看图写话第一次坐摩天轮怎么写？

第一次坐摩天轮是叔叔带着我和弟弟去公园玩的，是在去年的春天。坐摩天轮是我很久以来的愿望，当叔叔带我去的时候，别提我有多高兴了。

我和叔叔、弟弟来到了公园，展现在眼前的是一座雄伟、高大的摩天轮。他耸立在屋顶上面，真像一个钢铁巨人站在那里。看着这么高大的摩天轮，我心里还真有一些害怕，可叔叔二话没说，拉着我和弟弟就进入了摩天轮。

刚坐上摩天轮，我心里感到很害怕。摩天轮慢慢地升高，我看到了美丽的城市，我被美丽的景色吸引住了，一切都暂时抛到了九霄云外。当到达最高的时候，也是我最害怕的时候。

我往远处看:高大的楼房变得那么渺小，上面的窗户也只有指甲盖那么小，我又往下看:草坪就像一个“烧饼，”上面还有一些花纹呢!摩天轮已经升到了最高处，再往下看，咦怎么有这么多“蚂蚁”哦，原来是人呀。到达最下面的时候，我的心情也平静了很多。

虽然还有些害怕，但是我从摩天轮上下来后还益犹未尽。望着它，回味着坐摩天轮的感受。我发现，我喜欢上了坐摩天轮的感觉。

《作为老师，我应该如何处理和家长的关系？是取悦，还是回避？》

网友跟帖吐槽：现在的老师太难了。

近年来，家校关系是越来越紧张了。

经常有家长到学校闹事的新闻，也经常有老师一心辞职的事件。

究竟老师和家长之间，是什么关系？

最好的家校关系，应该是相互成全，彼此成就。

老师不可能无条件地“牺牲”

和几个老师聚会，有即将退休的老教师，也有刚登上讲台的新教师。

大家都在倒苦水，说来说去就是一个意思：

厉害！做老师真的太厉害了！

一个一年级老师说，自从当了老师，感觉自己成了“超人”。

天天都有学生发烧，打电话让家长过来接，家长忙着上班，让我帮忙照顾。

拖到了放学，孩子变成高烧，家长还是不见人，我只能带着备课本陪孩子去打点滴。

孩子是他们的，可他们怎么完全不上心？

一个老教师表示“见惯不怪”，这些年来她见了太多当“甩手掌柜”的家长。

孩子成绩好，说自己基因好；孩子成绩差，怪老师不会教。

每次孩子闯祸，不是批评孩子，而是质问老师。

作业也不管，孩子也不教，有人甚至不知道孩子读几年级。

我问她们，难道家长以为我们老师是“万能”的？

另一位老师学着家长说话：

“老师，我家的孩子就全靠你了！”

事实上，老师并不是万能的。

家长教好一个孩子已经吃力，更何况老师要教几十个孩子。

老师能保证上好每一堂课，关心每一个孩子，但若要保证每个孩子都考第一，就太强人所难了。

而且，老师也不可能无条件地牺牲。

老师还有很多琐碎的工作，还有自己的家庭要照顾，还希望有时间能喘息一会儿。

老师不是神，老师只是普通人。

家长不可能无条件地“服从”

两会期间，有政协委员提出“不允许老师用微信QQ布置作业”，一时风头无两。

家长拍掌叫好，说终于不用再给自家孩子“当老师”了。

“老师什么都让家长做，那还要老师做什么？”

甚至有家长旧事重提。

一位家长在群里@老师，问老师睡了没有。

老师回复“睡了”，家长却质问：

“你睡觉了，我女儿还没睡呢！你睡什么睡？”

老师和家长从过去的携手合作，变成了积怨已深。

还记得河南那位辞职的老师吗？

他将学生成绩公布到家长群上，本想让家长了解学生的学习情况，没想到“好心办坏事”。

有家长说这样会伤害孩子的自尊，甚至导致孩子自残。

有家长威胁老师公开道歉，不然就告到教育局。

最后，这位老师诚惶诚恐地表示害怕误人子弟，辞职了。

家长不可能无条件地服从老师的要求，这是公认的事实。

我们当然明白，家长都很忙，没办法将所有时间花在孩子身上。

特别是那些经常加班、经常出差的家长，可能连陪伴孩子的时间都没有。

更何况，并不是每一个家长都信任老师。

学校之前有一个新老师，学历高、成绩好，刚毕业就能带班，大家都很看好她。

可家长不是这么想的。

家长会认为这样的老师没经验、没资历，教自己的孩子不是把孩子当成“小白鼠”了吗？

老师与家长之间的矛盾，已经成了当前教育的僵局。

家长支持老师，老师支持孩子

老师和家长的关系，正在越闹越僵。

著名作家张晓风写过一篇名为《我交给你们一个孩子》的文章：

我不是搬迁户，我们让孩子读国民小学而非某些私立明星小学。

我努力信任教育当局，而且，是用儿女的未来作赌的——

但是，学校啊，我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？

今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？

张晓风的这段话，恐怕就是大多数家长的心声。

我们见识过因为孩子成绩变差而要求换老师的家长，而见识过因为孩子被欺凌而告学校的家长。

家长因为对孩子的期待而对老师苛责，老师因为家长的苛责而对孩子懈怠，这就是家校矛盾的恶性循环。

若家长一直苛责老师，老师就不可能放松下来，好好教育孩子。

若老师一直懈怠教育，那么孩子的未来就毁了。

老师和家长，本是最爱孩子的人，却因为彼此矛盾而弃孩子不顾。

这，才是教育真正的悲哀。

最好的教育关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子。

在这一点上，衡水中学的家长、学生和老师都做得很好：

老师真干，所有人都全身心投入到工作中；

学生真学，不管在什么地方都不会被杂事分神；

家长真配合，从未有过投诉老师或打老师的事情。

衡水中学的成功，是因为家长支持老师好好教，老师支持孩子好好学。

只有家长与老师积极的、全方位的支持与配合，我们的

相互成全，才能彼此成就

读过魏书生老师的《班主任工作漫谈》，有一句话印象尤深：

当老师，当班主任，你要坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

这道理也适用于老师和家长。

我们都要坚信，每位家长都是老师的助手，每位老师也是家长的助手。

就像那个让老师教孩子认识植物的植物学家，他明知这株植物的品类，却依然把教育的主动权还给老师，就是为了让孩子信任老师。

还有那个让孩子去安慰老师的妈妈，就算她差点丢了孩子，也深知老师自责不已，反而让孩子去亲一亲老师。

人人受教育，教育育人人。

在陪伴孩子成长的这一路上，不管是老师，还是家长，都在为孩子而学习。

家长对待老师：

· 信任老师

相信老师是专业的，也相信老师一定能教育好孩子。信任，是老师最大的动力。

· 不推卸责任

孩子是家长自己的，老师当然会为孩子而努力，但同样少不了家长的出力。

· 处理问题要实事求是

家长通情达理，实事求是，才不会把事情闹大，才能真正帮助孩子解决问题。

老师对待家长：

· 保持平常心

只要尽了最大的努力，问心无愧，你就能得到家长的理解。

· 加强彼此沟通

多跟家长沟通，说说孩子的情况，一起探讨孩子的问题，就能拉近与家长的距离。

· 把关注点放到孩子身上

老师与家长所做的所有努力，最终目的都是为了孩子。

因此，放下偏见，消除隔阂，打破矛盾，是所有老师和家长都该做的事情。

我们对孩子的爱，是一样的。

我们相互成全，才能成就孩子精彩的未来。

家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。

​小学一二年级各类看图写话范文精选！收藏起来，让孩子学着写

他同时被3个女人爱着……看完我变成了一个柠檬精～

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1 一年级语文用“可以”造句

1、你可以用粉笔把它记在墙上。

2、你可以相信他一定会在那儿。

3、我们可以把这些项目都归并成一类。

4、我可以请你注意一下这个问题吗？

5、你可以为你的权利据理力争。

6、这个你们可以两人平分。

7、我们可以保证他的诚实。

8、你如果想见他们，我可以安排会见。

9、我可以借用你的笔吗？

10、现在你可以给我一些忠告。

11、你可以把我鞋上的钉子拔出来吗？

12、在某些事情上我们可以依靠我们的经验。

13、我可以同你的女儿谈话吗？

14、我想你可以围绕这一事件编一个故事。

15、你可以在机场把你的英镑兑换成当地的货币。

16、你可以用绸子作衣服衬里。

17、为避免同他一起外出，你可以很容易地编造一个借口。

18、我可以为他作保。

19、按那个价格你可以买到这样的衬衫。

20、不上班的时候我可以做自己的事了。

可以，读音：[kě yǐ]

释义：

1 表示可能或能够

2 表示许可

3 不坏；还好

4 很；厉害

近义词：不妨、能够、允许、不错、好吧、可能

反义词：拒绝、禁绝、不许、不能、不可

造句：

1、你可以跳过这一章不读。

2、你可以乘坐直升机去那个岛。

3、在你外出时，我可以临时照看一下你的小孩。

4、你可以睡在中型沙发上。

5、我可以控告你进行诬陷。

2 一年级小学注音版看图写话怎么写

作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受看图写话的时候要有三个要求：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。

然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，那么，怎样才能提高孩子们的写话能力呢？

我认为激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢？在教学过程中我是这样做的：

首先，平时让孩子们每天坚持写“我的话”。老师鼓励孩子把每天有趣的事或者想和老师、父母交流的话等等写下来，这既是一个沟通的地方也是一种锻炼和巩固字句的方法。

其次，每天给孩子规定一个固定的阅读时间。多读，读多了写起来自然比较顺手。

第三就是多给孩子说的机会，特别是上课的时候，鼓励他们自由发表意见并多注意抓住课文中的一些关键词句让他们联系说话，不要求说得多么优美，尽量贴近孩子的生活，这个过程中老师要多示范并且多与他们交流。

第四就是要适时地告诉孩子们所谓写话就是把自己说过的话记下来而已，用文字表达日常的语句，通过一段时间的训练，说话与写句能力都有提高。

做好这些工作以后，老师就可以找一些孩子们感兴趣的进行练习了。在练习时就要针对具体的情况让学生明白看图写话一定要先仔细观察，要注意细节。我们在练习中还可以找几副稍不注意细节可能就离题的进行练习，学生只有经历了才会有记性的。

3 一年级拼音拼读分类

一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音韵母：指音节中声母后面的部分音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段由声母、韵母组成“定” dìng 一般说来，一个汉字代表一个音节声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个[单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个 只包含一个元音的，叫单韵母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母[前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个] [后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个][前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ][前鼻音由母音和鼻尾音组成鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）][后鼻音eng 先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音， 要抬起舌根（eng发音 亨）]平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]三拼音节： ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个零声母音节： a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个[er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母] 二、怎样读拼音拼音有声母和韵母韵母发音时较响亮，声母发音较轻快韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是复韵母韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾双韵母是复韵母的特殊形式 三、拼音的发音：声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23个)标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n（讷） l（勒）舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]舌面音（硬腭音，龈-腭音）：j[机] q[七] x[西]平舌：z[资] c[次] s[思]翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音，舌尖后音） y[衣] w[乌]韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24个)标准发音：a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16个)整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如zi ci si等读音与z （资） c （刺） s （思） 相同标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]四、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声]如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声（ˋ）、轻声（不标调）的方法这种方法解决了不同声调汉字的区别问题例如：妈 mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）五、标调规则：音节要标调，规则要记清 有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，iu并排坐，一律标在后一个，iu，、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u, ui应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着 六、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽七、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声]如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声（ˋ）、轻声（不标调）的方法这种方法解决了不同声调汉字的区别问题例如：妈 mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）八、标调规则：音节要标调，规则要记清 有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，iu并排坐，一律标在后一个，iu，、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u, ui应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着 拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽九、掌握几种拼读拼音方法1、两拼法：两拼法是指声母和韵母的拼读方法其发。

4 一年级多么造句

1、任凭山多么陡峭，我们也一定要爬上去。

2、我多么希望我的盼望能够早日梦想成真。

3、你看那些梅花，婀娜多姿，多么动人啊！

4、我多么想吃冰激凌啊，可是妈妈不让吃。

5、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

6、观看或打一场势均力敌的篮球或排球赛是多么激动人心！

7、和战乱年代相比，太平盛世的人们是多么幸福啊！

8、这件事无论多么困难，我也必须完成，因为，这是先父临机辄断，绝不能有负先父。

9、她直截了当地告诉了我们形势是多么的严峻。

10、多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。

扩展资料

拼音：[ duō me ]

解释：相同，“多么”用于感叹句为主，其他用法不如“多”普通。

出处：茅盾 《林家铺子》七：“ 阿大 的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”

用法：副词形容词

语法：副词

1 读了《斗牛图》对写作文有什么借鉴作用

1、美国人的英雄观 美国的一家公司与媒体联手，以“谁是你心中的英雄”这题，对民众进行调查，选出你心中的二十位英雄。

评选结果，除了社会名流之外，其中还有十位“生活中的英雄”，尽管他们的知名度不大，但他们的“英雄壮举”很耐人寻味，我们不妨了解一下： 有一个叫休·汤普森的军人，1967年参军赴越作战，为了使美国包围圈里的9个越南平民免遭屠杀，他把枪口对准自己的战友：“你们开枪，我也开枪！”他的行为在当时遭到非难并受到官方调查，但后来五角大楼授给了他越战纪念章。他在“生活中的英雄”排行榜中列第二。

再一位也是参加越战的军人，叫约翰·麦凯思，自1967的起他在越南整整呆了6年，但这6年他并不是在战场上厮杀，而是呆在越南人的战俘营里。就是这样一个战俘，回国后不仅受到英雄的待遇，而且还当上了“干部”（走了了政坛）。

他在排行榜中列居第六。 还有一位是黑人女士，名叫罗莎·帕克斯。

1955年12月1日，帕克斯乘坐拥挤的公共汽车下班，疲惫的她坐在白人专座上并拒绝为一个粗暴的白人男子让座。她因此被送上法庭。

后来引发了一场全国性的黑人民权运动。她在排行榜中列第九。

2、酒和砖头 一个人喝了许多酒在耍酒疯，被扭送到法庭。那个人预感到法官要惩罚他酗酒，就说： “首先我想向法官提出几个问题。”

“你问吧！” “我如果吃了沙枣，这不好吗？” “没什么不好。”法官回答。

“如果我再喝些水，这有罪吗？” “没有罪。” “然后我躺在阳光下晒一会儿，这是不是犯法？” “当然不是，”法官说，“也没有罪，也不犯法。”

“那为什么枣加上些水放在阳光下，您就说有罪，并声明禁止？喝了这种酒，您就认破坏法律？”那人质问说。 “先生，”法官又说，“现在我向你提几个问题。

如果我向你泼上点水，这会使你得病吗？” “不会。”那人答道。

“如果我往你头上倒点粘土，你会残废吗？” “当然不会。” “那么我把粘土掺些水做成砖头，再放在太阳下晒晒。

我用这种砖头猛烈击你的头，有什么后果？” “砖头会打坏我的头，甚至我可能去！”那人回答。 “那很好，”法官说，“你提到的这种酒也是这样。

如果用水和粘土做出的砖头会砸破头，那么用水和枣形成的酒，喝多了会闹事，破坏法律。”3、强者哲学 这个故事（《英雄》）中让人震惊和不安的恰恰是**中“残剑”的哲学，那为了天下而生的“秦皇不可杀”的理念直率地冲击了我们对“正义”的传统认知，也冲击了我们对于历史的理解。

这里，正义好象全球“反恐”的“绝对正义”，而“和平”则是对强者的世界秩序的确认，是在秦皇统治下的安全。“天下”的秩序高于赵国人的苦难和绝望，强者应该拥有一切，弱者则蒙受痛苦也为“天下”而不得不忍受，国仇家恨比不上“天下”的价值。

弱者内部的纷争和“飞雪”与“残剑”对于历史的不同的解释最后使得他们丧失了力量。这种新的逻辑当然具有某种冲击力，这似乎也导致了张艺谋不愿意具体地在中国历史中作“翻案文章”，而是不得不凭空编造故事。

我听有人评论说，秦始皇的“天下”太像今天美国主导的世界了。连最后的那会秦始皇修建长城，护国护民的字幕也看起来像今天的美国正要建立的导弹防御系统。

4、画中的失误 丰子恺先生有一回作了一幅《牵羊》的画，画一个人牵着两头羊，用了两根绳子，每根绳子牵一只羊。一位先生看了说，其实用一根就够了，牵了一只，其余的都会跟来。

子恺半信半疑，于是在生活中留心观察。果然，前面牵了一只，后面数十只都会跟着走。

后来赶鸭子也时如此，数百只鸭子放在河里，只要赶鸭子的人往岸上赶上一两只，其余的都会追随而来，没有一只离群掉队的。 唐代的绘画大师阎立本所画的一幅名画《昭君图》有一个细节失真。

这幅画上出现了一个戴帷帽的妇女，而帷帽始于隋代，与画中的汉代人物相差了好几百年。以至于被人笑谈为“隋帽汉戴”。

宋代杰出画家李公麟曾画了一幅《贤已图》，图中六七个汉子在桌边赌博，其中一人伏在桌上，眼睛盯在盆内的骰了子上，张嘴急呼，此时骰子停留在“六”的点数上。此画被苏东坡看出破绽，他说，画家是安徽人，没有去过闽地，只有闽人呼“六”才张口，徽人呼“六”则是合口。

画师错把徽人画作闽人了。 唐代绘画大师戴嵩的《斗牛图》，竟被一个放牛娃取笑，说画家不谙常理，牛斗起来力气集中在角上，尾巴应该是夹在两腿之间的。

哪像画中画的尾巴翘得高高的，看来画牛的人没放过牛。 现代国画大师张在千曾画过一幅《柳荫鸣蝉图》，画中一只蝉落在细弱的柳枝上鸣唱，自己画完颇觉满意，便托请白石老人题款。

白石收到画仔细观看，发现大千所画有个小小的笔误，便对前来送画的人说：“大千疏漏了，蝉伏在柳枝上头应朝天，不能朝下。因为蝉头重尾轻，头朝下落在细弱的柳枝上就会掉下来。”

后经过观察，的确的这样的。5、仅仅是一遍鸡鸣 传说：有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酝酒之法，叫他们选端午那天收割的米，与冰雪初融时高山流泉的水珠调和好了，注入千年紫沙土铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天。

2 以斗牛看图写话的短文

斗牛， 起源于西班牙， 是一项激烈而富有挑战性的运动。而今天，我们在作文兴趣班上也举行了一次小小的斗牛比赛。

首先，章老师向我们讲述了游戏规则：正对而立，相隔一米，不动手，只移脚步，三局两胜制，不能泄露秘密。

然后，章老师又说：“现在，两个大组各选出一名队长，再由队长选出两名队员。”

很快，大家都各就各位了。终于，比赛开始！不过，还不知道这是什么游戏呢？

啊，原来是两个人背后各贴一个字，然后看对方的字。

首先，徐汉森对戴一甲。两人僵持着，面对面，周围空气凝固住了。戴一甲先发制人，向左移了移；徐汉森毫不懈怠，也立马往相反的方向移了移。

观众们在旁欢呼雀跃着。突然，徐汉森往左猛地一冲，而戴一甲早有提防，也往左猛地一挡，哪知这只是徐汉森的佯攻，他让戴一甲猝不及防。说时迟、那时快，戴一甲左躲右闪，躲过了这招声东击西。这招后，两个人都变得小心翼翼。两人势均力敌，不料，时间已到了。平局结束了这场大战。

而第二战的选手们，早在台下摩拳擦掌了。看来又一场大战就要开幕了。

“涮唰”，两人的速度快如闪电，连风都刮起来了。叶希飞快地跑到了对手眼前，对手陈家骏马上一突，让叶躲闪不及，而且看到了半个字。让我们这帮观众胆战心惊，生怕叶输了。叶希马上反击，以排山倒海的气势冲了上去；陈家骏往前，以翻江倒海的力量挡了过去，竟撞到了叶希的眼睛，他的眼睛肿了起来，红红的。但他继续坚持着，两人气喘吁吁的。终于，结束的钟声敲响了，又是一个平局。

决胜局到了，刚才紧张的气氛变得滑稽起来。两人慢悠悠的，与其说是对手， 更像是一对好友，引得观众不时发笑。胖胖的吴汉宵先发起了一轮攻势，不料他自己没站稳，险些被对方看到背上的字，接着观众席也传来一阵大笑。吴汉宵赶紧跑回去，跑起来的时候，身上的肥肉还一抖一抖的。

这次，吴汉宵直逼对手，对手直退，差一点就靠在了墙上，但好不示弱，灵活躲闪着，以守为攻。这时，倒计时响起了，还有十秒！双方队员都做出了最后一搏，双方之间的气氛终于紧张起来，这边佯攻，那边左躲右闪，可还是势均力敌，双方形成了一个僵局。终于时间到了，全平局，双方达成和谐。

尽管今天战成了平局，但是那比赛中的一幕幕，让人难忘。同样，小小游戏让人明白：做什么事都不能大意、轻敌！来吧，让我们一起为梦想加油！

3 戴嵩的三牛图的作文

戴嵩是唐代著名的画家，他是韩滉的弟子，韩滉镇守浙西时，他为巡官。戴嵩擅长画田家、川原之景，其中以画水牛著称，后人称为“野性筋骨之妙”。相传他曾经画饮水的牛，水中倒影，唇鼻相连，可见他观察的精微。他的画牛和韩干的画马同样著名。合称“韩马戴牛”。

戴嵩画的《斗牛图》、《三牛图》、《归牧图》等作品，被视为绝世佳作。特别是《斗牛图》传神生动地画出败者喘息逃避的憨态、胜者蛮不可挡的气势。目前被收藏在中国台北故宫博物院。此图为册页、绢本、水墨画，纵44厘米，横408厘米。风趣新颖地绘出了两牛相斗的场面，一牛前逃，似力怯，另一牛穷追不舍，低头用牛角猛抵前牛的后腿。双牛用水墨绘，以浓墨绘蹄、角，点眼目、棕毛，牛之野性和凶顽，尽显笔端。可见画家高深的笔功和精湛的技艺，作品不拘常规、生意盎然，不愧为传世画牛佳作。

《画家和牧童》这篇课文讲述的就是由这幅图引发的一个故事。戴嵩身为著名画家，地位可谓十分尊崇。当他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细捕，将一幅栩栩如生的《斗牛图》一气呵成时，他听到了不绝于耳的赞美，可就在这时，一个名不见经传的小牧童却站出来说他画错了。面对牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，并在以后的生活里更加细致人微地观察揣摩，虚心之美德令人感动，，虽然这幅图有误笔，但瑕不遮瑜，丝毫没有影响他的崇高伟大，反而更加彰显了戴嵩光辉的人格魅力。

现在也有人指出其实画家戴嵩并没有画错，牧童的话有失偏颇，因为斗牛时，并不是所有的牛尾巴都会紧紧夹在两条后腿之间。打架时的牛，尾巴夹紧在两后腿间的，是这牛打架时太紧张，一上场就发虚，把全身力气都用上，这牛容易斗输。而牛打架时尾巴垂在腿后，尾梢向上翘起，或是尾巴左右甩动，则说明这牛很放松，很凶恶，不怯阵，容易取胜。另外，牛的尾巴“夹”或“翘”还跟牛的情绪好坏有关，牛情绪好的时候“翘”起，不好时则“夹”起。

但无论戴嵩的这幅《斗牛图》是否有误，我们都应陔为他的高尚人格所折服，为他谦虚谨慎的美德而叫好！

4 牛年 联想作文

牛年了，自春节联欢晚会起，就听到了关于“牛”字的若干吉祥语句。搜狐社区也不失时机的推出来了“金牛纳福”的虚拟礼物，很是好看的。关于牛这种动物，可以说是和我们的民族感情，具有很深的渊源。因此，我也想写一帖关于牛年的帖子，抒发一下牛年里的愿望。

南方的牛与北方的黄牛，像貌上是有区别的。南方一般是水牛，毛发黑色，犄角也是那种很美丽形状的类似于圆形。北方黄牛，当然是黄颜色牛毛啦。黄牛犄角就不如水牛的好看，形状各异，没有水牛那么统一形状。但我认为，水牛肉远没有黄牛肉好吃。

关于牛的描写，最著名的莫过于鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”了。牛这类动物，是属于极其老实的。不讲条件，不知道卖力气干活，而且是从事特别繁重的体力活，有的时候稍不注意，还要挨主人的皮鞭。“吃的是草，挤出来的是奶”，就是对牛的礼赞。草，基本上是无用的废物，竟成了牛的主食。所要求何等的低劣，而牛的贡献，却又是如此之大。牛所贡献出来的牛奶，成为我们每天餐桌上离不开的营养，恩惠于人类。因此，受到的赞美也最多。

南方的水牛，有的地方还具有礼拜、娱乐等作用。文艺演出，寄托人们的情感和美好愿望祈求，都通过牛的形象表现出来（类似于舞狮）。

老黄牛精神，是中华民族最为崇尚的品德。其实，我们做人、做事，也是该向牛学习，不图回报，唯图好好干活，做到“任劳任怨”。人有再多的钱财，无论有多么高的地位，都不如大家的赞美，能够表示一个人的成功。老黄牛就赢得了众口称赞，我想，我们若像老黄牛那样的态度，也该会有成功的人生吧？

5 米勒拾穗者肖像描联想写

秋天，金**的田野一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物，而背景中是忙碌的人群和高高堆起的麦垛似乎和她们毫不相关。然而，这幅内容朴实的画作却给观众带来一种不同寻常的庄严感，虽然只不过是穿着粗布衣衫和笨重的木鞋的几个农家妇人，体态健硕，谈不上美丽，更不好说优雅，但米勒用他精湛的笔法将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。

从三个农妇的动作来看，既略有角度的不同，又有动作连环的美，好像是一个农妇拾穗动作逐步分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获；扎兰头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。米勒一般采用横的构图，让纪念碑一般的人物出现在前景的原野上。她们的动作富于连贯性，沉着有序，布置在画面左侧的光源照射在人物身上，使她们显得愈发结实而有忍耐力。或许长时间的弯腰劳作已经使她们感到很累了，可她们仍在坚持。尽管脸部被隐去了，而她们的动作和躯体更加富于表情——忍耐、谦卑、忠诚。三个主体人物分别戴着红、蓝、**的帽子，衣服也以此为主色调，牢牢吸引住观众的视线，并且红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在**中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。

整个作品的手法极为简洁朴实，晴朗的天空和金**的麦地显得十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中，展现在我们面前的是一派迷人的乡村风光。它像米勒的其它代表作一样，虽然所画的内容通俗易懂，简明单纯，但又绝不是平庸浅薄，一览无余，而是寓意深长，发人深思，这也正是米勒艺术的重要特色。

6 图形联想作文800

山水魂生乏黄金枉图画，留青冢使人嗟。

——李白 春光明媚草木吐绿的时节，去磨盘山焚香。一路走来，感觉到了四月的天空给人带来的春的清新。

万物复苏、天清地明，蔚蓝的天空净美如洗，只有几片如花似朵的白云飘在上面，优哉游哉。一路风景，我看到了山的坚定，水的柔情，让我于山水之间享受着这独特的“山水魂”！ 磨盘山顶峰形状如磨盘，因此而得名。

在山侧面的岩石丛中，还有狐仙洞等自然山洞。更有滴水洞、烟囱砬子等有着神奇传说的自然景观，长久以来一直被人们视为风水宝地。

自然山洞边有一条无名的小溪，无名的小溪水不知疲倦地日夜流淌，只见她顺势而下，像亮晶晶的小银蛇快乐地蜿蜒而去。小溪水的静谧单纯、淡雅悠远，形成了难得的野趣天成如水墨的天然山水长卷，正如庄子所云“淡然无极而众美从之”。

望着日夜不停流淌的小溪水，我在心里自问：她从哪里来，要往哪里去，哪里是她的源头，哪里又是她的归宿呢？看到在市区少见的清澈的小溪水，让我联想到我的生命中的时间不也与这溪水一样静静的流淌吗？ 几年没来这里了，今天又来，感觉不同。山河依旧，人事已非，多少知音故旧、儿时玩伴，已作古登仙。

路过一片山林里，看到山坡上比我上次来多了许多青冢。这山中的青冢不比陵园中的公墓，没有大理石的修饰，没有风景般的环境，没有悠扬的音乐相伴。

许多坟墓上长出了青草，那芳草萋萋随风浮动，让我想起了李白的“生乏黄金枉图画，留青冢使人嗟”这句诗。看着那些青冢，我在心里想：远去的你，我看到这些青冢，我的心在无声地呐喊。

然而，纵然我的呼唤能够穿透黄土，我又怎敢惊动你的安眠？黄土中安眠的你，现在可感受到这春的明媚？ 想到黄土中的你，便想到了生命的话题。生命就是意念，性格亦即命运，生命由那些不显眼的坟冢评判。

就像米兰·昆德拉所说的“我们注定是扎根于前半生的一代人，即使后半生可能仍然充满了强烈的和令人感动的经历”一样。人生的岁月、生活和命运所沉积在人的生命与精神里的苦痛、沉重、孤独和欢乐，许多时候会成为记忆中的过往或者说是人生的一种特别的财富。

或美好或痛苦的回忆，是人生的一个组成部分。然而这些一座座青冢和荒冢又何曾又不是山的灵气、水的魂魄呢？有首叫《荒冢》的歌唱道：我不知道你生在何处，你的时候有没有人哭？我不知道你要去何处，你的墓碑指向苍凉的天空…… 放眼望，天水蓝，你就在天水之间。

初见的你，风流倜傥，如今你与青山一起静静地躺在那里。静态的山，雄壮而苍凉里仿佛见到你的影子；动态的水，豪放而激荡里，又似乎能听到你曾经爽朗的笑声。

溪水依然在流，青山依然苍翠如烟，然而一个诗意的神话破灭了，一个真实的故事成了永久的遗憾中的痛。这个真实竟然成了沈从文《边城》中的缩影，潜藏着中国式的地久天长的悲凉。

读过沈从文的《边城》，《边城》大概是现代文学史上最纯净的一个小说文本，它能让浮躁的人心慢慢沉静下来，干净起来，敞亮开来。小说的结尾写道：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”然而，小说中的“永远”和“明天”，对未来的希望又怎能抵挡已酿成的悲剧在每一个人心上留下的凄凉影子？ 山藏钟灵，水蕴毓秀，水乃山之魂。

磨盘山，巍峨入云，顶天立地；小溪水，渊源流水，气势磅礴。山的一隅，山与水相得益彰，山不是枯山，水是活活而淌的清润，水滋养了山的模样，山清凌凌的雾蔼升腾。

山因水而秀美，水因山而灵动，山是水的身躯，是水的曲线；水是山的血液，是山的器乐。因山水相依，磨盘山显得活泼、灵动、妩媚。

山水之间，自然与人和谐一体，淡然忘机。正如古人所说：山水有清音，欲辩已忘言。

日月光华何其恒久，草木生命何其坚韧。山有灵，山风吹奏出了一曲又一曲的山魂；水有魂，水魄弹奏出了一曲又一曲的水韵。

山水的流淌，在心头荡映，洗涤着忧伤的记忆。是谁？轻敲开山水的心扉？在乎山水之间。

沉默的是山，是水，沉重的是心。沉默着，沉默着，流淌的是无声的岁月…… 心泊山水，魂游天际。

望着镜一样的水面，又望了望远山，山山水水之中，我体会到了北方山水的真实，也于诸多华章佳作中感觉到了江南人造的山水景色更多些。前者，气势磅礴；后者，碧玉玲珑，各具特色。

也许，这就是一山一世界，一水一菩提吧！山水造境，笔墨融春。笔墨寄情山水间，笔墨点醒山水魂。

身游于山水之间，心荡于万物之外，让人有了一种“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫随天外云卷云舒”的超然心境。这山水给我带来的是一种享受，一种向往，一种情缘，一种心境。

一如欧阳修的《醉翁亭记》：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也！ 返回的路上，我透过车窗看到，夕阳西下，霞光万道。坐在车里，一声不响地看着窗外的风景。

大地如琴，江河如线。山水之间，道法自然。

山，广大与孤独；水，柔韧和持久。游历一路，感叹一路。

天空何其苍茫渺远，大地何其博大深沉。山的昂首挺胸，水的清澈洁净告诉我：山魂水韵情自达。

人生，生，游离于山水之间，生是山水人；，寄居于山水之中，是山水魂。

7 五年级语文牧童评画扩写作文

宋朝时时期，在美丽的四川，有个德才兼备的杜处士，爱好书画，珍藏的书画数也数不清。

其中一幅唐代著名画家戴嵩画的《斗牛图》，他最为喜爱，配上玉轴，装进锦袋以防止它们受潮生霉不一会儿，围观的群众越来越多尤其是那幅《斗牛图》前，密匝匝的挤满了一大圈。 因为白胡子老人摸着胡须说：“真是名家画没画呀！”一位年轻的人说：“这幅名画让人看了叫人美一辈子。”

杜 处 士 也 洋洋得意地笑起来。 话音刚落一位牧童走了过来，看见杜处士家的门前围着那么多人以为有什么好事，于是挤进去好奇的看着这幅《斗牛图》于是拍着巴掌大笑起来：“笑死我啦，笑死我啦。”

杜处士看见牧童笑的那么起劲于是好奇地问：“小孩你在笑什么呀？”牧童好不容易忍住笑便说：“这幅《斗牛图》画错啦。”话音刚落刚才的那位老人又说：“你个小屁孩这可是名家的画哪会有错？”牧童指着说：“《斗牛图》牛相斗的时候力气都用在角上，尾巴就夹在两腿间。

这画是摇着尾巴斗架，错了，错了！” 大家都在夸牧童说的对。杜处士好奇地问：“小孩你是怎么知道的。”

牧童又说：“我天天和牛打交道，当然会知道了！”。

1 关于一只熊追两个人的故事

朋友与熊 作者伊索

两个平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。据说，熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。”

这个是原文哦， 你那个“什么拿下面那个人当诱饵之类之类的怕不上树关他P事……”的情节就不知哪里来的了

2 看图写话集二年级下册熊的朋友

昨天下了一场大雨，今天早上太阳公公就露出了笑脸，照得大地暖烘烘的。小熊坐在家里闲得没事，就在草地上踢足球。他一会儿带球，一会儿拉球转身，玩得很开心，竟得意忘形，情不自禁地躺在草上滚来滚去，弄得衣服脏兮兮的，浑身是泥。玩了一会儿，他觉得没趣，就准备去找小伙伴们一起来玩。

小熊走着走着，看见小白兔就大声喊：“小白兔，你同我一起玩足球，好吗？”小白兔见了浑身脏兮兮的小熊，怕弄脏自己的新衣服，二话没说撒腿就跑。小熊又去找小山羊，胆小的小山羊以为小熊变成了“怪物”，就摇着手，大声喊：“别过来，救命啊！”小熊见小白兔和小山羊都不跟他玩，就垂头丧气地去找小狗，小狗严厉地批评了小熊：“你这样不讲卫生，谁都不跟你做朋友。”小熊觉得没朋友了，很后悔。这时，坐在树枝上的小猴看见了说：“伙伴们，不要责怪小熊了，只要小熊改正不讲卫生的毛病，还是好孩子，我们还同他交朋友，现在我们来帮小熊拍掉身上的泥土。”于是小猴、小狗、小山羊和小白兔帮助小熊弄掉身上的泥土。小熊感激地说：“小伙伴，你们真是我的好朋友，今后，我一定像你们一样做个讲卫生的好孩子。“

他们几个人高高兴兴地到草地上踢足球去了。

3 小学二年级学生看图写作文熊和企鹅

北极熊与企鹅

北极熊和企鹅都是生活在寒冷环境下的动物。人们都常常夸奖它们是世界上最耐寒的动物了。因此它们两个也就渐渐沾沾自喜起来，它们都认为自己是世界上最不怕冷的动物。

有一天北极熊和企鹅在冰河上面不小心碰面了，北极熊看了看比自己矮小数倍的企鹅。心想：“这就是大家说的和我一样最不怕冷的动物，怎么是个小不点啊！”企鹅看见比自己大数倍的北极熊，心里也在想：“人们说的与我并列的最不怕冷的动物就是它啊！一看就是四肢发达头脑简单的家伙。”于是它们谁都不服谁。结果两人决定来比试一番，它们想比试看看谁最不怕冷。企鹅和北极熊都认为耐寒是自己的强项，自己绝对不会输得。于是比试开始了。

4 二年级作文看图写话小熊作客（

有一天，小熊收到了一封邮编是：25417630的神秘信件。信上是这样写的：

小熊你好！

我是你最要好的朋友之一，不知你是否还记得我。但是，我会永远记得你，我非常欢迎你来我家做客，一定要带上你的妹妹。我家住在茉莉花园小区10栋9楼906号房，快点来哟，我在这等着你呀！

xxx

x年x月x日

小熊心想：既然好朋友真心，那就不必推辞了。可是，茉莉花园小区到底在哪呢？

就在小熊发愁的时候，好朋友的电话打来了，告诉他座215路公交车就可以到了。

小熊和妹妹出发了，来到茉莉花园小区门口，小熊好不容易才找到了10栋9楼906号房。开门的竟然是他的老同学小浣熊。俩人一见，万分激动。

小熊和妹妹在小浣熊家里玩的很开心，他们堆了积木、猜了谜语、吃了点心。玩到晚上9点小熊和妹妹才回家，小熊觉得第一次做客的感觉真好。

5 一年级看图写话《小熊救小兔》该怎么写

天早晨，阳光明媚，到处是鸟语花香，真是一个好天气。两只小兔它们约好去森林里玩。走啊走，这时一只凶猛的大老虎看见了两只小兔在森林里玩，老虎想，我正饿着肚子，刚好抓两只小兔子来吃。于是，老虎张开血盆大口，吼叫着。两只小兔听到老虎的叫声，吓得浑身打颤。小兔在前面拼命地跑，老虎在后面追。这时大象看见了老虎在追小兔，小兔在一边跑，一边喊“救命——救命——”。前面一条大河拦住了小兔的去路，它们吓得惊慌失措，不知怎么办才好。

这时小熊听见喊“救命”的声音，赶紧走了过来。小熊看到这一情景，他灵机一动，有办法了。他对小兔肌乏冠何攉蛊圭坍氦开说：“快！我把它先挡住！”小兔赶紧往小熊的背后跑去。老虎看到兔子跑了，又奈何不了小熊，气得哇哇大叫。

6 小熊找朋友看图作文四节200字

秋季是我最喜欢的季节，厚厚的落叶，凉爽的秋风带给我内心的宁静，这只是一个小小的理由，更重要的，是一件发生在秋季的事情，它带给了我永久的怀念和记忆 。

上小学的时候我有一个十分要好的朋友，她是个热情开朗的女孩，同学们叫她“假小子”，我还为此写了一篇作文记录她的趣事。和她在一起，我无忧无虑，开心极了。

然而，就在秋季的一天，她告诉我，她要出国了。“去哪？”我吃了一惊，心“咚咚”直跳，眼泪不由自主地往上涌。

“去马来西亚，我爸爸要到那儿工作。”她低着头，小声说道。

我知道她爸爸在外交部门工作，工作地点不太稳定，但从来没想到她也会“沾染”上这不稳定。我真舍不得她。

秋天的校园里草木已没了夏日的生机，但树木依然挺立。我靠在树干上，和她面对面，一句话也说不出，一阵秋风吹过，倒帮了我的忙，好像是吹走了些我心中的离愁。

她邀请我去她家为她举行一个“告别宴”。我如约前往，秋天天气转凉了，每到这种天气我就会觉得很舒服，很快乐。

可是那天我的心里装满了离别的不舍，没工夫去感受秋意了。想想看，马上要与一位好朋友远隔千里，这是心灵多么大的损失啊！在她家，我把心爱的毛绒小猪郑重的交给她，附带一本《青鸟》书籍。

她把几本心爱的书赠给了我，又拿出她的照片说：“我知道你喜欢秋天，本想送你枫叶标本，但我没有，我愿意把自己的照片送给你，希望你在想念我的时候拿出来看看，就不伤心了。”她有些哽咽，我轻轻上前拥抱了她一下，她的薄毛衣贴在我的脸上，很柔软、很舒服，我那时真想让时间停住，她永远也不要走了，那多好！回家的路上，我透过公共汽车窗向外看，蓝蓝的天，还有白云，我的心平静的难受，很矛盾，自己想不通。

好像有种时间真到了，也就放开了的感觉。我使劲推开车窗，风一下子吹进来，我的头发也乱了，但我很舒服。

这秋意，以后在中国，我自己来感受，但在马来西亚，她也在感受，还会想起我，想念我。我真希望她在马来西亚抱着我送她的玩具小猪看《青鸟》的时候，能抬头仰望天空，真诚的为我祈祷。

那时候，我和她都还是四年级的小学生，转眼间我已经上了初中，她也回到北京上初中了，我们经常电话联系。现在我越发喜爱秋季，不仅是为秋景的美丽和秋天天气的凉爽，还为我和她真挚的友谊和这份温暖的情怀。

那个秋天和别个秋天没有异样，一样是收获的季节，也一样是落叶的季节，难忘那个秋天。然而，我却难忘那个秋天，因为在那个秋天里，我邂逅了那个拉小提琴的他！一个蓝天白云微风吹拂的日子，我等十几个年纪不差上下的年轻姑娘和小伙子（都是各大队的报道员）受命由报道组长带队去离公社约二十里外的那个依山傍海的山村（那个大队是公社的学大寨先进典型）进行报道员"集训"-写作培训。

不知是上苍的故意还是纯粹的偶然，就在那里，素不相识的我和他相识。很奇怪，去到的第二天我就浑身不自在或许头一天走山路叫风吹受凉了也未可知好歹坚持了多半上午集体活动，未至中午，我已经坚持不住，只好请假回去休息-回我和另外俩女生被当地大队安排的住地休息。

回去后，我吃了点药然后倒在炕上和衣而卧。开始还有些发冷，后来渐有淡觉再后来不知不觉睡着了。

也不知过了多长时间，蒙笼中听到了低低的悦耳的小提琴声，仿佛就在耳畔，我慢慢睁开眼睛看到了地上桌子边上坐着一个小伙子正在低头拉琴，我忽地坐了了起来同时听到他戛然而止的琴声，紧接着他从桌子边的椅子上站了起来，霎那间一个细高个子面容清俊的他站在我的面前。我带着几分羞涩还有几分疑惑的表情望着他，想问"你是谁"？未出口，他先向我道歉说没想到吵醒我，并说这是他的房间。

听到此言，我又向他道歉说是我们给你带来了麻烦，他笑着回答说没关系的，我们就这样慢慢地聊了起来。交谈中得知他也是知青来自A城，是和姐姐一起还乡，现住在叔叔家里。

或因同是知青而同命相怜吧！我们的对话慢慢多起来，从"你从哪里来"的彼此介绍到谈"现实和未来"、"文学和理想"。时间在我们身边悄然而过，兴致正浓，天却暮色，我的同伴们快回来了，他很聪明地离开了。

次日，我本想出去参加集体活动，可是却鬼使神差地又请假休了一天，我知道自己至少有一半是说谎，然而我却下定决心要这样。这可是我从来未曾有过的。

一如昨日般，他又进来了，并告诉我他身体不好，这几天未能出工，我笑在心里，天呀！这么巧合。这次，我们没有交谈，他轻轻地拉起了琴，我真想望着他看他拉小提琴的样子，看着他欣赏他，可是我害羞，也怕他害羞。

只好拿出了纸和笔准备写稿，要知道，从去那里，我只写了一篇稿子就病了，再不写点怎么向领导交待，我有些着急。可是半天也写不出什么，脑子似乎空白一片又似乎塞的满满，天啊！他在我身边我还能写什么呢？他看我这样似乎有所悟地停止了拉琴，没用，我写不出来了，干脆就用笔在纸上乱写，这时他也凑过来看我写字，不知什么时候他也拿了一支笔在我的那张纸上似练字般乱写，开始我们在那比写字谁写的好（他的字写的很好），留在纸上的字大都是无关联的孤立的，只少我是纯粹。

7 看图写话小熊的生活

这几天天气不好，一会冷一会热的，小熊晚上睡觉的时候没注意盖好被子，感冒了。好几天小熊都不能出来和小朋友们一起玩了，小朋友们也很想念小熊。大家约好一起去看小熊。

周六的上午，小鹿、小兔和小猴一起一起去看望小熊，大家在想该带点什么礼物去呢？小鹿就在自己家的花园里采了一束鲜花，小兔在自家的地里拔了一个最大的胡萝卜，小猴在家里的果园里挑了一个最大的桃子。

来到小熊家，小朋友们把自己的礼物都送给了小熊，小熊看到小朋友们来看自己还带来了礼物非常的开心。大家开开心心的在小熊家玩了一会后离开了。

　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的中考目标作文10篇，欢迎大家分享。

中考目标作文 篇1

　每个阶段都会有不同的奋斗目标，都在为完成这个目标而努力，有了一个目标，你就有了压力，俗话说得好，人无压力轻飘飘，只要有压力我们就可以把压力转换为动力，使我们加倍努力的去完成制定的奋斗目标，下面说一下本人这次期中考试的目标。

　我自开学以来的这一段时间，自认为还学得不错，上课认真听讲并且都听懂了。可不知道为什么，上一次月考考的很不理想，总分考了全班27名，数学竟然考了四十多名，郁闷!当我看到这个成绩时，我急的脑壳都胀大了一大圈，拳头都捏出水来了，而且觉得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪挠心一般。但我终究还是让自己的心静如止水，平静下来了，慢慢的思索着，最终找到其主要原因是英语词汇量达不到要求，概念背记不清;而数学则是在认真这个能力上还是不足，概念理解的不透彻;而语文则是背记得不够完全。经过近期的查缺补漏，总结经验，我制定了一个学习计划，因为数学还是认真的能力不行，有眼高手低的现象，所以要再去买一本练习册，要多做题;英语则是要加强背记，每天听磁带10分钟，坚持每天读课文，进行复习;语文也是要加强背记，每天复习，多读文章积累好词好句。好的习惯要靠平时来养成，好的学习方法尤为重要!

　马上要期中考试了，取得优异的成绩，是每个学生的愿望，我为这次期中考试制定一个目标，这样我才能为之去奋斗，去努力。但一口吃不了一个胖子，要循序渐进，起初目标不能定得太高，这次考试在班里总分排名不低于20名，如果这次考试比月考前进了7名，说明这也是一种进步，下次再前进5名……只要心中有目标，也为之努力了，这才是最重要的。

中考目标作文 篇2

　一转眼就快过了半个学期了，还有两个星期期中考试也来了，我们现在要抓紧时间去学习，不能再懒散了!而且我们要考好成绩报答老师和父母，之前的月考成绩很不理想，在最后两个星期内我们要努力去学习，靠出好成绩，上课认真听老师讲课，课后复习老师讲的内容，这个期中考试就是考察我们这半个学期内学成怎么样，所以我们要认真的对待这个期中考试，在这个期中考试我的成绩要比月考的还要好!要把成绩提高上去!用优异的成绩报答老师和父母!

　希望能考出个好成绩!

中考目标作文 篇3

　转眼就要到期中考试了，初步定在11月08号，其中还有两个周末休息的时间，所以距离期中考试只剩下两周的时间了。担任高二一班的语文老师已经一个半月了，我们班的基础很好，高二年级一共有八个班，我问同学们知道奇数班的成绩要比偶数班好嘛？他们说不知道。

　我很诧异，怎么会不知道呢？心里一定谦虚了吧···于是我给大家定了一个期中考试地目标：语文成绩前三，前三，前三！我相信大家地实力，我也相信大家地信心，这个目标一定会实现，以后地时间我也会更严格地要求我地学生们。他们也许会觉得这个目标很难，也许会觉得这个语文老师要求很高，但从我自己地角度来讲，只要老师与学生共同努力，没有什么困难是战胜不了地。

　我相信我自己的努力，我也更相信我的学生们，我对大家给予了厚望，在仅有的半个月的时间里，我一定会更加努力更加努力地带领我的高二一班冲刺八个班的前三，加油！加油！加油！

中考目标作文 篇4

　美国作家海明威在《老人与海》中写下了一句振聋发聩的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”是的，只要我们心中有目标，有信念，就永远不会被打败。信念是一往无前信心和勇气，有了信念，即使备受打击，也会有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定；信念是坚持到底的恒心和毅力，有了信念，即使历经千辛万苦，也会有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执著；信念是战胜困难的良方和妙药，即使面对敌人的屠刀，也会有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抗争；信念是实现自我的方向和阶梯，即使屡遭失意，也会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。当然，人们强调信念要坚定、执著，也要防止盲目自信，更不能将信念停留在口头上，只有付诸行动，人生的目标才能实现。

　信念和乐观是并存的。拥有坚定信念的人，必定同时拥有乐观生活态度；一个乐观豁达的人，也一定是一个坚信“面包会有的”人。伴随着坚定信念的，是面对生活中的厄运、困境、挫折、失败等表现出来一种积极乐观的生活态度。信念是人生的精神支柱，“人加上信念，就能有所作为”（鲍威尔）。乐观则是战略上要藐视困难，战术上要重视困难，往往将大的目标分解为一个个微小的行动，脚踏实地、锲而不舍地拼搏奋斗，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次微小的胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而一步步走向成功的彼岸。

　人 的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚定的信念，这种信念给了他希望，让他向 前看，看着美好的未来，而不是活在痛苦的失败里。有句话说得好：“这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。”生活还得继续，就算为了可能的 绽放，我们也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。未来是美好的！

　有的人总是在失败或者受挫折后，心里乱乱的，把自己也搞得乱七八糟，六神无主，心根本静不下来，找不到自己的信念，看不到希望；那么，给自己一分钟，想 想清楚，自己到底要什么，是要未知的未来，还是要痛苦的回忆。静下来的时候，信念会告诉你，去未来看看吧，因为未来是一张还没有写字画画的白纸，需要你去 丰富它，既然已经过去了就无法挽回了，只有让时间去抚平它。之后，你会发现，选择前者是对的，因为只有走下去之后才发现，原来，路还很长，最痛苦的还没有 经历，最灿烂的也还没有感受，突然感到有了目标，有了理想时，你的生活才真正开始。

　信念还没成熟的时候，也是最危险的时候，一不小心它会从正确变为错误，会诱人走上歧途。在这时，想想自己希望什么，这样便可以纠正错误的，让自己真的有 一个好的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。这个世界上最美好的事物，都是用语言文字难以形容的，都是不亲自感受就不会知道的。看看未来吧！

　坚定信念，抱着最大的希望走向未来！

　面对中考，我们越来越明白，匆匆人生，总是充满着荆棘和坎坷，漫漫长途里，我们告诉自己：给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯，去寻 找属于自己的幸福。人生的痛苦，总会有烟消云散，一切该来，一切不该来的人，也应该顺其自然，在销烟弥漫的初三里，中考才是我们的一切。坚定信念，相信我们一定能成功！

中考目标作文 篇5

　新初三生就要开始备战中考，有关心理专家提醒，除了知识、身体和心理上的准备，学生要提早制定合理的目标并有计划地实施。

　不少新初三生已开始准备迎接初三的学习和生活：有的在假期报了辅导班，有的早早就到书店买了辅导书。今年中考结束后，有些考生就郁闷地说，进入初三后，在班级成绩中等开始并不太在意，缺乏学习计划和目标，总以为到最后拼命学习会有效果，结果到了关键冲刺阶段，生理、心理和能力都到了极限，怎么也使不上劲儿，致使中考成绩不理想。所以说，从初三开始，考生最好要有计划、有目标，实实在在地跟上学校的学习进度，一蹴而就的想法是不现实的。

　新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定目标。另外，中考是一场持久战，新初三生仅有目标还不行，要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过努力可能实现的目标;否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较，只能打击自己的信心。

　新初三生可以在开学前，制订一个每日学习计划表，按计划复习。同时要树立目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成绩等。这样合理规划、循序渐进，既能保证复习效果，又能达到劳逸结合。

　经过以上的介绍，我们大家应该已经明白了如何制定初三的奋斗目标，初三就是我们大家奋斗的代名词，希望我们大家珍惜初三的学习机会，抓紧时间努力奋斗。

中考目标作文 篇6

　这首《赠伊人》一直都是装着不一样的感情，是哪个女孩我不知道。其实，我也是觉得没什么大不了，爱过就是爱过，这是否认不了的。时间都已经过去这么长了，再怎么刻骨铭心，也无需多么的在那么意外了。

　这么久过去，不知你是否还会记得有个人一直都在，从未离开过？我们也没想过会是这样的一个结局吧？在过来的路上，你一直以完整的样子活在我的记忆里。等你又忘记的时候，还是可以问我，我们再重新过一次完整的连续剧。

　张小娴说过：“没有写过一封>情书便>收获的爱情，总不可靠。”所以我觉得现在的我是，站在时间的末梢上，来填补这么一段过去的空陷。纪伯伦在情书中说：“我们彼此接近，故而对生命的>孤独，我们从不急躁，从不恐惧。你是我世界里的花朵，你是我世界里的欢乐，你是我世界里的祥和与美丽。我想与我那永不采摘的花朵一道升腾。因此，我现在就要外出走一走，对我的爱道声欢迎。”所以欢迎来到我爱的世界和我在这个世界的爱。

　黑色是繁华的最奢侈，夜色如墨。偶尔会有那么一种情绪萦绕在心头，你知道嘛？我可能对我自己失去了信念，丢失了爱情的宝石我也已经失去了再去爱你的资格。这种想法时不时的窜改着我的感情，弥漫在我夜色下的苍白中，霭霭沉云，只有红着眼说我不想再见你。想起当年青涩的自己，感觉到的只有不忍。

　无厘头的藤蔓已经攀上了残墙，留下的只有痕痕白斑，像是一种绝望的孤独，时刻守候在芸芸人群中。有人会懂得的我这份悲愁嘛？至少你还是不懂。虽然说自己的苦痛自己背负，然，有人搀扶也是一次难得的回忆！多年以后我们还会记得：当年，一句简单的话语，两个陌生的背影，意外的邂逅，显得多么纯粹。我一直不认为白色最纯洁，我最喜欢浓浓的墨色，让我有种安心温馨的感觉。小时候害怕黑夜，站在现在的角度想想，人总是对于未知的事物感到恐慌，但人是有一种命中注定。而我，命中注定属于这片荒凉的夜色。

　追忆已久的日子，就像是花蝴蝶的绚丽舞姿，蹁跹婀娜，我梦中的那只花蝴蝶，有着七彩色的翅膀，翅膀上面布满了赏心的花纹，两只微卷的触须，是你那三千青丝幻化而成，完美的曲线，灵巧的肢躯，柔软的细腰，在月光下，你这只花蝴蝶，在云空中缠绵。玲珑的身躯，像极了夜色下迷人的暗精灵，一声叹息，就连幽怨的'湘女也黯然不已。我深深的沉醉于夜色下，就是为了等待你，等待你那夜色下的蝴蝶身影。静静的夜，只剩下了我兀自的心跳声和灼热的目光。

　我说，你会喜欢满天星，因为你是那么的安静，不论什么时候。你就像是海妖一样的让我着迷，你的所有就像一把火烧透了我的心脏。你的完美甚至会让我感到

　逃避，只有躲在暗暗的角落偷看着。但是遇见你就是太阳的升起，无数次的冲刷着我的黑暗，而且每次都是那么让人迫不及防，也不是我不堪一击，是那种力量如此强大。

　苍茂的绿树下，我宁愿做一桔攀附着你的藤蔓，缠绕你，护着你，永远。这种感觉来得如此顺乎自然，我的心已经开始了沸腾，慢慢地溢出。多少次拿起手机想拨起那个号码，但仿佛是缺少了某种>勇气，始终不得。这时我发现，想你的同时最是一种折磨，对我自己的深深的折磨，但这是我自找的不是！无数次的千疮百孔，在心上留下了许多的属于你的痕迹，我不是飞鸟，你也不是鱼儿，相信这还是我们的最深刻的回忆。

　佛说：前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过，也有百年修得同船渡，虽然我不相信前世论，但我相信缘分。如果这次不能紧紧抓牢你，我会后悔，估计不是一辈子就是半辈子。我祈求你给我这次机会，不要再让我在茫茫人海里兀自地只看你的背影，留下我单薄的身影。再文艺的话也比不上“我需要你，”再浪漫的话也不如“我爱你。”不要只留下你的发梢，我只要轻轻抚摸你的额头；不要只剩下你的雨伞，我还想陪你漫步在蒙蒙的细雨中。没有了你的雨巷，再也找不到丁香一样的你。

　我不要众里寻她千百度，请不要漠视我等你的态度，不希望你会站在云空，那么的让人触之不及。不要在拨动了我的心弦后再次让我漂浮不定，乱过后的思绪无法整理，缠绵成了棉花球，末了终始。我见山盟，只愿记住你的好。木樨—桂花的别称，金黄碎花一簇簇排满了枝头，光影流转时像散发出光芒，呼吸中，空气里充斥着微甜的沉静，香气纯粹沁人。桂花香气只飘向你离开的方向，一路向东，我要打破我的泡泡，去触摸你光滑的脸颊。

　思念成灰，思念固然不是故乡，也不是艺术，思念是一种陌生的力量；这陌生的力量缠缠绵绵，散发着一股淡淡的茉莉花香，馥郁甜甜，射中了我的心坎。昨年，我没能牵上你的手；昨年，我没能吻上你的唇；昨年，我没能说出我爱你。而今，我的心却折磨得我痛苦不堪，日不得食，夜不能寐，辗转反侧只为想你。你又怎能忍心我哭泣了三天三夜，在三更半夜，暗自神伤自从离开后，我开始自己一个人躲在角落里舔伤口，有人说我是犯神经，也有人说我是自装深沉。为什么我会喜欢黑暗的角落？

　我的爱情太矜持，所以错过的太多太多，我也知道在这个时候说爱你是不是很迟了。但是，我必须让你知道我的心时刻为你跳动，那永远为你流动的血液里满载着的都是你最喜欢的满天星，那随时都可以为你绽放。从相遇你，到相识，再到相别，我是一直都不敢和你问好，和你说再见。我清楚，我的懦弱曾经伤害了你，我也清楚，是我的幼稚在我们之间画上了一个句号，虽然我一直认为是省略号；你知道嘛？对于一条失去方向的船来说，所有的风向都是逆风的，而你，恰恰就是我苦苦寻找的方向针。没有了你之后，我就一直在无际的漂泊，在这样的漂泊下，注定是孤独的，是一种无尽的、近乎绝望的孤独。我想，在这片已经不再蔚蓝、纯洁的天空下，如果还有你与我一同哭泣，那么就值得我为之受苦。

　好久也没有见到你了，我也一直没勇气给你打个电话，或者发条短信，我害怕，甚至恐惧。但是思念真是一种病，每当拿起手机，翻着通讯录，看到你的名字，手会不自觉的颤抖，不知是紧张还是害怕。回到了大学，我学会了抽烟，我知道，这会是一个不好的习惯，但是只有这样我才可以慢慢的学会忍受孤独，有句话说“烟比女人好，伤肺不伤心。”

　一砚笔墨为谁候，画一生情入颜容。朱砂秀，钗头钩，蓦然回首。你知道嘛？在我还没有遇上你之前，我还从来没有知道爱和情其实是不一样的。我发现爱是一种人能主动的，在思想上是一种自我的付出，不管结果是不会有收获；而情，我想是一种对对方的依赖，人能被动的。我不想错过你，时间慢慢的滴下的时刻，我在梦中为你写下一首诗。只有唯美的可人儿，才有着造出如此若瓷器颜皓的梦。

　小时候总是期盼着长大成人，>长大了之后才知道成长是需要付出代价的，而这种代价，往往并不是每个人都可以接受的。现在的我们是两条平行的直线，失去了相交的代价，但是你就像是一个黑洞一样改变着我的轨迹。我相信，有一天，我会很意外的在某个时间，某座城市再次遇上你。

　爱你不敢随便说出口，相思我也缄口沉默，不会在你笑靥如花的时候送你红豆，只想在你哽咽难过的时候吻去你眼角的泪水。如果不会浪漫，那么我的诗歌可以给你一切你想要的；如果我是魔鬼，那么你就是我诗歌中的安琪儿；如果我还是幼稚，那么我的诗歌会超越我的防线

　街上的行人渐渐多了起来，匆匆的脚步开始了一天的忙碌。此时的雪花渐渐地退去了，风中淅淅沥沥的小雨，不知何时随风舞起。夹杂其中的几粒雪花，挥着手，和着细雨交织着，诉说着最后的别离。

　春雨，你第一次踏上了四季的舞台；白雪，你最后一次回望了沉睡的大地；

　春雨，你羞涩的睁开了惺忪的睡眼；白雪，你最后一次拥抱了含苞的枝条；

　春雨，你打开了闺阁中缠绵的情愫；白雪，你最后一次诉说了积压的温柔。

　我站在这风雪交加的清晨，感受着冬的别离，我站在这随风飘散的细雨里，感受着春的气息。白雪呀，我的姑娘，你顾盼了谁的思绪？你洁白了谁的身躯？

　细雨呀，我的姑娘，你缠绵了谁的情愫？你拨动了谁的相思琵琶曲？雪中有雨的泪滴，雨中有雪的晶莹，雪和雨交织着，诉说着别离。那飞舞的身躯，在我的视野里，是那么密，那么不可分离。

　白雪的一季飘零，小雨的三季纷飞，在这变换的岁月里，各自静守着情感的秘密。

　在这个初春的清晨，你们相遇，那千年的相思，诉不尽万年的距离。

　我静静的看着你——白雪，你洁净的躯体。我恋恋地回望你——白雪，你那潇洒的舞姿。我深深的想起那最后的舞步，你不舍得走在暗夜的角落里。

　我多想是那雪花，用我的躯体，洗涤那污浊的空气！我多想是那细雨，用我的身躯，清澈那污浊的山川大地！我多想是那雪花，用我的躯体，洁净那阴暗的人世间的角落！我多想是那细雨，用我的身躯，洗尽那深邃的人间的心机！

　我茫然地站在雨雪交加的这个初春的清晨，雪花呀，你可知道这阴霾下的污泥？细雨呀，你可知道杨柳枝条的诉求？我静静的看着你，我心跳的声音，打破了雪和雨的静谧。

　雪摆着手，说着缠绵的语句，雨不舍得望着你，在这个无声的世界里，你含着泪，在这个繁杂的早晨，随风去！细雨迷蒙了眼前的世界，她跟随着你的影子，飞洒在大地！那泥土的气息，诉说着雨和雪的情谊！

中考目标作文 篇7

　本周五就是期中考试了，心里有点忐忑不安，因为我这次测验成绩不是很理想吆，而且，我也没有系统的复习，全是靠着平时学习的效果，听老师说，这次是有三个学校比赛考试成绩呢，总不能给学校丢脸，拖班级的后退吧，所以我要求我妈妈带我一起复习。

　那么我该怎么复习呢，妈妈说：“主要是掌握好的复习方法，才能事半功倍。要把这半学期学的东西全部都简单的浏览一遍，对重点难点的知识要特别注意，同时要有好的复习计划，每天都复习一点，不能就靠考试前的一个晚上突击，现在是高年级了，不是低年级，靠一次突击和运气就行的。”

　我觉得妈妈说的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就开始这么做了，到家后我就制定了今晚的计划表，不过被妈妈骂一顿，说编制的不科学，做一起作业和博客就用了两个半小时，我自己的作业还没做呢，晚上十点都没办法睡觉了，呜呜，看来我的计划定的不合理。

　不管了，先写作业吧，好多的吆!

中考目标作文 篇8

　今天我们期中考试了，我们一共考了三门课，有数学、语文还有英语。

　我很认真的答题，我感觉我考得还可以。

　篇四：期中考试 付峻豪

　这次期中考试我语文考了99。5分，我有点失望，我想我能考100分的。

　看图写话我错了一个字，扣了0。5分，到公园的到我写成了道路的道了， 希望以后自己别在出现这样的错误了。

中考目标作文 篇9

　题记：树林美丽深邃幽静，但我有承诺尚待实现，行百里方可沉睡。——弗 罗斯特

　当我在读《我的名字叫红》的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。 这真是一个让人开心而又无奈的过程。

　常常在深夜，我在灯下看一本又一本的名著，认真思索着这些词句的内涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻将它记下。常常抱着一本书，我又哭又笑，希望的是读懂他们的心，汲取他们文字的力量，长时间的阅读使我的眼镜不堪重负，但我想我是开心的。 在读过书之后，我会试着用笔记下我的感受，那种感觉仿佛是一个怀着忐忑心情的手法拙劣的雕塑初学者，面对着一块石头，想雕出自己心爱的模样但又羞于让人们见到，甚至连拿起雕刻刀都仿佛祭祀般郑重。 我终是克服了心中的忐忑，我开始大胆地拿起笔来写身边的事物。天上的云朵，傍晚的夕阳，高大的梧桐树，不起眼的野花，盛夏的暴雨，婴儿的泪与笑，停在窗前或草地间的鸟都被我细心记录下来。它们第一次被我的文字见证，它们在我的文档中占据了位置。

　但使我困惑的事来自学校的作文。我几乎不使用华丽的词藻，我只是在作文中坦白地无所顾忌地记录着我的感受，而分数常使我难过。当那些词雅句丽词藻华美的文章被用作范文当众诵读的时候，我忽然发现我不知道好文章是什么。

　我试着翻看我读的书，它们并不是由词藻堆砌而来的，作家们用字准确、冷酷、细腻，这些词句不一定优美，但足以表达思想。于是，我豁然开朗。忽然想起那个画《向日葵》的荷兰画家，他总是在他的画中固执地保持着一份粗糙。 现在，我依然怀着自由的心情用笔记录我的感受和想法，心中依旧怀着对成为编织文字的人的期待。我常常驻足去欣赏我所能见到的一切。然后，便收起我视为珍宝的一切，朝着目标，继续风尘仆仆。

中考目标作文 篇10

　期中考试的日子快到了，我希望我能达成目标。

　数学：80分以上

　虽说数学不是我的强项，但是我觉得这学期学得也不赖。就是证明题，我挺喜欢证明题的，可是一遇到难的，就不知道怎么做了。即使老讲过，我听懂了，可是再遇到时，我又不知道该怎么做了。唉，努力加油吧!

　英语：85分以上

　虽说英语是我的，可某醵以恚我的英语就只有一次是考过90分的。做的时候，动觉得都可能会考的很高，可是事上并不是@印N姨粗心了，必须改掉这个坏毛病。

　语文：75分以上

　自从初二以恚我觉得语文成绩上去了一点儿。但也有点儿粗心。基础部分明明会默，可写的时候不知道脑子在想什么，老是写ee字，因此失了很多分!在课外阅读的部分，我要多看课外书或作文书。

　其他科目我就不一一说明了，总之：go!go!加油!