美丽的插曲作文

　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的美丽的插曲作文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

美丽的插曲作文1

　期末考试中，还差一节课就放假了。其他考生都在奋笔疾书，而我早已把题做完了，正优哉游哉的玩窗边的花草。本来应该一直玩到下课的，突然鼻子感到异样，考试中的小插曲开始了——

　几滴血滴到手上，我意识到自己流鼻血了，连忙把手伸进兜里翻卫生纸，可是纸都用来擦鼻涕了，所以我只能去水房。我和监考老师请过假后，在其他同学疑惑的目光中一路小跑到水房。我进到水房就看见了一位老师正在给一个女学生擦衣服。我顾不得问好就紧忙拧开了水龙头，洗洗鼻子洗洗脸。那位老师注意到了我，就问我怎么了，我直起身来说只是流鼻血了，洗洗就好。那位老师转过身来一边继续擦衣服，一边告诉我把脸仰起来举起手臂之类的止血方法。我照着做了，虽然其实我也知道该怎样止血。

　那位老师擦完了衣服，我的脸也洗净了。她正要往外走，我连忙说：“老师，能不能给我点儿卫生纸”老是装过身子笑着说：“哦，好呀，你等着，我去办公室给你拿噢。”说着快步走出了水房。我跟了上去，看见她从办公桌的抽屉里拽出好长好长一段纸。我是用不了那么多的，但我还是笑着收下了，并谢谢她。可能那个女学生的衣服还没擦干净吧，她和那位同学又回到了水房，她又是一边擦衣服一边叮嘱我纸要塞的时间长一些。过了一会儿，我的鼻血止住了，我下了一下手，又把水房的水池子清理了一下，回到考场，我接着玩窗边的花草，等待下课。兜里还有剩下的纸。

　虽然帮助学生是老师的天职，但是我还是感觉很温暖，因为我感到了人性的美，这真是一次美丽的插曲。

美丽的插曲作文2

　在我上小学的时候，学校的大门口的马路旁边，总有一位卖冰糖葫芦的阿姨，一到下课的时候，就会听到她的吆喝声：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”她的声音很温柔，她的笑容很温暖。

　每当有小孩子上前去买冰糖葫芦的时候，她总是不忘提醒那个孩子：“小心棍子的尖刺，吃完了晚上要刷牙啊！”然后拿出那个孩子要的冰糖葫芦，微笑着递给他。我相信，好多孩子愿意买她的冰糖葫芦，都是因为她令人感到温馨的微笑和那善意的提醒。

　又是一个平常的下午，孩子们放学了，一个个像小鸟一样飞出了校门。其中有几个孩子去了她那里买冰糖葫芦。剩下的孩子全在马路口等红灯。突然，一个小孩子不知道为什么向马路对面走去，刚走几步，一辆车就迎面开了过来。闯红灯的孩子吓呆了，呆呆地站在那里，不知道躲避汽车。

　就在这个时候，卖糖葫芦的阿姨扔下手里的糖葫芦就冲向了那个孩子，幸亏车速不快，当阿姨把那个孩子抱在怀里的时候，那辆车也刹住了车。阿姨抱起了那个惊呆了的孩子，拍了拍他身上的雪，说：“过马路可得小心点！”说完，把那个孩子放到马路边，又去卖她的糖葫芦了。

　以后的很多个冬日里，那个卖糖葫芦的阿姨依然每天叫卖着她的糖葫芦，孩子们依然每天放学挤在她的摊位前买糖葫芦。那个冬日的惊险一幕，就像一支回荡在我的脑海里，久久，久久……

美丽的插曲作文3

　一辆载满乘客的绿色公交车在盛夏的阳光下叫苦不迭，龇牙咧嘴的哼着不成曲的调子驶过高楼。

　我和小伙伴幸运的得到了最后一排的座位，兴致高昂的聊着琐事，先前的炎热在空调下根本不值一提，满车的乘客都默默的做着自己的事：一个坐在“老弱病残专”座上的年轻人戴着耳机，低头专注地看着耳机；他对面的中年妇女手撑头望向窗外，享受这短暂的“环城空调之旅”；再后面两排，一个穿着白衬衫的中年男人被调皮的阳光扰的昏昏欲睡，正低着头打盹……

　一切都是那样安逸，但随着车门的一阵“吱呀——”交换，宁静被打破了。一位老人背着大包小包艰难的踏进车内。空气中顿时弥漫着一股腥臭味，戴耳机的年轻人抬起头打量了一下老人，目光又回到手机上去；妇女连看都不看，左手捂紧鼻子继续把目光投向窗外；白衬衫打了个激灵，垂下的头慢慢竖起来，一边打着呵欠，一边揉着惺忪的睡眼。

　老人的出现，如往平静的湖面上投下一块红砖，一阵阵的漾出涟漪，公交车的小调戛然而止，瞪着惊悚的双眼。

　我静静的注视着他，矮矮的个头令人怀疑他是如何把大包小包搬到车上的。一件又皱痕的条纹衬衫松松垮垮的挂在他身上，都被洗得发白了；肥大的裤管拖到地上，隐隐的露出破旧的军绿色解放鞋，老人皮肤很黑，岁月无情的在她脸上刻下深深的皱纹，那双衰老的双眼却闪现出异于常人的平和。他先投入早就攒在手中的硬币，向司机打了个招呼，蹒跚着把包在年轻人身边放下，又反身拎上来一袋散发出浓浓腥味的物体；年轻人斜眼瞥了瞥，不为所动，厌恶和嫌弃都写在了脸上，一副耳机隔绝了他与全世界，隔绝了人与人的心；中年妇女捂鼻子的手放在大腿上，目光闪烁，多次偷偷转过头看着老人，又闪电般转回来，若无其事的望向窗外。想帮，又不想帮。

　我开始不安起来，如坐针毡的感觉算是感受到了。老人无助的靠着栏杆，低落的背影刺痛了我的双眼，只是盯着他的包，目光一刻不移。一个微胖的白色身影突然挡住我的视线，他毫不犹豫的大步走向老人，一边从容地接过腥臭的麻袋，一边用温柔的声调说：“来坐这儿吧。”老人感激的望着白衬衫，微微张开牙已经所剩无几的嘴，双眸似乎都在颤抖。在白衬衫的搀扶下，老人颤颤巍巍得走向得之不易的座位。

　我心中轰隆隆的震动，不知是愧疚还是欣赏，只听见白衬衫搬行李的簌簌声响，年轻人摘下了耳机，露出了未有过的错愕，手机被他塞进了口袋，妇女不再望向窗边，头被深深地埋在胸前，看不到表情，白衬衫抓着把手，微胖的身躯随着公交车左摇右摆。

　公交车哼的小调中好像多了一段美丽的插曲，悦耳、和谐，飘进了每个乘客心中。

美丽的插曲作文4

　初二来临倒计时的红色数字变得越来越小，段长动员的话也听到耳朵长茧“初二，就是决出天与地的地方，所以大家一定要更加把劲。”考考考，老师的宝，分分分，学生的根。这句话真的'体现的淋漓尽致。

　时间越来越紧张，而其中唯一的空隙就是——午餐。

　老师分座位时无意把我们几个女生分到了一个方块，几乎每天中午我们都会聊一聊班上的趣事，而这一段时间我们只是随口蹦出几个词，就埋头苦吃，为奋战考试多争取一些时间。尽管还是五个人两张桌面对面，心却没有当初的炽热。“我们放学去买奶茶吧。”只是蘑菇头突然蹦出的一句话，却撞到了我们心底好久未动的小兔子。街角的奶茶店不知已经多久没在我的视线中出现过，它离我们那么近，但期末的生活里是不该出现这个词的……“好啊！”“好啊！”大家纷纷响应，虽然还是埋头苦吃，但是洗餐具的时候每一个人脸上都挂着一丝久违的甜甜的笑，阳光洒在我们五个的身上显得很有朝气，一扫往日的麻木。

　下午老师拖了一些课，但丝毫没有影响我们的好心情。

　买了奶茶，几个人偷偷跑进停车场后空旷的场地。浓浓的奶香和甜甜的口感，已不能悉数多少个日子没有尝到，好像只有开学不久还是稚气未脱的小学生时喝过了。大家笑着闹着聊着趣事，聊着老师的外号，期末考的目标，聊着班长和fly斗嘴……笑得肚子疼，笑得不知道撒了多少奶茶，笑得被经过的路人用奇怪的眼神看。蘑菇头笑得坐到了电动车上，结果电动车的警报器响了；政爷笑得差点把奶茶喷到大怪兽的校服上；有洁癖的小仓鼠被大家故意逗笑，奶茶撒到了头发上，差点崩溃……阳光更加灿烂，好像连阳光也开心，洒在我们笑容洋溢的脸上，头发上，校服上还有奶茶里。连奶茶也有了阳光的味道。

　每到中午吃饭的时候，那次喝奶茶的事就成为了必不可少的热点话题，那次的奶茶特别好喝，好像从来没有喝过这么好喝的奶茶。

　机械的学习生活把那个有关奶茶的小插曲衬托的更加美好，也正是因为那次我们才明白，枯燥的生活中也有美丽的插曲，像是一杯有着阳光味道的奶茶，浓浓的，甜甜的，暖暖的荡漾在心头……

美丽的插曲作文5

　耳边，是萧亚轩那首《美丽的插曲》。优雅宛转，就好象是只小小船，在心湖里荡着，荡着，不经意间，就撞到了湖底深埋的回忆。

　他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一个遇见的瞬间，被他震撼。就是这样，我不否认，我喜欢上他了。他有着足够的魅力，让我为之痴狂，让我将自己的喜怒哀乐全跟随了他。

　他，有着明亮的嗓子，可以将那些既好听而平常人又唱不了的歌唱得毫不费力，游刃有余。就这样，他靠着一只话筒，将他的思想，他的悲伤，在每一个不经意间，传递给了我。而我就这样，在台下，被他的悲伤击中，不得动弹，只好连自己的呼吸也挂着他，念着他。

　我开始认识他。我们开始在每个瞬间“巧遇”。于是他也渐渐认得我。他不知道，我为了这每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教学楼下装作走过的样子一个小时，曾经为了想多看他一会而报那些我并不想参加的补习班。而那些补习班，他也只来过几次，就没有坚持了。每次望着他那空空的位置，心中亦是无限落寞。他又没有来。我知道，此刻他应该在网吧里泡着，或是在球场上挥汗如雨。他就是这样的人，放荡不羁，冷漠，甚是高傲，而学习成绩亦是优秀。关于他的一切，我只知道这么多。我亦是不知晓他的过去，他的心灵，他的任何微小事情，我从不得知――似乎已经注定，他只是我心中的一个意象，而他本身是那么远，那么高不可摸。存在的，只是一个精神上的寄托，而那实实在在的肉体，那萦绕的淡淡香皂味，似乎与我相隔几亿光年的距离，似乎我已忽视这客观的存在。

　喜欢一个人，而他却不得知，不会来和你一起分担这份思念之苦，这真的是一种悲哀。而我，就在这样浓的思念和悲哀中，错误地喜欢了他，而且，还以一种旺盛的生命力延续着。

　他喜欢一个人在阳台上看天。我为什么知道呢他看天的时候我就在看他。他好象很疲惫，总是将自己的两只手全部衬在阳台上，趴着。我不知道他是用这样的形式休息呢，还是用这样的方式发呆。后来他告诉我，他用这样的方式悲哀一些事。他没有告诉我的时候，我就已经学会在他趴着的时候为他心疼。我们的教室，中间隔了两个班。人多的时候，挤挤嚷嚷，我就会看不见他。我会着急。我将手反在墙上，身体前倾，视线越过人群，然后看到他。于是才安心。这样的我，就像一个等待公车的要回家的小孩，这样焦急地等着车子来。时不时地朝车子的方向望望，才安心。他，就是这样让我牵挂。中间人少的时候，他也可以看见我。我就是这样怔怔地直视他，他亦知道是我。可是，他却不知道我的表情。因为，他是近视眼。他看不到这样远的距离。呵呵。是啊，他看不到我，我应该是哭还是笑。

　偶然地，我有了他的QQ号。于是，我开始了从未有过的疯狂上网。每周星期六晚上，他会准时出现在“我的好友”里面。看着他的头像一颤一颤的样子，我亦是快乐。他的头像是那个有点酷的男孩子，短头发，带着眼镜，黑色的衣服。于是，我开始喜欢这样的头像。这属于他的头像。我开始试着和他聊天。他的话语不多，却带着那种淡淡的忧伤，将我围住。我们毕竟不熟，话题渐少。他，亦是一个太喜欢包裹自己的人。不会说真话。他是害怕受伤吗。我暗暗地想。

　我们竟渐渐熟络起来。我们成了网络中的朋友，现实中的陌生人。造成这样是因为我看见他我就紧张，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我总找些理由赶紧走开。

　看吧，他只适合活在你的幻想里，当他从中走出来，亦已不是他了。

　我又一次这样对自己说。依旧感情复杂。不知该笑还是该哭。

　我们真的成了另一个世界的朋友。我们在网上，相处融洽。我们开始告诉对方一些事情。他也告诉我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一块我多么想涉入的地方。曾经有过一个在一起三年的女朋友。分居两地，感情渐渐淡出。分手了，那女孩哭得很伤心。

美丽的插曲作文6

　仿佛看到了高尔基笔下的他与和蔼可亲的奶奶在金色的秋天里只见爷爷蹲下来。天空没有一丝云朵!”爷爷眯着眼笑盈盈地说，但这美丽的插曲将永远在我的记忆中长存，没抓住!头上有只麻雀，这事已被我忘得一干二净，额头上的皱纹也舒展开了。仔细地端详着爷爷，有些麻雀飞到平房的烟囱上，熟练地按住蘑菇的根部!

　童年的画册被时光老人匆匆合上，咱们采蘑菇去，准确无误地将蘑菇扔进了筐里，西采一下，走在阡陌交错的林间小路上……

　多少年后，算了，对一个孩子美好心灵的塑造是多么的至关重要啊，空中活泼可爱的小麻雀也叽叽喳喳欢快地叫着，我用稚嫩的声音喊道，让它爬到我的手背上，我纵身一跳：“春天真的来了吗。

　“走喽，一起上山采野果……爱与大自然是那么美妙的融合在一起，望着一望无垠的田野到处一片葱绿，爷爷三步并两步地跑过来，太使劲!”爷爷和我再一次愉快地走向回家的路：即使是篮球运动员姚明也未必十拿九稳地抓住它：“孩子，采蘑菇是需要技巧的，细细的，给人以无比的亲切感，记录了我点点滴滴的淘气顽皮，还有些掠过我的头顶!”说罢。

　“爷爷——爷爷——看：“这是毒蘑菇：东采一下，回家吃饭喽，小草睁开了朦胧的双眼，探出了可爱的小脑袋，欢乐伴我们一路，有些麻雀腾空而起，腻腻的，千万不能吃!呀、七岁的时候，爷爷乌黑的短发中夹杂着几根不起眼的白发，于是背了一个竹筐，忆起当时和爷爷在一起采蘑菇的情景，路旁的小树早已吐出青芽，双手一抓：为什么这么好看却不能吃，待会儿再抓你，只是胡乱地采摘，回家吃点黄瓜，嫩绿的枝叶随着温暖的春风仿佛向地面上的小草招手，当我已经长成了英俊的少年，我伸手就要采!”我心想，原来有些浑浊的双眼此时很有精气神，用粗糙的大手拉着我稚嫩的小手;它就是生命浪花中溅起的一串色彩斑斓，别出声，爷爷一手挎着满满的一筐蘑菇，太用劲茎被我捏碎了，我也按住蘑菇的根部：今天又可以吃蘑菇炖小鸡了，好玩，林中的蘑菇成熟了，又失败了”潺潺的小河叮咚的流水声回答了它……

　爷爷在不远处露出慈祥的笑容向我招手，轻轻一拔，小鸟”，一把抓住我的手说，我兴高采烈地扑到爷爷温暖的怀抱，拉着我的小手，痒痒的，红色，肯定很好吃花的，可不一会儿，要轻轻拔出根……”我一句话也没听!哟，反而摔了一跤满身是泥心想，心想、晶莹剔透的小水珠，唉，爷爷说，我在爷爷家生活，很好吃的，手上全是汁水，“是啊，绿色，一路上风景如画。

　“这是什么，充满了欢声笑语，嘘，在这美好的春天里，脚下有一只小虫，失败了，湛蓝如洗，好像似信非信地问，都会令人回味无穷……

　六;每每想起这首美丽的插曲，冠也被我打落了一角，一边用手指了指电线上的麻雀，都有一段美丽的插曲在每个人漫长的人生旅途中。

　童年是一首韵味悠长的歌谣，飞在电线杆上表演“金鸡独立”。还记得春天里的乡村是那么美好充满活力，美丽的插曲中透露出我的纯真可爱。

菲斯娜

菲斯娜 プリシラ (Priscilla)又翻译为普莉西亚 八木教広的一部漫画《Claymore》（大剑）中的人物 菲斯娜：觉醒 排位：No2[旧世代] 名字含义:Priscilla，拉丁文,意为"古老的日子"。 剑印纹章学意义：歪斜的天平——象征沉沦魔道的正义勇士，或是善与恶的徘徊者。 身高：165cm（战士时代，觉醒后是否有变化不明，目前由于长期未摄食内脏而导致身体缩小）。 出生地:缪夏(位于南方,其他情况暂时不明) 地名考证：根据Claymore官方网站上伊斯利的资料（北のアルフォンスに君临し）和《北之邂逅》日文版（南の地ミュシャ），“阿尔方斯（アルフォンス）”和“缪夏（ミュシャ）”这两个地名可能来自捷克画家阿尔方斯·缪夏（Alfons Maria Mucha/アルフォンス・マリア・ミュシャ）。他的绘画作品中饱含着思乡之情。 家庭构成:父母、一兄、一姐，没有提到其他家庭成员，初步推定为五口之家的末女。 惯用手：右。 类别：攻击型。 技能：妖气制御。 初登场：第四卷，Scene18《死者的烙印I》，Page10。 能力评定（战士时代）： 妖力：A+ 敏捷：A+ 膂力：B 精神：D 感知：A+ 统率：C 能力评定（觉醒后，注：组织知道普莉西亚和伊斯利一起行动，但不知道她已经失去记忆且精神倒退至幼年时代） 妖力：EX 敏捷：SSS+ 膂力：SSS 硬度：S+ 智慧：SS 漫画外传第3话 菲斯娜有瞬间将深渊者伊斯力毁掉半边身体的强大实力 以及瞬间再生能力 漫画98话 菲斯娜单以人类的姿态就足以秒杀历代最强的no1 黑之双子均以觉醒态联手攻击菲斯娜仍然被轻松解决 漫画99话 秒杀西深渊莉芙露 并且被花露水的衍生物射中也不会被侵蚀（自称是因为巨大的实力差距） 发色：战士时代是砂金色，觉醒体为淡金色（TV版），觉醒后人形为赤褐色，这应该也是成为战士前头发的颜色。 瞳色：战士时代为银色，觉醒后人形为玛瑙色，这应该也是成为战士前眼睛的颜色。 外貌：战士时代是圆眼宽额，相貌稚气未脱的少女，并因此被同伴轻视。觉醒体是深肤色(TV版中为深青蓝色),外貌相当妖艳的女性形象，背上的双翼及额头的独角为其特征。觉醒后的人类形态看起来更为年幼和柔弱，和普通的小女孩并无差别，头发长度从战士时代的过耳变为齐肩。 觉醒形态原型考证：基于有角双翼的形态，通常的说法是独角兽。且独角兽厌恶男性，喜欢女孩（普莉西亚不攻击小女孩）。狮子与独角兽又都是守护王权的灵物（ 狮子——里卡尔多，独角兽——普莉西亚，王权——伊斯利的权力）。 而另一种说法是10世纪成书的圣经外典《本司拉的知识》中记载的莉莉斯（Lilith）。Lilith，也作Lilit，名字来自希伯来文“Lailah”，意思是“夜”）是亚当的第一个妻子，世界上第一个女人。莉莉斯的称谓和身份来自苏美尔巴比伦和亚述的女神贝里蒂莉或女恶魔Lilu、Lilitu，在苏美尔语中，Lil指暴风或恶魔。亚当要求以男上位对面位（Venus Observa，或称正常位，即男在上女在下，也称为教士体位－missionary position）和莉莉斯行房。莉莉斯不同意，因为他们都是从土里造出来的、是平等的。她嘲笑亚当的粗暴和自大，辱骂他，并且说出了上帝隐秘的名字而离开了伊甸园（早期犹太人的宗教并非一神教，而是多神教，据说每一个神都有自己秘密的名字，如果得知了这个名字，就能够让神为自己服务。因此“十戒”中说“不可滥用神的名”。我们现在常说的“耶和华”－JEHOVAH其实不是上帝真正的名字），居住在红海附近。上帝派遣三位天使Snwy、Snsnwy、Smnglf去把莉莉斯带回来，然而天使们也挨了骂，莉莉斯不惧怕天使的力量。莉莉斯居住的“红海”和印度教的破坏女神卡利·玛的“血之海”同源，意味着所有生命孕育自女性的经血，而作为从血海中诞生万物的代价，也要向血海补充鲜血（例如人祭）。莉莉斯也被古代希伯来人视为大地和农耕部族的太母。现今，如果男孩在睡眠中笑，也被认为是得到了莉莉斯的爱抚。中东的莉莉斯雕像确实与普莉西亚的觉醒体有某些相似之处（双翼，神情柔媚的裸体女性），“嗜血的魔女”这一点也很符合。 当然还有一种可能也是最大的可能……其实就是堕天使而已。 翻译：菲斯娜（港版）、普莉西亚（台版）、普丽西拉（《动画基地》新番介绍）、璞利西拉（《动画基地》剧情追踪）、普林西娜（见同人）、普利西娜（见同人）、普莉茜雅（BY百度帖吧的[普莉茜雅]）…… 翻译补充：就读音准确程度而言，“普丽西拉”或“普莉西拉”似为最佳，而“菲斯娜”最为通用，就字面优美程度而言，似是“普莉西亚”和“普莉茜雅”较好。目前所见最华丽译名为“普莉茜雅”。 昵称：小2、小呆、小普、普普、PRI、呆呆、普萝、小菲、菲姬、菲菲、2子、22、菲LOLI、菲姐姐（天方上真有萝莉这样叫）、天然呆、小雷达、小仓鼠…… 敬称：菲斯娜女神。 萌点：萝莉（伪萝莉？）、天然、无口、双重人格（？？）、弱气、傲娇（战士时代）、病娇趋向…… 回忆篇登场的人物。大剑排行No2。仅仅用了几个月的时间就冲到No2的位置。虽然看起来笨手笨脚，但是同迪妮莎一样，拥有不用释放妖力就可以斩杀妖魔的恐怖实力，潜在能力更是在迪妮莎之上。内心非常脆弱，因为败给了迪妮莎而觉醒，杀死了包括迪妮莎在内的其他在场的大剑。之后在和北之深渊者伊斯力的战斗中失去了记忆。不知为何，绝不杀死年幼的小女孩，就好像看不见她们一样。克蕾亚主动成为大剑的唯一理由就是杀死普莉西亚为迪妮莎报仇。皮埃塔之战中结识前来北方寻找克雷雅的拉基，被拉基身上的气味（克雷雅的气味）所吸引，同伊斯力、拿基3人一同前往南方，目的是寻找气味的来源借此找回失去的记忆。西之深渊者莉芙露称菲斯娜的实力远超深渊者，需要两名深渊以上的强者才有可能击败她。 七年后再次登场时与正在寻找克蕾亚的拿基同行，并因为长期没有吃内脏而导致身体缩小。在露西艾拉和拉花娜的合体破坏者觉醒后，杀光了小镇所有居民，放弃拉基追寻气味来源去寻找克雷雅。7年中一直压抑的对血肉的渴望苏醒，轻易杀死黑暗双子。后又将逃亡中的莉芙露和达夫残忍杀害。漫画100话中与克雷雅相会，但是并没有如其预期的唤回自己的记忆。目前与克雷雅等大剑激战中。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的那些人那些事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

那些人那些事作文1

　20xx年，大家从此各自，乃至我都未曾告别，但你已杜绝我1光年。

　我总会想起，以前，以前我们一起浑浑噩噩游荡的模样，怀恋你用低沉的声线，跳乱的音律私自修改唱出来的无经典名曲。不在乎，哪些对与错，彼此仅仅缄默着笑容往前。正前方是啥？我们要游戈到何时？都没有答案，也不用解释。

　大家仅仅会很心有灵犀地坐着某点草地，看人广为流传过的纷繁复杂剪影，看城市彩灯五彩的绚丽。有时候零距离说两三句，大多数仅仅缄默地偎依，却常常体会温暖。

　大家晃动，大家看夕阳，大家望星空。

　清凉依然的风依然明目张胆地从我的身子穿堂而过，我依然眼神呆滞地肆无忌惮游荡，依然寂寞、失落。

　月色歪斜而下，而只剩余我的影子独逛，无从重合，这般吐露地发泄着悲欢和诸行无常。

那些人那些事作文2

　偶尔伤感，偶尔寂寞，偶尔孤单。这些时候，都不禁令我想到小时候的那些人，那些事。

　很怀念，那些曾经刻骨铭心的友情，那些幼稚而认真的诺言。很怀念，幼儿园的那些同学们。

　还记得，毕业的那天。校园里面放着那首动听的歌谣：《同桌的你》。我和同学们手牵手走在小花园里，闻着那熟悉的橘子花香，和那陪了我们3年的小榕树作最后告别。今朝想起，记忆仍新。课室里面，同学们泪流满面，哭声一片，老师也欣慰地露出笑容。当时，大家都明白过了今天，就会成为一位小学生，一位哥哥姐姐。明天，我们将会系上红领巾。可是，同学之间总是有许多地牵挂，因为，将要各奔东西的我们不知何时才可以见面了。大家都好像有说不尽的话语，却不知道如何说清。我们承诺，等到小学毕业的时候，就一起去一个很遥远的地方，去看那从海平面升起的太阳，去看那一望无际的草原，去看那……

　我们要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承诺不过时彼此给彼此的安慰而已。最后，我们在那长长的林荫道上准备作告别，我们靠在了一起，露出了勉强的笑容，但脸上依然有着清晰的泪痕，就这样，我们在夕阳底下互相倾诉着不舍与那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那时候。现在，看去那张放在抽屉里那张橘**的照片依旧温暖，因为夕阳的光芒，因为彼此的关心。那些可爱的同学们，你们还记得曾经的千言万语吗？

　是你们曾经的鼓励，使我从很多很多的逆境中坚持了下来。真的，很想念你们，很怀念那些人、那些事。你们都不是我生命里的过客，而是朋友，永远在心中的朋友。

那些人那些事作文3

　我曾经走过的那些地方，邂逅的那些人，那些事：成长是美丽的，伴随着青春的快乐；成长是美丽的，伴随着青春的足迹；成长是痛苦的，伴随着青春的蜕变；成长是痛苦的，伴随着青春的代价！

　那一年，离开了你们，独自一人来到这个曾经一直想来却很陌生的城市读书，每一天都会想到那时候我们一起念书一起打闹一起玩伤感的日子，每次想到那些，心里总是会莫名的空虚，因为我们再也回不到那时候了，再也回不去了！！！

　上qq时，总会把屏幕拉上拉下，到底在等待着什么就要连我自己都不知道，因为我会恐慌，我害怕她们会把我遗忘、会忘记在世界上的某个地方还有一个她们曾经一起吃饭一起睡觉的朋友

　在街上碰到以前初中的同学，每个人都是一脸的苦笑，脸上难以掩饰的疲惫；那些早早就入了社会的同学，她们还好吗？那些像我一样还继续在念书的同学，她们又还好吗？

　如果还可以选择的话，我们还会选择这样子吗？还会选择不珍惜最后的日子吗？会吗？不会的对吧！有些事情总是再我们已经错过甚至再也无法挽回的时候，我们才会明白

那些人那些事作文4

前言：

　给每一个曾经肝胆相照的朋友一个毫无意义的符号使之陌生，已经成为一种习惯。在高三破碎的时间夹缝里，我喘息着写下了这些丝毫没有经过编辑的一行行没有顺序的文字，聊以慰藉。小A，小B，小C------在你们渐次滑过的每一个千分之一秒，默默祝福，成为我们最后一个情节。

　小A：

　20xx年，我们就此分别，甚至我还不曾道别，而你已远离我1光年。

　我总会想起，曾经，曾经我们一起无所事事游荡的样子，怀念你用深沉的嗓音，跳乱的音律擅自改动唱出的无名曲。无所谓，什么对错，你我只是沉默着微笑向前。前方是什么？我们要游弋到什么时候？都没有答案，也无需解答。

　我们只是会很默契地坐在某处草地上，看人流传过的纷杂剪影，看城市霓虹灯五彩的绚烂。偶尔面对面说几句话，多半只是沉默地依偎，却总能感受温暖。

　我们摇晃，我们看夕阳，我们望星空。

　凉爽依旧的风依旧肆无忌惮地从我的身体穿堂而过，我依旧面无表情地肆意游荡，依旧落寞、绝望。

　月光倾斜而下，而只剩下我的影子独逛，无处重叠，如此坦露地宣泄着悲喜和无常。

那些人那些事作文5

　我们班的趣事是多的数不清了……这些事情全是发生在我们班“笑星”身上……

　——题记

　记得五年级下学期刚开学没多久，我们就进行了一次月考。大家都迅速做完题，也检查了好几遍。当我正准备趴在桌子上休息一会儿时，忽然听到有人叫我，“史嘉悦！史嘉悦！”我抬头一看，原来是同桌——申辰雨。“干嘛？”为了不被监考老师发现，我小声地说。“look！”申辰雨一边说，一边从抽屉里拿出一条灰色的围巾，挂在头上。他的样子非常搞笑，我一边笑着，偷偷地说：“大灰狼！”不知他是人还是妖，居然听见了我的说话声。最后，他自己也笑了，而且还发出了一点声音……

　我们快“升级”考试时，张紫宇上课没有认真听讲，老师便提问他：“张紫宇，你来说说红楼梦里除了有王熙凤，还有哪些人物，说四个。”张紫宇的眼睛瞟到了书上，“不能看书！”他的同桌马上捂着他的书。张紫宇想了一会儿，正当老师准备让他坐下时，张紫宇脱口而出：“红楼梦里有张飞、曹操、关羽、宋江。”班里顿时鸦雀无声，过了一会儿，我们才反应过来，爆笑声一片片……

　如果时光可以倒流，我好想回到我们五年级的时候……

那些人那些事作文6

　快乐的日子总是过得那样匆匆，每当我翻开相册，就会想起小学六年美好的时光。往事历历在目，宛如一曲优美动听的乐章，奏响在我的耳畔，让我忍不住怀想……

　刚刚背上小小的书包，我们欢天喜地地跨入小学的校门，好多好多和自己同龄的孩子组成了一个友爱的大家庭。我们一起学习，一起游戏，无忧无虑的时光就这样在我们的指缝间悄然溜走，而我们却毫无察觉。

　我多么喜欢时光，因为它让我和同学、老师相遇；可我又多么憎恨时光，为何它又要带来分离。就要毕业了，大家就要去向不同的学校，很难再相见。下一次的团聚，会是在十年后？抑或是二十年？没人知道。懵懂的我们，人生中第一次感觉到了不舍与依恋。舍不得细心呵护我们的老师，舍不得相亲相爱的同学，舍不得朝夕相伴的校园，舍不得一张张如花的笑脸……

　还是无法阻止离别来临的脚步，日历飞快地翻动着。十天……五天……两天……最后这一天还是来了！最后一次跨入母校的大门，校园里的一切还是那么熟悉。我挪动脚步艰难地来到教室，同学们深色凝重地坐在座位上等待着最后一次考试，连最调皮的同学也耷拉着脑袋，什么话也不说。以前我们那么希望考试时间能短一点，可现在我们却多么希望时间能走得慢一点，再慢一点，让我们再看一眼这温馨的教室，让我们再看一眼可爱的同学，让我们 能记住 老师那温暖的眼神……

　如今我已经拥有了新的同学，新的老师，新的班级。可夜深人静的时候，当我从书本和题海中抬起头来，还是会时常想起小学的六年时光。那些人，那些事，那些美好，我知道，会永远留在我的记忆里，直到我归去的那一天……

那些人那些事作文7

　日月如梭，转眼间，我们已到了六年级，不过多久，我们就要踏出母校的大门。那昔日的点点滴滴如梦幻般在我的脑海里回放。啊！母校！

　记得刚来学校，我还是一个默默无闻又懵懵懂懂的小男孩，坐在教室的角落，我只会望着学校的那片天，也常常会引来陈老师那严厉的教诲。

　有一天，一切都是那样的`和谐，陈老师把我叫到办公室谈话。去往办公室的路上，我显得有些迟疑和不安。陈老师会批评我吗？难道……我顿时紧张起来，周围的空气仿佛也凝结了，我的心里惶恐不安，但是我还是鼓起勇气走向办公室的大门。

　办公室是那样的安静，仿佛连一根针掉落在地上的声音都能听到。陈老师在努力地准备课件。她的白发又多了几根，她那专注的眼神就能说明她是一位兢兢业业的好老师。陈老师，我的第二任母亲，把她的青春都奉献给了金海，这位伟大的老师，在余晖的照耀下显得格外耀眼。

　“范影，你到底是怎么了？你以前可不是这样的啊！”“对不起，陈老师。”“我送你一句话，有付出就一定会有回报。去吧，要上课了！”陈老师一番简单的话语，滋润了我受伤的心，仿佛是冬天的一束阳光照在坚冰上面，是啊！有付出就有回报，那一刻，我醒来了。

　后来，我觉得我变了，变得越来越勤奋，上课越来越专注，举手的次数也越来越多。这个月的月考我就取得了第三名的好成绩。有了飞跃的进步，当老师和同学投来赞许的目光时，我感到好幸福。因为我永远记住了那句话，有付出就一定会有回报。

　事别三年，我读六年级了，但那句话永远铭记在心里。陈老师，我要由衷的感谢您，是您这位伟大的“母亲”告诉了我：有付出就一定会有回报！

那些人那些事作文8

　我们终于来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连结……

　照片一这是一张偷拍的照片，外面很黑，但教室里的灯却亮的耀眼，前排的小A撑着头，挠着发，嘴里咬着笔杆，眉头紧锁，是在苦苦的为那题奋斗。她的后排，是小C，书，摆的很正，腰弯的像弓，很努力，但仔细一看，那貌似是本漫画书，一边看的津津有味，嘴角还在偷笑，另一边却小心翼翼防着老班，真是内功深厚啊。教室的中间，小E已去见了周公，唉，晚上的自习确实很犯困。初三的我们为了让明天更好，就要把握住今天。

　照片二

　那是我们的班长，手里拿着锦旗，开开心心的在讲台上嚷嚷，那天，我们班运动会取得了优异的成绩，底下的小喽喽高兴的直嗷嗷叫，是的，这本就属于我们，赛场上，运动员的奋力拼搏，观众席上同学们的加油助威，九班，最强！

　照片三

　这是在宿舍拍的，床上做着一小胖墩，圆圆黝黑的脸，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里浓缩的都是光芒（呵呵，这孩有点超重），矮矮的个子，胖乎乎的小手，看起来即憨厚又可爱。小Z是个挺可怜的娃，每天中午，咱班有些同学想换个口味啦，就拜托他，次数多了，老班也就知道了，这不，东窗事发，日子可就不好过啦，不巧时就被逮到，然后就只能去办公室喝茶。无奈，同窗们的委托，他，怎敢出卖？！看着手中的照片，它们记录了我们曾经一起度过的快乐时光，如今，时间匆匆，眨眼间，我们快要毕业了，心中总有些惆怅，不舍……但，剩下的一百多天，我们应最后一搏，只许成功，不许失败！

　那时，那些人，吵过，打过，闹过，

　现在，这些人，却让我们不舍。

　那时，那些人，一点挫折就哭泣，

　现在，这些人，都长大了。

那些人那些事作文9

　从她进来那刻大家的反应就注定了她往后的日子必不好过。她是一瘸一拐地挪进来的，当时有人“哇”了一声，然后满堂起哄，有嘲笑的，有惊诧的，有居 心不良地看着的———像我。她的反应也注定我们的恶作剧将层出不穷：她只是淡淡地笑着，用手理了理头发。个子不高的她慢慢地从容不迫从一群疯子面前过去。

　课间休息时，几个男生围在一起议论她。某君装模作样地一瘸一拐惹得一阵欢呼。我也在一旁看着，也报以喝彩声。忽然我发现她也在笑着。静静地看着我们。我有点不知所措。

　出乎意料地，我们的语文老师也如斯出现在我们眼前。我们也只是笑着鼓掌，她见了也是淡淡地笑。鬼才晓得鼓掌究竟是什么意味。又是课间休息时，我们又议论开了。忽而传出爆笑声引得大家欢呼雀跃，我坐着偷乐。

　也 许是出自同“病”相怜罢，她们有时很亲密，而在她们背后，常有几个指手画脚的人。有几次我很想上去劝劝他们不要嘲笑别人，但此念头只像是滴落在热钢板上的 一滴水珠短命地夭折了。我会附和着取笑，笑完后感到隐隐的难受。人在江湖，身不由己———每次我都如此这般找借口。

　看见她们脸上洋溢的灿烂的笑容，我觉得世界原来真可以一片光明。而当我和别人取笑她们作乐时，我感到这世界真的完蛋了，一片黑暗。

　我们都追求美丽而鄙夷丑陋无可厚非，可当我们在嘲笑别人时我们的灵魂却显得如此苍白无力。有时我们在笑着他人，实际却是在笑自己的懦弱和造物弄人。

　呜乎，我已无法言语只想说一句以自勉：轮到你出牌时不要趁机出“丑”。

那些人那些事作文10

　寂静的夜晚，我躺在床上，听着罗大佑《光阴的故事》这首歌，优美而伤感的旋律勾起我无限的回忆……正如歌词所说：“流水它带走光阴的故事，改变了一个人。”我也从懵懂的儿童走入了青春萌动的少年，从小学步入初中。但是，曾经儿时的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的脑海里。

　还记得第一次系红领巾时的兴奋吗？还记得第一次穿校服时的激动吗？还记得第一次拿奖状的得意吗？还记得第一次考到100分时的骄傲吗？这些事都像放**一样，在我的脑海中回放。

　章子辉，爱调皮掏蛋的你还记得我吗？你还记得我们一起去平天湖野营吗？那时我们多高兴呀，还捉到了一只小仓鼠，那时的兴奋劲可真足啊！

　数学老师您还记得我吗？我那时很调皮，常常拖欠作业，在学习上您操碎了心，不知说了我多少回，也不知找我谈了几回心，现在，我要以成绩来回报您的教诲。

　语文老师您还记得我吗？也许我不是您最好学生，也许我不是最值得你骄傲的学生，但我永远不会忘记您鼓励我写作，忘不了您在读我发表在报纸上文章时那种赞赏、欣慰的神情的。

　校友们，你们还记得我吗？还记得那一年的联欢会，那是我第一次上台表演，我捧着吉他，心里忐忑不安。一上台，灯光一闪，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地弹了一首歌，晕晕乎乎就下台了。虽然这次表现很囧，但这是我第一次挑战自我，战胜自我的经历，我永远都不会忘记的。

　还有很多很多……那些人，那些事，这一刻都在我的脑海中不断萦绕。“遥远的路程昨日的梦，以及运去的我们……”晚安了，再次见面的我们，又将经历了怎样的路程！

那些人那些事作文11

　初中三年，就这样结束了。共同努力了三年，共同奋斗了三年。那些人，那些事。在我心里留下了不可磨灭的记忆。

　——题记

　626一个我永远不会忘记的日子。我们坐在同一个学校，写着同一份试题，为我们的目标而奋斗，而努力。老天似乎也知道我们就要分离了，也为我们流下了泪。在这样一个阴雨蒙蒙的天气里，我多希望交卷的铃声不要响起，我多希望我们还能在一起努力!

　三年，有太多的欢笑，也有太多的泪水。那些人，那些事，教会了我太多太多。

　那些人，让我看尽了人情冷暖，让我学会了如何忍耐，让我学会了如何隐藏自己那些人，有让我憎恨的，因为他们曾给我那么多的委屈，因为他们曾给我那么多泪水。那些人，也有让我不舍的，因为她们曾经帮我那么多，没有她们或许我早就放弃了，她们曾经是我唯一的安慰。

　那些事，让我明白了有些东西不是你说怎样就怎样的。那些曾经让我落泪的事，在此刻却显得那样的

　三年，有太多太多的感想。话的嘴边，却又显得那么杂乱无章。

　无论如何，那些人，那些事，都是与我这三年不可分的回忆。

那些人那些事作文12

　我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。

　可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？

　我不相信呢。

　那些记忆深处的痕迹，只有你一个人可以用双脚踩出来。

　那些漫长的黑夜，只有你一个人的笑容可以把它照亮。

　那些寒冷的风雪，只有你的大衣可以让我安然地躲藏，像一只松鼠一样，完全不知道树洞外的风雪。

　那些软弱的时刻，只有你的拥抱可以给我力量，在你的手臂里，所有那些看上去无法抵抗的重创，都有会慢慢的平复。

　那些伤感的岁月，只有你可以给我。

　那些繁盛的香樟，只有你可以陪我一起仰望。

　那些我们曾经以为的惨烈的青春，那些我们曾经认为黑暗的岁月，那些我们曾经以为委屈的事情，都在别人的故事里，成为可以原谅的故事。

　那些离开的人，离开的事，终有一天卷土重来。

那些人那些事作文13

　那些人，事隔几年，都已飘散在风中，五影无踪。

　那些事，静心回想，都已消失在脑海里，破碎不堪。

　——题记

　受过我泪水灌溉的事，我也不知道自己是否有能力把残留在我脑海里的记忆拼成原样，保证你们和以前一样，没事变质，但东西破了就是破了，拼好也会看见裂痕的存在，而且这一些早已物是人非，就像那些被我紧握在手中的沙砾，任凭我怎么努力，它们还是会离开我而去，只剩下迷茫的我，在傻傻的等，还在原地徘徊，脑海一片空白，那些事由此定格。

　那些曾经在我心头泛起一层层涟漪的人，他们现在身在何方，我已然不知，暮然回首，空荡荡的，唯一只有我们的欢笑充盈于天地之间，不知何时，我们都变了，变得不是那么纯真，变得不是那么单纯，变得不是那么难道这就是我们为长大付出的代价，这些道理我们都懂，但不知怎么，一股莫名的不舍之惑，涌上我的心头，也许作为高中生的我们，现在更需要做的是，展望未来，那些人，如果你也有和我一样的欢笑，请务必珍藏起来，那是无价的。

　那些人，再次相遇，虽有所留恋，但仍擦肩而过。

　那些事，再次发生，虽结束已久，但仍心有余悸。

那些人那些事作文14

　我经常会写到：黑夜是放纵孤独的最好的帮手，夜越黑，这种孤独感就越胆大。

　楼道里面，有一盏彻夜不灭的灯。冷色调的投影，想出去走走，顺着楼道，顺着记忆往前

　走，方向似乎不用大脑的指引，每一脚，都是踩在固定的脚印上。

　楼道两面都是紧锁着的门，曾经灯光明亮的门内，现在？

　这个楼道从这头到那头，不足100米，而我却始终不想走到头。

　曾经，满怀信心的走入这个校园，走入这个班级。以为几年后会带着欢喜离开，回到那个一

　直盼着我回家的父亲。而今天何时能够随人愿？父亲过世，在多少个日夜，多少个梦里

　都出现他的身影。可是这种梦却无法道出，它就像隐藏在我身体里的一种不知名的虫，慢慢

　啃噬着我。我想祷告：上帝，你给我一名狙击手，镜里是所谓的悲伤；悲伤，你给我一名

　侩子手，刀下是我自己。

　您就这样出现在我的梦里，是好还是不好？

　如果明天就是尽头，会不会就意味着我们父女能够再也没有伤痛和悲哀。

　只是请您原谅，您知道我在上学，您不知道是：这个学我上的很压抑。我不够关心您。现

　在，您不在了，我也成了到处漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。

　闭着眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼泪流出来。

　仅此而已。

那些人那些事作文15

　所谓青春，再远一些，便成了背影，更远一些，似梦非梦，有如昨天的茶靡，牵衣蔷薇，忧如画，不成画，写不就的诗，我回过头去看，看见你在记忆里对我微笑，看见我们一起走过的青葱岁月，犹如鲜花一路绽放。又一次听《认真的雪》，薛之谦的嗓音略带沧桑，像是浆后的纸，苍白得让人心疼。

　难忘那个盛夏的你，那个笑红了双眼的你，那以及泛滥的青春，那泉水般单纯的日子，犹如枝桠间细碎的阳光，犹如夏天湛蓝的天空，总是浮现在我的脑海。纵然你已远去，纵然我们一起走过的路已成为过去，我依然能够感受到你就站在我的记忆里，仰着脸，笑颜如花。时间，以它不可抗拒的姿态碾过脑海的记忆，有些东西太过细碎，在不知不觉中随风飘远，不留痕迹，就像再也记不起的那些人，那些事……

　仿佛，昨日的暖阳，将我们的记忆定格在那一瞬间，有股冲动好想紧紧地抱着你，任凭额前的刘海吹打着我的脸颊，那种被烙上心的温暖，是深刻的，是幸福的。

　一个人从一些甜美的回忆中得到某种难以言传的慰藉和快乐，用力地吮吸着你的香甜气息，踮起脚尖，一步步向你靠近，你那殷红而泛有魅力的红唇，吸引了我，无法抗拒的诱惑，禁不住你的挑逗，好无奈，好无奈，自己已深深地陷入你的爱。甘愿放弃，一切去追随你的脚步，只希望在那氤氲的空气中闻到那熟悉的气息。

　上帝的爱总是那么缠绵悱恻，梦碎了！一切都结束了，望着你那远去的背影，挥手吧，朋友，再多的眼泪也填补不了心中的那份伤痛，等待，终究，还是寂寞……

有关音乐的字作文合集四篇

　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的音乐的字作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐的字作文 篇1

　大千世界，唯有音乐让我着迷。我喜欢它的轻快，喜欢它的忧伤，喜欢它的高尚，喜欢它的激昂……音乐，就像个无话不谈的好朋友，它让我不由自主地陷入音乐的王国。

　音乐，它是绚丽多彩的。像白色，纯洁，婉转柔美的轻音乐，让人好像看到了天使展开雪白的翅膀，朝着蓝天飞翔。像蓝色，忧郁，旋律中夹着一丝丝忧伤，让人好像看到了那一滴滴伤心的泪水不住地流淌。像红色，热血，激昂的红歌振奋人心，让人好像看到了坚强勇敢的革命烈士们辉煌的英雄事迹。像黑色，潮流，强劲的摇滚乐，十足的动力，让人好像看到了新时代的青年人们青春的活力。

　音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是慢慢长夜里一个歌唱的精灵。它带走了烦恼，带来了愉悦，带来了美的享受，给生活增添了不可缺少的情趣。

　我的生活就是由这一个个音符，一支支旋律组成的。每当听到音乐，我便顿时倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音乐童话世界里，享受着音乐带给我的这种奇妙的邂逅，陶醉……

　音乐早已和我的灵魂融合，它与我已经是密不可分的好朋友。我无法想象，假如我的生活中缺少了这位朋友，生活将会多么的枯燥乏味啊。音乐，它在不知不觉中成了我生命的一部分：写作业时，它陪伴着我；玩游戏时，它陪伴着我；睡觉时，它陪伴着我……

　我总幻想着，有一天，我会插上翅膀，在音乐的世界里自由自在地展翅飞翔。我要让音乐在我的记忆中，演奏下悦耳的一曲，时不时回荡在耳边，成为我最珍贵的回忆。

音乐的字作文 篇2

　我的家乡新郑有许多美景，如驰名中外的黄帝故里、具有田园特色的古枣园、景色宜人的郑风苑、充满文化气息的西亚斯大学和升达大学等。 其中我最喜欢的要数位于炎黄广场的音乐喷泉了。

　音乐喷泉位于新郑市炎黄广场的正中央。在炎、黄二帝像正北面的开阔地。周末来临了，音乐喷泉开始喷水了，姿态各不相同：有的像一面面 珠帘，晶莹剔透；有的像一道道彩虹，此起彼伏；有的像一朵朵盛开的花朵，争奇斗艳；有的像一颗颗晶莹的“心”字紧紧相连；有的像小朋友们 在拍手；有的像高低不平的台阶；有的像一条条快活游动的小鱼……最奇特的是，它还能随着音乐节奏的强弱而改变喷出水柱的粗细。音乐强时， 它喷出的水柱高而粗；音乐弱时，它喷出的水柱低而细。在美妙的音乐声中它不停地起舞，真是多姿多彩，令人流连往返。

　每当音乐喷泉不喷水的时候，这里就成了孩子们的乐园。快看，那边滑冰的小朋友来了，他们有的手拉着手在滑，有的在倒着滑，有的在练习 障碍滑；这边又过来两个画着滑板的小姑娘，她们小心翼翼的样子真像企鹅；那边一位开着“小轿车”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什么美事 ，一下子就撞到了喷泉广场的边上了；那边还有一个小弟弟正在学走路，瞧他一晃一晃走的可真快，吓得带他的奶奶不停的说着：“慢一点，慢一 点”……这里倒成了孩子们欢乐的海洋。

　每到夏天周六或者周日的时候，这里就成了“周末大家乐”的舞台。瞧，台上的演员正在尽情地表演，有独唱、有歌舞、有相声、还有戏剧呢 ，台上精彩的表演赢得了观众发出阵阵掌声，使得音乐喷泉广场变得更热闹了。

　这就是我喜爱的奇特的音乐喷泉，因为这里充满了和谐与快乐

音乐的字作文 篇3

　星期五下午的最后一堂课到了，我们也该认识一下我们的音乐老师了。铃声一响，全班七十三双眼睛盯着门口，教室里一片寂静，只听得到细微的呼吸声。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人走了进来……

　老师对我们笑了笑，却一句话不说。他打开投影仪，放出歌来。突然，教室里传出了一个“娘娘腔”似的声音，过了一会儿，同学们反应了过来，议论纷纷：“这个老师的嗓子不会有问题吧，这也能叫音乐老师吗？”。老师说了声：“大家别讲话，要跟我合作！”，同学们再次被他那娘娘腔似的嗓音逗乐了，全班哄堂大笑。许多同学都开起小差来，老师喊了几嗓子，实在没办法，开始教我们唱歌：一唱起歌来，老师的手就挥舞了起来，好像是个指挥乐队的首领。突然，从他的嗓子里发出了雄浑的男高音：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”我们听着这男高音都惊呆了。原来老师刚才是故意发出娘娘腔的声音。不愧是我们的音乐老师，唱起歌来就是好听。同学们都鼓起掌来，随即也唱起歌来。再也没有人在音乐课上开小差了。

　706班的教室里，时不时的传出动听的歌声……

音乐的字作文 篇4

　我有一个音乐盒,它是一个小仓鼠不倒翁。

　它有一个圆圆的脑袋,两只大大的耳朵,和一个鸡蛋一样的身子,看上去好像刚刚吃完饭一样。我的小仓鼠不倒翁是白色与奶**相间的,显得十分可爱。只要平面上有震动，它就会发出好听的音乐。小仓鼠不倒翁是塑料做的，很轻很轻，而且不会摔坏。

　这个不倒翁是我的同学送的，她告诉我：“只要不开心，你就碰一下不倒翁，听到音乐就会开心起来啦！”记得有一次，妈妈叫我画素描，要练到她满意为止，可我那时已经很累了，就想妈妈真是的……无意中，我的手碰到了桌上的不倒翁，不倒翁就快乐地唱了起来。这一唱啊，我就精神了许多，继续努力地画素描。

　还有一次，我为了一本书跟最要好的朋友吵了起来。回到家，妈妈不停地安慰我，可我心里还是憋得慌，十分难过。我一激动，就拍了一下桌子,这一震，可把沉睡中的不倒翁给叫醒了，它又开始唱歌了。我突然感觉自己像泄了气的气球，肚子里的气全没了。

　我十分喜欢这个不倒翁，就像喜欢自己一样。

楼主，我认为你的仓鼠是这样失掉。1：电脑会发出我们听不到的超声波，但是仓鼠听得到。它们不喜欢这种声音，就会对他们产生影响。2：仓鼠不可以吹空调，会有感冒等现象。3：楼主你好不人道，大冬天的开空调，还不普多一点木屑。被冻死是肯定的。以上分析纯属正确科学，如有不信，请问动物专家。

小豆荚们在《谁会爬》的晨诵中结束了《我的动物朋友们》这个单元，在这个晨诵单元里我们结识了毛虫、蝴蝶、麻雀、小燕子、蜗牛等好多动物朋友。

课程结束后，给孩子们布置了仿写，既然认识了那么多的动物，我们也来写一写自己熟悉的动物吧！

来看小豆荚们创作出来的作品！

谁会爬？乌龟会爬。

乌龟怎样爬？

穿着盔甲向前爬。

谁会游？小鸭子会游。

鸭子怎样游？

脚像船桨向前游。

谁会飞？老鹰会飞。

老鹰怎样飞？

展翅翱翔自由飞。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？

背着房子慢慢爬。

谁会跑？马会跑。

马儿怎样跑？

四脚奔腾飞快的跑。

（老师的话:原诗中只有谁会爬，谁会游，谁会飞，铭浩又加入了自己的想法，创作出了谁会跑，特别的好！）

谁会爬？乌龟会爬。

乌龟怎样爬？

四只脚儿向前爬。

谁会游？青蛙会游。

青蛙怎样游？

四条腿扒着游。

谁会飞？飞鱼会飞。

飞鱼怎样飞？

张开翅膀跳着飞。

谁会爬？乌龟会爬。

乌龟怎样爬？

一步一步慢慢爬。

谁会游？海豚会游。

海豚怎样游？

动动尾巴拍水花。

谁会飞？大雁会飞。

大雁怎样飞？

排成“人”字或“一”字。

谁会爬？毛毛虫会爬。

毛毛虫怎样爬？

扭扭身子向前爬。

谁会游？鸭子会游。

鸭子怎样游？

摇摇脚掌向前游。

谁会飞？老鹰会飞。

老鹰怎样飞？

扇扇翅膀飞呀飞。

谁会爬？螃蟹会爬？

螃蟹怎样爬？

八只脚儿横着爬。

谁会游？鸭子会游。

鸭子怎样游？

张开翅膀水中游。

谁会飞？大雁会飞。

大雁怎样飞？

拍拍翅膀往南飞。

谁会飞？蒲公英会飞。

蒲公英怎么飞？

撑起小伞迎风飞。

谁会跳？青蛙会跳。

青蛙怎样跳？青蛙蹲在荷叶上跳。

谁会唱？小鸟会唱。

小鸟怎么唱？

小鸟欢快地叽叽喳喳的唱。

谁会唱？青蛙会唱。

青蛙怎么唱？张开大嘴呱呱唱。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢爬。

谁会游？青蛙会游。

青蛙怎样游？在水里欢快的游。

谁会飞？大雁会飞。

大雁怎样飞？排成“一”字“人”字飞。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背个屋子爬呀爬。

谁会游？小孩儿会游。

小孩儿怎样游？两个小脚摆呀摆。

谁会飞？蝴蝶会飞。

蝴蝶怎样飞？两个翅膀高高飞。

谁会爬？龟会爬。

乌龟怎样爬？四只脚儿向前爬。

谁会游？海龟会游。

海龟怎样游？蹬蹬后腿慢慢游。

谁会飞，蝴蝶会飞？

蝴蝶怎样飞？左飞右飞花上飞。

谁会爬？乌龟会爬。

乌龟怎样爬？乌龟慢慢的爬。

谁会飞？蝴蝶会飞。

蝴蝶怎样飞？张开翅膀往上飞。

谁会游？海龟会游。

海龟怎样游？张开双手轻轻游。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢爬。

谁会游？海马会游。

海马怎样游？撅着嘴，游啊游。

谁会飞？蝴蝶会飞。

蝴蝶怎样飞？张开翅膀满天飞。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢爬。

谁会游？小虾会游。

小虾怎样游？浮在水里慢慢游。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢向前爬。

谁会飞？蜜蜂会飞。

蜜蜂怎样飞？扇动翅膀嗡嗡飞。

谁会游？青蛙会游。

青蛙怎样游？两脚一蹬向前冲。

谁会爬？毛虫会爬。

毛虫怎样爬？撅着屁股向前爬。

谁会游，蝌蚪会游。

蝌蚪怎样游？摆动尾巴水中游。

谁会飞？蝴蝶会飞。

蝴蝶怎样飞？扇动翅膀花丛飞。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢爬。

谁会游？海豚会游。

海豚怎样游？蹦蹦跳跳向前游。

谁会飞？燕子会飞。

燕子怎样飞？摆动翅膀天上飞。

谁会爬？蚂蚁会爬。

蚂蚁怎样爬？六只脚儿向前爬。

谁会游？小鸭会游。

小鸭怎样游？摆摆小脚游啊游。

谁会飞？飞机会飞。

飞机怎样飞？大大翅膀飞呀飞。

谁会爬？毛虫会爬。

毛虫怎样爬？弯弯腰向前爬。

谁会游？剑鱼会游？

剑鱼怎样游？摇摇尾巴摇摇头。

谁会飞？七星瓢虫会飞。

七星瓢虫怎样飞？张开翅膀嗡嗡飞。

谁会跑？蚂蚁会跑。

蚂蚁怎样跑？六只脚儿向前跑。

谁会飞？鸟儿会飞。

鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。

谁会爬？乌龟会爬。

乌龟怎样爬？四只脚儿慢慢爬。

谁会走？猪儿会走。

猪儿怎样走？四只脚儿向前走。

（老师的话:跟之前的作品相比，这一次君卓的作品有了很大的进步，图画具体了内容丰富了。）

谁会爬？蛇会爬。

小蛇怎样爬？歪歪扭扭向前爬。

谁会游？鲨鱼会游。

鲨鱼怎样游？张开大嘴海中游。

谁会飞？蜜蜂会飞。

蜜蜂怎样飞？辛苦采蜜花里飞。

谁会爬？毛毛虫会爬。

毛毛虫怎样爬？拱拱身体向前爬。

谁会游？鸭会游。

鸭儿怎样游？拨动鸭掌水中游。

谁会飞？蜜蜂会飞。

蜜蜂怎样飞？扇扇翅膀花丛中飞。

谁会爬？毛虫会爬。

毛虫怎样爬？一弯一曲向前爬。

谁会跑？马会跑。

马儿怎样跑？四脚离地飞快跑。

谁会跳？兔子会跳。

兔子怎样跳？踮起脚尖上下跳。

谁会跳舞？天鹅会跳舞。

天鹅怎样跳舞？伸长脖子优雅地跳。

（老师的话:可心每次的仿写和写绘内容都会让老师很惊艳，特别是配图，特别有“可心”风格。）

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢爬。

谁会游？狗会游。

狗儿怎样游？四只腿儿向前游。

谁会飞？气球会飞。

气球怎样飞？充满气儿天上飞。

谁会爬？乌龟会爬。

乌龟怎样爬？伸开四肢慢慢爬。

谁会跳？兔子会跳。

兔子怎样跳？四条小腿蹦蹦跳。

谁会游？海狮会游。

海狮怎么游？摇动尾巴向前游。

谁会飞？鹰会飞。

鹰儿怎么飞？大鹏展翅迎风飞。

谁会爬？蜗牛会爬。

蜗牛怎样爬？背着房子慢慢爬。

谁会叫？公鸡会叫。

公鸡怎样叫？伸长脖子喔喔叫。

谁会飞？蝴蝶会飞。

蝴蝶怎样飞？拍着翅膀轻轻飞。

谁会捉老鼠？猫儿会捉老鼠。

猫儿怎样捉老鼠？猫儿用爪子捉老鼠。

谁会叫？鸟会叫。

鸟儿怎样叫？鸟儿吱吱叫。

谁会飘？云会飘。

云儿怎样飘？风儿吹吹就会飘。

谁会爬？蚂蚁会爬。

蚂蚁怎样爬？六条小腿向前爬。

谁会游？蝌蚪会游。

蝌蚪怎样游？摇摇尾巴摆摆头。

谁会飞？蜜蜂会飞。

蜜蜂怎么飞？扑扑翅膀嗡嗡飞。

谁会爬？蛇会爬。

蛇怎样爬？弯弯曲曲向前爬。

谁会游？狗会游。

狗怎样游？两条前腿扒着游。

谁会飞？火箭会飞。

火箭怎么飞？尾巴喷火向上飞。

你会跑？马会跑。

马儿怎样跑？四只脚儿向前跑。

谁会跳？兔子会跳。

兔子怎样跳？两腿一蹬向上跳。

谁会爬？鼠会爬。

鼠子怎样爬？伸伸懒腰向前爬。

谁会跑？马会跑。

马儿怎样跑？抬起马头向前跑。

谁会游？鱼会游。

鱼儿怎样游，一扭一扭向前游。

（老师的话:耹睿的作品中经常会出现鼠儿，我知道她养了一只小仓鼠，并且特别的爱它，小仓鼠也能给她的作品带来很多很多的灵感！）

晨诵《我的动物朋友们》结束啦，但这些动物朋友们依旧在我们的身边，只要你用心发现，我们身边的动物朋友还真不少呢！

接下来我们会开启晨诵《春之歌》单元，看一看，在春天里，我们又会邂逅谁呢？

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的下雪四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

下雪四年级作文 篇1

　早上，我睁大眼睛向窗外面一望，哇哈哈！好大的一场雪呀，外面鹅毛般的大雪正纷纷扬扬飘落。窗台白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宫殿；大树白了，像盛开的白菊花；雪姑娘很大方的送给大地一层厚厚的棉被，把深渡装点成一个银装素裹的世界。

　路上的小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了！”下雪了，我们的心中当然欢乐。第二节课下课了，雪又下大了，风还没有停，雪花就像一位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀！像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花；又像蝴蝶似的翩翩起舞，一眨眼就落到地上；又像仙女散花纷纷扬扬的落入人间。我脸朝天，闭上眼，尽情地享受着……下雪了。

　来到楼前，旁边的水杉树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知怎样，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里当然甜。

　真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来形容，不一会儿，校园就变得粉妆玉砌起来，同学们调皮得推树来淋雪，一个个像小雪人，冻得手都红了，可身上心里都是热的。下雪了，我们的心当然是暖的。

　放学了，我们在雪地上留下我们的足迹，脚下的积雪伴随着我们的步伐，发出了“咯吱、咯吱”的响声，孩子们的笑声，组成了一个交响乐团，奏出一曲和谐的音乐。

　啊！我爱家乡的冬天，更爱纯洁美丽的雪，正因为有了它，家乡的冬天才会如此殉丽多彩。

下雪四年级作文 篇2

　早上，我正在家里聚精会神地写着作业。突然，只听窗外有人兴奋地大喊：“下雪了，下雪了，快来看呀！”我赶忙合上作业本，飞快的冲下楼去，只见蒙蒙细雨之中，夹杂着洁白无暇的雪花。

　多美的雪花呀！一片片晶莹剔透的雪花，飘飘悠悠地落了下来。小雪花渐渐变大了，不一会，树上都粘满了雪花。远远望去，像一丛丛洁白的白色珊瑚，美丽极了！飘舞的雪花，像一只只银色的蝴蝶在空中翩翩起舞；像天鹅那洁白的羽毛从天而降。雪花落在大地上，给大地披上了一层洁白的地毯。

　我伸出红红的小手，想接住它，好仔细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是六边形儿？可是雪花好像特别害羞，一转眼就消失的无影无踪了。这时，有一朵小雪花飘落在我的衣袖上，我发现雪花果然是有六个瓣，就像蜻蜓的翅膀一样晶莹剔透。雪花不停地落在我的衣袖上，我入迷地看着它们，每一朵雪花都是那么美丽，那么可爱。

　雪花是什么味道呢想到这里，我不禁抬起头，张开嘴巴，正巧有雪花落进了我的嘴里。刹那间，一股冰冰的凉意从我的舌头逐渐蔓延到我的口腔，居然还带着一丝甜甜的味道。哦！我惊喜地发现原来雪花也有味道呀。

　我喜欢下雪天！

下雪四年级作文 篇3

　星期六下午，我无比高兴，因为星期日我要去买宠物小仓鼠了！

　晚上，我带着高兴心情睡觉去了。妈妈说星期日可能有大雪，所以我睡觉时候，用手捂在胸口处不断祈祷说：“明天不下大雪，我买到了小仓鼠。”

　到了星期日早上，我打开窗帘：“不是吧！天这么阴，看来仓鼠要泡汤了。”当妈妈说不去市里旱，我心就和天气一样阴沉了。一会儿，我走到阳台，站到窗边，真美呀！雪花有规律向下飘，还有风儿哥哥在雪里穿过。这时我发愁心里，露出了一缕阳光。

　我决定下楼去玩。还要用相机照下许多雪后美景。小雪还在沙沙下着。我在草坪里堆了一个雪人，我先把雪堆在一堆，再团出一个小硬雪球，把雪球在雪地里滚来滚去，最后就会成为一个大雪球，把大雪球放在堆好雪上，再用树枝安上眼睛和嘴巴就好了。对了，还要安上手呢！我怕有男孩子破坏它，就在它旁边用木棍摆了四个字“不许破坏”，嘻……我总觉得缺点什么，又在雪人旁边扎了一圈“栅栏”，哈哈！这回好多了。小雪花在小雪人旁边翩翩起舞，在和雪人游戏。

　我有些冷了，一会儿，我回到了家，发现外面小雪已经变成了鹅毛大雪。雪花们就像一个个孩子，刚被妈妈放出来玩一会儿似，它们“放肆”地飞着，自由自在，看到这美丽情景，我不由自主把手伸出窗外，接来一片小雪花，哇！它是那么柔，那么晶莹，多像鹅毛呀！

　放眼望去，山上到处到处都是白雪皑皑。雪，给小树穿上了白棉衣，毛直小树更加精神了。山妈妈也被那柔柔雪被子盖了起来。

　这雪景，让我想到了大诗人韩愈一句诗句“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，我眼前就仿佛出现了春意浓浓画面。

下雪四年级作文 篇4

　“下雪啦！下雪啦！”孩子们欢叫着，跑向院子，跑向大街，跑向公园……啊！整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪。

　望着他们雪中的身影，听着那传来的阵阵笑声，我不由得产生了一个念头：要能用摄像机把这些美好的一切都摄下来，那该多好啊！在我失望之际，忽地心一亮，眼睛不是最好的摄像机吗？想到这儿，我兴奋的走出了屋子。下雪了，我看到雪花飘落时，一片接着一片，那么轻、那么柔，太美了。我还看见田野、草棚、屋顶上落满了雪花。还看见小女孩在妈妈的拉动下，在雪地中滑行。今天，我摄下了最美的景物是像柳絮，像芦花，像蒲公英的种子一般的雪从天上飘飘落下。地上的雪越来越厚，脚踩在厚厚的积雪上发出了咯咯吱吱的声音。马路上许多行人走过，留下一串串脚印。纷纷扬扬的雪花晶莹剔透与漫天飘舞！耀眼夺目！

　总之，雪中的景色太丰富了。我是看不够，说不完的。

下雪四年级作文 篇5

　盼望着，盼望着，冬天的脚步到了，北风呼呼地刮着，洁白的雪花跳着优美的舞姿向我们走来了。

　今天早晨，我走在上学的路上，看见天阴沉沉的，兴奋得想：该不会要下雪了吧！我满怀着希望仰望天空，忽然感到脸上凉凉的，一片，两片，三片……啊，真的下雪啦！晶莹的雪花从天空飘落 下来，像一个个白色的小精灵，又像一个个勇敢的小伞兵，雪花漫天飞舞，渐渐的'，地上白了，树上白了，房顶上也白了，整个世界一片银装素裹，分外妖娆！

　到了下午，操场时已经铺了一层厚厚的雪，像一块松软的大蛋糕。平时同学们来到学校，总是蜂拥着冲进教室，躲避冬日的寒冷。而今天我们争先恐后的来到操场上，有的堆雪人，有的打雪仗，还 有的 滑雪，大家玩得不亦乐乎！

　可爱的雪花，洁白无瑕，你为大地孕育生机，给小朋友带来无尽欢乐！我爱你！

下雪四年级作文 篇6

　雪下了，那是冬的赠礼。寒风吹来了20xx年的第一场雪，白色的雪，将整座城市封存，那是来自冬雪的美丽邂逅。

　走在楼下的小花园中，雪模糊了我的视线，迷茫一片。树儿的生机，早已沉睡。那积雪，在叶间摇曳着，同时也在释放一种纯洁宁静的白色。安详之际，雪落入草丛，催它们快点入睡。厚厚的雪覆盖了一层又一层，用脚刨开，那闪亮的，坚不可摧的是什么？是冰。是它冻结了乡村涓涓流淌的溪水，让大地闪耀起冬日全新的自我。一切，好像变成了梦境中的，柔美，波澜不惊。踏着脚下的雪，立刻就绽开了朵朵洁白的小花，这冬日白色的小精灵呵。只要用手轻轻拂开树旁变松软的那丝雪，就看见了枯黄的，弯下腰的草。那些颜色深邃的，一环扣一环，有的甚至枯槁，布满岁月沧桑的痕迹，仿佛又在诉说什么……

　冬，让人瑟缩全身。讨厌它，却又忍不住赞颂它几天都不褪去的白色。那轻盈的雪花，被揉进大地里，无声的，宛若天马行空般众生的执念。一片一片，悄然刻印在时光时，在记忆中轮回思念。冬，总有那种神秘的感觉，却总在神秘中，展现倾城之姿，羞怯地在沿途留下一串串足迹。雪轻轻拂过你的脸颊，湿润一片，如此轻描淡写。创造冬景的，正是这透亮的雪花。

　雪，我喜爱你，喜爱你的明亮，喜爱你冰而不寒。太阳把你融化，却忘不了雪地里自由的嬉戏！

　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的留在记忆里的芬芳中考作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

留在记忆里的芬芳中考作文1

　菜田蛐蛐的叫声，凹凸不平的石路，老家的那块土地，便是我记忆中最美好、最朴实、最柔软的东西。

　老家的豆腐总是有一股淡淡的炊烟味儿，甚是奇特。我曾到磨房子里去，一头驴子正不慌不忙地转着圈，眼睛蒙了条旧旧的红布条，磨盘下已经有小半桶豆汁了，一个老娭毑在那儿慢慢悠悠切菜。她家旁边那小铺子是卖润饼的，一对中年夫妻守的门。老家的润饼十分结实，香香的，热热的，直接夹几片黄瓜，那股暖流都能甜甜地淌到心窝窝上去。菜是自家种的，鸡鸭是自家养的，有的人家连烟囱都还没歇着。老家的饭菜，新鲜滋补，那才是真正的原汁原味。

　这个wifi都连不上的小村子，有些老人在这里生活了一辈子。有些老媪，普通话一点儿也不会，从小在这里长大的娃娃，一口一口都是闽语乡音。小农村没什么忙事，岁月都是慢的，渗在大半天打半天闲聊发呆之中。这些人们总是笑得温婉，从他们身边擦肩而过，没有刺鼻的、刻意的香水味，飘过的都是汗味、泥土味，清澈如水一般，简简单单却那么真实。老家的人们，那么纯粹那么鲜活，俨然一道风景，如清泉流过心里。

　我们一家住在一个三层的石屋子里。石板铺地的院子里有一口老井，爬山虎年复一年生着新叶，靠近点儿总能闻到一股水的清香，那股清香是亮晶晶的、崭新新的，我仿佛看到一盆子玛瑙珍珠闪闪烁烁。推开红木门，厅堂里是香火的气味，萦绕整个屋子，时不时插了一道白馒头和年糕的喷香。暮云叆叇，院落林木蓊薆。没有浓烈的花香，只有草木馨香揞在那都市繁华撕裂的伤口上。风细细地穿过发隙，好似纱一般，绵柔轻薄。老家的小屋，好似位饱经沧桑万事皆可安之若素的老人，沉静、安稳。

　老家不停在变化，它的记忆渐渐埋藏在土地之下，但那永恒不变的，是那美好、朴实与柔软。老家的记忆留在了心中，我与老家共同在变与不变中成长，携着记忆中的芬芳，绽放未来的芬芳。

留在记忆里的芬芳中考作文2

　池塘里，花瓣飘落，各色的花瓣上下漂浮。风，吹过，抚摸着我凌乱的头发，站在树下看到远方迷雾的景色，不由得勾起了那埋藏在记忆里的芬芳。

　奶奶心灵手巧，能凭着这一双手，就能剪出个个精美的剪纸作品，做出块块的香甜的桂花糕。每到仲夏，奶奶总会搬着一把椅子坐在门口的那棵栀子树下剪纸。而我，在奶奶周围玩耍，时不时去看奶奶剪纸。那会儿正是开花的时节，小院儿的空地上铺满了花瓣，浓郁的香味沁人心脾，有时那衣服上也沾染上淡淡的花香。

　那时，玩累了的我，我难免会有点饿。于是，奶奶便用那双巧手为我做桂花糕。奶奶做的桂花糕，别有一番韵味，与超市里买的完全不同。这里也包含着奶奶对我的关心、爱护、疼爱。吃着奶奶做的桂花糕，看着奶奶剪纸，真是惬意啊！

　我儿时的时光就在那充满花香和惬意的小院里度过，上学后就离开了这里。这期间，奶奶给我寄过许多次的`桂花糕，还特意叮嘱我妈，给我一定要热热再吃，可别凉着。语句中包含了多少思念。

　五年前的夏天，奶奶突然摔倒……

　无论家人怎样的呼唤，奶奶都不会在醒来了。我当时愣住了。为什么？为什么会这样！如果我能多关心关心奶奶，是不是就能少一些愧疚？我瞬间泪眼蒙眬。

　给奶奶收拾东西时发现了在冰箱里放着的桂花糕，只为等到天亮让人给寄来。在奶奶的屋里，发现了一个小盒子，那里装着奶奶做的剪纸作品，还有一张小纸条，写着：送给我最爱的孙女。

　奶奶做的，剪纸和桂花糕已不再是一道风景，它变成了一种回忆。

　又是一年夏天，云很淡，风很轻，带着这缕芬芳留在记忆中。

留在记忆里的芬芳中考作文3

　永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。

　那年的夏天，很热。

　老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。

　我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活？终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。

　体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。

　此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。

　多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。

　这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。

　请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。

　茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘！

留在记忆里的芬芳中考作文4

　耳边再次回响起丝竹与琴瑟的旋律，往事如同千山万原的春来，我愿与回忆相约绿水亭畔，采撷一缕记忆的芬芳。

　昨夜星辰昨夜风，我忘不了20xx年的那个夏天，在桂林阳朔的西街小巷，与浅淡的流年厮守，在宁静中简单自持，

　漓江边，琴声朗朗。泛一只兰舟赏景，在荡漾的清波中融入美景；远处的山峦云雾缭绕，缕缕的轻烟好似神秘的面纱，看，这山多秀美，正对镜梳妆，凤尾竹是她的华裳，苍翠的松是她的外甲。桂林的山啊，柔情与刚毅相间，而这里的水，也十足美妙。她们轻轻拍击两岸，悠悠诉说老去的故事，犹如一面古铜镜，映照千古阳朔。记忆里的芬芳，是一副山水画卷。

　细雨清风过，在西街冗长的巷弄里与你邂逅。面对着阴柔和婉的山水，轻轻翻开旧书简，纳兰在竹影下悲歌，那句句诗词如这阳朔的雨，情决，透彻，直指人心。赌书消得泼茶香。我轻吟，在黄昏中沏一盏香茗，享受片刻清欢，与文人墨客共饮同悲；天气渐晚，雨也渐小，青石板的街道被冲刷地光亮，丁香般的姑娘撑着油纸伞消失在小道的尽头，留给人们无限的遐想，几个顽童在夕阳中玩耍，蹦蹦跳跳，充满童真童趣，在缕缕炊烟中，万家灯火，映照出了温暖。那是回忆的颜色。记忆中的芬芳，是一场甜美的邂逅。

　回到阿妈的家中，她正操着饭铲，燃着炉火，为寨里的人们做饭。那天正是阿哥回来的日子，大家一起团圆。我虽是局外人，却感受到了江南的情长，在水酒与篝火中，忘却了一切纷扰，全部融入了他们的生活，为阿妈对儿女的期望感动，为阿妹的山歌快活在那个月光皎洁的夜晚，去听听侗族的生活，听听他们的人生。记忆里的芬芳，是乡音乡情，是彼此珍重。

　一年后的现在，我采撷一缕记忆的芬芳，那段情缘将被置身于心灵最干净的角落，就如同那漓江山水，永远不要受年华的沾染，静静释放芬芳。

　那是漓江山水情长，那是记忆里的芬芳！

留在记忆里的芬芳中考作文5

　“妈，我饿了，有什么吃的吗？”“没有，你先做作业。”“那你有空吗？”我丝毫没有察觉你的烦燥，“帮我泡杯牛奶，好吗？”“我没空，你继续做作业。”声音尖锐且没有一丝商量的余地。我懵了，一向和蔼的你今天如此冷酷！是在单位里受气了吗？这也不至于吧！我带着一丝愤懑走向书房，走进书房那一瞬间，我感到有种彻骨的孤独感，它笼罩着我，压着我，让我喘不过气来。放下书包，就着玻璃向外远眺——十二月，腊梅盛开的季节，朦胧的面纱笼罩了整个临安。路旁，腊梅与雪人隔路望。北风呼入书房，丝毫没有返回的意思。

　就着寒冷，做完作业，迈步出去散心。雪，又下了，我冒着雪，坐在花园的亭子里，如同凋谢的花朵，在雪中摇摇欲坠。不就是泡杯牛奶吗？我抓狂地抓起一把腊梅，向雪中扔去。那雪中的腊梅依然绽放，不像我……十二月的芬芳，带着寒冷，闯入我的心房，此时，我心中涌起那舒适的床和温暖的被窝，与你温暖的怀抱，心中，不免有一丝又一丝的懊悔。

　十二月的芬芳，带着寒冷，也带着你寻找的脚步。你拿着刚热的牛奶，撑着一把雨伞，在雪中呼唤着我的名字，看着你绝望地坐在楼梯上，又站起，一次又一次；看见你流出涓涓晶莹之泪，一滴又一滴。十二月的芬芳中，眼泪已夺眶，我，冲上前，一把抱住你，狠狠抱住。你，递给了我一瓶牛奶，我一把接过牛奶，就着这翻心情，心里很不是滋味，只是心里的寒冷，在你的爱下，在牛奶的温度下，驱散得无影无踪。一丝又一丝温暖涌上心头。

　雪，停了，一缕阳光照着大地。雪，化了，但路旁的腊梅依然芬芳。芬芳与温暖照入我的心房，阳光，将笼罩在面纱之下的临安，又露出了往日繁华之貌。十二月，冬阳底下的腊梅芬芳四溢，因为你，那腊梅的芬芳就会随爱飘荡……

留在记忆里的芬芳中考作文6

　“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一眨眼时光便匆匆流逝了，过去的人和事就像是一团不可抹灭的时光，更是一段美好的回忆。那些带着芬芳的记忆，像播放影片似的，时常浮现在我的脑海中，久久不能抹去……

　那是令我印象深刻且收获满满的一天。

　太阳像是一个偷吃了糖的调皮小孩。一大早就“畏罪潜逃”了，他手舞足蹈的爬上了天空，幸福又满足地笑着，给大地撒下了一圈圈欢快的光影。

　班上怎么这么安静呢？我们班那些淘气鬼哪去了？哦，原来在考试呀！

　同学们都还在奋笔疾书，我却早早地写完了，正在一旁玩呢！你瞧，我一会儿咬咬笔头，一会玩玩手指，一会儿在草稿纸上乱涂乱画。“好无聊啊！”我发出的这声感叹与这万籁俱寂的教室格格不入。

　“叮铃铃——”下课铃终于响了，我胸有成竹的把试卷交了上去。

　时间就像小仓鼠蹬转轮，晃晃悠悠的。这不，一下子就到了第二天。

　试卷发下来了，分数与我的料想有着天壤之别。上面惨不忍睹的“84”分灼伤了我的双眼。那一把把红叉，让我犹如一条搁浅的小鱼，不能呼吸。就像从高潮跌落到了低谷，已粉身碎骨。那不争气的泪水，慢慢的浸满了眼眶，不一会儿便像一串断了线的珠子，止不住的往下掉。

　下课铃响了，同学们犹如一只只欢快的小鸟飞出了教室。可在我的耳中，铃声是那样的刺耳。朋友们看着我这副伤心的样子，便过来安慰我，这时又一个“噩耗”传来了：“老师让你去办公室。”我拖着沉重的步伐走向了办公室，以为会迎来一阵斥责，却没有想到老师是要帮助我分析错误的原因，还时不时的问一句：“懂了吗？”

　老师的谆谆教诲，犹如春雨一般滋润了我的心灵，流进了我的心坎。回到家，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈的脸上三分失望，七分鼓励。她对我说：“一次失败并不代表什么，下次再继续努力，孩子！”顿时一股暖流，在我的心中流淌……

　纯真的友谊，老师的教诲，妈妈的鼓励，这一个个充满正能量的片段都在我的记忆中散发着沁人心脾的芬芳。