关于<朗读者>和<海上钢琴师>,<肖申克的救赎>

　　《朗读者》：

　　1、《生死朗读》是一套2008年的英国舞台剧**，以1995年本哈德·施林克所创作的小说朗读者为背景。故事讲述一名于1950年代的德国少年米高·和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋，但汉娜不久不告而别。米高后来成为年轻律师，再度见到汉娜时，她由于她在战争后期中担任一个集中营警卫时的行为成为一名因战争犯罪受审的被告。米高知道汉娜一直有一个她深信比她以往纳粹时代更糟的秘密，这个秘密足以推翻对她的指控。但米高一时的犹豫铸就了两人终身的遗憾。

　　2、生死朗读观后感

　　宽恕不可宽恕的 ——德里达

　　（1） 汉娜·施密芝在获得自由的前一天在监狱里自杀了。麦克·伯格忍着巨大的悲痛和内疚走进了她的狱室，书架上整齐地放着他寄给她的录音磁带，还有一些她学会读写后借来阅读的书籍。

　　在这些施密芝阅读过的书籍中，有一本就是著名政治哲学家汉娜·阿伦特（Hannah Arendt）的《耶路撒冷的艾希曼——关于平庸的恶的报告》。

　　艾希曼是第三帝国保安总部第四局B-4课的课长，曾通过自己在铁路运输方面的专长把百万犹太人送进了集中营。战争快结束时，火车车皮不够用，艾希曼便让被捕者自己步行走向死亡营地。

　　阿伦特（犹太人）作为《纽约客》的特约记者在耶路撒冷旁听了对艾希曼的审判。让阿伦特震惊的是，这个“杀人魔王”看上去和普通人没有什么区别，表现得毕恭毕敬，甚至像一位绅士。

　　在艾希曼身上，阿伦特看到了：“恐怖的、难以表述的、难以想象的恶之平庸（the banality of evil）。”

　　艾希曼确实是一个尽忠职守、严谨勤奋的官员，每天埋头于时刻表、报表、车皮和人头的统计数字，极具工作效率。第三帝国的“国家理性”完全支配了、也合法化了艾希曼这样的“平庸”官僚的行为。他反复强调，自己只是庞大系统中的一个小齿轮。

　　阿伦特认为，使得纳粹的罪行得以实现的绝大部分人都具有这种“平庸”特征，他们轻易地放弃了个人判断的权利。在罪恶的极权统治下，人的不思想所造成的灾难可以远胜于人作恶本能的危害的总和。这就是应当从耶路撒冷得到的教训。

　　（2）汉娜确实是“平庸”的，因为她是一个文盲，还用谎言极力掩饰这一点。换句话说，汉娜由于无法读写（文盲）因而不能从文化及其社会秩序中获得正常尊严，进而把掩盖这种失败作为其一生拼死维护的尊严本身。

　　汉娜热衷于倾听朗读，她对文化世界中的美好事物的向往越强烈，她对自己文盲身份的厌恶和恐惧也就越强烈，这是同一种感情的两面。这让她近乎疯狂地走上了一条维护、追求尊严的道路，为此不惜撒谎，抛弃工作和爱她的人。

　　这种创伤性的尊严贯穿了汉娜的一生，构成了使她是她的精神核心。这种基本特征已经从根本上决定了她首先是一个值得同情的形象。

　　和艾希曼作为有文化的“专家”却放弃个人思考判断和尊严相比，汉娜所追求的正好是艾希曼轻易放弃的这一切，虽然这种追求的起点很低而且困难重重。其中最大的困难就是那个时代在德国普遍弥漫的那种麻木，汉娜显然无法超越这一点。

　　这种麻木既弥漫在集中营的施害者身上，也弥漫在受害者身上；弥漫在法庭上的审判者身上，也弥漫在被告身上；弥漫在每一个普通人的生活中。（小说比**更清楚地展示了这一关键内容，**中只出现了一个在法庭上织毛衣的被告形象）。

　　在集中营里，无论囚犯还是看守，他们要继续自己的生活，一天一天地活下去，就不得不把毒气室和焚尸炉——杀戮和死亡看做是日常生活的一部分，不得不把他们自己的作用看得很轻，不得不像被注射了麻醉药或喝醉了酒一样让麻木状态占据自己。

　　在这种共享的麻木之上，他们形成了一种使恶得以日常化的合作关系。在这种环境中，是非、善恶、生死等基本伦理问题都消失了，只剩下各种本职工作的日常计较。

　　汉娜的不幸之处在于，在她那条偏执然而值得尊重的道路上，在她成为有文化和尊严的人之前，在她能思考人类的尊严之前，她已经不得不面对了关于人类尊严的大是大非的残酷考验——她没有能解救教堂里的那些犹太人，这是残酷的、有罪的，但这符合她当时的思考和行动能力，符合那个环境轻易强加给一个文盲的一切。

　　（3) 审判对汉娜是足够正义的吗？

　　“纳粹”“凶手”“集中营的女看守”的这样标签对汉娜这样一个卑微的文盲来说是实在是太大、太沉重了，汉娜或许从未能准确地理解这些字眼的含义。然而，这些标签已经足以让多数人在理解她之前已经对她下了判决。

　　在法庭上，汉娜实话实说，她显然对游戏规则毫无概念，对自己的和别人的表达方式也没有概念，更不会知道有罪或无罪、判刑或释放在一个平庸的法庭上往往取决于这些表面的东西。

　　在整个审判过程中，各种身份的人之间充满推托、谎言、策略、计算，唯独缺乏对人性的深思、对正义的虔诚。汉娜最终因为要坚持隐瞒文盲的身份而被定为罪首，处以重判。一个偶然的因素就皆大欢喜地了结了这场审判。

　　审判始终没有触及汉娜身上真正重要的内容（汉娜的拒绝只是一方面的原因）。麦克在研讨课上说出的“理解”这个词是微弱的。很多人都会义正词严地反问，我们真的需要理解一个“纳粹集中营的冷酷女看守”吗？

　　汉娜的确有罪，但这并不意味着审判者就可以简单地根据抽象的罪名、简单地运用法律惩罚她。如果审判不是基于对“这一个”被告的全部特殊性的真实理解，而是基于博弈（各种计算之间的平衡），这种审判不可能是正义的。

　　法国哲学家、犹太人德里达（Derrida）在思考法（Law）和正义（Justice）时指出：“若一位法官想作出正义的判决，他（或她）便不能自满于只是引用法律。他（或她）每次都必须重新发明法律。”也就是说，“在一独特的情况中重新发明一种正义的关系，这意味着正义不能被降格为约束、处罚或奖赏的计算。正确的或合法的事，很可能是不正义的。”

　　对汉娜的判决是“正确的或合法的”同时也是“不正义的”。

　　理解汉娜不是为了免除她的罪和罚，而是使法真正和她的特殊性发生切身的、正义的关系，否则审判就会沦为暴力，甚至只是胜利者对失败者的暴力。阿伦特就认为，为了能正义地审判纳粹的罪行，一般的国内法是无效的，我们必须创造出基于对人类尊严深思的新的法律。

　　汉娜这个形象从根本上召唤着正义，而不只是同情。

　　(4)

　　那么，麦克对汉娜是足够正义的吗？

　　麦克和汉娜的关系准确地表现了：经历了二战、在纳粹的罪行面前或合作或沉默或麻木的老一代德国人和年轻一代之间的爱恨交织的复杂关系。

　　“当我努力去理解时，我就会有一种感觉，即我觉得本来属于该谴责的罪行变得不再那么该谴责了。当我像该谴责的那样去谴责时，就没有理解的余地了。两者我都想要：理解和谴责。但是，两者都行不通。”小说这样表达这种复杂的感情。

　　其中最关键的是麦克的两次沉默：第一次，麦克知道了汉娜是文盲，却没有告知法庭这一事实，而选择了沉默；第二次，汉娜在监狱里学会了读写，并给麦克写来了字体蹩脚但饱含希望的书信，但麦克却选择了沉默，没有给出汉娜最需要的回应。

　　在第一次沉默中，最坏的可能原因是，麦克内心不希望汉娜因为自己的介入而得以减罪，并回到他的日常生活中；最好的可能是，麦克觉得揭穿她的文盲身份等于毁了她，沉默是尊重她的决定；或两者兼有或更复杂。而在第二次沉默中，麦克需要计较的现实因素就更多了。

　　在麦克的沉默中，我们甚至能看到前面描述的那种麻木。这种麻木是让日常生活继续下去所要付出的代价。“这样才有可能让我重新回到我的日常生活中去，并在这种生活中继续生活下去。”

　　麦克唯一做的是，给汉娜不断地寄自己的朗读录音。这是麦克在重重矛盾中所能找到的唯一合适的接触汉娜的位置。此时，朗读从原来的肉体之间的、面对面的，变成了抽象的语音。朗读延续了，但爱已经消失。汉娜终于通过磁带学会了读写，但最终没有获得真正的理解（正义）和宽恕。

　　汉娜没有拯救犹太人，麦克也没有拯救汉娜。在罪面前，在生活的各种牵绊中，麦克没有勇气再去面对自己曾经的爱，更没有勇气把他的爱变成真正的宽恕。

　　德里达说，宽恕“不可能宽恕的”才是宽恕。他的意思是，真正的宽恕，它的每一次具体实践（实现）都会打破原来关于什么是能宽恕什么是不能宽恕的经验和界限（解构宽恕原来的可能性），就像正义的每一次具体实现都会要求法的重新运用甚至发明（解构法之运用的原本可能性），就像真正的爱是爱那些超越你并更新你的事物（解构自我的同一性），否则就只是变相的爱自己（自恋）而已。

　　无论是宽恕，还是爱与正义，都需要一个超越性的维度，否则就会被日常生活的平庸所吞没，或者被罪所压垮，或者被计算所腐蚀。

　　影片的结尾处，麦克把他原本疏远的女儿带到了汉娜的墓地前。的确，他有责任把汉娜的故事向下一代（未来）重新讲述一遍，而这个重新讲述的故事应该不只是关于罪与罚，更是关于爱、正义和宽恕。3、获奖记录

　　第66届美国**电视金球奖 剧情类**最佳女配角 凯特·温斯莱特 《生死朗读》

　　第81届奥斯卡金像奖 最佳女主角 凯特·温斯莱特 《生死朗读》

　　2009英国**学院奖 最佳女主角 凯特·温斯莱特 《朗读者》

　　2009美国演员工会奖 最佳女配角 凯特·温斯莱特 《朗读者》

　　2009德国哥比奖 最佳女主角 凯特温斯莱特 《朗读者》

　　4、专辑曲目:

　　1 The Egg (01:06)

　　2 Spying (02:27)

　　3 The First Bath (02:50)

　　4 It's Not Just about You (01:29)

　　5 Tram at Dawn (01:05)

　　6 You Don't Matter (02:41)

　　7 Reading (01:51)

　　8 Cycling Holiday (01:40)

　　9 Sophie / The Lady with the Little Dog (03:00)

　　10 Go Back to Your Friends (05:21)

　　11 Handwriting (02:19)

　　12 The Failed Visit (04:59)

　　13 Verdict (01:35)

　　14 Letters (02:39)

　　15 I Have No One Else to Ask (03:42)

　　16 Piles of Books (02:13)

　　17 Who Was She (06:48)

　　海上钢琴师：

　　1、**简介

　　原片名 La Leggenda del pianista sull ' oceano（意大利文）。

　　意大利导演托纳托雷的三部作品——《天堂**院》（又译星光伴我心），《海上钢琴师》（又译声光伴我飞），《西西里的美丽传说》（又译真爱伴我行），我们可以将它们定义为“时空三部曲”或者是“寻找三部曲”。导演运用了一种相同的叙事结构——“回到”，让我们不断穿梭于“现在”与“过去”之间。

　　剧情简介

　　一九零零年的第一天。邮轮维珍尼亚号载着熙熙攘攘的欢呼人群在纽约港靠岸。在梦想的鼓动下黑压压的人流涌下船，迎接充满可能性的美好未来。喧嚣过后，船上除了船员所剩无几。添煤工人Danny Boodman于是偷偷跑到餐厅搜罗客人遗落下的贵重物品，结果一无所获。失望之余，他在钢琴架上发现一个漂亮的婴儿。他抱起婴儿，看见他的目光清澈，皮肤白净。Danny Boodman对这意外收获十分惊喜，于是收留了这个孩子，起名叫Danny Boodman TDLemon Nineteen Hundred(丹尼 博德曼 TD雷蒙1900），纪念这孩子在新世纪的第一天被他收养。

　　善良的Danny Boodman十分疼爱小1900，教他读书，不让他受苦。但因为没有任何出生证明之类的文件，Danny Boodman害怕1900会被别人抢走，不许他离开船舱一步。

　　在1900八岁时，Danny Boodman死了，在懵懂的1900于生离死别前迷茫时，突然听见远处传来美妙动人的声音，他回过头，身边一个亚洲女人告诉他，这是音乐。

　　几日后，1900在夜里偷偷溜进餐厅，来到白天专属乐手演奏娱乐上等乘客的钢琴前，弹起了自己即兴发挥的曲子。歌声吵醒了许多乘客，他们好奇的想去探个究竟，却都陶醉在这小家伙如天籁般的音乐中。直到音乐停下来，船长才过去对他说，“1900，这一切都违背常规。”年幼的1900任性的回答说：“该死的常规。” （Fuck the regulations）

　　几年后，成人的1900成了维珍尼亚号乐队的钢琴师，虽然他从未下过船，但是已经名声远扬。在一次暴风雨中，他巧遇了正在晕船的Max，两个人十分投缘。从此，Max成了他一生的知己。

　　Max十分欣赏他的音乐才华，但也同时对他固执的不肯下船登上陆地感到困惑。他希望1900能向世人展示自己的才华，得到世人的承认，名利双收，过上好的生活。但对1900而言，世人向往的生活对他而言太过遥远，无法理解，也因此根本不具备诱惑力。

　　即使弹琴胜过爵士乐的始祖Jelly Roll Morton，让1900名声大噪，唱片出版商希望为他录制唱片，并保证他会名利双收，他的内心依然平静，安于生活和音乐带给他的快乐。直到他遇到一个朴素而迷人的女孩。那一天他正在录制唱片，女孩顺着窗子向里看，和他四目相对，尽管女孩仅仅是在用窗户的反射照镜子,他却立刻爱上了她。随兴而发弹奏了一曲为爱情的柔情似水的曲子。（那个女子就是手风琴匠的女儿，老人走出了自己的天地，来到了美国。开立了一家鱼店。建立了属于自己新的世界。而1900却始终不能释怀。直到最后一刻。）唱片录制完成，出版商把唱片放给1900听，他没有把唱片给出版商，因为他不允许别人把音乐从他身边带走。他犹豫再三，想把唱片送给那位素不相识的女孩，却在女孩下船的时候没能如愿以偿，1900无法掩饰自己的哀伤，他失望地毁了唱片把碎片扔在垃圾桶里。（后由Max把唱片的碎片藏到了1900的钢琴中，这是1900唯一留下的音乐记录）

　　在女孩下船的几周后，1900十分的痛苦，他想去找她。Max的劝说和对爱情生活的憧憬打动了他，在某年的春天他最终决定下船，登上陌生的陆地。那天所有的船员都和他挥手告别，他穿着Max送给他的大衣，缓慢的走下船梯，但当他即将踏上土地时，他茫然的看着偌大的纽约市，凝视了一阵，他突然拿起礼帽抛向远方，然后回头，返回了船上。他对Max说，我再也不下船了。

　　直到许多年后，大战结束，早已离开维珍尼亚号的Max偶然发现破旧的维珍尼亚号就要被炸掉，他坚信1900在船上，可是1900并没有露面，直到船马上要被炸毁前，Max拿到当年的唱片独自在船上播放的时候，1900才在角落里现身。但是1900执意不肯下船，世界太广阔了，让他陌生得害怕，城市里的街道无边无际，就像有无数个键的没有尽头的钢琴一样让他感到恐惧，他宁可退出生命的舞台，给自己一个尽头。Max最终悲伤的离去，在远处目送维珍尼亚号和1900一同被炸弹粉碎。

　　那天他告诉那个他曾对之提起过1900的传奇故事的乐器行老板：1900死了，老板也感到惋惜，于是把Max因为窘迫卖掉的小号还给了他并对他说，一个好的故事比一个旧小号值钱。带着仅值旧小号的1900的故事，Max离开了，从此，很少再有人会记起那一生不会踏上陆地的天才钢琴师和他传奇的一生。

　　2、观后感

　　这是一部荡气回肠的诗意旅程**，那无处不在的钢琴声将观众带入1900的心灵深处。影片采用最极端的浪漫主义风格，引起两极反应：有人视之为杰作，而西方很多人把它看成“最好看的烂片”。影片的缺憾在于人物刻画，主角太过神秘，让人无法洞察他的内心世界，因而就很难真正同情他。如果能把心态调离愤青阶段，该片则有打动人心的浪漫魔力。

　　整部片子随着Max回忆中的1900，与现实中Max追寻1900的下落这两条主轴，交互穿插，紧紧牵动着观众的心，而当Max从乐器行老板口中得知，Virginian号即将被拆解时，故事也达到了最高潮。

　　从战前离开Virginian号之后便未曾听说过1900消息的Max坚信，1900必定还在船上，他努力延阻了船只拆解的时间，来到这艘已残破不堪的废船上欲寻找1900最后的踪影。1900还会在船上吗？还是如Max的期望，已经找了个地方，娶了老婆、生了小孩，并在茶余饭后之际同她们提起Max这个好友……

　　除了曲折的情节，几个精彩的桥段更是令人吟咏不已，包括Max初识1900时，两人在海上狂风暴雨之际松开了钢琴的固定栓，坐在钢琴前随船摆动着，一边弹琴一边在大厅里四处滑动，像极了跳着华尔兹或探戈的舞者；而面对傲慢的Jelly来势汹汹的挑战，1900如何展现出他过人的钢琴天赋，让与会者由轻蔑转为震惊；以及那个不知名的女孩（曾与1900用手风琴合奏的老人的女儿。），如彗星般的散发出耀人光芒却又快速离去，使得1900淡淡的忧愁，回忆的感伤，在片里充斥的偏**系影像中，益发显得鲜明。至于移民怀着梦想乘船来到新大陆，在看到自由女神像之际惊叫“America！”的喜悦，却也与孤寂的1900看着旅客上上下下的冷漠相映……

　　1900这个角色，因为孤寂落寞的经历，使其更能敏锐的看透人心，并藉此弹奏、创作出感动人心的乐曲。但一生面对海洋、面对钢琴，陆地上的一切，对他来说有着太多的不确定性，使他一直对陆地踯躇不前。正如他所说：“我看不到陆地的尽头”，或许对1900而言，海天一色的景致看得到地平线，往返多地的邮轮也有靠港停泊的时候，88个琴键是有限的，他可以据以创作无限的乐章，然而陆地上绵延不绝的大城市，是他所看不清也无法掌握的。

　　3、获奖情况

　　1999年意大利**金像奖（david di donatello awards）：最佳导演（朱塞佩．托纳多雷 giuseppe tornatore）、最佳摄影、最佳服装设计、最佳音乐（颜尼欧．莫利克奈 ennio morricone）、最佳艺术指导等5项奖

　　scholars jury david奖（导演朱塞佩．托纳多雷获得）

　　1999年欧洲**金像奖：最佳摄影

　　1999年意大利**新闻记者协会银丝带奖：最佳导演（朱塞佩．托纳多雷）、最佳服装设计、最佳制片人、最佳剧本（朱塞佩．托纳多雷）、最佳艺术指导等5项奖；另，颜尼欧．莫利克奈因本片原创配乐的创作和研究工作而获得特别银丝带奖。

　　2000年德国艺术院**公会（guild of german art house cinemas）：公会**奖-银奖最佳外语片 。

　　2000年美国金球奖：最佳原创**配乐（颜尼欧．莫利克奈）

　　4、关于配乐

　　影片的配乐出自大师颜尼欧·莫里克奈之手，他以深情飘逸的典雅曲风，又一次掳获观众与乐迷的心。《海上钢琴师》被誉为是1999年最不容错过的**原声带之一，并众望所归地荣获了金球奖最佳**配乐奖。

　　11900's Theme

　　2The Legend of the Pianist

　　3The crisis

　　4The Crave

　　5A Goodbye to Friends

　　6Study For Three Hands

　　7Playing Love

　　8A Mozart Reincarnated

　　9Child

　　101900's Madness

　　11Danny's Blues

　　12Second Crisis

　　13Peacherine Rag

　　14Noctume with No Moon

　　15Before the End

　　16Playing Love

　　17I Can and Then

　　181900's Madness#2

　　19Silent Goodbye

　　20Ships and Snow

　　21 Tarantella in 3rd Class

　　22 Enduring Movement

　　23 Police

　　24 Trailer

　　25 Thanks Danny

　　26 Magic Waltz

　　27 The Goodbye between 1900 and Max

　　28 Goodbye Duet

　　29 Portraits

　　30 Lost Boys Calling

　　《肖申克的救赎》：

　　The Shawshank Redemption)改编自斯蒂芬·金《不同的季节》(Different Seasons)中收录的《丽塔海华丝及萧山克监狱的救赎》。影片《肖申克的救赎》在牢狱题材**中突破了类型片的限制，拍出了同类作品罕见的人情味和温馨感觉，因而在公映时成为卖座鼎盛的黑马。

　　1、剧情介绍

　　故事发生在1947年，银行家安迪因为妻子有婚外情，酒醉后误被指控用枪杀死了她和她的情人，安迪被判无期徒刑，这意味着他将在肖申克监狱中渡过余生。

　　瑞德1927年因谋杀罪被判无期徒刑，数次假释都未获成功。他现在已经成为肖申克监狱中的“权威人物”，只要你付得起钱，他几乎有办法搞到任何你想要的东西：香烟，糖果，酒，甚至是大麻。每当有新囚犯来的时候，大家就赌谁会在第一个夜晚哭泣。瑞德认为弱不禁风、书生气十足的安迪一定会哭，结果安迪的沉默使他输掉了两包烟。但同时也使瑞德对他另眼相看。

　　好长时间以来，安迪不和任何人接触，在大家报怨的同时，他在院子里很悠闲地散步，就象在公园里一样。一个月后，安迪请瑞德帮他搞的第一件东西是一把石锤，他的解释是他想雕刻一些小东西以消磨时光，并说他自己想办法逃过狱方的例行检查。不久，瑞德就玩上了安迪刻的国际象棋。之后，安迪又搞了一幅丽塔海华丝的巨幅海报贴在了牢房的墙上。

　　一次，安迪和另几个犯人外出劳动，他无意间听到监狱官在讲有关上税的事。安迪说他有办法可以使监狱官合法地免去这一大笔税金，做为交换，他为十几个犯人朋友每人争得了3瓶啤酒。喝着啤酒，瑞德说多年来，他又第一次感受到了自由的感觉。

　　由于安迪精通财务制度方面的的知识，很快使他摆脱了狱中繁重的体力劳动和其它变态囚犯的骚扰。不久，声名远扬的安迪开始为越来越多的狱警处理税务问题，甚至孩子的升学问题也来向他请教。同时安迪也逐步成为肖申克监狱长诺顿洗黑钱的重要工具。监狱生活非常平淡，总要自己找一些事情来做。由于安迪不停地写信给州议会，终于为监狱申请到了一小笔钱用于监狱图书馆的建设。同时，安迪为了展现音乐的魅力，让更多人了解，冒着被处罚播放了一段音乐，并送给瑞德一个口琴。

　　一个年轻犯人的到来打破了安迪平静的狱中生活：这个犯人以前在另一所监狱服刑时听到过安迪的案子，他知道谁是真凶！但当安迪向监狱长提出要求上报这一情况以争取重新审理此案时，却遭到了断然拒绝，并受到了单独禁闭一个月的严重惩罚。在禁闭中监狱长来探视安迪，得知安迪坚持找出真凶，获得新生时，监狱长发怒。为了防止安迪获释，监狱不惜设计害死了知情人，并且给安迪再次禁闭一个月的惩罚！

　　面对残酷的现实，安迪变得很消沉……有一天，他对瑞德说：“如果有一天，你可以获得假释，一定要到某个地方替我完成一个心愿。那是我向我妻子求婚的地方，把那里一棵大橡树下的一个盒子挖出来。那里有我给你的东西。”当天夜里，风雨交加，雷声大作，已得到灵魂救赎的安迪越狱成功。

　　原来二十年来，安迪每天都在用那把小石锤挖洞，然后用海报将洞口遮住。同时，因为他对经济聪明的头脑，典狱长一直让安迪为他做黑账，洗钱，将他用监狱的廉价劳动力赚来的黑钱一笔笔转出去。而安迪将这些黑钱全部寄放在一个叫斯蒂文的人名下，其实这个斯蒂文是安迪虚构出来的人物，安迪为斯蒂文做了驾驶证，身份证等各种证明，可谓天衣无缝。安迪越狱后，用斯蒂文这个化名，以斯蒂文的身份领走了部分监狱长存的黑钱，用这笔不小的数目过上了不错的生活。并告发了监狱长贪污受贿的真相。监狱长在自己存小账本的保险柜里见到的是安迪留下的一本圣经，扉页上写着：“监狱长，您说得对，得救之道，就在其中。”当看到里边挖空的部分正好可以放下小石锤时。监狱长领悟到其实安迪一直都没有屈服过。而这时，警方正向监狱赶来逮捕监狱长，最后监狱长饮弹自尽。

　　瑞德获得了假释，他在橡树下找到了一盒现金和安迪留给他的一封信后，决定违反假释规定，寻找自由。便动身去芝华塔内欧。两个老朋友安迪和瑞德终于在墨西哥阳光明媚的海滩重逢。

　　2、观后感

　　影史上伟大的无冕之王：《肖申克的救赎》

　　如果把一部**比作一本小说，那么《肖申克的救赎》无疑是一部伟大的小说。它反映着现实的社会生活，用经典的对白和多种修饰刻画出多个人物形象，用简单的方式组织故事的主线并伴以多条辅线，以艺术的画面表达着故事的主题，给我们深刻的教育和久久的思考。

　　一句话评论

　　Fear can hold you prisoner Hope can set you free

　　一部揭露美国司法黑幕的巨片

　　一幅用友谊和希望描绘的生命画卷

　　蕴含人生哲理的喻世之作

　　3、肖申克的救赎(刺激1995) The Shawshank Redemption 1994年奥斯卡最佳配乐提名。

　　出自**配乐大师Newman之手。

　　专辑曲目：

　　01 May - The Ink Spots

　　02 Shawshank Prison [Stoic Theme] - The Ink Spots

　　03 New Fish - The Ink Spots

　　04 Rock Hammer - The Ink Spots

　　05 Inch of His Life - The Ink Spots

　　06 If I Didn t Care - The Ink Spots

　　07 Brooks Was Here - Thomas Newman

　　08 His Judgement Cometh - Hank Williams

　　09 Suds on the Roof - Hank Williams

　　10 Workfield - Hank Williams

　　11 Shawshank Redemption - Hank Williams

　　12 Lovesick Blues - Hank Williams

　　13 Elmo Blatch - Deutsche Opera Berlin

　　14 Sisters - Deutsche Opera Berlin

　　15 Zihuatanejo - Deutsche Opera Berlin

　　16 Marriage of Figaro: Duetto-Sul Aria - Deutsche Opera Berlin

　　17 Lovely Raquel

　　18 And That Right Soon

　　19 Compass and Guns

　　20 So Was Red

　　21 End Title

　　4、第四十一届《**旬报》**奖最佳外国影片奖 （1995）

　　第四十一届《**旬报》**奖读者选出的最佳外国导演奖 （1995）

《邂逅》

作者：席慕容

你把忧伤画在眼角

我将流浪抹在额头

你用思念添几缕白发

我让岁月雕刻我憔悴的手

然后在街角我们擦身而过

漠然地不再相识

啊

亲爱的朋友

请别错怪那韶光改人容颜

我们自己才是那个化装师

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根据作品内容推荐以下音乐：

远方的寂静

Childhoood Memory（儿时记忆）

メインテーマ「永远の一瞬」

Down By The Sally Garden

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人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关：

一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）；

二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）；

三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）；

四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。

听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是：

（二）、（四）、（一）、（三）

《英国病人》是迈克尔·翁达杰的代表作，暌违中国读者15年的布克奖经典作品。小说被改编成同名**，1996年囊获9项奥斯卡大奖，成为世界经典名片。迈克尔·翁达杰以一种优美而抒情的笔调，营造出了一个在二战末期，已渐渐远离战争的，弥漫着朦胧诗意的“心灵田园”，以英国“病人”的身份为中心，通过不同人物视角描述了一个个相互交织的故事。战争结束，他们生活在世外桃源一般的风景中，却无法享受战争结束带来的和平与安宁。一个人可以逃离现实，但不是远离现实，就能实现人人平等和安居乐业。人可以去到一个身体的避难所，但如果解脱不了精神的桎梏，终将走向绝望和死亡。

豆瓣有一个热门话题#影视作品里令我难忘的读书镜头#，我发现喜欢的读书镜头还挺多的，挑了几个分享如下：

《傲慢与偏见》，开场的时候，伊丽莎白读着书走在原野上，优雅俏丽又清新脱俗，怪不得傲慢的达西先生会喜欢她。

《朗读者》，凯特温斯莱特饰演的汉娜一生都以自己是个文盲为耻，宁愿承认自己是谋杀了三百个犹太人的凶手，也不愿意承认自己是个文盲，这是常人无法理解的属于她的尊严，也是凯特最好的影片。

《红楼梦》中宝黛共读西厢所展示的爱情画面是极为优美、青春和纯粹的，是一首浪漫的爱情序曲，预示着充满着理想憧憬的爱情生活正式降临。

《刺猬的优雅》，高级公寓的女门房勒妮，是一个隐藏在卑微身份和丑陋外貌背后的文艺女人，她边吃巧克力边阅读谷崎润一郎的评论集《阴翳礼赞》的镜头，给我留下了深刻的印象。

《与玛格丽特的午后》，患有阅读障碍的查尔曼，在公园里邂逅了95岁的优雅老妇人玛格丽特，每日午后，查而曼都会在公园的长椅上听玛格丽特读书，她告诉他“读书，会让你从一个世界进入另一个世界。你在迷宫中走失，你停下来，你会做梦……”

《成为简·奥斯汀》，有很多读书的镜头，最让我难忘的是，十年后，他们在音乐会重逢，那时的简已经是著名的作家，勒弗洛伊也成了爱尔兰首席大法官，他带着他的女儿，和简同名，也是简的狂热崇拜者，父女俩一起听简·奥斯汀诵读自己的作品。

《朱莉与朱莉娅》，美国女孩朱莉用365天，完成了美食书《掌握烹饪法国菜的艺术》中524道菜谱的烹制，并将期间发生的事情写到博客上，最后，朱莉成为了一名作家，她的畅销书《朱莉与朱莉娅》也被搬上了大银幕。

影片《书店》中有很多弗洛伦丝读书的镜头，静夜阅读，海滩阅读，在书店随时随被书本吸引爱不释手。最后在多方势力逼迫之下，弗萝伦丝不得不卖出书店，最后一次匍匐在书店地板上，用整个身躯与书店做最后的告别，这是最让我难过和动容的场景。

《何时是读书天》这部**是我第一个想起来的，美奈子读着《卡拉马佐夫兄弟》入睡的场景是我心中的排名第一的阅读镜头，何时是读书天？当我想你的时候。

　导语：《朗读者》这个故事告诉我们法律也会因为它所要要维护个人利益而使其公正性受到挑战。这简直就是个悖论。以下是我整理的《朗读者》读后感，欢迎阅读参考。

篇一、《朗读者》读后感

　《朗读者》是德国小说家本哈德·施林克于1995年创作的一部小说，《朗读者》读后感。《朗读者》先后获得了汉斯·法拉达奖，以及"世界报"文学奖。《朗读者》被译成35种语言并且使德语书籍第一次登上了纽约时代杂志的畅销书排行榜首位，由小说改编的**获得2009年**金球奖、奥斯卡金像奖。

　第一次接触《朗读者》是观看由凯特温斯莱特主演的**《生死朗读》。温丝莱特的精彩表演，完美重现了小说《朗读者》试图带给我们的强烈思想碰撞，让我们跟随着温丝莱特的一举一动重新思考二战时德国纳粹所犯下的罪行究竟谁来承担如何承担

　作者将故事背景设置在了上个世纪五十年代的德国。故事讲述一名于1950年代的德国少年米高和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋，但汉娜不久不告而别。米高后来成为年轻律师，再度见到汉娜时，她由于在战争后期中担任一个集中营警卫时的行为成为一名因战争犯罪受审的被告。在人声鼎沸的审判场，面对无数人对原集中营警卫安娜的怒斥辱骂，米高泪流满面。米高知道汉娜一直有一个她深信比她以往纳粹时代更糟的秘密，这个秘密足以推翻对她的指控。那就是，并不识字的汉娜即将承担当时下命令之人的罪。而此时，同为警卫的其他几人却一口咬定下命令之人即签字之人便是汉娜。汉娜凭借自己不识字的秘密，完全能够推翻大家的指责，法官的指控。可是，汉娜并没有这样做。深知汉娜秘密的米高也没有这样做。为什么呢

　身负纳粹之罪的集中营警卫，他们有罪吗他们说自己无罪，理由是:我们是士兵，长官下令，我们必须执行，所以我们无罪。这样的辩护逻辑，也可以这样认为:别人让我杀人，若是人死了，那么杀人犯便是那个教唆我杀人的人，而不是我，读后感《《朗读者》读后感》。现实真的可以用如此强盗逻辑解释吗

　中国人可能很难理解，为什么一个人有机会沉冤昭雪，为何却抛之不顾我想大部分中国人都不会理解。这就涉及到一个中西方文化区别的一个关键点--"罪"的理解。德国人大多信奉基督教。不管是东正教、天主教还是美国新教，尽管具体教义不同，但有一个共同之处，那便是对"罪"的理解。人在出生之初便有罪了，也就是"原罪"。

　《朗读者》是一部非常沉重的小说，埋藏着极强的宗教意味。我在这里试图从西方宗教的角度来解释汉娜不合中国人常理的行为。在西方基督教看来，人是有罪的，人在世间的一切行为都是在赎罪。人对自己罪的忽视，便是对上帝的亵渎，是远离上帝的行为。纳粹之罪，是人类之罪，是人在出生之时便带来的人性之罪。面对千夫所指，人往往千方百计为自己辩护，不为其他，只为苟且偷生。这便是人性的缺陷。在西方基督教看来，因为人远离上帝太久了，人堕落了，贪婪、伪善等罪恶便显现出来。

　《朗读者》中的集中营警卫中除了汉娜，所有人都忽视了罪性的自我。所有人都在逃避，只有汉娜一人敢于面对罪性的自我。

　西方基督教中对"罪"的阐述，为我们解决对纳粹罪人罪行的评判提供了非常好的借鉴意义。参与纳粹行动的人都是有罪的，只是罪的程度应当有所区别。从士兵都长官，罪的程度应当逐步递增。而汉娜给我们的启示便是:我亦有罪。谁能像汉娜一样面对十目所视，十手所指时坦然接受呢

　汉娜的罪毫无疑问是一种个体的罪，但在接受审判的语境中，她的罪已经成为了整个纳粹的所犯罪行的象征物，她所承受的是整体纳粹的审判。其次，汉娜作为曾经的纳粹体制中的一份子，无疑在接受审判时已经被先验地定罪了，审判只不过是一种形式和过场。也许在审判的过程中，公众通过这种治罪的形式可以转移或者转嫁出去自我的心理创伤，达到遗忘过去的伤痛，可以心安理得地继续自己的生活。假若越来越多的人加入到逃避者的行列，美丽的伊甸园还会开满智慧之果吗

篇二、哈德施林克《朗读者》读后感

　看了曹文轩教授对《朗读者》的推荐，于是，迅速找来了这本书。

　拿到这本书，就想一口气读完，正如书的结尾所说，“每个读者都会一夜把它读完”，我亦是在最快的速度读完的。

　《朗读者》给我们讲述了一个让我或者让我们匪夷所思的故事。15岁的中学生米夏偶然认识了36岁的汉娜，他们成了一对很特别的情人。他和她差不多每天约会，每天他们都会沐浴、朗读。他们一起骑车出去郊游，住旅馆的时候以母子的名义登记。但是，他们之间的矛盾也日趋严重，他们在一次大吵又和好之后，汉娜不辞而别了。两人再度重逢时，米夏已是大学生了，在法庭当实习生，汉娜作为曾经的纳粹战犯成为被告。汉娜在被审的时候，为了隐瞒自己不识字这个秘密，从而接受了其他战犯的“污蔑”，从而被判终身监禁。米夏知道真相后，想替汉娜说明真相，但是经过艰难的抉择，最终选择了缄默。米夏在离婚后，他继续为汉娜朗读，寄去了录音带。汉娜在狱中通过录音带艰难地学习文字，并给米夏写了一些小纸条，但是从未回信。当汉娜即将被释放，米夏接到典狱长的电话，他不得不去看望汉娜，并为汉娜找到了房子和工作。当米夏去接汉娜出狱时，汉娜已经自杀了。

　正如曹文轩教授所说的那样，这本小说的'语言非常严谨，非常严肃，但是读之却不觉得沉闷。读过这部小说，让我联想到了三个词——自尊，经历和朗读。

　可以这样说，汉娜的一生都在捍卫自己的自尊。

　她最初是西门子公司的职员，当她要被提升的时候，她为了掩饰自己不识字，从而选择了去当兵在集中营做守卫。人说，一步错，步步错，正因汉娜这一个错误的决定，才造成了她悲剧的一生。纳粹时代结束后，她就背负着沉重的十字架，为自己曾经的错误层层“隐藏”自己，因此她不停地更换居住地，因此，不管她多爱米夏，但是，她始终未将自己全部交给米夏。在米夏的心里，她是个谜一样的女人。

　一个36岁的女人，没有家，没有亲人，不敢爱，不能爱，她只能到处漂泊，过着不稳定的日子。其目的既是为了隐藏她当纳粹看守的历史，也是为了掩饰她不识字的秘密。

　汉娜将自己不识字当成了人生中的最大的耻辱，为此她愿意付出所有的代价，哪怕是爱情、自由或者是生命。和米夏不辞而别，不仅是因为他们之间的矛盾，更是为了保守住这个秘密。汉娜被其他被告污蔑是她“主谋”，是她执笔写了当时的决策的时候，她为了不在法庭让众人知道她是个不会读写的文盲，她承担了所有的罪责，虽然她知道承认了罪责的后果。

　汉娜选择了“隐瞒”和“藏匿”来捍卫自己的自尊。我想，她捍卫自己的自尊是没有错的，但是，汉娜选择了错的方式。在她年轻的时候，在她风华正茂的时候，在她邂逅米夏之后，都有无数次的机会可以让她学会读写，但是她没有好好把握。

　每个人都是有自尊的，而且都是极力捍卫的。我们是不是可以从汉娜的身上得到某种启示。因为我们也总是用各种不同的方式捍卫自己的自尊，只是我们没有汉娜那么偏激，也没有造成那么严重的后果。但是，我们和汉娜所犯的错误是一样的。为了维护自己看得非常重要的自尊，采取各种不同的方式，从而失去了人生中许多美好的东西。其实，捍卫自尊最好的方式就是让自己变得强大，这样不用自己费心地维护也有了尊严。

　其次，我还有一点小感悟，那就是一个人的成长经历对他的一生来说都是影响巨大的。米夏因为在那个夏天认识了一位成熟的女人，并相爱，从而改变了他的一生。

　米夏从此变得漠然，麻木，不再相信感情。但是，15岁的米夏是何等的活力四射充满幻想啊！他会在难得的假期里为了见汉娜在凌晨4点起床去搭电车；他会为了攒够远足的路费而卖掉心爱的邮票；他会放弃和父母旅游的机会，只是为了每天和汉娜见面；他会为了汉娜而努力学习，补上落下的功课……当我看着那一幕幕细节描写的时候，我往往会忘了汉娜和米夏之间的年龄差异，甚至会忘了米夏还是个懵懂的少年，我只是为他们之间的感情而感动。

　米夏的冲动与热情在在汉娜的不辞而别之后发生了改变。米夏从此变了，甚至发展他对自己的感情生活都无法正确把握。正如大火余生的那个女作家所说的那样，他肯定有过短暂的婚姻，有一个寄宿制的孩子。作者是不是借女作家的话告诉我们，其实某种经历已经注定了他以后的人生。

　这又让我想起了中国的一个古老的故事《孟母三迁》，为了孩子的成长，孟母三次搬家，只是为了给孩子良好的成长环境，其实这也为了让孩子经历该经历的，远离不该经历的。

　虽说，经历是最宝贵的财富，但是有些经历却是不经历为好。如果米夏在15岁的时候，并没有生病，并不缺少亲人对他心灵无微不至的关照的话，也许，他不会结识汉娜，不会有以后的生活，虽说他的人生中少了一段刻骨铭心的爱情，但是也许会幸福许多。

　前几天，听说我曾经的一个学生，今年只有18岁，但是已经结婚生子，现在正在谈论离婚事宜。这又是一个不幸的女孩子。她自己曾经也是被母亲抛弃，由父亲带大的孩子。她自己的悲剧又将在自己的孩子身上重演。什么样的环境造就什么样的人，什么样的经历注定什么样的人生，这也许就是宿命。我想，我们做父母的还是应该给孩子创设良好的成长环境，让他们经历他们该经历的，享受属于他们的美好的未来。

　朗读，在书中被描写得很美，甚至有极致的美。**《朗读者》中的朗读细节也拍摄得很美。在他们约会的时候，他们唯一的思想交流就是朗读，我认为其实他们没有其他的交流。

　但是，朗读让他们俩都发生了改变。米夏的朗读让汉娜为之赞叹，米夏就在肯定和赞赏中获得了信心，他从一个学业平平的孩子成了优秀生。汉娜从朗读中也获得了心灵的平静，她变得柔和而安静，这是一个成熟女人最吸引人的魅力。

　汉娜入狱了，但是米夏并没有忘记汉娜，虽然他为爱过汉娜而惭愧而自责，虽然他不敢见汉娜，虽然他希望汉娜从此远离他的生活。因此，他选择了为汉娜继续朗读。他的录音带给汉娜带去了生的希望，也给她的生活赋予了新的意义。甚至，汉娜借助录音带学会了基本的读写。米夏为汉娜读了很多很多的名著，送去了一摞摞的录音带。我认为从某种意义上来说，米夏并不是为汉娜而读，他也是为自己而读。在朗读的时候，能忘却世间的纷扰烦杂，忘却人生的悲苦凄凉，忘却心灵烦恼忧伤，能让人沉浸在一种美好纯净的氛围里，获得心灵的平静和祥和，甚至朗读“超越了喧嚣，超越了生死”。一个终日忏悔和纠结的米夏只能依靠朗读来让自己获得平和和安生。

　我想，我们语文教师应该将引导我们的孩子学会朗读，朗读不仅仅是为了解读文本，不仅仅是为了表演，不仅仅是为了课堂教学的需要。我们要教会我们的孩子将朗读当成生活中的一部分，通过朗读去体会人性的美好和生活的快乐，通过朗读去丰盈自己的人生去获得更幸福的人生。朗读，不再是形式，而是作为人的一种需要！

　《朗读者》是一本让人手不释卷的书，每次读都会有不同的收获。

二次大战后的德国，15岁的男孩麦克，在猩红热病发之时，邂逅了35岁的汉娜，在麦克病痛无助的时候，汉娜把他送回了家。

病愈后，麦克带了一束花来到汉娜的住处，对汉娜表示谢意。之后，两个人之间由性及爱，发生了一段恋情。

一次，麦克坐在床边，拿起一本书读了起来…汉娜说：好美哦！他说：你也可以看看，随即把书递给她。她轻轻地推过去说：我宁愿听你朗读。

麦克为汉娜朗读莱辛、奥德赛，还给她读《战争与和平》、《带狗的女人》，汉娜聆听时，如同孩子般兴奋。

汉娜听到书中悲伤地故事会落泪；也会因为书中露骨的描写而害羞。朗读和倾听把他们俩紧密的连在一起，他们相互在对方的身上寻求安慰和快乐。

汉娜表现出对阅读的渴望、对文字的渴望，只要他们在一起，汉娜都会要求麦克朗读给她听，这成为他们之间不可或缺的一种形式。

麦克做好了出行计划，汉娜不看。他们骑单车去郊游，在外点餐的时候，面对餐厅女招待，汉娜拿着菜单，窘迫的不知所措，然后对麦克说，你点吧，点什么就吃什么。

一切迹象表明，汉娜不认识字，她只能听人朗读，了解书中的内容。

朗读能拉近他们之间的距离，加深感情，在他的朗读中，她体会着书中人物的情感，丰富了她的精神世界，一次次止不住泪流满面。

汉娜因为做过纳粹集中营的看守，为了掩盖她不识字的羞愧难堪，在法庭上汉娜承认那份证明是她写的，认下本不属于自己的重责，被判终身监禁。

即使汉娜被判入狱，麦克依然给他寄去自己的录音带，他们依然相互影响着，用朗读陪伴，直至终生。

麦克给安娜的朗读，慰籍了战后一个女人荒凉的心灵，为她打开一扇窗，给了她活下去的希望，让她在孤单自醒中有依靠、有活下去的勇气。

这是一对男女之间用朗读串起的故事，所能支持她的生命的，唯有爱人的声音，仅此而已。

这是凯特·温丝莱特主演的**《生死朗读》，改编自哈德·施林克所创作的小说《朗读者》。

二、

其实在我们的生活中，就在你我身边，不乏一大批朗读者。

母亲为咿呀学语的孩子读童话、读诗歌；老师在课堂上为学生们朗读小说散文；这些都是我们经历过的事情。

朗读是一种传递、一种表达，能让幼小的心灵感知世界的事物，给小孩朗读能激发TA的求知欲望，为老人朗读能安慰落寞暮年孤独的心灵。

梅是一个善良贤惠的女人，婚后和丈夫相濡以沫、恩爱有加，对公公婆婆也非常孝敬，尤其是在公公生病卧床那段时间，梅用朗读给予公公精神上莫大的支持和安慰。

原来呢，梅的公公曾经是报社的主编，一辈子在报社工作，一生都离不开报纸，老年在家，每天看报纸就成了他生活的常态，这是他习惯了的、和外界沟通的一个窗口。

当梅的公公卧病在床，不方便自己看报的时候，梅就每天给公公读报纸，跟他聊天。

尽管梅的公公疾病缠身，但是因为有梅陪在身边，每天为他朗读，所以公公的心情还是比较平稳和踏实的，少了失落和不安，减轻了病痛带来的痛苦和伤感。

很早我就有一个想法，去敬老院给那些老人们朗读，有人问：为什么选择给老人而不是给孩子们朗读呢？

因为很多老人是孤单的，子女要照顾他们的孩子，少有时间陪伴老人，所以有很多空巢老人，况且有的人行动不便。

有人为他们朗读，一定能送去温馨的关爱。

不知道有没有这样一个机构，类似于家教和家政公司的样子，他们的主要工作是为需要朗读者和聆听着牵线搭桥。

如果有的话，可以让更多需要的人得到帮助，让孤独的人不在孤独，可以听到来自关怀的声音。那么，我想，这也是和谐社会提高人民幸福指数的一个途径。

我们都愿意看到的是，老人在有生之年安享晚年，开心快乐地度过每一天。

人都说年纪大的人最怕的是孤独，如果有人经常给他朗读TA爱听的内容，陪TA聊感兴趣的话题，这样的话，一定能提高TA的生活质量，一定能健康长寿。

朗读是抚慰心灵最好的方式，能让受伤的孩子不再惊吓，能让浮躁的心情安静下来，能让饥渴的灵魂得到浇灌，能让荒芜的人生充满绿色。

三、

之所以想到这些，是因为一档电视节目《朗读者》，一经播出，就引起了巨大的共鸣。

可见大家心里都有朗读和倾听的愿望，只不过是在心里，或者在自己的小圈子里实施着，大众媒体电视节目的传播，使得一件事情可以在短时间内，让亿万受众共同感受。

董卿首次担当制作的电视节目《朗读者》，恰好契合了广大观众的心里需求，所以一时间，朗读者的话题不绝于耳。

让我感触最深的是节目的最后，翻译家、北大教授，九十六岁高龄的许渊冲先生，拄着拐杖精神矍铄的向我们走来。

许老先生的情感是丰富的，他能切身体会到创作者的情感，并把他体会到的传递给周围的每个人。

他读起林徽因为徐志摩写的那首诗《别丢掉》，那是在得知徐志摩遇空难，林徽因走过徐志摩的故乡，触景生情，写下的。

一样是月明，

一样是隔山灯火，

满天的星，

只有人不见，

梦似的挂起。

即使距林徽因写下那首诗的1932年，许渊冲翻译那首诗的1939年到现在，时隔半个多世纪，今天，许老先生朗读起来，依然满含热泪声音哽咽。

朗读传递一种信息，就是我希望你和我一样，共同感受书中美好文字带来的愉悦心情。

真挚的朗读不但感动了自己，也感染到其他人，情感交流，共喜共悲。朗读者和聆听者的互动是人与人情感连接的纽带。

其实，生活中，每个人都是朗读者，不过是倾听者的对象不同罢了，朗读是多种形式的，可以不受时间地点的限制，随时随地。

我非常喜欢配乐诗朗诵，每次听到，都觉无比惬意，顿时感到生活诗意又美好，情感不但随着朗读的内容而变化，就连呼吸也随着音乐的节奏而起伏。

并且我以为，朗读者给予聆听者，除了当时听到的声音内容之外，还有一个延展性的知识探究，就是想从其中内容可延伸的部分补充更多的知识点。

比如，我知道许渊冲先生翻译了《包法利夫人》。刚好在昨天晚上，部长大人请到尹沽城在群里作分享，也推荐了《包法利夫人》这本书，他看的是周克希译的版本，当然除此之外，还有其他的译本。

那么接下来我要重读的话，选哪个版本呢，还真是个问题。

等我选好版本，我要把它朗读出来，你愿意和我一起朗读吗？