如何培养小学生的学习数学兴趣课题研讨计划

1 以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣

　　有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的"阳光、空气和水"这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导："那你能否在圆中创造出直角呢"这时，学生拿出事先准备好的圆纸片，"折"，"画"等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发现，去探索，脸上洋溢着成功的满足和快乐。给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水道渠成了。

　　2 创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣

　　根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。我准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3名学生作代表。然后由教师提出问题，让每组参赛的学生抢答，以积分多为优胜，或每答对一题奖励一面小红旗，多得为优胜。学生在游戏中，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的知识，有力地提高了学生的学习兴趣。

　　3 加强动手操作，激发学生的学习兴趣

　　"玩"是孩子的天性。苏霍姆林斯基曾指出："如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。"在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。例如，在讲"轴对称图形"内容时，我提前让学生准备长方形、正方形、圆、平行四边形和几种三角形的纸片。让学生试做每个图形的对折，使图形对折后能完全重合。学生通过操作后发现有些图形能完全重合有些图形不能完全重合。学生通过亲自动手操作，自己发现问题、解决问题，而且有力地调动了学生的学习兴趣。

　　4 巩固练习时提高学习兴趣

　　巩固练习阶段是帮助学生掌握新知，形成技能、发展智力、培养能力的重要手段。心理实验证明：学生经过近三十分钟的紧张学习之后，注意力已经度过了最佳时期。此时，学生易疲劳，学习兴趣低。为了保持较好的学习状态，提高学生的练习兴趣，我除了注意练习的目的性、典型性和针对性以外，还特别注意练习形式的设计，注意使练习有趣味性。在练习时主要是提出一些富有思考性的问题或创设一种情境，让学生在轻松愉快的气氛中练习，达到我们预定的教学目标。如教学"约数和倍数"这一内容时，我在即将下课时设计了一个"动脑筋离开教室"的游戏：老师说的数正好是你的学号的同学可以离开教室活动。然后老师说"能被3整除的数、2的倍数、30的约数……"直到所有学生离开教室为止。通过这个游戏，学生巩固了本堂课的教学内容，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

　　5 从生活实际问题出发，培养学生学习兴趣

　　联系生活实际就是注重数学的实用性，让数学贴近生活，突出从解决实际问题出发的运用能力。所以，在数学教学中充分利用这个特点，尽量联系实际，利用身边的例子、和所学知识解决实际问题。让数学走向生活，让学生在生活中体验数学，让学生明白数学并不神秘，数学就在我们的身边，体现数学的实用性。例如：在教学人民币的认识时，课前先让学生和家长到超市购物，感性认识购物需要人民币，并记住所买物品的价钱。上课时让学生说说如何购物的，为学习人民币作好铺垫。课上又让学生通过模拟购买不同价格，不同品种的物品，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中，感知人民币的商品功能，从中体会生活中处处都有使用到人民币的地方，人人学有价值的数学，体会到数学与生活的联系。这样学生的学习积极性就调动起来了。

　　教学实践表明：兴趣是教学成功的秘诀，"以趣促学"不但可以充分调动学生的学习积极性，使学生愉快地去思考，愉快地去活动，主动去学习，而且有助于培养学生勇于探索大胆创新的精神。

一、课题名称：如何提高小学生阅读能力

二、课题的提出

朱永新在《阅读与中国教育改造》的演讲中呼吁“真正的阅读要从儿童开始”。他说：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。读书不但可以提升个人精神生命的质量，而且对于民族和国家具有特殊意义，因为一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平”。一个人的阅读兴趣、阅读习惯主要是在学校养成的。他还指出：“学校教育对于一个人的成长来说是至关重要的。学校教育如果离开了阅读，就不是真正的教育，只是训练。”

所谓阅读能力，指在阅读实践中和阅读后的理解、分析、概括、联想、鉴赏和评判能力。一般说来，不是天生的，也不是一下子就形成的，是在长期的读书实践中逐步培养起来的。它同其它知识积累一样，阅读能力的养成有一个从低级到高级的渐近过程。

三、课题成因分析

1学生发展的需求

阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养，也就是培养学生语文诸多方面的能力和素养，是将书面材料中提供的信息与读者头脑中已有的知识相整合的过程。阅读能力是综合性很强的能力，认清阅读能力的结构，对于认识阅读教学的目的、途径、方法都有极其重要的指导意义。从阅读过程来看，构成阅读能力的要素应当是认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力和运用能力。它们之间相互联系、互为补充，认读能力是理解能力的出发点和前提条件，只有认读能力得到锻炼和提高，才能促进理解能力的协调发展，与此同时，只有理解、鉴赏透彻全面深入，评价才能深刻、犀利有针对性。

阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，是提高小学语文教学质量的关键。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。教育家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利。

2学生阅读的现状

在新课程改革浪潮的推动下，我们虽积极地开展了各种阅读教学活动，加强了对阅读教学的探索和研究，但学生的阅读现状仍令人担忧，主要存在以下几点问题：

A在阅读短文时，学生只停留在文字表面，而没有真正地走进文本，与文本对话。阅读速度慢, 阅读效率低。每次考试结束老师做试卷的分析时，总是发现学生在阅读理解这一块的失分率是最高的。

B对已学过的阅读方法没有很好的掌握运用。学生往往不懂得如何去选择图书，也不懂得如何去读精、读透一本书，老师在这方面的指导也比较欠缺，许多家长也没有这个意识，对学生的课外阅读往往采取顺其自然的态度，只要看到学生捧着书，怎么去读，是不是读出效果来则往往不被他们所关心。学生不掌握正确的阅读方法，往往是囫囵吞枣，收效甚微。

C学生课外阅读量太少。由于长年来推行应试教育的浓重阴影，家长普遍认为读书就是为了提高学习成绩，甚至有不为少数的家长认为读课外书会耽误孩子的学习成绩。学生普遍阅读兴趣不浓，读书要逼着看，缺乏阅读的自觉性与主动性。

四、课题研究的目标任务

（一）研究目标：

1使本班学生的阅读水平整体提高。

2在指导学生阅读方面不断总结方法，使自己语文教学水平和科研能力得到提高。

3探索出一套提高小学生阅读能力的基本途径、具体策略，以指导以后的实践。

(二)研究任务：

1通过教师引导，使学生喜欢阅读，培养阅读兴趣，感受阅读乐趣。让每个学生愿读、乐读、会读、善读。养成自觉阅读良好习惯，扩大阅读面，增加阅读量，积累优美词句。改变阅读教学被动接受的学习方式，真正提高学生的阅读分析能力，整体提高学生阅读水平。促使全体学生素质的全面提高和个性的健康发展。

2通过本课题的研究，让每位语文教师在教学中不断地实践、探究、反思，并在此过程中不断提高自身的语文教学水平和科研能力。

3系统的整理资料，撰写报告，展示课题研究的成果，形成一套提高小学生阅读能力的基本途径、具体策略，以指导今后的实践。

五、课题研究的内容

在语文阅读教学中，首先，立足课堂教学这一主阵地，使学生树立正确的阅读观念，培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的读书习惯与方法。其次，开展丰富多彩的语文实践活动，拓展语文阅读的内容，使学生在更广阔的空间里学习语文，丰富知识，提高能力。让学生得法于课内，得益于课外，拓展于课余，从以下途径进行实践：

1培养学生阅读的兴趣

兴趣是学生积极主动阅读的基础，它能使学生产生积极的思维和学习的情趣，是发展智力的必要条件。所以在教学中，激发学生的兴趣成了培养学生阅读能力的一个重要因素。

（1）推荐适合的、学生喜欢的读物。

（2）阅读的形式要多样化。

2加强阅读方法的指导

古人云：“授之以鱼不如授之以渔。”“掌握了正确的方法等于成功了一半。”

（1）教给阅读的方法，培养阅读能力

（2）认真上好讲读课

3培养学生良好阅读习惯

（1）培养学生一边读书一边思考的习惯。

（2）培养学生联系上下文的习惯。

（3）培养学生联系生活实际理解课文的习惯。

（4）培养学生使用工具书的良好习惯。

（5）培养阅读时圈画批注的方法。

（6）养成阅读后做小练笔，写读书笔记的习惯。

4指导学生课外阅读，拓宽学生视野

“书籍是人类进步的阶梯。是人类文明的长生果。”课外阅读既可以拓宽学生视野，增长见识，又可以提高学生的阅读能力。最重要的是课外阅读是学生在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行的，所以学生对课外阅读兴趣盎然、如痴如醉，充分享受着阅读的自由、阅读的快乐。

5为学生搭建展示平台，建立激励性机制

班级开展阅读比赛，鼓励学生多读书、读好书。

6阅读教学向习作训练的引导

阅读教学同作文教学异曲同工，在教学中注重有阅读教学向作文教学的引导。

六、研究思路

1我们对课题的研究从教学实践出发，着眼于教学一线，扎根于教学一线，让更多的孩子从本课题中受益。

2研究中要关注学生的主体地位、注重实践、因材施教，坚持以下三个原则：

（1）主体性原则

以学生为主体，调动学生的积极性，激发学生的兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力。

（2）实践性原则

新课标指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

（3）因材施教原则

针对学生的个体差异，正确处理好多数与少数、整体与个体的关系。根据每个学生的个性、爱好和特长，在统一要求的基础上，尊重个体差异，使每个学生都能尽其所能，进行个性化阅读。

七、课题研究的方法

本课题以学生发展为目标，以阅读教材为载体，以课堂教学为主渠道，以阅读教学效益为核心，以教师教育教学水平提升为重点，探索提高小学生语文阅读能力教学策略。以行动研究法为主，观察法、经验总结法、文献法等为辅。

八、研究步骤和具体做法

1研究启动阶段（2015年9月——2015年10月）：

组建课题，召开课题开题会，明确研究任务、目的、意义、内容方法、阶段步骤等。调查语文课堂教学现状，分析课堂教学特征，填写申报书，研究制定实验方案，强化学习相关的理论知识。

2实施、研究阶段（2015年11月—2016年3月）：

成立课题组，确立课题实验基地，组织培训，提出组织、管理、科研的具体任务。定期举行专题研讨会研究课汇报活动。根据确立的优化策略，定期开展课题研究的研讨活动，对学生课堂学习的情况作定性与定量的分析，作好阶段性总结。

A根据各年级学生身心发展规律和阅读的实际情况，研究制定具体的阅读目标体系（包括：阅读情感，阅读习惯，阅读方式方法等）并从课堂学习、课外阅读、优秀诗文积累等方面对学生提出明确的要求，并在研究过程中不断生成，不断优化。

B改革传统的课堂教学模式，以学生为主体，教师加强阅读方法的指导，在语文课堂教学中培养学生阅读理解能力。

C向学生推荐与课堂教学相配套的课外阅读材料的同时，引领学生针对自己的兴趣进行广泛阅读。

3总结阶段（2016年3月—2016年5月）系统地整理资料，撰写报告，展示课题研究的成果，进行课题总结、鉴定、验收等。

九、课题承担人

本课题由刘凤一人承担并负责完成。

十、完成课题的可行性分析

1学校领导向来十分重视教育科研工作，并以科研兴校、科研兴教作为学校办学的理念之一，而且本课题承担着具有强烈的工作责任感和先进的教学理念，对科研工作有热情，能自觉主动地投入于教改中，对新的教学理念和教学行为具有一定的敏感性和接纳性。

2申报的课题与本人的教学工作紧密结合，有充足时间保证。

十一、课题研究的成果形式

1阅读教学优秀教、案例设计、课例选编。

2生优秀读书笔记，优秀习作集。

3具有可操作性的文献报告，做好阶段性小结。

4写有关研究论文。

　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的计划方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

计划方案 篇1

　一、指导思想

　本学期我校教技室在学校校长室的领导下,紧紧围绕学校创建江苏省“三星级”普通高中这一中心工作,深入贯彻落实省教育厅《关于大力推进中小学教育信息化的意见》的精神,结合我校实际,进一步完善学校教育技术装备建设,规范管理,加强应用。继续开展整合研究,并以“十一五”课题研究为抓手,探索校本课程与信息技术的应用研究。加强培训与指导,有效提高教师信息技术应用水平,进一步建设数字化校园,为学校各项工作的正常开展打下良好的基础。

　二、工作目标

　1、要以创建为目标,把握机遇,大力推进教育技术装备建设;

　2、要进一步开展信息技术与学科整合的实践研究,抓好教师的信息技术培训工作,深化改革,大力提升教育技术应用能力;

　3、要切实抓好师生的信息技术教育,不断提高师生使用计算机和利用网络进行教与学的能力。

　4、要建好、管好学校网站及教育资源库,使之真正成为师生交流、学习的平台。

　5、要加强对专用教室的管理与检查工作,充分发挥其功能作用,更好地为教育教学服务,为课程改革服务。

　6、以江苏省教育现代化示范区为目标,积极为上级和本校主办的各级各类活动提供技术支持和帮助,确保各项活动圆满完成。

　三、主要工作

　1、继续推进教育信息化的软、硬件建设。教育信息化硬件建设是开展普及应用工作的基础。一是对现有机房进行升级改造,使之能适应初、高中教学的需要。二是完善更新网络安全设备,进一步对学校资源库和网络使用进行安全、规范的管理,完善校本资源库,为教学提供良好的服务。

　2、组织教师进行信息技术专题培训。主要是进行信息技术与学科整合的理论和技术学习。要在组织教师进行多媒体课件制作培训的基础上提高教师网页和BLOG建设应用技术,要求每位教师不但能制作简单的多媒体课件,还要学会个人主页的制作。

　3、加强学生的信息技术教育。以信息技术课为基础,开展兴趣组活动,注重培养电脑操作的能力。为满足学生的要求,分层提高初中部学生的文字输入能力。并通过各种与信息技术相关的兴趣小组的活动开设,丰富学生课外活动内容。

　4、积极完善学校网站的建设。对网站进行维护,并做到及时更新。继续完善BBS、邮件系统及上传系统和资源建设的完善工作,加强使用管理,努力为师生构建互动、学习、交流平台。并将逐步完善各教师、教研组、班级、学生主页,展示教师、学生的风采。

　5、加强教育资源库的建设。对教师进行资源库建设和使用培训,真正实现资源库的共建和共享。要认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等归入资源库,做到科学、有序。

　6、加强资料建设。认真做好信息技术教育的资料积累、整理和归档工作。本学期要认真做好计算机应用台帐(学生上机记录);

　7、加强设备的维护和检修工作。要特别加强对计算机、“三机一幕”及广播电视设备的检修和维护,要落实责任制,增强责任意识,确保教育教学工作的正常开展。特别是多媒体报告厅一定要在开展各项活动之前进行各设备的检查和维护工作,绝对不能为活动制造不必要的麻烦。

　8、切实加强对专用教室的管理和检查工作。重点加强多媒体报告厅、电脑教室、科学实验室等的管理工作。要落实管理职责,规范使用,注意使用安全和财产安全,记好使用记录和维护记录。要切实提高专用教室的使用率和使用质量。专用教室管理老师和任课老师要认真组织学生进入专用教室上课,保证上课铃响时学生已进入教室,此外要认真做好专用教室的卫生保洁工作。

　四、工作安排

　1、制定本学期教技室工作计划。召开教技人员会议,明确目标和分工。

　2、开学前对专用教室、多媒体教室、机房等进行检查维修。

　3、做好每个专用教室的使用登记册,并下发。

　4、组织教师参加教育技术能力水平培训以及校本培训。

　5、组织信息技术组教师参加区课件制作大赛。

　6、召开学校教技领导小组会议,总结本学期教技工作。

　教育技术是教育水平的体现,是教育质量的保障,只有求得技术上的突破和服务上的提高,才能真正实现教育改革质的飞跃。在新的学期里,教技室要加强学习和交流,不断解放思想,立足本职,负重奋进,扎实工作,为课程改革的进一步推进,为学校开展的各项活动尽最大的努力。

　20xx年2月

计划方案 篇2

　一、指导思想：

　人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们开设了“演讲与口才”这个兴趣小组。

　二、活动目标：

　1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；

　2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；

　3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。

　4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。

　三、活动内容：

　1、布置本学期的活动主题及人员，内容安排。

　2、讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。

　3、朗诵训练—古诗词（观摩名家朗诵）。

　4、进行歌颂母亲的讲话。

　5、借清明节的契机，搜集准备稿件进行逐个讲演，也进行爱国主义教育。

　6、故事荟萃。

　7、朗诵训练—现代诗。

　8、读经典读本

　9、看“百家讲坛”的视频片断，交流收获。

　10、故事接龙。

　11、绕口令比赛。

　12、朗诵训练—现代文。

　13、谈理想。

　14、命题演讲训练。

　15、父亲节的讲话。

　16、即兴演讲训练。

　17、辩论会。

　18、活动总结考核。

　四、教学、训练方式

　1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。

　2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

　3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

　4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。

　5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。

　6、即兴写作与演讲。

　7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

　五、保障措施：

　在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己的教学活动。

计划方案 篇3

　一月份

　1、组织安排学习“十七大”精神报告

　2、元月上旬进行中小学业务检查

　3、组织安排质量监测及期末考试工作

　4、安排放寒假相关的看校护校

　5、写好xx年工作总结，组织人员讨论并制定08年工作计划

　二月份

　1、做好贫困教职工的送温暖工作2、组织教材发放

　3、开好留守学生家长座谈会

　4、做好开学前的准备工作

　5、组织参加20xx年全国中学生物竞赛报名

　6、征集各学科论文 三月份1、做好各校绿化、美化工作 2、举行全镇中小学生优秀习作评选工作

　3、举行中小学语文教师教育叙事评选活动

　4、举行全镇小学语文优质课评比活动 5、组织初中政治优质课评比活动

　6、举行小学作文教学专题研讨会

　7、组织校片教研活动

　8、举办农远工程应用第三次培训（计划60人）

　9、检查落实六十铺教育资源网内容发送情况

　4月份

　1、组织小学数学青年教师优质课比赛

　2、举行小学数学片教研活动座谈会

　3、红集中学语文典型课教学案例

　4、举行“影响教学质量主要因素”专题研讨会

　5、举办初中语文优质课大赛

　6、举行中小学体育工作基本功大赛

　7、召开初中毕业班各学科教学与复习迎考研讨会

　8、举办第四次农远工程应用培训

　9、举行小型田径运动会

　5月份

　1、组织市、县教坛新星上示范课

　2、举行全镇中小学广播体操比赛

　3、举行全镇中小学生“迎奥运”演讲比赛

　4、举办中小学教师计算机比赛，要求每校都需参加

　5、新课程小学数学教法、学法演讲比赛

　6、举办中小学美术教师基本功比赛

　7、分片召开小学语数教研组长座谈会

　6月份

　1、组织全镇中小学业务综合大检

　2、举行中小学各学科质量监测

　3、举办中学生计算机比赛

　4、召开毕业班教师座谈会

　5、全镇安全工作大检查

　6、做好优秀教案评选工作

　7月份

　1、写出各科工作总结、学校工作总结

　2、报期末试卷分析及考试成绩表

　3、安排假期看校护校工作

　4、中心校制定暑期各项计划，并逐步落实

　5、举办体育教师培训班

　8月份

　1、举行暑期各课备课学习

　2、本乡镇市级教坛新星上示范课

　3、请外地名师上示范课

　4、举办音、美培训班

　5、举办小学英语教师培训班

计划方案 篇4

　晃晃乎，时间急速飞奔，又是一个春暖花开，家和人乐的季节，走过夏雨，踏过秋河，饱经风雪，我们正向新的一年迈步。

　半年来，我们挥洒汗水。每天，我们在那里驻守着自己分配的班级，等到开始做操，我们便认真地去清点该班的人数，光清点还不够，我们还得记下缺操有因的人以致于能与学校校对，进行下一步处理，我们开始很不习惯我们的职责，但是在付出中，我们找到了工作的自信，我们配合学校和班级工作，将学校和班级紧密联系在一起。以前，我并没有想过体育部还能做什么惊天动地的事，可想想我们走过的脚印，是一个个留在了校园的土地上，实实在在。

　作为体育部长的我，的确很高兴，高兴部中一帮好兄弟尽职尽责，高兴我们取得了良好的成绩。但是，我们不能满足于现状，我们要追求更好，我们就应该为更好制定一个计划。

　由于高三马上就要高考，体育部中高三同学已经全部退出，可是高三同学在我们体育部声势浩大，竟占了2／3的人数，他们一走，我们剩下的就仅有7人了，对于一、二年级25个班，我们拥有的人数太紧，每人就要清点4个班，这样一来，清点速度必须加快，那么准确率就降低了，有的班还未来得及记下有原因不上操的人时就已经做操完毕了，所以希望学校考虑调些人到体育部工作，按每人两个班算，我们还差6人。

　如果人数到齐，我们就必须按原来的执勤纲领进行：

　1、按时到岗，不得误时，有其它事情必须及时请假。

　2、认真清点人数，不慌报。

　3、维护两操纪律，及时记录。

　4、不得提前离开岗位，要以身作责，对工作充满热情。

　5、见到在教室打篮球、踢足球等剧烈体育活动，要及时制止。

　6、尊重本部成员，不得侮辱对方。

　7、有极积的进取心，努力为体育部的建设提出自己的建议。

　以上是我们体育部要求自己的，所以我向学校保证，我们体育部将会更加努力工作，团结成员，共同建设崭新的体育部。同时，我作为体育部长，我会严格要求自己，在以后的工作中，我也会更加重视在我肩上的责任，带领大家，走上新台阶。

　又是一年好时节，戮力同心创辉煌！

计划方案 篇5

　20xx年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订20xx年的财务出纳人员个人工作计划。

　一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。

　首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。

　 二、加强规范现金管理，做好日常核算。

　1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。

　2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。

　3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。

　4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。

　5、完成领导临时交办的其他工作。

　三、个人见意措施要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

　总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。

计划方案 篇6

　 一、指导思想

　本学期我们坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的'工作思路，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

　 二、工作重点和措施

　 （一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。

　1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。

　2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。

　3、积极加强教科研活动，召开课题组会议至少两次，按计划扎实开展课题工作。按区教研室要求，对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料

　 （二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。

　1、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

　2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；

　3、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用能力。

　4、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。

　5、重视对青年教师的培养，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。

　6、建立教师个人发展档案，以教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容，为教师的自我发展提供服务。

　7、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与周边兄弟学校进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。

　 （三）加强常规管理，提高教学管理水平

　1、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

　2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。

　3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。

　4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。

　5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。继续落实集体备课制度，加强同学科、同年级之间的交流。

　6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成10次的听课任务，教研组长至少15次。通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。

　7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

　8、学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励作用，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。

　 三、工作行事历

　 三月份

　1、组织全体教师参加“上好课”校本培训。

　2、研究教师课程分配。

　3、做好学生的转进转出工作。

　4、发放各种教学及教辅资料。

　5、做好开学前教学的各项准备工作。

　6、做好新生的报到、注册工作。

　 四月份

　1、布置教师写本学期各学科教学计划、各教研组教研计划、各班级计划及少先队工作计划。

　2、完善在校学生的简明情况登记表工作。

　3、召开各教研组工作会议，布置本学期教学教研工作。

　4、做好各种上报资料，学校年报表和各种统计报表工作。

　5、组织原毕业班语数教师参加区毕业班考试质量分析专题会

　6、做好“有效教学”的课题申报、开题工作。

　7、做好迎接区教育局教育教学常规检查和视导工作。

　8、召开一年级语文、数学（上册）教材分析会。

　9、组织科学教师参加对课改理念的学习培训。

　10、语文组进行一年级汉语拼音教学研讨活动。

　11、数学组进行二年级数学教学研讨活动。

　12、综合教研组开展活动。

　13、组织二—六年级演讲比赛、热烈庆祝建国六十周年。

　14、做好一年级新生学籍新建工作。

　15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等传染病防治宣传教育工作。

　16、做好20xx年秋季教材征订工作。

　17、组织参加蜀山区广播体操比赛。

　18、组织参加区小学语文教材研读活动。

　19、教育教学月度检查（备、教、改、辅）

　20、做好我校网站的改版工作。

　 五份

　1、语文、数学组各出一期教学专刊。

　2、语文组进行中年级阅读教学研讨活动。

　3、数学组进行中年级计算教学研讨活动。

　4、举办“一日教研”活动。

　5、参加区小学高年级英语教材研讨活动。

　6、开展“有效教学”课题专题研讨活动。

　7、组织参加小学体育教学研讨活动。

　8、组织参加小学数学教学研讨活动。

　9、组织举行《国家学生体质健康标准》测试工作。

　10、参加小学西片教学研讨活动。

　11、组织信息学老师参加区教研活动。

　12、低年级举办书写规范字比赛，高年级举办作文比赛。

　13、教育教学月度检查（备、教、改、辅）

　14、迎接教育局对我校的课程计划、作息时间的执行情况进行检查。

　 六月：

　1、迎接区教育局对我校部分学科质量达标进行抽测。

　2、数学组组织一次计算能力竞赛活动。

　3、参加区教育局举办的小学语文有效教学沙龙活动。

　4、组织开展小学语文“每生每天课外阅读”专题活动。

　5、参加区教育局“绿色通道”引进小学数学教师研讨课展示活动。

　6、组织参加蜀山区中小学生田径运动会。

　7、开展冬季传染病防治工作。

　8、组织召开毕业班教师座谈会。

　9、举办全校家长学校讲座活动。

　10、教育教学月度检查（备、教、改、辅）

　11、组织安排期中检测工作。

　12、举办各年级、各学科期中质量分析会。

　13、举办综合学科学生座谈会。

　14、组织参加蜀山区20xx年秋季小学生信息学竞赛。

　 七月份

　1、教学进度调查。

　2、参加全区小学数学学科课例研讨活动。

　3、参加区小学科学教研沙龙活动。

　4、上报《国家学生体质健康标准》数据。

　5、迎接全市中小学大课间活动检查。

　6、语文组进行高年级作文教学研讨活动。

　7、数学组进行高年级空间与图形教学研讨活动。

　8、结合“12·4”法制宣传日，开展法制宣传活动。

　9、组织参加中小学教师现代教育技术能力培训班。

　10、教育教学月度检查（备、教、改、辅）

　11、做好各学科期末检测工作。

　12、组织家教工作交流活动。

　13、上交本学期工作各项资料。

　14、举办班主任工作经验交流会。

　15、做好假期学生学习安排。

　16、做好下期开学准备工作。