幸福童年散文欣赏

幸福童年

我的童年是在一个偏僻的小山村度过的。低矮的土墙茅草屋背靠小山而筑，屋前是人工修出的一条小路。一百来米便通上队里的大路，说是大路其实也大不到哪儿去，也只能相当于现在的小路。

大路的外侧有一条小沟，终年流水，便成了一条小小的溪。溪里时时有些小鱼小虾，小蝌蚪，小青蛙，如遇上雨后天晴，溪流湍急，小溪里还会有迎水而上的大鲫鱼，有大人挽起裤脚，光着双膀顺溪而摸鱼，当然也少不了我们一群年龄相仿的小孩子哄闹着混水摸鱼，岸边老老少少，男男女女，嘻笑声，喊叫声，此起彼伏。那当然也是我们的快乐时光。衣服湿了，身上全是黄泥，大人也只是一笑了之。溪水小时，它潮湿的岸两边总会蹦跳着蝈蝈，蚂蚱，还有一些不知名的小昆虫。它们的叫声很响，也很好听。于是我们便从家里找来一些瓶瓶罐罐，两三人一群圈围在溪边扑捉它们。这些昆虫很会蹦跳，不容易捉到，如每捉到一只我们便会轻轻捏住，高高举起，大声炫耀。那也是我们的幸福时光。

我家屋的正前面跨过小溪，再走过一亩田地，就是一口池塘，池塘两边是青青的平坦的草地。那时队里的牛一般都放养在那里，我妈就曾替队里放过牛，牛静静地在那儿吃草，有时我也能在那儿看着。那时儿时的最大愿望就是能骑上牛背，牛背在我那时的心中无疑是大将军骑的马背。在记忆中那时好像并未骑上，只是望着牛背心驰神往。其实我常光顾池塘边是在那儿钓鱼。

那时是没有精巧的鱼钩的，用上家中的一口缝衣针，就着煤油灯烧会儿，看看烧红了就用钳子慢慢的将它弯了过来，一个钩的形状，于是钩就成了。找出一根细细的尼龙线往针眼上一穿，钓鱼线也有了，又寻出平常就留意积攒的大鸡毛，往线上一系，浮子也成了。再在家中找上一根竹干，线往上一系，便带上早已准备好了的蚯蚓，来到池边。

蚯蚓，鱼儿到是吃去了不少，鱼很少能钓得到，但只要浮子一动，我就兴奋不已。结果虽然多数是失望，但钓鱼过程我却是快乐的。那是属于我一个人的快乐时光。记忆中我就是在这口池塘中我钓到过我记忆中的大鱼，那是一个清晨，钩线已放入水中，久久的，浮子一动也不动，了无情趣，我便独自走开绕着池塘寻找藏匿在岸旁草丛中的青蛙，亦无收获，回到鱼杆处，整个池塘如面镜子，浮子依然横卧着，似沉沉睡去。

我便更是无趣。起杆准备回家，手一提起杆子，陡然手很沉，心也一沉，鱼杆慢慢拉起，感觉是条鱼，心紧张起来，手也抖着，缓缓的鱼露出了水面，是条大鲫鱼，人忙往后退将鱼拉上了岸，鱼在蹦跳着，我双手将它按住，从钓上取下，鱼杆也不要了，捏着鱼，兴奋的跳了起来，一路快跑着往家里赶，远远的我便高声嚷了起来：“妈妈，妈妈，我钓到一条大鱼了，我钓到大鱼了”。那是我那时最引以为傲的事了，我兴奋了好一段时间。即使现在想起还历历在目，也还有着那时的兴奋感呢。

那时大概是我四五岁的年纪，因为还未上学。生活很是贫瘠，全队都是点的煤油灯，日出而作，日落而息。若有饭吃，米饭里总要搀上萝卜或是红薯。肉只有过年时队里才能分上一点点，平时可不敢有这样的奢求。但那时的我倒是并没觉得苦，“少年不识愁滋味”，何况是个懵懂儿童？我的童年是快乐的，幸福的。就是现在追忆起我的人生，我也是认为那是我最为幸福的时光。我很怀念那段时光。她永是我生命中最为美好最为美好的记忆。

请返还我们的青春岁月

那时候，灿烂的笑容仰望蓝蓝的天空，白白的云朵映衬美丽地画卷，喃喃话语美好未来。

那时候三五成群，看不到一丝烦忧。青涩的脸庞散发出纯真与稚嫩，微风不忍。树叶拥挤的声音伴随知了的鸣叫成为毕业季的交响曲。

那时候自习课堂里，课桌朴实无华，却错落有秩。灯光不那么亮，也都照亮了同学们的梦想，寂静无声，默默的感受心的呼吸。

那时候老师用粉笔谱写着知识的海洋，带领遨游，有些同学半途而废，返回安全的沙滩。殊不知多年以后倍感悔恨。

郁郁葱葱的校园里，那些树木上刻有当年的“某某到此一游”依然清晰可见，笑往当年的同时透着丝丝理解。陈旧的教室，停住缓慢的脚步，感受响亮的“好好学习，天天向上”，阵阵的朗朗声回响耳边，宛如昨天。

那时候笔尖怎么写也未找到好的方法，走不出人生必经的迷宫，彷徨众人口中的事业有成。

那时候学校里纯洁友情，诺言“有福同享，有难同当”，在如今的社会前已面目全非，人情惨淡的路人甲、路人乙也许是熟悉的陌生人。

那时候，迎接每一个日出，目送每一个日落。

每天美美地笑笑别人，再逗别人乐一乐。在不知不觉中跨出了校大门，未及转身回眸已踏入社会学堂。蓦然回首，感慨、惋惜。

开始为生存奔波，告别了无忧虑的学生时代。

那年大雨倾盆穿插骄阳似火的夏天……

致我们逝去的青春。

这幅名叫青春的画

对于有梦想的人来说，青春就是爬楼梯，一步一步，迈向自己梦想的顶端。而对于没梦想的人来说，青春就是享受，享受当下的一切一切。

一个在银行工作好朋友总是向我抱怨，工作多么多么不好，多么多么的羡慕我。我告诉她，我每天都是在浪费青春，每天的无所事事，每天的随着阳光升到日正当中醒来，随着星星挂幕熟睡。这样的一天一天看着时光从我的眼底消失，我都觉得自己是在浪费生命。她却说工作也是在浪费生命，一份工作，3年合同，卖了自己三年，刚开始工作的一个月就可以看到三年后的自己，每天重复着相同的工作，看不到意义，看不到前方，连自己拼死拼活的争取这份工作的初衷都忘记了。

那么怎么样才不算是浪费生命，才不算是浪费青春。可以留下回忆的，可以告诉自己我的青春很精彩的，可以用一些东西纪念的，可以是快乐的，痛苦的，荒唐的，惊险刺激的，就是不要平淡无奇的。

最近天气很好，有风，很适合放风筝。没有人陪，想了想，还是觉得不该浪费这么好的天气，决定自己去广场吹风。不是周末，天上的风筝不是很多，高的很高，矮的很矮。老人，孩子，年轻人，那么多人，都在动着，说话的，追逐的，而我则静静的站在台阶最高处吹风。放风筝的人越来越多，突然也很想放，自己一个人，又怕放不起来丢人。就这样等啊，挣扎啊，哪怕放不起来，自己试过了就不会后悔了。等到自己真的下定决心去买个风筝的时候，风小了，风筝多了。看，时机就是这样过去了，该抓住的时候在犹豫，不犹豫了却已然是空了。虽然也能放得起来，风筝渐渐多了，总会不小心和哪个风筝线缠一起，就想着，或许能缠出一段艳遇。等风筝线全部放完的时候，坐在石墩上，手里拉着风筝线，时不时的拉一下。有孩子向我走来，还不到我膝盖高，我对他笑了笑，他伸出手想要抓风筝线，我蹲下来，告诉他应该向下拽，他却固执的想要往上拉线，可能会觉得风筝可以带他飞高。玩了一会，孩子的父母就带着孩子走了，我向他再见。忽然觉得很没意思，周围的人，带着孩子玩耍的，老人打发时间坐着聊天的，年轻的情侣约会的，卖风筝的，卖小吃的，没有一个是像我这样的年纪，像我这样的闲。二十几岁的年纪，应该忙碌的时间，却在无聊的放风筝。两个人放风筝放的是快乐，是那种和另一个人在一起的快乐，而一个人放风筝放的是时间。感觉现在是在消耗着过每一天，不同的时间，做相同的事。

朋友说，青春就是享受，享受开心和不开心，享受充实和不充实。我想说，只有忙碌的人才有资格说享受，因为忙碌，因为劳动。

朋友羡慕我可以看书，可以画画，可以踏青，可以旅游，可以散步，可以恋爱，可以做很多可以，而我却羡慕朋友可以工作，或者说可以实现自己的人生价值，尽管那份工作她做的并不开心，却可以有张有弛的生活。如果十八岁是孩子，二十岁是成人，二十三岁毕业，青春真正开始，可以不依靠父母，没有学校学业的束缚，肆无忌惮的晚归，却有了社会的框架，责任和生活的压力。

大学的导师在我们学校是个传奇的人物，快四十岁，依然单身。据说他之前和朋友在上海打拼，因为在尔虞我诈的环境里工作，毅然决然的把小有成就的工作辞了，来到单纯的校园做一名讲师。上他的课不允许迟到，不允许吃东西喝水，更不允许睡觉，总之在他的课上除了听讲还是听讲，还要仔细听，因为会时不时的提问。好像让人又回到了高中时代，很多人反感，却依然记住了他。他有很多很经典的话，曾经被学弟整理出来，传遍校园。可他依然我行我素，毕业后半年，听说他辞职去了浙江做一所学校的校长。后来没多久，我看到他回到教学的城市学驾照。他从来不满足现状，不混沌度日，很明确的知道自己在做什么，想要什么。还记得毕业的时候他告诉我，很多人都不知道，其实青春是短暂的，就那么几年而已。他告诉我这些的时候，表情有些凝重，我想，他一定是在青春的时候忘记了做什么事。记得我当时信誓旦旦的告诉自己，我要抓住我的青春，不让它虚度。可现在感觉，无论怎么样，依然是虚度。

青春，最可怕的就是你依然二十几岁的容貌，却有了三十几岁甚至四十几岁的心态，容颜未老心先衰，即使在青春的年纪，也已然老了。而青春，不只是心态，你可以说二十岁时青春，二十五岁是青春，三十岁是青春，到了三十五岁，还能说青春吗？容颜易衰老，青春不重来，几年的时光，你将如何描绘这幅名叫青春的画卷。

怎能这样又一天

短短的一天，怎能执笔长长的忧思。

淡淡的一天，怎能涂抹浓浓的哀怨。

美美的一天，怎能框缚苦苦的萧索。

简单的勾勒和描白，每一天是每一场人生的作画。

搁下浅浅的一笔，深深的凝望。

每一天，无论心怀怎样的期遇，都会来得让你没有选择的余地。

每一天，无论伏笔怎样的结局，都会来得让你失了所有的欢愉。

每一天，无论筹码怎样的精制，都会来得让你像是淋一场大雨。

如天边的迷虹彩，一缕飘散，遗留失望，带走希望。

如幻化的紫烟霞，镜花水月，仿得飘逸，最是伤透。

如垂帘的天边雨，枝头晶莹，散落一地，破碎的梦。

希望与现实不总平行传阅，我们在哀怨中呢喃度日。叹息最初的美好，怀念泛滥的时光，时间不紧不慢，慵懒步伐，平静遛过。回过头，俨然在说，这些傻子。

挽不回过去的，劫不住现在的，就连昔日心头最真的、最简单的，也渐行渐远，覆水难收。落日余晖下，只有感叹着，凝固转身的姿势。

时光是一处逆转成空的`漩涡，我们身在其中，实又无可奈何。

但我们这些傻子总是欺骗着自己。

今天过了不还有明天吗？结果明天你又这样。今天的明天，你重复感叹昨日的闲适。却不知道，当你舒服的时候就是你落后的时候。

我们的今天是为了明天。人生肩上的担，未到终点站，放下就是遗憾。

为什么要这样，敷衍着时光？错过一天又一天？

每一天是和这个世界的不期而遇，那就完美邂逅，藏匿那些后知后觉。

每一天不知道会遇到，什么样的人，什么样的事，既然已经没有选择的余地，无从躲避，那就让已经来到身边的风景，诠延一场美丽。

（心中，酝着小小的梦）

作者喃细雨的文集

分别在城市的边缘

他和她的恋情因为很多无奈的因素而最终没能逃过分离，他继续着同样四处流浪不定的生活，她依然生活在那座城市，因为那里才是她的家。

他和她真心地爱过，分别是最无奈的抉择，也许也是最理智的，因为她总是这样对他说的。

别后的三年里，他去过很多地方。不是旅行，也不是工作，只是想用这样的方式来淡忘曾经那些令他心碎的回忆。尽管心底还有一丝怨尤和不解。但那座生活着她的城市成了他夜不能眠的牵挂和惆怅。几次他路经那座城市时都会无缘无故的中途下车，不为别的，其实他只想能看看她，站在这座城市的边缘而已。要他忘了这一切，真的好难！

街上的小贩摊点形形色色，他依然记得那个城市的方言把甘蔗叫“糖瓜”，然后他会买下一根悄悄地独自嚼着，嚼着当年的那份甜蜜和辛酸。

有人说：爱一个人，就是守一个家；爱的人在哪里，哪里就是家。而他，当每次回到那座城市时，就会有回家的感觉。他清楚地意识到，无论别后多少年，这座把“甘蔗”叫作“糖瓜”的城市依然是他情感的故乡。

他并不是想打扰她现在的生活，他只是希望能在这座城市的边缘用自己的一种方式来释放他对这座城市的情怀。这是他的幸福，没有任何目的，只在她发现不了的距离可以偶尔地看上她一眼。

他终究是会结婚的，也会有自己的家，在情感中保持理智是件很不容易的事。但他决不是个叛逆的人，正因如此，更不会去伤及那个被他深深爱过的人。

生活其实很简单，只有贪念和欲望才会永无休止。爱的本身是件很幸福的事，很多事物并不是一定要拥有，心的满足也是一种美！

干净的人

那天和一个朋友聊天，说是朋友不过是一面之缘，火车上的偶遇，短短的旅途，彼此留了QQ号和电话电话号码，最后虽各分了东西却也不曾断了联系。我问他：为什么能够记住我这么多年？他说：“在我心里你是一个干净的人，给我一种很特别的感觉。”

这话让我有了许久的感动，如果我可以重活一次，我真会做一个干净的人，可是我终归是一个已经满是污垢的人，这样子的人是无论如何也配不上干净这个词语的。

一方水土养一方人，或许在许多都市人的心里，高原女子与都市女子比起来多了一种纯洁和清凉的气质，而我不过是居住在高原的一个商人，怎会干净呢？

有人说我是个忧郁的人，有人说我是个坚强的人，有人说我是快乐的人，有人说我是敏感的人，也有人说我是一个有些才气的女子，而唯独这个朋友冠以我一个干净的词语。其实，只有我自己知道我根本不是他们看到的那个样子，他们都被我那一件件华丽的外衣给蒙蔽了。我不过是一商人，时间长了我便有了商人的市侩，我学会了察言观色，也常常不自觉的狗眼看人低；我还是一个自卑的人，所以特别容易受伤，一句无心的话一个无心的表情，我便迅速的把自己藏进了那个隐形的壳里，我并不是一个坚强的人，我常常为了一些琐事怨天怨地，为了一些委屈哭哭啼啼；我更也没什么才气，一个连高中都没有读完的人，何来才气呢？更多的时候我都觉得自己是一个傻子，我说不出那些国家的元首，我也记不住那些明星的名字，我不关心时事政治，即使那些地方上的新闻我也不清楚，我的生活就这么简单，在菜市场跟人讲价还价，在店铺里对那些上帝摆着一张早已麻木的笑脸，多余的时间我便守一台电脑，安安静静的听歌，安安静静的写字。

我常想，若有来生，一定要做一个终生生活在草原的女子，我想要体验的另一种人生到底是什么样的人生？

到时候，我想爱的，又是什么男人？是爱一个肯由着我随心所欲生活的男子，还是这样一个把我放口袋里禁锢着呵护着的男子？

做一个干净的女子，我知道这也许是天方夜谭，但是，这个世上会不会真的有，若真的有，这下子就完美了。

再世轮回，要做一个什么样的人，要再爱一个什么样子的人，现在去想毕竟还是太早了吧？命运既然安排我这辈子做一个高原上的商人，在纯净的高原上长大，我真想说，高原的男子女子真的都挺纯的，因为离天最近，所以他们离干净也是最近。

而我不过是天鹅湖边的那只野鸭，终其一生也变不成那美丽的天鹅，更进不了那片圣洁的湖泊。

当泡沫被时光打落

泡沫，像一霎烟火。雨后的街道，洒满了那被时光剪辑的落花。天空之中的泡沫，在阳光之下，彩色的身躯透露着耀眼的光芒。——题记

是不是时光忘记了我，独自离开的时候才回想起我们的曾经。我们许下的诺言，被什么隔阂？垂下的眼帘，久久的回忆着那天真的笑颜，是不会已经回不去了？我们在岁月里静静的走过，然后别过头，留下那一抹无人能懂的泪。披肩的柔发被风轻轻的撩起，我们彼此站在离对方最近的天堂，依偎着，一起仰望天空的泡沫……

星空之中，一颗流星划破了这静谧的星际。泡沫继续在漂浮在这一片灿烂星空之中，只是没有了那耀眼的色彩，满身都是黑色贯穿的痕迹。是不是因为少了佳人的陪伴，然后我们只能在一个小小的角落，独自神伤呢？慢慢的放下手中的那朵玫瑰，被刺破的手心，还依稀看得见鲜红的血色。只是黯淡了许多……

烟火只是盛开在最美好的时候，我们呢？是不是我们的青春也应该在最美好的时候，画上最完美的符号？是什么让我们的世界模糊了？是眼前的那一层迷雾？还是泡沫的表层让我们与这世界隔绝？一直以来，我都在寻找一片净土，不知在天意捉弄人，还是这世间早已不存在。我怀着一颗无知的心，默默的说，会有，一定会有！

蒲公英和泡沫一起在风中飞翔，交错的身影，让我幻觉出的是一幅浪漫的景象。风，请带走我的思念，飘向远方的思绪已经渐渐落下帷幕，我们不必在走过的地方停留，因为前方有着更美好的东西等待着我们。不管前方是否有破梦的可能，还是有寒风冷雨，我们都不曾放弃。傲视一切的心，不畏惧任何一次打击，即使自己是那逐渐褪去色彩的泡沫，也会因为有蒲公英的陪伴而感到欣慰。

流年卷起了那风中的泡沫，时光，你难道忍心将这泡沫打碎么？纵使泡沫已经没有了颜色，也请不要如此的绝情，好么？我只是不舍这泡沫的离去，因为不舍，所以一直不想忘却。当泡沫被打落时，我的天空之中的那一颗耀眼的星星，也已经失去了色泽。

我一直苦苦的追寻，我伸手抓不到的东西，却一直是我在不断幻想的，是不是因为一直得不到，所以一直有着期盼呢？走过我生命的那些过路人，一直都是在我的记忆上留下斑驳的痕迹，不曾为我停留。我终究还是得放弃，因为我拽的越紧的东西，反而会被我自己亲手毁坏。握在我手中的泡沫，已经渐渐开始消失，原来一直都是我自己没有给予这泡沫自由。不是时光打破，而是我自己那颗固执的心，没有真正释怀这一切罢了。

因为我的过失，让这一切都变得令人窒息。这空气已经被世间的繁华所污浊，空气之中的胭脂香水味，刺鼻的味道。何时能够再一次呼吸那大自然的清新？我想，在泡沫被时光打落的时刻，一切的都不会再回头了吧。

泡沫，你终究已经破碎，但是我的心，还在你破碎的地方寻找着一片一片的碎片，想将你拼凑。许下一世尘缘，让一切烟消云散。

一切都落下帷幕，我们不必去牵挂那些逝去的流年，只是让那些美好的记忆，一直封存在最美好的时光之中。不再回头，一直昂首向前，随风一起飞翔……

首先，幸福的童年经历可以为一个人的整个人生奠定坚实的基础。当我们在童年时期体验到爱、关怀和支持时，我们会感到安全和满足。这种温暖的环境可以培养出积极的自我形象、良好的自尊和自信心。在成长的过程中，这些积极的心理特质会使我们更有勇气去追求自己的梦想，面对挑战和困难时更有韧性。

其次，幸福的童年经历对人际关系的建立和维持也具有重要影响。在童年时期，如果我们能够体验到亲情、友情和社交的乐趣，我们就会学会与他人建立积极的关系。这种情感的连接和人际的支持可以促进健康的人际互动，培养出良好的沟通能力、合作精神和社交技巧。这些技能将伴随我们一生，并在工作、家庭和社交场合中发挥重要作用。

此外，幸福的童年经历对心理健康的影响也是长远的。当我们在童年时期得到父母、家人和教育者的关爱和理解时，我们能够建立起积极的情感连接和健康的情绪调节机制。这种情感的稳定和积极的心理状态可以帮助我们更好地应对生活中的压力和挫折，减少焦虑和抑郁的发生。同时，幸福的童年经历还可以促进自我探索和成长，培养出对自己和他人的关心与关注。

另外，幸福的童年经历还可以对个人的学习和职业发展产生积极影响。当我们在童年时期受到鼓励和支持时，我们会形成积极的学习态度和习惯。这将为我们的学习成绩和职业发展打下良好的基础。此外，幸福的童年经历还可以培养我们的创造力和问题解决能力。在幸福的童年中，我们可能会受到启发和鼓励去尝试新事物，发展自己的兴趣和才能。这种积极的探索精神和创造力将在我们的学习和职业发展中起到积极的推动作用。

总的来说，童年的幸福经历对一个人的影响是长远而积极的。它可以在性格、心理、人际关系、心理健康、学习和职业发展等方面产生积极的影响。然而，无论我们经历了怎样的童年，我们都有机会在成长的过程中不断学习和成长，发展出自己独特的个性和能力。重要的是，在面对生活中的挑战时保持积极的态度，并利用我们的童年经历和资源来塑造自己的人生。

著名的心理学家卡根说过一句话：

我无法告诉你幸福童年的根源是什么，但我可以告诉你不幸童年的根源是什么——那就是父母定的目标和标准，超出了孩子的能力范围，孩子永远都无法达到。

在努力追求的同时，愿你我做一个有智慧取舍的父母，至少，不要给孩子一个不幸的童年。

1

最近看了一个纪录片，叫《你好，未来人类》，里面讲到了一个在英国生活的小孩，叫何家进。

英国有个著名的儿童智力竞技节目《天才儿童》，相当于英国版的最强大脑吧。家进11岁的时候参加了这个节目，一战成名。

只要一提到来自中国的天才儿童，大家很容易会联想到他背后站着一位中国虎妈。

因为嫌学校的进度太慢，家进的妈妈晓菲，从小就会给儿子单独制定一个课表。而且，她还坚持跟着儿子一起学习，因为只有这样，她才有能力指导儿子的学业，还能真的考察儿子对知识有没有完全掌握。

在她的高度参与和协助之下，家进基本上每次考试都是100分。

家进在英国伯明翰上学，他上的中学是全英国排名前10的公立学校。他发展也非常全面，拉小提琴、弹钢琴，连橄榄球也打的很好。

完全是学霸成长的标准路径，看起来无懈可击：一个鸡娃前先自鸡的虎妈，培养了一个十项全能的优秀小孩。

直到节目组邀请晓菲和儿子家进一起回国参观。

其中一个行程是到清华大学的幸福科技实验室，在那里家进做了一个测试。

这个测试可以通过采集人的心电、脑电数据，进行压力值、学习能力和潜能方面的测试和分析。

测试显示家进的空间感知、工作记忆能力都达到了顶级，数学能力和想象力也达到了优秀，几乎是一个没有任何短板的小孩。

但是于此同时，家进潜意识层面的紧张度，也达到了顶级。

这个时候家进妈妈才说起，其实家进早就表现出来了焦虑的迹象，从很小开始就喜欢咬手指甲，一直到现在也没改掉这个毛病。

2

看到家进的故事，免不了又想聊聊这个古老的话题：

到底应该让孩子快乐，还是成功？难道两者注定不可兼得吗？

这让我想起了之前我提到的一个韩国校长妈妈写的《妈妈的悔过书》。在这本书里，这个妈妈问了一个问题。

她说：

我们那个年代的老师，如果身处现代，不少会被告上法庭。只要学生稍微犯一点错，就会拿起藤条狠狠抽打，甚至还有满口脏话的老师。

而在家里，当时大家的生活都很艰难，父母通常都忙着赚钱，没有空关注小孩的需求。

这样长大的小孩，按道理很容易得抑郁症才对，但为什么那个年代很少听说，而现在的孩子动不动就焦虑、抑郁呢？

这也是我们经常会去说去聊的一个问题吧？她给出的答案是：

因为那时候的我们可以玩耍。

和朋友跑跳玩耍的“游戏”时间，能赶走所有的压力。

然而现在却不太容易看到在外面玩耍的孩子了，为了要去补习班，孩子连玩的时间都没有，压力无法释放，才让焦虑问题越来越严重。

焦虑的孩子越来越多、年龄越来越小，这肯定是有信息传播、数据统计的原因在里面。但我觉得从某种程度上，她的这一番话，说到了问题的核心。

有一本书叫《童年，人生幸福之源：培养乐观的方法》，是哈佛大学推荐美国中学生必读的50本书之一，它的作者是美国一个著名的儿童心理学家，叫爱德华·哈洛威尔。

爱德华在书里面给出了一个打造“幸福而成功”童年的方程式。

当时我看到这个方程式的时候，觉得非常有启发。

爱德华认为，要打造一个快乐而幸福的童年，需要5个要素。

这5个要素是：联结、玩耍、练习、精通、认同，缺一不可。

教育，其实就是这5个要素的平衡游戏，走到任何一个极端都不对。

3

先来说说联结和玩耍。

为什么有些孩子学了很多东西，看起来压力也很大，但却长的很好？为什么有的孩子就会因为压力太大而焦虑、痛苦呢？

奥妙就在联结和玩耍的平衡上。

就拿家进来说。他的日程被安排得非常满，虽然看起来是文体娱都有了，但其实没有哪个活动是不带有功利心、不用争输赢，可以完全没有压力去“玩”的。

而孩子需要留白、需要足够多的玩耍时间。这个玩耍不是家长安排的东西，而是真正能够让他们对冲掉压力、自己想要玩的东西。哪怕是发呆，或者做一些看起来没什么用的事。

当玩耍和功利的“培养”之间相冲突的时候怎么办呢？这就需要家长去进行取舍，优先保证“玩”能得到平衡。

所以，看别人怎么做，永远只能是一个参考，必须根据孩子自己的状态来选择，每个孩子的度不一样，选择也不一样。

从另一个事情里面也可以看出家进的教育当中的问题。

家进的妈妈希望家进将来能做医生。所以，她从小就极力地跟儿子灌输学医的好处，不遗余力地控制儿子的思想和爱好。

像家进在参加《天才儿童》节目决赛的时候，可以选择主题。家进本来想选古罗马，但却听妈妈的话，选了DNA。

这次回国参观，家进有机会到大学实验室去体验一门前沿科学。

在跟课程顾问单独沟通的时候，家进明显变得更健谈，他说，编程是自己最感兴趣的学科。对此妈妈的反应是：没听他说过。

但最后，在妈妈无形的压力之下，家进还是选择了体验医学。

里面有一个细节，决定选医学之后，家进拿起一包餐巾纸往桌上一扔，很失望，像一种无声的抗议，但是妈妈没有发现。

这就是家进的状态。很听话，但是所有思想、情绪的表达都被堵住了。

他生活在妈妈的期待当中，做的所有事只有一个目的，就是为了取悦父母。

妈妈肯定是非常非常爱自己的儿子的，看起来和孩子也很亲密，但其实她并不那么了解自己的儿子。他们之间的联结有很大的问题。

“联结”到底是什么呢？

在我看来，真正的联结就是无条件的爱。

而无条件的爱就是：

你鼓励孩子努力，但不要求他们成功。你允许孩子失败，允许他们不完美，允许他们在某些方面不如别人，而不是全面开花；

你对孩子的爱、态度和评价，不会因为结果而改变；

你了解孩子，不会对他们提过高的、他们达不到的要求；

你愿意看到孩子本来的样子，并且喜欢他们本来的样子；

你尊重孩子的选择，让他为自己喜欢的事情而努力；

你鼓励孩子说出自己的想法，和孩子之间有畅通的情感沟通。

童年时期对一个人的发展有着重要的影响，尤其是童年时期的幸福感受。一个幸福的童年可以给人带来积极的生命体验和情感支持，对个体的成长、身心健康、社交能力以及成年后的生活等方面都有很大的促进作用。

研究表明，童年时期的幸福经历会对个体产生长期的积极影响，包括：

心理健康：成年后拥有幸福童年的人们更容易保持心理健康状态，减少抑郁等心理问题的出现，同时也更易于应对压力和挑战。情感支持：幸福童年产生的有效情感支持可以帮助个体在成年后更容易地建立和维护亲密关系，增强人际关系的质量。成功职业生涯：幸福童年可以促进个体的创造性、自信和自我认同感，有助于建立积极的职业态度并在事业上取得成功。

总之，童年时期的幸福经历对于人们的一生具有深远的影响。因此，家长应该尽可能地为孩子创造温馨、乐观、安全和健康的环境，多为孩子传递正能量，以帮助他们建立积极的人生态度和健康的成长环境。

童年的幸福对一个人一生的影响是深远的、复杂的，也是因人而异的。具体来说，童年的幸福可以让人形成积极的自我形象、信任感和自信心，能够建立良好的人际关系，并影响一个人的价值观、信仰和态度。

然而，童年的幸福也会带来一些负面影响，例如对父母过度依赖、对他人期望过高、难以适应挫折和失败等。这些负面影响可能会在成年后持续存在，影响一个人的情感和行为。

因此，童年的幸福对一个人一生的影响是复杂的、多维的，并且因人而异。对于每个人来说，童年的经历和体验都是独特的，对成年后的生活产生的影响也各不相同。