教育理念文案短句 教育理念名人名言集锦

1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

2、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

4、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

5、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

7、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

11、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

12、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

13、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

14、教育是国家的主要防御力量。——伯克

15、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

16、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

17、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

18、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

19、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

21、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

22、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。——马卡连柯

23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

24、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

25、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

26、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

27、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

28、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳

29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

30、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

31、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

32、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

33、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

34、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

35、学而不厌，诲人不倦。——孔子

36、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

37、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语

38、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

39、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

40、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

41、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

描写遇见的文案快挑一句发给茫茫人海中的

1、人的一生注定会遇到两个人一个惊艳了时光一个温柔了岁月。

2、时针和分针的相遇、无数次的擦肩、短暂相遇、都免不了分离。

3、初见是惊鸿一瞥、南柯一梦是你、重逢是始料未及、别来无恙也是你。

4、遇见也许是一种神奇的安排、它是一切的开始。古往今来、有太多太多的文字在描写各种各样的相遇！

5、流年静好、默守岁月、梦的明天、轻端了一份渴望。青春的附加条件就是、我们要走的更远、寻找前途里的终点。微笑给岁月里的每一场遇见、都有着万般牵念、无数次擦肩而过总会有不经意的邂逅。

6、但愿你我还有机会相逢于温软红尘、在那柔媚的阳光下、陌上相逢早。

7、清秋冷、邂逅三季、朝如秋、梁间紫燕低语呢喃、枫叶流丹却不见朝霞如火！

8、如果有来生要做一只鸟、飞越永恒、没有迷途的苦恼东方有火红的希望。南方有温暖的巢床、向西逐残阳、同北唤醒芬芳。如果有来生、希望每次相遇、都能化为永恒。

9、宫崎验曾说过一句话、遇见都是天意。拥有的都是幸运、世界上有一干种等待。最好的那种叫“未来可期。

10、我遇见你、如鹿归林、如舟靠岸。

11、与君初相识、犹如故人归。

12、当你我相聚时、我一定会用生命的旋律去谱写伟人的神话、让时间定格在那个辉煌的瞬间！

13、这一程风月、于你、只是一次落花流水的相遇。于我、却是无法忘记的铭心刻骨。

14、那年夏天、凤遇见云、花遇见树、萤火虫遇见星光、而我遇见你。

15、走过了时光的平平厌厌、跨越了许多沟沟坎坎才明白、原来我们一直在走一条单行线、所有的遇见、也只是一种擦肩，回首，看到的都是背影、再回首，看到的是茫然。

1假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。

2自从有了你，我的心中有太多的牵挂；自从有了你，我的生活不再孤单；自从有了你，我的生命从此多姿多彩，你是我今生最美丽的相遇。

3离去的终要离去，哪怕靠得很近很近；相依的总会相依，哪怕心之路万里迢迢。

4在茫茫人海里，相遇是偶然。无数偶然，成就一段爱情！爱，是一件百转千回的事情，不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？

5缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在有缘相会的时侯好好珍惜那短暂的时光。曾经相遇，总胜过从未碰头。

6如果真的有缘，哪怕是一个向左走一个向右走，终究有一天还会环绕地球一月后在某个地方邂逅的。

7缘分天定。很多的时候，每次的巧合，不经意的邂逅，信缘，惜缘。你会因此拥有许多知心朋友和快乐的人生。

8邂逅和等待都是宿命式的凄凉，不是每个人，在蓦然回首时，都能看到灯火阑珊处的那个人。

9我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

10如果可以，我愿在这场相遇的某一个时刻，在你美丽的一生中，向你借一天。只为了，只为了感受你真实的存在。

11躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

12假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。

13在相遇时，我们早已错过了人生中最美的花期！错的时间，对的人，注定是一个无言的结局。

14永远，永远都只是一场永远。或许，还只是一个梦和期待而已。能够拥有着了，才是今生相遇后的最美。

15从来觉得相逢是一种偶然，邂逅是一种机遇。相遇后，却成了匆匆而过的路人。如果是这样，是不是宁愿从未开始也从未相遇。

16人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。

17假如我们不曾邂逅，我的内心不会时常驰骋着一种瑰丽的想象，即使这想象有时难免寂寞和单调，但我仍然渴望这温馨而甜蜜的梦想。

18若人生只是一场戏剧多好，若爱只是擦肩而过多好。

19相遇，是一个多么动人的名词。于这茫茫人海中，每天有多少的相遇擦肩而过，每天又有多少的匆匆擦肩而过。

20若不是因为爱着你，怎会有不安的情绪，每个莫名的日子里，我想你想你好想你。

1适合教育类广告的创意和载体,都有哪些

以前我做教育网站的营销策划工作。

结合自己的工作经验，谈谈我的建议吧。

1、宣传单（必要）

学校门口发给学生和家长，发到社区、超市、商场等人员密集区

2、会议讲座式营销

大小型营销会议，请来名义上的专家学者顾问官员作报告讲学顺便推广产品，前期以报纸、传单、短信群发进行轰炸式宣传，活动告知。

3、报纸软文及专栏式教育讲座

可以结合产品谈学习谈生活谈家长教育谈青少年心理等等，配合以硬性广告。

4、电视专栏

和报纸形式差不多，不过这个效果更直观，可以每周或是一周两次定期播出访谈式、专家讲座式的栏目，间接宣传，加广告。

5、学校周边、大型社区投放户外广告

广告牌、条幅、宣传栏海报，多种形式全面些。

6、与各种补习班培训班合作共赢

交换客户信息、转介客户、互发宣传单

7、与大学生、学生会等组织团体合作

利用雇佣大学生发单员的机会，征集兼职销售人员，很多家教中心、大学生家教能够直接接触到目标消费者，他们的销售潜力不容小视，做家教时顺便发发传单，介绍一下产品，赚些提成。

8、与家电、图书、电子产品、文化用品等品牌或是店面搞联合促销

共同搞活动、互相宣传、互利互惠、促进销售

9、建立多渠道

与图书销售商、电子产品代理商、文化用品店等寻求合作，建立多层次多领域的分销渠道

10、进驻超市

不用进到超市里，找个出口处的地方，放张桌子，找两个人，发发传单放放宣传片，很管用的，现在不少房地产商都这样买房子

11、利用教育工作者

老师、教育局教委工作人员，寻找‘志同道合’的合作伙伴，金票大大的，你地明白？

12、打入学校

开始我考虑过课程表、成绩单直接印上广告信息免费发放给学生，后来否决，学校一定不允许，最后想了个好办法，打打擦边球：学生寒暑假放假前印了数万小本假日安全守则及告全体家长书，里面写了一些学生假期里的注意事项及家长应该注意如何看管好孩子，走走关系，发放到全市的中小学，效果很理想；还可以赞助若干学校，每个教室发一张中国地图，当然产品信息不可少。

12点建议，供参考

希望对你有所帮助

关于教育孩子的文案（精选56句） 1劝人珍惜光阴。 2教师的职责是”传道授业解惑“。为”师“者要有知识。为”表“者要有美德。这样才能为人师表。 3在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。 4智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 5学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 6少壮不努力，老大徒伤悲。 7激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 8让孩子从小养成读书的习惯。 9如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 10教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 11我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 12教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 13凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须“遵循自然”。 14教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 15教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 16教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 17孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 18认真对待孩子的个人要求。 19太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。 20帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 21教育难，难就在回到常识。 22善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 23个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 24孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 25任何教育都比不上灾难的教育。 26要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 27年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 28师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 29家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。 30老老实实做人，认认真真教书。 31只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。 32知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 33父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 34个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。 35教育贵于薰习，风气赖于浸染。 36只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 37对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。 38我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文数学，却忘了首先教他们学做人。 39为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。 40教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。 41科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。 42少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。 43看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难） 44过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。 45古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！。 46虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！ 47让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。 48我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。 49适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。 50教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。 51泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。 52付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。 53“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。 54年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最有趣最值得回味的。 55对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。 56教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T1——因为我在这里爱上了“老师”。