猫变白猫，意味着时运未通，勿急躁，退守平安，急进不利。

梦见黑猫，暗示生活或事业上会遇到竞争对手。

梦见白猫 ，表示学业方面很顺利。你的成绩一定会比上学期好，继续努力吧!

怀孕的人梦见黑猫变花猫花猫变白猫，预示生女，不做粗重工作。

做生意的人梦见黑猫变花猫花猫变白猫，代表把握时机尽力发挥，顺利成功。贵人扶助得财。

梦见黑猫进入你家，说有一份意外之事发生在你身上，可能是好的也可能坏的，但梦中本来胆小的你没有被黑猫吓倒，说明黑猫是来帮助你的，但精灵是不会长留在一个地方。

梦见黑猫变花猫花猫变白猫 ，贵重的礼物，将为你的恋情加温。不会因此就认为恋人庸俗吧？这样的人性其实是很正常的呢！今天特别提醒你这句，是因为你最近对精神方面的东西追求得比较多。

恋爱中的人梦见黑猫变花猫花猫变白猫，说明亲人有意见，不可灰心，终有希望成婚。

花一向代表喜事，梦见花是好运和发财的吉兆。

梦见黑猫进入你家，说有一份意外之事发生在你身上，可能是好的也可能坏的，但梦中本来胆小的你没有被黑猫吓倒，说明黑猫是来帮助你的，但精灵是不会长留在一个地方。

做生意的人梦见黑猫和花猫，代表一切平顺，慎防小人作崇、背信叛逆。

梦见大花猫和黑猫 ，雨过天晴，心情豁然开朗。突破恋情低潮的瓶颈，迈向另一个阶段。为自己添些新行头，让自己焕然一新！解决旧有难题，面临新挑战！

出行的人梦见狸花猫，建议外出不利，雷电小心。

怀孕的人梦见黑猫生了小花猫，预示生女，延期分娩，宜注意安全。

花一向代表喜事，梦见花是好运和发财的吉兆。

本命年的人梦见花猫和黑猫，意味着升等进禄，诸事平顺，宜守不宜进，不可大投资。

梦见黑猫，暗示生活或事业上会遇到竞争对手。

#课件# 导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 考 网整理的七年级下册语文《猫》课件，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　教学要求

　1学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。

　2读懂课文内容，了解猫的特点。

　3品味“说它……吧”，“蹭”“……踩印几朵小梅花”，“生机勃勃”等词句，学习精彩的语言，培养学生遣词造句的能力。

　4体会作者对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情，激发学生观察小动物的兴趣。

　5正确、流利、有感情地朗读课文。

　教学重点：了解课文是怎样具体描写猫的特点的。

　教学难点：学习抓住事物特点真实具体地描写的方法。

　课时安排：两课时

　第一课时

　教学目标

　1认识和掌握本课生字，理解“无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打、生机勃勃”等词语。有感情地朗读课文。

　2整体感知课文，了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。

　3学习第四自然段，体会大花猫小时候的可爱。

　教具准备：生字卡片

　教学过程

　一、谈话导入

　1学生介绍认识的猫。

　2教师予以归纳。

　猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢!

　3教师：今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。

　二、整体感知，掌握生字词

　1明确自学要求。

　⑴读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。

　⑵自由读课文。注意读错的句子要重读，直到读通为止。

　2学生自学，教师巡回指导。

　3检查自学效果。

　⑴教师随意地抽出下列词语卡片。指名读一读，其他正音。

　任凭无虑尽职稿纸抓痒丰富多腔遭殃蹭责打折腾枝折花落

　⑵教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。重点注意：“蹭、痒、凭、殃，注意“折”的多音。

　⑶指名说说生字在书写时应该注意什么。

　重点注意“耍”与“要”、“乖”与“乘”、“虑”与“虚”的区别。

　⑷教师再次出示以上的生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的掌握。出示新词语，指名认读，全班齐读。

　⑸理解词语的意思。可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解。

　任凭：无论。不管。

　尽职：做好本职工作。

　遭殃：遭受灾殃。

　丰富多腔：本课指猫的叫声种类多。

　无意：没有忧虑。

　4再读课文。理清课文脉络。

　⑴自读课文，思考：每个自然段都写了猫的什么特点作者分别写了什么时候的猫分别在哪几个自然段中

　⑵交流。

　第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。

　第二自然段：写大花猫高兴与不高兴时的表情。

　第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛。

　第四自然段：写大花猫小时候逗人爱。

　第一至第三自然段写大花猫的特点，第四自然段写大花猫小时候逗人爱。

　三、学习第四自然段，体会小花猫的可爱

　1自学第四自然段，读懂什么就说什么。

　2学生汇报读懂的内容，教师相机引导。

　学生：读懂了小猫很淘气、好玩。

　教师引导：哪些句子描写小猫淘气、好玩找出来，读一读。(引导朗读，要读出小猫的可爱。)

　学生：读懂了小猫很勇敢、很坚强、不怕摔、不怕疼。

　教师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。

　学生：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。

　教师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。

　3教师归纳：

　⑴这么淘气的小猫，如果是你家的，你会怎么评价它根据老师的指示说说。

　这真是一只

　⑵老舍又是怎样评价它的从文中找出两个词语来评价它。(生气勃勃天真可爱)

　⑶读了课文，和老舍先生产生的感情一样么说一说。(喜欢、喜爱)

　⑷一起读一读第四自然段，注意读出喜欢的感情。

　四、课堂小结

　教师：可爱的一只小猫。全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现我们明天再学。

　五、作业设计

　1抄写词语。

　2背诵第四自然段。

　3比一比，组成词。

　耍()虑()稿()淘()踩()贪()跤()

　要()虚()搞()陶()彩()贫()绞()

　

篇二

　教学目标

　1品味“说它……吧”，“蹭”，“……踩印几朵小梅花”，“生机勃勃”等词句，学习精彩的语言。培养学生遣词造句的能力。

　2了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写。借助课文内容与插图，培养学生的想象能力、思维能力。

　教具准备：课文插图。

　教学过程：

　一、复习引入

　1教师：说说课文第四自然段讲了什么从哪些句子可以看出写出了作者什么样的感情

　2指名回答。(讲大花猫小时候逗人爱。写出作者对猫的喜爱之情。)

　3教师：昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。

　小时候的猫很(淘气)，它是那样的(生气勃勃)，(天真可爱)，我非常(喜欢)它。

　4教师：你喜不喜欢老舍先生家的猫为什么同学们可能会觉得我们平时见过(或养过)的猫没有老舍先生家的可爱，那是为什么呢我们一起来仔细阅读课文，就会找到答案了。

　二、自学课文

　1提出要求。

　⑴自由读课文第一至第三自然段，说说这三个自然段是围绕哪一句话写的

　⑵大花猫的古怪性格体现在哪里找一找，用横线画出来。

　2学生自学。

　3自学反馈。

　⑴猫的性格实在有些古怪。

　⑵大花猫的古怪性格体现在哪里

　(说它老实可是又贪玩说它贪玩可是又尽职高兴时温柔可亲不高兴时一声不吭它什么都怕，可是很勇猛)

　三、研读品味

　一学习第一自然段。

　1教师：通过刚才的学习，在我们眼前出现了老实的猫、贪玩的猫、尽职的猫，哪种给你留下的印象最深为什么

　2学生汇报。

　3教师过渡：作者通过细致地观察猫，才把猫的性格特点写得很具体。作者不但描写具体，写法也独到，请比较两组句子。

　A句能换成B句吗为什么A说它老实吧B它很老实

　A说它贪玩吧B它很贪玩

　4学生讨论。

　(A句是通俗的说法，同时还包含着作者的喜爱之情。)

　5教师：你喜欢老实的猫、贪玩的猫、还是尽职的猫呢选择一种你喜欢的读，请同学们听听他读得好不好好在哪里或者还有哪些地方没注意到

　二学习第二自然段。

　1指名渎。

　2品味“蹭”字：“蹭”是什么意思谁能表演“蹭”的动作大花猫在“蹭”主人时，心里可能在想什么(“蹭”的意思是摩擦。大花猫在“蹭”主人时，就像孩子在向大人撒娇。)

　3A句和B句哪句更好为什么

　A……在稿纸上踩印几朵小梅花。

　B……在稿纸上踩印几个小黑点。

　4教师：那么，大花猫在主人写作时给主人“画”上几朵“小梅花”，它心里又是怎么想的呢请你用大花猫的口气说说。

　5学生模仿猫的各种叫声，理解“丰富多腔”、“长短不同”、“粗细各异”、“变化多端”等词语。

　6指导学生进行表情朗读。

　教师：这些都是大花猫高兴时的表现，它要是不高兴时就一声也不出。这只猫的性格可真是倔强呀。

　三学习第三自然段。

　1教师：大花猫什么都怕，可是它却非常勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　2以“我们家的大花猫的确(实在)勇猛”为中心句说一段话。

　3学生说。

　四、领悟写作方法

　1默读全文，思考回答：作者为什么能抓住猫古怪的性格和淘气这两个特点

　2追问：这篇文章作者为什么写得那么真实具体

　3教师：学了这课后，你学到了哪些写作知识

　学生畅谈。

　五、课堂小结

　1结合板书，要求学生用“说它……可是”的句式，说第一至第三自然段的内容。

　2教师：大花猫小时候逗人爱，长大了也一样讨人喜欢。从老舍的真实具体的描写中，我们可以看出他是多么喜爱自己家的猫呀!我想，不仅是猫，只要是小动物，他都会因为他有一颗爱动物的心。

　六、作业设计

　1有感情地朗读课文。

　2完成课后练习。

篇三

　教学要求：

　1、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。

　2、学习生字，理解生词，要求掌握：古怪、无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃，会用"任凭"、"生气勃勃"造句。

　3、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。

　4、能正确、流利，有表情地朗读课文，并能背诵。

　一、导入(联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感)。

　谈话：哪些小朋友家里养过猫你们仔细观察过猫吗猫给你们什么印象

　叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍(板书)，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们今天要学的课文——《猫》。

　二、自学课文。

　△自由读课文，看能不能读懂，不懂的做上记号。

　△检查字词学习情况，查字典或联系上下文理解：尽职、变化多端、闭息凝视。

　△这篇课文中，写了哪些猫(大猫和小猫)，哪些小节写大猫的，哪些小节写小猫的作为再读课文，想一想：课文主要写大猫的什么特点又写了小猫的什么特点把能概括它们这一特点的句子划下来。

　(猫的性格实在古怪。)

　(满月的小猫更可爱。)

　三、学习课文。

　第一部分——大猫(1、2节)

　1课文开头第一句就说："猫的性格实在古怪"，当你读到这一句时，你是怎么想的

　2下面就写它怎么古怪，它古怪在哪儿呢(自己读课文，找找有关的语句)

　3现在我们先来看第一小节，边读边想：从这一节的内容里，我们看到了猫的几种不同的形象。

　结合放幻灯，以及平日观察，具体描绘一下猫的这些形象。每叙述一个形象，要求概括一下自己对猫的印象。

　△(放幻灯①：猫在睡觉)学生叙述：猫很老实。(释：无虑)

　△(放幻灯②：猫出去玩)学生叙述：猫很贪玩。

　△(放幻灯③：猫等老鼠)学生叙述：猫很尽职。(释：尽职)(突出："非┉┉不可┉┉")

　4点拨：猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢你们再读读课文，找出课文中连接的词语和句子。

　("说老实吧，它的确┉┉";"可是┉┉";"说这贪玩吧，的确是呀┉┉""可是┉┉")

　6根据板书指点：

　说它老实(可是)贪玩

　贪玩(可是)尽职

　指点：说它老实，它是乖，可是，它又贪玩;说它贪玩吧，它是贪玩的，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说："猫的性格实在有些古怪"。

　启发：其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖呀，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢(作者爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了)

　7指导朗读。现在我们看，谁能把作者对猫的爱表达出来。

　8猫的古怪还表现在哪儿呢再读课文，把有关的语句划下来读一读。

　(可划的词语：它要是高兴，能比谁都温柔可亲，它若是不高兴，一声不响。)

　这一小节请小朋友自己读读、想想、讲讲。

　自己讲书要点：

　(1)"它要是高兴，能比谁都温柔可亲"后面用了冒号，表示下面写猫的温柔可亲。

　(2)高兴时的温柔可亲是详写的，不高兴时一声不响，写得简略。

　四、巩固词语

　1、同桌检查读词语

　2、(出示：任凭、无虑、温柔可亲、尽职、变化多端、闭息凝视、古怪)，从中挑出两到三个，写出猫给你的印象。

　五、作业

　1、《课堂作业》中相关题目。

　2、各自练习背诵一、二两节。

　一、讲读课文。

　第一部分——大猫(3小节)

　1读第三小节：这一节进一步写出猫的古怪。你们能用一对反义词把这一节的内容概括一下吗(板书：怕、勇猛)

　2用上关联词语把它们联接起来。"既┉┉又┉┉""虽┉┉但更多的是┉┉"

　3现在我们来看1——3段，概括一下，课文是从几个方面写了猫的古怪，

　说它老实(可是)贪玩

　__贪玩__尽职

　古怪__温柔可亲__一声不响

　__怕__勇猛

　4指导：这一段主要写的什么我们还可以用书上哪一句概括(猫的性格实在古怪。)这一句写在这一段的第一句，这叫什么方法这样写有什么好处(让人一看就明白，而且印象深刻)

　第二部分——小猫

　1你们再看第二段的第一句，在全段中起到什么作用

　2、课文上说"满月的小猫更可爱"，这个"更"字告诉我们，作者爱猫，更爱小猫。读第二部分：从课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上去了。("好玩具;不哭、打秋千、生气勃勃、天真可爱"以体会拟人手法的运用及作用。)

　2小猫的可爱，你们感觉了吗谁能根据照课文内容，然后补充自己所观察的，说出小猫的天真可爱。

　3指名朗读。

　二、练习背诵自己喜欢的部分。

　三、说话练习：过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。谁能选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情。

1 小猫的见识童话故事作文

小猫最喜欢吃来鱼。一源天，猫妈妈带着小猫去钓鱼。到了河边，它们都放好鱼竿，猫妈妈便一心一意地钓起鱼来。小猫看见一只蜻蜓飞来了，扔下鱼竿去追，蜻蜓飞走了，小猫没追着，空着手回来了。这时，猫妈妈已经掉上来一条大鱼。过了一会儿，小猫又看见一只蝴蝶，扔了鱼竿又去追。蝴蝶飞走了，小猫没追着，又空着手回到河边。它看见妈妈又钓上来一条大鱼。小猫着急地说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢？”妈妈耐心地对它说：“你想钓鱼呀，必须集中精力。像你那么三心二意的，一会儿追蜻蜓，一会儿追蝴蝶，怎么能钓上鱼来呢？”小猫听了妈妈的教导，把注意力集中起来，一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，青蛙也跳来了，它连看都不看一眼。不大一会，一条又肥又大的鱼上了小猫的鱼钩，小猫高兴极了！这个故事告诉人们，做什么事，都要专心致志，不能三心二意，否则，什么事也做不好。

2 有趣的童话故事

1、小熊家的水灾

一天夜晚，小熊家的电灯坏掉了，得换个电灯。爸爸妈妈出去去买电灯去了，小熊摸黑摸到了蜡烛，开心地如同找到了宝藏似的，一蹦蹦得老高，如同像熊一样大小的兔子跳得一样高。它马上又摸黑摸到了打火机，快速点起了蜡烛。不知怎么的，小熊点的蜡烛倒了，蜡烛芯里的火把桌子烧着了。

小熊丢下了打火机，连忙从厨房里拿出一桶粮油，它想：粮油里有水分，应该能灭火。它就拼命地往火上浇油。火越烧越旺，烧着了地板，又烧着了丢在地板上的打火机，打火机的外壳烧碎了，打火机中的油和火爆炸了，小熊被炸得全身上下黑乎乎的一片。小熊想：这会儿可惨了，等会儿我就被这残忍的大火烧得片甲不留了。

幸好熊爸爸和熊妈妈及时赶来了，熊妈妈负责把桌子上的火浇灭，熊爸爸负责把桌底和小熊脚下的火浇灭。火浇灭后，爸爸妈妈斥责小熊，说：“万一爸爸妈妈没来，你和我们的住宅都烧成灰了，不怕一万，只怕万一啊!”小熊说：“爸爸妈妈，我错了，我以后一定吸取这次的教训。”

5、山羊生日之前的事故

山羊的生日到了，许多动物都急急忙忙的给山羊准备了精美的礼物。这天阳光明媚，风和日丽，阳光照耀在草地上，金光闪闪，光芒四射。让整个森林充满了勃勃生机，这就是太阳公公送的礼物。山羊也怀着开心的心情迎接了太阳公公的礼物。

只见大家都拿各式各样的礼物去参加山羊的生日，这些礼物有：鞋子、衣服、裤子、音乐盒、许愿瓶、杯子……真是五花八门、无奇不有。小兔子看见了这些礼物，惊叹不已，心想：我送山羊什么礼物呢？她又想：要么去买些小商品吧！

小兔子急忙跑到附近的小商品店，可是一看，商品关门了，小兔子急得团团转，说：“山羊的生日宴会就要开始了，我该怎么办呢？”

只见小兔子皱起眉头，咬住嘴巴，眼珠在眼眶里直打转，小兔子东张西望，突然看见山坡下有许许多多、争奇斗艳、绚丽多彩、美丽漂亮的花朵，那浓浓的清香扑面而来，让人泌入心脾。

小兔子急忙跑了过去，小猴子看见小兔子正往山坡下跑，急忙大声吼叫：“小兔子，快回来，那里很危险。”小兔子就是不听，开开心心的往山坡下跑，小猴子眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，害怕小兔子要出事故。

小兔子快速地跑着，渐渐的越来越快，突然前面有一块很小的石头让小兔子绊了一下，滚下了山坡，只见小兔子遍体鳞伤，小猴子急忙把小兔子送到了医院，医生给小兔子包扎完了后，大家都来看望她，小兔子不好意思的说：“我应该听小猴子的话，不该往山坡下跑，那里又高又陡，应该注意安全。”

3 编一则童话故事会说话的小猫

会说话的猫

今天，康康去公园玩的时候，遇见一只大花猫一直跟在他的后头。

康康老早就想养一只猫、狗之类的宠物了，他抱起大花猫问：“跟我回家好吗？”

大花猫居然像听懂似的，“喵”的叫了一声，还点了点头呢！康康真是兴奋极了，抱着大花猫就跑回了家。

才刚进门，大花猫突然开口说：“我的身上又痒又臭的，你能帮我洗个澡吗？”

康康先是愣了一下，之后就兴高采烈地带着大花猫去浴室洗泡泡澡。

“你是从什么星球来的呢？”康康以为大花猫是外星人，所以才会说话。

“不！”大花猫说，“我以前的主人是个语言天才，他训练我说人话。可是当我学会的那一天，他却因为过度兴奋引发心脏病死了，我只好到处流浪。”

“哦！原来如此！”康康这才恍然大悟。

洗完澡，康康拿吹风机帮大花猫吹干身上的毛。

“好舒服哦！”大花猫问，“你爸妈怎么不在家？”

“他们都是大忙人，很晚才会回来。你一定饿坏了，我弄东西给你吃。”康康马上从冰箱拿出半条鱼。

大花猫一看到鱼，马上就把鱼吃光了。

“你家真漂亮。”大花猫在屋内走了一圈后说，“对了，你书桌上那个方方的怪盒子是什么？”

“怪盒子？”康康回头一看，不禁大笑起来，“哈哈……它呀，它叫电脑，很好玩哦！你要不要试试看？”

于是康康当起了老师，教大花猫如何上网，怎样收、发电子邮件。一直到时钟“当！当……”响了十一下，康康才邀请大花猫和他一起睡。

躺在床上，他们又天南地北地聊起来。康康谈学校的点滴，大花猫则讲它流浪时发生的故事。

“有一次，我遇到一个小偷，那个小偷就带我去偷东西。”大花猫说，“那是一个月黑风高的晚上，当我们爬上墙头，突然传来警卫的吆喝声：‘谁？是谁在那里？’‘喵！’我叫了一声，让警卫知道是只猫，没有什么好担心的。没想到那个小偷好笨，居然开口说：‘我是另外一只猫！’

就这样，那个小偷被抓进监牢，而我又继续流浪的生涯。”康康听了，忍不住爆发出笑声：“哪有那么笨的小偷？而且一点都不爱护你嘛！还带你去偷东西！”

已经午夜十二点了，康康的爸妈仍然还没回来，可是康康的眼皮再也睁不开了，他沉沉睡去。这一夜有大花猫在身旁，他睡了一个好舒服好舒服的觉。

隔天早上醒来，康康发现大花猫竟然失踪了，无论他怎么找，就是找不到……

康康去公园玩的时候，捡到了一只会说话的大花猫。当天晚上，康康教大花猫怎么用电脑，他们还聊到很晚才睡呢！可是隔天一早，大花猫却不见了！这到底是怎么一回事呢？

那个白天，着急的康康真不知道自己是如何度过的。

直到夜里，大花猫才又出现在他眼前，而且身旁还跟着另一只猫，仔细一看，原来是隔壁孙婆婆养的母猫 呀！天啊，只来一天的它，竟然立刻就交上女朋友了！

4 想飞的猫

想飞的猫是中国作家陈伯吹的童话《一只想飞的猫》中的主人公。他既顽皮，又爱吹牛，还不虚心，为了捕捉翩翩飞舞的蝴蝶，他粗鲁地踩倒了向日葵和鸡冠花，不仅拒绝了鹅和鸭子请他参加大扫除的建议，还自吹自擂地将赛跑家、跳高健将、游泳家、旅行家、歌唱家、渔业家等一顶顶桂冠一个劲儿地朝自己的脑袋上扣。后来，他的吹牛遭到了公鸡们的嘲笑，一气之下，便跑到森林里去找喜鹊，请喜鹊给他讲个解闷儿的故事。可是听着听着，他又吹嘘起来了。称自己是一个能飞的航空家，可周围的小动物说什么也不相信。猫为了向他们证实自己会飞，便无可奈何地爬上树顶，向空中“飞”去，结果被重重地摔到了地上。在这篇童话里，作者塑造了猫这样一个身上带着骄傲自满、虚荣心强、逞强好胜，自我吹嘘等不良习气的童话形象，并通过这一形象告诫小读者们，只有靠虚心、踏实和勤奋，才能够取得辉煌的成绩。

5 一只想想飞的猫里是谁给大家讲了一只什么都会的猫的故事

他盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞!只有那条笨驴子，不论做什么事，总得先刻苦学习一番，我可用不到!”作者将幻想和现实和谐地结合起来，在这只顽皮的猫身上非常巧妙地表现了淘气儿童的性格。由于作者熟悉儿童，作品中的许多细节，准确细致地表现了儿童在特定状态下的微妙心理。通过一系列生动有趣的细节，这只“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的心理被表现得淋漓尽致。

《一只想飞的猫》封面

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《一只想飞的猫》发表于1955年，是一篇针对建国初期某些娇生惯养的儿童骄傲自大、好逸恶劳等缺点所写的讽刺故事。作品叙述了一只喜欢自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼，不切实际地一心想飞而终于摔了跟头的故事，充满了轻松幽默的喜剧色彩。

一只想飞的猫

目录

总序

阿丽思**

波罗乔少爷甲虫的下场

井底下的四只小青蛙

一只想飞的猫

落潮先生和涨潮先生

三只小喜鹊说的

鸡大嫂上菜市场

骆驼寻宝记

安琪儿夜游记

作家与作品

作家相册

作家手迹

主要著作目录

故事

《一只想飞的猫》

——豁啦！一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝磁花盆碰落在

6 快来救小猫编故事

中午，太阳高照，小花猫和小白猫兴高采烈地来到小溪边玩耍。突然，小花猫看见一只小鱼在河水中游来游去，小花猫想了想：干脆把这条肥又胖的鱼捉上来，今天晚上就可以吃香喷喷的美餐了！小花猫就迫不及待跳到水里去，小鱼看到小花猫跳下来了，就机灵地游走了。“噗通”一声小猫跳进了水里，因它不会游泳，小花猫就自身难保了！岸上的小白猫这时候急的像热锅上蚂蚁团团转，小白猫就大声呼喊：“救命啊！”天鹅姐姐听到了，就游到了小白猫面前问：“出什么大事了？”小白猫说：“小花猫掉到水里了！”天鹅快速地把小花猫救上岸来，小花猫说：“谢谢你救了我！”天鹅姐姐说：“你们以后可要在安全的地方玩啊！”两只小猫使劲地点点头。

2

狗费了九牛二虎之力终于抓住整日里偷东西捣乱的老鼠，刚要一口咬死的时候，猫来了，它冲着狗大呼道：“手下留情。”

狗匪夷所思的看了看猫，不明白它要干嘛。

猫一脸严肃地说：“狗，你不能杀生，要知道老鼠和我们一样是条生命，你杀了它，就等于犯罪，就像人一样会坐牢的。”

狗听完冒了一身的冷汗，它立刻松开了老鼠说：“多亏了猫兄相劝，瞧我险些害了自己的前程。”说完狗颠颠地跑回自己的窝。

狗走后，老鼠感激地说：“你真是一只与众不同的好猫，你的好心会有好报的，我一辈子都忘不了你的救命之恩。”

猫点点头，说：“很好，看来你是一只知恩图报的老鼠。”

老鼠拼命的点头说：“让 嘛都行，当牛做马咋样都行。”

猫笑了，突然扑过去，一口咬死了老鼠，然后叼着老鼠奔到了主人面前，主人夸奖地摸着猫的头，奖给了它一条上好的鱼。

而狗只得到了一碗剩饭。

7 一篇关于猫的童话故事

一座小岛上，是猫的王国。它们没有国王，但是和平、快乐的生活着。有一群小猫咪，和它们的妈妈住在一间小屋子里。

这一群猫咪经常在一起玩耍、嬉戏，所有的小猫感情都很好，它们彼此关心，彼此照顾。每一只小猫都长的很漂亮，长的都像妈妈，粉红色的毛，又长又细的尾巴，唯独一只最瘦的小猫，它尾巴上的毛像扫帚那样敞开，毛茸茸、蓬蓬松松的，就像松鼠的尾巴。猫妈妈总是对这瘦小的猫咪特别喜爱，她常盯着小猫咪的尾巴发呆，因为，猫爸爸也有这样毛茸茸的尾巴。

可是，猫爸爸在哪儿？没有小猫咪知道，它们都怕让妈妈伤心。

小猫爬树的本领可是个个都很厉害，尤其那只有毛尾巴的小猫。

一次，小猫咪爬到树顶上，“快看啊！喵喵！”它惊奇的叫道，“多美的海啊。”这只小猫第一次发现，原来海是如此漂亮，它急匆匆地爬下树。

刚靠近海边，它的兄弟姐妹惊呼，“不要去！不要去！”原来，虽然住在岛上，但所有猫王国的猫是不允许靠近海的这是国王的命令，违抗的猫咪会被关起来。

可是小猫不听，像着了迷似的冲过去，刚一碰水，只听见猫妈妈生气的叫着，喊着，她像箭一样的冲过来，用爪子抓住小猫，“不许去！”“妈妈，为什么？海多美啊。”

妈妈伤心地看着它，给小猫讲了一个故事：

“我们从前可以在海边玩耍，胆子大的猫，会一起结伴在海里游泳，有一天，有些猫游到了海底，它们回来告诉我们在海底也有一座小岛，那里有奇怪的生物，用两只脚走路，另外两只脚会做好多好多事情，会做美味的鱼，他们对我们可好啦！”“真好！”“我们快去看看吧！”“是啊是啊！”于是，有很多猫决定游到海底去，猫爸爸也想给刚出生的孩子带回一些美味的鱼。那一天，阳光明媚，猫儿出发了。第二天，阳光依旧很美，第三天，第四天，阳光一直没有变，还是这么温柔，这么美，但是，海面上再也没有出现过一只猫的影子，它们再也没有回来了。”

猫妈妈伤心地哭了起来，湿透了它原本光滑的毛。所有小猫都不再说话，泪水一次又一次地在眼睛里打转。

那天夜里，那只尾巴毛茸茸的小猫再也睡不着了，它决定找回爸爸。于是，它偷偷地走了。天亮了，一只小猫发现它不见了，它喵喵的叫着，叫来其他兄弟姐妹，大家一起商量着，必须救回那只小猫。于是，他们一起出发去海边。

再说那只到了海底的小猫，偷偷地躲在珊瑚后面，它看见了！它看见它的相亲们被一只一只的关在铁栅栏里，有些脖子上被绑着绳子，勒得喘不过气来，有些被套上滑稽的衣服，透不过起来，它们一个个哀怨的叫着，可是两条腿的生物无动于衷。

小猫伤心极了，它多着急啊，它多想救出它的同胞，它多想找到爸爸。于是，它偷偷地，蹑手蹑脚的爬过去。

很快地，它被发现了，因为这么精神的小猫他们还没见过呢。

他们手里拿着网，争先恐后的追赶它。

小猫咪多害怕啊！它四处乱窜，躲着他们的追击。

突然，小猫跑不动了，它被网牢牢地扣住。该怎么办啊！小猫咪着急地哭了起来。

这时候，所有没有精神的猫突然有了精神，它们一起愤怒地咆哮着，跳着。两只腿的生物慌了，拿竹竿拼命地打猫咪们，可是猫咪们还是勇敢地，毫无畏惧地反抗。

它们一直叫着，吓坏了两条腿的生物。趁这个时候，所有的猫咪挣脱了束缚。

这时候，小猫咪的兄弟姐妹赶过来了，最大的那只咬着一只猫咪的尾巴，就这样一只连着一只，大家彼此咬着尾巴，合力往上游。

终于上了岸，总算安全了。

可是小猫咪因为在海里喊了很久，呛到了水，小猫咪舔舔舌头，海水竟然是咸的！

猫妈妈跑过来，看到了猫爸爸，它惊讶的说不出话来，它们一起抱住了它们的孩子，“孩子们，我们永远不会分开了！”所以岛上的猫咪都来了，当它们看到自己的亲人，整个岛沸腾了！它们都激动的哭了，泪水流进了海水。小猫咪明白了，原来这是水底的猫咪们的思念亲人的泪水啊！

最后，所有的猫咪决定，永远不再碰水，永远不再游泳，为了猫国今后的安宁和快乐，小猫咪们决定以后永远地欺骗下一辈，它们要告诉它们的孩子，猫咪天生不会游泳，它们要世世代代远离那片海。

现在，所有的猫咪都快乐极了，尤其是那只有毛茸茸的尾巴的小猫咪。