幼儿园放风筝主题名称?

小班组开展了“师幼同学知风筝”小活动，让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，让幼儿认识不同的风筝，简单了解风筝的文化，丰富幼儿的知识储备。

中班组开展了“师幼合作绘风筝”小活动，小朋友们拿起手中的笔和老师们一起勾勒出热爱祖国、热爱山河、花草的图画并动手制作简易风筝，提高动手能力。

阳春三月，正值放风筝的大好时节，为丰富幼儿在校生活，让幼儿与大自然亲密接触，感受春天的喜悦，体验实践活动的快乐。

　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是我精心整理的亲子风筝比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

亲子风筝比赛活动方案1

　为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创建文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下：

　一、活动时间

　x月x日(周日)，上午9：00。

　二、签到时间

　上午8：30。

　三、活动地点

　宫红领巾广场。

　四、活动对象

　子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。

　亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机，号码x;

　后勤志愿者报名：请登陆志愿时。

　活动领队：，电话：x。

　协助领队：。

　绘画主题：“文明家园快乐成长”。

　本次活动，以下文具由亲子自备：

　1、油画棒、水彩笔、水粉。

　2、剪刀、胶棒。

　3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴。

　4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。

　五、活动细则

　1、参赛画纸规格：30x50白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);

　2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;

　3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;

　4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;

　5、作品要在六十分钟内完成。

　温馨提示：

　1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;

　2、本次活动在室外，请做好防晒准备;

　3、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;

　4、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假。

亲子风筝比赛活动方案2

　(一)幼儿园资源准备:

　1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

　2、人员安排:广播----刘少丽

　摄像、拍照-----周丽丽

　3、教室活动内容:

　大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

　大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

　4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;

　(二)家庭资源准备:

　1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

　2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

　3、自带水果刀等工具。

　(三)活动过程:

　1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

　2、广播:

　简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

　播放幼儿早操音乐。

　3、表演:幼儿早操、律动。

　4、广播:

　请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

　5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。

亲子风筝比赛活动方案3

　一、活动目标

　1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　二、时间

　20年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

　三、地点

　x公园。

　四、人员

　幼儿班全体幼儿、家长、老师。

　五、活动准备

　1、按年龄组策划游戏。

　2、扩音器、哨子及游戏材料。

　3、小礼物人手一份。

　4、照相。

　5、少量食物。

　六、活动安排

　1、小班亲子游戏：

　(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。

　2、中班亲子游戏：

　(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

　3、大班亲子游戏：

　(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。

　4、分享食物。

　5、自由活动。

亲子风筝比赛活动方案4

　通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。

　一、活动流程

　1、教师交代亲子手工活动意图

　引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

　2、讲解制作方法，进行制作

　1、展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

　2、家长与幼儿进行创新制作。

　二、手工完成并简单的深透环保知识

　将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

　活动精彩瞬间

　三、活动反思

　在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

　值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。

亲子风筝比赛活动方案5

　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

活动主题：大手牵小手，你我共成长

　活动时间：

　活动场地：商业广场中心

　活动目标：

　1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　2、让孩子们体验活动带来的快乐

　3、通过活动来宣传广场知名度

　活动准备：

　1、做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

　2、准备活动所需的材料

　3、布置活动场地

　4、设置奖品

　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

　总负责：

　具体负责：

　具体实施：

　活动具体内容

　活动主要流程

　一、1、主持人致欢迎词：

　2、注意事项：

　1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　2)在活动中请遵守游戏规则。

　3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　二、介绍游戏名称：

　游戏开始：

　活动1

　运球走(每个家庭一大一小)

　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　活动2

　带你走(每个家庭一大一小)

　材料者准备：报纸

　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　活动3

　运球跑(每个家庭一大一小)

　游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

　活动4

　踩气球(每个家庭一大一小)

　材料准备：气球、绑绳

　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　三、抽奖活动

　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　四、为孩子和家长颁奖：

　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　1、今天你快乐吗为什么

　2、你觉得你和家长今天表现怎么样

　3、下次你想玩什么游戏为什么

　五、活动结束：

　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　六、活动应急措施：

　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　3、对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　4、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　5、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园亲子风筝节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园亲子风筝节活动方案1

　活动名称：

　春季畅想，放飞梦想——亲子风筝节

　活动目标：

　春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的`回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。

　活动对象：

　幼儿园全体家长及小朋友

　活动时间：

　20xx年4月26日8：30——12：00

　活动准备：

　1、材料包人手一份。（风筝、线圈、水桶、颜料、排笔）

　2、各班收集风筝和风筝手绘的。

　3、各班准备一个关于风筝的节目。

　4、租借小动物人偶服。

　活动流程：

　1、报到（8:30——9:00）

　2、介绍活动流程、园长致辞。（9：00——9：10）

　3、主持人和人偶出场，活动正式开始。

　4、请和我一起来跳“星猫舞”。

　5、风筝好有趣。（9:10——9:40）

　活动前各班准备一个关于风筝的节目。

　6、发放材料。（9:45——10:00））

　7、风筝巧手DIY。（10:00——10:30）

　8、留影拍照。（以小组为单位和星猫拍照）

　9、风筝飞飞（10:35——11:30）

　10、自由野餐。（幼儿自带零食）（11:30——12:00）

　11、活动结束（隔日颁奖）

幼儿园亲子风筝节活动方案2

　一、活动主题：

　放飞梦想，爱育全家总动员

　二、活动地点：

　护驾山。全部自驾哟!

　三、活动时间：

　请家长带好孩子于4月24日上午09：30前在护驾山处集合，车辆等交通工具自行停放整齐。(请大家遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样)。

　四、活动对象：

　邹城爱育幼童中心幼儿及家长

　五、活动要求：

　1、风筝。我们邹城爱育幼童将会为宝贝提供风筝一个(也可以自备)。

　2、油画棒。我们第一个环节就是亲子一起画风筝。

　3、衣物。家长当天尽量让孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋，因活动中需要家长配合。

　4、干毛巾或纸巾。由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水

　5、充足的水。由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，所以要及时补充水源。

　6、午餐。请家长准备好幼儿以及自己需要的午餐。各位爸爸妈妈可以多带一些，让宝贝学会与人分享，并体验分享获得的乐趣。(不会使你的东西减少，反而多获得了一种口味)

　7、地垫。午餐时可以坐在地上的垫子

　8、安全。请保护和保管好自身安全和财务安全。

　六、活动过程：

　1、画风筝

　2、活动游戏(如：拔河、揪尾巴等)

　3、午餐休息自由活动。

　七、报名方式：

　向各班老师报名

　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的大班主题教案《美丽的风筝》，欢迎大家分享。

大班主题教案《美丽的风筝》1

　活动设计背景

　现在的孩子不懂得珍惜劳动成果，更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节，为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝，从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐，珍惜劳动成果。

　活动目标

　1、情感目标：发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣。

　2、能力目标：培养幼儿大胆的想象和动手能力。

　3、知识目标：尝试用各种图形拼画。

　4、培养幼儿的环保意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　教学重点、难点

　教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力

　教学难点：孩子不懂得合作

　活动准备

　1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动

　2利用即时贴剪出各种几何图形

　3剪刀，线

　4“小兔”纸偶玩具

　活动过程

　(一)谈话引入，激发幼儿兴趣

　师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧!

　生：小兔，你好!

　“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧!

　音乐想起(郊游)，师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦)

　师：来到公园，看到了什么

　生：自由回答：草，花，船………

　师：展示，强调风筝。

　提问：小朋友见过什么样的风筝呢

　生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶……

　师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢

　生：买……

　师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢

　生：很丑，不好看……

　师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!

　(二)引导讨论，启发想象

　师：小朋友想怎么样装扮风筝呢

　想把它装扮成什么样呢

　幼儿讨论交流自己的想象。

　(三)认识材料，提出要求

　1出示准备好的'材料，引导幼儿观察

　师：桌上有什么它可以用来做什么

　你准备了哪些材料

　2要求

　小朋友先想好了，然后再进行装扮。

　(四)幼儿操作，教师观察指导

　幼儿在背景音乐下进行操作活动

　引导幼儿进行合作

　(五)集中交流，体验成功

　师：你刚才做了什么是独立完成的吗还是和同伴完成的

　你把风筝装扮成什么了

　在装扮的时候遇到了什么困难怎么解决的

　1幼儿自我评价，介绍自己的作品。

　2幼儿相互评价，夸夸它好在哪里

　3教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

　(六)介绍作品，分享快乐

　(七)延伸

　带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!

　教学反思

　幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

　幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

大班主题教案《美丽的风筝》2

　 活动目标：

　1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

　2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。

　3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。

　 活动重点：

　了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

　 活动难点： 能大胆设计制作简易风筝

　 活动准备：

　1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。

　2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。

　3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

　 活动过程：

　一、参观"风筝王国"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

　1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。

　①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？

　②你看到有什么风筝？

　③在其他地方还见过、放过什么风筝？

　④你最喜欢哪一个？为什么？

　2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。

　①讨论风筝是有哪些部分组成的。

　②认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）③了解风筝尾巴的作用。

　④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。

　3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。

　①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？

　②了解风筝的种类：平面、立体、串式。

　③练习分类。

　二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。

　1、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。

　2、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？

　三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。

　1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。

　2、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。

　3、幼儿自己创作，教师巡回指导。

　4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。

　四、活动延伸：

　组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

　 活动反思：

　对进行美术活动《美丽的风筝》时让我懂得来了在教学活动中要留给孩子畅想的时间，激发幼儿创作的空间。

　本次活动在收集风筝时遇到了困难，只收集到极少，而且图案单一，没有什么特色，于是，我就从网上下载了几张比较有特色，花纹较精细、色彩较好看的风筝，同时在活动中我还注重让幼儿畅所欲言，在《指南》中创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如在欣赏各种不同造型的风筝时，每一个幼儿都有想说的欲望，让幼儿有足够说的空间。《指南》中还指出幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

　但在活动中还存在着一些问题，如：活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间；幼儿间存在着个体差异，实物风筝的提供，对部分幼儿的创作有所限制，有的幼儿只是模仿，缺乏创造意识。有的幼儿想的很好，但能表现出来的却是很少。绘画是幼儿表达心境的一种形式，也是对于自己感受生活的一种体现方式，所以，美术教育应重在亲身感受的体验和个性的表现。

　在今后的美术活动中，我将从幼儿实际出发，提供适宜的材料，有针对性地对幼儿进行美术方面的指导，发展幼儿的想象力、创造力和表现力。在这样自由、宽松的环境中，幼儿的口语表达能力、美术欣赏能力得到了提高，同时他们在畅所欲言中得到的启发，都会在后面的制作中体现出来，让人觉得妙趣横生！

　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小学风筝节活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　 一、活动背景

　春意盎然，正是踏青春游的的`好时节。通过本次春游、放风筝活动，在欣赏优美景色，锻炼同学们动手能力的同时促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

　 二、活动名称

　小学第二届风筝节活动

　 三、活动概况

　主办单位：XX小学

　活动时间：20xx年4月18日

　活动地点：XX村塬上

　参与对象：XX小学全体师生

　 四、活动开展情况

　1、前期策划阶段：事先确定活动方案，明确任务的安排与分配，使活动的老师明确自己的任务与职责。

　2、活动阶段：

　（1）4月18日早上，全校参与制作风筝。

　（2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整队出发。

　（3）3：30到达目的地，各班选择合适的地点开始放风筝。

　（4）5：10各班整队集合，组织返校。

　 五、实际效果

　各班班主任通知后，全班同学都能积极为活动做准备。早上认真制作风筝，下午能够做好准备按时到校集合，路途中能够遵守纪律，互相帮助，按照老师的要求在指定地点活动。

　 六、活动反思

　1、活动中的缺点：

　（1）由于活动地点的限制，学生放风筝的地方太小，活动范围受限。

　（2）在整个过程中，个别同学有踩踏庄稼的行为，老师没能及时制止。

　（3）有个别同学去比较危险的地方捡风筝，存在安全隐患。

　2、活动中的优点：

　（1）活动趣味性较强，能调动学生参与的热情。

　（2）班主任能尽职尽责，负责好自己的班级。

　（3）此次活动正值油菜花开放，学生们沿路欣赏风景，感受了大自然的美好。