抒情散文:梦与花

抒情散文:梦与花1

　梦与花

　很多现代人的眼中，最美的“梦”是成为有钱人。可光有钱又有什么用呢？钱不能代替抛下烦恼、忘掉痛苦地笑，钱不能代替过人的智慧，钱不能代替亲情和友情，钱更不能代替真正的幸福。“钱”这东西是生不带来死不带去的，有人为钱不惜做出损人利己的事情更是可悲可笑的。我的梦不是这样的。

　中考过后，我上了高中，是实现我的完美人生梦的开端。与此同时，我在一次偶然中拾到了一株还未开花的菊。我喜欢菊，于是我把所有的积蓄拿了出来为它买了一个又大又漂亮的家。我希望它能在这个大家里培育出更多的和它一样讨人喜欢的孩子。从那一天起，我的梦和它联系在了一起。它未开出的花是我未实现的梦。

　“你呀！怎么学不学都不懂？看来以后准没出息。”我不介意妈妈的话，我想那是她用来刺激我努力的武器。

　每一次月考的惨不忍睹昭示着我学习的失败。但我坚信我正在追寻心中的梦。只要对得起自己的良心就行。“走自己的路，让别人去说吧。”不知道这样的日子有多久了，我在自欺欺人中得过且过，我是变坏了还是被人遗忘了。在我的世界了，一切都变得寒冷了。仿佛我的梦里都是冰山，环境和北极差不多。我的心也是冰快，稍微有什么打击就会裂出一道道口子。

　我的菊，在窗台上受尽了风吹雨打，这是个多雨的季节，虽然是炎炎夏日，却也会偶尔冷风刺骨。我的菊，明明有很多花和花枝的，可在一夜之间全部都枯萎了。

　高三了，我急了。必须要想：我到底真在努力还是方法有问题？我流着眼泪，心在痛。“你不努力！”老师说，“努力的标准是什么？稍稍完成一下老师的作业就叫努力吗？你们不是在为自己的成绩而骄傲，而是在为自己的努力而骄傲。真正努力的高中生群体你们没有看到！”老师的话斩钉截铁而且毫不留情面。我必须明白了。

　爸爸终于放下了只知道工作不爱回家的恶习，为我的梦放上了一颗金光闪闪的太阳，一切的冰雪都融化了。他终于明白，找再多的钱也没有拥有一个活泼可爱的女儿重要，没有幸福的家庭重要。

　我的菊，终于在狂风暴雨过后又见到了阳光。它的大家庭里开满了挤不下的花朵。

　我看到天空中出现了一道绚丽的彩虹。

抒情散文:梦与花2

　红尘叹，叹红尘，负了多少相思梦？声声慢，痴痴盼，天涯何人与作伴？

　---题记

　人间四月芳菲尽。时光来到了浅夏。没有了春日姹紫嫣红的珍奇斗艳， 却有着满目的绿色，有着繁华落尽的寂静、安然。北方，正举行着一场婚礼。新郎，帅气英俊，意气风发；新娘，甜蜜娇笑，美丽如花。红玫瑰和百合花妆点的婚礼现场，处处洋溢着幸福的味道！婚礼很热闹，宾客满座。人群中，一位身着白色长裙的女孩，脸上带着恬淡的微笑，裙裾翩然，走到新人的面前：

　“恭喜你，嫁给了世上最好的男孩”她对新娘说。

　“祝你幸福，永远幸福”她对新郎说。

　这是她在婚礼上说过的唯一的话。

　她是新郎的朋友，专程从南方赶来参加他的婚礼。

　新郎、新娘开心的感谢着她的祝福，谁也没有注意到她转身时眼眸已经充盈着泪水。

　婚礼在宾客们的祝福声中完满结束。当新郎想找女孩时，女孩早已离开了婚礼现场。

　几天后，朋友找到新郎，说女孩出国了。这时的新郎才知道，女孩为了他曾经的一句：“我就喜欢你这样的”苦苦等了他十年。

　记忆回到了十年前，那是一个同学的生日聚会。那时的他，还是一个懵懂少年。他和她在聚会上认识了。女孩恬淡，文静。他们交谈的很愉快。女孩问他：“你喜欢什么样的女孩呢？”

　“就喜欢你这样的”男孩不假思索的答道。“可我十年内是不会考虑的”男孩说。

　“我愿意等”女孩轻轻的说。

　人太多，声音很大，男孩没有听清楚女孩说了什么，却没有再追问。

　知道了这一切，他哭了，他知道，他欠她的不仅是一场婚礼，还欠了她一生的幸福。

　红尘叹，叹红尘，负了多少相思梦？

　她，不倾国倾城，没有十里红妆，却用十年的光阴，为他舞了一曲绝世的青春惊鸿舞。一个女孩，有多少个十年可以用来等待？而她，却把自己最美的青春年华交付给了等待。她傻吗？她痴吗？一切只因她简单的爱上了，只因他那句：就喜欢你这样的。

　他负了她吗？我想并没有，只是于流年里，他们阴差阳错的生生错过了。如果，当初他追问了女孩说的是什么，也不会有今天她的漂洋过海，远赴它国了。

　青春年少，谁不曾轻言“喜欢”？情窦初开，谁不曾错付了流年？

　声声慢，痴痴盼，天涯何人与作伴？

　一段相遇，一段美好，给了她一个旖旎的'梦，于时光里，静静的期待，期待与他的春暖花开，期待与他的相依相伴！婚礼，破碎了她所有的梦，散落了一地的伤！白色长裙，多么像新娘的婚纱。她一定想自己就是这场婚礼的新娘，他幸福的新娘！

　那转身的落寞，那充盈的泪水，她的心，也在流泪吗？

　他仿佛看到那声声慢里的女孩，那痴痴的等待，那凄凄的的画面。他的心充满了愧疚，此时，他是多么的后悔，后悔没有听清楚女孩的“我愿意等”啊！当知道这一切，他再也无力给她一个未来，她期许的春暖花开。

　“如果有你相伴，没有留一丝遗憾。鸟儿枝头声声叹，一样是孤单。有几个听懂声声慢，多少伤感？叹岁月一去不返，改变了我容颜。无数次在呼喊，泪水占据了我的眼。走以后秋水望穿，不见你归还。你是否一样很孤单，泪光闪闪，把我的名字呼唤，是思念语言。年复一年梦已残，梦已残。痴痴等你在相思河畔。无情的寒风，送走南飞的雁，想和你相依总是那么难。回忆飘远梦已残，梦已残。想你念你时泪洒衣衫。漫长的期盼，磨灭信誓旦旦，叹一声此生谁与我作伴？ ”

　女孩最喜欢的这首“梦已残”，一声声，一句句，撞击着他的心。

　他的一句话，给了她一帘幽梦；她的歌，给了他一世的伤感。

　梦已残，花泪干，满腹忧愁假装欢。容颜瘦，独倚阑，几多孤单，谁解伤感。缠，缠，缠！

　秋水穿，何时还，欲语还休心自叹。声声慢，痴痴盼，相思河畔，谁与作伴。难，难，难！

　"自是人生长恨水东长”。人生，永远抱有遗憾，就如同江水永恒东流。有些遗憾，挥挥衣袖，便烟消云散；有些遗憾，却要用一辈子来忘记。像长在胸口的一颗朱砂痣，诉说心房无声的哭泣。天之涯，海之角，他依然是她心里的那颗朱砂吗？

　缘来相遇，缘尽相离。他们的缘分，也许只有那样浅浅的相遇。人生的路口，有聚，就会有散。岁月，不会把一程风景定格；时光，亦会让他们释怀。只是每每听到这首“梦已残”，他的心，依然会不由的疼

抒情散文:梦与花3

　三千繁花似锦，三千落水年华；三千愁绪青丝，三千几多秋夏？

　酌一壶悠然醇酒，淡几场雪月风花。折梦，为一许幻灭；折花，寻一缕芬芳。折月，记一段白头韶华；折桂，叹一生风尘浮花。时光总在不经意间白驹过隙。留下的，唯有岁月的痕迹，以及，那悲欢离合的记忆。

　当今社会，物欲横流。现实与理想的落差，往往就是别样的残酷。忙碌的人们总是努力奋斗着，为了荣誉与物质不断地鞭策着自己。他们会欣喜若狂的拥揽着权利，他们也会忽略自己消逝的东西。舒适的节奏，惬意的人生，空灵的本心。它们，会随着时光的流逝，消磨殆尽。待到彻底失去，那么生活，也失去了一份最朴实的意义。

　捧一本精彩的小说，品一杯悠扬的香茗，享一时自在的小憩。在最无趣的时刻，留下最舒适的回忆。即使再无聊的时光，都是你我生命中的绝版。那么不论是忙碌之余，还是闲暇小憩。都为它深深烙下，属于自己生活态度的印记。

　面对挫折，要有着往事随风的淡然；面对挑战，要有着乘风破浪的坚毅。面对机遇，要有着从容不迫的节气；面对爱情，要有着一切随缘的勇气。而面对那每时每刻都消逝着的时光。我们要，学会珍惜。

　昔有张岱感慨年华易老，却碌碌无为的忧伤。“少壮不努力，老大徒伤悲”一说，流传至今。如今,即将面对社会的九零一代，却是应该有着放肆的青春与激昂的斗志。红艳红谢逝过往，万丈云尺任翱翔。既然不愿为过去留下遗憾，那么就在当下，做到更好！

　看远方如黛，在半梦半醒间。

　望洛水如月，在似雾似雨天。

　前进的道路自然不会一路顺风。坎坷与曲折总会在驶向彼岸的道路上给你我带来打击。整理好思绪，继续上路；还是就此沉沦，颓废迷茫？也许做出的选择并不是出自本意。但不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。也许最终的结果不尽人意，可那又如何？毕竟，也曾浮梦逍遥一场。那么，也不会有愧于消逝时光的自责与遗憾。

　雪浪轻漪阳正艳，葬花散尽褪其颜。绪平心静此生添。

　妖翼划空天欲变，玲珑展望尽无言。酒欢折令醉来年——浣溪沙

　秋去冬来，时境变迁。不变的，或许只剩这一缕热诚，与过眼蝶恋……

抒情散文:梦与花4

　独栏凭眸望，苒苒芳草掩幽径，风回凄紧，寂寥无息锁空山，一抹飞鸿尽去，残对歹阳萧萧。双眸凝空，无语相向，衰红翠碧，凋花几时无息已谢？

　几片落红随溪去，东流逝不复返，晃如昨日桃花烂，人衫微红两相醉，微风徐来暗香盈，两俩相对忘归程。

　醉了桃花忘了今朝，燕莺轻盈，呢呢儿女语，俱陈往矣恨相晚。筝起逸响，有花迎曲，片红飘逸，匀为红粉；宋词相对，有花欢颜，暗香浮动，渐入嘉景。深画眉，浅容颜，人醉曲，桃花映，风花荡漾，燕语莺啼，美人翩翩起，轻盈舞姿含羞态，醉于含羞隐，半脸羞色，春艳相偎倚。

　系手春归，花前许诺，纵使花飞花谢，今生不言不弃，此生与君同，愿作青泥待来年，年年再续。

　年年岁岁花相似，岁岁年年人应同，可一朝花飞消散，却琴词两弃不闻。花渐瘦，人憔悴，今而暖风乍起，花凋水漂泊，人不语花颜，只堪清瘦无人知，却和花同颜，闲置琴瑟空阶泪，两俩相对俩不知。

　曲终桃花染红了春思，人散梨花漂白了岁月。流年流过悠悠的柳岸，泛起丝丝的涟漪，风急扬起了归途，水潺荡起了轮回。

　桃花思，梨花念，与伊相知桃花面，与伊相别梨花泪。在那花开的季节，如梦空欢，著起这最美的邂逅，写下这凄苦的思念。

　只与桃花同思，不与梨花同念，花开同美，花谢却难同，一朝相对，余生难了。

　春梦夏了，聚散易愁，花却何罪，触景目目，点点滴滴，总是凄凉难耐，这胭红往事难了，无计上眉头，却恨花不同，堪笑难对，夕坠花漂零。

　今夜，月弦东墙疏梧桐，如影斑驳，深更难寐，幽径徘徊，影对花痴，如梦空花，无语再向花颜，各自独立，寂寥萧萧漠漠，难忍花容，采撷几辩，愁绪问花，花应懂，只是不同人语，只道芳香依旧。

　暗香昨日，花容今日，却因何所思，又因何所问，花与人不同，花落无人问，人与花不同，人散两相忘；花与人应同，日日同欢颜，人与花应同，夜夜共静思。

　朱颜愁，花同颜，梦如似花，花谢空梦，如花烂，如花凋，花谢成泥，皆成空，带走灿烂的岁月，一去再难遣回。人寂语末，谁言花前事，一缕暗香浮，笑如三月桃花面，一片残花凋，泪如五月梨花落，一眼花前事，花似非花情难了，一梦如花谢，花落成泥梦空还。

　花前梦回空袖香，风起风落付樽前，花凋独惜相怜影，云卷云舒坐庭前，诸般往事如花，一梦空相思，化作春泥更护花。；

抒情散文:梦与花5

　白云山麓那遍殷红总不时在脑海中萦回。

　从20xx年初探桃花涧，至今已经四年了。冬去春来的时节，盈盈的春风就会撩拨着心中那缕向往……

　岁月悠悠，桃花涧的景致依旧是那遍桃林、绿树和那条清澈的小溪；每到桃花盛开的时候，那里也依旧是人流如鲫的场景和那片灿若明霞的缤纷。其实，岁月只是重复着它的美丽，并没有焕然一新或有什么令人惊喜之处。然而，春临大地，桃红柳绿，落英缤纷的时节，心深处就自然而然地萌发一种前去转转的冲动。

　不是那里的景色醉人，而是那絮意境令人遐想……

　圣人言，“四十不惑，五十而知天命”。人到中年，或该心境恬静，荣辱皆忘，波澜不惊，一切泰然处之。然世事变幻，世态炎凉，本该不惑乃至知天命之年反而心境落索而迷惘。岁月蹉跎，没却了牛犊之势，虽难忘鸿鹄之志，但早已心疲意倦。在当下浮躁而功利的社会中，在隔膜而虚伪的人际里，除了物欲、权势、虚荣、攀比和利益的纠缠，人的生命里还有多少真挚和坦荡？面对着经济的压力，情感的虚幻，“世外桃源”或真成了潜意识中的渴求。

　“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”。每次读着陶渊明的《桃花源记》，那种袅袅炊烟，丝丝缕缕；蜿蜒小道，绿草茵茵；汩汩小溪，潺潺而过；花红柳绿，清风轻拂；妇孺嬉耍，鸡犬悠然；蜂翩蝶舞，蛙鸣蝉嘤……的景象就会浮现脑海。如此诗情画意，了烦忘忧的梦境多么令人向往！

　自诩可以淡泊功利，不以名利处世，然而人终竟是社会中的浮尘，又哪能独善其身？手足或因家事而心生芥蒂；少年的玩伴或因各自的奔波而疏远；朋友或因得意而滋优越，又或因落泊而闭心扉。回望人生路，年岁越长，能彼此敞开心扉畅谈心声的人越少。不知道这是人性的必然，还是社会变迁的必然？

　“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”每次踏入桃花涧，流连于殷红的花海，踌躇于蜿蜒的山径，追逐着蜂飞蝶舞，看着熙攘的游人，唐代诗人崔护的这首《题都城南庄》的诗便不由自主地缭绕于脑海之中。桃花依旧，人面何去？听起来让人伤感。其实，当你在寻寻觅觅之中，在熙熙攘攘的人流里，感受到那丝缕的迷恋，触及那刹那沉醉的眼神，或许那面孔和自己一样，说不定多年来都在这片桃林的一隅，寻觅着那心中的桃源。

　世人都背负着抹不去的尘世欲望，或许这缕桃源的梦能让我们这些俗子觅得片刻的飘逸吧。然而，也正是这片刻始终只是一缕梦幻，才最是令人伤感。

抒情散文:梦与花6

　拈花指，碎一袭梦，红色的鲜艳从指教滑落，没有停靠的一秒，余香和嗅觉冲撞的不合理，扑鼻刺痛了记忆。

　心苑深处，悬浮着一缕淡淡的忧伤，嗅不到丁点儿沁香。残落了心情催化剂的味道，涌泉般攻克心情堡垒，将梦毁灭的彻底。

　抛出了囚禁的烦恼，注定了要拥挤意念尘埃。似云似雾，久散不开。于是试图去对内心扫描探视，才知道心情的决堤溃败于冷冻的压抑负荷。

　开始去反思，走过的一段路，茫然的沉默枯木，路标似的牵引太认真，以至于蜿蜒了前路回环，还不懂讽刺的委婉。

　总是自以为在坚持着一件多么正确的事；总是自以为在用一颗善良的心去结缘一颗善果。总是自以为效仿地心引力就能勾勒一个心形。当我还在自以为是的固执着，却不知道许多东西只能离自己越来越远。

　每一份认真，包裹着每一份真诚。总想着用一厢情愿去对梦絮语，就能抓住现实的中枢神经，让命运定盘于幻想的蓝图。殊不知挣扎过的内心，还是要一次次在死灵渊里徘徊。

　其实，我只想多用一点点心去做命运的争取，去奢望一个我要的未来。只是信心总是弱不禁风的被打败，最终连一点反抗的勇气都没有。

　然后任胆怯去断送梦的征程，心囿于纠结桎梏，一遍又一遍说不可能，再也无法昂首挺胸。于是要怎么去拯救高姿态，要怎么去矜持心落败？

　只能任忧伤的小雨滴落那些心情澎湃，圈种那朵小花，拨落一叶叶花瓣，拈来拈去，碎梦误落尘埃，再也漂白不出透明色。

抒情散文:梦与花7

　黄昏，雨来，风又起。萧萧又瑟瑟，漫天飞花 落地殇，冷冬姗姗而至。

　踽踽而行，操场上三 三两两的学生，不温不热，不吵不闹，像这冬 雨，细如丝，密如网，浓如烟。踩着水花，不 知不觉走到了操场尽头，一阵花香，袅绕身 心，是——腊梅。

　这儿没有人行，没有喧闹， 只有我和腊梅。梅树长在操场的尽头，如今却 被一道高高的围墙和铁门围祝不能走近，只 能站在远处观赏。这样困树于墙内，困人于墙 外，有些遗憾。

　抬头忘着这一树花色，淡淡的 **，一个小小的身躯，在凌风中傲然独立。 风还是一味的吹着，似乎有些冷了。腊梅会不 会冷呢？它们不像玫瑰，不如水仙，不似栀 子。它们是腊梅，是四君子之一，其实它们也 平凡，只是一朵朵花，赶在冷冬绽放自己的美 丽。

　如此平凡，却又如此动人，它们用卑微的 生命站在冷风和寒雨中，坚强而娇傲的绽放属 于整个冷冬的美丽。拿着一本诗集，闻着清新 的腊梅香。于是将自己置身于书香和花 香中。

　冷风，独自一人，心便透彻了，宁静 了，想着近日的烦恼。我的人生之路是怎样的 呢？是读高中，还是读中职校，抑或是踏入社 会？往日常被这些问题困扰。再次抬头，梅花 依然在风中娇傲的坚守着自己，坚守着平凡。

　心中一瞬。我不是正如这梅花吗？没有其它花 卉的美丽，高贵，端庄。我如这花一般，平 凡，弱小，可我也要像梅一样坚强，用不屈和 奋斗演译命运之美丽，生命之精彩。

　于是这样 一想，多日的烦闷烟消云散。我要像梅花一样 在风雨中，也一样坚守着自己，坚守着本真。 渐渐地雨大了，淅淅沥沥的，而花香任在，梅 树仍在。被雨水洗过的梅花更加美丽。属于它 们自己的美丽，它们自己的梦。而我心亦如 此，似乎也被这雨水，洗过一样，干净，明 亮，透彻。

　一个人，一个黄昏，一场冬雨，一 树梅花，一帘幽梦。起身，站在雨里，顿时望 见了以后的方向。

　如梅。，在花间，随雨，释梦。

抒情散文:梦与花8

　将自己努力展开，希望迎得人们注意的是你，

　可无人问津，只知采下莲蓬与莲藕的人们并不注意，

　仍抱着希望，等着文人叹。

　却不知苏轼已于千里之外写下了：

　“旋折荷花剥莲子，露为风味月香”

　你不明白，

　为何爱吃物质的人比爱食的精神食粮的人要多。

　将自己装饰的更美丽，希望让更多人注意的是你，

　可有几人知晓你的美丽？了解你的心？

　坚守着信念，希望世人多注视一眼，

　却仍不知周敦颐也无奈叹到：

　“牡丹之爱，宜乎众矣”

　你想不通，

　为何爱富贵的人比爱高尚品格的人要多。

　渐渐枯萎，

　你好像等不到你要等的人了，

　是的，你的伯乐，你的知己，你的一切，

　随着枯萎而去，只有灵魂仍在做一个梦，梦的内容无人知晓，

　若干年后……

　周围的人疑惑我为何画一塘枯荷，

　只是笑笑，不答，

　为了荷花的醉梦，画成了一幅满塘荷花图，

　与原景不同的是，

　周围站着它们的伯乐，它们的知己，它们的一切，还有我…

抒情散文:梦与花9

　网络，远离尘埃的静怡，是生活平添美丽与忧伤。灵欲在此得到升华和净化，宁静的如一汪池水，承载着远离尘世的烦忧和寂落， 驾驭生命的光环，驶向广阔的天空，苍茫宇宙，自由的享受雨露阳光。就是这热闹和非凡的虚拟，也让灵魂无法得到愉悦，欢快过后，帷幕谢落，伤感和凄切随风而遇，席卷着深沉的哀鸣。

　走进我生活的，是你神采奕奕的文字，打动我心灵的是你姗姗而来的身躯。动听而美丽的言辞在脑海久久不能散去。我再一次掉入渺茫的情渊，你宛如是一朵雪中梅花，绽放着傲骨冷香，唯美的让我无法自己，聆听你悠远动人的歌谣，似乎在诉说千年的回眸，那份深深的情感，略过悠长的电缆，犹如潺潺流动的小溪，载着恬静的舞步，直指内心的芳草地。

　每次如约而来，享受在无边的网络里，《纵有飞花三千，唯一叶倾情》。缓缓接受着那股丝丝温情，抓紧在手心里，唯恐失去那迟来的爱恋，风雨交加之夜，更是如耐之火，燃烧着热血沸腾的躯体，双眼紧盯着那方寸之天地，眼睛遗落在你身心，不能自拔。

　多少情话绵绵，多少情义哗然，多少情丝飘逸，又有多少情在无声的虚拟里绽放出耀眼的光环。夜夜挑灯，敲击着键盘上的字符，深夜人静，那清脆的哒哒声，穿过黑暗的空间，飘向你俊俏的眼眸。声声花语，诉说着如痴的梦呓。

　山山水水，树木丛林，毕竟烟花苦短，瞬间的绽放，也回在瞬间散尽，五颜六色的迷花，总是过往云烟。沸腾后的沉默也随着季节的变化，缓缓拉下幕布，躲在暗无天日的岁月里，再也听不到你舒心的话语，风情万种消失的无影无踪，山花烂漫的舞姿，被寒冷的北风冰冻在山顶断崖。望着这孤独无助的荧光，一片白茫茫的水雾，掩盖住往日的花影何莲。浮生若梦，沾惹尘世的迷离，只留下季节的苍凉。心搁浅虚拟的花环里。经受着一场秋雨一场凉迷茫。

　天宇浩瀚，星空迷离，隐约感到你谢幕后孤独的身影，在经历着全所未有的煎熬，曾经沧海的岁月在凄风苦雨里遗落在重重大山之后，月落乌啼的寂落，苍白了你的心，枯萎了我满面的泪。无情的虚拟把仅有的一点温存，也被无情的割舍，留下的只有无尽期的思念。

　在遥遥的空间，相互昭示着尘世间的情缘，《红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

梁祝传说及爱情故事是历史上确实发生过的真实事件，有历史资料及文物古迹佐证。

明朝著名文学家张岱（浙江绍兴人）在其著作集《陶庵梦忆》第二卷《孔庙桧》一文中写道：“己巳，至曲阜谒孔庙，买门者门以入。

宫墙上有楼耸出，匾曰‘梁山伯祝英台读书处’，骇异之。”据济宁市文物局副局长、著名的梁祝文化研究专家樊存常先生考证：梁祝二人在济宁市邹城市峄山读书。

曾慕名而至济宁市曲阜孔庙拜祭过孔子，并参阅过孔庙的经文藏书，后梁祝二人因相互思恋而死，惊天动地，曲阜孔庙为了表彰纪念他们忠义精神，特地于二人在曲阜孔庙读书的地方标以牌匾，以示纪念。

扩展资料：

东晋时期，浙江上虞县祝家庄的玉水河边，有一个祝员外他的女儿叫祝英台，聪明美丽又动人从小就跟自己的哥哥学习诗歌文章等。

慕班昭、蔡文姬是很好学的，就会觉得家里面学习也也不到更多的知识，没有更好的老师给自己传授知识，就一心想要到杭州去寻找老师求学。

但是祝员外拒绝了女儿的请求，祝英台求学心切，伪装成卜卦的人，对祝员外当面说，据八卦来判断，让你的爱女出门是好事。

祝父亲看到女儿打扮成男生的装扮，看不出什么破绽，为了不忍心让她失望，只得勉强答应，祝英台女扮男装，远赴杭州求学。

途中，邂逅了赴杭州求学的绍兴，对书生梁山伯，一见如故你读的很开心很高兴，在草桥停上撮土为香，义结金兰。

不久，二人来到了杭州城的万松书院内，拜师入学。从那以后，同窗共读，两人形影不离。梁山伯跟祝英台一起学习了三年之久，感情深似海，祝英台是深深地爱着梁山伯的。

但是梁山伯始终不知道她是女儿之身，只把他一直当成兄弟，并没有其他特别的感受了。这边祝英台的父亲，由于非常想念女儿，不断地在催着她回去。

祝英台只好，急急忙忙地回到了自己的家乡，梁山伯和祝英台分手了，但是还是依依不舍。早十八里相送的途中，祝英台不断接着其他的物品暗示着自己对梁山伯的爱意。

梁山伯忠厚纯朴不理解其中的意思，祝英台很是无奈，便撒谎说家中有个九妹，相貌品行都与自己非常相似，愿意替梁山伯做媒人可是梁山伯家中贫穷，未能如期而至。

等到梁山伯去祝家求婚的时候，不知祝父亲已经将英台许配给了家住在鄞县的太守之子，马文才。美满的姻缘，就成为了泡沫，二个人在楼台上相见，泪眼相向，凄凉伤心地离开了对方。

在告别的时候，立下了誓言，生之时未能在一起，死后要死在一起！后来梁山伯被朝廷召到了鄞县当县令，梁山伯整天忧郁缠身成了疾病，不久之后便离开了人世。

他死之前的遗言就是死之后能把他葬在_城的九龙墟，祝英台听到了梁山伯的死讯后，也想一起跟梁山伯死去，祝英台在被迫出嫁的时候，绕道去了梁山伯的墓前祭拜。

最后在祝英台的哀声感应下，老天看不下去了，风雨雷电交集，梁山伯的坟墓爆裂了，祝英台直接跳入了坟中，墓穴合拢了，风雨也停歇了，彩虹也出来了，梁山伯跟祝英台化为了蝴蝶，在人间自由飞舞着。

-梁山伯与祝英台

1 关于白蛇传雷峰塔的诗句

关于白蛇传雷峰塔的诗句 1有关“雷峰塔”的诗句有哪些

关于“雷峰塔”的诗句：

1 宋陈允平《扫花游》（西湖十咏·雷峰落照）

数峰蘸碧，记载酒甘园，柳塘花坞。最堪避暑。爱莲香送晚，翠娇红妩。欸乃菱歌乍起，兰桡竞举。日斜处。望孤鹜断霞，初下芳杜。

遥想山寺古。看倒影金轮，逆光朱户。暝烟带树。有投林鹭宿，凭楼僧语。可惜流年，付与朝钟暮鼓。漫凝伫。步长桥、月明归去。

2 明马洪《雷峰夕 照南乡子》

高塔耸层层，斜日明时景倍增。常是游湖船拢岸寻，登看遍，千峰紫翠凝。

暮色满觚棱，留照溪边扫叶僧。鸦背分金犹未了，生憎，几处人家又上灯。

3 清张易《雷峰夕照 步步娇》

烟凝暮色和峰黯。日映浮屠晚，霞飞阵阵寒。树杪流霞，夕阳檀板。此际好留连，却如何便解归周缆。

4 清夏叙典《雷峰夕照 金浮图》

谁装知浮图？耸秀四启霞窗入。开云牖晚烟平，消得黄岩瘦。极地擎天阅遍阴阳争斗。岁岁雨驰风骤。秋毫暮霁，胜迹依旧。斜阳漏，玲珑明透。翠簨呤龙，宝香喷兽。乳鸦冷鸣钟后，落叶飘萧几片。翻甃兀立，黄昏无偶。归桡远送，倦客频回首。

5 清厉鹗《雷峰夕照 清江引词》

黄妃塔颓如醉叟，大好残照逗。浑疑劫烧余，忽讶飞光候。渔村网收人唤酒。

雷峰塔名字的由来：

雷峰塔之名，则是因为塔建于西湖南岸夕照山的雷峰之上，民间以地名指称，都叫开了雷峰塔，反而少有知道黄妃塔的。

雷锋塔地理位置：

雷峰塔原建造在夕照山峰上，又称西关砖塔，位于杭州西湖南岸南屏山日慧峰下净慈寺前。雷峰为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆起，林木葱郁。

2形容雷峰塔的诗句

1、宝塔凌苍苍，登攀览四荒。顶高元气合，标出海云长。

译文：宝塔高高，直指苍穹，登上绝顶，饱揽四周风光。塔顶与天空的元气相接合，高耸的标志在海云之上。

出自：唐代：李白《秋日登扬州西灵塔》

2、云合云开楼上下，月升月落榻东西。侧身枕畔低回看，身与雷峰塔顶齐。

译文：

云升云降在楼上下，月升月落在东西。侧身枕边低声回看，我和雷峰塔顶齐。

明代：宋珏《西湖杂咏二首》

3、三天竺路渐平登，高似雷峰塔几层。山到无人行处好，松阴万树立孤僧。

译文：三天竺路渐渐平登，有雷峰塔几层高。一直从山上走到没有人走的地方，松阴下站着一个孤独是僧人。

出自：元代：方回《三天竺道中》

4、雷峰看塔迥，葛岭弄泉遥。

译文：雷峰看塔很清楚，葛岭弄泉遥。

出自：明代：吴五兆《西湖春游词七首 其五》

5、底处凭阑思眇然，孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。

译文：黄昏时分，凭栏何处，思绪才如此飘渺无际？就在那孤山塔后小阁西边幽僻的僧房。

纵目远眺，映入眼帘的森森树林，阴阴寺院，暗淡得像一帧退了色的古画；而葑田块块，在水面上零星飘荡，又仿佛是棋盘上割下来的方格子。

出自：宋代：林逋《孤山寺端上人房写望》

3白蛇传诗句

咏白蛇传事

白蛇初下峨眉山，坐对青峰结翠鬟。白蛇初见西湖水，游女如花彩云里。

不慕繁华不为恩，自爱西湖万种春。谁知波上同舟子，便是三生石上人。

雨露初结湖上缘，还依湖水作家园。解炼金丹图济世，便是鸳鸯亦是仙。

可怜琴瑟有人妒，悲歌却起无声处。都缘佛子太愚执，肯信鸳鸯能独宿。

柔肠有愤亦如雷，千里江南一片哀。零雨暗从阊阖下，海潮飞压镇江来。

虹霓缭乱与云低，百万鱼龙天上嬉。最怜意气倾肝胆，同行妙手空空儿。

雷峰塔下重门闭，想见报仇心未死。到今岁岁有余波，广陵潮吞金山寺。

沧海桑田谁复记，雷峰亦已当风屺。更待西湖彻底干，此间应有再生缘。

2、半是凡心半是仙，蛾眉空付一千年。

断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。

端午节闲说白蛇传

当代·九彩鹿

时逢端午说许仙，邂逅借伞红线牵。

心诚情动白娘子，也因厚道也在天。

3、白素贞

一

峨嵋一跃到西湖，浓抹清妆恋画图。

借伞雨中心已许，红楼招作女仙夫。

二

法海心歹伎俩多，夫妻恩爱受煎磨。

险峰采得灵芝草，水漫金山怒斗魔。

三

可憎法海举金钵，更恨雷峰锁白娥。

喜得小青三昧火，一家又唱镜圆歌。

小青

爱情卫士逞英豪，双剑璘璘任怨劳。

每见不平娇颜怒：负心人你看吾刀！

许仙

雨中借伞结奇缘，不慎曾迷雾与烟。

法海枉施伎俩尽，情经劫后更婵娟。

半是凡心半是仙，蛾眉空付一千年。

断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。

小青率性质天真，出生入死侠胆存。

拔剑欲斩窝囊废，不解白姊百日恩。

最恨伤天法海蛮，佛禅扫地恶迹斑。

深扼白娘亏一篑，未能灭顶漫金山。

叹服前人凄丽篇，蛇心原本也缠绵。

湖边又耸雷峰塔，活该二字应永传。

4描写"雷峰塔"的古诗词有哪些

1、摆脱人间名利缰，湖山深处事韬藏。要知晦里真消息，养取灵台一点光。——《游雷峰塔处晦上人求诗》年代： 宋 作者： 陈淳

2、钱塘门外西湖西，万松深处古招提。孤塔昂昂据要会，湖光滟滟明岩扉。道人安禅日卓午，寺外湖船沸箫鼓。静者习静厌纷喧，游者趋欢穷旦暮。非喧非寂彼何人，孤山诗朋良独清。世间名利不到耳，长与梅花作主盟。嗟我於此无一得，曾向峰前留行迹。天涯暮景盍归来，坐对此图三太息。——《题雷峰塔南山小景》年代： 宋 作者： 毛滂

3、闻子状雷峰，老僧挂偏裘，日日看西湖，一生看不足。时有熏风至，西湖是酒床，醉翁潦倒立，一口吸西江。——《雷峰塔》明 张岱

4、数峰蘸碧，记载酒甘园，柳塘花坞。最堪避暑。爱莲香送晚，翠娇红妩。欸乃菱歌乍起，兰桡竞举。日斜处。望孤鹜断霞，初下芳杜。 遥想山寺古。看倒影金轮，逆光朱户。暝烟带树。有投林鹭宿，凭楼僧语。可惜流年，付与朝钟暮鼓。漫凝伫。步长桥、月明归去。——《扫花游（西湖十咏·雷峰落照）》朝代：宋代 作者：陈允平

5、大觉光明，不须外觅，人人各有如来。浮生迷昧，贩骨走千回。凿透灵源法海，禅河涨、风浪崔巍。泥牛吼，威音嘹亮，铁壁起云雷。菩提。无缝塔，林峦掩映，山色分开。任曹溪雪满，漏泄红梅。处处香严法界，休分别、只树蒿莱。真消息，孤峰顶上，石女绣莓苔。——《满庭芳》金 长筌子

5求有关白蛇传的诗词歌赋

作者 /blog/cns!B0A03BFBB0063C67!3352entry 前言 我用诗歌的声音 来阐述这段凄美爱情 今天 让我们这般的颂扬 千年前 真的发生过吗？ 不 但为什么这一切 是这般真实 流传在 大街小巷 传颂于 妇幼弱孺 它厚重吗？ 不 但为什么这般的 打动人们的心怀 慢慢让我们沉沦 时代久远的宋画 我用诗歌 在白底的纸上再次 将 借伞为媒 **仙草 水漫金山 断桥再见 锁于雷锋 一幕幕 复原 这个世界仍然是一个 温柔多情的果园 如果天可以这样蓝 树可以这样绿 那么生活 就可以恢复本源 就如同现在 今夜的 辽源与宁安 借伞 （白蛇） 白 是 木芙蓉的白 一滴水 就可以这样沉淀 褪去千年的污秽 在纯白的纸张上 将今世慢慢湮开 注定的尘劫 要我与你相见 西湖边 人群熙熙攘攘 修炼也只不过是一个巧合的错过 所以我就一错千百年 天上本无风 地上本无雨 只是你的出现 却突如其来的 让潮水涌上了我的心怀 千百年的道行 竟不敌这潮水 漫上堤岸 手指一绕 雨点就这般的沥沥淅淅 于是 和青儿朝着远方 一叶小舟的方向 呼喊 天水相接 一叶孤舟 泛在三月三的阴雨天 我忘记了我的来路 我忘记了我的归处 我只看到你白皙的面庞 柔荑如指 凝脂如肤 是你吗 我苦苦的一千年 仍不忘的 前世情缘 是你吗 我混沌的思绪 命中注定的 今生沦陷 你站在舟上的阴雨天 前世情缘浮现眼前 我是这般的不想啊 不想掐指一算 倘若这一切都是错误 我宁愿这样明知故犯 （青蛇） 青 是 水中莲的青 百年磨难退顽劣 今生只愿随芙蓉 一诺千金 输的漂亮也心甘 姐姐 千年道行 只是掐指一算 若正是他 也算情缘未断 续修前缘 倘若这是错误 何必自毁道行 将心沉陷 我也情愿 他是许仙 是啊 这般的 蝤蛴如领 瓠犀如齿 （许仙） 自幼穷少独自身 不奢求 与姑娘相见 只是 我的心 在见到你时 盲了 茫茫的西湖 我是沉下去的 **仙草 （许仙） 娘子 你知道吗 从从未奢望 能娶你为妻 良夜漫漫 却也苦短 只是 我怎能配得上 如此娇艳 如此妩媚 仇王公主 （白蛇） 当这一切都真实的来临 要我怎样告诉你 我的夫君 我们的前世今缘 原本 信心十足 定力不变 抛弃红尘 飞升为仙 报你前缘 这次第 不只是 潮水涌上堤岸 而是水漫金山 （青蛇） 只羡鸳鸯不羡仙 皈依三宝成空言 永生永世堕尘劫 了却今生一千年 端阳佳节阳似火 蛇蟒怎敌雄黄身 三杯红酒下了肚 报恩不成 恩人 归西天 （白蛇） 青儿 姐真为难 要我怎样惩罚自己 千年还是今日 我又怎能改变 只恨自己不能日夜捶击敲打 让蛇身全部碾成 薄如蝉翼的金饰 我是这般的恨 夤夜寅时 不再回头的 飞升天庭 不去问 从今往后 是不是初始的辰光 不去管 从今往后 还有没有千年的星群和月亮 我一转身 我是清楚的啊 灵鹤神君 那一刻我在想 我再也见不到了 古老的辰光 再也听不到了 鸟喧晨叫 再也救不回了啊 千年的爱情 今生的牧童 我是噙着泪的啊 无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 全部将过往包裹起来 那记忆却在我的是时光中 晶莹光耀 每一转侧 都来触到曾经的欢喜与辛酸 那一刻是我的最后吗 在深深的静默的山林 只是 即便是最后 我也要 释放千年 换回你的性命——夫君 我可以走了 带着仙草 在你吞下药的那一刻 你的心里可感到了 我溶进的一滴泪 水漫金山 （白蛇） 我只是想报答你的恩情啊 你的温暖 但你还是上了金山 为什么 为什么 （许仙） 我真的不怕 我真的不怕 思念如同金山 恩情如同西湖水 我是早就知道这一切的啊 心就在湖的对岸 你可以看到吗 你可以看到吗 （青蛇） 这前世的孽缘 我挥起刀将这一切都斩断 （白蛇） 水若有情 我也上金山 水若无情 我也上金山 是我和青儿 发动的长江水 漫过佛海 漫过金山 天上本无云 地上本无风 可这场风雨 是为了救你 上苍 我也就自私一次 让水将天 染出红色血泪 我若有情 让我翻了这金山 管他是地覆天翻 火焰的水啊 烧过整座天 断桥再见 （白蛇） 官人 知道吗 这是断桥 断桥 你知道吗 它本是情断 却理不乱 只是 我是知道的啊 时日无多 断桥再见 只怕是 再不见 （许仙） 许仙许仙 许给神仙 你是我的天 我是你的仙 娘子 再苦在难 我都不要你走 都要保护你 管他再见还是再不见 你是我的永远 （青蛇） 只是我是旁观者 却是清明 要我怎么拯救你 锁于雷锋 那天还是天上无云 地上本无风 西湖边 人群仍是熙熙攘攘 平地起风 呼呼啦啦 呼呼啦啦 长空落雨 淅淅沥沥 淅淅沥沥 我镇在塔内 对你的思念却长久不断 我站在塔外 对你的爱恋却穿心利剑 一份刺痛 扎进我千年的道行 另一份揪心 嵌入我千年的尘劫 天上又下雨了 官人 你一定看见了头顶的伞。

6关于白素贞的诗句

1、更待西湖彻底干，此间应有再生缘。（全文如下）

咏白蛇传事

白蛇初下峨眉山，坐对青峰结翠鬟。白蛇初见西湖水，游女如花彩云里。

不慕繁华不为恩，自爱西湖万种春。谁知波上同舟子，便是三生石上人。

雨露初结湖上缘，还依湖水作家园。解炼金丹图济世，便是鸳鸯亦是仙。

可怜琴瑟有人妒，悲歌却起无声处。都缘佛子太愚执，肯信鸳鸯能独宿。

柔肠有愤亦如雷，千里江南一片哀。零雨暗从阊阖下，海潮飞压镇江来。

虹霓缭乱与云低，百万鱼龙天上嬉。最怜意气倾肝胆，同行妙手空空儿。

雷峰塔下重门闭，想见报仇心未死。到今岁岁有余波，广陵潮吞金山寺。

沧海桑田谁复记，雷峰亦已当风屺。更待西湖彻底干，此间应有再生缘。

2、半是凡心半是仙，蛾眉空付一千年。

断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。

端午节闲说白蛇传

当代·九彩鹿

时逢端午说许仙，邂逅借伞红线牵。

心诚情动白娘子，也因厚道也在天。

3、白素贞

一

峨嵋一跃到西湖，浓抹清妆恋画图。

借伞雨中心已许，红楼招作女仙夫。

二

法海心歹伎俩多，夫妻恩爱受煎磨。

险峰采得灵芝草，水漫金山怒斗魔。

三

可憎法海举金钵，更恨雷峰锁白娥。

喜得小青三昧火，一家又唱镜圆歌。

小青

爱情卫士逞英豪，双剑璘璘任怨劳。

每见不平娇颜怒：负心人你看吾刀！

许仙

雨中借伞结奇缘，不慎曾迷雾与烟。

法海枉施伎俩尽，情经劫后更婵娟。

半是凡心半是仙，蛾眉空付一千年。

断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。

小青率性质天真，出生入死侠胆存。

拔剑欲斩窝囊废，不解白姊百日恩。

最恨伤天法海蛮，佛禅扫地恶迹斑。

深扼白娘亏一篑，未能灭顶漫金山。

叹服前人凄丽篇，蛇心原本也缠绵。

湖边又耸雷峰塔，活该二字应永传。

活该：见鲁迅先生著《论雷峰塔的倒掉》

7赞美“雷峰塔”的诗句有哪些

1、《西湖杂咏二首》

年代： 明 作者： 宋珏

云合云开楼上下，月升月落榻东西。

侧身枕畔低回看，身与雷峰塔顶齐。

2、《三天竺道中》

年代： 宋 作者： 方回

三天竺路渐平登，高似雷峰塔几层。

山到无人行处好，松阴万树立孤僧。

3、《住西湖白云禅院》

年代： 近代 作者： 苏曼殊

白云深处拥雷峰，几树寒梅带雪红。

斋罢垂垂浑入定，庵前潭影落疏钟。

4、《西湖春游词七首》

年代： 明 作者： 吴兆

晴光上柳条，结伴戏花朝。

歌近舟沿岸，人开马度桥。

雷峰看塔迥，葛岭弄泉遥。

日暮争门入，衣香满路飘。

5、《题雷峰塔南山小景》

年代： 宋 作者： 毛滂

钱塘门外西湖西，万松深处古招提。

孤塔昂昂据要会，湖光滟滟明岩扉。

道人安禅日卓午，寺外湖船沸箫鼓。

静者习静厌纷喧，游者趋欢穷旦暮。

非喧非寂彼何人，孤山诗朋良独清。

世间名利不到耳，长与梅花作主盟。

嗟我於此无一得，曾向峰前留行迹。

天涯暮景盍归来，坐对此图三太息。

文｜筠心

关于交友真谛，张岱在《陶庵梦忆》中有精彩论述：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。”由此引出好友祁止祥，这位集书画癖、蹴鞠癖、鼓钹癖、鬼戏癖、梨园癖于一身的明朝天启举子。明清更替，颠沛流离、身家性命攸关之际，他却独独视一戏童为至宝，左右不肯离身。于癖好，情深至此，读者不免要叹一句：我也是醉了！

事实上，张岱的周遭，如祁止祥般的痴人、才人、奇人不在少数。不妨自《陶庵梦忆》中摘录数篇，且看他们各有各的癖好，并各有各的深情。

-1-

张岱的外祖父陶兰风在安徽做官时，得到一匹白骡。他去世后，舅父将骡子转赠张岱。白骡在张家的十年，张岱从不喂草料，任凭它外出自行觅食。此骡十分强健能行，可是除了张岱，谁也驾驭不了。一日，白骡因为与马争道，失足跌落壕沟摔死，张岱命人将它安葬了，还给予谥号：雪精。典故见陈继儒《太平清话》：“洪崖跨白驴，曰雪精。”能冠以神驴之名，可见此骡绝不凡响；而能获此不同凡响之骡，可知张岱颇得长辈青睐。

除了族中长辈，第一个慧眼识才的外人，便是这诗文书画盛名的眉公陈继儒。幼年的张岱曾跟着祖父拜访眉公，因为善于作对子，获其嘉许赞叹。 眉公才华了得，行事亦超然。 张岱的祖父与其交好，将一头角鹿相赠，而他居然毫不推辞，骑上就走。事迹见《麋公》篇：“眉公羸瘦，行可连二三里，大喜。后携至西湖六桥、三竺间，竹冠羽衣，往来于长堤深柳之下，见者啧啧，称为‘谪仙’。后眉公复号‘麋公’者，以此。”此等仙气，真是前无古人后无来者啊！

祖父的知交中，还有一位令张岱深深折服，他就是黄寓庸。此人为万历进士，官至江西布政司参议，后优游于杭州南屏山，读书授业，有弟子千余人。 貌似猛张飞粗犷的黄老师，不但有一心多用的本事，而且还热情好客， 《奔云石》篇记载：“交际酬酢，八面应之，耳聆客言，目睹来牍，手书回札，口嘱傒奴，杂沓于前，未尝少错。客至，无贵贱，便肉便饭食之，夜即与同榻。”如此魅力之师，无怪乎门庭若市。

至于《范长白》中相貌奇丑，却极富才情：曲水流觞、丝竹摇飏、赏月观花……有神仙中人之称的范允临；《愚公谷》中善于造园修亭、交游遍天下、客至无不尽心尽力款待：歌儿舞女、绮席华筵、诗文字画……花钱如流水的邹迪光。 他俩亦是张岱长辈级的文人名士，那么，与张岱同辈的友人呢？是否差堪比拟？

-2-

《红楼梦》第十五回秦可卿出殡途中，宝玉偶遇一村庄丫头，竟萌生“恨不得下车跟了他去”之念，那或许是曹公的奇思妙想。但是《陶庵梦忆》中，无独有偶，张岱的仲叔之女婿，明末著名画家陈章侯于西湖赏月，邂逅一搭乘顺风舟女郎，居然也想偷偷尾追她而去，这可是张岱历历亲睹之故事。

被张岱誉为“才足掞天，笔能泣鬼”的陈章侯，画艺与色心一样惊人。 在张岱的督促下，他用四个月时间完成了一套水浒人物的行酒纸牌，此美术史上的杰作在《水浒牌》篇中被详细描写：“古貌古服、古兜鍪、古铠胄、古器械，章侯自写其所学所问已耳。而辄呼之曰‘宋江’，曰‘吴用’，而‘宋江’、‘吴用’亦无不应者，以英雄忠义之气，郁郁芊芊，积于笔墨间也。”

另一位与张岱投缘的画家是姚简叔，他的性格与陈章侯迥异：“简叔塞渊不露聪明，为人落落难合，孤意一往，使人不可亲疏。” 善画山水的他，却不肯多作，即便有人持重金酬谢，亦不为所动。 可他与张岱一见如故，不但悄悄帮其料理柴米琐事，还凭着无以伦比的观察与记忆，将只有一面之缘的名画，一笔不失地为其仿画出来。所以，张岱赞他——画功与人品皆千古难得。

俗话说，同类人称为朋，共志者称为友。因为精于赏鉴，张岱通过了茶道高手闵汶水的“考试”，两人定交。 《闵老子茶》篇中，那个年已古稀的婆娑老翁，他对于煮茶水的精心与考究，比起拢翠庵里采梅花上积雪的妙玉有过之而无不及： “其取惠水，必淘井，静夜侯新泉至，旋汲之。山石磊磊，藉瓮底，舟非风则勿行。故水之生磊，即寻常惠水犹逊一头地，况他水耶？”惯于饮牛饮驴般喝茶解渴的读者，阅此段，方知高雅为何物。

而如痴如醉为园艺的金乳生，其事迹亦颇动人：“乳生弱质多病，早起不盥不栉，蒲伏阶下，捕菊虎，芟地蚕，花根叶底，虽千百本，一日必一周之……事必亲历，虽冰龟其手，日焦其额，不顾也。” 金乳生的勤劳感动了春神，他的园子里不仅四季花团锦簇，还长出了象征祥瑞的三朵灵芝。

-3-

张岱还喜欢结交各色各样的艺人、匠人，在他的笔下，各路精英们所展现的智慧、才能、情怀，令读者不禁作贾宝玉之感叹：“老天老天，你有多少精华灵秀，生出这些人上之人来……”

《柳敬亭说书》篇中，“黧黑，满面疤癗，悠悠忽忽，土木形骸”的南京评书艺人柳麻子，一张口说书却是：“其描写刻画，微入毫发，然又找截干净，并不唠叨……其疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨。摘世上说书之耳而使之谛听，不怕其不齰舌死也。” 既然是业界翘楚，他便有拽的资本，听众若稍有耳语，稍现倦容，或稍伸懒腰，遂停口不言。

《彭天锡串戏》篇中，张岱将彭天锡的戏比作一轮好月、一杯好茶、一处绝佳山水，恨不能传之不朽。并且依张岱之见，彭天锡之所以能将奸雄佞幸演得愈狠、愈刁、愈险、愈恶，原因是：“盖天锡一肚皮书史，一肚皮山川，一肚皮机械，一肚皮磥砢不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。” 这么说来，彭天锡仅仅是一戏曲演员吗？

当然，最让读者动心的，是张岱对女伶朱楚生的描写：“楚生色不甚美，虽绝世佳人，无其风韵。楚楚谡谡，其孤意在眉，其深情在睫，其解意在烟视媚行。性命于戏，下全力为之。曲白有误，稍为订正之，虽后数月，其误处必改削如所语。” 这是一位楚楚动人、才华横溢、精益求精、却身份卑微的女子，她的一腔深情寄何处？答：性命于戏！四字很重，请君自品。

再有，那些技艺精湛、寄情于器的手工艺人。 比如南京竹刻艺人濮仲谦：“古貌古心，粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉”，更可贵的是，他只按心意创作，宁可赤贫，也不肯将作品奉于以势压人、以利诱人之辈；比如绍兴灯彩艺人夏耳金，他原是破落子弟，因痴迷制灯剪彩为花，竟无一日闲着，被人称为“败落隋炀帝”；比如苏州仿制宣德炉工匠甘文台，不惜锤碎七百尊佛像，以获取优质铜料制炉，因此他的作品“与宣铜款致分毫无二，俱可乱真。”

所以，读《陶庵梦忆》，犹如徜徉于熠熠星河，随手摘星，摘了又想摘……哪里还摘得尽？唯有在此心怀温情与敬意，替这些早已逝去、有趣又深情、灵动又真性的明星，勾勒寥寥数笔……

＊

同系列文字

读《陶庵梦忆》，品味一个玩家的深情

　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是我帮大家整理的《湖心亭看雪》说课稿，希望能够帮助到大家。

《湖心亭看雪》说课稿1

　 教材分析：

　《湖心亭看雪》是九年级（上）第四单元中的一篇文言文。这是一篇描绘自然山水的优秀诗文，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，作者张岱以清闲淡雅的笔墨，给我们勾勒出了一幅气象雄伟的湖山雪夜图，以不着痕迹的浅淡笔触展示了游湖人的高雅情趣，文情荡漾，余味无穷，阅读这类诗文，可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。

　下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计及设计理念。

　 一、教学目标及重点、难点的设定

　《新课程标准》对中学阶段提出了要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。”结合教材自身特点，我把本课教学目标定为：

　知识目标：

　积累相关文言实词，翻译并背诵课文。

　能力目标：

　品味雪后西湖奇景，了解本文白描的写作手法。

　情感目标：

　理解作者孤高自赏的情怀。

　课文篇幅短小，虽寥寥几笔，意却在言外，有一唱三叹之致。学生在多次诵读之后，能了解本文大意，因此我把多形式诵读及背诵作为本课的重点。把了解写景这种白描手法及赏析文章的思想内容作为本文难点。

　 二、教学方法

　1、说教法

　本课主要采用竞赛活动法，朗读法，赏析法等教学方法，此外还利用多媒体展示辅助教学，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位。

　2、说学法

　传统的文言文教学的方法往往采用串讲法，师授生记，虽然字字落实，但不利于学生自学能力的培养。我国古代的教育文献《学记》曾强调“道而弗牵”，“强而弗抑”，“开而弗达”，反对注入式，倡导启发自主性。另外作为初三学生已有一定的文言文基础，所以，在教学过程中，我将采用学生自主、探究的学习方式，教师“引而不发”，只把获得结论的途径指给学生，促其自求，使其自得。

　 三、教学程序设计

　主要分三步：初读—精读—品读。以读贯穿始终。

　（一）初读

　1、导入课题

　课前多媒体播放有关西湖的，使学生对西湖有个感性的认识。对此激发学生的兴趣：然后我抛出引言“白雪覆盖的西湖又是什么样子的呢？”带着这份好奇我们一起走进课文。

　2、检查预习

　这个环节中我引导学生采用个读、听读、竞赛读等多形式朗读，要求读出文章句内停顿，读好文中关键词语，读好句末虚词，读好重要段落，体会语气，把握语速。以读带动对课文的理解，使学生感到以读为乐。

　说明：初读阶段，主要用到了教学方法中的竞赛活动法和朗读法，意在用多样性活动调节初三紧张乏味的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，在活跃的气氛中初步感知文意，同时也培养了学生预习课文、自主学习的兴趣。

　（二）精读

　要求学生借助注释、资料，运用自学法阅读课文，即用不同的符号记下课文中的难词、难句、重要字词。提出疑问，师生共同解答。并提出以下几个问题：

　1、“看雪”的时间和地点是什么？写雪大的句子和写冬雪寒冷威严的句子各是哪一句？

　2、写西湖雪景的句子？采用什么写法？

　3、来到亭上，看到了什么？那人对我的态度是怎么样的？我的态度呢？

　4、舟子对作者的评价是哪个字？为什么？

　这四个问题的设计，涵盖了整篇课文的内容，而且又紧扣教学目标，让学生在讨论中完成难点的掌握，有利于学生思维能力的训练。

　接下来进行意境的品与欣赏。

　（三）品读

　在整体朗读和初步感知的基础上，接下来开始对作者在文中所寄托的情感加以深入挖掘。为了防止学生对文章的感知留于表面，我于是设计了由词到句到文的三个环节进行由浅入深的引导

　一读品词语。文章虽篇幅短小，但言简意丰，余味无穷。我让学生以“我认为词（字）用得好，写出了”为话题发言。意在通过对词语的赏析，体会作者在文中所蕴含的情感。例如文中的“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”。“独往湖心亭看雪”，这两句中，我引导学生抓住“绝”字和“独’字来分析，一个“绝”字生动形象地传达出了冰天雪地，万籁无声的森然寒意。然而正是在这人鸟声俱绝冰雪天地里，竟有人深夜出门，独往湖心亭看雪，这是一种何等迥绝流俗的孤怀雅趣啊！

　二读品美点。本文意境深远，更像一幅淡雅的水墨画，其中在写湖中雪景，视线由远及近，山水，景致，人物一气合成，如同一幅气象雄伟的湖山雪夜图。

　于是我设计了以“我认为句美，写出了”为话题发言。意在引导学生对景物描写进行鉴赏，由景入情，例如：“雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”这一句，我指导学生体会句中视线由远及近的移动，景物由面到点的变化，从而感受天空、云层、湖水之间的茫茫浑然难辨的景象，及作者那种人生天地间茫茫如“太仓粟米的深沉感慨。

　三读品情感。文章虽是写景佳作，但它更深的寓意是在于抒发他冰雪独抱的操守和孤高自赏的情调，虽然就学生的年龄而言理解这一情感有一定距离，但在前文的层层铺垫之后学生的感情已经逐渐被调动起来，于是我设计了以“我从文中处，理解了作者的心情”为话题发言。虽给了学生很大的空间，但学生很快就能捕捉到情感喷发的焦点。如：我从文中“独往湖心亭看雪”，作者夜深独往，既是不欲人见，也是不欲见人。那么作者的这种孤寂的情怀，避世的忧愤就溢于言外。再如：周子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”借舟子之口，点出一个“痴”字，又以相公之痴与痴似相公者相比较，相浸染，把一个“痴”字写透。通过他的喃喃自语，把人们与作者情感上的隔膜，把作者别有的怀抱、孤高冷寂的品格都生动地表现了出来。由此看来，所谓“痴”，正是一般“俗人”所不能理解的清高、超逸的情怀。

　在实际教学中这三个环节确实有一点的难度，有时也遇到了引而不发的尴尬局面，但我始终紧扣文本，力图做到在读中寻找疑问，在读中解决疑点，在读中体会心情，在读中丰满人物，正是因为品读细腻，所以整堂课情趣盎然，让人回味无穷。

　课文赏析完了，我做了这样一个小结：亲爱的同学们，老师非常佩服你们。在我们的共同努力下，我们终于透过痴行痴景触摸到了并且走进了张岱这位痴人之痴心。下面让我们一起以我们最饱满的情感再次齐诵全文，再次感知这位痴人之痴心。

《湖心亭看雪》说课稿2

　 一、教材分析

　（一）课文在本单元所处的位置及单元目标《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。

　（二）教学目标及重难点的确立《新课程标准》对中学阶段提出了要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定为：

　1、知识目标：翻译全文并背诵，能掌握相关的文言实词。

　2、能力目标：品味雪后西湖奇景，了解本文白描的写作手法。

　3、情感目标：理解作者孤高自赏的情怀。课文篇幅短小，虽寥寥几笔，意却在言外，有一唱三叹之致。学生在多次诵读的之后，能了解本文大意，因此我把多形式诵读及背诵作为本课的重点。把了解写景这种白描手法作为本文难点。

　 二、教学方法及教学手段的运用：

　（一）本课主要采用朗读法，质疑法、提问法等教学方法，此外还利用多媒体展示辅助教学，利用开火车的游戏形式巩固背诵，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位。教学千法，朗读为本。叶圣陶老先生根据文言文学习的特殊性，曾经说过：“学习文言，必须熟读若干遍，勉强记住不算熟。要能自然成诵才行。”也就是说，学生对课文的感知是通过读来完成的。尤其是文言文的教学，诵读尤为重要。学起于思，思起于疑，疑则诱发探索，通过探索，才能发现真理。对字词的疏通，可采用质疑法，让学生利用注释，借助工具书。自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导，指点解词的方法。

　（二）学法的点拨与指导：传统的文言文教学的方法往往采用串讲法，师授生记，虽然字字落实，但不利于学生自学能力的培养。我国古代的教育文献《学记》曾强调“道而弗牵”，“强而弗抑”，“开而弗达”，反对注入式，倡导启发自主性。因此，在教学过程中，我将采用自主、探究的学习方式，从两方面点拨和指导。第一方面，在诵读基础上，让学生提出词法方面的难词难句、重要字词，并由学生互相解答，教师“引而不发”，只把获得结论的途径指给学生，促其自求，使其自得，从中悟出解词的方法。第二方面，让学生提出对课文思想内容理解方面的疑难问题，教师组织课堂讨论，以培养学生的思辨能力。

　 三、教学程序设计：主要分三步：初读—精读—品读。以读贯穿始终。

　（一）导入新课：课前多媒体播放有关西湖的，对西湖有个感性的认识。对此激发学生的兴趣：白雪覆盖的西湖又是什么样子的呢？带着这份好奇走进课文。

　（二）学生朗读：朗读是文言文教学中的重要手段，应反复进行，要引导学生采用个读、听读、竞赛读等多形式朗读，以读带动对课文的理解，使学生感到以读为乐，做到五分钟内至少读三次。

　（三）师示范背诵：教师背诵全文，学生按要求在书中画出难读的字词来，教师用语言激励学生，欢迎学生与教师竞争，这样学生的注意力就集中在听读中，同时又能激起学生要当堂背下短文的兴趣与信心

　（四）质疑解惑：这一教学环节主要是培养学生自主学习的能力。要求学生借助注释、资料，运用自学法阅读课文，即用不同的符号记下课文中的难词、难句、重要字词。提出疑问，师生共同解答。

　（五）精读课文。体会写景的句子。用自己的语言描述画面。使学生进入情境。能有感情的朗读。

　（六）思考阅读：

　1、本文赏雪之余传达出作者怎样的情怀？

　2、大雪三日，夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居杭州的人，此时作者的心情如何？

　3、舟子言痴，如何理解？

　这三个问题的'设计，涵盖了整篇课文的内容，而且又紧扣教学目标，有利于学生思维能力的训练。

　（七）熟读背诵：学生在经过反复诵读和品析语言，对课文内容应相当熟悉，采用游戏接龙的方式进行背诵，此环节可保持学生高涨的热情，有利用记忆的巩固。

　（八）课堂小结：通过“实话实说”和“焦点访谈”的形式对本课作小结，让学生通过本课的学习能有一定的成就感。

《湖心亭看雪》说课稿3

　 一、教材分析

　《湖心亭看雪》位于八年级下册的第七单元，第七单元全是古代诗文，都是描绘自然山水的优秀诗文。阅读这类诗文，可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。《湖心亭看雪》写于明王朝灭亡以后。作者张岱对故国往事的怀恋，以浅浅的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，实则耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣，写出了作者超凡脱俗的文人雅趣。

　 二、教学目标

　1．反复朗读课文，把握文意，积累文言词汇。

　2．学习作者写景和叙事的技巧，了解白描手法。

　3、理解作者孤高自赏的情怀，评价作者的性情。寻求人生的启示。

　 三、教学重点：

　在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。

　 四、教学难点：

　理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。

　 五、教学时间：

　一课时。

　 六、教学过程：

　一、导入新课：

　我们刚刚领略了承天寺中如水的月色，今天，让我们再到杭州，去领略西湖的秀丽风光。俗话说“上有天堂，下有苏杭”，杭州西湖更是一处风景绝佳的地方，它自古就令许多文人墨客魂牵梦萦，留下了许多脍炙人口的名篇佳句。请同学们回忆描写西湖的诗句：

　白居易：《钱塘湖春行》苏轼：《饮湖上初晴后雨》

　杨万里：《晓出净慈寺送林子方》

　今天让我们随着张岱的文笔，去欣赏雪中的西湖。

　二、初读课文

　1、教师范读

　2、正音正字

　3、学生齐读

　4、学生自由读

　5、指名读

　三、学生合作探究：

　1、语词破译组：解决文章中生字、文言词语以及文言翻译等方面的问题。

　2、心灵探密组：走进作者心灵，体会他游西湖时与众不同的思想感情，以及产生这种感情的原因。

　3、性情评价组：为作者在古代文人中找出知音，然后评价作者这样的人的性情到底可取还是不可取。

　4、写法赏析组：对文中的写法以及表达方式的运用进行赏析。

　四、交流探讨的结果。

　1、语词破译组可能出现的问题：

　学生自由翻译课文，然后一生读一生译。教师纠正不妥之处。

　2、心灵探密组可能出现的问题：

　（1）作者与众不同的表述：

　A、作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他为什么要用明朝的年号？

　B、天寒地冻他为什么要清晨看雪而且是独自一人。他很在乎雪景吗？

　充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，而一人独行于茫茫的雪夜，顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”（苏轼《赤壁赋》）的人生彻悟之感。他脱俗喜欢宁静，遗世独立。不随流俗的性情。

　C、“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”是否矛盾？

　自命清高，洁身自好，不愿意与那些俗人为伍。在作者眼里这些人并不存在。

　D、一切景语皆情语，他笔下的景色可以看出他的内心是怎样的状况？

　作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然、无奈的伤感。

　E、金陵人请他喝酒的时候，他连姓氏都没有通报，只是离开的时候才问，也没有记下来，有什么深意？

　君子之交淡于水，作者交朋友没有什么功利性，只看重精神的沟通，心灵的交融。

　（2）能够总括作者形象特点的一个词是“痴”，怎么理解这个的深意？

　作者借舟子的一个“痴”字点题，表现他特有的感受，展示他钟情山水、淡浊孤独的独特个性。

　3、性情评价组可能出现的问题：

　（1）古代文人中有许多曾经有过遗世独立的文人雅士：

　例如：陶渊明，不为五斗米折腰，隐居于句曲山中，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。

　又如：陶弘景，曾经掌朝廷机密文书，后来不仕隐居，娱情山水，作起了“山中宰相”。

　再如：刘禹锡，住在陋室，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，“可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”

　（2）评价：可以引导学生对他们的行为进行辩论：

　A、可取的地方：他们品德高尚，洁身自好，不与腐朽的官场为伍。他们性情高雅，娱情山水，为我们留下了许多绝妙奇文。

　B、不可取的地方：他们消极避世，一方面可以抵抗统治阶级，可是另一个方面他们没有为当时的现实社会作出自己应该有的贡献。他们的独善其身，使他们的杰出才干没有了社会的价值。

　4、写法赏析组可能出现的问题：

　（1）、本文写景的句子；写景的方法；景物的特点；折射出人物的情感。

　写景的句子：

　雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　白描的方法：

　此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。惟有雪光能带来亮色，映入作者眼帘的“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。

　预备资料：关于白描手法的解释。

　（2）．写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？

　叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游踪。

　写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。

　湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。

故事发生在明朝。有个15岁的少年为“避仇流落江湖”，一日，他流浪到安徽敬亭山下，又困又乏，就躺下睡着了。朦胧中，少年似乎觉得有人在追赶他，又似乎感到母亲在轻抚他的双颊，他顿时惊醒，却原来是几枝柳条随风飘拂着他的脸，再细看周围，是满眼的绿柳。他突发奇想：“为摆脱仇人的追捕，我何不更名改姓呢就姓这遍地柳树的柳吧。”于是，少年慨然长叹一声：“咳，从今天开始我改姓柳了，号就叫敬亭山的敬亭吧!”后来，这个改名叫柳敬亭的少年为了谋生，向艺人学习说书技艺，再后来，他成了著名的说书艺人。

柳敬亭，本姓曹，名逢春，江苏苏北泰州人，生于明神宗万历十五年(1587年)，18岁学习说书，先后到过扬州、苏州、杭州、南京、北京等地。擅长说《隋唐》、《水浒》等，有很高的声望。曾同明末复社中的人相往来，后为左良玉幕客，明亡后，随清漕运总督蔡士英北上。

柳敬亭的说书生涯开始于江北的一个叫盱眙)的小镇(今江苏省)。那时他从家乡逃出来已有三年。盱眙这地方虽小，但还算热闹，当时已有艺人在这里说书，柳敬亭对此很感兴趣，只要有艺人作场献艺，他都要在旁边聚精会神地听，专心致志地看，并用心揣摩书中人物的刻画及艺人的表演。看的时间长了，他也能照猫画虎地说上一两段。对说书艺术的爱好，也是为了生存而谋得一技术之长，柳敬亭暗下决心做个说书艺人。

开始时，柳敬亭只是自己偷偷地练，自己说给自己听，到后来，他就硬着头皮到市面上去说，没想到竟赢得了许多听众。他说书不仅绘声绘色，更主要的是内容新颖不落俗套。

初步的成功使他有了信心，因而越说越好，但他已不满足盱眙这个小地方了，他渴望有名师指点。于是，他跨过长江，到了江南。在这里，他邂逅了一位老先生名叫莫后光。

莫后光是云间(今江苏松江)的一个儒者，他虽然不是说书艺人，但却对说书艺术有独到的见解，对说书理论有较深的研究。兴趣来了也能说段《西游记》、《水浒传》之类。有一次他无意间听柳敬亭说书，被他妙趣横生、新鲜别致的表演所吸引。莫后光暗忖：“这个后生是个难得的说书人才，孺子可教啊。”于是就主动收了柳敬亭这个学生。柳敬亭运气不错，他能结识莫老先生，也实在是他一生中的重大转折。

莫后光谆谆告诫柳敬亭：如果想把说书技艺提高到一个新的境界，首先要熟悉各地的方言、风俗、习惯，并要对它们进行认真观察，细心揣摩。其次是把观察搜集到的资料进行分析研究，选择适用的，扔掉不适用的，选好题材。

说书艺人最重要的是如何把故事说得动听吸引人。说书技艺多种多样，有时可以从容铺叙，一路引来，直达胜境；有时可以说得简捷明快，穿插恰到好处；有时则不妨故意露出点破绽，让听众恍恍惚惚，直盼最后结局。总体说来，说书要掌握轻重、缓急，件件事都有交待，使听众首尾了然，欢喜赞叹而去。

莫后光还教导柳敬亭，说书艺人最理想的境界应达到：献艺时要忘记自己的事，忘记自己的貌，忘记座上的宾客，忘记时在今日，忘记自己姓甚名谁，做到我即古人，古人即我，古人笑，我也笑，古人哭，我也哭。要和书中人物打成一片，使听众也忘记自己是谁，忘记是在书场听书，也和书中人物打成一片。

柳敬亭是个异常聪明的人，老师的教诲，他一一记住，又经过勤学苦练，他的说书技艺有了明显的提高。但老先生唯恐柳敬亭满足现状，达不到艺术上的最高增界，就经常批评他，找他的毛病，令他不断改进，终于使柳敬亭的说书技艺达到了精湛圆熟出神入化的境界。

告别了恩师，柳敬亭先到扬州发展，以后又到过苏州、杭州等地，最后落脚南京。在南京他有了一个固定的说书场所，听众如云。当地的公卿显宦们也争相邀请他应堂会，人多时还要预先排队。

有记载说，柳敬亭“长身方额，面著黑子，须眉苍然，词辩锋出。”“居常喜著火浣布，醉后频欹绿丝帻。”百姓们亲切地称柳敬亭为柳麻子，说他虽麻子脸黧黑，但口眼波俏，眼目流丽，衣服整洁，不为人讨厌。清末扬州画家王素临本柳敬亭画像的形象是：手执一把折扇，头上带一方巾，白发飘然，一身明人装束。

柳敬亭说书技艺精湛。无论是什么样的书，一到了他的嘴里定能被说得活灵活现。他最拿手的是《西汉演义》、《隋唐演义》、《三国演义》、《水浒传》、《说岳全传》等。

在《水浒传》中，柳敬亭为武松塑造了一个全新的英雄形象，他凭借丰富想像力作出合乎情理的夸张，出人意料又在情理之中，十分注意烘托武松这一主角的戏剧性，时常高潮迭起，张岱形容柳敬亭说书是“叱咤叫喊，汹汹崩屋。武松到店沽酒，店内无人，蓦地一吼，店中空缸空甓皆瓮瓮有声。闲中著色，细微至此”。柳敬亭把自己变成了武松，使整个情感都融人到了情景之中，书场上一片“纵横撼动，声震屋瓦，俯仰离合，皆出己意”。

柳敬亭说书灰谐幽默，妙趣横生。表现人物十分生动，“以滑稽说古人事，掉头摇舌，灰谐杂出”。如说三国《当阳长板坡》一回，当说到张飞大吼一声，吓退曹军时，柳敬亭右手拿矛，指着听众张大嘴巴，半天不说一字也不闭上。有的听众问他这是为什么柳敬亭幽默地说：“张飞大吼一声就把曹营的人马全部吓退了，如果我真的学张飞大吼，那你们在座的人还不从座位上掉下来。”

柳敬亭说英雄好汉时就“危坐掀髯，音节顿挫”，说到战斗场面就“咤叱作战之声”，把疆场上两军战斗描述得淋漓尽致，大家说他“英雄盗贼最传神”。当说到闺阁儿女脂粉香时，他又能把小儿女们的切切私语，一颦一笑，嘤嘤啜泣之情，表现得温柔细腻，生动感人。

柳敬亭说书“能令千古事长新，一往从何辨假真”，达到了出神入化、随心所欲的最高境界。正如当时诗人朱一是《听柳敬亭词话》诗云：“突兀一声震云霄，明珠万斟错落摇。似断忽续势缥缈，才歌转泣气萧条。檐下猝听风雨人，眼前又睹鬼泣立。荡荡波涛瀚海迥，林林兵甲昆阳集。座客惊闻色无生，欲为赞叹词莫吐。”明末遗老阎尔梅对柳敬亭的说书技艺也给予了极高的评价。他在诗中写道：“发言近俚人人情，吐音悲壮转舌轻。唇带血香目瞪棱，精华射注九光灯。狮吼深崖蛟舞潭，江北一声彻江南。忽闻田间父老筹桑麻，村社鸡豚酒帘斜。忽闻三峡湍迥十二二峰，峰岚明灭乱流中。忽如六月雨骤四滂沱，倾檐破地能漩涡。忽如他乡嫠妇哭松坟，忽如秋霄天狗叫长空，忽如华阴土拭太阿锋，忽如嫖姚伐鼓贺兰山，忽闻王嫱琵琶弄萧关。忽如重疃临阵叱楼烦，弓不敢张马倒翻。忽如越石吹笳向北斗，胡儿垂涕连营走。忽如西江老禅逗消息，一喝百丈聋三日，亦有忠臣孝子抑郁无聊之啾唧。”

柳敬亭说书技艺高，人品也十分好。诗人吴梅村说他：“只有敬亭，依然此柳，雨打风吹絮满头。”柳敬亭自己经常处于贫困之中，可他仍不忘时时接济比他还困难的人。有一年中秋节，诗人杜溶穷困得没饭吃，柳敬亭听说后就省下些自己的酒食委托别人送去，还附一短笺：“不要给来人脚力钱。”杜溶很是感动，后来写诗云：“中秋无食户双扃，叩户为谁柳敬亭；亟送酒钱乃送酒，真教明夜也休醒。封题凛凛太周祥，醉后重看笑一场……”

柳敬亭喜好交往，朋友很多，如大文学家钱谦益、诗人龚鼎孳等都和他往来密切。

柳敬亭一生说书献艺不止，从18岁一直说到80多岁，不断追寻着艺术的崇高境界。但他仍难以逃脱艺人们晚景凄凉的结局。有力气说书了，临终前身无分文。还是著名文人、他的好友钱谦益为他发起了墓葬，许多好心人为他料理了后事。

（1）经过了一个冬天，小虫儿们在温暖的阳光下开始 蠢蠢欲动 起来。

（2）梦想是春泥中 蠢蠢欲动 的种子对参天大树的向往，梦想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾对众芳竞妍的期待，梦想是秋风里默默酝酿的果实对圆润甜美的盼望，梦想是冬雪下蛰伏搏动的生灵对和风艳阳的憧憬……

（3）面对偷渡客 蠢蠢欲动 ，海防单位随时都得严阵以待。

（4）风吹得竹子飒飒做响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里 蠢蠢欲动 似的。

（5）足球运动员也已经开始 蠢蠢欲动 。

（6）中国军方在东亚 蠢蠢欲动 ，此危机正是华盛顿面临的威胁。

（7）选举期间，警方极力扫黑，以防 蠢蠢欲动 的歹徒图谋不轨。

（8）但当对民主的渴望在阿拉伯世界 蠢蠢欲动 时，要求改革的浪潮最早在小国突尼斯掀起，随之向东蔓延至马格里布地区，如今正冲击着大国埃及。

（9）投资者 蠢蠢欲动 ，而新的小公司受困于经济萧条时期。

（10）才听说国际油价上扬，不法的商人便 蠢蠢欲动 ，准备哄抬物价。

（11）那些贩毒分子,近日又 蠢蠢欲动 ,妄图再冒一次险。

（12）而且你现在正 蠢蠢欲动 的要上街上去了？

（13）这些不逞之徒,一有机会便想浑水摸鱼, 蠢蠢欲动 。

（14）沙特人 蠢蠢欲动 但几乎看不到有支持以色列的举动，不过他们衷心希望伊朗不要成为核国家。

（15）出国旅行的欲望，又 蠢蠢欲动 。我冷静的思考，那不过是一只绑了线的小鸟，短暂高飞，弄乱了一切。兴奋过了头，精疲力竭的回到牢笼的荒唐过程。我自我安慰，望着遥远的天空，苦笑、叹息。

（16）年节将近，各地歹徒 蠢蠢欲动 ，治安单位已加强防范。

（17）明年今日我是否会按奈不住 蠢蠢欲动 的心抑或是恋恋不舍呢？

（18）独宿在野外，总觉外头有什么鬼魅正在那里 蠢蠢欲动 。

（19）那些多边组织和援助机构也在 蠢蠢欲动 ，他们的笔记本里都装满了攻略。

（20）春天来临,草木萌芽,害虫们也在 蠢蠢欲动 了。

（21）雪花纷然落下，飘飘落落洒满心间；风，轻柔拂过，随行飘逸笼络心怀；情，飘然而至， 蠢蠢欲动 动彻心怀。人世间不仅仅只有亲情能幻化出真切，人世间不仅仅只有爱情能幻化出浪漫，悠然间，友情在雪中幸福聚会！

（22）幸福就是痒的时候挠一下，不幸就是痒了但挠不着，更不幸的是( 蠢蠢欲动 造句)，很久以来灵魂和肉体都感觉不到那种蠢蠢欲动的痒了。

（23）夜有它特别的气息，寂静有它自己的声音，群山变成了一只只巨兽的影子， 蠢蠢欲动 地埋伏在我们四周。

（24）每个兵士都在为竞技场第三季枕戈待旦，我们也由于能赐与你们这些竞技场参加者新的道具，嘉奖和新的竞争而 蠢蠢欲动 。

（25）脱“光”秘笈：主动不被动，注意伺机而动，可以一时冲动，也可 蠢蠢欲动 ，莫要按兵不动，让TA怦然心动！光棍节到了，想脱“光”，心动更要行动。

（26）女孩子的战略就该是：偶尔主动，偶尔被动，不要冲动，尽量伺机而动，就算你 蠢蠢欲动 ，也要假装按兵不动，那样才会让男人怦然心动。

（27）而最重要的是，共和党在众议院保住了多数派的优势，如今认为道理站在自己这一边， 蠢蠢欲动 。

（28）看到别人电脑的回收站溢出，也有夺其鼠标点其右键删其垃圾越俎代庖之 蠢蠢欲动 。

（29）日本拥有经常账户盈余和巨额国内储蓄，这意味着近期爆发危机的风险不大，但就更长远而言，危险正 蠢蠢欲动 。

（30）很遗憾，这让我们每个正值调皮捣蛋年龄的17岁孩子都 蠢蠢欲动 ，我们狠狠地占了郭老师的便宜。

（31）海风时强时弱地吹来，把竹子摇得飒飒作响，好像有蟒蛇正在那里 蠢蠢欲动 。

（32）据情报说,藏身大山的匪帮,又 蠢蠢欲动 ,准备出来劫掠。

（33）心动不如行动，与其 蠢蠢欲动 还不如冲动！情人节，让表白多飞一会！兄弟们给力啊，萌动完了努力的煽动，祝大家都把女孩儿们感动！

（34）奥巴马积极着手营造一个无核化的世界，这一美好夙愿让许多不轨之徒 蠢蠢欲动 ，他们借机打起核武的擦边球。

（35）敌军不断增援， 蠢蠢欲动 ，我军早已做好万全准备。

（36）五日出金山，镇江亦出。惊湍跳沫，群龙格斗，偶堕洄涡，则捷，蟠委出之。金山上人团簇，隔江望之，蚁附蜂屯， 蠢蠢欲动 。晚则万齐开，两岸沓沓然而沸。张岱

（37）艾里瑞克:我必须去觐见女皇正如她所预料的,兽人们已经 蠢蠢欲动 了

（38）惊蛰到位，寒冷“摇摇欲坠”，保暖“时时必备”；春雷“ 蠢蠢欲动 ”，虫鸟“梦中惊醒”；雨水“飘飘欲洒”，草木“快快发芽”，祝福送到，快乐开花，祝你惊蛰快乐！

（39）经过这个颠簸而绝望的漫长人生阶段之后，一切都将重新来过。终于又出现太阳了，我的身体也 蠢蠢欲动 。不要多说――要有自信。阿尔贝加缪

（40）初春，你的爱情战略初定：偶尔主动，偶尔激动，偶尔冲动，常常伺机而动，常常 蠢蠢欲动 ，常常悄悄运动。哥们，你就是传说中那个酷毙“爱情游击队长”。

（41）如果有百分之二十的利润，资本就会 蠢蠢欲动 ；如果有百分之五十的利润，资本就会冒险；如果有百分之一百的利润，资本就敢于冒绞首的危险；如果有百分之三百的利润，资本就敢于践踏人间一切法律。马克思

（42）隔着那灰灰的，嗡嗡的， 蠢蠢欲动 的人海，仿佛有一只船在天涯叫着，凄清的一两声。张爱玲

（43）有一种记忆，铭刻肺腑；有一种思念，萦绕于心；有一种情感，纯洁真挚；有一种牵挂，触动心弦；有一种问候，温暖亲切；有一种心声， 蠢蠢欲动 。朋友，只愿你开怀，安康享幸福！

（44）我们只载了成千上万滞留的人中的一小部分，很多人已经将北边的医院塞满了，剩下的患者 蠢蠢欲动 。

（45）失去大陆龟缩到台湾的国民党反动派认为“反攻大陆、光复救国”的时机已到，调兵谴将 蠢蠢欲动 。

（46）有一朵花儿含苞欲放，有一丝风儿 蠢蠢欲动 ，有一只鸟儿展翅将飞，有一种力量厚积薄发。有一个男儿志在四方，有一个心愿飞向蓝天。展开隐形的翅膀，飞吧！

（47）立春到了，您的烦恼也开始“解冻”了，您的幸福开始“萌芽”了，您的成功已经“ 蠢蠢欲动 ”，您的财富如“牛毛细雨”，您的健康也“随风舞动”，祝您立春日快乐！

（48）五月对女人来说简直太可怕了！夏天要来了，还没减到理想的体重，很多姑娘已经 蠢蠢欲动 ，开始露腿抛胸小吊带了！不能输啊！收藏夹已经爆满，包包鞋子裙子想买的已经数不清了！护肤品也该跟着换季了！每天想这些都操碎了心，最后只能互相发发信息牢骚牢骚哈哈~。

（49）曼妙的季节诗意盎然，纯纯的情谊温馨无价，美好的时光流光溢彩，真真的情感 蠢蠢欲动 。520爱你日，愿与你携手共度浪漫时光！

（50）真情在 蠢蠢欲动 ，纯洁透明；真爱在厚厚包裹，甜蜜无限；真心在嘭嘭心动，爱意无限。912就要爱，就要爱你一辈子，幸福到永远！

（51）脱“单”秘笈：主动不被动，注意伺机而动，可以一时冲动，也可 蠢蠢欲动 ，莫要按兵不动，让TA怦然心动！光棍节到了，想脱“单”，心动更要行动。

（52）BlackSheep,"黑羊”，白羊群中不安分的邪恶分子，它在 蠢蠢欲动 。江南

（53）每个人的心里都住着两个自己，一个想要过平淡安稳世俗眼光下合理的生活，一个有着不安分、 蠢蠢欲动 、充满梦幻般的小野心，而大多时候的战争，都是自己与自己为敌。七微

（54）春分季节里，我化好运为细风，让你财运 蠢蠢欲动 ；我化顺利为馨风，让你事业持续跳动；我化安康为春风，让你快乐长久涌动；我化祝福为和风，祝你春分季节里，好运常伴，顺利长安，安。

（55）有些人正在酝酿，有些人正在密谋，有些人正在 蠢蠢欲动 ，正所谓先下手为强，后下手……所以我只好提前行动，抢先向你……送上元旦祝福！祝元旦快乐！

（56）我夜观天象，发现你的生活存在如下现象：烦恼开始“解冻”了，幸福开始“萌芽”了，成功已经“ 蠢蠢欲动 ”，财富如“牛毛细雨”飘然洒下，事业也在“随风舞动”，随时准备平步青云！经认真分析，你的春天运势可用八个字概括：春风得意，开心幸运！

（57）罗德的话自然招来一众娱乐新闻跟许多 蠢蠢欲动 看热闹的报道就哪个版本歌词更好八卦了一番，说发行公司要在沙滩上就歌词一决高下。

（58）一心想你，二心抱你，三心吻你，四心 蠢蠢欲动 ，五心开始动摇，六心风吹草动，七心渐入佳境，八心翻天覆地，九心长长久久，十心深深相印！圣诞快乐！

（59）思，在内心中 蠢蠢欲动 ；念，在脑海中温情发酵；友，在岁月中牢牢坚固；情，在生活中平淡温馨。亲爱的朋友，想你了，只愿你天天有着幸福的感觉！

（60）当利润达到10%时，便有人 蠢蠢欲动 ；当利润达到50%的时候，有人敢于铤而走险；当利润达到100%时，他们敢于践踏人间一切法律；而当利润达到300%时，甚至连上绞刑架都豪不畏惧。马克思

（61）而钢琴家则不会有这种顾虑，音符在那 蠢蠢欲动 呢，因为钢琴调音师负责为钢琴家调试乐器。

（62）在进口大排量车价格普涨的情况下，国产大排量车也 蠢蠢欲动 。

（63）当你读到这条信息的时候，新年已经缓缓走来，幸运已经悄悄降临，财神已经 蠢蠢欲动 ，吉祥已经匆匆赶来，快乐已经将你团团包围，快投降吧！

（64）“大多数波兰球迷在观看波兰队比赛时都举止良好，但也有一些足球流氓在世界杯来临之际 蠢蠢欲动 ，”他说：“这些足球流氓已经很久没有机会在像世界杯这样的重大国际比赛中表现自己了。

（65）忧愁来自煎熬，煎熬是因为等待，等待则是因为内心 蠢蠢欲动 。黄磊

（66）鬼饮食,在本土作家李人笔下,一挑担,一风灯,再爆起一吆喝,匆匆往来的馋鬼们,不得不刹一脚,安抚一番 蠢蠢欲动 的口胃,这是一道成都地道的夜景。

（67）妖兽谷中立,九黎与苗蛮 蠢蠢欲动 ,想对华夏王朝出手,报当年战败诚服之辱。

（68）但就是这副肥肠满脑的样子,他那细小的眼睛里浮现出来的却是商人的市侩和奸诈,也不藏着捏着,搅腾在粗厚的眼皮子底下,像块作奸犯科 蠢蠢欲动 的料子。

（69）高青大师凝气聚神,手指不断刻画丹炉内的丹药,而丹香越来越浓郁,看来这丹药即将成了,可天空的乌云也是 蠢蠢欲动 ,带着一丝毁灭性的气息。

（70）听见一阵阵的雷声,韩山感觉到体内有一股真气正 蠢蠢欲动 ,甚至想要天人合一,和空中的雷霆相互融合,激荡在太空之中,迅雷烈风,莫不收发由心。

（71）天塔悬,地河源,飘渺而又空洞的歌声,侵蚀着人心, 蠢蠢欲动 的贪欲,满盘落锁的算计,每个人都是将要落子的棋。

（72）瘦士兵拉了一把 蠢蠢欲动 的胖士兵,顿了顿,然后拿起了枪,对着里面放了一枪。

（73）神朝王玄亦驾崩,各地诸侯 蠢蠢欲动 ,典封善更是临危授命

（74） 蠢蠢欲动 又招风惹雨,俄罗斯对这种行为的一贯反应就是先下手为强,还没等日本人从钓鱼岛中日撞船风波中回过味来,就先行敲打一下日本人。

（75）县党部主委张雅屏表示,近日不断有乡亲向县党部反映对手在基层散播不实耳语,打击国民党参选人,还传出备齐大量银弹,桩脚 蠢蠢欲动 。

（76）本次百楼聚惠活动手机套餐的优惠力度相当大,有部分移动联通的用户都 蠢蠢欲动 了,但自己的手机号已经用了很多年,要换起来很麻烦。

（77）车厢里开始混乱起来,被惊醒的囚犯们个个惊愕失色,不明白到底发生了什么,更有人 蠢蠢欲动 ,想从乱局中找机会逃脱。

（78）以此开篇的李炜若非故意继续自绝于销量,就是发出了一个强烈的信号,让所有隐身人群的书虫子 蠢蠢欲动 。

（79）此举不但为在逃贪官敲响丧钟,也为境内一些 蠢蠢欲动 的贪官敲响警钟。

（80）顾鑫看了看周围人的表情,古怪的目光,一股埋藏在心底十年的隐痛忽然 蠢蠢欲动 起来,在十年前,也是这样的目光,也是这样一群高高在上的人将他们母子赶出了上海。

（81）这里是毒绳湾内被誉为红衣圣殿四大禁地之一的墓境,正是这种各方势力 蠢蠢欲动 的时候,两个蒙着眼睛的青年人陌路相逢,邂逅在了这片冥暗的月光下。

（82）虽然这些部队士气涣散,但仍有些顽固分子和国民党特务混在其中 蠢蠢欲动 ,一旦这些人挑动部队与土匪勾结和我军作对,后果很难预料。

（83）但一则消息,让全真遗子,吐蕃后人,千门门客,钦天天子以及天下的三教九流再次 蠢蠢欲动 、谁能成就不世之功,又有谁成为野坟孤魂。

（84）自忱尚有一定竞争力的各路人等便开始运筹帷幄, 蠢蠢欲动 ,八仙过海,各显其能了。

（85）只要稍稍太平一点,便习惯性地要不安于位,要自我膨胀,要染指权力,要争夺利益,于是 蠢蠢欲动 ,飞短流长,伸手攘拳,制造分裂。

（86）只要心不死,那怕天崩地塌,欲望和斗争都仍在 蠢蠢欲动 。

（87）这三大势力 蠢蠢欲动 ,你身为雄主却劳师袭远,你就不怕被人断了后路吗如果你还是执迷不悟,今天我能站在这里劝你,就有办法让你陷在这里无法脱身。

（88）然而,可能是摸清了道路情况认为不可能被拍到,或是自暴自弃,一些外牌车主开始又 蠢蠢欲动 ,在高峰时段“横竖横”把车开上高架。

（89）看赵珏在襄阳招兵买马,屯粮积草,他潘昱便也眼热心馋, 蠢蠢欲动 了是吧赵珏那是太祖皇帝嫡派血脉,正宗的皇室贵胄,朕的同裔兄弟,朕让他三分着呢。

（90）但是已经晚了一些,一道慑人心魄的气息毫无来由的从心底出现并迅的在身体内游走;每到一处江枫便感到了极为恐惧的心魔,令他 蠢蠢欲动 欲要废掉那个部位。

（91）对太子位觊觎已久的皇长子胤读此时 蠢蠢欲动 ,大有舍我取谁之意,遭康熙严斥,谓其“秉性躁急愚钝,岂可立为皇太子”。

（92）而后有发生了王天虎的事情,所以姬云飞可以肯定,蚩尤魔神似乎要 蠢蠢欲动 了。

（93）遭千夫所指的陈冠希,6月返回香港, 蠢蠢欲动 拟铺路复出艺坛。

（94）熊倜坐在潮湿的草垛上,目光愣愣地望着身边 蠢蠢欲动 的奴隶。

（95）翟楠在怒气冲犯下,心口又好像是被人撕开一样,胸口呈现透明,七瓣莲花震不住七窍玲珑心的 蠢蠢欲动 ,竟然在这一刻燃烧起来,翟楠痛苦地仰天长嚎一声。

（96）西秦鲸吞蚕食、步步紧逼,北赵岌岌可危、大厦将倾,南楚厚积薄发、言而无信,东吴狼子野心,突厥 蠢蠢欲动 ……天极现,中原乱。

（97）随着数位武林耆宿的仙去或归隐,昔日为祸江湖的西域邪教再又死灰复燃, 蠢蠢欲动 。

（98）白板也算是花丛老手,阅人多矣,可也看的目光呆滞,口水汹涌,心里面更是 蠢蠢欲动 。

（99）东莞时间网讯一到年底,小偷们开始“ 蠢蠢欲动 ”,然而让厚街涌口北社老人们没有想到的是,小偷竟连土地庙里的土地公石像也敢偷。

（100）长期以来,李渊如蜗牛一般龟缩在并州,虽然不时耳闻目睹四方群豪风起云涌举旗起兵,心里有时也难免 蠢蠢欲动 。

（101）剧中每一集,两位老师都会给学生上一节“爱的教育课”,课上的教案想必也是编剧学生时代的美好愿景,却给了 蠢蠢欲动 的观众们最忠恳的鞭策。

（102）艾臻诡计多端,这次他手下人心不稳,是我们除掉他的大好时机,南境 蠢蠢欲动 ,不可久峙,必须马上想办法剿灭艾臻!

（103）但他不忧反喜,体内的战斗血液 蠢蠢欲动 ,无法自禁,一颗心更是如同猫挠一样酥。

（104）一时间南疆苗寨 蠢蠢欲动 ,天城云端骤起波澜,灌愁海岸无风起浪,梦蝶谷内春尽花残。

（105）还未到年关,就已经有好多人忙了起来,拼命修炼,哪怕是林家也是如此,诸位平常在族中溜达的小辈们也减减少了许多,几大家族,似乎也都 蠢蠢欲动 。

（106）游霄暗地一咬舌尖,压制住 蠢蠢欲动 的欲念干笑道。

（107）还有 蠢蠢欲动 的天轨经纶,也要尽快炼化,他可不想在身体之中埋着这么一颗定时炸弹,被它束手束脚。

（108）愤然退隐宋哲元, 蠢蠢欲动 蒋光头。

（109）二魔恐不安,三魔傲不世皆是 蠢蠢欲动 ,见四弟抢先,魔王又准了他,旋即作罢。

（110）漆拉的眼睛眯成了一条缝,爵印中的一些东西正在 蠢蠢欲动 ,但修川地藏好像没看见一样,继续缓缓地说道:“况且我有让你没办法拒绝的理由。

（111）那原本就松塌塌的低胸衫此刻更是由椭圆形领口处低垂下来,一对Ru房鼓膨膨的呈半裸露状,旋即招惹的我 蠢蠢欲动 。

（112）看着那些 蠢蠢欲动 的家长们,他心里清楚,再不走的话,很快就会被许多热情的人包围,问东问西,说长说短,头昏脑胀,穷于应付。源自

（113）沙城外面此时一片混乱,原本持横的势力现在都 蠢蠢欲动 。

（114）于是很快一张张征求新生节目的海报贴在和学校的各个显目的位置,看到海报之后,一些身怀绝技的新生们开始摩拳擦掌, 蠢蠢欲动 。

（115）在荒土中树立着的古堡，一个被人遗忘的遗址……在某个如鲜血染红的圆月之夜，荒土上唯一一片绿草鲜花盛开的地方……忽有忽无的身影孤立着，月夜变得 蠢蠢欲动 。

（116）直到最近,镇国大将军徐稷跟冠军侯徐中天,南北二徐,帝国双壁,如同两道坚不可摧的铁闸,硬生生将那些 蠢蠢欲动 的邻国军队给挡在边境线上。

（117）芙蓉圣朝、狄两国引而不发的战争,背后各方的势力 蠢蠢欲动 。

（118）各个公司 蠢蠢欲动 ,我们公司的分析团队和调研部都在为这波行情到来做准备,没开户的赶紧开户跟上行情。

（119）可知道是什么宝物吗这次的消息让所有的家族都 蠢蠢欲动 。

（120）节了,一些常年不联系的微信好友又 蠢蠢欲动 起来,开始在微信里“讨赏”了。